2020学生暑假安全责任书(模板)

2020学生暑假安全责任书(模板)
2020学生暑假安全责任书(模板)

2020学生暑假安全责任书(模板)

尊敬的家长朋友们:

您好!2020 年暑假即将开始(7 月xx 日——8 月31 日)。首先,感谢您一年来对学校工作的理解、支持与配合,感谢您为孩子的健康成长所付出的辛勤劳动!

暑假是孩子学习的延续和拓展,是孩子健康成长的重要环节。为了使您的孩子度过一个安全、健康、充实、快乐而有意义的假期,我们诚挚地希望您切实承担起孩子的监护职责,加强对孩子假期生活的关心与指导。为确保全体同学在此期间安全,特制定学生假期安全责任书。

一、具体要求:

1、遵守交通规则,横穿公路时不闯红灯,要做到一看、二慢、三通过;不抢道、不骑英雄车;不攀爬机动车辆,不乘坐非法营运的车辆;不在公路上踢球、游

玩、奔跑、戏闹,时时处处注意交通安全。

2、不准私自下江、河、池塘、水库游泳洗澡,不得在水边戏水打闹,以防溺水。

3、不准到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁游玩和逗留。

4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆,不得翻越围樯、窗户。

5、注意防水、防火、防触电、防盗、防突发自然灾害。

6、不与不良人员交往,慎交网友,防止上当受骗,学会自保,避免不安全事件发生。

7、夏季气温高,天气炎热,又适值汛期台风季节,提醒孩子要注意防暑、防雷、防台安全。

8、高铁已正式运营,提醒孩子远离高铁地界, 防止意外事故发生。

9、注意饮食卫生,不吃不清洁、变质的食物,不乱买零食,防止食物中毒。

10、不准进行不安全的游戏,如抛石头、土块、杂物、弹弓,拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹。

11、疫情尚未结束,不准私自外出和远游,末经家长同意不准外宿。

12、不准参与非法组织活动,不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不携带藏匿管制刀具、不酗酒闹事,不吸食毒品等违法犯罪活动。

13、不抽烟,不饮酒酗酒,不赌博,不看“低俗淫秽”书刊、音像,不摆阔气乱花钱。不进营业性歌舞厅、酒吧。

14、不准参加封建迷信活动。

二、责任承诺

我自觉遵守学校规定的上述具体要求,严格要求自己,做一个遵纪守法的公民。如违反以上要求,一切后果由本人和家长承担。

XXXX学校

2020 年7 月X 日

-------------请----沿----此----线----将----回----执----剪----下------------

学生假期安全回执单

以上责任书学生必须认真遵守执行。签字盖章后生效。本回执交回学校。

班级:学生(签字):监护人(签字):班主任(签字):

成绩分析报告word范本精选

****学校2017—2018学年 第一学期第一次月考 成绩分析报告 在学校教研室的安排下,我校于2017年10月27日组织了一至六年级第一次月考。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报: 一、考试组织情况分析 本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,阅卷严肃认真,成绩真实。 二.各班考试成绩情况: 语文

数学 三、试卷分析。 本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,知识面广泛,比较适宜我校学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用。 四、存在的问题 1、学生对知识的回生现象严重。 2、学生分析能力差,审题不认真,答题不细心。 3、学生课外知识面窄,阅读题回答不完整。 4、学生对国语应运能力不足。 5、学生掌握知识不到位。 五、改进的措施 1、加强学生的计算教学。 2、在辅导差生上多下功夫。

3、复习时抓住知识点,认认真真补漏。 4、抓紧阅读教学,扩大学生的阅读量。 5、培养学生写作习惯和写作兴趣。 6、加强学生国语阅读能力和国语交流能力,提升学生审题能力。 六、下一步工作的重点和要求 1、做好常规教学工作。要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。 2、形成良好的学风,培养学生的学习兴趣。月考后,各班要进行奖励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风。 3、强优补差辅导工作。教师要结合学生实际情况分析,尤其是名次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础。力求提高和突破。 4、加强学生的国语理解能力,让学生在学校使用国语交流,加强学生在校园的国语使用率,从而提升教学质量。 ****学校 2017年****月****日

大学成绩分析报告模板

大学成绩分析报告模板 篇一:成绩分析报告模板 XXXX大学《体育与健康》课程分析报告 (XX—XX学年第一学期) 任课教师XXX XXXX大学《体育与健康》课程,经过学时的学习与复习,于年月下旬 考核完成。现将本次考试评价情况总结分析如下。 任课教师:单位: 一、考试成绩统计 二、考核分析内容 1.考核点及成绩分析主要考核点:。 成绩分析:参考人数人。 优秀人,优秀率;良好人数,良好率;中等人数,中等率;差人数,差率;不及格人数,不及格率;缓考人,缓考率。 2.考核内容的难易度和覆盖面 难易适度,考核内容全部是课堂教学内容。

3、考核时发现学生存在的共性问题与知识掌握情况分析 经过本学期的教学与学习,本人所任公共《体育与健康》的课,学生掌握了一定的基本功和基本素质练习方法,考核情况良好。学生对基本问题的回答良好,但对部分细节部分把握不准确,语言组织能力相对缺乏,不会解答的问题较少。 4、教学中存在问题及改进措施 通过本次考核发现,大部分学生的学习目标较明确,学习风气良好,学习态度端正,只是部分同学理解问题解决问题和学习技能的能力尚需提高,学习态度和精神还需进一步的培养,创新意识特别需要教师启发、点拨。我将针对本次考试发现的问题,调整教学目标,变换教学手段和方法,力争在下学期的教学中解决上述问题。 任课教师签字:年月日 院系公章院长(教学主任):(签章) 篇二:大学期末成绩分析 国会1203班XX~XX上学期成绩分析 一、总述

