保育员基础知识概述
幼儿园保育员护理知识
幼儿园保育员护理知识1.幼儿基本护理知识幼儿需要定期洗澡、换尿布、洗手等，保育员需要掌握正确的操作方法。
洗澡时要注意水温的控制、使用适宜的洗护产品；换尿布时要做好个人卫生防护，注意正确使用尿布和及时更换；每天带领幼儿洗手，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
2.幼儿营养饮食知识保育员需要了解不同年龄段幼儿的饮食需求，合理安排幼儿的营养餐单。
掌握婴幼儿辅食的制作方法、新鲜食材的挑选和保存，避免给幼儿带来食品过敏或中毒等问题。
在幼儿园里，保育员还需要遵循儿童营养搭配原则，合理搭配主食、蔬菜、肉类、水果等食材，确保幼儿得到均衡营养。
3.幼儿常见疾病防护知识保育员需要了解常见传染病的症状和防护方法，如感冒、发烧、腹泻等疾病。
应注意幼儿园环境的消毒和通风，加强幼儿的个人卫生习惯的培养，减少交叉感染的风险。
同时，保育员还需要及时发现幼儿身体不适的迹象，并采取相应的措施，包括安抚、就医等。
4.幼儿常见意外伤害防护知识由于幼儿活泼好动，很容易出现各种意外伤害，如跌倒、烫伤、划伤等。
保育员需要时刻关注幼儿的安全，提前发现可能存在的安全隐患，并采取措施进行预防。
保育员还需学会正确的急救方法，对幼儿的轻微伤害能进行及时处理，如擦伤、扭伤等。
5.幼儿心理护理知识幼儿的心理发展阶段不同，保育员需要了解不同年龄段幼儿的心理特点和需求，合理引导和安抚幼儿的情绪。
保育员应注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和鼓励，提高幼儿的自尊心和自信心。
6.幼儿园安全知识保育员需要了解幼儿园的安全管理制度和相关规定，学会正确的灭火、疏散等应急措施。
定期组织幼儿参加安全教育活动，包括消防知识教育、防拐防骗等，提高幼儿自我保护能力。
总而言之，幼儿园保育员护理知识非常重要，它直接关系到幼儿的生活和健康。
通过掌握以上内容，保育员能够更好地照顾幼儿、保护幼儿的安全和健康。
当然，为了更好地提供护理服务，保育员还应积极学习相关的专业知识和技能，并与家长、医护人员紧密合作，共同为幼儿的发展和成长创造良好的环境。
国家职业资格培训教程保育员基础知识
国家职业资格培训教程保育员基础知识保育员是负责儿童保育和教育的专业人员，他们为儿童提供日常生活照料和教育支持。
保育员需要具备一定的基础知识，包括儿童发展心理学、保育教育原理和方法、健康护理等方面的知识。
接下来，我们将介绍保育员基础知识的一些要点。
一、儿童发展心理学儿童发展心理学研究儿童生理和心理的变化过程，了解儿童在各个发展阶段的特点和需求。
保育员需要通过学习儿童发展心理学，了解儿童的行为、情感以及认知能力的发展规律，从而更好地满足儿童的需求。
二、保育教育原理和方法保育教育原理和方法是指保育员在实施保育教育活动时所遵循的原则和采用的方法。
保育员应该具备一定的教育能力，能够根据儿童的发展需求和特点，制定相应的教育计划和活动。
保育员还需要掌握一些基本的教育技巧，如沟通技巧、引导技巧等，以促进儿童的全面发展。
三、健康护理健康护理是保育员的一项重要工作内容。
保育员需要具备一定的医学和卫生知识，能够进行日常的健康检查和护理工作。
此外，保育员还需要了解常见的儿童疾病和疾病预防知识，掌握基本的急救技能，以应对突发情况。
四、安全管理保育员需要具备一定的安全管理知识，确保儿童在保育环境中的安全。
他们应该了解有关儿童安全的法律法规和标准，掌握安全教育的方法和技巧，并能够及时处理各类安全事故。
五、团队合作能力保育员通常是在团队中工作，因此需要具备一定的团队合作能力。
他们需要与其他保育员、家长和相关机构进行有效的沟通和协调，共同为儿童提供良好的保育和教育环境。
六、职业道德与素质作为保育员，需要具备高尚的职业道德和良好的职业素质。
保育员应该充满爱心和耐心，尊重和关心每个儿童，并且坚守职业操守，保护儿童的权益。
在国家职业资格培训教程中，保育员基础知识的学习是必要的。
通过学习这些知识，保育员能够更好地理解儿童的需求，提供专业的保育和教育服务。
此外，这些知识还能够帮助保育员提升自身的综合素质，提高职业水平。
保育员们应该积极学习并不断提升自己的专业能力，以更好地服务于儿童的成长和发展。
幼儿园保育员必备基础知识
幼儿园保育员必备基础知识大家好，今天我们来聊聊幼儿园保育员必备的基础知识。
我要告诉大家，保育员可是个不简单的职业哦！他们既要照顾孩子们的生活起居，又要教育孩子们做人做事，还要和家长保持良好的沟通，可谓是“身兼数职”。
那么，作为保育员，我们需要掌握哪些基础知识呢？接下来，就让我来给大家一一道来吧！二、1.1 基本礼仪与仪表我们要具备良好的基本礼仪与仪表。
这不仅包括穿着整洁得体、言谈举止得体等方面，还包括对待孩子们的态度。
我们要做到耐心细致，关爱有加，让孩子们感受到我们的温暖。
我们还要学会尊重孩子的个性，不要强迫他们做不喜欢的事情，让他们在一个轻松愉快的环境中成长。
三、1.2 生活护理技能作为保育员，我们还需要掌握一些生活护理技能。
比如，我们要学会如何给孩子穿衣、换尿布、洗澡等。
这些看似简单的事情，其实也需要一定的技巧。
我们要学会根据孩子的身体状况和需求，采取合适的方法进行护理。
我们还要学会如何预防和处理常见儿童疾病，确保孩子们的健康。
四、2.1 食品安全知识在幼儿园，食品安全是非常重要的。
我们要学会如何正确保存食物，避免食物变质。
我们还要了解一些食品安全的基本知识，比如如何挑选新鲜的食材，如何处理肉类食品等。
只有这样，我们才能确保孩子们吃到安全、卫生的食物。
五、2.2 紧急情况处理在幼儿园，突发事件是时有发生的。
我们要学会如何应对各种紧急情况，比如火灾、地震、传染病等。
这需要我们具备一定的应急知识和技能。
我们还要学会如何安抚孩子的情绪，引导他们正确地应对紧急情况。
这样，我们才能确保孩子们在面对突发事件时，能够安全、顺利地度过。
六、3.1 儿童心理发展知识我们要了解儿童的心理发展规律，以便更好地教育和引导孩子们。
比如，我们要学会如何识别孩子的情绪变化，及时发现孩子的心理问题。
