北京版小学数学一年级上册 总复习
新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案
新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案（详案）第1课时1～20各数的认识教学内容：教材P104～105第1题，完成教材P107～110“练习二十五”第1、2、16题。
教学目标：1.掌握20以内数的顺序、组成，进一步巩固基数与序数的含义。
2.培养学生数数、读数、写数以及比较数的大小的能力。
3.培养学生观察、整理的能力。
教学重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。
教学难点：基数与序数含义的区别。
教学过程：一、创建成长小档案师:同学们，时间过得真快，一转眼小学生活的第一个学期就要结束了。
在这一学期中，我们一起学习了很多数学本领。
下面我们一起来回顾整理一下，创建自己的成长小档案，在小组内说说这学期你学习了哪些知识。
引导学生阅读教材目录，先组内讨论再全班交流。
【预设】教师指导学生阅读教材目录，从中学会有条理地回顾整理的方法。
引导学生说出：学习了20以内的数、20以内的加法和20以内的不退位减法、位置、认识钟表和认识图形。
师:想一想，在学习中遇到的最有趣的事情是什么？(学生自由发言)今天我们先复习20以内的数。
二、复习20以内的数师：学习数学离不开数，这学期我们认识了哪些数？学生回答，教师板书各数。
师：用你喜欢的方式读一读这些数。
【预设】学生可能会1个1个地按顺序或倒序读数，2个2个或5个5个地读数，按单数、双数读数等。
师：在这些数中找到一个数，你能用不同的方式表示这个数吗？【预设】学生选择一个数，可能用小棒摆出来，也可能画图表示，还可能用计数器拨出来。
(教师追问：你能说说它的意思吗？指导学生说说它的意思和组成。
)课件出示教材P105第1题第（1）～(5)题。
学生独立完成教材P105第1题第（1）～(5)题。
指名汇报。
【预设】第（1）题：学生能清楚地知道一个数前面的数比它少1，后面的数比它多1。
第（2）题：指导学生准确数数，找到第几行，区分第几和几。
第（3）题：教师引导学生根据第二行出示的“3、5、7、9、11”填出缺少的“2、4、6、8、10”；根据第三行出示的“4、6、8、10、12”填出缺少的“3、5、7、9、11”……学生可能有多种走法，要求学生一边读数一边画出路线。
北师大版(2024)小学数学一年级上册《总复习：综合与实践》教学设计及反思
北师大版（2024）小学数学一年级上册《总复习：综合与实践》教学设计及反思课题：《总复习：综合与实践》科目：小学数学年级：一年级上册版本：北师大版（2024）课时安排：1课时一、设计理念以学生为中心：在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到综合与实践活动中，通过自主探索、合作交流等方式，提高学生的综合素养。
联系生活实际：将数学知识与生活实际紧密联系起来，让学生在解决实际问题的过程中，感受数学的价值和魅力，提高学生的学习兴趣和应用能力。
注重实践操作：通过实际操作、动手实践等活动，让学生在做中学，在学中做，培养学生的动手能力和实践能力，加深学生对数学知识的理解和掌握。
多元化评价：采用多元化的评价方式，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价，激发学生的学习积极性和自信心，促进学生的全面发展。
二、教学内容与学情1、教学内容本部分是对北师大版小学数学一年级上册综合与实践内容的总复习。
主要包括“数学好玩”板块中的“淘气的校园”“一起做游戏”等内容。
通过回顾这些活动，让学生巩固数学知识，提高解决问题的能力，培养合作精神和创新意识。
2、学情分析一年级的学生经过一个学期的学习，对数学有了一定的认识和理解。
他们在综合与实践活动中表现出较高的兴趣和积极性，但在解决问题的方法和策略上还需要进一步引导和培养。
同时，学生的合作意识和表达能力也有待提高。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）巩固数学知识，包括数的认识、加减法、图形的认识等。
（2）提高解决问题的能力，学会运用数学知识解决实际问题。
（3）培养动手操作能力和实践能力，通过实际操作加深对数学知识的理解。
2、过程与方法目标（1）通过回顾综合与实践活动，总结解决问题的方法和策略。
（2）在小组合作中，培养合作意识和交流能力。
（3）在实践操作中，体验数学学习的乐趣，提高学习兴趣。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的创新意识和探索精神，鼓励学生勇于尝试新的方法和思路。
新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳
小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳一、数一数。
郑老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。
（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如:）1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
