常见的传染病ppt课件
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常见传染病防治知识PPT课件
细菌性痢疾
由痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病 通过粪-口途径传播 以腹痛、腹泻、里急后重及黏液脓血便为主要
临床特征
常见传染病防治知识PPT课件
细菌性痢疾
注意卫生。 粘液便或脓血便，尽快就诊。 夏秋季不明原因的急骤高热，伴抽痉或昏迷，
应及时就诊。
常见传染病防治知识PPT课件
呼吸道传染病
麻疹
1、由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 2、通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。 3、病愈后有持久免疫力。 4、冬春季为多，全年均可发 生。
常见传染病防治知识PPT课件
麻疹表现
1.咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现 白点（柯氏白斑）；
2.3-7天后出现斑丘疹，由面部到全身，维 持4-7天，也可长达3个星期，遗留脱屑。
常见传染病防治知识PPT课件
流感
he flu virus
M 2 protein
流行性感冒（influenza）简称流感，
P harm aceu ticals
是由流感病毒引起的急性呼吸道传
染病。流感病毒分甲、乙、丙三型，
Neuram inidase
M 1 Protein Viral R NA Haem agglutinin
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病防治知识PPT课件
手足口病
常见传染病防治知识PPT课件
手足口病
2.托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施 ➢保持通风； ➢玩具、餐具等物品清洁消毒； ➢正确洗手的习惯； ➢每日进行晨检； ➢患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病防治知识
林小芹主治医师
常见传染病防治知识PPT课件
传染病的种类PPT课件
加强疫水管理、避免接触疫 水、做好个人防护和疫苗接 种。
治疗手段
使用青霉素等抗生素进行治 疗，同时对症治疗并发症。
其他重要寄生虫性传染病
阿米巴病
由溶组织内阿米巴感染引起，以腹痛、腹泻、肝 脓肿等为主要表现。
弓形虫病
由刚地弓形虫感染引起，可侵犯眼、脑、心、肝、 淋巴结等器官组织，导致严重后果。
ABCD
治疗手段
使用吡喹酮等抗血吸虫药物进行治 疗。
预防措施
加强粪便管理、避免接触疫水、做 好个人防护。
钩端螺旋体感染（钩端螺旋体病）
传播方式
通过接触被钩端螺旋体污染 的疫水而感染，病原体经皮 肤黏膜侵入人体。
症状表现
预防措施
早期可出现发热、全身酸痛、 结膜充血等症状；后期则可 能出现肺出血、黄疸、肾功 能损害等严重并发症。
预防措施与重要性
预防措施
预防传染病的关键是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。具体措施包 括加强个人卫生习惯、保持环境清洁、接种疫苗、避免与感染者接触等。
重要性
预防传染病对于保障人类健康和社会稳定具有重要意义。通过采取有效的预防 措施，可以降低感染传染病的风险，减少疾病的发生和传播，从而减轻医疗负 担，提高人民生活质量。
痒。
传播途径
主要通过直接接触或间 接接触传播，如共用毛
巾、衣物等。
预防措施
保持皮肤清洁干燥，避 免与感染者共用物品，
增强免疫力。
念珠菌感染
发病原因
由念珠菌属引起，如白色念珠菌、热带念珠 菌等。
传播途径
主要通过性接触、母婴传播等途径传播。
临床表现
口腔、阴道等部位出现黏膜充血、糜烂、溃 疡等，伴有疼痛、瘙痒。
发病原因及危险因素
常见传染病相关知识PPT课件
流行病学调查
开展流行病学调查，查明疫情 来源和传播途径。
宣传教育
加强宣传教育，提高公众对传 染病的认识和预防意识。
05
社会公共卫生与传染病防控
社会公共卫生体系的重要性
预防和控制传染病
社会公共卫生体系通过监测和预 警，以及有效的防控措施，能够
预防和控制传染病的传播。
提高公众健康水平
社会公共卫生体系提供健康教育、 环境改善等措施，提高公众的健康 意识和自我保护能力，从而降低疾 病的发生率。
环境改善
改善生活和工作环境，减少病毒和细菌的传 播机会。
国际合作与交流
分享防控经验
各国之间分享防控传染病 的经验和做法，共同提高 全球传染病防控水平。
联合研发疫苗
通过国际合作，加速疫苗 的研发和生产，提高全球 疫苗的可及性。
加强出入境检疫
共同制定和执行国际检疫 标准，防止传染病的跨国 传播。
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常见传染病相关知识PPT课 件
目录
• 常见传染病概述 • 常见传染病类型 • 传染病预防措施 • 传染病治疗与管理 • 社会公共卫生与传染病防控
01
