幼儿园大班半日活动教案：半日活动流程

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大班半日活动设计方案（5篇）

大班半日活动设计方案（5篇）第一篇：大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案一、晨间活动：1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。

2、测体温，给幼儿身体做晨检。

3、检查书包，是否带危险物品。

4、提醒幼儿喝水。

5、手指游戏：手指兄弟。

6、提醒幼儿入厕、洗手。

二、户外活动：组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。

目标：1、加强幼儿体能训练。

2、练习幼儿身体协调性。

重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。

过渡活动：放松、喝水、入厕。

三、教育活动：大班科学教案：动物家族聚会(一)、活动目标：1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

（二）、活动准备：1、视频、音乐游戏磁带；2、各种动物卡片、挂饰若干；3、动物的家背景图4张；4、幼儿用书。

（三）、指导要点1、活动重点：引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、活动难点：主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。

3、指导要点：通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。

（四）、活动过程：1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师：小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类？幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

3、观看视频，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念4、幼儿操作动物图片，进行分类调5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。

幼儿园大班下午半日活动方案

幼儿园大班下午半日活动方案•相关推荐幼儿园大班下午半日活动方案4篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园大班下午半日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班下午半日活动方案1活动目标：1、了解不同动物与生活环境2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上，学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。

3、体验游戏的快乐。

活动准备：经验准备：幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。

物质准备：建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等活动过程：1、引导幼儿回忆前两周搭建的情况，教师提出搭建过程中出现的问题，要求这一次搭建要注意什么。

师：小朋友们，前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物，我们还搭建了池塘，并且在池塘里搭建了许多水里的动物，例如蛇、鳄鱼等。

但是老师发现了一些问题，特别是有些小朋友对搭建好的动物没有轻拿轻放，还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了，你们觉得这样做好不好呢？2、根据图谱，并且结合前几次的搭建基础，请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。

（1）出示图谱请幼儿欣赏，要求幼儿结合图谱，在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。

（2）引导语：待会儿，你们在搭建动物园里的猛兽山、鸟语林和小池塘里的动物的时候，老师希望这次你们能够大胆想象，在搭建出上一次已经搭建了的小动物的基础上，再搭建出新的更多总类的动物。

你们能做到吗？3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。

引导语：在开始搭建前，老师有几个要求1）请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物，按照生活在陆地、水里、天空来分类好，分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里，记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。

2）摆放动物时请轻拿轻放，不要碰倒已经建构好的动物。

半日活动流程大班教案

半日活动流程大班教案半日活动流程大班教案作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的半日活动流程大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

半日活动流程大班教案1一、来园接待：7：35——7：45。

活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角、。

活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。

二、晨间活动：7：45——8：20活动内容：套圈活动准备：套圈若干活动目标：1、加强幼儿手眼协调能力。

2、有序活动，积极探索活动的新玩法。

三、早操：8：20——8：40活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操活动准备：平衡木10根活动目标：1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。

2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈：8：45——9：00活动内容：点名播报新闻我去过的地方（重点）活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》活动目标：1、用完整的语言讲述我去过中国的哪里，看到了什么。

2、提高幼儿倾听习惯，增长幼儿见识。

五、教学活动：9：00——9：30活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：1、各种肤色的小朋友图片2、各国食物和餐具图片3、人手一个地球仪活动过程：一、经验交流策略：1、教师出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2、学说各国小朋友互相问好的语言指导语：1、今天张老师请来了几位小朋友，请你先找出中国小朋友，第几个？2、中国的小朋友长得什么样？与其他国家小朋友比较，他们有什么不同地方？二、观察与操作策略：1、幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2、师幼共同检查指导语：我们最爱吃什么？外国小朋友爱吃什么？三、寻找发现中国的地理位置策略：1、出示地球仪，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在地球仪上找找中国的.位置，并用笔做上记号。

幼儿园大班半日活动方案

幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案「篇一」一、来园活动活动内容：来园接待、自主游戏二、运动（室内）1、分散活动雨天室内：教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。

铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。

分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。

走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。

晴天室外：踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。

踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。

（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。

（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。

（4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。

2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。

儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。

然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。

游戏反复进行。

建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从哪里钻等。

3、律动早操航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划三、生活活动内容：盥洗、点心四、学习活动（教案附后）。

美丽的藤蔓五、游戏导语：上班啦！活动内容：（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）（生活区）美羊羊服装店：小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个游戏分享：今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情，我们一起分享一下。