二、比一比.郑老师小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。
如：②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的'可以采用“数格子”的方法来判断。
③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。
在多的后面画√。
1、在少的后面画√。
2、多的画√，少的画○。
3、长的画√，短的画○。
4、高的画√，矮的画○。
5、在高的下面画√。
6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。
7、哪根绳子最长？最长的画√。
8、最高的画△，最矮的画○。
9、宽的画√，窄的画○。
10、厚的画√，薄的画○。
三、认识物体和图形。
小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数比较不容易出错。
而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。
③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。
小学一年级上学期数学语文期末考试及总复习全
一年级上册数学、语文期末试卷及总复习班级姓名成绩一、填空题(第1小题 2分, 第2小题 5分, 3-4每题 6分, 5-6每题 9分, 共 37分)1. (1).15里面有( )个十和( )个一．(2).3个一和1个十合起来是( )．2. 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个．去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多．3. 在○里填上“＋”或“－”．11＞8○5 8○7＜9 16○4＝2014○4=10 14○10＜8 12＞6○54. 从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．5.填空：6. 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．93○9 11＋4○15 14＋4○1447○6＋3 66○12 3＋9○5＋7 7＋8○10 5＋2○107 7＋4○6＋6 二、口算题(每道小题 10分共 20分 )1. 1443＝ 1882＝9＋2＋6＝ 6＋6＋6＝1610＋4＝ 3＋9＋5＝9＋4＋5＝ 4＋4＋4＝ 4＋0＋6＝ 1669＝2. 3＋9＝ 5＋9＝5＋8＝ 4＋7＝6＋9＝ 12－10＝8＋8＝ 18－3＝5＋7＝ 6＋11＝三、应用题(1-7每题 5分, 第8小题 8分, 共 43分)1.□○□=□(本)2. 原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只□○□=□(只)3. 小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果□○=□（个）口答：小军原有_____个苹果.4. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵□○□=□（棵）口答：还要种_____棵．5. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面□○□＝□（面）口答：一共插了______面．6.7.□○□=□(支)8. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算．(其中1只大猴子，6只小猴子)小学数学一年级上册期末考试题题号一二三四五六总分得分一、填空：（每空2分，共46分）1、20个一是（），2个十是（）。
【冲刺卷】北京版【三套卷】小学数学一年级上册第七单元知识点复习(含答案)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．从10：00到10：15，分针旋转的角度是（）A. 15°B. 60°C. 90°2．A. 7时B. 8时C. 7时半3．A. 9时半B. 10时半C. 9时4．从3：00到3：15分，分针转动了（）度．A. 15B. 30C. 60D. 905．明明上学了，下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
A. B. C.6．分针转一圈，时间（）是1小时。
A. 一定B. 可能7．12时5分也可以写成（）A. 12：50B. 12：5C. 12：058．钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A. 3时B. 6时C. 12时9．不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学10．右图钟面上的时间是（）。
A. 2:55B. 3:55C. 11:15D. 3:05 11．当钟面上的时针与分针重合时，应该是（）时整。
A. 3B. 6C. 1212．钟面上的时针指向6时，那么分针指向（）。
A. 3B. 6C. 12二、填空题13．想一想，填一填。
1小时后是________2小时前是________14．钟面上时针指着8，分针指着12，这时是________时整。
