(完整版)学前儿童健康教育试卷及答案(2016)

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学前儿童健康教育试题(附答案)

2·答：书籍中的图画，要形象生动，线条清晰、颜色鲜明、大小合适。书籍中的文字要大而清晰可见，年龄越小、字越大，排版要便于阅读。所用的纸张要洁白、光滑，不反光、不耀眼，并且要有一定的厚度，避免印刷的字体透过纸的背面。
3·答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。
2．如何为幼儿园选购书籍?
3．简述学前儿童体育对跑的基本要求。
五、论述题(共20分)
学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
六、活动设计题(共20分)
目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存一般会借助食品袋来完成。通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食品是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
撰写评价报告对被评价者进行综结果的处理
学前儿童健康教育评价是为了进一步改进健康教育工作，所以评价并不是以是否达到标准的最终结论的形成而告终，而由评价者对评价结果进行解释，帮助被评价者认识已经取得的成绩和存在的主要问题，共同分析问题产生的根源，以切实促进健康教育水平的提高。
五、论述题(共20分)答：(1)评价的准备组织工作准备根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，
作好教师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对幼儿园开展的饮食营养教育活动的评价，由园内教师、保健医生等组成的评价小组就能较好地胜任。
学前儿童健康教育试题（附答案）

国开电大《学前儿童健康教育》形成性考核三答案

国开电大《学前儿童健康教育》形成性考核三答案"试题1：在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。

标准答案1：第一"试题2：“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。

标准答案2：小班"试题3：“初步具有性别角色意识”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。

标准答案3：大班"试题4：教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于()。

标准答案4：话题讨论法"试题5：教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于()。

标准答案5：日常渗透法"试题6：“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目标。

标准答案6：小班"试题7：“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活动目标。

标准答案7：小班"试题8：“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（）体育教学活动目标。

标准答案8：中班"试题9：幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。

标准答案9：10%-20%"试题10：幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）。

标准答案10：70%-80%"试题11：以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）。

标准答案11：生活化"试题12：教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（）。

标准答案12：教育性"试题13：教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与摆放位置，不要留有视线死角。

体现了（）原则。

标准答案13：避免视线死角"试题14：无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行健康学习与游戏的需求，体现了（）原则。

学前儿童健康教育综合测试题五套附答案

学前儿童健康教育综合测试题五套附答案综合测试题一一、单项选择题（每题2分，共20分）1、“健康”指的是OA、没有疾病B、心理健康C、生物、心理和社会三方面和谐开展D、不疲劳2、体育游戏以为基本内容。

A、游戏规那么B、动作练习C、体操D、器械练习3、在幼儿身体活动的阶段，时间要短。

A、上升B、平稳C、下降D、恢复4、体育节（运动会）一般控制在一小时内。

A、0. 5B、1C、1. 5C.饮食与营养教育D.安全生活教育6.不属于基本体操内容的是（）oA.模仿操B.轻器械操C.体育游戏D.队列队形练习7.下面不属于幼儿园体育活动中的基本动作练习内容的是（）o A.跑8.速度C.跳D.投掷8.让幼儿凭借自身的感觉器官和实际行动来认识、判别事物，进而形成正确的健康态度并逐渐改善自己的健康行为（）oA.动作与行为练习法8.讨论评议法C.感知体验法D.情景表演法.老师想培养幼儿洗手的习惯，就召集幼儿到水龙头前，一边看老师怎样洗手，一边听老师讲解洗手的步骤。

这种方法属于（）oA.行动操练法B.讲解演示法C.感知体验法D.情境表演法10.让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定技能和良好行为习惯的方法（）oA.动作与行为练习法B.感知体验法C.讨论评议法D.情景表演法二、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。

