德育工作总结小学上学期德育工作总结_0739文档
-第一学期小学德育工作总结8篇
-第一学期小学德育工作总结8篇第1篇示例：第一学期小学德育工作总结随着第一学期的结束，我们迎来了一次小学德育工作的总结与反思。
在这一学期里，学校的德育工作取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战和问题。
在教育育人的道路上，我们深感责任重大，使命光荣。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提高德育工作的质量，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。
一、成绩在这一学期里，学校注重德育工作，积极营造了良好的校园文化氛围。
我们注重对学生进行思想道德教育，开展了丰富多彩的活动，包括德育主题班会、德育演讲比赛、道德模范评选等。
通过这些活动，学生的思想道德素养得到了提升，校园风气更加和谐向上。
学校还加强了对学生的日常管理和激励教育，及时发现和解决了一些学生在学习和生活中的问题，有效提高了学生的综合素质。
二、问题尽管在德育工作中取得了一定成绩，但我们也要清醒地认识到存在的问题。
学生的思想道德教育需要进一步深化，不能仅仅停留在表面上，还需要注重学生的核心素养的培养。
学校德育资源仍然不够充足，师资力量不足，导致德育工作无法全面展开。
学校在家校合作和社会资源整合方面也存在一些不足，需要进一步加强。
三、对策针对存在的问题，我们将采取一系列措施，进一步提升学校德育工作的质量。
学校将加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的核心素养，引导学生树立正确的人生观、价值观。
学校将加大对德育资源的投入，提高师资力量，开展更多形式多样的德育活动，丰富学生的课外生活。
学校还将积极开展家校合作，整合社会资源，充分调动学生家庭和社会力量，共同关心学生的成长。
希望全校教职员工能够团结一致，共同努力，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。
相信在全校师生的共同努力下，学校德育工作一定会取得更加丰硕的成果。
以上就是我们学校第一学期小学德育工作的总结，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题。
在未来的工作中，我们会更加努力，不断完善德育工作，让学生在健康和和谐的环境中成长。
小学上期德育工作总结6篇
小学上期德育工作总结6篇第1篇示例：小学上期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德、道德观念和行为习惯，使他们成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
在过去的一个学期里，我们小学积极开展各项德育活动，取得了一些成果，也遇到了一些困难和问题，在此对上期德育工作进行总结和反思，以期在今后工作中取得更好的效果。
一、开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观念在上个学期，我们结合校园文化建设和社会热点问题，开展了一系列主题教育活动，如“家庭观念教育周”、“文明礼仪知识竞赛”等，通过这些活动引导学生培养正确的家庭观念、文明礼仪和社会责任感，使他们养成积极向上的品质和行为习惯。
二、注重开展班级管理，营造和谐的学习环境班级是学生学习生活的重要场所，班级管理的好坏直接影响着学生成绩和成长。
在上期德育工作中，我们注重加强班级管理，建立规范的班规班纪和班级活动制度，加强班委会建设，提高班干部的责任意识和团结互助精神，使班级成为一个和谐、活泼、积极向上的学习团队。
三、开设德育课程，强化道德教育内容作为德育工作的重要形式之一，德育课程在上期工作中得到了重视。
我们精心设计了道德教育、人际关系、情商教育等方面的德育课程，积极组织学生参与，引导他们树立正确的价值观念和行为标准，提高情商和人际交往能力，使德育工作走进了课堂，走进了学生的心灵。
四、加强德育团队建设，提高工作效率德育工作需要整个学校的全力支持和配合，需要德育工作者具备一定的专业素养和职业素养。
在上期工作中，我们重视德育团队建设，推动德育工作者的专业发展和职业成长，建立起一支团结协作、敬业奉献的德育团队，提高了工作效率和工作质量。
五、存在的问题和不足在上期德育工作中，我们也遇到了一些困难和问题。
由于师资力量不足和工作时间有限，德育活动和课程无法覆盖所有学生，导致一部分学生的德育需求得不到满足。
部分学生存在品行不端和道德观念混乱的情况，需要进一步加强个别辅导和引导。
上学期小学德育工作总结(3篇)
上学期小学德育工作总结本学期，我作为小学德育工作的负责人，充分发挥自己的职能和作用，积极配合学校领导的整体部署，认真组织和具体落实了各项德育工作。
通过全员参与，学生积极参与，和家庭的配合，使得学校的德育工作取得了积极的成果。
以下是本学期小学德育工作的总结。
