中班美术--颜色变变变ppt
2024年幼儿园中班科学《颜色变变变》优质课件
2024年幼儿园中班科学《颜色变变变》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《神奇的颜色》，详细内容为“颜色变变变”。
通过本章的学习，孩子们将探索不同颜色的混合，了解基础的色彩原理，同时激发他们对科学的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握红、黄、蓝三原色的基本知识，认识到它们可以混合出其他颜色。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们的动手操作和探索能力。
3. 激发幼儿对科学活动的兴趣，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解红、黄、蓝三原色混合后产生的新颜色。
教学重点：学会通过观察和动手操作，探索颜色的变化。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，彩色纸，水杯，滴管。
学具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，彩色纸，水杯，滴管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观看一个关于颜色变化的魔术表演，激发他们对颜色变化的好奇心。
与孩子们讨论魔术表演中的颜色变化现象，引导他们思考颜色是如何变化的。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示红、黄、蓝三原色，介绍它们的特点。
讲解三原色混合后产生的新颜色，如红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿。
3. 动手操作（10分钟）孩子们分组进行实验，将红、黄、蓝三原色颜料分别滴入水杯中，观察颜色变化。
引导孩子们用画笔将混合后的颜色涂在彩色纸上，观察新颜色的产生。
4. 随堂练习（10分钟）每个孩子选择一种新颜色，用画笔在纸上画出自己喜欢的图案。
老师巡回指导，解答孩子们在操作过程中遇到的问题。
邀请孩子们分享自己在实验过程中的观察和发现。
六、板书设计1. 板书《颜色变变变》2. 内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行颜色混合实验，记录实验过程和结果。
2. 答案：无固定答案，观察并记录实验过程中的颜色变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在操作过程中，部分孩子对颜色混合的理解仍有困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
高师附属幼儿园《颜色变变变》PPT课件
哇！水宝宝变成了绿色！
现在请小朋友们，也拿着自己的水宝宝，要先把 瓶盖慢慢地拧下来，放在空盒子里。再选一个和
你的水宝宝颜色不一样的瓶盖颜料，紧紧地拧在
瓶子上。
原来盖子里的颜料掉进水里水宝宝就变色了，而盖子里没有颜料
当然就变不出来水会变色
请把不同颜色的水宝宝送回它们自己的家吧。
老师手里原有一瓶黄颜色的水，现在我 要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色加 在一起会怎么样呢？
换上带有蓝色颜料的盖子，晃动瓶子， 看看有什么变化呢？
小班科学公开课
颜色变变变
执教：XX老师
小朋友们，今天老师带来 了一样东西，瞧，是什么呀？瓶 子里有什么？水有颜色吗？
小朋友们真厉害，知道了水是透明的没有颜色，还会流动。
水宝宝，变变变。水宝宝，变变变。
哇，水宝宝太厉害了，有的变成了红色，有的变成了蓝色，有的变成了黄色。
你们的水宝宝怎么都变颜色了？ 肯定有秘密，我们快来找找。
颜色变变变-幼儿园通用课件
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墨彩
三、幼儿动手A 实D D验T ，H E探T 索I T颜L 色E 的变化
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幼儿园中班美术《颜色变变变》课件pptx
01课程介绍与目标Chapter课程背景及意义知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备多媒体资源教具准备投影仪、电脑、音响设备等，用于展示教学课件和播放相关音乐或视频。
环境布置02颜色基础知识Chapter原色、间色和复色概念原色间色复色明度指色彩的明暗程度，由光线强弱决定，明度越高，色彩越明亮。
色相指色彩的相貌，即各类色彩的名称，如红、橙、黄、绿等。
饱和度指色彩的鲜艳程度，也称为纯度或彩度，饱和度越高，色彩越鲜艳。
色彩三要素：色相、明度、饱和度冷暖色调及其心理效应冷色调01暖色调02心理效应0303创意绘画实践Chapter线条运用与构图技巧线条的基本类型直线、曲线、折线等，及其在绘画中的运用。
