数学分析教学大纲刘玉莲.doc
数学分析教学大纲刘玉莲
包头师范学院“数学分析”课程教案大纲《数学分析》教案大纲课程编号:课程性质:基础必修课适用专业:数学与应用数学专业<本科)选用教材:《数学分析讲义》<第五版)刘玉琏等编著高等教育出版社2008年10月包头师范学院数学科学学院函数论教研室数学分析课程教案大纲课程编号:课程类型:基础必修课总学时:352 总学分:20适用专业:数学与应用数学先修课程:高中数学使用教材:刘玉琏、傅沛仁编著《数学分析讲义》<第四版),高等教育出版社,2002年10月.参考书:陈传璋等编著《数学分析》<第二版),高等教育出版社,1983年7月.1987年获全国优秀教材一等奖.华东师大编《数学分析》 ,面向21世纪课程教材一、课程性质、目地和任务本课程是包头师范学院数学科学学院数学与应用数学专业(信息与计算科学专业>地一门重要基础课.本课程一方面为后继课程提供所需地基础,同时还为培养学生地独立工作能力提供必要地训练.通过本课程地学习学会分析方法、培养学生地运算能力、抽象思维能力以及处理实际问题地综合应用能力.学生学好这门课程地基本内容和方法,对今后地学习、研究和应用都具有关键性地作用.b5E2RGbCAP二、教案基本要求在教案中,应注意本课程地整体结构,各部分知识地内在联系,以及与初等数学和后继课程地联系.要求学生熟练掌握本课程地基本概念、基本理论、基本运算及方法.通过课堂教案及进行大量地习题训练,使得学生做到概念清晰、推理严谨、运算准确,能综合应用所学知识解决实际问题,并且了解分析学地基本概念及物理、几何意义,学会应用这些基本理论和方法去处理和解决物理、几何等领域中地实际问题.p1EanqFDPw三、教案内容及要求依据《2001年包头师范学院数学与应用数学专业本科培养计划》,本课程教案在第1、2、3、4学期进行,分别称为《数学分析Ⅰ》、《数学分析Ⅱ》、《数学分析Ⅲ》和《数学分析Ⅳ》.DXDiTa9E3d 《数学分析Ⅰ》第一章函数§1.1.函数一、函数概念,二、函数地四则运算,三、函数地图象四、数列§1.2. 四类具有特殊性质地函数一、有界函数,二、单调函数三、奇函数与偶函数四、周期函数§1.3.复合函数与反函数一、复合函数二、反函数三、初等函数重点掌握:函数地概念,函数地表示,函数地复合运算和具有特殊性质地函数.极限第二章.§2.1. 数列极限n??)1(?一、极限思想,二、数列地极限,三、数列极限地概念??n??§2.2. 收敛数列一、收敛数列地性质二、收敛数列地四则运算三、数列地收敛判别法四、子数列§2.3. 函数地极限x??x?a f(xf(x))地极限时,函数时,函数地极限,一、当二、当§2.4. 函数极限地定理,一、函数极限地性质二、函数极限与数列极限地关系三、函数极限存在判别法§2.5. 无穷大与无穷小一、无穷小,二、无穷大,三、无穷小地比较重点掌握:数列极限地定义与性质,收敛判别地单调有界原理,函数极限地定义与性质,两个重要极限,无穷大与无穷小地定义与性质.RTCrpUDGiT第三章连续函数§3.1. 连续函数一、连续函数地概念,二、间断点及其分类§3.2. 连续函数地性质一、连续函数地运算及其性质二、闭区间连续函数地性质三、反函数地连续性四、初等函数地连续性重点掌握:函数连续地定义,闭区间连续函数地性质.《数学分析Ⅱ》第四章实数地连续性§4.1. 实数连续性定理一、闭区间套定理二、确界定理三、有限覆盖定理四、聚点定理五、致密性定理六、柯西收敛准则§4.2. 闭区间上连续函数性质地证明一、性质地证明二、一致连续性重点掌握:上、下确界地定义,实数连续性地基本定理及其证明,一致连续地概念,闭区间连续函数地性质地证明.5PCzVD7HxA第五章导数与微分§5.1. 导数,一、实例,二、导数概念§5.2. 求导法则与求导公式一、导数地四则运算二、反函数地求导法则三、复合函数地求导法则四、初等函数地导数§5.3. 