二年级数学下册全册同步练习随堂练习

二年级《数据收集整理》同步练习1．丽丽调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。

(1)数一数，填一填。

(2)喜欢吃( )的人数最多，喜欢吃( )的人数最少。

(3)丽丽的班级一共有( )人。

2．下面是二(1)班同学的课余生活情况统计表。

(1)二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数最多。

(2)二(1)班同学在课余时间喜欢绘画的人数比喜欢读课外书的人数少( )。

(3)你在课余时间喜欢( )。

(4)如果二(1)班要组织一次课余活动，那么最好组织哪种活动？3．下面是二(2)班同学喜欢的课外书的情况。

(1)根据上面的信息，填写下面的统计表。

(2)喜欢( )的人数最多，有( )人。

(3)喜欢连环画的人数比喜欢故事书的人数多( )。

(4)喜欢连环画和科技书的同学一共有多少人？4．二(1)班一共有35人，小明用举手的方法调查本班同学喜欢的科目，结果如下：喜欢语文的有20人，喜欢数学的有18人，你知道至少有多少人举了2次手吗？《数据收集整理》同步练习1．数一数，并在下面表格中的相应水果后面画“○”2．下面是小明在麦当劳调查的顾客最喜欢的食品的情况。

(1)把记录的结果填在下表中。

(2)喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡的人数少( )。

(3)喜欢吃甜筒的人数比喜欢吃鸡翅的人数少( )。

(4)如果每位顾客必选并且只能选择一样最喜欢的食品，那么这次接受调查的一共有多少人？3．下面是某市12月份的天气情况。

(1)用你喜欢的方法记录各类天气的情况。

(2)把记录的结果填在下表中。

(3)( )天最多，( )天和( )天一样多。

比多( )天，比多( )天，比多( )天。

4．先找规律，再填一填。

(1)找规律，填一填。

第二行第三行第四行(2)十位上是6的数有( )；个位上是6的数有( )。

(3)十位上的数和个位上的数相同的数有( )。

《数据收集整理》同步练习1．下面是二(1)班某次数学测试的成绩统计表。

(1)在所有同学中，成绩为( )的人数最多，成绩为( )的人数最少。

(2)数学成绩优秀的人数比良好的人数多( )。

(3)有两位同学请假没能参加考试，如果他们也参加了考试，他们的成绩可能是( )。

(4)这个班一共有多少人参加考试？2．胜利小学要举行阳光少年评选。

二(3)班要从李小红和张鹏这两位同学中选一位参加评选，下面是同学们用三种方法记录的投票情况。

(1)把记录的结果填在下表中。

(2)根据统计结果，应该选( )参加学校阳光少年的评选。

(3)投票当天有3位同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？并说说自己的理由。

3．下面是二(1)班同学喜欢的课外活动情况。

(1)喜欢什么活动的人数最多？喜欢什么活动的人数最少？(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？4．二(1)班评选优秀少先队员，老师用画“正”字的方法记录了同学们的得票情况，结果丽丽得了5个“正”字。

