《土地资源》(1)导学案及答案

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

4.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

5.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

课题 《第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源》 第一课时

课型：展示反馈课 执笔：吴晶 审核：东山中学地理备课组 时间：2012-10

【学习目标】1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点

2、理解我国土地资源分布差异的原因 【学习流程】一、自学与交流：（10分钟） (一) 自学提示 ：1、学生自学教材 （P65-67） 2、重点：我国土地资源的基本特点及分布差异

3、问题：⑴ 我国土地资源的利用类型：

分为农业用地(_________、__________、______________)； 非农业用地(___________)。 ⑵ 读P67页图3.8我国土地利用类型构成，分析：

①说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？

②读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？

⑶ 读P67页图3.7部分国家人均耕地的比较分析：

中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？ 为什么?

⑷ 简要评价我国土地资源的优劣。（从有利和不利两方面谈)

（二）个人默学课本65至67页（8分钟） （三）小组交流（2分钟）

二、展示与质疑： 展示问题⑴至⑷

三、点拨与归纳： 第三章 第二节 土地资源（1）

四、检测与反馈： 1、目前，我国最主要的土地利用类型是（ ）。 A 耕地 B 林地 C 草地 D 未开发土地 2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（ ） A 绝对数量大，人均数量也大。

B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。

土地资源

特点 人均占有量 ，各类土地所占比例 ， 地、

地少， 多， 不足。

新课标第一网

类型

农业用地：耕地、林地、草地等。

非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。

难利用土地：沙漠、石山、冰川等。

可利用土地

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

4.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

5.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

C 耕地、林地比例低，后备土地资源不足。

D 土地类型多种多样，且分布均匀。

3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（ ）。 A 耕地 B 林地 C 草地 D 建筑用地

4、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。

⑴ 耕地占全国土地总面积的百分比是 ，林地占全国土地总面积的百分比 是 。难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是 。 答案：一、自学与交流： ⑴ 耕地；林地；草地 建设用地

⑵ ①可利用土地和难利用土地；总量丰富，利用类型齐全。

②可利用草地32.6％；林地16.6％；耕地13.5％；沙漠石头山地永久积雪 和冰川21.6％；工矿交通城市用地和内陆水域等15.7％；

可利用草地32.6％；耕地13.5％；

⑶ 中国陆地面积虽然居世界第三位但由于人口众多所以人均占有量不足。 ⑷ 有利：土地资源总量丰富、类型齐全，有利于利于农、林、牧、副、渔业 多种经营，山区面积广大，在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等 方面具有优势。

不利：人均占有量少，各类土地资源构成比例不合理（耕地、林地少，难利 用土地比重大），后备资源不足，各类土地资源污染、破坏严重。

三、点拨与归纳： 小；不尽合理；耕地、林地；难利用土地；后备土地资源

四、检测与反馈：1、A 2、C 3、D 4、13.5；16.6；21.6。