（）.从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。

（）.影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。

（）2.运动负荷是指生理负荷。

（）.从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。

（）.能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，一般至少间隔半小时。

（）.在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，然后立即结束。

（）.“认识各种常见的蔬菜。

”，从表述方式上看，这属于开展目标。

3.在大班年龄段，学习一个跟着一个跑是跑步练习的主要内容之一。

精品文档学前儿童健康教育练习题参考答案

学前儿童健康教育练习题参考答案选择题第1题: 婴幼儿排便时应该( 专心)。

第2题: 保育员应该( 善于观察)，以便及时发现婴幼儿大小便。

第3题: 保育员应为婴幼儿准备( 情节的卫生纸)，以便婴幼儿排便时使用。

第4题: 婴幼儿大小便后应( 及时冲厕)。

第5题: 对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为( 转移注意力)。

第6题: 清洗外阴时，男孩应( 用水洗去包皮污垢)。

第7题: ( 饭后坐盆排便)是正确的。

第8题: 将( 普通肥皂)削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。

第9题: 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( 及时给婴幼儿穿上裤子)。

第10题: 久坐便盆对婴幼儿的不利影响是( 肛门脱出)。

第11题: 出现( 身体用力伴有臭味)时说明婴幼儿要大便。

第12题: 使婴幼儿( 不紧张)是避免遗尿的方法。

第13题: ( 3岁)的幼儿可以学习刷牙。

第60题: 呼吸和心跳是最重要的生命活动。

在常温下，呼吸、心跳若完全停止( 10分钟)就很难起死回生。

第61题: 对肥胖儿进行( 身体锻炼)，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。

在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。

第62题: 照顾肥胖儿童应( 控制饮食减肥不能太快应在孩子能接受的情况下)。

第63题: 照顾肥胖儿的工作程序是：( 了解肥胖儿的原因)；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。

第64题: 照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体锻炼，增强其抵抗力；( 注意与家庭教育配合)。

第65题: 照顾( 体弱儿)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。

第66题: ( 规定并坚持正确的饮食制度)是保证孩子健康的饮食的重要要求。

第67题: 保育员平时要做好( 保育工作计划)和记录，为写好保育工作总结积累材料。

第68题: 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( 善于观察幼儿的活动情况)，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案

幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案一、单选题1.动作技能的形成需要经历()三个阶段。

A、粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一改进和提高动作B、粗略掌握动作一改进和提高动作一动作的巩固和运用自如C、粗略掌握动作一动作的反复练习一动作的巩固和运用自如D、粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一动作的反复练习正确答案：B2.幼儿健康教育评价的实施过程是包括()A、评价的准备B、评价的实施C、评价结果的处理D、以上都是正确答案：D3.学前儿童安全教育的内容主要包括()。

A、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育B、交通安全教育、交通安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育C、生活和活动安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育D、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育正确答案：D4.“教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

”这是幼儿安全教育()方面的。

A、交通安全教育B、消防安全教育C、生活安全教育D、幼儿园玩具安全教育正确答案：D5.一般而言，0阶段的幼儿可以进行投篮练习或扔沙包等活动。

A、3岁B、3'4 岁C、4、5 岁D、5~6 岁正确答案：D6.某教师设计一节30分钟的幼儿体育教学活动，它的结束部分应设计为()分钟左右。

A、2B、3C、4D、5正确答案：B7.下列说法中错误的是()A、训练幼儿相同方向的圆圈跑，促进幼儿空间感知能力的发展B、在剧烈运动之后安排一些活动量小的游戏或者放松整理活动，有利于幼儿心率恢复C、基本动作类活动要相互组合，以保证活动时的运动负荷量D、运动要贯彻循序渐进的原则，逐步提高难度正确答案：A8.了解有关预防篇齿及换牙的知识是()岁的主要学习内容。

A、3-4B、4-5C、5-6D、6-7正确答案：C9.伤及真皮层，局部皮肤除红肿外，还有水疱且疼痛剧烈，属于()烫伤。

学前儿童健康教育试题(附答案)

“开放专科"期末考试
学前儿童健康教育共16分)
1．晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
2．因过量的脂肪储存使体重超过正常20％以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20～30％者为轻度肥胖症；超过30～50％者为中度肥胖症；超过50％以上者为高度肥胖症。
五、论述题(共20分)答：(1)评价的准备组织工作准备根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，
作好教师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对幼儿园开展的饮食营养教育活动的评价，由园内教师、保健医生等组成的评价小组就能较好地胜任。
3．-----------指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
三、改错题(每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正)
1．思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。( )
2．儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。( )
四、解答题(每小题8分，共24分)
1．简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
学前儿童健康教育试题（附答案）
一、名词解释题(每小题4分，共16分)
1．晕厥2．肥胖症3．环境污染4．体育游戏
二、填空题(每空l分。共10分)
1．幼儿园的一日生活包括——、--------、——、饮水、——、——、--------
2．传染源有三类，具体指-----------、--------、-------
六、活动设计题(共20分)活动名称(1分)
目标要求(3分)准备工作(3分)活动过程(9分)活动评价(4分)
2．如何为幼儿园选购书籍?