你知道这个班有多少名同学投票给丽丽吗？《平均分》同步练习1．哪些分法是平均分？在( )里画“√”。

(1)(2)(3)2．把12个★平均分给3个小朋友，哪种分法对？在对的下面的口里画“√”。

(1)(2)(3)3．一共有( )根胡萝卜，每( )根一份，平均分成了( )份。

4．把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶里插( )朵花。

5．分一分，填一填。

15只蜗牛平均住在3间房子里，每间房子里住( )只。

6．(1)平均放到4辆购物车里，每辆购物车里放( )个。

(2)平均放到8辆购物车里，每辆购物车里放( )个。

7．12个排球平均装在袋子里(每个袋子里至少装2个)，有( )种装法。

第2课时平均分(2)1．圈一圈，填一填。

(1)16朵花，每4朵花扎成一束，可以扎( )束。

(2)10只乒乓球拍，每2只配成一副，可以配( )副。

(3)18枝花，每个花瓶放2枝花，这些花要放在( )个花瓶中；每个花瓶放3枝花，这些花要放在( )个花瓶中；每个花瓶放6枝花，这些花要放在( )个花瓶中。

2．摆一摆，填一填。

15根小棒。

(1)如果摆成的形状，那么可以摆( )个。

(2)如果摆成的形状，那么可以摆( )个。

3．有12个杯子。

(1)把这些杯子平均装在3个盒子里，每盒装( )个。

(2)每盒装4个，这些杯子可以装在( )个盒子里。

(3)还可以怎样装？4．(1)18条小鱼，每只小猫分3条鱼，可以分给( )只小猫。

(2)再来3只小猫，要使每只小猫分得的鱼同样多，每只小猫应分得( )条鱼。

5．分一分，涂一涂。

最多可以分成( )个第3课时练习课1．把9粒扣子平均钉在3件衣服上，在分得对的( )里画“○”。

2．一共有( )支铅笔，每( )支一份，平均分成了( )份。

3．把15个苹果平均放到3个盘子里，每个盘子里应该放( )个。

4．小学生体检。

一共有( )名学生进行体检。

如果每4名学生分成一组，那么可以分成( )组。

5．18个菠萝。

(1)每3个装一篮，可以装( )篮。

(2)把这些菠萝平均装在9个篮子里，每个篮子里装( )个。

6．12个汉堡。

(1)每2个装一袋，可以装( )袋。

(2)每4个装一袋，可以装( )袋。

(3)把这些汉堡平均装在4个袋子里，每袋装( )个。

(4)有20个汉堡，每4个装一袋，可以装( )袋。

7．(1)一共有( )把椅子。

(2)如果每8把椅子配一张桌子，那么可以配( )张桌子。

8．有一些橘子，个数比20多，比30少。

平均分成几份后，发现分得的份数和每份橘子的个数同样多。

这些橘子一共有多少个？《除法》同步练习1．看图列式，并填一填。

□÷□＝□表示把( )支平均分成( )份，每份是( )支。

2．读一读，填一填。

18÷3＝6 32÷8＝4读作：( ) 读作：( ) 12÷4＝3 15÷3＝5读作：( ) 读作：( ) 18除以9等于2写作：( )。

15除以5等于3写作：( )。

20除以4等于5写作：( )。

36除以6等于6写作：( )。

3．分一分，填一填。

(1)每只猴子分得同样多，每只猴子分( )根。

□÷□＝□(2)每间小屋住的小兔同样多，每间小屋住( )只小兔。

□÷□＝□4．填一填。

(1)平均奖给2个小朋友，每人得到( )朵小红花。

□÷□＝□(2)平均奖给3个小朋友，每人得到( )朵小红花。

□÷□＝□(3)平均奖给6个小朋友，每人得到( )朵小红花。

□÷□＝□5．想一想，填一填。

□＋□＋□＝12 ○＋○＋○＋○＋○＝15□＝( ) ○＝( )《除法》同步练习1．填一填。

(1)12除以6等于2写作( )。

(2)20÷4＝5读作( )，其中20是( )，4是( )，5是( )。

(3)把10平均分成2份，每份是5。

用算式表示是( )。

(4)15÷5＝3表示把15平均分成( )份，每份是( )。

(5)一共有( )个，每( )个分一份，可以分成( )份，用除法算式表示是( )。

2．分一分，填一填。

(1)平均分成3份，每份有( )根。

□÷□＝□(2)每人分2个，可以分给( )个人。

□÷□＝□(3)25里面有( )个5。

□÷□＝□3．在○里填上合适的数。

○×4＝16 3×○＝12 3×○＝9○×4＝20 5×○＝30 ○×6＝184．看图写出两道乘法算式和两道除法算式。

□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□5．按照算式圈一圈。

(1)12÷3＝4(2)18÷6＝36．有一堆橘子，分给3名同学、4名同学或者6名同学，都能平均分。

猜一猜，这堆橘子至少有多少个？《除法》同步练习1．读一读，填一填。

2446()()()÷= 1553()()()÷=2．分一分，填一填。

每人分2支，可以分给( )个人。

□÷□＝□每人分3支，可以分给( )个人。

□÷□＝□每人分6支，可以分给( )个人。

□÷□＝□3．(1)每只刺猬分3个，可以分给( )只刺猬。

□÷□＝□(2)10块砖，每个人搬2块，( )个人能一次搬完。

□÷□＝□4．圈一圈，填一填。

(1)28里面有( )个7。

□÷□＝□(2)20里面有( )个5。

□÷□＝□5．找朋友。

(连一连)6．有一堆西瓜，每5个一份，正好分完，这堆西瓜最少是几个？还有可能是几个？《用2～6的乘法口诀求商》同步练习1．根据口诀写算式。

三六十八四五二十□×□＝□□×□＝□□×□＝□□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□□÷□＝□□÷□＝□五六三十四六二十四□×□＝□□×□＝□□×□＝□□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□□÷□＝□□÷□＝□2．□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□3．算一算，把得数是5的圈一圈。

4．把用同一句口诀计算的算式标上相同的记号。

12÷3 5÷5 20÷5 6÷6 12÷4 24÷610÷2 36÷6 25÷5 24÷4 18÷3 10÷5 20÷4 12÷2 18÷6 5．把12个杯子平均放在3个盒子里。

□○□＝□6．把一根彩带平均分成4份。

□○□＝□7．请在下面的数中，每次选三个数组成一道除法算式，看谁写得多。

18 3 5 30 15 6《用2～6的乘法口诀求商》同步练习1．比一比，算一算。

3×5＝15 15÷3＝□ 15÷5＝□6×4＝24 24÷6＝□ 24÷4＝□2×5＝10 10÷2＝□ 10÷5＝□ 4×5＝20 20÷5＝□ 20÷4＝□2．□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□3．算一算。

12÷4＝ 3÷3＝ 9÷3＝ 12÷2＝ 5÷1＝ 8÷4＝25÷5＝ 20÷5＝ 24÷4＝ 30÷6＝ 6÷3＝ 18÷3＝15÷5＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 15÷3＝4．飞鸽送信。

(连一连)5．把下面各算式按得数从小到大排一排。

8÷2 20÷4 9÷3 36÷6 5÷5( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )6．在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。