常见传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体（如细菌、病 毒、寄生虫等）引起的，能在人 与人之间或人与动物之间相互传 播的疾病。
分类
根据病原体的不同，传染病可分 为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫病等。
传染病的传播方式
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方 式将病原体传播给他人。
接触传播
通过接触患者或被病原体污染 的物品，如门把手、水龙头等 ，再接触自己的口、鼻、眼等 部位而传播。
食物传播
食用被病原体污染的食物或水 源而传播。
最新常见的传染性疾病PPT课件
2024/3/12
19
• 临床特征主要症状有发热及上呼吸道卡 他症状，一般发热低到中等度，亦有突 发高热伴惊厥者。麻疹粘膜斑为本病早 期特征。随皮疹隐退全身中毒症状减轻， 热退，精神、食欲好转，咳嗽改善而痊 愈。整个病程约10～14天。
2024/3/12
20
• 麻疹的预防
• 发现麻疹病人应立即作疫情报告，呼吸 道隔离至疹后5天，有并发症者延至10天。 凡接触患者的易感儿应检疫3周，并根据 情况给予自动免疫或被动免疫，接受免 疫制剂者，应延长检疫至4周。在麻疹流 行期间，应大力宣传患者不出门，医药 送上门，易感儿不串门，集体机构加强 晨间检查，对可疑者应隔离观
2024/3/12
23
• 肺结核的预防
• 尽早发现病人，实行直接监视下治疗， 这是目前结核病防治的最重要的措施， 因为他能直接控制结核病的传染源。
• 虽然，切断传播途径很难有切实可行的 措施，但由于结核病菌通过尘粒和飞沫 传播，而飞沫漂浮在空气中的。所以教 室和集体宿舍要经常通风换气，保持空 气新鲜。研究证明，通风将明显减少飞 沫浓度，从而减少结核病的感染和传播 机会。
2024/3/12
14
• 本病以冬春季发病为主，主要为2～10岁 的儿童发病。人群普遍易感，但一次发病 可终身免疫。
• 本病潜伏期为14～15日左右，起病急。 轻、中度发热，皮疹先发于头皮、躯干受 压部分，呈向心性分布。在为期1～6日的 出疹期内皮疹相继分批出现，脱皮后不留 疲痕。结疤期痛痒明显，若因挠抓继发感 染时可留下轻度凹痕。体弱者可出现高热， 约4%的成年人可发生播散性水痘、水痘性 肺炎。
传染病是指由病原微生物，如病毒、细菌 、真菌、衣原体、立克次体、螺旋体和 寄生虫感染人体后产生的有传染性、在 一定条件下可造成流行的疾病。
2024版传染病知识PPT课件
预防
避免不洁性行为、不共 用注射器、注意个人卫
生等
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
空气传播及预防措施
流感、麻疹、肺结核 等。
避免密集人群，减少 飞沫传播的机会。
空气传播方式
常见疾病
佩戴口罩
保持社交距离
室内通风
通过飞沫、尘埃等悬 浮在空气中的微粒传 播。
在公共场所或疫情期 间，佩戴口罩可以有 效减少飞沫传播。
04
校园传染病防控策略与实践
Chapter
学生健康管理
建立学生健康档案
记录学生基本信息、病史、 过敏史等，以便及时了解 和掌握学生健康状况。
定期体检
组织学生定期进行体检， 及早发现潜在的健康问题， 防止传染病的传播。
健康教育
开展传染病预防知识教育， 提高学生自我防护意识和 能力。
校园环境整治
室内环境
接触传播方式
病原体通过直接接触 或间接接触（如共用 物品）传播。
常见疾病
手足口病、性病、皮 肤感染等。
个人卫生习惯
保持个人卫生，勤洗 手、勤洗澡、勤换衣。
避免共用物品
避免与他人共用毛巾、 餐具等个人物品，减 少间接接触传播的机 会。
加强消毒措施
对公共场所和常用物 品进行定期消毒，降 低病原体传播的风险。
3
完善应急机制 建立健全突发公共卫生事件应急机制，提高应对 突发事件的快速反应能力和处置水平。
医疗卫生服务体系建设
加强基层医疗卫生服务
加强基层医疗卫生机构建设，提高基层医疗卫生服务能力和水平， 满足群众基本医疗卫生需求。
推进分级诊疗制度
建立科学合理的分级诊疗制度，明确各级医疗机构的功能定位和职 责分工，促进优质医疗资源下沉。
传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)
常见传染病 预防知识
目录
2
01 流行 性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主， 也可通过被病毒污染的物 品间接传播。
18
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免 疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最 佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接 种相关的疫苗。
19