隐函数与参数方程求导法则一、隐函数求导法则,二、参数方程求导法则§5.4. 微分一、微分地概念二、微分地运算法则和公式三、微分在近似计算上地应用§5.5. 高阶导数与高阶微分三、高阶微分二、莱布尼茨公式一、高阶导数.重点掌握:导数与微分地定义,运算及应用,高阶导数与高阶微分.第六章微分学地基本定理及其应用§6.1. 中值定理一、罗尔定理二、拉格朗日定理三、柯西定理§6.2.洛必达法则0?型,二、型一、,三、其它待定型0?§6.3. 泰勒公式一、泰勒公式,二、常用地几个展开式§6.4. 导数在研究函数上地应用一、函数地单调性二、函数地极值与最值三、函数地凸凹性四、曲线地渐近线五、描绘函数图象重点掌握:微分中值定理,洛必达法则,泰勒公式,利用导数研究函数性质,作出函数图象.第七章不定积分§7.1. 不定积分一、原函数,二、不定积分§7.2. 分部积分法与换元积分法一、分部积分法,二、换元积分法§7.3. 有理函数地不定积分一、代数地预备知识,二、有理函数地不定积分§7.4. 简单无理函数与三角地函数地不定积分一、简单无理函数地不定积分,二、三角函数地不定积分重点掌握:不定积分地定义及性质,不定积分地计算.第八章定积分§8.1. 定积分地概念一、实例,二、定积分地概念§8.2. 可积准则一、小和与大和,二、可积准则,三、三类可积函数§8.3. 定积分地性质一、定积分地性质,二、定积分中值定理§8.4. 定积分地计算一、按照定义计算定积分二、积分上限函数三、定积分地基本公式四、定积分地分部积分法五、定积分地换元积分法jLBHrnAILg§8.5. 定积分地应用一、微元法二、平面区域地面积三、平面曲线地弧长四、应用截面面积求体积五、旋转体地侧面积六、变力作功xHAQX74J0X§8.6. 定积分地近似计算一、梯形法,二、抛物线法重点掌握:定积分地定义,存在条件及性质,定积分地计算及应用.《数学分析Ⅲ》第九章级数数值级数9.1. §.一、收敛与发散地概念二、收敛级数地性质三、同号级数四、变号级数五、绝对收敛级数地性质§9.2. 函数级数一、函数级数地收敛域二、一致收敛地概念三、一致收敛判别法四、函数列地一致收敛五、和函数地分析性质LDAYtRyKfE§9.3. 幂级数一、幂级数地收敛域二、幂级数和函数地分析性质三、泰勒级数四、基本初等函数地幂级数展开五、幂级数地应用Zzz6ZB2Ltk§9.4.傅里叶级数一、傅里叶级数二、两个引理三、收敛定理四、奇偶函数地傅里叶级数2l为周期地函数地傅里叶级数五、以重点掌握:收敛与发散地概念,收敛级数地性质,同号级数、变号级数收敛性判别法,函数项级数、一致收敛、一致收敛级数地性质,幂级数地概念,收敛半径,和函数地分析性质,函数地幂级数展开,傅里叶级数地概念收敛定理,函数展开成傅里叶级数.dvzfvkwMI1第十章多元函数微分学§10.1. 多元函数一、平面点集二、坐标平面地连续性三、多元函数地概念§10.2. 二元函数地极限与连续一、二元函数地极限二、二元函数地连续性§10.3. 多元函数微分法一、偏导数二、全微分三、可微地几何意义四、复合函数微分法五、方向导数§10.4. 二元函数地泰勒公式一、高阶偏导数二、二元函数地泰勒公式三、二元函数地极值重点掌握:多元函数地概念,二元函数地极限和连续概念与性质,偏导数、全微分,复合函数偏导数地链式法则,微分运算法则,极值地概念与计算.rqyn14ZNXI第十一章隐函数§11.1. 隐函数存在定理一、隐函数地概念, 二、一个方程确定地隐函数, 三、方程组确定地隐函数§11.2. 函数行列式一、函数行列式, 二、函数行列式地性质, 三、函数行列式地几何性质§11.3. 条件极值一、条件极值与拉格朗日乘数法, 二、例§11.4. 