我们还要学会如何与孩子建立良好的沟通，让他们愿意与我们分享他们的喜怒哀乐。
这样，我们才能更好地理解孩子，帮助他们健康成长。
七、3.2 家庭教育指导作为保育员，我们还要与家长保持良好的沟通，了解孩子在家庭中的情况。
保育员业务学习内容
保育员业务学习内容保育员是负责照顾和管理动植物以及保护自然环境的专业人员。
他们需要具备丰富的知识和技能，以提供专业的照顾和保护。
本文将介绍保育员业务学习的内容，包括基础知识、技能培训和实践经验等。
一、基础知识1.1 动植物分类学保育员需要了解各类动植物的分类和特征，包括动物学、植物学的基本概念和分类体系。
他们要学习动植物的命名规则、鉴别特征以及常见物种的生态习性等。
1.2 生物学基础保育员需要具备基本的生物学知识，包括细胞学、遗传学和进化生物学等。
他们要了解生物的基本结构和功能，理解物种的遗传变异和进化规律，以便更好地研究和保护动植物。
1.3 生态学原理保育员需要掌握生态学的基本原理，包括生态系统的概念、能量流动和物质循环等。
他们要了解生物与环境之间的相互作用关系，掌握生态学研究的方法和技巧。
1.4 自然资源保护保育员要学习自然资源的保护理念和方法，了解不同资源类型的特点和价值，掌握自然资源调查和评估的技术，以便更好地管理和保护自然资源。
二、技能培训2.1 动植物观察与记录保育员需要具备准确观察和记录动植物的能力，包括外部形态、行为习性等方面的观察。
他们要学会使用观察设备，如望远镜、显微镜等，记录关键信息，如物种名称、数量、分布等。
2.2 动植物标本制作与保存保育员需要学习动植物标本的制作和保存技术，以便进行后续的分类研究和展示教育。
他们要了解标本制作的流程和方法，掌握标本的防腐和保存技巧。
2.3 野外技能保育员需要具备在野外工作的必要技能，包括定向导航、野外生存、求救通讯等方面的技能。
他们要学会使用地图和指南针进行定位，掌握野外生存技巧，如搭建临时住所、野外取食等。
2.4 保护措施实施保育员要学习各类保护措施的实施方法，包括动植物栖息地的修复、饲养与繁殖技术、非法捕捞与盗猎的打击等。
他们要了解保护措施的科学性和可行性，确保其有效性。
三、实践经验3.1 实习实训保育员需要参与实地实习和实训，以积累实践经验。
保育员基础必学知识点
保育员基础必学知识点
1. 婴幼儿的生理发育知识：包括婴幼儿的身体发育过程、大脑发育、
感官发育、运动发育等。
2. 婴幼儿的心理发展知识：了解婴幼儿的情绪发展、社会性发展、认
知发展等，能够理解婴幼儿的行为和反应。
3. 婴幼儿的饮食和营养知识：了解婴幼儿的饮食需要和营养摄入，包
括母乳喂养和人工喂养的方法、婴幼儿辅食的选择和加入时间等。
4. 婴幼儿的睡眠规律和睡眠习惯：了解婴幼儿的睡眠需要、睡姿和睡
眠环境的管理，帮助婴幼儿建立良好的睡眠习惯。
5. 婴幼儿的卫生保健知识：了解如何正确给婴幼儿洗澡、换尿布，以
及常见的婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。
6. 婴幼儿的安全知识：掌握婴幼儿的安全知识，包括家庭安全、用具
安全、游戏安全等，预防事故的发生。
7. 婴幼儿的教育方法：了解婴幼儿的教育原则和方法，包括亲子互动、游戏教育、情感教育等，帮助婴幼儿获得全面的发展。
8. 婴幼儿的常见行为问题的处理：了解常见的婴幼儿行为问题，如哭闹、焦虑、攻击等，学会正确和有效地处理。
9. 婴幼儿心理和行为异常的识别和处理：了解婴幼儿心理和行为异常
的特征和处理方法，如发育迟缓、自闭症、注意力不集中等。
10. 儿童保护知识：了解保护儿童安全和权益的相关知识，包括儿童性侵害、虐待问题的识别和报告机制，以及相关法律法规。
保育员重要基础知识点
保育员重要基础知识点作为一个保育员，重要的基础知识点是理解和实施儿童发展和教育的原则。
以下是一些关键知识点：1. 儿童发展阶段：了解儿童发展的各个阶段，包括身体、智力、情感和社交方面的发展。
这将帮助保育员根据儿童的年龄和能力来制定适当的教育计划和活动。
2. 安全与卫生：了解儿童安全和卫生的基本原则和实践，包括如何预防事故、养成良好的卫生习惯和应对常见疾病。
3. 早期教育和启发：熟悉早期教育的基本原则和方法，包括游戏、音乐、艺术和观察。
这些活动可以帮助儿童发展各个方面的技能和能力。
4. 情绪管理：了解儿童情绪管理的重要性以及如何帮助他们表达和处理情绪。
这包括学习如何倾听和支持儿童，以及教导他们适当的情绪表达方式。
5. 与家长合作：了解与家长合作的重要性，并学会有效沟通和建立合作关系。
这将帮助保育员更好地了解儿童的需求以及家庭的期望，以提供更好的照顾和教育。
6. 多样性和包容性：认识到每个儿童都是独特的，并学会尊重和包容不同文化、背景和能力的儿童。
保育员应该通过提供多样化的教育和经验，帮助儿童建立积极的自我身份和认同。
7. 冲突解决和团队合作：培养儿童的社交技能，并教导他们如何解决冲突。
保育员应该在儿童之间创建一个积极和支持性的环境，并鼓励团队合作和相互尊重。
8. 继续学习和专业发展：保育员应该积极寻求持续学习和专业发展的机会，以不断提升自己的教育水平和专业技能。
这可以通过参加研讨会、进修课程和参与专业社区来实现。
以上是作为保育员需要掌握的重要基础知识点。
通过理解和运用这些知识，保育员将能够提供高质量的儿童照顾和教育，帮助儿童实现全面的发展。
保育员知识点梳理
保育员知识点梳理保育员是专门从事儿童保育工作的人员，他们负责照顾、教育和保护儿童。
在这个职业中，保育员需要具备一定的专业知识和技能，以确保儿童的健康成长和全面发展。
本文将对保育员的知识点进行梳理，以帮助保育员提高工作效率和专业素养。
一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是保育员必备的基础知识之一。
保育员需要了解不同年龄段儿童的发展特点，包括身体、认知、情感和社交等方面的变化。
他们还需了解儿童的兴趣爱好、特长和发展需求，以便能够根据儿童的实际情况和需求提供适当的照顾和教育。
二、儿童卫生保健知识儿童卫生保健是保育员工作中的重要内容，他们需要具备相关的卫生保健知识。