3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫 生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣 服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快， 通常每年的流行类型都 有所不同。
因此，每年接种最新的流感 疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在 流感季节经常开窗通风，保持室 内空气新鲜，尽量少去人群密集 的地方等等，也是预防流感的有 效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
（一）传染性很强的疾病，由水痘——带状
疥疮
14
易感人群：
好发于团体生活的环境中，如军队、监狱、医院、学校、养老院，甚 至旅馆中都是常发生的地方 一人得病，如不治疗，全家都可能发病，不过如果治疗恰当，很容易就 把虫体杀灭，所以不用过度担心或害怕
目录
2
01 流行 性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主， 也可通过被病毒污染的物 品间接传播。
18
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免 疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最 佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接 种相关的疫苗。
19
3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫 生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣 服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快， 通常每年的流行类型都 有所不同。
因此，每年接种最新的流感 疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在 流感季节经常开窗通风，保持室 内空气新鲜，尽量少去人群密集 的地方等等，也是预防流感的有 效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
（一）传染性很强的疾病，由水痘——带状
疥疮
14
易感人群：
好发于团体生活的环境中，如军队、监狱、医院、学校、养老院，甚 至旅馆中都是常发生的地方 一人得病，如不治疗，全家都可能发病，不过如果治疗恰当，很容易就 把虫体杀灭，所以不用过度担心或害怕
传染病PPT课件图文
生物媒介传播
接触传播
3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者（携带流感病毒）
讲话、咳嗽、空气传播途径
病原体
飞沫悬浮于空气中
散播
健康人
传染源
传播途径
易感人群
病原体
流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感的传染源：班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家休养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。
谢谢观赏
2．消化道传染病： 痢疾、 肝炎、 伤寒、 脊髓灰质炎、 蛔虫病、 蛲虫病等 发生季节：夏、秋 病原体原始寄生部位：消化道及其附属器官 传播途径：饮水和食物传播
3．血液传染病： 疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等。 发生季节：一年四季 病原体原始寄生部位：血液和淋巴 传播途径：吸血的节肢动物传播
传染病的概念
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。
常见的传染病
传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类：1．呼吸道传染病2．消化道传染病3．血液传染病4．体表传染病
1．呼吸道传染病： 流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等 发生季节：冬、春 病原体原始寄生部位：呼吸道黏膜和肺 传播途径：饮水和食物传播
4．体表传染病： 狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、 急性出血性结膜炎、癣等。 发生季节：一年四季 病原体原始寄生部位：皮肤和体表黏膜 传播途径：接触传播
接触传播
3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者（携带流感病毒）
讲话、咳嗽、空气传播途径
病原体
飞沫悬浮于空气中
散播
健康人
传染源
传播途径
易感人群
病原体