XX年9月15日我们进入了大学,XX年1月份我们进行大学第一次期 末考试,然而时间总是很快地,经过一个短暂的假期,我们也拿到了自己的第一份大学成绩!对于成绩总是有人欢喜有人愁!不管分数代表着是你在大学第一学期的付出还是这份成绩意味你懒散等。这份成绩都值得我们好好总结! 二、期末成绩总体概括 1.总体挂科情况分析 我班共有42人,分别有三门课程出现挂科情况,这三门课程是微积分、基 础英语、英语听说技巧,共挂科人数为13人,这13人中有10人挂科一门,有三人挂科两门;这13人中有4个女生,有9个男生。 从上图分析,我们可以形象的看出我班在基础英语上挂科人数最多,男女比例差距较大,男生挂科人数比例是女生人数的两倍多!面对这13个同学,占据我班四分之一的人数的力量。13是一个相对于42不小的数字。面对他们成绩的不及格我做以下几点原因分析: 1.全班12个男生,就有9个基础英语未及格,这9个男生英语基础都比较差,再加上平时并没有怎样的背单词,认真完成英语练习等,且考前没有认真的复习,导致英语不

小学生假期安全责任书

小学生假期安全责任书 小学生假期安全责任书篇1尊敬的家长:您好!孩子是祖国的未来,孩子的安全关系到每一个家庭的幸福。为了保证学生在假期中的人身安全,让学生度过一个欢乐、愉快、安全的假期,进一步明确假期中学生的安全责任,特签定此安全责任书,望家长在假期中加强对学生监督与管理,切实承担起家长的监护责任。1、20xx假自7月日至8月31日,9月1日正式上课。2、教育孩子自觉遵守交通规则,无论是走亲访友,还是外出玩耍,不要在公路上跑闹、玩耍,不随意横穿马路;走亲访友须由家长带领,严禁不满12周岁的学生在马路上骑自行车;严禁孩子乘坐无牌、无证车辆,严禁孩子驾驶摩托车、农用车等机动车辆。3、严禁孩子在无父母陪伴的情况下到水库、河湾、池塘等危险的地方玩耍、游泳,以防溺水事故的发生。4、注意不要让孩子在家中或户外玩火;禁止孩子玩各种具有危险性的刀、枪等玩具,以防造成学生的伤害事故。5、教育孩子要注意饮食安全和传染病预防,不购买“三无”食品、过期食品,防止食物中毒。6、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识,教育子女未经大人同意不擅自外出,不走僻静小路,不随便搭乘便车,不随便与陌生人交往。7、要注意家中用电线路安全,注意使用电器的安全,无人在家时,一定断开电源,消除一切不安全隐患。8、教育孩子坚决不进营业性网吧、游戏厅、录像室、台球室。严格禁止孩子打游戏机、看不健康书刊或录像;要引导孩子积极参加有意义的社会实践活动。9、注意防暑防雷电。教育学生夏天多喝水,中

午少外出,注意防晒;遇到雷雨天气,千万不要站在高耸的物体下,如旗杆、高树、电杆、烟囱,不要靠近有金属物的地方,不要收看电视,不要打电话。。10、暑假期间,加强对孩子的学习教育,积极督促孩子认真完成老师布置的暑假作业。安全责任重于泰山,作为学校,在校期间对学生已经加强了安全方面的教育与管理,尽到了学校的责任。暑假期间,安全责任在家庭、在家长,希望各位家长认真落实好以上安全责任,如果因学生在家发生安全事故,家长将承担全部责任。本责任书一式两份,学校、家长各一份。学校:(盖章)班主任(签字): 家长(签字):学生(签字): 小学生假期安全责任书篇2家长您好:为确保暑假期间学生安全,学校已经对学生进行了安全教育,请家长在假期中做好孩子日常安全教育管理和全面安全监护,家长做到以下几点,以确保平安愉快度过假期:一、高度关注孩子的身体健康状况,积极采取措施,预防各种传染病,注意个人卫生,做好自我防护;教育和管好孩子不到人员聚集场所,避免接触传染病病人;教育孩子如果身体不适立即告诉家长,并及时去正规医院就医。二、密切关注孩子的思想动态,管理好孩子上网,不浏览不健康的网上内容。管好孩子不擅自离家玩耍或外出。假期不要让孩子单独出门串亲友或逛商场,如外出游玩一定要有家长带领并加强安全防范。三、教育孩子严格遵守交通法律法规、乘车、走路时遵守交通标志、标线和交通信号,不在道路上玩耍打闹或从事有碍安全的活动,12岁以下儿童不骑车上路。四、教会孩子安全自护自救的

学生成绩分析报告

学生成绩分析报告 期中考试得结束,宣告我们前半学期得教学工作告一段落.及时得总结经验教训,就是做好后续工作得重要环节。对成绩做认真分析,查找差距及存在得问题,以求在今后得教学中,完善管理,优化教学过程,查缺补漏,提高教学质量.现在我就期中考试情况对前半学期得教学工作做一总结。 一、期中考试情况分析: 1、试题方面:本次试题由各任课教师自行出题,就整个试题而言,基本都体现了新课改考试命题要求:注重基础、体现能力,试卷质量较高。 2、考试安排及监考阅卷方面: 考试安排由教导处统一安排,AB式进行.全体教师认真严格得工作保证了期中测试工作得顺利开展以及成绩得真实统计.这次考试较好得反映了我们教学工作成败得失,对今后我们得教学工作具有很好得指导意义. 二、考试所暴露得问题: 1、学生得思想认识问题。各年级都存在着一部分对学习得认识抱无所谓态度得学生,平时不能紧张得投入到学习之中,在学习复习中,敷衍行事,不能静心去学习,去研究问题,致使

