综合评估方案

B2 教学 设备 50分
1、教学仪器、实验设备、电教设备、体育卫生器材、音乐、美术、
C4
劳动（劳技）器材、少先队活动器材等项配备，中学、中心校达到 国家教委规定的二类标准，村小达到三类标准。
1
仪器 设备
2、中学、中心校有进行多媒体教学的微机，软硬件设备达到《内蒙 古自治区义务教育评估标准》。中学有语音室设备，并满足需要。
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一级 二级 三 级 指标 指标 指标
评估指标要求
序分 号值
评估等级 ABC
评估方案
C5 1、 图书资料配备达到《内蒙古自治区义务教育评估标准》规定的配 图书 备标准，其中生均有图书小学15册以上，初中20册以上。学校有图 1
7
7-6
5-3
查阅资料 2-0 听取汇报
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开鲁县中小学办学水平综合评估方案实施细则
一级 指标
A1 办 学 条 件 160 分
二级 指标
B1 校 园 校 舍 60 分
三级 指标
评估指标要求
序 号
1、 生均占地面积达到文件规定的标准。
1
C1 2、有校门、校牌、砖围墙、领操台、厕所、垃圾箱和校园照明设施 校园 。
1
3
3
2-1 0
720 分
C12 2、 围绕素质教育安排好学校各项工作，学校及各处、室要有工作计 全面 划、工作目标、措施和年终总结。
2
4 4-3 2-1
0
听取汇报 查阅资料
发展 15分
3、 建立素质教育评估体系，并开展评估工作，及时上交本校《素质 教育发展报告书》。
3
4 4-3 2-1
0
结合社会 评价
C19德育 案》。
工作
实行专项评估。
40分
wk.baidu.com
C20制定 1、 有体现课改理念，符合本校实际的新课程实施方案。
1
方案
10分 2、 成立领导组织，有专项例会制度。
2
C21 1、 按自治区规定开全国家、地方、学校课程，开足课时。蒙授小学
课程设 置20分
一年级汉语文开课率为100%，蒙授初中外语开课率为100%。
2 3
培训 4、 有开展提高教师教育教学基本功的各项活动。
4
20分 5、 有计划地培养教学骨干、教科研骨干、学科带头人及教学能手。 5
6、教师有业务学习笔记。学校有教师业务提高的年度计划和总结。 6
C18岗
1、 全体教职工岗位责任明确，制定所有岗位责任制。约束机制、运 行机制和激励机制科学、合理完善。
2 3
工作 20分
4、 全体教职工工作热情主动，团结协作，为人师表。每年评选一次 校级“三育人”模范和“师德标兵”。 5、要制定师德考核方案并将对教师的师德评价纳入教育教学管理， 实行量化积分。每学期组织一次评议，并与教师业绩、奖励挂勾。
4 5
3 3 2-1 3 3 2-1 3 3 2-1
4 4-3 2-1
1
分 评估等级 值A B C
3 3 2-1 0
3 3 2-1 0 4 4-3 2-1 0 3 3 2-1 0 4 4-3 2-1 0 3 3 2-1 0 3 3 2-1 0 10 10-7 6-4 3-0
10 10-7 6-4 3-0
5 5-4 3-2 1-0 5 5-4 3-2 1-0 5 5-4 3-2 1-0
2
20分 3、 校园定址合理，教学区、活动区和生活区布局合理，各种区域 有够用面积。
3
1、 校舍生均建筑面积、教学用房、行政用房、生活用房达到文件
规定的标准。有实验室、活动室、微机室、普通电教室、多媒体电 C2 教室、图书室、阅览室、音像电教室和语音室以及仪器库。有住宿
1
校 舍 生的学校必须满足学生住宿需要。
20分 2、 校舍坚固实用，全部砖瓦化，无危房。
2
3、 室内、外墙体、窗户，室内地面整洁、美观。
3
1、 小学至少有一篮球场或排球场，有200米以上至少可划４条跑道
C3 的田径运动场；初高中每６个班有一篮球或排球场，有６条以上１ 1
场地 ００米直跑道，２５０－４００米环形田径运动场。
20分 2、 有开展劳动实践和活动实践的场地，并能满足要求。
评估方案 听取汇报 查阅资料 调查教师
查阅资料 调查教师
查阅资 料 调查 教师 问 卷调查
查阅资料调 查教师学生
查阅资料
听取汇报 查阅资料 调查教师
得分
第 5 页，共 14 页