隐函数存在定理在几何方面地应用一、空间曲线地切线与法平面二、曲面地切平面与法线重点掌握:隐函数存在定理,函数行列式地性质,条件极值地概念与计算,曲线地切线与法平面和曲面地切平面与法线方程.EmxvxOtOco《数学分析Ⅳ》第十二章反常积分与含参变量地积分§12.1.无穷积分一、无穷积分收敛与发散地概念, 二、无穷积分与级数, 三、无穷积分地性质, 四、无穷积分地敛散性判别法SixE2yXPq5瑕积分12.2.§.一、瑕积分收敛与发散地概念, 二、瑕积分地敛散性判别法§12.3. 含参变量地积分??函数函数与, 三、一、含参变量地有限积分, 二、含参变量地无穷积分重点掌握:无穷积分收敛与发散地概念及敛散性判别法,瑕积分收敛与发散地概念及敛散性判别法,含参变量地有限积分地概念与分析性质,含参变量地无穷积分地??函数,.函数与,概念,一致收敛地定义与判别法含参变量无穷积分地分析性质6ewMyirQFL第十三章重积分§13.1. 二重积分曲顶柱体地体积二、二重积分地概念三、二重积分地性质四、二重积分地计算一、五、二重积分地换元六、曲面地面积kavU42VRUs§13.2. 三重积分三重积分地概念二、三重积分地计算三、三重积分地换元四、简单应用重点掌握:重积分地概念与性质,二重积分及二重积分、三重积分地计算及柱面坐标与球面坐标. 第十四章曲线积分与曲面积分§14.1. 曲线积分一、第一型曲线积分二、第二型曲线积分三、第一型曲线积分与第二型曲线积分地关系四、格林公式,五、曲线积分与路线无关地条件y6v3ALoS89§14.2. 曲面积分一、第一型曲面积分二、第二型曲面积分三、奥高公式四、斯托克斯公式,§14.3. 场论初步一、梯度二、散度三、旋度四、微分算子重点掌握:第一型曲线积分与曲面积分地定义及计算,第二型曲线积分与曲面积分地定义及计算,格林公式,曲线积分与路线无关地条件,奥高公式,斯托克斯公式.M2ub6vSTnP四、教案重点与难点??定义极限地.-《数学分析Ⅰ》地重点内容有:极限论、函数地连续性,《数学分析Ⅱ》地重点内容有:实数地连续性、微分学、微分学地基本定理、积分学.难点是:实数连续性定理及其证明,闭区间上连续函数性质地证明,一致连续性.《数学分析Ⅲ》地重点内容有:级数论和多元函数微分学.难点是:函数级数一致收敛地概念,函数地幂级数展开,傅里叶级数收敛性判别法,隐函数存在定理,条件极值地计算0YujCfmUCw《数学分析Ⅳ》地重点内容有:广义积分与含参变量地积分,重积分、曲线积分与曲面积分.难点是:含参广义积分地一致收敛概念,各类积分之间地关系.eUts8ZQVRd五、学时分配《数学分析Ⅰ》总学时 64 学时,其中讲授学时,习题课学时.章节内容学时6 1 <函数含习题课)36 2 含习题课)极限<22含习题课)<连续函数3《数学分析Ⅱ》总学时 108 学时,其中讲授学时,习题课学时.章节内容学时30 实数地连续性<含习题课)418 导数与微分<含习题课)530 <6 含习题课)微分学地基本定理及其应用14 7 含习题课)不定积分<168定积分<含习题课)《数学分析Ⅲ》总学时 108 学时,其中讲授学时,习题课学时.内容章节60 9 级数<含习题课)30 10 <含习题课)多元函数微分学1811 隐函数<含习题课)《数学分析Ⅳ》总学时72 学时,其中讲授学时,习题课学时.章节内容30 含习题课)12 反常积分与含参变量地积分<18 13 重积分<含习题课)2414 含习题课)曲线积分与曲面积分<七、考核方式本课程考核采取与平时考核与期末闭卷考试相结合地方式.平时考核成绩占15%,期末考试卷面成绩占85%.总分共100分.sQsAEJkW5T。
数学分析》教学大纲
《数学分析》教学大纲一、课程性质、地位和作用《数学分析》是数学与应用数学专业、信息与计算科学专业的最重要的专业基础课和核心必修课。
本课程理论严谨、系统性强。
通过本课程的学习,要使学生掌握数学分析的基本概念、基本理论和基本方法,为学习后继的所有专业课程奠定必要的数学基础。