构图的基本原则平衡、对比、重复、对齐等，以及如何通过构图突出主题。
线条与构图的结合如何运用线条和构图技巧创造动态和静态的画面效果。
1 2 3色彩的基本属性色彩搭配的原则色彩的运用技巧色彩搭配原则及方法创意绘画主题选择及表现手法主题的选择从幼儿的生活经验出发，选择具有趣味性和启发性的主题。
表现手法的探索尝试不同的绘画材料和技法，如油画棒、水彩、拼贴等，以丰富画面的表现力。
创意的激发与培养鼓励幼儿发挥想象力，创作个性化的作品，并通过欣赏和交流拓展创作思路。
04手工制作拓展活动Chapter废旧材料利用与环保理念传递收集废旧材料01创意再利用02环保理念传递03手工艺品制作步骤演示选择主题准备材料步骤演示学生动手制作环节指导安全指导个性化指导合作与分享05互动游戏环节设计Chapter颜色识别游戏游戏目的游戏规则游戏延伸颜色混合实验游戏游戏目的游戏规则游戏延伸颜色应用挑战游戏游戏目的游戏规则游戏延伸06课程总结与延伸Chapter三原色原理色彩的情感与象征色彩的运用与表现通过讲解和实验，使学生了解红、黄、蓝三原色的基本性质，以及它们混合后产生的二次色和三次色。
关键知识点回顾学生作品展示评价作品创意性色彩运用技巧作品完整性家庭色彩游戏建议家长在家中与孩子一起玩色彩游戏，如调色板游戏、颜色匹配游戏等，以加深孩子对色彩的理解和兴趣。
幼儿园中班科学《颜色变变变》 优质课件
十里铺街道中心幼儿园 黄汝
活动目标
1、复习并巩固红、黄、蓝三种 颜色的认识。
2、通过变魔术游戏活动，感知 两种颜色混合后变出新颜色的 现象，体验发现的乐趣。
21.11.108:28:5808:28Nov-211-Nov-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:28:5808:28:5808:28Monday, November 01, 2021
7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一8时28分58秒08:28:581 November 2021
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时28分58秒上午8时28分08:28:5821.11.1
581 November 2021 上午8时28分58秒上午8时28分08:28:5821.11.1
You have to believe in yourself. That's the se1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:28:5808:28:5808:2811/1/2021 8:28:58 AM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.11.121.11.108:28:5808:28:58November 1, 2021 14、2021年11月1日星期一上午8时28分58秒08:28:5821.11.1
3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
06434_中班科学颜色变变变ppt课件
2024/1/24
19
游戏规则介绍
01
游戏目标
通过混合不同颜色的颜料，让小朋友们观察和了解颜色的变化。
02
游戏材料
红、黄、蓝三种基本颜色的颜料，调色盘，画笔，白纸。
2024/1/24
03
游戏步骤
首先，让小朋友们认识三种基本颜色；其次，让他们自由混合两种或三
种颜色，观察颜色的变化；最后，让他们尝试用混合后的颜色进行绘画
2024/1/24
4. 将任意两种颜色的水进行混合，让 幼儿观察颜色的变化，并记录下实验 结果。
5. 将混合后的颜色与第三种颜色进行 混合，再次观察颜色的变化，并记录 下实验结果。
6. 让幼儿尝试用混合后的颜色进行绘 画创作。
13
实验现象观察与记录
01
02
03
04
05
当红、黄两种颜色的水 混合时，会变成橙色。
课程总结与延伸
2024/1/24
23
课程重点回顾
三原色原理
通过实验和讲解，使学生了解红、黄、蓝三原色及其混合产生的二 次色。
颜色变化规律
学生掌握了颜色变化的基本规律，如颜色的深浅、亮暗、冷暖等变 化。
颜色的情感表达
引导学生理解颜色在情感表达中的作用，如红色代表热情、蓝色代表 宁静等。
2024/1/24
中班科学颜色变变变ppt课件
2024/1/24
1
contents
目录
2024/1/24
• 颜色基础知识 • 颜色变化原理 • 实验操作与观察 • 颜色变化在生活中的应用 • 互动环节：颜色变变变游戏 • 课程总结与延伸
2
01
颜色基础知识
2024/1/24
幼儿园中班科学《颜色变变变》优质优质课件
幼儿园中班科学《颜色变变变》优质优质课件一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班科学领域教材《颜色变变变》进行详细教学。