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一级 二级 三 级 指标 指标 指标
2
10 10-7 6-4
3-0
C10
1、 坚持正确的办学方向，推行素质教育，有明确的办学方针、指导 思想和教育理念，提法具体并富有特色。
1
4 4-3 2-1
0
听取汇报
办学 方向
2、 成立素质教育领导小组，围绕新课程改革，制定体现本校特色的 素质教育实施方案，具备科学性、合理性和可操作性。
2
4 4-3 2-1
2
分 评估等级 值A B C 5 5-4 3-2 1-0 10 10-7 6-4 3-0
5 5-4 3-2 1-0
10 10-7 6-4 3-0
22 1 0 8 8-7 6-4 3-0
10 10-7 6-4 3-0
10 10-8 6-5 3-1
评估方案
查阅资料 实地考查
查阅资料 实地考查
查阅资料 实地考查
0 0 0
0
听取汇报 查阅资料 调查教师
第 4 页，共 14 页
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一级 指标
A2 学 校 管 理 720 分
二级 指标
B6 教职 工队 伍建 设 60分
B7 教育 教学 工作 320
分
三级 指标
评估指标要求
序 号
全体 3、 不歧视后进生，转化后进生有计划、有措施、有过程、有效果、
15分
有总结。 4、 培养特长生有计划、有措施、有教案、有成效。
1 2
3
4
4 4-3 2-1 3 3 2-1
4 4-3 2-1
4 4-3 2-1
0 0
听取汇报 查阅资料
0 调查教师
和学生 0
管 45分
理
1、 坚持全面发展的思想明确，无单纯追求分数和片面追求升学率现 象。
5
5-4
3-2
实地观察 1-0 听取汇报
A1 办 学 条 件 160 分
B3 人员 配备 50分
备15 分
3、教室黑板、讲桌、照明设施完好齐全，符合要求。室内采光良好 。
3
C7教 1、 配齐环节干部。
1
职 工 2、 配齐各学科专、兼职教师。
2
配备 3、 配齐总务、后勤人员。
3
10分 4、 非教学人员所占比例符合编制标准。
评估指标要求
序分 号值
评估等级 ABC
评估方案
2、 有根据学校实际开发的专业化的供学生选修的校本课程。校本课
程开发有组织领导、有方案、有课程纲要和说明、有授课教师、有 2 5 5-4 3-2 1-0
1
位责 2、严格执行《开鲁县中小学教学事故处理办法》，对教学事故要有
任与 处理记录。对教职工业绩实行形成性评价和终结性评价相结合，无
工作 考评
单纯以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师工作业绩的现象。 有 对全体教职工（包括专任教师、行管工勤和其他非教学人员）德、
2
20分 能、勤、绩方面的考评措施和制度，考评结果记载到《教师业务档
A2 学 校
织 领 导 30 分
C14 组织
1、 实行校长负责制，党支部发挥政治核心和监督保证作用；党政关 系协调，依法治校。
1
机构 10分
2、 学校管理组织机构健全，充分发挥各处、室的职能作用，并制定 党、政、工、团、少先队等各级领导的工作职责。 3、 学校管理系统信息渠道畅通，反馈调整及时。
2 3
4
C8 领导 者素 质15
1、 班子成员身体健康、年龄、知识结构合理，具有５年以上教育工 作经历。 2、 校长和分管教学的副校长小学具有专科以上，初中具有本科以上 文化程度。取得相应学段的高级职称。 3、 校长、分管教学的副校长能胜任一到两科教学工作，能指导教学 、教研、班主任和共青团、少先队工作。
3 3 2-1 4 4-3 2-1 3 3 2-1
0 0 0
听取汇报
查阅资料 调查教师 问卷调查
管 理 720 分
C15 目标
1、 学校及其各处、室和工作人员有阶段性工作目标。 2、有目标管理考评办法，考评率达100%，考评达标率达90%以上。
1 2
2 3
管理 10分
3、 规章制度科学、合理、健全，可操作性强，有实施监督措施，落 实情况良好。 4、 校长有任期目标。
分 设10分 执行校务公开的具体要求，班子成员在教职工中有较高威信，工作 2 3
2 3
1 2-1
0 0
听取汇报 调查教师 问卷调查
能力强。
得分
第 3 页，共 14 页