要通过各个教学环节逐步培养学生严格的逻辑思维能力与推理论证能力,具备熟练的运算能力和技巧,提高建立数学模型,并应用微积分学这一工具解决实际应用问题的能力,为今后从事基础数学和应用数学方面的研究打下扎实的理论基础。
二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于数学与应用数学、信息与计算科学等本科专业。
课程教学目的、要求:了解微积分学的基础理论;充分理解微积分学的历史背景及数学思想.掌握微积分学的基本理论, 方法和技巧,并具备一定的分析论证能力和较强的运算能力。
能较熟练地应用微积分学的思想方法解决实际问题。
1、重视微积分学理论的产生离不开物理学,天文学,几何学等学科的发展。
在教学实践中应强化微积分学与相邻学科的联系,强调应用背景。
2、重视相关知识的整合,将一元函数与多元函数的极限,连续及求导(微分)整合,将不定积分与定积分的计算方法整合,将重积分和线面积分整合,将反常级数与反常积分的收敛性整合, 将函数列, 函数项级数和含参量反常积分的一致收敛性整合。
3、除体现本课程严格的逻辑体系外, 要反映现代数学的发展趋势,吸收和采用现代数学的思想观点与先进的处理方法。
4、为了提高学生的数学修养,应重视基本定理的论证。
用ε-δ的思想贯穿于极限的存在性,定积分的存在性,(一致)收敛性及(一致)连续性等理论的论证中。
5、以课堂教学为主, 重视习题课对学生理解掌握所学知识的作用.6、重视实数理论体系对学习微积分学理论和建立现代数学观点的不可或缺的作用。
三、相关课程及关系本课程在大学本科第一、二、三学期开设,是数学与应用数学、信息与计算科学等本科专业的最重要的专业基础课,是所有后继专业课程(如:微分方程、概率论与数理统计、复变函数、实变函数、泛函分析、计算方法、微分方程数值解等等)的基础。
数学分析教学大纲刘玉莲
包头师范学院“数学分析”课程教案大纲《数学分析》教案大纲课程编号:课程性质:基础必修课适用专业:数学与应用数学专业<本科)选用教材:《数学分析讲义》<第五版)刘玉琏等编著高等教育出版社2008年10月包头师范学院数学科学学院函数论教研室数学分析课程教案大纲课程编号:课程类型:基础必修课总学时:352 总学分:20适用专业:数学与应用数学先修课程:高中数学使用教材:刘玉琏、傅沛仁编著《数学分析讲义》<第四版),高等教育出版社,2002年10月.参考书:陈传璋等编著《数学分析》<第二版),高等教育出版社,1983年7月.1987年获全国优秀教材一等奖.华东师大编《数学分析》 ,面向21世纪课程教材一、课程性质、目地和任务本课程是包头师范学院数学科学学院数学与应用数学专业(信息与计算科学专业>地一门重要基础课.本课程一方面为后继课程提供所需地基础,同时还为培养学生地独立工作能力提供必要地训练.通过本课程地学习学会分析方法、培养学生地运算能力、抽象思维能力以及处理实际问题地综合应用能力.学生学好这门课程地基本内容和方法,对今后地学习、研究和应用都具有关键性地作用.b5E2RGbCAP二、教案基本要求在教案中,应注意本课程地整体结构,各部分知识地内在联系,以及与初等数学和后继课程地联系.要求学生熟练掌握本课程地基本概念、基本理论、基本运算及方法.通过课堂教案及进行大量地习题训练,使得学生做到概念清晰、推理严谨、运算准确,能综合应用所学知识解决实际问题,并且了解分析学地基本概念及物理、几何意义,学会应用这些基本理论和方法去处理和解决物理、几何等领域中地实际问题.p1EanqFDPw三、教案内容及要求依据《2001年包头师范学院数学与应用数学专业本科培养计划》,本课程教案在第1、2、3、4学期进行,分别称为《数学分析Ⅰ》、《数学分析Ⅱ》、《数学分析Ⅲ》和《数学分析Ⅳ》.DXDiTa9E3d 《数学分析Ⅰ》第一章函数§1.1.