学前儿童心理健康教育试卷

学前儿童心理健康教育试卷一、选择题（每题3分，共30分）1. 学前儿童心理健康的重要标志是（）。

A. 能吃能睡B. 情绪稳定且积极C. 爱跑爱跳D. 喜欢和小伙伴玩答案：B。

解析：情绪稳定且积极是学前儿童心理健康的重要体现，能吃能睡可能只是身体状态好，爱跑爱跳、喜欢和小伙伴玩更多是行为表现，而情绪状态是心理健康的关键因素。

2. 当学前儿童出现分离焦虑时，以下哪种做法是比较合适的（）。

A. 不理会，让孩子自己慢慢适应B. 严厉批评孩子C. 温柔安抚，给予安全感D. 把孩子强行和依恋对象分开答案：C。

解析：不理会孩子的分离焦虑或者严厉批评、强行分开都会加重孩子的心理负担，温柔安抚能给予孩子安全感，帮助他们缓解焦虑。

3. 学前儿童经常做噩梦，可能是因为（）。

A. 白天玩得太疯B. 心理压力或恐惧C. 吃太多东西D. 看太多动画片答案：B。

解析：虽然白天玩得太疯、吃太多东西、看太多动画片可能会影响睡眠，但经常做噩梦更可能是心理压力或恐惧的表现。

4. 以下哪种游戏对学前儿童的心理健康最有益（）。

A. 暴力打斗游戏B. 合作性游戏C. 独自玩拼图D. 单纯看电视答案：B。

解析：合作性游戏可以培养学前儿童的社交能力、团队合作精神等，对心理健康非常有益。

暴力打斗游戏可能会让孩子有不良行为倾向，独自玩拼图主要锻炼专注力，单纯看电视缺乏互动，对心理健康的促进作用不如合作性游戏。

5. 学前儿童害怕黑暗，这是（）的表现。

A. 正常心理发展B. 胆小懦弱C. 缺乏关爱D. 被吓过的后遗症答案：A。

解析：害怕黑暗是学前儿童正常心理发展过程中的一种表现，随着年龄增长和经验增加会逐渐改善，不能简单归结为胆小懦弱、缺乏关爱或者被吓过的后遗症。

6. 为了促进学前儿童的心理健康，家长应该（）。

A. 只关注学习成绩B. 提供温暖和谐的家庭环境C. 总是拿孩子和别人比较D. 限制孩子的所有活动答案：B。

解析：温暖和谐的家庭环境对学前儿童心理健康非常重要，只关注学习成绩、总是比较孩子、限制所有活动都会给孩子带来心理压力。

学前儿童健康教育作业及答案含必考知识点(完整详细版)

学前儿童健康教育作业（一）答案一、名词解释1.生长发育P30：生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发肓则比较复杂，是指各组织、器官、系统在功能、技巧、心理、智力知方面的改变，是质方面的改变。

2.生长发育的形态指标P37：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重量等），最重要和最常用的形态指标是体重和身高。

3.身体指数评价法P40：是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解童生长发育状况的一种方法。

4 健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。

即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

二、填空题1.（同化）（异化）P112.（骨）（骨连结）和（骨骼肌）3.（身心和谐）、（保护与锻炼并重）、（注重健康行为的形成）P574.（健康服务的评价）、（健康环境的评价）。