15．分针指向11，时针快到9了，这时大约是________时。
16．认一认，写一写。
________________________时再过1小时是________时17．写出钟面上的时刻。
________________时________时________时过了一点18．时针指向6，分针指向11，现在大约是________时。
19．时针刚过12时，分针指向1，大约是________时。
20．时针指向________，分针指向________就是6时。
北师大版小学数学一年级上册单元及期中期末测试题全套
第一单元检测题班级 姓名 得分一、写一写。
（每格，每空2分，共54分） 1．2．看数继续画。
7 9 83．按顺序写数。
4．↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ）二、按要求画△。
（12分）1．画3个△。
2．再画几个△，就是5个了？ △△△ 3．再画几个△，就是8个了？ △△△△8 10△△ △ □□□□ ○○○ ○○ 2 3 9 84三、数一数。
（12分）△（ ）个 ○（ ）个 ☆（ ）个 □（ ）个四、按要求涂色。
（12分）（1）把4个○涂上红色。
（2）涂上黄色的○要比涂上红色的多1个。
（3）涂上绿色的○要比涂上红色的少1个。
（4）涂上蓝色的○要最多，你涂了（ ）个。
第二单元检测题班级姓名得分一、填空，（第1—4小题每空2分，第5小题8分，共46分）1、找出最大的数，填在□内2、找出最小的数，填在□内① 7、5、9、4、3、① 6、5、2、8、7② 1、4、2、9、② 3、2、9、4、03、在○内填上“＞”“＜”或“＝”。
7○5 4○8 1○7 3○3 1○010○7 3○4 10○9 4○10 5○54、5、分类，填数。
1、4、9、5、0、7、6、8、10①比5小的数有：②比5大的数有：二、比一比，（□内填数，○内填“”＞“＜”“＝”）（每空3分，每个式子6分）1．男孩有（ ）人，女孩有（ ）人，男孩比女孩少（ ）人。
2．三、按要求画 √ 或 ○。
（24分）1、最多的画 √，最少的画○，2、最长的画 √，最短的画 ○。
2、比比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○。
▲▲▲▲▲▲▲ △△△△▲比△多（ ）个 △比▲少（ ）个和（ ）△△ △△△ △△ △△△ △△ △-4 -2 +3 -7 +1 -4 +3 -2 第三单元检测题班级 姓名 得分一、比一比，看谁做得对又快。
（19分）9＋1 = 4＋2 = 10－3 = 5－5 = 10－5 = 7－4 = 5＋5 = 3＋5 = 4＋4 = 7－7 = 6＋2 = 1＋7 = 8＋0 = 9－0 = 0＋7 = 4＋3＋2 = 7－3＋2 = 5＋3－2 = 10－0－3 = 二、填空。
北师大一年级数学上册总复习教案
北师大一年级数学上册总复习教案北师大版小学数学一年级上册总复习教学设计总复习复习内容：本单元复习全册学过的主要内容，大体分为三大块：第1、2、3、5、12题复习一些基本概念，第4、6、10、13、14、16、17复习10以内的加、减法和20以内的进位加、退位减，然后通过7、8、9、11、15、18题解决日常生活中的一些实际问题。
通过复习，可以促进学生在数学学习上的提高和发展，增强运用知识的能力，加深对数学的体会。
复习时间：安排4课时。
第1课时数的认识与计算复习内容：课本第100页第2、3、4、5、6、10、13、14、16、17题。
复习目的：1、通过复习20以内数的读写，组成数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。
2、复习20以内的加减法。
复习过程：—、复习读数、写数。
1、出示数字卡片，指名学生读20似内的数。
(让学生顺着数，倒着数，还可以跳着数。
)2、出示计数器。
(1)师：从右边起第一位是什么位第2位是什么位个位上的1颗珠子表示什么十位上的1颗珠子表示什么(2)老师分别在计数器上拨14、18、5、15让学生读一读，再写出来。
二、复习比较大小和第几。
1、让学生给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，学生可以按北师大版小学数学一年级上册总复习教学设计从小到大的顺序排，也可以按从大到小的顺序来排。
2、在20以内的数字卡片中任意取两个数，让学生用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
3、出示一幅小朋友排队的图，让学生观察图，说说谁第几，从左数第几位是谁。
三、复习数序和组成。
1做课本第100页第2题。
(1)教师先让学生找出规律，然后填数，最后说说怎样想的。
(2)小结方法：先要找出给你两个或几个数之间的排列顺序和规律，然后再填写，最后可以把填进去的数连起来轻声读一读。
2、看数字卡片(11—20)，说出卡片上的数由几个十和几个一组成。
3、学生独立完成课本第100页第3题，学生完成后集体订正。
(老师可以补充：6个一，1个十合起来是多少，由此提醒学生要看清题意。
2018-2019年北京师范大学奥林匹克花园实验小学一年级上册数学复习题无答案
2018-2019年北京师范大学奥林匹克花园实验小学一年级上册数学复习题无答案一、想一想，填一填（填空题）1．2． 观察的人看到的在这个盒子的________ ，看到在盒子的________，看到在盒子的________ 看到在盒子的________ ，看到在盒子的________。