一、德育目标的制定与任务分解在本学期开始前，我们学校的领导就对德育工作进行了深入的研究和讨论，并确定了本学期的德育目标，即培养学生良好的道德品质和行为习惯，并将其进行了任务分解。
针对每个学期的目标，我们制定了相应的计划和措施，确保每个目标都能得到全面覆盖和落实。
整个德育工作的目标明确，任务具体，使得工作的开展更加有针对性和操作性。
二、加强师资培训，提高专业素质德育工作离不开师资力量的支持，为了提高老师们的专业素质和教育水平，我们组织了一系列的德育培训活动。
通过请专家讲座、教研讨论、经验交流等方式，使得老师们能够不断提高自身的理论水平和教育能力，为学生提供更好的德育教育。
同时，我们也鼓励老师们积极参与各种专业学习和进修，提高自己的思想境界和教育观念。
三、创设德育活动，丰富校园文化在本学期，我们特别注重通过丰富多样的德育活动来培养学生的道德情操和品质。
我们组织了德育讲座、主题班会、德育奖励等活动，以及德育作文、德育演讲比赛等比赛活动，使得学生在活动中体验到德育的魅力和意义。
此外，我们还加强了校园文化建设，举办了各种课外活动和社团活动，为学生提供了一个良好的成长环境，培养了他们的社会责任感和公民意识。
四、家校合作，共同育人家庭是孩子德育的重要环节，为了提高家长的教育参与度和效果，我们与家长保持密切的联系和沟通。
我们定期组织家长会议，向家长们介绍学校的德育工作，讨论家庭教育的有效方法和策略，以及与家庭共同承担学生成长的责任。
我们还通过家校合作的形式，邀请家长参与学校的德育活动，使得学校和家庭能够形成良好的合力，共同培养学生的品德和能力。
五、建立评估机制，推动德育工作的持续发展为了评估学校德育工作的成效和改进方向，我们建立了德育评估机制，定期对学校的德育工作进行评估和反思。
小学第一学期德育工作总结8篇
小学第一学期德育工作总结8篇篇1本学期，我们小学德育部门紧密围绕学校教育教学工作的总体要求，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提升育人能力本学期，我们注重加强德育队伍建设，提升教师育人能力。
首先，全体教师参与德育培训，深入学习教育教学理念，增强教师的育人意识和能力。
其次，我们选拔并培养了一批优秀的班主任和辅导员，通过组织班主任工作经验交流、优秀班主任评选等活动，提高了班主任的工作水平。
此外，我们还邀请公安、法律、心理健康等领域的专家来校为师生开展专题讲座，增强了德育工作的针对性和实效性。
二、开展丰富多彩的德育活动，促进学生健康成长本学期，我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的德育活动。
首先，我们充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动，如“国庆节”、“中秋节”、“教师节”等，通过举办主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等形式，让学生了解节日的意义和内涵，增强学生的爱国情感和感恩意识。
其次，我们开展了“好习惯伴我行”系列活动，通过宣传栏、主题班会、实践活动等形式，培养学生良好的行为习惯和人格品质。
此外，我们还组织了志愿服务活动、社会实践活动等，让学生在实践中体验成长，增强社会责任感和集体荣誉感。
三、注重家校合作，共同育人本学期，我们注重加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。
首先，我们通过家长会、家访、家长信箱等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学工作和学生的在校表现。
其次，我们邀请家长参与学校的各项活动，如志愿者活动、亲子活动等，增强家长对学校的认同感和信任感。
同时，我们还通过家长学校、家庭教育讲座等形式，提高家长的家庭教育水平，形成家校共同育人的良好局面。
四、加强校园文化建设，营造良好育人氛围本学期，我们注重加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
首先，我们加强校园环境的整治和管理，优化校园绿化、美化工作，让学生感受到校园的美丽和温馨。
小学学年第一学期德育工作总结5篇
小学学年第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学学年第一学期德育工作总结德育工作是教育事业中至关重要的一环，对培养学生的品德、人格和价值观起着至关重要的作用。
在过去的一个学年，我们学校通过各种形式的德育活动，不断提升学生的道德修养和素质水平。
在德育工作中，我们不仅注重传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。
在这一学年的德育工作中，我们做了哪些工作，取得了哪些成绩呢？接下来，我将对学年第一学期的德育工作进行总结。
第一，注重德育课程的教学。
作为学校德育工作的基础，在德育课程中，我们不仅向学生传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。
我们设计了丰富多彩的德育课程，通过教学活动和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的道德观念，提升学生的德育素养。