P64三、判断题（每小题5分，共10分。

要求先判断正误，错误的要予以改正。

）1.（×）更正“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。

2. ( √ )四、简答题1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。

答（1）保持室内空气流通。

（2）儿童服装要宽松。

3）合理安排儿童的一日活动。

4）预防传染病（5）注意体格锻炼。

2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。

答：（1）注意口腔卫生，保护牙齿。

（2）建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生。

（3）饭前饭后不作剧烈的活动。

（4）培养儿童定时大便的习惯。

3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

答：第一，目标的筛选与确定。

第二，确定课程。

第三，选择与分析材料。

第四，确定教学活动类型。

第五，制定完成课题的进度表。

第六，空间与环境的安排。

第七，教学策略的选择。

学前儿童健康教育A卷及参考答案

《学前儿童健康教育》试题（A卷）一.判断题（每小题1分，共20分）[•生长发育是呈波浪形，有些时候发育慢一些，有些时候快一些。

（2•幼儿园必须把保障幼儿的生命安全放在工作的首位。

（3•体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。

（4•体育锻炼能调节和发展学前儿童悄绪。

（5•鸡胸是山于幼儿体内缺铁引起。

（6•健康是指身体没有缺陷和疾病。

（7•“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。

（8.保育员应该捉醒婴幼儿外出归来洗手。

（9.婴幼儿盥洗的毛巾数量应为一个小组一条。

（ 10•做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。

（M•水痘的传染期是发疹前2天至发疹7天后。

（12•风疹是一种呼吸道传染病。

（23•钻、爬、跳等都是非周期性动作。

（）24•学前•儿童基本体操是山体操动作的练习和排队和变换队形两部分组成。

（）15•户外体育活动时，教师只需负责幼儿的安全即可。

（26•幼儿园运动会的内容以各项体育竞赛项U为主。

（27扌鼻鼻涕的正确方法是同时捏住鼻翼两侧播。

（18•皮疹呈向心性分布的疾病是麻疹。

（19•预防翻齿重要的描施杲保持口腔卫生。

（205-6岁幼儿一般连续看电视时间不超过30分钟。

（二.简答题（每小题6分，共30分）[•学前儿童健康教育的总U标是什么？2•简述一日生活常规教育的意义。

3•如果幼儿发生中唇，应如何急救?4•简述儿童体操编排的注意事项。

5•简述学前儿童饮食营养教育的内容。

三.案例分析（10分）贝贝5岁多了，虽然已经和父母分床唾觉了，但晚上睡觉时必须有灯光，没有灯光他会感到恐惧，所以要求爸爸妈妈一定要等他睡觉后再关灯。

有时该睡觉了，他会很担心地问爸爸：“爸爸晚上看不看书，看不看电视？”如果得到肯定的答复才敢睡觉，如果爸爸说不看，他就会因为家里没有亮光好长时间睡不着。

有一次爸爸妈妈睡得早，贝贝因为家里黑暗吓得满头大汗，生怕有怪物从黑暗中请分析上述案例中的事件，分析事件发生的原因是什么？并谈谈如何预防？四.设计题（第1小题15分；第2小题25分，共40分。

（完整版）学前儿童健康教育试题及答案

（完整版）学前儿童健康教育试题及答案《学前儿童健康教育》一、填空题（每题1分，共18分）1. 学前儿童基本动作中跳跃、投掷等动作属于非周期型动作。

2. 可以通过单脚站立、走平衡木、转圈后停下等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程3. 学前儿童基本动作中走、爬等动作属于周期型动作。

4. 学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与示范或动作练习相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。

5. 学前儿童体育游戏的结构是由游戏的结果、内容、活动方式、活动条件、活动任务、活动情节和活动规则等成分所构成。

6. 衡量幼儿体质的强弱可以从体格体能、生理功能、人体适应能力和心理状态四个方面考虑。

7. 可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程更兴奋，提高神经过程灵活性。

8. 教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩子的呼吸状况，其次要根据孩子的脉搏。

活动中心率最好在130次/分钟以上，最高不超过180次/分钟，心率恢复时间为10 分钟以内。

9. 三浴锻炼是指日光浴、空气浴和水浴。

10. 构成体育游戏的基础是各种基本动作。

11. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，再由高到低。

二、改错题（每题2分，共8分。

先判断对、错，如有错请改正。

）1. 幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。

（错，喝盐开水）2. 从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。

（错，中班）3. 影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。

（错，是科学，适合幼儿的体育活动）4. 运动负荷是指生理负荷。

（错，是心理负荷和生理负荷）5. 从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。

（对）学前儿童体育活动中以体操为基本手段。

（错，以体育游戏为基本手段）6. 能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，一般至少间隔半小时。