保育员应了解儿童的基本生理特点和典型疾病，掌握常见疾病的防治方法和急救措施。
同时，他们需要了解儿童日常的个人卫生、饮食营养和身体运动等方面的知识，以促进儿童的健康成长和健康习惯的养成。
三、儿童情感教育知识儿童情感教育是保育员工作中的一项重要内容。
保育员需要了解情感的形成和表达规律，掌握有效的情感教育方法。
他们还需了解儿童常见的情绪问题和行为问题，能够帮助儿童正确处理情绪，培养积极的情感态度和行为习惯。
此外，保育员还应了解儿童与家庭、同伴和社会环境的关系，为儿童提供丰富多样的交往经验和社交技巧的培养。
四、教育游戏和活动设计知识教育游戏和活动设计是保育员工作中不可或缺的一部分。
保育员需要了解游戏和活动对儿童发展的重要性，并具备相应的设计和组织能力。
他们应了解不同类型的游戏和活动对儿童的教育价值，能够根据儿童的需求和兴趣设计适合的游戏和活动。
此外，他们还需了解游戏和活动的评价方法，以便及时调整和改进设计。
五、家庭与学校合作知识保育员需要与家长和学校密切合作，推动家庭与学校的良好互动。
他们应了解家庭与学校对儿童发展的重要性，了解家长和学校的期望和需求。
保育员还需掌握家庭与学校合作的基本原则和技巧，能够与家长和学校共同制定儿童教育计划和目标，并及时沟通和反馈儿童的情况。
幼儿园保育员必备基础知识
幼儿园保育员必备基础知识幼儿园保育员是一份具有责任和挑战的工作，他们负责照顾和教育孩子们，促进他们的身心健康发展。
作为一名保育员，必须具备一定的基础知识，以便更好地履行职责。
本文将介绍幼儿园保育员必备的基础知识，以帮助他们成为优秀的保育员。
一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是幼儿园保育员必须熟悉的基础知识之一。
了解儿童的认知、情感和社会发展阶段对于更好地了解幼儿园学生的需求非常重要。
保育员需要了解不同年龄阶段儿童的特点和发展任务，以便在日常工作中给予他们正确的指导和充分的发展支持。
二、保健知识幼儿园保育员需要具备基本的保健知识，以确保幼儿的身体健康和安全。
他们需要了解常见疾病的预防措施、急救知识以及儿童的饮食和营养需求等。
保育员应该定期检查幼儿的健康状况，并及时与家长沟通，确保孩子得到适当的医疗和保健。
三、教育教学知识作为幼儿园保育员，他们不仅要照顾孩子的生活起居，还需要针对他们的年龄特点进行教育教学。
保育员需要了解幼儿的学习需求、教育方法和教具的使用等。
他们应该有能力设计和实施教育活动，以促进幼儿的综合素质发展。
四、沟通与协作技巧幼儿园保育员需要良好的沟通和协作技巧，与幼儿、家长和同事进行有效的沟通。
他们应该能够与孩子建立良好的关系，倾听他们的需求和感受。
同时，他们还需要与家长合作，了解孩子在家庭环境中的情况，并与他们共同制定教育目标和计划。
五、安全保障知识幼儿园保育员需要具备适应和响应突发事件的能力。
他们应该了解安全保障知识，包括火灾逃生、地震应急措施和儿童意外事故的处理等。
保育员需要定期组织安全演练，并保持高度警惕，确保幼儿的安全。
六、观察与记录技巧观察与记录是幼儿园保育员工作中不可或缺的一部分。
他们需要细心观察幼儿的行为、情绪和发展变化，并记录下来以供后续参考。
通过观察与记录，保育员可以更好地了解幼儿的需求和进展，并及时调整教育方法和策略。
总结：成为一名优秀的幼儿园保育员，必须具备多方面的基础知识。
保育员基础知识
保育员基础知识保育员是负责照顾和保护动物、植物和环境的专业人士。
他们通过提供适当的环境和护理，确保动植物得到必要的照顾，同时促进它们的健康和繁殖。
作为一名保育员，必须具备一定的基础知识和技能，以便有效地履行职责。
本文将介绍保育员基础知识的重要性以及一些相关的专业领域。
一、野生动植物保护知识为了保护野生动植物物种的多样性和生态系统的平衡，保育员需要了解野生动植物的基本知识。
这包括不同物种的习性、饲养需求以及潜在的生态威胁。
例如，保育员需要了解哪些动植物濒临灭绝，并采取相应的保护措施，如建立保护区、进行繁殖计划等。
此外，保育员还需要了解野生动植物的保护法律和国际公约，以确保合法、合规的工作实践。
二、动物行为学动物行为学是研究动物行为及其适应环境的学科。
作为保育员，了解动物行为学对于提供恰当的环境和照顾至关重要。
保育员应该了解不同物种的社会结构、交流方式和求偶行为等方面的知识。
这将帮助他们设计和实施适合动物需求的饲养环境，使动物能够展示其自然行为，并减少潜在的压力和焦虑。
三、动物医学基础知识保育员需要具备一定的动物医学基础知识，以便及时识别和处理动物的健康问题。
他们需要了解常见动物疾病的症状和治疗方法，并能够进行简单的急救处理。
此外，保育员还需要学习动物麻醉和手术的基本知识，以便在必要时提供必要的医疗护理。
四、环境教育保育员在执行保护任务的同时，还需要通过教育和宣传工作提高公众对于野生动植物保护的认识。
他们可以开展导览活动、举办讲座和展览，向公众普及有关环境保护和可持续发展的知识。
因此，保育员需要具备一定的环境教育知识和技巧，以便有效地传达信息，并唤起公众的保护意识。
五、团队合作与领导保育员通常是在团队中一起工作的。
他们需要具备良好的团队合作和沟通能力，与其他保育员、兽医和管理人员共同协作。
此外，保育员还应具备一定的领导才能，以便在需要时能够带领团队并做出决策。
保育员基础知识的学习和掌握是培养一名合格保育员的基石。
保育员专业知识大全
保育员专业知识大全一、幼儿生理与心理发展知识1、幼儿生长发育规律了解幼儿身体各器官、系统的生长发育特点，如身高、体重、骨骼、肌肉、神经系统等的发展阶段和速度，以便为幼儿提供合适的营养和运动指导。
2、幼儿心理发展特点掌握幼儿在不同年龄段的认知、情感、意志和个性发展的特点，例如幼儿的好奇心强、注意力不集中、情绪容易波动等，从而能够更好地引导和教育他们。
3、幼儿营养需求清楚幼儿每日所需的营养成分，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等，合理安排膳食，保证幼儿营养均衡。