2023年大班半日活动流程规定

大班半日活动流程规定工作与生活中常常需要使用到流程,规定,活动相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下大班半日活动流程规定，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。

大班半日活动流程一、晨间活动：(7：458:20)自选：滚纸筒目标：1.熬炼幼儿的相互合作力量。

2.体验滚纸筒的乐趣。

二、生活活动、晨间谈话：(8:208:35)我的小长假目标：培育幼儿做事情的方案性，鼓舞幼儿在集风光前大胆发言。

三、早操：(8:408:55)目标：做操时动作到位、精神饱满。

四、吃点心(9：009：10)目标：能宁静的吃点心，并保持桌面干净。

五、教学活动(一)破译电话号码(数学)(9：109：40)目标：1、在动动，说说，做做中，体验上一班级的喜悦，及对即将离开好伴侣的留恋。

2、在操作中，幼儿尝试自己列算式，并愿意与伴侣交换电话号码。

六、户外活动、吃水果：(9:4510：15)内容：爬绳结目标：1、熬炼幼儿的攀爬力量。

2、进展幼儿的手部力气，能留意平安。

七、区域活动：语言区(10：2022:50)目标：能把小伴侣的照片与他的名字配对，并且能用语言表述。

餐前活动：手指嬉戏(10:5011:00)目标：熬炼幼儿的手的敏捷度，体验嬉戏的欢乐。

午餐：(11:0011:30)目标：不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面洁净。

篇2:家长开放日大班半日活动流程大班家长开放日半日活动流程7：457：55来园活动活动目标：热忱的接待幼儿，和幼儿相互问好，了解晨检状况(哪些孩子要吃药的，哪些孩子要多喝水的)。

7：558：25晨间活动活动内容：器械《巅乒乓球》1号楼操场活动目标：1、进展幼儿手臂的力气，提高运动的协调性和平衡性。

2、敢于挑战自我，体验胜利的愉悦。

8：258：35晨间谈话谈话内容：平安坐车活动目标：1、能够大胆的说一说自己平安坐车的阅历。

2、培育倾听他人说话的好习惯。

8：358：45吃点心活动目标：独立吃完自己的一份点心，能一口饼干一口豆浆的吃点心。

大班半日活动方案流程(三篇)

大班半日活动方案流程一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：____年____月____日下午2:30---4:00三、活动地点：大班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：(一)2:00----2:____起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2：30----2:____家长签到，幼儿进行午间活动(三)2:40----3:____室内教学活动展示(四)3：10----3:____室外“八个一”活动展示(五)3:30----4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：、歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友数学知识展示：复习1----10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。

(分组与点名回答)口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)让幼儿自编4的加、减法应用题。

(点名回答)让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：(一)穿大鞋：玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

(二)套圈圈：玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

大班半日活动方案（15篇）

大班半日活动方案大班半日活动方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班半日活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班半日活动方案1一、来园活动生活内容：挂书包、洗手、喝水。

二、运动（3号场地）（一）户外情景运动：球球总动员材料提供：三毛球、皮球（10）、篮球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、响铃球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳绳（10）、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。

2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。

3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。

（二）特殊天气情景运动：球球总动员材料提供：皮球（10）、篮球（10）、弹弹球（20板8球）、响铃球（8）棒球套装（10）、老年球（16）跳绳（10）、软垫（3）教室桌椅观察与指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。

2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。

3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。

三、生活活动重点观察与指导：1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。

2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。

四、自主性游戏预设内容：娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。

观察要点：1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样？2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。

五、学习活动活动名称：娃娃去沙滩活动目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。

2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。

活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。

活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么办法来防暑降温的？3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。

大班幼儿园半日活动方案

大班幼儿园半日活动方案1、活动主题：动物世界探索活动目的：通过动物主题的活动，让幼儿对不同的动物进行了解，培养他们的观察能力和想象力，提高他们的学习兴趣和动手能力。

2、活动时间：上午9:00-11:303、活动内容：3.1活动前准备：-为孩子们准备一些有关动物的大图片，如大象、狮子等，并准备幼儿园的大型拼图，包括各种动物的形状。

-在教室的角落放置一些小动物玩具和书籍，供幼儿自由选择阅读和玩耍。

-在室外环境中设置一些动物玩具和装饰品，让孩子们在游戏中体验动物的家园。

3.2活动流程：-9:00-9:10：集中活动，老师向孩子们介绍今天的主题，并展示动物图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。