一些常见得应该熟知得知识不能正确解答。 2、教学管理及教师问题。对教学工作得管理不够细致,致使教学工作出现诸多问题。课堂教学效果不理想.个别教师责任意识淡薄,不能对所教学科认真钻研创新,对教学过程管理疏放,同样就是不可忽视得问题。 3、复习时间不足,甚至有得学科根本没有进行复习. 4、学生基础知识掌握不好,如拼音、汉字、词语(包括英文单词)、句型、法则、概念等。马虎、不能认真审题,不能认真计算、验算等. 5、基本技能有待提高,如识记汉字、理解词语、英语单词掌握得特别不好,还有句型与句子翻译也不会,阅读、计算(包括口算)、验算、审题、检查等。 6、训练不到位。训练时间不足,训练内容单一,训练形式简单. 7、良好学习习惯得培养重视不够。这就是普遍存在得问题。 三、对后段教学工作得要求: 本次考试反映出教学常规工作不到位。教师得备课基本上就是为了应付学校检查,相当一部分教师就是搬照抄教案书或

中小学学校安全责任书范文格式

中小学学校安全责任书范文格式 加强学校安全工作,是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证,是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、县、镇关于学校工作的指示精神,保障师生生命安全,维护社会稳定,牢固树立安全第一责任重于泰山的观念,确保学校平安,根据《山东省中小学安全工作暂行规定》,现与各班签订本责任书。 一、主要目标 (一)切实加强学校建设安全防范工作 1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所,发现隐患要及时向学校领导回报。 (二)切实加强交通安全防范和教育工作 2、班主任要妥当安排好学生上学上班及放学下课时间的学生进出活动,防止挤压、挤伤事故的发生。 3、班主任要与学生家长密切配合,做好学生上学、放学路上的安全工作。 4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作,开展交通安全知识学习活动。 (三)切实消防安全工作 5、班主任要有高度的责任心,定期进行检查,消除各种火险隐患,做到日日防火,夜夜平安。 6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾,加强

管理,一旦发生火灾,要迅速报警,并立即组织师生扑救,及时向向校长报告。 7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动,教育学生掌握自救与逃生知识。 (四)高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。 8、加强教学环节的安全管理。 (五)认真解决好一般安全事故。 9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。 10、加强对学生防盗防骗知识的教育,切实做好学校安全保卫工作。 11、重视汛期安全工作,严防汛期发生学生溺水伤亡事故。 12、认真做好寒暑假期间安全教育工作,认真落实《山东省中小学安全工作暂行规定》。 二、主要措施 13、配合学校安全领导小组,安全工作常抓不懈,确保学生安全不出问题。 14、班主任对本班学生负直接责任。 15、实行事故追究制度。 16、各班主任要树立高度的责任心,切实抓好各项责任目标的落实,为创建平安校园而努力工作。 三、责任期限自9月1日到20xx年7月5日终止

初三模拟考试成绩分析报告

初三模拟考试成绩分析报 告 Last revision on 21 December 2020

初三902、903班级模拟考试成绩分析报告(一) 时间:一模考试之后三月底 一、成绩概况: 自我 评价与问题: 与全县均分有一定差距,还需要努力。一部分同学平时测验成绩尚可,关键时候临场应变能里和心理素质有待加强。客观原因来说,一次模拟考试时间早于我所授班级的一轮复习计划,所以学生也有些措手不及。 三、原因分析: 1、自我原因: (1)课程进度超时,没有能够按计划完成的第一轮复习,讲授教材知识用时过长,导致做题演练时间过短。 (2)客观方面:一模考试试卷综合难度不高,但是学生答题不全面,与做题少、做题方法模糊是有一定关系的。 (3)考试较少,没有时间来测验,评卷,学生对综合性考试还很陌生。2、部分同学的学习习惯不好。 (1)平时不写作业,平日测验考试敷衍交卷,无法在政治历史合卷考试的 规定两个小时的时间内完成试题。

(2)部分同学对学习缺乏兴趣,上课不太认真听讲,比如902班级的后三排同学基础差,对课本基础知识记忆不下功夫,初三上学期的基础没有奠定好。 (3)部分同学学习态度差,答题不规范,自己潦草,审题不清楚,对付政治考试的态度不端正,这些同学的均分大概只有二三十分。在班级当中有十几人。 3、两级分化严重,授课梯度设置难度大。 (1)本次考试中,903班级同学大小均分相对902领先,基础差的同学大概占到百分之十五,除了选择题很多题难以下手。 (2)优秀的同学很多,跟不上节奏的有——三班陈辰、黄丽佳、凌耀文、徐磊、蒋国政、贺希等;二班有范本鑫、张志鹏、廖善东、郑康、汪开封、刘珍等。 2、部分学习比较自觉的同学,进取心强,但是心态不好。 考试紧张,发挥不好,造成时间紧张、不能充分身审题,比如二班胡娜、张庆等同学。 3、对政治科重视程度不够。学习气氛不浓,早读读书没有激情,学习效 果不好,对付文科学习的没有理科端正。总认为文科是浅薄之学,功利心理较重。 四、具体解决方案 (一)联手班主任进行班风建设、提高学习氛围和学习热情