二、卫生保健知识1、日常卫生清洁熟练掌握教室、寝室、玩具等的清洁消毒方法，保持环境整洁卫生，预防传染病的传播。
2、疾病预防了解常见幼儿疾病的症状和预防措施，如感冒、手足口病、水痘等，及时发现幼儿的健康问题并采取相应措施。
3、急救处理学习常见的急救知识和技能，如处理擦伤、烫伤、噎食等突发状况，保障幼儿的生命安全。
三、教育教学知识1、幼儿教育原则遵循幼儿教育的基本原则，如尊重幼儿的主体性、因材施教、寓教于乐等，促进幼儿全面发展。
2、游戏活动组织能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织丰富多彩的游戏活动，培养幼儿的各种能力。
3、观察与评估善于观察幼儿的行为表现和发展状况，进行客观准确的评估，并根据评估结果调整教育策略。
四、生活管理知识1、幼儿生活习惯培养帮助幼儿养成良好的生活习惯，如饮食、睡眠、洗漱、穿衣等，提高幼儿的自理能力。
2、班级管理合理安排幼儿的一日生活，维护班级秩序，营造和谐有序的生活氛围。
3、安全管理加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，消除安全隐患，确保幼儿在园期间的安全。
五、沟通与合作知识1、与幼儿沟通用亲切、温和的语言与幼儿交流，倾听他们的想法和感受，建立良好的师幼关系。
2、与家长沟通定期向家长反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。
3、与教师合作与班级教师密切配合，共同完成教育教学任务，为幼儿提供优质的教育服务。
保育员基础知识
保育员基础知识保育员是在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。
随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养的提高，保育员地位和待遇逐渐提高，市场需求不断涌现，好的幼儿园、早教中心都会需要优秀的保育员人才，保育员市场一定会越来越好。
一、幼儿园保育员的角色与职责1、保育员的角色保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，她负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿园教育工作的重要组成部分。
2、保育员的职责（1）负责幼儿园园区、教具、绿化、厨房、校车等及工作人员和幼儿的安全工作，保证幼儿的活动、饮食、交通、午睡安全。
（2）根据幼儿园工作计划制定教育教学计划，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，制定适合本班的教育教学计划（学期计划、月计划、周计划），并组织实施。
（3）观察和记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。
积累幼儿典型案例并进行分析。
（4）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育及卫生保健制度的落实情况。
（5）了解幼儿身体发展状况和心理需要，有针对性的开展工作。
（6）指导保育员及厨房人员做好卫生保健工作。
定期布置环境并更换室内外消毒卫生表格。
（7）整理幼儿档案资料和教具的清点工作。
参与幼儿园的各项评比工作。
二、幼儿园保育员的基本素质1、思想政治素养：要有坚定的政治方向，热爱幼教事业，积极贯彻党的教育方针。
2、科学文化素养：要掌握较为宽厚的教育科学、卫生科学和社会科学知识，懂得幼儿教育的规律性和特点以及正确的教育原则和方法。
3、专业素养：必须具有从事本职业的专业知识和技能，要了解幼儿园工作的特点和内容，掌握幼儿教育的方法和技能技巧。
4、身心素养：要具有健康的身体素质和良好的心理素质。
要有高尚的道德品质和良好的生活习惯以及广泛的兴趣爱好。
5、自我完善：要有自我提高和自我发展的意识和能力，保持强烈的求知欲和进取心，提高自身素质。
保育员知识与技能保育员基本知识
保育员知识与技能保育员基本知识保育员作为一项专业的技术工作，需要具备一定的知识与技能。
本文将从保育员的基本知识入手，探讨保育员所需的知识和技能要求。
一、保育员基本知识1. 儿童发展心理学知识保育员需要了解儿童的发展心理学知识，包括身体、认知、情感、语言和社会等各个方面的发展规律。
这样才能更好地理解儿童的行为和需求，为他们提供适合的学习和成长环境。
2. 健康与安全知识作为保育员，必须具备一定的健康与安全知识，包括如何预防疾病传播、儿童急救常识、安全意识培养等。
只有保证儿童的健康与安全，他们才能在一个良好的环境中成长和学习。
3. 营养学知识健康的饮食对儿童的成长发育至关重要。
保育员需要具备一定的营养学知识，能够合理搭配膳食，提供均衡的营养。
同时，也要了解儿童的饮食特点和常见的饮食问题，并针对性地进行保健指导。
4. 教育学基础知识保育员在工作中是与儿童进行教育互动的，因此需要掌握一定的教育学基础知识，包括教育理论和教学方法。
只有通过科学的教育方式，才能更好地引导儿童学习和发展。
二、保育员技能要求1. 监护技能保育员需要具备一定的监护技能，确保儿童的安全，防止事故的发生。
例如，对于幼儿园儿童的监控和看护，需要保育员通过观察、倾听和互动等方式，及时发现并妥善处理可能出现的问题。
2. 护理技能保育员需要具备一定的护理技能，包括为儿童提供基本的生活护理，如饮食、睡眠、卫生等。
同时，对于特殊需求的儿童，还需要掌握相应的护理知识和技能。
3. 沟通技能与儿童的良好沟通是保育员的基本要求。
保育员需要通过言语、肢体语言等方式与儿童进行有效的沟通，理解他们的需求和意愿，并及时给予回应。
与家长和其他教育工作者的沟通也同样重要。
4. 规划与组织技能保育员需要具备一定的规划与组织技能，能够制定合理的教育计划和课程安排，组织和管理好教育活动。
同时，也需要具备解决问题的能力，能够灵活应对各种突发情况。
总结：保育员作为一项专业的技术工作，需要具备一定的知识和技能。
保育员基础知识概述
保育员基础知识概述