-9:10-9:30：小组活动，根据幼儿的兴趣，分为若干小组，让他们选择自己感兴趣的动物，通过拼图的方式拼出动物的形状，并让幼儿们自由发挥，用不同的颜色和材料装饰拼好的动物形状。

-9:30-10:00：户外游戏，将孩子们带到室外，搭建一个小型的动物园角落，里面放置一些大型动物玩具和装饰品，让幼儿在游戏中模仿动物，体验动物的家园。

-10:00-10:15：休息时间，提供一些小点心和水果给孩子们。

-10:15-10:45：绘画活动，让幼儿们选取自己喜欢的动物，通过画画的方式，表达自己对动物的想象和理解，可以使用不同的绘画工具和材料，如颜料、彩纸等。

-10:45-11:15：故事分享，老师带领幼儿们听关于动物的故事，如《小猪佩奇》、《大灰狼和小红帽》等，通过故事让幼儿们了解动物的生活和特点。

-11:15-11:30：集中活动，老师和孩子们一起回顾今天的活动，并鼓励幼儿们分享自己的所见所闻，进一步加深对动物世界的认识。

4、教学评估：-观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对动物的兴趣和理解。

-检查幼儿完成的拼图和绘画作品，评价他们的动手能力和创造力。

5、活动资源和材料：-动物图片、拼图、动物玩具和装饰品、绘画工具和材料、故事书籍等。

幼儿园大班半日活动设计方案5篇

幼儿园大班半日活动设计方案1一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。

2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。

准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。

2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。

指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。

3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。

5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。

教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。

6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。

二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。

提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。

2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。

三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。

喝完牛奶送还杯子时要轻放。

督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。

2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。

督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。

3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。

饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。

四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。

2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。

3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。

活动准备：1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。

2、凉拌荠菜的录像。

3、物质准备：（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。

难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。

活动流程：品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜活动过程：一、品尝家里做的野菜师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。

大班半日活动方案(15篇)

大班半日活动方案(15篇)大班半日活动方案1一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。

11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程8:00-8:50入园（签到）区域游戏8:50-9:20盥洗、餐点9:20-9:50集体教学活动9:50-10:10晨操展示活动10:10-10:20盥洗10:20-10:40闯关游戏10:40-11:10故事节颁奖、餐前准备11:10-11:40午餐五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2．请在指定位置及班级参加活动。

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5．时间：1月19日上午8:00—11:40；地点：园内6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。

孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！大班半日活动方案2活动时间：1月3日活动地点：大一班教室活动目标：1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。

半日大班主题活动案例教案

半日大班主题活动案例教案第一章：主题活动背景一、活动主题：快乐的一半二、活动目标：1. 了解半日的概念，知道一天有24小时，一半就是12小时。

2. 培养幼儿的观察能力，发现生活中的半日现象。

3. 培养幼儿的想象力，创作关于半日的作品。

三、活动准备：1. 图片素材：日出、日落、午餐、午睡等。

2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

四、活动过程：1. 导入：讲解一天有24小时，一半就是12小时的概念。

2. 观察：展示图片素材，引导幼儿发现生活中的半日现象。

3. 创作：分组进行创作，可以是绘画、彩泥等形式，表现半日的场景。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作思路。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，记录幼儿在家的半日生活。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园环境中，营造半日的氛围。