第二，开展主题班会和德育活动。
在每个月的主题班会上，我们组织学生讨论、学习和交流各种道德问题，引导学生树立正确的价值观念。
我们还组织了各种形式的德育活动，如道德讲座、德育实践活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的道德情感和品格。
建立德育评价机制。
为了更好地监督和评估德育工作的实施情况，我们建立了德育评价机制，定期对学生的道德行为进行评估，及时发现问题，制定对策。
我们还注重对德育工作的成效进行评估，总结经验，不断完善德育工作的方式方法，提升工作效果。
第四，加强家校合作。
德育工作需要学校和家庭共同努力，才能取得理想的效果。
我们积极与家长沟通，建立家校联系，共同关注学生的品德养成，共同培养学生的德育情感和品格，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
学年第一学期的德育工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。
在今后的工作中，我们将继续加强德育课程的教学，开展更多形式多样的德育活动，建立健全的德育评价机制，加强家校合作，共同努力，为学生的全面发展提供更好的保障。
希望在全校师生的共同努力下，学生的道德修养和素质水平能够不断提升，为社会主义建设培养更多更好的接班人。
小学上学期德育活动总结(3篇)
第1篇一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
本学期，我校紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养小学生良好品德和行为习惯为目标，开展了丰富多彩的德育活动。
现将本学期德育活动总结如下：二、活动概述1. 活动主题本学期德育活动以“弘扬传统文化，培育民族精神”为主题，旨在让学生了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和爱国主义情感。
2. 活动形式本学期德育活动形式多样，包括主题班会、手抄报、征文比赛、演讲比赛、参观学习、志愿服务等。
3. 活动时间本学期德育活动贯穿整个学期，每月都有重点主题和活动。
三、活动内容与成果1. 主题班会每月开展一次主题班会，围绕“弘扬传统文化，培育民族精神”这一主题，引导学生了解中华民族优秀传统文化，如春节、中秋节、端午节等传统节日，以及中华民族的孝道、礼仪、诚信等传统美德。
2. 手抄报、征文比赛组织学生参加手抄报、征文比赛，让学生通过自己的方式表达对传统文化的理解和感悟。
本学期共收到手抄报作品100余份，征文作品50余篇，评选出一、二、三等奖若干名。
3. 演讲比赛开展“我是小小演讲家”活动，让学生走上讲台，展示自己的演讲才华。
本次演讲比赛主题为“弘扬传统文化，培育民族精神”，共有20名学生参加，经过激烈角逐，评选出一、二、三等奖若干名。
4. 参观学习组织学生参观爱国主义教育基地、历史文化名胜等地，让学生亲身感受中华民族优秀传统文化的魅力。
本学期共组织学生参观红色教育基地、博物馆、图书馆等场所，参加人数达300余人。
5. 志愿服务开展志愿服务活动，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
本学期组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、植树造林等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
6. 诚信教育加强诚信教育，培养学生诚实守信的良好品质。
本学期开展“诚信校园行”活动，引导学生树立诚信意识，自觉遵守诚信规范。
7. 法制教育加强法制教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。
第一学期小学德育工作总结（3篇）
第一学期小学德育工作总结（3篇）第一学期小学德育工作总结(篇1)1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
分别有：冯彩艳的班主任经验介绍，陈燕珊的谈谈班主任工作的感想，温丽云的无限放大学生的闪光点，梁小华的班主任工作心得体会，林珍的用爱的艺术浇灌希望之花，胡惠联的如何接好新班，刘宗英的低年级的班级管理。
为了选拔人才参加街道举办的班主任能力大赛，也让班主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升，快速的成长。
10月中旬（第七周）在校内进行一次班主任能力大赛，35岁以下的青年班主任参加。
参加本次比赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。
其中获得特等奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得三等奖的有：温丽云、黄爱莲。
其中李洁贞代表学校参在x 月中旬举行的班主任能力大赛获得了特等奖。