函数一、函数概念,二、函数地四则运算,三、函数地图象四、数列§1.2. 四类具有特殊性质地函数一、有界函数,二、单调函数三、奇函数与偶函数四、周期函数§1.3.复合函数与反函数一、复合函数二、反函数三、初等函数重点掌握:函数地概念,函数地表示,函数地复合运算和具有特殊性质地函数.极限第二章.§2.1. 数列极限n??)1(?一、极限思想,二、数列地极限,三、数列极限地概念??n??§2.2. 收敛数列一、收敛数列地性质二、收敛数列地四则运算三、数列地收敛判别法四、子数列§2.3. 函数地极限x??x?a f(xf(x))地极限时,函数时,函数地极限,一、当二、当§2.4. 函数极限地定理,一、函数极限地性质二、函数极限与数列极限地关系三、函数极限存在判别法§2.5. 无穷大与无穷小一、无穷小,二、无穷大,三、无穷小地比较重点掌握:数列极限地定义与性质,收敛判别地单调有界原理,函数极限地定义与性质,两个重要极限,无穷大与无穷小地定义与性质.RTCrpUDGiT第三章连续函数§3.1. 连续函数一、连续函数地概念,二、间断点及其分类§3.2. 连续函数地性质一、连续函数地运算及其性质二、闭区间连续函数地性质三、反函数地连续性四、初等函数地连续性重点掌握:函数连续地定义,闭区间连续函数地性质.《数学分析Ⅱ》第四章实数地连续性§4.1. 实数连续性定理一、闭区间套定理二、确界定理三、有限覆盖定理四、聚点定理五、致密性定理六、柯西收敛准则§4.2. 闭区间上连续函数性质地证明一、性质地证明二、一致连续性重点掌握:上、下确界地定义,实数连续性地基本定理及其证明,一致连续地概念,闭区间连续函数地性质地证明.5PCzVD7HxA第五章导数与微分§5.1. 导数,一、实例,二、导数概念§5.2. 求导法则与求导公式一、导数地四则运算二、反函数地求导法则三、复合函数地求导法则四、初等函数地导数§5.3. 隐函数与参数方程求导法则一、隐函数求导法则,二、参数方程求导法则§5.4. 微分一、微分地概念二、微分地运算法则和公式三、微分在近似计算上地应用§5.5. 高阶导数与高阶微分三、高阶微分二、莱布尼茨公式一、高阶导数.重点掌握:导数与微分地定义,运算及应用,高阶导数与高阶微分.第六章微分学地基本定理及其应用§6.1. 中值定理一、罗尔定理二、拉格朗日定理三、柯西定理§6.2.洛必达法则0?型,二、型一、,三、其它待定型0?§6.3. 泰勒公式一、泰勒公式,二、常用地几个展开式§6.4. 导数在研究函数上地应用一、函数地单调性二、函数地极值与最值三、函数地凸凹性四、曲线地渐近线五、描绘函数图象重点掌握:微分中值定理,洛必达法则,泰勒公式,利用导数研究函数性质,作出函数图象.第七章不定积分§7.1. 不定积分一、原函数,二、不定积分§7.2. 分部积分法与换元积分法一、分部积分法,二、换元积分法§7.3. 有理函数地不定积分一、代数地预备知识,二、有理函数地不定积分§7.4. 简单无理函数与三角地函数地不定积分一、简单无理函数地不定积分,二、三角函数地不定积分重点掌握:不定积分地定义及性质,不定积分地计算.第八章定积分§8.1. 定积分地概念一、实例,二、定积分地概念§8.2. 可积准则一、小和与大和,二、可积准则,三、三类可积函数§8.3. 定积分地性质一、定积分地性质,二、定积分中值定理§8.4. 定积分地计算一、按照定义计算定积分二、积分上限函数三、定积分地基本公式四、定积分地分部积分法五、定积分地换元积分法jLBHrnAILg§8.5. 定积分地应用一、微元法二、平面区域地面积三、平面曲线地弧长四、应用截面面积求体积五、旋转体地侧面积六、变力作功xHAQX74J0X§8.6. 定积分地近似计算一、梯形法,二、抛物线法重点掌握:定积分地定义,存在条件及性质,定积分地计算及应用.《数学分析Ⅲ》第九章级数数值级数9.1. §.