该内容位于教材第三章“奇妙颜色世界”第二节，通过本节课学习，孩子们将解基本颜色混合变化，探索红色、黄色、蓝色三原色之间调配规律。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握红、黄、蓝三原色及其混合后变化。
2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对科学现象兴趣，培养他们探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：红、黄、蓝三原色混合后颜色变化。
教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握颜色变化规律。
四、教具与学具准备1. 教具：三原色颜料、调色板、画笔、示范图。
2. 学具：红、黄、蓝三原色颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以变色魔术师身份，为孩子们展示红、黄、蓝三原色调配出其他颜色神奇现象，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：通过示范图，讲解红、黄、蓝三原色混合后颜色变化，如红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿。
3. 随堂练习：让孩子们分组进行颜色调配实践，观察颜色变化，并记录下来。
4. 分享交流：让各组幼儿展示自己调配成果，分享颜色变化规律。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示红、黄、蓝三原色，另一部分展示混合后颜色变化。
七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色进行调配，创作一幅画作，并记录下颜色变化。
2. 答案：根据幼儿实际操作，颜色变化可能如下：红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在颜色调配过程中问题，以便进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起探索其他颜色混合后变化，培养他们探究精神。
同时，鼓励幼儿用所学知识创作更多有趣画作，提高他们创新能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组进行颜色调配实践5. 作业设计一、实践情景引入为更好地吸引孩子们注意力，我将充分利用变色魔术师角色，以生动有趣方式展示颜色变化。
幼儿园中班科学《颜色变变变》优质精品课件
幼儿园中班科学《颜色变变变》优质精品课件一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班科学领域《颜色变变变》作为教学内容。
该内容对应教材为《幼儿科学探索》第三章——有趣色彩世界，具体包括第5节——颜色变变变。
在这一节中，我们将带领孩子们探索红、黄、蓝三原色，解它们之间混合规律，从而培养幼儿色彩感知能力和科学探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿解红、黄、蓝三原色，知道它们之间混合规律。
2. 培养幼儿色彩感知能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学探索兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：红、黄、蓝三原色之间混合规律。
教学重点：培养幼儿色彩感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，彩色笔，白纸。
2. 学具：红、黄、蓝三原色小卡片，画纸，水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示红、黄、蓝三种颜色气球，引导幼儿观察并说出它们颜色名称。
2. 例题讲解：向幼儿介绍红、黄、蓝三原色，并用颜料演示它们之间混合规律，如红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿。
3. 随堂练习：发放红、黄、蓝三原色小卡片，让幼儿动手操作，进行颜色混合实验。
六、板书设计1. 板书颜色变变变2. 内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色画一幅自己喜欢画。
2. 答案：幼儿自由发挥，创作出一幅色彩丰富画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们对红、黄、蓝三原色掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行颜色混合实验，观察更多有趣色彩变化，激发他们对科学探索兴趣。
同时，开展关于色彩主题活动，如制作彩色手环、彩色帽子等，让幼儿在动手操作中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入互动性2. 例题讲解清晰度3. 教具与学具准备工作4. 作业设计趣味性和实操性5. 课后反思与拓展延伸针对性一、实践情景引入互动性在实践情景引入环节，我注重与幼儿互动，激发他们兴趣。