2、学校认真组织老师撰写德育论文，并按要求评选上送参加街道、南海区的评比。
梁小华撰写的关于班级管理（强军之路观后感：强军兴军，国之使命_看强军之路有感）的感悟、冯彩艳撰写的浅谈低年级从学生出发，感受责任分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。
胡惠联撰写的班主任工作的热点与难点问题与对策获街道评比二等奖。
参加班主任专业能力大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教育故事善用班干部，柔情育人、活动案例拒绝网毒，构建心灵的防火墙、成长故事把握主动，润物柔声；李洁贞撰写的教育故事春风花雨，润物无声；刘宗英撰写的成长故事责任感要从小培养。
推荐参加全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的摆脱自卑，树立自信，胡惠联撰写的转化危机，重燃生命激情，陈燕珊撰写的让孩子做生命的强者，冯彩艳撰写的谈谈低年级班主任课外心理健康教育，林珍撰写的小学生心理教育之我见，黄粉红撰写的小学心理健康教育的开展（还没有评奖结果）。
-第一学期小学德育工作总结6篇
-第一学期小学德育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，扎实开展各项德育活动，有效提升了小学生的道德素养和行为习惯。
以下为本学期德育工作的全面总结。
二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 完成《道德与法治》课程的教学任务，结合学校实际，整合课程资源，丰富教学内容。
- 举办主题班会，定期讲解和探讨社会公德、传统美德、行为规范等德育要素。
- 组织校内文化活动，如诗词朗诵比赛、道德讲堂等，让学生在参与中感悟道德之美。
2. 德育活动开展情况- 开展“日常行为规范月”活动，强化学生日常行为习惯的养成。
- 组织志愿服务活动，如校园清洁、社区环保等，培养学生的公益意识和社会责任感。
- 结合重要节日（如清明节、端午节等），开展传统文化教育和爱国主义教育。
3. 心理健康教育工作- 开展心理健康课程，引导学生认识自我，培养积极心态。
- 实施个体心理咨询和团体心理辅导，帮助学生解决情感和心理问题。
- 与家长合作，共同关注学生的心理健康成长。
4. 家校合作与社区联动- 定期举办家长会，加强与家长的沟通和交流，共同推进德育工作的进行。
- 开展家长学校活动，提高家长的教育素养，形成家校共育的良好局面。
- 与社区合作，建立德育教育基地，拓展学生的社会实践平台。
三、重点成果及案例分析1. 成果展示- 本学期成功举办了XX次大型德育活动，参与学生覆盖率达XX%。
- 学生在市、区级德育类比赛中获得XX项荣誉。
- 心理健康教育课程受到学生和家长的一致好评，学生参与率高达XX%。
2. 案例分析（在此部分详细列举几个具有代表性的德育活动和成果案例，如某次志愿服务活动的影响、某个学生的行为转变等）四、遇到的问题及解决方案1. 问题一：德育课程设置尚待优化- 解决方案：增加跨学科德育元素的融合，完善德育课程体系。
2. 问题二：部分学生德育参与度不高- 解决方案：增强德育活动的趣味性和实践性，提高参与度和吸引力。
小学第一学期德育工作总结5篇
小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质教育的基石。
在小学阶段，德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生成长和发展。
在过去的一个学期里，我们学校积极开展了各项德育活动，取得了一定成绩，现进行总结如下：一、德育管理学校注重德育管理，建立了完善的德育管理制度和规章制度，明确了德育工作的重点和方向。
每个班级都配备了德育主任，负责监督和指导学生的日常行为和品德养成。
学校还定期开展班级观摩评比活动，激励学生争做好学生、好队友、好公民。
二、德育课程德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。
学校将德育课程融入到各个学科中，开设了道德与法治、心理健康、安全教育等课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校还邀请专家学者开展德育讲座，让学生深入了解道德规范和法律法规。
三、德育活动学校积极开展各类德育活动，丰富学生的课余生活。
比如开展了“尊重劳动、勤俭节约”主题活动，组织学生参与社会实践，让他们感受到劳动的快乐和价值；开展了“友爱互助、团结友谊”主题活动，举办了班级合作游戏和团队建设训练，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
四、典型事例在德育工作中，还有一些典型事例值得肯定。
比如班级里的“小卫士”们，他们主动承担起维护班级环境的责任，每天负责整理教室、清扫卫生；还有“读书使我快乐”活动，学生积极参与阅读活动，坚持每天阅读，提升自己的人文素养和情感情绪管理能力。
五、存在问题在德育工作中，也存在一些问题和不足。