一、收敛与发散地概念二、收敛级数地性质三、同号级数四、变号级数五、绝对收敛级数地性质§9.2. 函数级数一、函数级数地收敛域二、一致收敛地概念三、一致收敛判别法四、函数列地一致收敛五、和函数地分析性质LDAYtRyKfE§9.3. 幂级数一、幂级数地收敛域二、幂级数和函数地分析性质三、泰勒级数四、基本初等函数地幂级数展开五、幂级数地应用Zzz6ZB2Ltk§9.4.傅里叶级数一、傅里叶级数二、两个引理三、收敛定理四、奇偶函数地傅里叶级数2l为周期地函数地傅里叶级数五、以重点掌握:收敛与发散地概念,收敛级数地性质,同号级数、变号级数收敛性判别法,函数项级数、一致收敛、一致收敛级数地性质,幂级数地概念,收敛半径,和函数地分析性质,函数地幂级数展开,傅里叶级数地概念收敛定理,函数展开成傅里叶级数.dvzfvkwMI1第十章多元函数微分学§10.1. 多元函数一、平面点集二、坐标平面地连续性三、多元函数地概念§10.2. 二元函数地极限与连续一、二元函数地极限二、二元函数地连续性§10.3. 多元函数微分法一、偏导数二、全微分三、可微地几何意义四、复合函数微分法五、方向导数§10.4. 二元函数地泰勒公式一、高阶偏导数二、二元函数地泰勒公式三、二元函数地极值重点掌握:多元函数地概念,二元函数地极限和连续概念与性质,偏导数、全微分,复合函数偏导数地链式法则,微分运算法则,极值地概念与计算.rqyn14ZNXI第十一章隐函数§11.1. 隐函数存在定理一、隐函数地概念, 二、一个方程确定地隐函数, 三、方程组确定地隐函数§11.2. 函数行列式一、函数行列式, 二、函数行列式地性质, 三、函数行列式地几何性质§11.3. 条件极值一、条件极值与拉格朗日乘数法, 二、例§11.4. 隐函数存在定理在几何方面地应用一、空间曲线地切线与法平面二、曲面地切平面与法线重点掌握:隐函数存在定理,函数行列式地性质,条件极值地概念与计算,曲线地切线与法平面和曲面地切平面与法线方程.EmxvxOtOco《数学分析Ⅳ》第十二章反常积分与含参变量地积分§12.1.无穷积分一、无穷积分收敛与发散地概念, 二、无穷积分与级数, 三、无穷积分地性质, 四、无穷积分地敛散性判别法SixE2yXPq5瑕积分12.2.§.一、瑕积分收敛与发散地概念, 二、瑕积分地敛散性判别法§12.3. 含参变量地积分??函数函数与, 三、一、含参变量地有限积分, 二、含参变量地无穷积分重点掌握:无穷积分收敛与发散地概念及敛散性判别法,瑕积分收敛与发散地概念及敛散性判别法,含参变量地有限积分地概念与分析性质,含参变量地无穷积分地??函数,.函数与,概念,一致收敛地定义与判别法含参变量无穷积分地分析性质6ewMyirQFL第十三章重积分§13.1. 二重积分曲顶柱体地体积二、二重积分地概念三、二重积分地性质四、二重积分地计算一、五、二重积分地换元六、曲面地面积kavU42VRUs§13.2. 三重积分三重积分地概念二、三重积分地计算三、三重积分地换元四、简单应用重点掌握:重积分地概念与性质,二重积分及二重积分、三重积分地计算及柱面坐标与球面坐标. 第十四章曲线积分与曲面积分§14.1. 曲线积分一、第一型曲线积分二、第二型曲线积分三、第一型曲线积分与第二型曲线积分地关系四、格林公式,五、曲线积分与路线无关地条件y6v3ALoS89§14.2. 曲面积分一、第一型曲面积分二、第二型曲面积分三、奥高公式四、斯托克斯公式,§14.3. 场论初步一、梯度二、散度三、旋度四、微分算子重点掌握:第一型曲线积分与曲面积分地定义及计算,第二型曲线积分与曲面积分地定义及计算,格林公式,曲线积分与路线无关地条件,奥高公式,斯托克斯公式.M2ub6vSTnP四、教案重点与难点??定义极限地.-《数学分析Ⅰ》地重点内容有:极限论、函数地连续性,《数学分析Ⅱ》地重点内容有:实数地连续性、微分学、微分学地基本定理、积分学.