《颜色变变变》PPT课件
我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？
+=
颜色变化总结：
+=
橙色
+=
紫色
+=
绿色
在我们的生活中有没有橙色，紫 色和绿色的水果蔬菜呢？
橙色的水果蔬菜
橙子南瓜ຫໍສະໝຸດ 胡萝卜紫色的水果蔬菜
紫包菜
茄子
葡萄
绿色的水果蔬菜
黄瓜
西瓜
苹果
生活中的水果蔬菜颜色
橙色 紫色 绿色
谢谢欣赏
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谢 阅
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2023最新整理收集 do something
中班美术公开课
颜色变变变
执教：XX老师
用魔术的方法把大树变绿，小朋友们请仔细观察颜色的变化哦
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色。
春天又来了，树叶变成了绿色。
原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把 红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？
幼儿园中班美术颜色变变变ppt课件-2024鲜版
2. 让孩子们自由发挥创造力 ，在白纸上随意涂鸦。
3. 可以引导孩子们尝试使用 不同的画笔和颜色，创造出丰
富多彩的涂鸦作品。
18
PART 04
艺术欣赏：经典彩色艺术 作品展示
REPORTING
2024/3/28
19
中外经典彩色艺术作品欣赏
1 2
《星月夜》
荷兰后印象派画家梵高的代表作之一，以深蓝色 调为主，搭配明亮的黄色和白色，表现出夜晚星 空的神秘和美丽。
《戴珍珠耳环的少女》
荷兰画家维米尔的经典作品，以温暖的黄色和柔 和的灰色为主色调，描绘出少女的娴静和优雅。
3
《千里江山图》
中国北宋画家王希孟的青绿山水画作，运用石青 、石绿等矿物颜料，表现出山水的壮丽和秀美。
2024/3/28
20
不同风格流派特点分析
印象派
注重光和色的变化，以明亮的色彩和快速的笔触表现瞬间印象。
2024/3/28
27
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
回顾本次课程内容
学习了颜色的基本概念：红、黄 、蓝三原色以及通过混合得到的
其他颜色。
2024/3/28
通过实验和观察，了解了颜色混 合的规律和技巧。
创作了自己的颜色变变变作品， 体验了颜色带来的视觉冲击力。
28
强调颜色在美术中重要性
颜色是美术的基本要素之一，对于作品的表现力和感染力至关重要。
4
颜色变变变主题意义
认识颜色
通过颜色变变变的主题，幼儿可以学 习认识各种基本颜色，如红、黄、蓝 等，并了解它们的名称和特性。
培养色彩感知
通过观察和创作，幼儿可以培养对色 彩的敏感度和感知能力，提高其对色 彩的运用和表现能力。
颜色变变变PPT课件
• 画笔和颜料越争越激烈，最后竟然大打出手，双方都决定再不与对方合作了
• 第二天，主人画画时，颜料就是不肯出来；画笔不是不动，就是乱画。时间 久了，主人以为画笔坏了，就把他扔到了垃圾筒里。而颜料一直不出来，变干了， 也被扔进了垃圾筒。颜料和画笔正好遇到一起，他们伤心的说：“这就是我俩产 生矛盾的下场呀！” 画笔没有了颜料，不可能画出东西来；颜料没有画笔，也不能作出画。只有 一起合作才能画出更好的画来。
红黄两个手拉手，变出橙色
红蓝两个手拉手，变出紫色
黄蓝两个手拉手，变出绿色
红黄蓝色手拉手，变出黑色
的彩虹吧？
用三原色画出美丽
师我
会变色的水
是
魔
术
小朋友们：水为什么变色了呢？ 动动手，变出自己喜欢的颜色吧。
火 山 喷 发~
颜料；洗洁精；苏打粉；醋
我是小画家画Fra bibliotek吹画和刷
小朋友们！再见！
• 小朋友们：只有团结合作，相互帮忙，才能做好实验。
色
• 黄狗画朵白云彩 白色白色white white white white
呢
• 黑狗画只黄香蕉 黄色黄色yellow yellow yellow yellow
？
• 黄狗又画只大黑熊 黑色黑色black black black black
会变的颜色
红+黄=？ 红+蓝=？ 黄+蓝=？ 红+黄+蓝=？
《画笔和颜料》
• 从前，在一座美丽的城市里，住着一位很有名的画家。他能画出世界上最美的画， 人们都说，他画的鸟儿能唱出最美的曲子，他画得的花能散发出最甜的花香……但他 从不炫耀自己，他总是夸奖他的画笔和颜料。于是，画室里越来越多观赏画笔和颜料 的人。
2024版中班科学颜色变变变ppt课件
在三原色中，任意两种颜色混合所产 生的颜色称为间色，如红+绿=黄，红 +蓝=紫，蓝+绿=青。
色彩三要素：色相、明度、饱和度
色相