（对）7. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，然后立即结束。

（错，由低到高后，还需由高到低）三、简答题（每题5分，共35分）1. 请简述健康的涵义答：身体健康，心理健康，良好的社会性发展2. 动作技能形成的规律答：1）初略掌握动作阶段，提供大量练习机会，不需要细节2）改进和提高动作阶段，给予大量练习机会，要细节。

学前儿童健康教育试卷及答案

学前儿童健康教育试卷及答案(2016)(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--学前儿童健康教育试卷及答案（2016）一、填空题1. 影响人体健康的四大因素(环境因素)、(卫生保健服务因素)、(生物学因素)、(生活方式)。

2. 根据积极健康观，健康可被理解为(生物)、(心理)和(社会)三维组合的概念。

3. 学前儿童健康教育评价包括(健康教育活动的评价)、(健康服务的评价)、(健康环境的评价)。

4. 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了(身心和谐)、(保护与锻炼并重)、(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向。

5. 幼儿园的一日生活包括(睡眠)、(盥洗)、(进餐)、(饮水)、(入厕)、(入园)、(离园)。

6. (瘦肉)、(鱼)、(奶)、(蛋)四类都是动物性蛋白质的主要来源。

7. 膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在(消化道的作用)非常重要。

8. 传染病流行的三个基本环节是指( 传染源 )、( 传播途径 )、( 易感人群 )。

9. 传染源有三类，具体指(病人)、(病原携带者)、(动物传染源)。

10. 侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做(抗体)。

11. 学前儿童体育的基本动作有( 走 )、( 跑 )、( 跳 )、( 钻爬 )( 投掷 )、( 平衡 )。

12. 每位学前儿童占用桌面的长度约为( 50～55 )cm，宽度约为( 35～50 )cm。

13. (椅高)指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。

14. 学前儿童常见的心理疗法有( 游戏疗法 )、( 家庭疗法 )、( 沙盘疗法 )、( 行为疗法 )、( 感觉统合训练 )。

15. 学前儿童常见的性行为问题有(性别认同障碍 )、( 习惯性阴部摩擦 )。

二、判断题1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。

错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。

幼儿教师学前儿童健康教育考试题附答案

幼儿教师学前儿童健康教育考试题附答案在现代社会中，儿童的健康问题备受关注。

作为幼儿教师，了解儿童健康教育的重要性和方法是至关重要的。

本文将提供一些幼儿教师学前儿童健康教育考试题，并附上相应的答案。

这些问题将覆盖儿童健康的不同方面，如饮食、运动、心理健康等。

通过回答这些问题，我们将能更好地理解儿童的健康需求和如何帮助他们保持健康。

1. 什么是维生素？答案：维生素是一种有机化合物，是人体所需的关键营养物质。

它们在我们的食物中通常以微量存在，但在身体的正常生长和发育中起着重要作用。

2. 如何帮助幼儿建立良好的饮食习惯？答案：幼儿建立良好的饮食习惯是非常重要的。

教师可以通过以下方法来帮助他们：- 提供多样化的食物选择，包括水果、蔬菜、谷物、低脂肪乳制品和蛋白质来源。

- 餐桌上要有良好的示范，教师应该成为孩子们健康饮食的榜样。

- 创造积极的用餐环境，让孩子们有充足的时间吃饭，并提供适合他们年龄的餐具。

3. 儿童应该每天进行多少分钟的体育锻炼？答案：儿童应该每天进行至少60分钟的体育锻炼。

这可以包括有氧运动（如跑步、游泳等）和力量训练（如俯卧撑、仰卧起坐等）。

教师可以在课堂上促进孩子们的体育锻炼，同时鼓励他们在家庭中也积极参与运动。

4. 什么是情绪管理？为什么它对儿童的健康至关重要？答案：情绪管理是指人们如何识别和控制自己的情绪以及适当地应对情绪。

对于儿童来说，情绪管理对于他们的健康和幸福至关重要。

当孩子们学会适当地表达和处理自己的情绪时，他们更有可能建立积极的社交关系，并避免心理健康问题。