保育员是指从事对婴幼儿进行照顾和教育工作的专业人员。
他们在幼
儿教育机构或家庭中工作，负责婴幼儿的日常生活照料和教育指导。
保育
员对于幼儿的发展和成长具有重要影响，因此需要具备一定的基础知识和
技能。
保育员的基础知识主要包括以下几个方面：
1.幼儿发展心理学：保育员需要了解婴幼儿的生理和心理发展规律，
包括孩子的情感、认知、语言和运动能力的发展阶段。
他们应该了解婴幼
儿的特点和需求，以便更好地满足他们的需求。
2.健康和安全知识：保育员需要了解婴幼儿的日常护理和健康管理知识，包括合理的饮食安排、个人卫生习惯的养成、疾病预防和常见疾病的
处理等。
他们还需要掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下及时
处理并保护儿童的健康和安全。
3.教育教学原理和方法：保育员需要了解幼儿的学习特点和教育需求，以及一些基本的教育心理学知识和教学原理，为幼儿的学习提供指导和支持。
他们应该了解儿童游戏的重要性，并能够运用适当的教学方法来引导
幼儿的学习和发展。
4.社会工作和家庭教育知识：保育员还需要具备一定的社会工作和家
庭教育知识，以便与家长和社会保持良好的沟通和合作关系。
他们应该了
解一些家庭教育的基本原则和方法，以便为家长提供支持和帮助。
保育员的工作是一项重要而有挑战性的工作，需要不断学习和提升自
己的知识和能力。
只有具备了足够的基础知识和技能，才能更好地履行自
己的职责，为婴幼儿的成长和发展提供良好的支持和指导。
幼儿园保育员必备基础知识
幼儿园保育员必备基础知识幼儿园保育员是负责照顾、教育和发展幼儿成长的专业人员。
他们的工作需要掌握一定的基础知识，以提供对幼儿全面的照顾和教育。
本文将介绍幼儿园保育员必备的基础知识，包括幼儿发展特点、卫生保健、安全防护、情感教育和教学方法等方面。
一、幼儿发展特点了解幼儿的发展特点是作为保育员的基本功。
幼儿在身体、认知、社交和情感等方面有着独特的特点和需求。
身体方面，幼儿的行动能力逐渐增强，但协调性和控制能力仍然有限。
认知方面，幼儿开始具备观察、分类和记忆的能力，但思维仍然是感性和具体的。
在社交方面，幼儿渴望与他人互动，但还没有发展出完全的合作意识。
情感方面，幼儿的情绪变化较为频繁，需要得到安全和稳定的环境。
二、卫生保健保育员需要具备一定的卫生保健知识，以保障幼儿的健康和安全。
首先，保育员需要掌握洗手、消毒和防病知识，保持幼儿园的环境清洁和卫生。
其次，对幼儿的饮食健康也需要关注，合理安排膳食，避免过量或不均衡的摄入。
此外，在幼儿园中发生疾病传播的时候，保育员需要及时采取相应的措施，如隔离患病幼儿等。
三、安全防护保育员在工作中要时刻关注幼儿的安全。
他们需要了解和掌握安全防护知识，避免幼儿发生意外伤害。
首先，保育员需要清楚幼儿在不同年龄阶段的安全隐患，并采取有效的预防措施，如在幼儿玩耍的区域设置安全护栏。
其次，保育员还需要教育幼儿养成良好的安全习惯，如过马路时牵手、不乱跑等。
四、情感教育情感教育是幼儿园保育员工作中的重要内容。
保育员需要培养幼儿的情感能力，包括情绪管理、自我认知和社交技巧等方面。
首先，保育员需要经常倾听和理解幼儿的情感需求，给予他们支持和鼓励。
其次，保育员还需要创造和谐的环境，培养幼儿的合作和分享意识，帮助他们学会与他人有效地交流和相处。
五、教学方法保育员的工作也包括幼儿的教育和启发。
他们需要掌握一些教学方法，以促进幼儿的认知和综合发展。
首先，保育员需要借助游戏和玩耍的方式，引导幼儿主动探索和学习。
保育员基本知识
保育员基本知识保育员是负责照顾和保护动物、植物等自然资源的专业人士。
他们在动物园、自然保护区、野生动物收容所等工作场所扮演着重要角色。
要成为一名合格的保育员，掌握一定的基本知识是必不可少的。
本文将深入探讨保育员的基本知识，包括职责、技能要求和职业发展前景等方面。
1. 保育员的职责保育员的主要职责是照顾和保护动物、植物等自然资源。
他们需要掌握动物、植物的基本特征和习性，提供适宜的饲养环境，定期进行观察和记录，并及时提供必要的护理。
保育员还需要参与动物繁殖计划、野外保护项目以及公众教育活动，促进人与自然的和谐共处。
2. 保育员的技能要求为了胜任保育员的工作，需具备以下几项重要技能：2.1 知识储备保育员需要具备动物学、植物学等相关知识，了解各类动物、植物的特征、分类、习性等。
他们还需了解生态系统的基本原理以及濒危物种的保护知识。
2.2 技术操作能力包括动物饲养、疾病预防、动物训练等方面的技术操作能力。
保育员需要掌握科学合理的饲养方法，确保动物得到充足的营养和良好的生活环境。
此外，他们还需学习动物训练技巧，以便能够提供必要的行为训练和管理。
2.3 沟通与教育能力保育员需要与同事、公众和志愿者等进行有效沟通，协调共同参与的保护项目。
此外，在公众教育方面，保育员需要具备一定的教育和演讲能力，能够向观众传达保护动物的重要性，提高公众环保意识。
3. 保育员的职业发展前景随着社会对环境保护的关注度日益提高，保育员的职业发展前景越来越广阔。
保育员可以在动物园、植物园、野生动物保护区、研究机构等地就业。
同时，相关的非盈利组织和政府机构也为保育员提供了广泛的就业机会。
在职业发展方面，保育员可以不断提升自己的技能和知识，从而晋升为高级保育员、保护项目经理甚至是研究员等职位。
4. 总结保育员作为保护自然资源的重要角色，需要具备一系列基本知识和技能。
掌握动物学、植物学等相关知识，熟悉动物饲养、疾病预防和训练技巧，具备沟通与教育能力是成为一名合格的保育员的必备条件。
保育员应知必会
保育员应知必会保育员是负责照顾和保护动植物的专业人士。
他们在动物园、野生动物保护区、植物园等地工作，致力于维护生态平衡和生物多样性。
作为一名合格的保育员，需要具备多方面的知识和技能。
本文将介绍保育员应知必会的内容，包括动植物知识、环境保护、安全意识等。
一、动植物知识作为保育员，了解动植物的基本特征、分类、习性和行为是必不可少的。
首先，保育员需要熟悉各类动植物的名称、外貌特征以及栖息地。
对于动物，了解它们的体型、饮食、繁殖生活和行动习性等方面的知识是必要的。