学业水平考试质量分析报告模板

学业水平考试质量分析报告模板 ****** 学期末 学业水平考试质量分析报告 ***年,******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试,抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价,我们对此次考试进行了认真分析,形成了本次考试的质量分析报告。 一、***年级成绩评价结果统计及情况分析: (一)考试科目及参考人数 本次***年级学考科目共有语文、数学、英语、生物、地理、政治、历史 ***科,总分共 计分。全***参加考试人数人,成绩核算时,按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小 组核定结果,剔除随班就读人(其中,*** 人,***学校人,***中学人,*** 中人,***中 学人),参评人数为人。 (二)***与***年度考试成绩对比分析: 1. ***与***年度全***考试成绩对比分析 全******年级学考***科平均分为分,去年***科均分分,较去年提高分,分以上百分率为,较去年的提高了个百分点,分的百分率为,较去年的提高了个百分点,分的百分 率为,较去年的降低了个百分点,以上数据说明,我******年级优秀学生数量明显提升,良好学生人数大幅提高,可以肯定一点的说,这一年来,学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。 17 2.城区学校考试成绩对比分析: 城区所中学和去年成绩相比较,成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为分,较去年 ***项总得分高分,***学校***项总得分为,较去年***项总得分高分。从校总得分极差(最大值-最小值)分来看,校成绩还存在差距。具体分析:分以上学生所占比例*** , ***学校,相差个百分点,分学生所占比例*** ,***学校,相差个百分点,分学生所占 比例*** ,***学校,相差个百分点,从以上数据对比不难看出,两校优秀生所占比例相 差不大,*** 后进生转化工作还需要进一步加强。 3. 农村中学考试成绩对比分析:

小学暑期安全责任书

小学暑期安全责任书 家长您好: 为确保暑假期间学生安全,学校已经对学生进行了安全教育,请家长在假期中做好孩子日常安全教育管理和全面安全监护,家长做 到以下几点,以确保平安愉快度过假期: 一、高度关注孩子的身体健康状况,积极采取措施,预防各种传染病,注意个人卫生,做好自我防护;教育和管好孩子不到人员聚集 场所,避免接触传染病病人;教育孩子如果身体不适立即告诉家长, 并及时去正规医院就医。 二、密切关注孩子的思想动态,管理好孩子上网,不浏览不健康的网上内容。管好孩子不擅自离家玩耍或外出。假期不要让孩子单 独出门串亲友或逛商场,如外出游玩一定要有家长带领并加强安全 防范。 三、教育孩子严格遵守交通法律法规、乘车、走路时遵守交通标志、标线和交通信号,不在道路上玩耍打闹或从事有碍安全的活动,12岁以下儿童不骑车上路。 四、教会孩子安全自护自救的方法,教育孩子不玩易发生伤害的玩具和游戏;不玩火;不随便动用电器、电线、插头、煤气、锐器、 刀剪等,预防各类意外伤害事故的发生。严禁学生到危险水域游泳 或到坑、塘、河、沟边、工地等有危险的地方玩耍或逗留,以防溺 水和受到伤害。孩子游泳必须到正规场馆并有家长陪同。 五、注意饮食卫生,预防食物中毒。严格把好食品饮料卫生关,不食用过期、腐烂、发霉、变质和没有卫生合格证的食品和饮料, 勤洗手,自觉养成良好的卫生习惯。 六、教育孩子遵纪守法,遵守社会公德及各项法律法规,服从学校、家庭和社区管理,不对自己及他人实施人身伤害,不损坏公物,不扰乱社会秩序,不逗惹宠物以防咬伤。

XXXX实验小学20XX年XX月XX 尊敬的家长: 您好! 孩子是祖国的未来,孩子的安全关系到每一个家庭的幸福。为了保证学生在假期中的人身安全,让学生度过一个欢乐、愉快、安全 的假期,进一步明确假期中学生的安全责任,特签定此安全责任书, 望家长在假期中加强对学生监督与管理,切实承担起家长的监护责任。 1、2015假自7月日至8月31日,9月1日正式上课。 2、教育孩子自觉遵守交通规则,无论是走亲访友,还是外出玩耍,不要在公路上跑闹、玩耍,不随意横穿马路;走亲访友须由家长 带领,严禁不满12周岁的学生在马路上骑自行车;严禁孩子乘坐无牌、无证车辆,严禁孩子驾驶摩托车、农用车等机动车辆。 3、严禁孩子在无父母陪伴的情况下到水库、河湾、池塘等危险 的地方玩耍、游泳,以防溺水事故的发生。 4、注意不要让孩子在家中或户外玩火;禁止孩子玩各种具有危险性的刀、枪等玩具,以防造成学生的伤害事故。 5、教育孩子要注意饮食安全和传染病预防,不购买“三无”食品、过期食品,防止食物中毒。 6、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识,教育 子女未经大人同意不擅自外出,不走僻静小路,不随便搭乘便车, 不随便与陌生人交往。 7、要注意家中用电线路安全,注意使用电器的安全,无人在家时,一定断开电源,消除一切不安全隐患。 8、教育孩子坚决不进营业性网吧、游戏厅、录像室、台球室。 严格禁止孩子打游戏机、看不健康书刊或录像;要引导孩子积极参加 有意义的社会实践活动。

期中考试成绩分析报告参考写法

期中考试成绩分析报告怎么写 期中考试成绩分析报告年级:初一年级组长:萧岩时间:【分析报告提要】 一、成绩分析 二、各班学情分析 初一(1)班第一学期教学情况分析 一、基本情况介绍 本班现有人数55人,其中男生22人,女生33人,班级构成特殊。学情分析 班级构成特殊,学生表现自私霸道,不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,家庭作业完成不好,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式,没有掌握学习方法,学习较为吃力,上课不能及时记笔记,不会抓重难点。 二、教情分析 我班各任课老师均能认真完成教学,尤其数学和英语,课下辅导较为及时,利用自习课时间督促检查,使一些中等学生进步较快,很多后进生因为基础太差,成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通,共同促进提高。 三、改进措施