指色彩的相貌，即色彩的名称和 种类，如红、黄、蓝等。它是色 彩最基本的特征，是一种色彩区 别于另一种色彩的最主要因素。
明度
指色彩的明亮程度，也可以理解为 色彩的深浅程度。同一色相的色彩， 明度不同会产生不同的效果，如深 红和浅红。
通过实验和观察，孩子的观察力和动 手能力得到了锻炼，对科学探索的兴 趣更加浓厚。
THANKS
感谢观看
对色彩的基本属性有了更深入 的理解，能够运用所学知识分 析和描述色彩。
通过实验和观察，了解了颜色 对人的心理感受产生的影响， 对色彩的运用更加自如。
家长对孩子学习成果的反馈
孩子对颜色的认知和理解能力得到了 提升，能够主动运用所学知识进行创 作。
孩子对颜色的心理效应有了初步的认 识，能够注意运用色彩表达自己的情 感和想法。
动植物的颜色
动物皮毛的斑斓色彩，如孔雀开 屏时的蓝色和绿色；植物的丰富 多彩，如红色的玫瑰、黄色的向
日葵等。
艺术作品中的颜色运用
绘画作品
01
画家运用各种颜色表现情感、塑造形象和传达主题，如梵高的
《向日葵》中运用明亮的黄色表现生命力。
雕塑作品
02
雕塑家通过不同颜色的石材、金属等材料创作出立体作品，颜
中班科学颜色变变变 ppt课件
目录
• 颜色基本概念与认知 • 颜色的混合与变化 • 生活中的颜色应用 • 探索颜色变化的趣味活动 • 颜色在科学领域的重要性 • 总结回顾与拓展延伸
01
颜色基本概念与认知
颜色的定义及分类
中班美术颜色变变变ppt课件
关注儿童在颜色运用上的独特性和创新性，鼓励其尝试新的颜色 组合和表现方式。
05
颜色变变变游戏设计
游戏目标与规则制定
游戏目标 让幼儿了解基本颜色的名称和特性。
培养幼儿对颜色的观察、分辨和组合能力。
游戏目标与规则制定
• 通过游戏激发幼儿对美术活动的兴趣。
游戏目标与规则制定
01
游戏规则
02
03
际操作中来，提高他们的动手能力和实践经验。
02
拓展教学内容
可以进一步拓展教学内容，引入更多与颜色相关的知识和文化，如颜色
的心理学、不同文化背景下的颜色象征意义等，丰富儿童的视野和认知。
03
创新教学方式方法
可以尝试采用更多创新的教学方式方法，如游戏化学习、小组合作等，
激发儿童的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
美术创作能力增强
儿童在掌握基本颜色知识的基础上，能够运用所学知识进行简单的 美术创作，如涂色、拼贴等，提高了他们的动手能力和创造力。
审美能力提升
通过学习不同颜色之间的搭配和变化，儿童的审美能力得到了提升， 能够欣赏和理解更多元化的艺术作品。
对未来颜色教学的建议与展望
01
加强实践教学
在未来的颜色教学中，可以加强实践教学环节，让儿童更多地参与到实
游戏过程指导与注意事项
01
3. 逐一介绍每个关卡的任务和目标 颜色，引导幼儿思考如何通过混合 不同的颜色来达成目标。
02
4. 在幼儿完成任务的过程中给予及 时的指导和鼓励，帮助他们掌握颜 色混合的技巧和规律。
游戏过程指导与注意事项
注意事项
确保游戏道具的清洁和安全，避免使用有毒或刺 激性强的颜料。
颜色的混合原理：加法混合与减法混合
中班美术公开课教案《颜色变变变》含课件
中班美术公开课教案《颜色变变变》含课件教学目标：1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。
2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其中的乐趣。
教学准备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋推荐课件：中班美术《颜色变变变》PPT课件下载地址：/ppt/1287.html教学重难点：通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手段：示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。
1、提问：一开始大树是什么颜色？（黄色）2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。
原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）3、教师出示PPT进行小结：红色+黄色=橘色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色二、幼儿动手操作1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。
2、在幼儿操作之前，教师要强调几点：（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。
（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。
（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。
3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。