流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感的传染源：班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家休养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。
谢谢观赏
2．消化道传染病： 痢疾、 肝炎、 伤寒、 脊髓灰质炎、 蛔虫病、 蛲虫病等 发生季节：夏、秋 病原体原始寄生部位：消化道及其附属器官 传播途径：饮水和食物传播
3．血液传染病： 疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等。 发生季节：一年四季 病原体原始寄生部位：血液和淋巴 传播途径：吸血的节肢动物传播
传染病的概念
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。
常见的传染病
传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类：1．呼吸道传染病2．消化道传染病3．血液传染病4．体表传染病
1．呼吸道传染病： 流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等 发生季节：冬、春 病原体原始寄生部位：呼吸道黏膜和肺 传播途径：饮水和食物传播
4．体表传染病： 狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、 急性出血性结膜炎、癣等。 发生季节：一年四季 病原体原始寄生部位：皮肤和体表黏膜 传播途径：接触传播
常见的性传染病PPT课件
性传染病的预防措施与建议
01
02
03
04
安全性行为
采用安全套等避孕工具，避免 不洁性行为，减少性传播风险
。
定期检查
定期进行性病检查，及时发现 和治疗潜在的性传染病。
注意个人卫生
保持个人卫生，勤洗澡、勤换 内衣裤等，减少细菌滋生。
避免共用个人物品
如毛巾、浴巾、剃须刀等，以 降低感染风险。
性传染病的社会与心理支持
性传染病的预防与控制
安全性行为
使用安全套等避孕工具，避免不 安全的性行为。
规范治疗
一旦发现感染，应及早接受规范 治疗，避免病情恶化。
01
02
提高性安全意识
加强性教育，提高公众对性传染 病的认识和预防意识。
03
04
定期检查
定期进行性病检查，及早发现和 治疗。
02
常见的性传染病种类
淋病
由淋病奈瑟菌引起的性传播疾病，主要症状为泌尿生殖系统炎症。
尖锐湿疣
由人乳头瘤病毒引起的性传播疾病，主要症状为生殖器疣 状赘生物。
尖锐湿疣是由人乳头瘤病毒引起的一种性传播疾病。感染 后，会在生殖器部位出现疣状赘生物，通常无痛无痒。治 疗方法包括物理治疗（如激光、冷冻等）和药物治疗（如 咪喹莫特乳膏、干扰素等）。
生殖器疱疹
由单纯疱疹病毒引起的性传播疾病，主要症状为生殖器疱疹。
案例二：尖锐湿疣的预防与控制
总结词
尖锐湿疣是由人乳头瘤病毒引起的性传播疾 病，预防和控制措施对于降低传播风险至关 重要。
详细描述
尖锐湿疣主要表现为外生殖器和肛门周围疣 状赘生物，具有高度传染性。预防尖锐湿疣 的主要措施包括避免不洁性行为、使用安全 套、注意个人卫生等。治疗方法包括药物治 疗、物理治疗和手术治疗等，治疗过程中需 注意防止复发和交叉感染。
常见传染病及防控PPT课件
鼓励公众保持健康的生活方式，如合 理饮食、适量运动、充足睡眠等，提 高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程，引导学生 养成良好的卫生习惯，增强学生的自 我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等，建立完善的疫情监测网络，及时发现和报告传染病疫 情。
痢疾
总结词
由细菌引起，症状包括腹泻、腹痛、 发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染 病，其症状包括腹泻、腹痛、发热和 恶心等。细菌会影响人体的消化系统 ，导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道，如电视、广播、报纸、 网络等，向公众普及传染病防控知识， 提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性。其症状 包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影 响人体的免疫系统，使身体虚弱，容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起，症状包括发热、咳 嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病， 其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红 眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会 影响人体的免疫系统，导致身体虚弱， 容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接 触传播和生物媒介传播。