5. 如何帮助儿童建立良好的情绪管理能力？答案：以下是一些建议：- 教师可以鼓励儿童表达他们的情绪，例如通过绘画、写作和角色扮演等方法。

同时，他们也需要教育孩子们适当地应对负面情绪，如愤怒、伤心等。

- 创造支持性的情绪管理环境，这包括教师提供温暖、关爱和理解的氛围。

- 教师可以教孩子们一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、倾诉、冷静等。

学前儿童健康教育B卷及参考答案

《学前儿童健康教育》试题（B卷）一、判断题（每小题1分，共20分）1.健康就是身体没有疾病或虚弱现象。

（）2.生长是细胞和组织的分化和功能的不断完善，心理、智力和体力的不断发展。

（）3.意外伤害事故是指突然发生的各种事件对人体所造成的损伤，包括各种物理、化学和生物因素。

（）4.开放性骨折处理时应先固定再止血。

（）5.被毒蛇咬伤时要快速跑向医院寻求帮助。

（）6.头部受伤导致的淤血、红肿时，可以立即用红花油等活血化瘀的药涂抹。

（）7.孩子发生脱臼时，教师可以尝试帮孩子将脱臼的地方复位。

（）8.小班幼儿连续看电视时间不超过15分钟。

（）9.狭义的体育是指竞技体育。

（）10.走、跑、爬都是周期性动作。

（）11.学前儿童基本体操是由体操动作的练习和排队和变换队形两部分组成。

（）12.器械操是在徒手操的基础上，运用轻器械及其具体特点的系列动作组合。

（）13.儿童说谎属于品德问题。

（）14.幼儿午睡时间一般应达到2小时左右。

（）15.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时。

（）16.水痘的病原体是带状疱疹病毒。

（）17.流感的典型临床特点是急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛，鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸道卡他症状较重。

（）18.流行性腮腺炎的潜伏期约为14-25天，直到腮腺消肿后2周都有传染性。

（）19.如果发现孩子误服了毒药，应立即催吐。

（）20.5-6岁幼儿一般连续看电视时间不超过20分钟。

（）二、简答题（每小题6分，共30分）1.学前儿童健康教育的总目标是什么？2.学前儿童安全教育的任务是什么？3.简述学前儿童生活常规教育常用的方法。

4.简述运动对学前儿童个性的影响。

5.武术操的基本特点是什么？三、案例分析（10分）晶晶是个５岁的小女孩。

一天晚上，半夜２点左右，她突然呼吸急促，面色苍白，表情惊恐。

随后又哭又叫：“妈妈，我怕！我怕！”妈妈问她怕什么，她说：“我梦见了妖怪，两个牙齿好大好大，在后面追我，好可怕哦！”晶晶两只小手紧紧抓住妈妈，全身有些颤抖。

《学前儿童健康教育》参考答案

案例二：（1）鼓励孩子大胆尝试，教给孩子一些技能。例如，从孩子最喜欢的滑梯着手，跟他讲清楚要领、注意事项，鼓励他应该做个勇敢的孩子，并抱着他从很低的那个位置滑下来，再从更高一点的位置滑下来，直到他自己能上去滑下来为止。
（2）创造条件，让程程多和小朋友们交往，学会分享、合作。有意识地引导小朋友们去和他一起玩，帮助他做出新的玩具，让他感受到集体的力量和温暖，从而学会交流、合作。
四
提示：
绝大多数孩子课后满头大汗，许多孩子直叫“累死了”。说明运动活动项目多、强度大，这不是幼儿适宜的运动负荷。教师应注意根据教学任务、活动内容的特点、儿童的实际水平和教学条件，使练习和间歇性休息相互交替，以达到有效增强体质、促进儿童身心全面发展的目的。
第八章
课堂讨论
P183．略。
P195．提示：家长和教师对儿童多一些理解和平等对话，给幼儿看一些优秀的、健康的影视作品等。
1．D2．A
二、填空题
1．自我保护能力2．环境的创设3．家园教育的合力
三、简答题
1．简述学前儿童安全教育的意义。
答：（1）学前儿童安全是国家、民族发展的需要。
（2）安全教育有利于学前儿童顺利渡过关键时期。
2．简述学前儿童安全教育的内容。
答：学前儿童安全教育的内容有园内安全制度教育、交通安全教育、活动中的安全教育、生活中潜在危险安全教育、简单自救教育及防拐骗教育。
（3）与家长沟通，共同培养孩子的自理能力、动作协调能力。建议父母多和孩子交流，多带孩子到户外活动，多和别的孩子一起玩，并让孩子自己的事情自己做，这样他的小手才会更灵活，反应才会更敏捷。
第五章
课堂讨论
P102．提示：可以采用一问一答的形式或设计一些连线、填空题等，巩固易混淆的知识。