3． 一共有18个西瓜。
还剩多少个西瓜？=4． 你能准确规范的写出小动物的数量来吗？（ ）（ ）（ ）班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________5．学校要在操场的四周插彩旗，每边插9面，已经插完了25面，还要再插________面.6．如图，是一个________。
7．看谁填得又对又快。
8．看图填空在的（______）边在的（_____）边在的（______）面在的（______）面9．10．60000＋5000＋80＋7=________11．哪本“厚”，哪本“薄”，填在□里。
12．把10，30，50，70，90五个数填入下图的方格里，使横行、竖行的方格里的数加起来得数相同．你能填对吗?13．组织比赛．（1）向________名同学进行了调查．（2）画的统计图，有________个项目．（3）喜欢________项目的人数最多，喜欢________项目的人数最少．14．数一数.2个的上面有2个（）和2个（），右边有（），左边有（）。
15．填一填．（从左到右依次填写）________、________、________、________、________二、我会选一选（选择题）16．下列选项中是学习用品的是：（）A. B. C. D.17．5+40－8=（）A.60B.37C.22D.5518．下面哪一列与其他三列不同（）A.1、3、5、7B.14、16、18、20C.21、23、25、27D.13、16、19、21 19．分一分.按颜色分：（___________）、（____________）.按形状分：（___________）、（____________）、（____________）.20．两个加数都是10，和是（）。
北京版(2024)小学数学一年级上册《5以内数的认识和加、减法：整理与复习》教学设计及反思(2课时)
北京版（2024）小学数学一年级上册《5以内数的认识和加、减法：整理与复习》教学设计及反思（共2课时）一、教学目标（一）知识与技能目标系统回顾和整理5 以内数的认识、几和第几、大于小于等于、5 以内的加法和减法等知识，进一步巩固所学内容。
提高学生对5 以内数的认读、书写、比较大小、计算等能力。
培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。
（二）过程与方法目标通过知识梳理、练习巩固、问题解决等活动，让学生经历整理与复习的过程，掌握复习的方法。
在小组合作学习中，培养学生的合作意识和交流能力。
（三）情感态度与价值观目标让学生在复习中体验学习的成就感，增强学习数学的信心。
培养学生认真细致、积极思考的学习习惯。
二、教学重难点（一）教学重点对5 以内数的认识和加、减法知识的系统整理。
熟练掌握5 以内数的比较大小和计算。
（二）教学难点灵活运用所学知识解决实际问题。
培养学生的归纳总结和自主学习能力。
三、教材内容及学情分析（一）教材内容北京版（2024）小学数学一年级上册《5 以内数的认识和加、减法》单元的整理与复习，旨在对本单元所学知识进行全面回顾和系统整理，通过练习和问题解决，帮助学生巩固所学内容，提高数学能力。
（二）学情分析一年级的学生经过本单元的学习，对 5 以内数的认识和加、减法有了一定的了解，但知识掌握可能还不够扎实，容易出现混淆和遗忘。
同时，学生的思维以形象思维为主，需要通过具体的情境和活动来加深对知识的理解和掌握。
四、教法与学法（一）教法归纳总结法：引导学生对本单元知识进行归纳总结，形成知识体系。
练习巩固法：通过多种形式的练习，巩固学生所学知识。
问题解决法：创设实际问题情境，让学生运用所学知识解决问题，提高应用能力。
（二）学法自主复习法：让学生在教师的引导下，自主回顾所学知识，进行整理和复习。
合作学习法：组织学生进行小组合作学习，交流复习心得，共同解决问题。
实践应用法：通过实际问题的解决，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高学习的积极性和主动性。
(最新版)北师大版小学数学一年级上册期末总复习题精选总汇
北师大版小学数学一年级上册期末总复习题（一）班别_________________ 姓名_________________________一、填一填1 比7大而又比11小的数有（），共（）个。
2（1）按规律填出缺少的数（2）上面一排一共有（）个数，其中最大的数是（），最小的数是（）（3）从右往左第3个数是（）。
（4）12和17相比，（）比较接近15。
3、个位是0，十位上是2，这个数是（）。
18里面有（）一和（）个十。
4、和13相邻的两个数是（）和（）。
5、小方剪了9颗星，小红剪的比他多一些,小红最少剪了（）颗。
6、20个一组成的数是（）它是由（）个十组成。
7、最大的一位数比最小的两位数少（）。
8、△□☆●○上面共有（）个图形，从左边数起●在第（）个，从右边数起●在第（）个。