比如学生思想觉悟还不够高，法制观念不够牢固；学生的行为规范还有待提高，缺乏自律意识和责任感。
针对这些问题，我们需要加强师生沟通，强化家校合作，营造良好的德育氛围。
六、下一步工作计划在下一个学期里，我们将继续加强德育工作，进一步完善管理制度和课程设置，开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
我们也将加强研究和探讨，不断改进德育工作方式方法，提高德育工作的实效性和可持续性。
学年度小学上册的德育工作总结5篇
学年度小学上册的德育工作总结5篇篇1一、引言本年度小学上册德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
通过一系列德育活动和课程，我们旨在引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，增强学生的法制意识，培养学生的团队精神和人际交往能力。
以下是对本年度小学上册德育工作的详细总结。
二、工作内容及成果1. 德育课程设置与实施本年度，我们严格按照教学大纲要求，结合学校实际情况，开展了丰富多彩的德育课程和活动。
通过品德与社会、思想品德等课程的开设，培养学生的道德观念和社会责任感。
同时，我们还组织了主题班会、德育讲座等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 德育实践活动我们组织了多种形式的德育实践活动，如志愿者活动、社区服务、军训等，让学生在实践中体验和学习道德知识，增强社会责任感。
同时，我们还鼓励学生参与学校的各类文体活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
3. 德育工作特色项目本年度，我们推出了一系列具有特色的德育工作项目。
例如，我们开展了“小小道德宣讲员”活动，让学生参与到道德宣传中，提高学生的道德意识和社会责任感。
此外，我们还组织了“德育之星”评选活动，表彰在德育方面表现优秀的学生，树立榜样，激励更多的学生参与德育活动。
三、工作成效与反思通过本年度的德育工作，学生的道德品质和社会责任感得到了明显提高。
学生在校表现良好，尊敬师长、团结同学、遵守纪律的现象越来越普遍。
同时，学生的综合素质也得到了提升，他们在团队协作、人际交往等方面表现出较强的能力。
然而，我们也意识到在德育工作中还存在一些问题。
例如，部分学生在面对挫折时表现出缺乏自信和独立性的现象。
针对这些问题，我们需要进一步加强对学生的心理健康教育，培养学生的自信心和独立性。
此外，我们还需要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长过程，共同培养学生的道德品质和社会责任感。
年度第一学期小学德育工作总结范文5篇
年度第一学期小学德育工作总结范文5篇第1篇示例：年度第一学期小学德育工作总结一、总体概况本学期，学校高度重视德育工作，通过多种形式深入开展德育活动，全面提升学生思想道德素质。
学校积极引导学生养成良好的品质，培养学生的优秀品德，取得了一定的成效。
二、组织开展德育活动1. 德育主题班会学校积极组织开展德育主题班会，以“诚实守信”、“友爱互助”、“勤俭节约”等为主题，引导学生明辨非曲，听从老师、父母的教导，关心他人，珍惜资源等。
2. 德育主题讲座开展德育主题讲座，邀请校外专家学者，以生动有趣的方式向学生宣传德育知识，增强学生的德育意识，提高道德修养。
三、引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观1. 德育教育课学校加强德育教育课程的设置，引导学生正确看待人生，树立正确的人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 文明礼仪教育在日常生活和学习中，注重培养学生良好的行为举止和文明礼仪，帮助学生树立正确的世界观，注重公德心，关心他人。
四、“德育进校园”活动学校积极组织学生参与各种“德育进校园”活动，通过参观、互动、讨论等形式，让学生近距离感受社会的温暖与责任，增强学生的社会意识和社会责任感。
五、德育成果展示在校园文化节、家长会和开放日等活动中，学生们积极展示德育成果，通过展板、文艺表演等形式，将自身的德育提升成果展示给家长和社会，取得了较好的效果。
六、存在的问题及改进措施本学期虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题，如学生守纪意识不强，道德素质不够高等。
为此，学校将进一步加大德育投入，加强学生的德育教育，提升学生的道德素质。
本学期学校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。
学校将继续加大德育工作的力度，持续改进完善德育工作，让学生们更好地受益于德育教育，成为品德高尚、有担当的新时代公民。
第2篇示例：小学德育工作总结回顾过去的一学期，我校小学德育工作在全体老师和家长的共同努力下取得了一定的成绩。
在此，我将对本学期的德育工作进行总结，并对下学期的工作提出一些建议。
小学上期德育工作总结9篇