第二章：主题活动过程六、活动主题：半日探险记七、活动目标：1. 培养幼儿的探险精神，敢于尝试新事物。

2. 培养幼儿的团队协作能力，共同完成任务。

3. 培养幼儿的沟通能力，分享探险过程中的趣事。

八、活动准备：1. 探险物资：指南针、地图、望远镜等。

2. 探险场地：幼儿园内或周边的自然环境。

九、活动过程：1. 导入：讲解探险的意义，激发幼儿的探险兴趣。

2. 分组：幼儿分组，每组选出一个队长，负责带领团队完成任务。

3. 探险：按照地图，幼儿们开始探险，寻找指定的宝藏。

4. 任务：在探险过程中，完成一系列任务，如寻找特定植物、观察小动物等。

5. 分享：探险结束后，让幼儿分享探险过程中的趣事。

十、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，记录幼儿在家的探险经历。

2. 环境创设：将幼儿的探险故事装饰在幼儿园环境中，营造探险的氛围。

六、主题活动实施十一、活动主题：半日生活小达人十二、活动目标：1. 培养幼儿的独立生活能力，学会自己照顾自己。

2. 培养幼儿的自我管理能力，学会合理安排时间。

3. 培养幼儿的团队合作精神，互相帮助，共同进步。

大班半日活动方案流程

大班半日活动方案流程在制定大班半日活动方案时，需要考虑到孩子们的年龄特点、兴趣点以及活动的教育意义。

以下是一个详细的活动方案流程：活动目的：通过半日活动，促进孩子们的社交能力、团队协作能力以及创造力的发展，同时让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识。

活动时间：上午9:00 - 下午1:00活动地点：幼儿园大班教室及户外操场参与人员：大班全体师生活动流程：9:00 - 9:15 开场与热身- 老师简短介绍今日活动主题和流程- 孩子们进行热身运动，如跳绳、伸展等9:15 - 9:45 主题教学活动- 根据教学计划，进行相关的主题教学，如自然科学、社会文化等- 通过互动游戏、小组讨论等形式，让孩子们积极参与9:45 - 10:00 休息与点心时间- 孩子们休息，享用健康点心，补充能量10:00 - 10:45 创意手工制作- 老师引导孩子们进行创意手工活动，如绘画、剪纸、泥塑等- 鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的作品10:45 - 11:00 作品展示与分享- 孩子们轮流展示自己的作品，并分享创作过程和想法11:00 - 11:30 户外活动- 组织孩子们进行户外游戏，如接力赛、障碍跑等- 强调安全规则，确保活动顺利进行11:30 - 11:50 午餐准备- 老师指导孩子们洗手、摆放餐具，准备用餐11:50 - 12:30 午餐与休息- 孩子们享用午餐，老师监督用餐秩序- 餐后进行简短的休息12:30 - 13:00 总结与反馈- 老师总结今日活动，表扬表现突出的孩子- 鼓励孩子们提出对活动的意见和建议13:00 结束语- 老师宣布半日活动圆满结束，感谢孩子们的积极参与- 提醒孩子们整理个人物品，准备回家通过以上活动流程，我们旨在为孩子们提供一个丰富多彩的半日活动体验，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。