二、比一比1、□□□□□□□□□□比○多（）个○○○○○○○★比□少（）个★★★★★再添（）个就和○同样多2、在○里填上 > 或 < 或 =18-8○8 15-8○11-2 20+0○20-07○11-10 4+8○7+4 7○12-73、8+□<15 □里最大能填几？三、算一算(1) 9-4= 13-10= 15-5-2= 10-4+3=6-3+10= 7+7-4= 6+8= 9-9=13-8= 5-9= 16-6= 8-4+9=16—10+7= 8+2+6= 1+7+8=(2) 在○里填上“+”或“—”9○4=13 6○7=13 5○3=10○2 7○5=2 9○3<12 6○6○6=6(3) 在括号里填数4+（）=9 7+（）=13 8+（）=17 12-（）>1013-（）=5 （）-10-4=10 6=13-（）（）=4+7四、认一认（）（）（）（）五、数一数长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，长方体比正方体多（）个，圆柱体比球体少（）个。
六、选一选1、在多的下面画“√“2、给最短的画“√”3 三个人中给最大的画○，给最小的画△4、 13元可以买哪两件物品？笔9元书6元书包18元本子3元□□□□5 、比8大的多，比20小一些的数是9 13 20 18□□□□七、列一列。
北师大最新版小学数学一年级上册《总复习》教材分析教案
总复习教学内容本单元是对本学期教学内容的整理与复习，主要包括四个小板块：数的认识、数的运算、常见的量、图形与几何。
学习的主要内容：20以内数的认识；20以内数的加减法；比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重；能按一定标准或自定标准对物体进行分类；确定物体的前后、左右、上下位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱、球等几何体；认识钟表上的整时、半时等。
教学目标知识目标：20以内数的认识；20以内数的加减法；比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重；能按一定标准或自定标准对物体进行分类；确定物体的前后、左右、上下位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱、球等几何体；认识钟表上的整时、半时等。
能力目标：养成良好的学习习惯，提高整理与复习的能力。
情感目标：通过整理与复习，初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。
学生情况分析本年级的学生是一年级儿童，为了使他们养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的能力，教师要根据复习的内容，适当的引导学生主动地整理知识。
教学方法根据一年级学生的年龄特点，在组织复习时，要充分考虑到低年级学生学习的需求，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，以调动学生学习积极性。
学困生突破方法在复习时考虑到学生个性的差异，安排不同层次的练习，关注学习有困难的学生。
并且注意把握复习内容的难度，不要人为地提高难度，以增加学生的学习负担。
课时划分1.数的认识 1课时2.数的运算 1课时3.常见的量 1课时课题数的认识课型复习课教学目标知识目标：理解“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同表示的意义也不同”；会比较数的大小，体会对应的思想；领悟基数（表示几个）和序数（表示第几）的含义。
能力目标：养成良好的学习习惯，提高整理与复习的能力。
情感目标：通过整理与复习，初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。
教学重点理解“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同表示的意义也不同”。
小学一年级数学上册《总复习》教案
小学一年级数学上册《总复习》教案小学一年级数学上册《总复习》教案「篇一」课题教学内容：总复习7-15题教学目标1、能比较熟练地按一个标准对物体进行分类，比较准确地区分出长方体、正方体、圆柱体和球。
2、能熟练的口算20以内不进位加法及相应减法，20以内进位加法及相应减法。
教学重点：正确计算教学难点：区别进位与不进位教学时数二课时教具准备教学过一、复习不进位加法和不退位减法1、引导学生回忆11-20各数字的不进位加法和不退位减法的计算方法，做练习巩固这部分内容。
例如计算：12+6，说出它们计算的步骤和方法。
2、肯定学生的回答，并作必要的补充。
3、引导学生练习4、听学生汇报练习的情况，纠正学生出现的错误。
二、复习进位加法和退位减法1、让学生说说口诀表的特点。
2、小组讨论，看谁记得又对又快。
3、练习。
4、检查练习情况并作小结。
三、复习分类和认识物体书127页的15题。
四、总结、作业。
板书设计课题小学一年级数学上册《总复习》教案「篇二」课题教学内容：总复习1-6题教学目标1、经历复习过程，体验复习方法，感受复习的必要性。
2、能熟练地认、读、写20以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
教学重点：数的组成教学难点：顺序的表述教学时数一课时教具准备教学过一、回顾引入回顾：我们已经学了哪些数学知识？1、看目录相互说说；2、全班交流；3、教师概括。
二、沟通整理（一）数数、基数、序数以一个小组为例，进行以下活动：1、数出全组人数：（1）按座次顺数，倒数。
（2）全组人数无序地站在一起，再数。
2、他（她）的座位是第几？还可以是第几？（二）数的大小比较：数序1、根据一列数（13567）完成：（1）说出3的相邻数，并按顺序填在这列数中，这两个数与3还可以是什么关系？（2）什么数可以放在“1”的前面？它表示什么？（3）把这列数接着数到20。