《常见传染病》ppt课件
传染病的爆发和流行可引 起社会恐慌，影响社会稳 定和经济发展。
传染病的预防与控制
注意个人卫生，保持室内通风， 避免去人群密集场所等，可以有 效减少感染和传播的风险。
对确诊的传染病患者进行隔离和 治疗，以减少传播风险并保障患 者生命安全。
预防接种 个人防护
疫情监测与报告 隔离与治疗
通过接种疫苗来预防传染病的发 生，是预防传染病的最有效手段 之一。
《常见传染病》ppt课件
目录
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 传染病的传播途径与预防措施 • 传染病的治疗与药物选择 • 传染病的预防接种与免疫策略 • 总结与展望
01
传染病概述
Chapter
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
淋病、梅毒等性传播疾病
细菌性痢疾、伤寒等细菌 性疾病
预防和控制措施
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
传播途径
水传播
病原体污染水源后，通过饮水 或接触疫水而感染，如霍乱、 痢疾等。
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触（如共用毛巾、餐具等）而 传播，如手足口病、性病等。
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等在空 气中传播，如流感、麻疹等。
建立完善的疫情监测和报告制度 ，及时发现和控制传染源，防止 疫情扩散。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
01
流行性感冒病毒分 类及特点
02
流感病毒的传播途 径和易感人群
03
流感的症状、诊断 和治疗
04
预防和控制措施
病毒性肝炎
01
传染病的预防与控制
注意个人卫生，保持室内通风， 避免去人群密集场所等，可以有 效减少感染和传播的风险。
对确诊的传染病患者进行隔离和 治疗，以减少传播风险并保障患 者生命安全。
预防接种 个人防护
疫情监测与报告 隔离与治疗
通过接种疫苗来预防传染病的发 生，是预防传染病的最有效手段 之一。
《常见传染病》ppt课件
目录
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 传染病的传播途径与预防措施 • 传染病的治疗与药物选择 • 传染病的预防接种与免疫策略 • 总结与展望
01
传染病概述
Chapter
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
淋病、梅毒等性传播疾病
细菌性痢疾、伤寒等细菌 性疾病
预防和控制措施
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
传播途径
水传播
病原体污染水源后，通过饮水 或接触疫水而感染，如霍乱、 痢疾等。
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触（如共用毛巾、餐具等）而 传播，如手足口病、性病等。
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等在空 气中传播，如流感、麻疹等。
建立完善的疫情监测和报告制度 ，及时发现和控制传染源，防止 疫情扩散。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
01
流行性感冒病毒分 类及特点
02
流感病毒的传播途 径和易感人群
03
流感的症状、诊断 和治疗
04
预防和控制措施
病毒性肝炎
01
《传染病》PPT课件-完美版
《传染病》PPT课件
传染病
《传染病》PPT课件
常见的传染病
• 呼吸道传染病
麻疹
流行性感冒
肺结核
百日咳 腮腺炎
• 消化道传染病
甲型肝炎
蛔虫病
细菌性痢疾
蛲虫病
• 体表传染病
血吸虫病 沙眼
狂犬病
破伤风 淋病
பைடு நூலகம் • 血液传染病
乙型肝炎 丝虫病
疟疾
流行性乙型脑炎
传染病
• 定义：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
控制传染源
传染病的传播和预防
预防传染病流行的重要措施
消 毒
切断传播途径
注意个人卫生
切 断 血 液 传 播
杀菌
传染病的传播和预防
预防传染病流行的重要措施
保护易感人群
预防接种
锻炼身体
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
传染病
《传染病》PPT课件
常见的传染病
• 呼吸道传染病
麻疹
流行性感冒
肺结核
百日咳 腮腺炎
• 消化道传染病
甲型肝炎
蛔虫病
细菌性痢疾
蛲虫病
• 体表传染病
血吸虫病 沙眼
狂犬病
破伤风 淋病
பைடு நூலகம் • 血液传染病
乙型肝炎 丝虫病
疟疾
流行性乙型脑炎
传染病
• 定义：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