1、进一步提高班级干部的管理作用,加强优秀学生的带头作用。 2、加强学生思想教育,教育学生学会包容别人,培养主动学习的意识。 3、与家长的沟通,共同教育学生。 4、开展一些有意义的课外活动、读书活动。 初一(2)班第一学期教学情况分析 基本情况介绍 本班现有人数52人,其中男生29人,女生23人,本市户口45人,外地户口7人,三分之二学生家长干个体或打工,基本没有精力和能力照顾孩子学习。周末基本处于无人管理状态。据学生反映,尤其男生上网现象严重,有些甚至夜不归宿,连家长也管不了。 学情分析 大部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,在家不写作业,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式,没有掌握学习方法,学习较为吃力,上课不能及时记笔记,不会抓重难点。教情分析 我班各任课老师均能认真完成教学,尤其数学和英语,课下辅导较为及时,利用自习课时间督促检查,使一些中等学生进步较快,很多后进生因为基础太差,成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通,共同促进提高。

学生成绩管理系统分析报告

学生成绩管理系统分析报告 ■建立新系统的必要性 随着学校规模的不断扩大,专业、班级、学生的数量急剧增加,有关学生各门课程的成绩的各种信息量也成倍增长,学生成绩管理操作重复工作较多,工作量大,因此,建立学生成绩管理系统来提高工作的效率。基于互联网的学生成绩管理系统,在学生成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义,提高了信息的开放性和快速性。使学生信息更加系统化,信息更加精确化。使管理人员管理更加方便,能够改动部分信息,最大化的满足工作的需求。 学生成绩管理系统的建立,在学生查询成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义,它提高了信息的开放性,大大改善了学生对其最新信息查询的准确性。成绩管理系统有查找方便、可靠性高、存储量大、易操作、保密性好、信息保存时间长等优点,它能极大的提高老师和学生成绩信息管理的效率。 ■业务流程分析 通过对学生成绩管理业务的调查分析,弄清了学生成绩管理系统的业务流程和管理功能,系统的业务流程如下图所示: 业务流程图部分:

管理功能部分: 从业务流程图可以看出,学生成绩管理系统中分为大的三个方面:系统管理员模块、教师模块、学生模块,其主要管理功能有: 1、系统管理员功能 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是:实现管理员用户的添加、修改和删除,以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能,并且参与开设课程、选择课程的管理,安排教师的任课和学生的选课工作,管理元为每门课程设置一个学分,没门课程可以是必修或选修,如果学生及格,学生将获得该课程学分。 2 、教师功能

小学生寒暑假安全责任书【通用版】

小学生寒暑假安全责任书【通用版】 小学生暑假安全责任书“安全责任重于泰山”,学生的安全,家长、学校都有责任。在校期间,学校对学生已反复地进行了安全教育,学生有一定的安全意识。 一、家长必须教育学生在暑假期间遵照执行以下安全公约: 根据国家交通法规未满12周岁的儿童不准骑自行车上下学,如果坚持骑自行车上下学,必须给学校写出保证书,出现任何伤害和交通意外责任由家长承担。 学生禁止驾驶机动车辆;行车走路不闯红灯,十字路口要做到一看、二慢、三通过; 假期禁止在公路上打闹、追逐、做游戏等不安全活动,过危险的路段应特别的小心。 暑假期间不准私自下河、池塘,水库等水域游戏洗澡或游玩。 假期不做有损身心健康的活动或游戏,不向窗外乱扔杂物,以防伤人。 来自学校外部的突发性,偶发性侵害造成的伤害,学校不承担法律责任。 学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异常心理状态而造成的伤害,不承担法律责任。在学校管理职责范围之外发生

的伤害,学校不承担责任。 不喝生水,不吃腐烂水果以及变质食品等,不买零食尤其是地摊上的小食品,养成良好的卫生习惯,预防中毒现象发生。 严禁追逐打闹、打架斗殴、吸烟酗酒、做危险性游戏。如有违反,造成学生伤害的,过错方承担责任。严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器,一旦出现后果的,有学生自己负责。 严禁学生在教室焚烧废纸、点燃蜡烛、私安电器、乱拉电线,一旦出现意外,学生自己负责。学生自行外出期间发生的伤害,由学生自己负责。 假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或自行到校发生的伤害,由学生自己负责。严禁学生到网吧上网,由此而造成的意外伤害事故,由学生自己负责。 凡在校外发生的一切事故,责任概由学生家长负责。 学生在校外造成社会危害,由学生方负责经济赔偿;触犯法律的,由公安部门处理。 二、本责任书一式两份,班主任和学生监护人各执一份。 注:家长,学生一经和学校签定了此责任书,家长就要教育,管护好自家学生。 班主任(签名): 学生(签名):

考试成绩分析报告.doc

南顶中学2010-2011学年第一学期初二期末考试成绩分析报告 初二、2班班主任孙丽丽 第一部分总成绩分析 一、微弱优势列第一,四主科齐发力。 本次考试二班总平均分以微弱优势列年级第一。其中语文和英语发挥稳定,保持了一贯的优势,数学较之前有很大提高,物理是学生最喜欢的科目之一,也取得了较好成绩。(见表1) 表1 二、各科均衡性良好,师生团结攻难关 各科较均衡,从班级角度讲,没有偏科现象。四位主课老师:焦燕、孙丽、张玉凤、张敏,都有很多困难要克服,焦老师很繁忙,另外三位老师也都处于女人一生中最难的阶段,可是他们对待教学的责任心有目共睹。其中英语相对来讲最“给力”,语文优势不是很明显,主要原因是出现一名“0分作文先生”。数学成绩有很大提高,已经甩掉“软肋”的帽子了。(见图1) 图1 班级科目均衡性分析 三、学生个人作战能力强,年级排名显实力 如表2,2班有四名学生跻身年级前十名,有八名学生进入前二十名,年级后十名的学生中二班只有一人,27名学生中有18名位于前两个考场,占班级总人数的三分之二。这从 表2 2班学生年级排名统计表