学前儿童健康教育试题（附答案）（2）

学前儿童健康教育试题（附答案）（2）(1)脂类是人体组织细胞的重要组成部分。

如磷脂、糖脂、胆固醇是组成细胞膜的重要物质，胆固醇又是组成激素的重要物质。

(2)脂类能供给身体热能。

每克脂肪能产生37681焦耳的热量，供大于求时可以贮存，是能量贮存库。

(3)脂类可以促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。

(4)脂类有保护功能。

脂肪大部分贮存于皮下、肠系膜、大网膜和肾脏周围，能防止体内热量大量散发，能固定脏器位置，减少它们之间的摩擦，有保护内脏的作用。

(5)脂肪能延缓胃的排空，增进饱腹感，增加食物的色香味，促进食欲。

(三)碳水化合物的生理功能(1)碳水化合物是人体热能的主要来源。

人体三分之二的热能由糖供给。

它能较快的放出热能，是最经济的热量的来源。

(2)碳水化合物是构成机体的一种重要物质。

如，粘蛋白是结缔组织的重要成分，糖蛋白是细胞膜的成分之一，神经组织中也含有糖脂，而碳水化合物是糖蛋白、粘蛋白和糖脂不可缺少的成分。

(3)碳水化合物能维持心脏和神经系统的正常功能。

心脏的活动主要靠磷酸葡萄糖和糖元供给热能，神经系统只能由葡萄糖供给热能，血中葡萄糖是神经系统热能的唯一来源。

血糖降低，人即会昏迷、休克，甚至死亡。

2.联系实际论述学前儿童心理健康的标准。

(一)智力发展正常正常的智力是学前儿童日常生活，人际交往和心理发展的基本条件，也是衡量儿童心理健康水平的标准之一。

一般来说，智力分数在50-70分的为轻度智力不足，这种儿童能从事简单的活动，以后的生活基本可以自立，但难以应付新奇、复杂的环境，学习有困难;智力分数在.25-50的为中度智力不足，这种儿童以后生活可以半自理，需要周围人的帮助，动作基本可以完成，但有障碍，只能说简单的字或极少的生活用语。

25分以下的为重度智力不足，这种儿童生活不能自理，动作、说话都有困难。

(二)情绪反应适度积极的情绪是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。

良好的情绪和情绪反应适度表现为学前儿童能够在不同的情境中表现出适当的情绪;能够经常有积极的情绪体验;能够准确的识别自己和他人的表情和情绪，有恰当的移情反应;能够开始逐步调控自己的情绪。

(完整版)学前儿童健康教育作业答案

学前儿童健康教育作业（一）一、名词解释（每小题4分，共16分）1.生长发育：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。

表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。

2.生长发育的形态指标P373.身体指数评价法P404.健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。

二、填空题（每小题1分，共10分）1.学前儿童新陈代谢的特点是（同化）作用显著大于（异化）作用。

2.运动系统由（骨）、（骨连接）和（骨骼肌）三部分组成。

3.20XX年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）、（保护与锻炼并重）、（注重健康行为的形成）三个方面的价值取向。

4.学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（健康服务的评价）、（健康环境的评价）三、判断题（每小题5分，共10分。

要求先判断正误，错误的要予以改正。

）1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。

错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志2.KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。

√四、简答题（每小题8分，共24分）1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。

（1）保持室内空气流通（2）儿童服装要宽松（3）合理安排儿童的一日活动（4）预防传染病（5）注意体格锻炼2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。

（1）注意口腔卫生，保护牙齿（2）建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生（3）饭前饭后不作剧烈运动（4）培养儿童定时大便的习惯3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。

（1）目标的筛选与确定。

（2）确定课程。