控制传染源
传染病的传播和预防
预防传染病流行的重要措施
消 毒
切断传播途径
注意个人卫生
切 断 血 液 传 播
杀菌
传染病的传播和预防
预防传染病流行的重要措施
保护易感人群
预防接种
锻炼身体
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
2024年度《传染病》PPT完美版课件
毒血症状
如头痛、全身肌肉酸痛、乏力 等，常见于流行性感冒、登革 热等。
神经系统症状
如意识障碍、抽搐、昏迷等， 常见于流行性乙型脑炎、狂犬 病等。
16
传染病的诊断方法与标准
流行病学资料
临床表现
收集患者的病史、接触史、旅行史等流行 病学资料，有助于判断传染源和传播途径 。
根据患者的症状、体征等临床表现，结合 流行病学资料，可初步判断传染病的类型 。
实验室检查
影像学检查
包括病原学检查（如细菌培养、病毒分离 等）和血清学检查（如抗体检测、抗原检 测等），是确诊传染病的重要手段。
如X线、CT、MRI等，有助于了解病变部位 和范围，对某些传染病的诊断有重要价值 。
2024/3/23
17
常见传染病的鉴别诊断
流行性感冒与普通感冒
流行性感冒起病急骤，全身症状重， 而普通感冒症状较轻，无明显的流行 特征。
20
传染病的预防措施
控制传染源
及时发现并隔离治疗患者和携带者， 减少病原体传播。
切断传播途径
加强个人卫生和环境卫生管理，消灭 病原体生存的环境。
2024/3/23
保护易感人群
接种疫苗、提高人群免疫力，减少感 染和传播的风险。
加强宣传教育
普及传染病防治知识，提高公众自我 防护意识。
21
公共卫生与传染病控制
水痘与带状疱疹
水痘的皮疹为红色斑疹、丘疹、疱疹 和结痂同时存在，而带状疱疹的皮疹 为沿神经分布的簇状疱疹，伴有神经 痛。
2024/3/23
麻疹与风疹
麻疹的皮疹为红色斑丘疹，出疹顺序 为耳后、发际、颈部、躯干、四肢， 而风疹的皮疹为淡红色斑丘疹，出疹 顺序为面部、躯干、四肢。
2024版《传染病》PPT课件完美版
理调适。
病毒性肝炎
根据不同类型采取相应治疗措施，如 保肝降酶、抗病毒治疗等，注意调整 饮食和生活方式。
艾滋病
抗病毒治疗为主，同时针对机会性感 染进行相应治疗，加强患者心理关怀 和社会支持。
PART 06
传染病的社会影响与心理 干预
REPORTING
社会影响
经济影响
传染病爆发可能导致劳动力减少、生产停滞，进而影响全 球和地区经济。
《传染病》PPT课件 完美版
REPORTING
• 传染病概述 • 传染病的传播途径 • 传染病的预防与控制 • 常见传染病介绍 • 传染病的诊断与治疗 • 传染病的社会影响与心理干预
目录
PART 01
传染病概述
REPORTING
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、动物与动物或人与动物之 间相互传播的一类疾病。
病毒性肝炎
类型
传播途径
症状
预防措施
甲型、乙型、丙型、丁 型、戊型等
粪-口途径、血液传播、 母婴传播等
乏力、食欲不振、恶心、 呕吐、黄疸等
接种疫苗、注意饮食卫 生、避免接触传染源等
肺结核
病原体
结核分枝杆菌
传播途径
飞沫传播
症状
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸 困难等
预防措施
接种疫苗、加强锻炼、保持室内 通风、避免与结核病患者密切接
分类
根据病原体不同，传染病可分为病 毒性传染病、细菌性传染病、真菌 性传染病、寄生虫性传染病等。
传染病的危害
01
02
03
对人类的危害
传染病可造成人类大量死 亡，严重影响人类健康和 社会经济发展。
对动物的危害
病毒性肝炎
根据不同类型采取相应治疗措施，如 保肝降酶、抗病毒治疗等，注意调整 饮食和生活方式。
艾滋病
抗病毒治疗为主，同时针对机会性感 染进行相应治疗，加强患者心理关怀 和社会支持。
PART 06
传染病的社会影响与心理 干预
REPORTING
社会影响
经济影响
传染病爆发可能导致劳动力减少、生产停滞，进而影响全 球和地区经济。
《传染病》PPT课件 完美版
REPORTING
• 传染病概述 • 传染病的传播途径 • 传染病的预防与控制 • 常见传染病介绍 • 传染病的诊断与治疗 • 传染病的社会影响与心理干预
目录
PART 01
传染病概述
REPORTING
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、动物与动物或人与动物之 间相互传播的一类疾病。
病毒性肝炎
类型
传播途径
症状
预防措施
甲型、乙型、丙型、丁 型、戊型等
粪-口途径、血液传播、 母婴传播等
乏力、食欲不振、恶心、 呕吐、黄疸等
接种疫苗、注意饮食卫 生、避免接触传染源等
肺结核
病原体
结核分枝杆菌
传播途径
飞沫传播
症状
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸 困难等
预防措施
接种疫苗、加强锻炼、保持室内 通风、避免与结核病患者密切接
分类
根据病原体不同，传染病可分为病 毒性传染病、细菌性传染病、真菌 性传染病、寄生虫性传染病等。