四、学习规律不能忽视,一些问题已初露端倪。 1、及格率偏低 相对总平均分第一来讲,及格率偏低40.74%,但是低分率也低14.81%(见表3),而及格以下,低分以上人数多,为44%,(见图2)。说明本班学生在提高及格率方面有较 2、学生两端分化现象已经出现 依据学习规律,初二是学生出现两极分化的开始阶段,在本次考试中也有所体现。从标准差判断,数学的分化程度要大一些(见表4)。这可能与之前的基础有一定关系,另外就是学科本身的特点决定有小部分学生的学习困难越来越大。其次就是物理,物理作为入门科目,目前分化体现的还不是很明显,但是根据以往经验,这种分化是必然要出现的,因此从现在开始就应该尽力将这种分化的程度降至最低。 表4 2班期末考试各科标准差分析

如何对学生考试成绩进行数据分析范文

一、原始分和标准分的定义 原始分是考试后直接从卷面上得到的分数。 标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数,它反映考生成绩在全体考生成绩中的位置。因此,无论试题难或易,无论整体原始分偏高或偏低,整体标准分都没有什么变化。 二、标准分的计算 根据教育统计学的原理,标准分Z是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数,用公式表示为:Z=(X-A)/S 其中:X为该次考试中考生个人所得的原始分;A为该次考试中全体考生的平均分;S为该次考试分数的标准差。 通过转换后得到的标准分Z在一般情况下都带小数,而且会出现负值,实际使用时不太方便,所以还要对Z分数进行线性变换(T变换):T=500+100Z 这就是我们通常所说的标准分。这种标准分的平均值为500,也就是说,如果某考生的标准分为500,则该生的成绩处于此次考试的中间位置。 标准分有如下性质: ⑴平均值为0,标准差为1; ⑵分数之间等距,可以作加减运算; ⑶原始分转换为标准分是线性转换,不会改变原始分的分布形状,也不改变原来分数的位置次序。 三、使用标准分比使用原始分有什么好处 根据教育统计学的原理,原始分转换成标准分的意义可以从下面的比较中反映出来: ⑴单个标准分能够反映考生成绩在全体考生成绩中的位置,而单个原始分则不能。 例如,某考生某科的原始成绩为85分,无法说明其这科成绩究竟如何,因为这与试题的难度有关,与总体考生的分数有关。如果某考生某科的标准分为650,

即Z分数为,则通过查正态分布表,查得对应的百分比为,于是我们知道,该考生的成绩超过了%的考生的成绩,这就是分数解释的标准化。 ⑵不同学科的原始分不可比,而不同学科的标准分是可比的。 不同的学科,由于试题的难易程度不同,各学科的分数价值也就不同。例如某考生的语文原始成绩为80分,数学原始成绩为70分,从原始分看,其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分,而数学原始分平均为60分,则该考生的语文成绩处于全体考生的平均水平之下,而数学成绩处于全体考生的平均水平之上,即该生的数学成绩实质上优于语文成绩。从标准分的角度来衡量,其语文标准分小于500分,而数学标准分大于500分。由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置,因此是可比的。 ⑶不同学科的原始分不可加,而不同学科的标准分之间具有可加性。 既然不同学科的原始分不可比,那么也就不可加。多学科成绩,只有在各科成绩的平均值相同、标准差也相同的条件下,才能相加,否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同,而各学科的标准分的平均值以及标准差都基本相同,因此,各科的标准分是可加的。 四、什么是增值 教学增值就是评价时将学生原有基础一并考虑,用以比较原有基础与接受教师教育后成绩增进的幅度。增值评价分为两步:首先根据原有基础得到一个输入值;然后根据教育后的成绩得出一个输出值。输出值与输入值之间的差就是增值,用公式表现就是: 增值=输出值-输入值 教学增值评价法是一种借助计算机系统和统计程序。对教师的教学效果(即教师对学生学业成绩的影响程度)做出判断的教师评价方法。 一个教师的教学总会有一定的效果.对学生成绩总会产生的影响,但这种影响范围可大可小,可正可负,而教学增值评价就是将这种影响进行量化,进而遴选积极影响、转化消极影响、促成有效教学、扩大受益群体。 五、如何简洁作出标准分的数据

学生成绩分析报告

2010—2012年课题研究实验班级与非实验班级及民族中学 成绩对比分析报告 首先分析第一个表格,2010-2012四个学期实验班级和非实验班级的平均分和及格率的变化情况: 1、七(1)班为重点班中的实验班级,平均分依此为:55.9分→73.27分→74.02分→80.64分,每个学期比上一个学期依次增加17.37分→0.75分→6.62分,及格率依次为:39.22%→88.24%→90.20%→96%,每个学期比上一个学期依次增加49.02个百分点→ 1.96个百分点→5.8个百分点。平均分和及格率依次上升。 2、七(2)班为重点班中的非实验班级,平均分依此为:65.7分→68.45分→71.77分→74.39分,每个学期比上一个学期依次增加2.75分→3.32分→2.62分,及格率依次为:70.21%→81.25%→85.71%→88.64%,每个学期比上一个学期依次增加11.04个百分点→4.46个百分点→2.93个百分点。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大。 3、七(3)班为平行班中的非实验班级,平均分依此为:38分→52.78分→50.25分→36.34分,每个学期比上一个学期依次增加14.76分→ -2.53分→ -13.9分,及格率依次为:5.08%→36.67%→30.77%→16.42%,每个学期比上一个学期依次增加31.59个百分点→-5.9个百分点→-14.35个百分点。先上升然后下降。 4、七(4)班为平行班中的非实验班级,平均分依此为:41.8分→55.91分→54.88分→40.53分,每个学期比上一个学期依次增