比如，知道食草动物的消化系统和各种动物的繁殖方式。
对于植物，需要掌握它们的生长环境、养护方法和繁殖方式等。
二、环境保护环境保护是保育员工作的核心内容之一。
保育员应该了解生物的生态需求和生存状态。
他们需要参与野外调查，收集动植物和环境数据，以便研究和设计适宜的保护方案。
在工作中，保育员需要注意恢复和保护动植物的自然栖息地。
他们可以通过营造适宜的生境，提供合适的养护条件来促进植物生长和动物繁衍。
三、安全意识保育员工作环境通常存在一定的安全风险，因此保育员需要具备一定的安全意识和应急处理能力。
他们必须严格遵守相关安全规定，确保自身和动植物的安全。
保育员需要学会正确使用防护设备，比如穿戴安全帽、手套和防护服等。
此外，他们还需要了解野生动物的行为习性，尤其是对于激动或危险的动物应该保持警觉，采取适当的防护措施。
四、动植物救助与医疗保育员需要具备基本的动植物救助与医疗知识。
他们应该能够判断动植物的健康状况，及时发现并处理疾病或伤害。
保育员需要学会基本的动物救助技巧，比如急救和护理方法。
此外，了解动物用药和常见疾病的防治也是必要的。
对于植物，保育员应该了解一些基本的养护和治疗方法，能够判断植物是否需要救助，并采取适当的措施。
五、公众教育作为保育员，向公众普及环境保护和生物多样性保护的知识也是一项重要任务。
保育员应该能够清晰地传达保护动植物的重要性，并提供相关的教育指导。
保育员基础知识课件
课堂管理技巧
建立规则意识 积极鼓励与反馈 应对突发状况
家园共育的实践与技巧
沟通与合作
01
组织亲子活动
02
提供家庭教育指导
03
04
安全与紧急处理
儿童安全防护知识
预防意外伤害
1
识别危险源
2
制定安全规则
3
紧急情况的应对措施
制定应急预案
制定针对火灾、地震等紧急情况的应急预案，包括疏散路线、急 救措施等。
泻等。
疾病预防措施
学习如何预防儿童疾病的发生， 包括保持室内空气流通、勤洗手、
接种疫苗等措施。
急救与护理
掌握基本的急救技能和护理方法， 如心肺复苏、止血、处理烫伤等，
以便在紧急情况下能够及时采取 措施保护儿童的身体健康。
03
教育方法与技巧
儿童早期教育理念
尊重儿童
发展适宜性教育
全面教育
教学方法与策略
保育基知
• 保育员职业概述 • 儿童护理与健康 • 教育方法与技巧 • 安全与紧急处理 • 法律法规与职业道德
01
保育员职业概述
保育员的定义与职责
保育员的定义
保育员的职责
保育员的主要职责是负责儿童的饮食、 睡眠、卫生、游戏和学习等方面的照 顾，以及协助教师进行教育活动，促 进儿童的身心发展。
保育员的工作环境与特点
03
《幼儿园管理条例》
职业道德规范与实践
01
诚实守信
02
尊重幼儿
03
尽职尽责
04
团结协作
权益保护与纠纷处理
劳动合同 劳动争议处理 权益保护途径
THANK YOU
保育员基本知识
保育员基本知识保育员是专门从事儿童或动物保育工作的专业人员。
他们的职责是确保儿童或动物的安全、健康和幸福。
作为一名合格的保育员，他们需要具备一定的基本知识和技能。
本文将从以下几个方面介绍保育员基本知识。
一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是保育员工作中至关重要的一部分。
了解儿童不同年龄阶段的心理特点，有助于保育员更好地理解和满足儿童的需求。
比如，幼儿时期的儿童对环境的探索需求强烈，保育员应提供丰富的学习材料和探索机会。
同时，了解儿童情绪和行为发展规律，能够更好地引导和支持儿童的情绪管理和社交技能培养。
二、儿童健康护理知识保育员还需掌握儿童健康护理知识，以确保儿童的身体健康。
他们应了解常见的传染病预防和控制措施，及时发现和处理儿童的身体不适。
同时，保育员还需具备基本的急救知识和技能，以应对常见的事故和紧急情况。
三、教育活动设计与实施保育员在工作中需要进行各类教育活动的设计与实施。
这包括游戏、乐器、手工制作等各类儿童活动。
保育员应具备设计活动方案的能力，并根据儿童的兴趣和需求进行个性化设计。
在实施活动时，保育员应注重引导和激发儿童的参与热情，创造愉悦的学习氛围。
四、沟通与合作能力作为一名保育员，良好的沟通与合作能力是必不可少的。
保育员需要与儿童、家长和团队成员进行良好的沟通，了解儿童和家庭的需求，并传递有效的信息。
此外，保育员还需要与团队成员合作，共同制定和执行工作计划，确保团队的协作和效率。
五、法律和伦理知识在保育员的工作中，法律和伦理规范是必须遵守的。
保育员需要了解儿童保护法律法规，确保工作符合相关法规要求。
同时，保育员还需具备良好的道德和职业伦理素养，确保专业行为的合规性和道德性。
六、自我教育与专业发展作为保育员，自我教育和专业发展是持续不断的过程。
保育员应不断提升自己的专业知识和技能，参加相关培训和学习活动，保持对最新研究和发展趋势的关注。
同时，积极参与专业组织和社群，与同行们分享经验和资源，促进个人和行业的发展。
保育员基础知识
儿童行为观察与评估
观察方法
保育员应通过日常观察、记录和 分析儿童的行为表现，了解其生
长发育和心理发展状况。
评估工具
保育员可运用专业的评估工具， 如量表、问卷等，对儿童进行全 面评估，为制定个性化保育计划
提育、 认知能力、情感与社会性发展等 方面，以全面了解儿童的身心发
保育员职责
保育员主要负责婴幼儿的饮食、睡眠 、卫生、疾病预防等方面的照料，以 及协助教师进行教育活动，为婴幼儿 提供一个良好的成长环境。
保育员职业道德规范
热爱本职工作
保育员应热爱自己的职业，对 婴幼儿充满爱心和耐心，全心
全意为婴幼儿的成长服务。
尊重婴幼儿
保育员应尊重每个婴幼儿的个 性、权利和需求，关注他们的 身心健康，促进他们的全面发 展。
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环境维护
保育员应定期检查和维修活动场地内的设施和器材，确保其安全性 和可使用性。
04
儿童营养与饮食管 理
儿童营养需求与膳食搭配原则
营养素平衡
01
确保儿童摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿
物质，以维持正常生长发育。
多样化食物
02
提供多样化的食物，包括蔬菜、水果、谷物、肉类、豆类等，
以获得全面的营养。
保育员基础知识
汇报人：
202X-12-20
目录
CONTENTS
• 保育员职业概述 • 儿童生长发育与心理发展 • 保育环境创设与维护 • 儿童营养与饮食管理 • 儿童安全防护与应急处理 • 家长沟通与合作技巧
01
保育员职业概述
保育员定义与职责
保育员定义
保育员是指在托幼园所、社会福利机 构及其他保育机构中，辅助教师负责 婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼 儿进行教育的人员。
保育员基础知识
脊柱生理弯曲尚未定型
特点：4个生理弯曲(前颈曲、胸后曲、腰前曲、骶后 曲），有缓冲震荡、平衡身体作用。弯曲形成时是不 固定的，只有到生理成熟期，生理弯曲才完全固定。
3个月会抬头，出现前颈曲。 6个月会坐，出现胸后曲。 1岁会走，出现腰前曲。 保育方法： 培养婴幼儿良好的体姿。 婴幼儿的生活用品应该符合健康的要求。
骨盆未成长一块完整的骨骼
特点：成人骨盆是一块完整的骨骼。婴幼儿的骨 盆是由若干块骨头借助软骨连接在一起。25岁 才成为一块完整的骨骼。
保育方法： 不得过早穿高跟鞋。 不要让幼儿从较高的地方跳到坚硬的地面上。
关节的发育特点及骨骼
特点：
婴幼儿关节附近的韧带较松，关节窝较浅， 过度牵拉，容易脱臼。如牵拉肘
带入教室，防止异物如呼吸道。
二、声带 三、气管与支气管 四、肺 保育小结 培养婴幼儿呼吸系统的良好习惯：用鼻呼吸；
掌握正确擤鼻涕的方法；不随地吐痰；不蒙头 睡觉；不乱挖鼻孔。 开窗通风，保持室内空气新鲜。 保护婴幼儿的“金嗓子”
婴幼儿循环系统
一、循环系统的简介
血液循环系统包括血液、心脏、血管 二、婴幼儿循环系统的特点及保育 血液 *健康幼儿的血色素不得低于12g。 心脏：心跳、脉搏 不同年龄婴幼儿心跳次数（平均值）
患贫血。 7、氧气和营养供应不足，身心发育均受影响。
不要养成在脸上和鼻孔乱抠的习惯
面部、口、鼻周围的皮肤血管很丰富，静脉与 颅内静脉相通。面部长疖子一定不能挤压，以 免细菌挤进静脉，进入颅内，引起感染，危害 生命。
鼻易出血区 特点：在鼻中隔得前下方，鼻粘膜柔嫩，血管 密集，表浅。
保育方法：详见意外事故处理。
多进行日光下的锻炼，日光的锻炼是婴幼儿 骨骼生长的“营养素”。
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第十七章 学前儿童的游戏活动
第一节 学前儿童喜欢游戏的原因
儿童喜欢游戏的原因： 身心发展的特点和游戏本身的特点
一、游戏是学前儿童自主、资源的活动， 可以给他们带来无限的乐趣
二、游戏可以丰富学前儿童的各种知识经 验，满足他们探索世界的愿望和发展他 们的社交能力
三、游戏可以让儿童插上想象的翅膀， 在假象的世界里自由的活动
第七章 幼儿认知能力的发展
第一节 幼儿感知觉的发展 第二节 幼儿记忆能力的发展 第三节 幼儿想像力的发展 第四节 幼儿思维能力的发展 第五节 幼儿注意力的发展 第六节 幼儿语言的发展
第七章 幼儿认知能力的发展
第一节 幼儿感知觉的发展 视敏度的概念（指导书27页） 观察力的概念及特点（指导书27页） 第二节 幼儿记忆能力的发展 记忆的概念及特点（指导书27页） 第三节 幼儿想像力的发展 想象的概念及特点（指导书27页）
第四节 学前儿童的科学教育 第五节 学前儿童的艺术教育
第十六章 学前教育的基本要素
第一节 学前教育机构的环境
一、环境的概念 泛指生物有机体生存空间内各种条件的
总和 二、学前教育机构的环境
1.物质环境 园舍建筑、园内装饰、设备条件、物理 空间、活动材料
注意考虑的问题
（1）创设一个安全、卫生、符合发 展需要和教育要求的美好环境
一、《幼儿园工作规程》中对保育员职责 要求
1.幼儿教育工作者的总体要求 2.对保育员的要求 二、保育员职业道德 三、保育员的知识结构和应具备的教育教
学能力
三、保育员的知识结构和应具 备的教育教学能力
1.知识结构（普通文化、专业理念、教育 技能等实践知识）
2.应具备的教育教学能力 （1）了解学前儿童发展水平的能力 （2）创设发展支持性教育环境的能力 （3）组织各类教育教活动的能力 （4）要具备良好的人际沟通能力
第一节 婴幼儿常见病和寄生虫 病的预防
高热护理 肥胖症（超过标准体重） 轻度 中度 高度
第十三章 婴幼儿的疾病预防
第二节 婴幼儿传染病的常识
传染病发生和流行的三个环节
第三节 婴幼儿传染病的预防
第十四章 婴幼儿常用护理技 术和意外事故处理
第一节 常用护理技术
测体温 喂药 滴眼药 滴鼻药 滴耳药 高热护理（药物降温和物理降温） 测脉搏和观察呼吸
第十二章 婴幼儿的膳食和营养
第一节 婴幼儿的营养和热能 六大营养素的功能与来源 维生素A的功用 维生素D的功用 第二节 各年龄婴幼儿的喂养
第十三章 婴幼儿的疾病预防
第一节 婴幼儿常见病和寄生虫 病的预防
第二节 婴幼儿传染病的常识 第三节 婴幼儿传染病的预防
第十三章 婴幼儿的疾病预防
四、游戏能够让孩子表露各种情绪， 满足在现实生活中被压抑了的需要
第二节 学前儿童游戏的种类和指导
一、学前儿童游戏的种类 1.安静游戏和活动性游戏 2.创造性游戏和有规则的游戏 创造性游戏 （角色游戏，结构游戏，表演游戏） 有规则游戏 （音乐游戏，智力游戏，体育游戏）
3.个人游戏和小组游戏及集体游戏 （按人数划分）
第五章 婴儿的心理发展
指导手册第26页 第一节 婴儿动作的发展 第二节 婴儿语言的发展 第三节 婴儿的认知活动和自我意识
的发展
第一节 婴儿动作的发展
一、大肌肉动作的发展 二、双手（小肌肉）动作的发展 三、动作发展的一般规律（4点）
第二节 婴儿语言的发展 一、单词句阶段（1--1.5岁） 二、多词句阶段（1.5--2岁） 三、简单句阶段（2--3岁）
国家职业资格培训教程
保育员基础知识 执教老师 陆清珍
201404
第一章 保育员的职业道德