传染病的危害
01
02
03
对人类的危害
传染病可造成人类大量死 亡，严重影响人类健康和 社会经济发展。
对动物的危害
传染病防控知识讲座PPT课件
症状监测的种类
眼结膜充血：结膜表层血管的充盈扩张，可以呈弥散 性充血，也可表现为局部充血，充血的颜色多鲜红， 愈向穹隆区充血愈明显，向角膜缘部充血减轻。
腮腺肿大：单侧或双侧腮腺和(或)其他唾液腺肿胀、 疼痛，张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。
黄疸：是指高胆红素血症，临床表现即血中胆红素增 高而使巩膜、皮肤、粘膜以及其他组织和体液出现黄 染的现象。
各种学校常见传染病的隔离时间
• 流感：病人隔离至症状消失，且隔离时间不少于1 周
• 普通感冒：烧退后2天
• 麻疹：隔离至出疹后5天，合并肺炎者应隔离至出疹后10天。
• 手足口病：直到退热，口足的溃疡及水泡结痂后1周或自发病之日起2周。 • 水痘：自发病之日起至全部水痘疱疹结痂，但不得少于14日。
• 结膜炎（红眼病）：眼睛不再有异常分泌物（1～2天）。
1呼吸道传染病流行性感冒水痘流行性腮腺炎麻疹流行性脑脊髓膜炎风疹结核病肠道传染病手足口病伤寒感染性腹泻急性出血性结膜炎病毒性肝炎霍乱学校多发的传染病学生
传染病防控知识讲座
学校多发的传染病
呼吸道传染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎 麻疹、流行性脑脊髓膜炎、风疹、结核
病
肠道传染病
手足口病、伤寒、感染性腹泻 急性出血性结膜炎、病毒性肝炎、霍乱
• 风疹：自出疹起计7天。 • 流行性腮腺炎：由呈肿胀起计9天。 • 病毒性肠炎：症状消失后解除隔离。
配合班主任做好晨检工作，严防疫情 爆发，影响正常的工作和学习。
晨检的注意事项：
• 1、每天早上9点40前各班必须把晨检表准时交到校医 室进行统计上报。
• 2、如有身体不适的一定要及时上报给班主任老师，不 能瞒报，因病缺勤的同学要主动向班主任汇报清楚病 况，如有否发烧、体温及其他症状（咽痛、咳嗽、皮 肤出疹等）。
常见传染病防治知识PPT课件
某地区成功防治了一种传染病， 有效控制了疫情的传播。
案例分析
该地区采取了科学有效的防控措 施，包括隔离治疗、追踪接触者、
加强卫生宣传等。
案例总结
该案例表明，只要采取科学有效 的措施，就能够有效控制传染病
的传播。
传染病防治的国际合作案例
案例概述
多个国家共同合作，成功防治了一种全球性传染 病。
案例分析
总结词
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的传染病 ，主要分为甲型、乙型、丙型、丁型和 戊型。
VS
详细描述
肝炎病毒通过血液、体液和母婴传播。症 状包括乏力、食欲不振、恶心、呕吐、黄 疸和肝区疼痛。预防措施包括接种疫苗、 避免不洁注射和输血、注意个人卫生和避 免与患者接触。
艾滋病
总结词
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，主要攻击人体免疫系统。
02 常见传染病类型
流行性感冒
总结词
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具 有高度传染性。
详细描述
流感通过飞沫传播，通常在冬季和春季高发。症状包括发热 、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳。预防措 施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者和避免去人群 密集场所。
病毒性肝炎
传染病的传播途径
总结词：传播途径
详细描述：传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传播、血液 传播和母婴传播。了解和掌握这些传播途径，有助于预防和控制传染病的传播。
传染病的影响与危害
总结词
影响与危害
详细描述
传染病对人类健康和社会经济产生重大影响。它不仅导致大量病例和死亡，还对人们的生产、生活和心理造成严 重影响。此外，传染病的传播还可能引发社会恐慌和不稳定。因此，防治传染病对于维护人类健康和社会稳定具 有重要意义。
案例分析
该地区采取了科学有效的防控措 施，包括隔离治疗、追踪接触者、
加强卫生宣传等。
案例总结
该案例表明，只要采取科学有效 的措施，就能够有效控制传染病
的传播。
传染病防治的国际合作案例
案例概述
多个国家共同合作，成功防治了一种全球性传染 病。
案例分析
总结词
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的传染病 ，主要分为甲型、乙型、丙型、丁型和 戊型。
VS
详细描述
肝炎病毒通过血液、体液和母婴传播。症 状包括乏力、食欲不振、恶心、呕吐、黄 疸和肝区疼痛。预防措施包括接种疫苗、 避免不洁注射和输血、注意个人卫生和避 免与患者接触。
艾滋病
总结词
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，主要攻击人体免疫系统。