学生成绩分析报告

学生成绩分析报告 期中考试的结束,宣告我们前半学期的教学工作告一段落。及时的总结经验教训,是做好后续工作的重要环节。对成绩做认真分析,查找差距及存在的问题,以求在今后的教学中,完善管理,优化教学过程,查缺补漏,提高教学质量。现在我就期中考试情况对前半学期的教学工作做一总结。 一、期中考试情况分析: 1、试题方面:本次试题由各任课教师自行出题,就整个试题而言,基本都体现了新课改考试命题要求:注重基础、体现能力,试卷质量较高。 2、考试安排及监考阅卷方面: 考试安排由教导处统一安排,AB式进行。全体教师认真严格的工作保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。这次考试较好的反映了我们教学工作成败得失,对今后我们的教学工作具有很好的指导意义。 二、考试所暴露的问题: 1、学生的思想认识问题。各年级都存在着一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生,平时不能紧的投入到学习之中,在学习复习中,敷衍行事,不能静心去学习,去研究问题,致

使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。 2、教学管理及教师问题。对教学工作的管理不够细致,致使教学工作出现诸多问题。课堂教学效果不理想。个别教师责任意识淡薄,不能对所教学科认真钻研创新,对教学过程管理疏放,同样是不可忽视的问题。 3、复习时间不足,甚至有的学科根本没有进行复习。 4、学生基础知识掌握不好,如拼音、汉字、词语(包括英文单词)、句型、法则、概念等。马虎、不能认真审题,不能认真计算、验算等。 5、基本技能有待提高,如识记汉字、理解词语、英语单词掌握得特别不好,还有句型和句子翻译也不会,阅读、计算(包括口算)、验算、审题、检查等。 6、训练不到位。训练时间不足,训练容单一,训练形式简单。 7、良好学习习惯的培养重视不够。这是普遍存在的问题。 三、对后段教学工作的要求: 本次考试反映出教学常规工作不到位。教师的备课基本上是为了应付学校检查,相当一部分教师是搬照抄教案书或翻新

暑假家长安全责任书_关于放假家长安全责任书范文

暑假家长安全责任书_关于放假家长安全责 任书范文 暑假家长安全责任书_关于放假家长安全责任书范文 暑假到了,为了学生的安全,学校会与家长签订暑假安全责任书。下面为大家精心整理了暑假家长安全责任书,希望能给你带来帮助。暑假家长安全责任书范文篇一:家长安全责任书 尊敬的XXX: 暑假将至,您的孩子将于XXX年月日至XXX年月日回到您的身边,度过他一个多月的美好的暑假生活。 孩子的安全是每位家长和教师的共同期盼。放假前我们已经对学生进行了多方位的安全教育,特别是暑假期间的防水、防火、防盗、防电、防交通事故、防暑、防意外事故以及不吸烟、不喝酒、不迷恋网吧等多方面的安全教育。我们真诚地希望您在暑假的一个多月里,对自己的孩子多加关心,精心呵护。 放暑假期间,孩子的一切安全问题全部应有家长负责,学校已尽到了暑假前对学生进行的安全教育和对家长的告知义务。学生在家期间,家长应在孩子充分休息和放松的情况下,适当要求学生复习上一学期学过的知识,以便温故而知新。家长也应要求孩子每天至少写一篇日记,把自己的愉快的暑假生活留在自己美好的记忆之中。 此责任书由您亲笔签名后,学生返校时交给原班主任老师。 祝各位家长伴随自己的孩子度过一个愉快的暑假。 学校盖章班主任签字

家长签字 xx镇初级中学 XXX年6月26日 暑假家长安全责任书范文篇二:假期安全责任书 尊敬的家长: 寒假来临,为了保证学生在假期中的安全,让学生度过一个欢乐、愉快、安全的假期。依据我校的实际情况特制定如下责任书: 1、寒假期间小学学生不进清真寺学习经文、参与各种宗教活动。 2、寒假中学生要加强防火、防盗、防中毒等。一定要提高警惕,加强"三防"意识。学生不准随身携带任何尖锐物、易燃、易爆物品。 3、寒假期间学生按时完成教师布置的各科作业,每天坚持温习功课,在家帮助父母做一些力所能及的家务。 4、寒假期间,学生要有安全意识,严禁在马路上溜冰玩耍,避免发生意外。如果发生意外,责任有学生家长及监护人自负。 5、教育孩子遵守交通规则,注意交通安全,不骑自行车外出,教育孩子走亲访友必须由家长带领,不随便和陌生人说话、不要接受陌生人的东西。外出、归来及时向家长汇报。 6、学生定期返校,听从学校的各项安排,完成学校布置的任务。 以上几点,希望各位家长认真监督落实。 最后祝全家身体健康,家庭幸福! 教师签名: 学生签名:

考试质量分析报告范文三篇

考试质量分析报告范文三篇 考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。检查教与学目标达成情况,并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。因此写好考试的质量分析报告很重要。下面是小编整理的考试质量分析报告范文,欢迎阅读!考试质量分析报告范文1 考试成绩分析: 本次其中考试成绩如下: 一年级数学参考人数19人,总分869,平均分45.74,及格率31.58%。六年级数学参考人数21人,总分622,平均分29.62,及格率9.5%,优秀率9.5%。 透过上表中的数据可以看出,整体上不理想。相当一部分学生考试时间控制不当,无法在既定时间里完成做答,还有一部分一年级学生才考了20多分钟就交卷了,影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是计算题和运用题。 教与学存在的问题 1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题,体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等。 2.学生的基础知识掌握还不够扎实,解题能力还有待进一步

的加强。 3.学生的计算能力较差,尤其是学困生的正确率太低,算理不明,不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式,但最后算错了。 4.在课堂教学中,缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。 5.学生对题型不够熟悉,在答题的过程中表现出的自信心不够。 6.优秀率整体偏低,尖子生不突出,学困生数量多,严重影响教学质量。 7.两极分化严重。学生间的两极分化严重,学习程度参差不齐,优差悬殊,学困生很难跟上学习的步伐,给教学和辅导带来诸多不利。 今后教学中的改进措施 1.在教学中要实行分层教学,确保尖子生在打实基础的前题下,能提高自身的综合能力。 2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算,常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺,科学编制一些简易又能强化学习结果的材料,给学生解题设置一些障碍,让学生通过思考、探究,同时,要注重培养学生知

学生成绩管理系统可行性分析报告范本

学生成绩管理系统可行性分析报告

计算机与信息工程学院 数据库课程设计 课题名称:学生成绩管理系统 专业:网络工程 班级:网络工程 姓名:张文博、李莹、殷繁辰 学号: 74 、 742035、 742031 指导教师:辛明远 日期: .11.2

目录 摘要........................................................................................ V 前言...................................................................................... VV 第1章绪论 ...................................................................... - 0 -1.1设计目的及意义 .......................................................... - 0 -第2章开发环境和工具................................................... - 2 -2.1 Visual 简介 ................................................................. - 2 -2.1.1 Visual Basic语言特性 ............................................... - 2 -2.2 SQL server 简介 ........................................................... - 4 -2.2.1 SQL server 数据库特点............................................. - 5 -第3章可行性分析 .......................................................... - 7 -3.1 可行性分析 .................................................................. - 7 -3.1.1经济可行性分析 ....................................................... - 7 -3.1.2技术可行性分析 ....................................................... - 7 -3.2系统功能流程图 .......................................................... - 8 -3.3 总体流程图 .................................................................. - 9 -3.4 数据流图 .................................................................... - 11 -3.4.1 顶层数据流图 ......................................................... - 11 -3.4.2一层数据流图 ......................................................... - 11 -3.4 E-R图.......................................................................... - 11 -第四章数据库的设计 ..................................................... - 13 -4.1数据库设计 ................................................................ - 14 -

2020小学暑期安全责任书【精选】

安全责任重于泰山,作为学校,在校期间对学生已经加强了安全方面的教育与管理,尽到了学校的责任。那么你知道小学暑期安全责任书怎么写的吗?下面是为你整理的小学暑期安全责任书,希望对你有用! 家长您好: 为确保暑假期间学生安全,学校已经对学生进行了安全教育,请家长在假期中做好孩子日常安全教育管理和全面安全监护,家长做到以下几点,以确保平安愉快度过假期: 一、高度关注孩子的身体健康状况,积极采取措施,预防各种传染病,注意个人卫生,做好自我防护;教育和管好孩子不到人员聚集场所,避免接触传染病病人;教育孩子如果身体不适立即告诉家长,并及时去正规医院就医。 二、密切关注孩子的思想动态,管理好孩子上,不浏览不健康的上内容。管好孩子不擅自离家玩耍或外出。假期不要让孩子单独出门串亲友或逛商场,如外出游玩一定要有家长带领并加强安全防范。 三、教育孩子严格遵守交通法律法规、乘车、走路时遵守交通标志、标线和交通信号,不在道路上玩耍打闹或从事有碍安全的活动,12岁以下儿童不骑车上路。 四、教会孩子安全自护自救的方法,教育孩子不玩易发生伤害的玩具和游戏;不玩火;不随便动用电器、电线、插头、煤气、锐器、刀剪等,预防各类意外伤害事故的发生。严禁学生到危险水域游泳或到坑、塘、河、沟边、工地等有危险的地方玩耍或逗留,以防溺水和受到伤害。孩子游泳必须到正规场馆并有家长陪同。 五、注意饮食卫生,预防食物中毒。严格把好食品饮料卫生关,不食用过期、腐烂、发霉、变质和没有卫生合格证的食品和饮料,勤洗手,自觉养成良好的卫生习惯。 六、教育孩子遵纪守法,遵守社会公德及各项法律法规,服从学校、家庭和社区管理,不对自己及他人实施人身伤害,不损坏公物,不扰乱社会秩序,不逗惹宠物以防咬伤。 XXXX实验小学 20XX 年XX月XX 尊敬的家长: 您好! 孩子是祖国的未来,孩子的安全关系到每一个家庭的幸福。为了保证学生在假期中的人身安全,让学生度过一个欢乐、愉快、安全的假期,进一步明确假期中学生的安全责任,特签定此安全责任书,望家长在假期中加强对学生监督与管理,切实承担起家长的监护责任。 1、20xx假自7月日至8月31日,9月1日正式上课。 2、教育孩子自觉遵守交通规则,无论是走亲访友,还是外出玩耍,不要在公路上跑闹、

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