希望每位孩子都能在这次活动中有所收获，留下美好的回忆。

大班半日活动方案流程（二篇）

大班半日活动方案流程一、活动前准备工作1.确定主题：根据孩子们的年龄和兴趣，选择一个适合的主题，例如自然探索、艺术创作等。

2.确定活动时间和地点：确定活动的具体时间和地点，确保能够提供良好的活动环境和设施。

3.准备材料和道具：根据主题和活动内容准备各种必要的材料和道具，例如纸张、颜料、绘画工具等。

二、活动流程设计1.欢迎和介绍：活动开始时，主持人向孩子们表示欢迎，并简单介绍活动的主题和目的。

2.热身活动：为了让孩子们更好地进入活动状态，可以设计一些热身活动，例如简单的游戏或运动。

3.主题引导：根据活动主题，引导孩子们进入主题的氛围，例如观察一些相关的图片或视频，激发孩子们的兴趣。

4.主题探索：根据主题的不同，进行具体的探索活动，例如户外探索、实验、手工制作等。

在活动中，保证孩子们的参与度和互动性，鼓励他们发表意见和提问。

5.小组合作活动：将孩子们分成小组，进行一些小组合作的活动，例如团队游戏或问题解决任务。

通过小组合作，培养孩子们的合作精神和团队意识。

6.示范和指导：在活动中，适时地给孩子们进行示范和指导，帮助他们更好地完成任务和活动。

同时，鼓励他们尝试新的方法和想法。

7.总结和分享：活动结束时，组织孩子们对活动进行总结和分享，鼓励他们交流自己的体验和想法，加深对主题的认识。

8.活动结束：活动结束后，感谢孩子们的参与，进行简单的道别，并宣布下一次活动的时间和主题。

三、活动实施细节1.提前布置和清理现场：确认活动地点后，提前进行布置，确保活动场地整洁、安全。

活动结束后，及时清理现场，保持整洁。

2.保证活动的安全性：在活动过程中，要时刻关注孩子们的安全，确保他们在安全的环境中进行活动。

3.照顾每个孩子的需求：尽量根据孩子们的兴趣和能力，安排不同难度和内容的活动，确保每个孩子都能参与其中，得到满足和收获。

4.活动的灵活性：根据实际情况，适当调整活动流程和内容，以保证活动的顺利进行。

同时，根据孩子们的反馈和需求，做出相应调整和改进。

幼儿园大班半日活动教案7篇

幼儿园大班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班下午半日活动方案（共13篇）

幼儿园大班下午半日活动方案（共13篇）第1篇：幼儿园大班半日活动方案大班半日活动《我的小手真能干》设计一、入园接待。

热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。

二、晨间活动。

晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际三、早操1.提醒幼儿坚持锻炼。

2.教师带操精神饱满，感染幼儿。

四、教育活动。

教育活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标:1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。

2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点：在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。

活动准备：1.知识经验准备熟悉句型“I can……”.2.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片。

活动过程：一、Warming---up(热身活动)1、教师和幼儿到招呼。

2、唱一首Fiying的歌曲。

3、教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。

二、Presentation(内容呈现)1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.2、教师请配班老师画一只小老鼠。

画好后引导幼儿理解“You can draw,draw a little mouse.”并动作跟读“litte mouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。

4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。

三、Practie(活动操练)1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.”2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。

教师用TPR带领男女分组表演。

3、请幼儿和教师一起表演。

四、Prouduction(创造巩固)1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。

半日活动幼儿园大班活动教案(精选15篇)

半日活动幼儿园大班活动教案〔精选15篇〕篇1：大班半日活动教案一、生活活动：1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。

2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。

提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

3、提醒幼儿多喝水，以免上火。

4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

二、活动区活动：1.合作天地:搭建“将来小学校”2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。

3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。

学习简单的算账的方法。

4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进展科学实验。

〔斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。

〕5.奇妙的数：进展加减法的练习。

6.开心一课：情景表演“小学校”。

7.表演区：自编舞蹈。

重点指导：1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。

让幼儿学会多动脑筋。

三、教育活动：〔一〕活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’〔二〕活动目的：1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。

2、进步幼儿的抽象思维才能及动手操作才能。

〔三〕活动材料：1、小汽车挂牌，牌上写有假设干道计算题。

2、数字卡1-10。

3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。

4、10以内加减法的练习题活动卡。

〔四〕活动过程：以游戏的形式进展。

游戏：一“把小汽车开回停车场”让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。

[[]游戏可以进展屡次]二“粘果子”让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。

三“组装机器人”出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。

完毕：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。

四、户外活动：目的：1、加强幼儿体能训练。

大班下午半日活动方案

大班下午半日活动方案大班下午半日活动方案1一、晨间活动1．接待幼儿与家长，热忱、主动地向幼儿打招呼，大班半日活动方案。

做好吃药记录。

2．重点指导“跳袋鼠”，鼓舞幼儿主动进行体育熬炼。

二、教育、游戏活动〔一〕科学活动：铅笔的奥秘涉及领域：科学、语言、社会、。

活动设计意图：日常生活中，孩子们常常会用到铅笔。

铅笔上艳丽的颜色、漂亮的图案都会成为他们谈论的内容。

笔是孩子手部的延长，它是径直传达孩子心理的重要道具。

因此我尝试开展关于笔的活动，让孩子观测、体验、比较，了解笔的用途及作用，学习用试验的方法验证自己的猜想。

进展目标：1．通过观测，了解铅笔有软硬之分；2．学习区分铅笔的软硬。

活动预备：每人两支铅笔、老师用笔芯两支预设过程：1．出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？2.实物操作，感知铅笔有软硬之分⑴涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。

3. 什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口，家长之友《大班半日活动方案》。

4. 延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计〔二〕艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康进展目标：1.利用自己的`身体当笔芯，尝试把自己做成笔；2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。

活动预备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程：1.说一说自己最喜爱的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？2.演示：老师用白板将自己裹起来当笔芯3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰※提示：⑴画的时候要当心，以免把纸戳破，画到别人身上；⑵运用图案、线条装饰均可。

※老师指导时观测：⑴实时反馈画得好的幼儿作品；⑵援助个别有困难的幼儿。

4.展示作品〔三〕劳动：折被子活动目标：1．情愿为自己服务，能与同伴合作。

2．知道正确的折被方法。

活动预备：被子两床、枕头两个。

预设过程：1．请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。