02 常见传染病类型
流行性感冒
总结词
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具 有高度传染性。
详细描述
流感通过飞沫传播，通常在冬季和春季高发。症状包括发热 、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳。预防措 施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者和避免去人群 密集场所。
病毒性肝炎
传染病的传播途径
总结词：传播途径
详细描述：传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传播、血液 传播和母婴传播。了解和掌握这些传播途径，有助于预防和控制传染病的传播。
传染病的影响与危害
总结词
影响与危害
详细描述
传染病对人类健康和社会经济产生重大影响。它不仅导致大量病例和死亡，还对人们的生产、生活和心理造成严 重影响。此外，传染病的传播还可能引发社会恐慌和不稳定。因此，防治传染病对于维护人类健康和社会稳定具 有重要意义。
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资料： 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
西班牙大流感：1918年至1920年，世界上发生了历史上 著名的严重流感大流行--"西班牙流感"，此次流感广泛波及世 界各地，在全球范围内造成了2000万-4000万人死亡，大大多 于第一次世界大战所致的死亡人数（850万人）。这次流感大 流行的特点是，20-50岁的成人中发病率和死亡率最高。
传染试一病试的：归特纳点传染：病传的特染点性，流行性
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1、在日常生活中，自己在卫生 方面应该注意哪些问题？
2、造成新旧传染病流行的原因？
3、理解：四种类型传染病、咳嗽等途径
（2）消化道传染病：吃了未洗净的食物或喝了生水 等途径
（3）血液传染病：蚊虫叮咬、输血、献血等 途径 （4）体表传染病：细菌、病毒等病原体接触 体表导致 感染 2、区分方法：
｛甲型肝炎：消化道传染病 乙型肝炎：血液传染病
一、认识传染病
1、诊断：自己感染的是何种病
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2、讨论传染病的概念
概念：由病原体引起的，能够在人与人之 间或人与动物之间传播的疾病。
3、病原体的类型 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
病毒 真菌
细菌 寄生虫
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常见的传染病及其分类：
传染病类型 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病
常见的传染病
流行性感冒、肺结核、腮 腺炎、麻疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性 痢疾、甲型肝炎等
乙型肝炎、疟疾、流行性 乙型脑炎、丝虫病等
血吸虫病、沙眼、狂犬病、 破伤风、淋病等
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课后评价： 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ C ）
A.狂犬病 B.乙型肝炎 C.心肌炎 D. SARS 2、将下列常见的传染病与其传播途径用线连起来。
三、观看动画，尝试分析传染病的特点 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
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亚洲流感是一种最初1957年在中国爆发的流行性感冒, 该 病随后在同年传遍全世界(包括美国). 病毒一直持续到1958年.
亚洲流感是A型流感的H2N2病毒, 据信全球共有至少100万人 死于该病毒; 美国相对死亡较少, 只有大约72000人死亡.
亚洲流感病毒稍后进行了抗原转变进化为H3N2, 即所谓的香 港流感, 其在1968年至1969年导致了死亡较少的流感爆发.
二、常见的传染病
1、联系生活： 调查周围常见的传染病，
尝试进行分类，并说出你调 查的过程。
开动脑筋！
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2、理解：人类常见传染病的类型
让我们联起手来， 为我们创造一个健康 成长的环境而共同努 力！！
流行性感冒
肺结核
消化道传染
蛔虫病 细菌性痢疾
呼吸道传染
狂犬病 甲型肝炎
血液传染
乙型肝炎 流行性乙型脑炎
体表传染
沙眼
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