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一级 二级 三 级 指标 指标 指标
评估指标要求
1 2 3
5 5-4 3-2 1-0
22 1 0 3 3 2-1 0 查阅资料 2 2 1 0 调查教师 3 3 2-1 0
3 3 2-1 0
3 3 2-1 0 听取汇报 查阅资料
3 3 2-1 0 调查教师
分 4、 校长和副校长经岗位培训取得合格证书。
4 3 3 2-1 0
5、 校长和副校长能熟练操作微机。
B2 教学 设备 50分
资料 书室、阅览室。
15分 2、 每年新订期刊和报纸不少于30种。
2
C6教 学办
1、 教学课桌椅齐全，“三表”、眼操图解、学生守则和日常行为规 范上墙，有壁报，黑板上方有导向性标语。
1
公设 2、 教师办公桌椅、书柜、仪器橱柜齐全。
2
现场检查 8 8-7 6-4 3-0
5 5-4 3-2 1-0
5 3 3 2-1 0
C9教师 1、 教师学历教师学历合格率小学城镇达100%，农村牧区达99.5%以 素质25 上；初中城镇达95%以上，农村牧区达90%以上；小学（初中）具有
分 专科（本科）学历教师占30%以上。持资格证上岗。
1
15 1510
9-6
听取汇报 5-0 查阅资料
调查教师
得分
第 2 页，共 14 页
C16 师 德建设 工作20
分
6、 遵守全县《中小学教师职业道德规范》，并将《规范》上墙，无 违法违纪行为，无体罚或变相体罚、侮辱学生人格和其他不良职业 道德行为。认真执行《开鲁县中小学班主任工作管理暂行办法》。
6
1、 有教师队伍建设总体规划。
1
C17 校本
2、 积极参加上级组织的各种培训。有校本培训制度。 3、 培训有内容、有主讲人发言稿、有检测形式。
0
查阅资料 调查教师
15 分
3、 理论联系实际，与生产劳动相结合。为当地社会经济发展服务， 培养人才的意识强，措施得力。
3
3
3
结合社会
2-1 0
评价
4、 有创建优质学校的总体规划。
4 4 4-3 2-1 0
A2 学 校
B4 全面 贯彻 教育 方针
C11 面向
1、 不开设重点班，大面积提高教育质量有计划、有措施。 2、 小学、初中阶段取消留级制度。
2
20
分 3、有投影机、幕进入教室。
3
6 6-5 4-3 2-0
查阅资料 6 6-5 4-3 2-1 听取汇报
现场检查 4 4-3 2-1 0
4、中学、中心校有计算机局域网、校园网及校外网和电视网络。 4 4 4-3 2-1 0
得分
第 1 页，共 14 页
Kailuxian Jiaoyutiyuju.
3 4
2 3
2 3
2
3
1 2-1
0 0
听取汇报 查阅资料
1 0 调查教师
问卷调查 2-1 0
1、 师德建设有具体实施方案，有具体活动记录、有总结。
1 4 4-3 2-1 0
B6 教职 工队 伍建 设 60分
C16 师德 建设
2、每年召开一次校外人员参加的师德座谈会和本校教师的师德经验 交流会. 3、教师政治学习制度健全。教职工有政治学习笔记。
Kailuxian Jiaoyutiyuju.
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一级 二级 三 级 指标 指标 指标
评估指标要求
序分 号值
评估等级 ABC
评估方案
A2学校 管理710 分
B3 人 员配备 50分
C9教师素 质25分
2、 教师身体健康，学科知识结构合理，能胜任本职工作。会微机操 作的教师占95%。
序分 号值
评估等级 ABC
评估方案
得分
C13 领导
3、 领导成员按教育规律和政策法规管理学校，重视并组织教育理论 与实践研究。认真履行《开鲁县中小学校领导干部岗位职责》。
3
2
2
班子
1
听取汇报 0 调查教师
问卷调查
自身
建设 B5 10 分 4、 校长每学期进行抽查性听课至少30节。 组
4 3 3 2-1 0
4、 农村初中每年至少召开一次家长会，其它学校每学期至少召开一 次家长会。
4
4 4-3 2-1
0
B5组 织领
C13领 导班子
1、 坚持政治理论、教育政策和法规学习，有计划、有制度、有记录 、有个人笔记、有班子建设总结。
1
2
导30 自身建 2、 实行民主化管理，按时召开职代会、定期征集合理化建议，认真