小学上期德育工作总结9篇第1篇示例：小学上期德育工作总结德育工作是学校教育工作中至关重要的一环，为学生的全面发展和健康成长起着至关重要的作用。
在过去的一学期里，我们学校一直致力于开展各项德育活动，努力促进学生的品德修养和价值观培养。
今天，我们对这一学期的德育工作进行总结，回顾成绩，发现问题，提出改进意见，为下一学期的德育工作提供参考。
一、成绩回顾本学期，学校在德育工作中取得了一定的成绩。
在德育活动方面，学校组织了丰富多彩的品德教育活动，如德育主题班会、德育讲座、德育游戏等，有效引导学生树立正确的人生观、价值观。
在德育评比中，学校积极推荐了一批道德模范和学习楷模，为广大学生树立了榜样，激发了他们的学习热情。
在德育日常管理中，学校建立了健全的德育档案，对学生的德育表现进行记录和分析，及时进行奖惩，有效规范学生行为，提高师生质量。
二、问题发现在德育工作中也存在一些问题需要解决。
学生的自律意识有待提高，部分学生存在学习懈怠、行为不端等问题，需要进一步引导和教育。
部分教师在德育工作中缺乏有效的手段和方法，无法有效地引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
德育工作与课程教学脱节现象严重，学生对德育活动的参与度较低，影响了德育工作的效果。
三、改进意见为了进一步提高学校的德育工作水平，我们提出以下改进意见：加强德育宣传，充分利用校报、广播、微信公众号等平台，向学生宣传道德模范事迹，引导学生学习榜样，树立正确的价值观。
加强师生互动，开设德育活动课，让学生在实践中体会德育的重要性，培养他们的自律意识和责任感。
加强德育工作与课程教学的融合，将德育内容融入到各门课程中，让学生在学习中领悟道德，提高德育工作的实效性。
德育工作是学校教育工作中的一项重要内容，关系到学生的成长和发展。
我们相信，在学校领导的正确引领下，全体师生共同努力，一定能够开展好德育工作，为学校的和谐发展贡献力量。
希望在下一学期的德育工作中，我们能够不断总结经验，解决问题，提高工作水平，为学生的健康成长创造更好的教育环境。
小学上期德育工作总结5篇
小学上期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以养成教育为核心，规范学生行为，提高学生素质，强化德育工作的针对性、实效性和创新性，引导学生养成良好的行为习惯，努力开创德育工作新局面。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作取得的成绩1. 强化养成教育，培养学生良好的行为习惯。
本学期，我校继续坚持“德育为先”的理念，把养成教育作为德育工作的重点。
学校充分利用班会、升旗仪式等时间，对学生进行思想教育。
着重从学生日常行为规范抓起，督促学生养成良好的行为习惯。
同时，学校通过“校园之声”广播站和宣传栏，为学生提供展示的平台，取得显著成效。
2. 开展主题活动，提高学生道德素养。
本学期，学校结合重大节日和纪念日，开展了一系列主题活动。
如“学雷锋活动月”、“庆六一文艺汇演”、“中秋节赏月活动”等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德素养。
此外，学校还组织学生参加了区教育局组织的“小小讲解员”比赛和“环保小卫士”评选活动，取得了优异成绩。
3. 加强家校合作，形成德育工作合力。
本学期，学校积极加强与家长的合作与沟通，形成德育工作合力。
学校通过家长会、家访、微信群等方式，及时向家长传达学校的工作重点和学生的表现情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如“家长进课堂”活动和“亲子运动会”等，增强了家校之间的联系和互动。
4. 注重心理健康教育，提高学生心理素质。
本学期，学校继续关注学生的心理健康问题，注重心理健康教育。
学校通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。
同时，学校还建立了学生心理健康档案，及时了解和关注学生的心理状态，为学生提供及时的心理咨询和帮助。
二、德育工作存在的问题及改进措施1. 德育工作创新不够。
尽管本学期德育工作取得了一定成绩，但还存在创新不够的问题。
在今后的工作中，学校将进一步加强德育工作的创新力度，探索更加有效的德育方法和途径。
上学期小学德育工作总结7篇
上学期小学德育工作总结7篇第1篇示例：上学期小学德育工作总结一、德育工作概况上学期是小学德育工作的关键时期，学校注重德育工作的全面发展，以培养学生基本的道德素养和社会能力为目标，组织开展了一系列丰富多彩的德育活动。
学校坚持“以人为本”的理念，注重学生的道德教育、心理健康教育和法制教育，致力于培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二、德育活动开展情况1.开展主题班会学校每周组织一次主题班会，通过主题班会引导学生树立正确的人生观、价值观，传递正能量，提升学生的综合素质。
主题班会内容包括感恩、友爱、助人为乐等，引导学生明辨是非、善恶，树立正确的世界观和人生观。