第一节 职业道德的基本知识 一、职业和职业道德的基本含义 1.职业的概念和特征 谋生手段——必需性 职责特定——专门性 2.职业道德的概念
二、保育员的职业道德
1.保育员职业道德概念和内涵 包括教师的职业道德、职业精神、
第七章 幼儿认知能力的发展
第四节 幼儿思维能力的发展 思维的概念及特点（指导书27页） 间接性和概括性 直觉行动思维 具体形象思维 思维发展的一般趋势
第七章 幼儿认知能力的发展
第五节 幼儿注意力的发展 幼儿注意的特点（指导书27页） 第六节 幼儿语言的发展 幼儿语言的特点（指导书28页） 幼儿口吃现象
第三节 婴儿的认知活动和自我意识的发 展
一、婴儿期的认知活动
二、婴儿期的自我意识
第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点
第一节 幼儿心理发展的一般 特点（4点）
第二节 各年龄幼儿心理发 展的年龄特征 （3点）
第一节 幼儿心理发展的一般特点（4点）
指导手册第27页
一、认识活动以具体形象性为主要特 征
（指导书28页） 反抗 竞争 吵架 攻击 模仿（主要的学习方式之一） 合作
第三节 幼儿社会性发展的趋势 和社会行为的指导
第十章 幼儿个性的发展
第一节 幼儿的气质 第二节 幼儿的性格 第三节 幼儿的能力 影响幼儿能力发展的因素（指导
书28页）
第十一章 婴幼儿的身体健康 和心理健康
第一节 婴幼儿的生长发育健康
学前教育思想的发展
1.卢梭的自然主义学前教育思想 作一个导师，而不是教师 2.福禄贝尔的学前教育思想 幼儿园之父 3.蒙台梭利的学前教育思想 感觉教育 4.陈鹤琴的教育思想 五指活动
第二节 我国学前教育概述
一、我国学前教育发展简况 二、我国学前教育的性质 三、我国学前教育的任务 四、新时期我国学前教育的目标 五、新时期我国学前教育的原则（7
（5点）
第十九章 学前教育与家庭、 社区及小学
第一节 学前教育与家庭及社区
一、新生入园工作（指导书31页）
新生入院时孩子的表现 做好新生入园的教育工作的方法
二、学前教育机构的家长工作
深入了解每一位家长的需要和特点 调动家长参与教育的积极性 尽可能多的为家长提供经验分享的机会 家长工作应着力于解决实际问题
指导手册第24页--25页
第一节 运动系统
第二节 呼吸系统
第三节 循环系统
第四节 皮肤
第七节 内分泌系统
第八节 神经系统
第九节 感觉器官
第一节 运动系统
一、婴幼儿运动系统的特点及保育 1.婴幼儿骨的特点及保育 2.关节的发育特点及保育 3.婴幼儿肌肉的发育特点及保育 二、保育小结
第八章 幼儿情绪情感的发展
第一节 幼儿情绪的特点 幼儿的需要（指导书28页） 幼儿情绪的一般特点 幼儿高级情感的发展
第二节 幼儿基本情绪和情绪的培养 （指导书28页）
第九章 幼儿社会性的发展
第一节 幼儿的社会关系
（指导书28页）
幼儿的社会性 幼儿与同龄伙伴的关系 幼儿与成人的关系
第二节 幼儿常见的一些 社会行为
思想观念、道德品质等属于意识形态领 域的诸多内容 2.保育员职业道德重要性 渊博知识、高尚的品德 3.保育员职业道德的基本要求 教书育人
第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业、热爱幼儿 二、为人师表、遵纪守法 三、积极进取、开拓创新 四、尊重家长、热情服务 五、文明有礼、团结协助
一、爱岗敬业、热爱幼儿
要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学 前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响， 使之能够在德智体美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
学前教育的产生和发展
教育是随着人类社会的产生而 产生，并随着人类社会的发展而发 展的
世界上第一所正式命名为“幼 儿园”的学前社会教育机构——福 禄贝尔于1840年创办
点）
第三章 对学前儿童的认识和理解
第一节 生机勃勃的学前儿童（5点） 学前儿童是指从出生到入小学前的
儿童 模仿是学前儿童学习的主要方式之
一
第二节 影响学前儿童发展的 一些重要因素
一、学前儿童自身特点对其发展的影 响 1.遗传素质
2.个人特点
二、环境因素对学前儿童发展的影响
第四章 婴幼儿各系统的生理卫生
第二节 呼吸系统
一、呼吸系统的简介 二、婴幼儿呼吸系统的特点和保育 掌握擤鼻涕的正确方法 三、保育小结
第三节 循环系统
一、循环系统的简介 二、婴幼儿循环系统的特点及保育 三、保育小结
第四节 消化系统
一、消化系统的简介 二、婴幼儿消化系统的特点及保育 三、保育小结
第五节 泌尿系统
一、泌尿系统的简介 二、婴幼儿泌尿系统的特点及保育 三、保育小结
二、心理活动及行为的无意性占优势 三、幼儿的情绪外露、易变、不稳定 四、幼儿的个性开始初具雏形
第二节 各年龄幼儿心理发展 的年龄特征 （3点）
一、3--4岁幼儿心理发展的年龄特征 爱模仿 二、4--5岁幼儿心理发展的特点 典型的游戏年龄阶段和幼儿思维 三、5--6岁幼儿心理发展的特点 有了抽象概括的萌芽
四、尊重家长、热情服务
保持家园协调一致，使学前儿 童全方位地接受正面教育，会收到 事半功倍的效果
五、文明有礼、团结协助
幼儿园保育员的职业特点之一 就是集体性，它要求保育员彼此协 调、相互宽容、发挥集体的教育力 量。
第二章 对学前教育的认识和理解
第一节 学前教育的产生和发展 学前教育的含义（狭义） ——由专门的学前教育机构实施的，根据社会的
（2）创设一个可以动态布置的活动 场所
（3）配备一些安全卫生、结实耐用 和有吸引力、有教育性的设备和材 料
2.精神环境
——指学前教育机构的人际关系 及学前教育机构的文化建设 （1）创设良好的人际交往环境
人格上是平等的 教会孩子沟通的方法和技巧 言行成为模仿的榜样
（2）建立良好的文化环境
第二节 保育员
1.爱岗敬业 ——做好工作的基础
2.热爱幼儿 ——爱护幼儿是教育的前提
二、为人师表、遵纪守法
保育员道德品行素质首先表现 为完善健全的人格