2、根据0-20这列数，请学生提出一些有关的数学问题，让同学回答。
（三）数的组成（16）用小棒表示：（1）一根一根地数（2）拿出一捆和一根（3）在计数器上表示：为什么这样表示？三、综合练习板书设计小学一年级数学上册《总复习》教案「篇三」人教版小学一年级数学上册《总复习》教案1教学目标评论1.知识与技能：有规律地整理加法算式，熟练地计算20以内的加法。
人教版小学数学一年级上册总复习计划(精选6篇)
人教版小学数学一年级上册总复习计划人教版小学数学一年级上册总复习计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝, 很快就要开展新的工作了, 来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的人教版小学数学一年级上册总复习计划, 希望对大家有所帮助。
人教版小学数学一年级上册总复习计划篇1一、复习目标1.引导学生主动整理知识, 回顾自己的学习过程和收获, 逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化, 巩固所学的知识, 对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性, 让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导, 帮助学生树立数学学习信心, 使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、学情分析本班学生对数学学习的兴趣比较高, 比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心, 而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
但个别学生因注意力和学习主动性等问题, 而使他们的学习有较大的困难, 特别是计算比较差, 加减法的计算还要通过数手指来完成, 还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号, 而且很少有做完题检查的习惯。
三、复习重点1.熟练口算20以内加法和20以内不退位减法。
2.进一步理解加法和减法的含义。
3、通过动手操作, 观察分析, 培养初步的空间观念。
四、复习难点1.根据算式排列规律熟练计算相关加减法。
2、按要求拼搭正方体, 并且会数个数。
3.应用所学知识解决简单的实际问题。
五、复习要点1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数, 会区分几个和第几个, 掌握数的顺序和大小, 掌握10以内各数的组成, 会读、写0—20各数。
2.初步知道加、减法的含义和加减算式中各部分名称, 初步知道加法和减法的关系, 比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
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北京版小学数学
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一年级上册
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！ 让我们一起快乐的学习吧！
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北京版小学数学
(北京版)一年级数学上册 总复习 一、看图写数。 二、按顺序填数。 （1） （ ）（ ）16（ ）（ ）10（ ）。 （2） 1 2 4 7 （ ）（ ）。
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6-5+6=
七、画表针。
12-2-7= 6-3+6= 9+1+6=
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北京版小学数学1时 Nhomakorabea3 时半
5时
八、看图列式
（1）
□○□=□ （2）
？个 ？个
11 □○□=□
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北京版小学数学
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维可以让他们更
5.在（ ）填上合适的数
（ ）+6=13 17-（ ）=10 ( )+4＞12 6＜12-( )
五、算一算
7+6=
9+8=
13-10=
18-8=
15-8=
12-9=
9+0=
13+6=
9+9=
18-7=
8+7=
12-0 =
六、看谁算得又对又快。
4+5+6=
7-3+8=
8+6-5=
3+3-3=
10-6+5=
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（3） 1 3 5 （ ） （ ）
三、填空。
1.18 里面有（ ）个十和（ ）个一；1 个十和 5 个一组成（ ）。
2.和 15 相邻的两个数是（ ）和（ ）。
3.（ ）个 1 是十，2 个十是（ ）。
4.在○填上“＞”“＜”或“＝”
7+8○14
3+8○16-4 15○19-4 19-6○17-7