2.组织道德讲堂学校利用每周的课余时间，组织开展道德讲堂活动，邀请专家学者授课，讲授中华传统美德、孝道、诚信等内容，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会的情感，培养学生健全的人格品质。
学校利用一定的时间安排，组织开展德育主题班会，每个班级以班会的形式展开德育主题教育活动，突出某一主题的教育内容，如诚实守信、尊师重道、勤俭节约等，为学生树立正确的人生观和价值观打下坚实的基础。
4.举办德育主题班会学校利用各种时机，举办了德育主题班会，以情景剧、小品、话剧等形式，生动展现了学生在生活中遇到的道德难题，并通过讨论、解答等方式，引导学生正确处理类似情境，提升学生的道德素养和社会能力。
三、成效与反思通过上学期的德育工作，学校取得了一定的成效。
学生的道德观念得到了增强，行为规范得到了明显改善。
学生对于校规校纪的认同感和遵守度明显提高，校园内风气更加正直、向上。
学生的诚实守信、友爱互助等美德得到了明显的提升，形成了浓厚的德育氛围。
在开展德育工作的过程中也存在一些不足之处。
对于学生的德育督导和评价机制尚不够完善，学生德育教育内容的多样性和足够性有待进一步提高，少部分学生的道德行为仍有不规范的情况等。
针对这些问题，学校将进一步完善德育工作制度，加强教师队伍建设，进一步深化学生的德育教育内容，加强对学生的德育教育与评价，促进学生身心全面健康成长。
小学上学期德育工作总结(5篇)
小学上学期德育工作总结（5篇）小学上学期德育工作总结小学上学期德育工作总结（精选5篇）小学上学期德育工作总结篇1教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学年度小学上册的德育工作总结9篇
学年度小学上册的德育工作总结9篇第1篇示例：学年度小学上册的德育工作总结一、工作回顾学年度小学上册的德育工作已经接近尾声，回顾过去的半年，我们在德育工作上取得了一定的成绩。
在校园中，我们坚持以德育为中心，全面贯彻落实中心工作。
通过各种形式的德育活动，提高学生的思想道德素养，培养他们良好的品德和习惯，构建和谐的校园氛围。
二、德育工作亮点1. 强化德育教育。
我们积极开展各种形式的德育教育活动，包括德育主题班会、品德讲堂、道德模范课等。
通过这些活动，学生们能够感受到道德的力量，明确自己应该做出的正确选择。
2. 建立德育评价体系。
我们制定了一套完整的德育评价体系，从品行表现、德育实践、社会责任等多个方面进行评价，为每位学生的德育发展提供参考。
3. 加强家校合作。
我们重视家长的参与和支持，在学校教育中起到关键作用。
通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，共同为学生的德育成长努力。
4. 培养学生的创新精神。
我们注重培养学生的创新精神，鼓励他们积极思考、勇于实践，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、工作不足1. 德育宣传力度不够。
在德育工作中，我们尚有部分教师和学生对德育工作的重要性认识不足，缺乏对品德发展的深入思考。
2. 德育活动形式单一。
部分德育活动形式过于单一，缺乏创新性和针对性，导致学生参与积极性不高。
3. 家校合作有待加强。
虽然我们已经重视家校合作，但在具体实践中仍有一些不足之处，需要更加积极地争取家长的支持和参与。
四、下期工作计划1. 加强德育教育力度。
下学期我们将加强德育教育力度，深入学生心灵，倡导正确的道德观念，提高学生的道德素养。
2. 创新德育活动形式。
下学期我们将探索各种形式的德育活动，注重活动的针对性和趣味性，激发学生的参与热情。
通过上学期的德育工作总结，我们认清了自身工作存在的不足，也总结出了下学期的工作计划。
相信在全体教师和学生的共同努力下，我们的德育工作将会取得更加显著的成绩，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
第一学期小学的德育工作总结范文
第一学期小学的德育工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020
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德育工作总结小学上学期德育工作总结_0739文
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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学校除了教学生科学文化知识以外，德育教育也是非常关键的一项工作，做好学校的德育教育也是每个学校应尽的责任。
为此，小编整理了小学德育工作总结，帮助学校做好相关工作。
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，
并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班主任，努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。