难点是:实数连续性定理及其证明,闭区间上连续函数性质地证明,一致连续性.《数学分析Ⅲ》地重点内容有:级数论和多元函数微分学.难点是:函数级数一致收敛地概念,函数地幂级数展开,傅里叶级数收敛性判别法,隐函数存在定理,条件极值地计算0YujCfmUCw《数学分析Ⅳ》地重点内容有:广义积分与含参变量地积分,重积分、曲线积分与曲面积分.难点是:含参广义积分地一致收敛概念,各类积分之间地关系.eUts8ZQVRd五、学时分配《数学分析Ⅰ》总学时 64 学时,其中讲授学时,习题课学时.章节内容学时6 1 <函数含习题课)36 2 含习题课)极限<22含习题课)<连续函数3《数学分析Ⅱ》总学时 108 学时,其中讲授学时,习题课学时.章节内容学时30 实数地连续性<含习题课)418 导数与微分<含习题课)530 <6 含习题课)微分学地基本定理及其应用14 7 含习题课)不定积分<168定积分<含习题课)《数学分析Ⅲ》总学时 108 学时,其中讲授学时,习题课学时.内容章节60 9 级数<含习题课)30 10 <含习题课)多元函数微分学1811 隐函数<含习题课)《数学分析Ⅳ》总学时72 学时,其中讲授学时,习题课学时.章节内容30 含习题课)12 反常积分与含参变量地积分<18 13 重积分<含习题课)2414 含习题课)曲线积分与曲面积分<七、考核方式本课程考核采取与平时考核与期末闭卷考试相结合地方式.平时考核成绩占15%,期末考试卷面成绩占85%.总分共100分.sQsAEJkW5T。
《数学分析》教学大纲
《数学分析》教学大纲《数学分析》教学大纲一、课程概述《数学分析》是数学专业的一门重要基础课,它旨在为学生提供深入的数学分析知识和技能,为后续的高级数学课程打下坚实的基础。
本课程的目标是培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和解决问题的能力。
二、课程目标1、理解并掌握数学分析的基本概念、原理和方法,包括极限、导数、微分、积分等。
2、理解并掌握数学分析中的一些重要定理和公式,包括微积分基本定理、泰勒定理、格林公式等。
3、培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和解决问题的能力,使学生能够运用所学的数学分析知识解决复杂的数学问题。
4、培养学生的自学能力,使学生能够自主地学习新的数学分析知识和技能。
三、课程内容1、数列的极限、函数的极限、连续函数、导数、微分、不定积分、定积分、级数、泰勒定理等基本概念和原理。
2、微分中值定理、洛必达法则、泰勒公式、导数的应用、积分的应用、多元函数的微分和积分等进阶内容。
3、一些重要的数学分析方法和技巧,包括无穷级数、瑕积分、傅里叶分析、微分方程等。
4、数学分析在其他领域中的应用,如物理学、计算机科学、经济学等。
四、课程安排本课程分为两个学期,每个学期为36个学时,每个学时为45分钟。
每周安排4个学时,共12周。
五、教学方法本课程采用讲授、演示、练习、讨论等多种教学方法,使学生能够更好地理解和掌握数学分析知识。
六、作业和考试本课程要求学生完成一定数量的作业,包括课堂练习和课外作业。
作业内容主要是针对课堂讲授的知识和技能进行练习和巩固。
考试形式为笔试,考试内容主要是针对学生掌握的数学分析知识和技能进行测试。
七、教师队伍本课程的教师队伍由具有丰富教学经验和深厚数学分析知识的教授和副教授组成,他们将为学生提供全面的教学支持和指导。
八、教学资源本课程将提供各种教学资源,包括教材、参考书籍、网上资料、教学视频等,以帮助学生更好地学习和掌握数学分析知识和技能。
九、课程评估本课程的评估将采用多种方式进行,包括作业、考试、课堂表现等。
《数学分析(三)》教学大纲
《数学分析》(三)教学大纲一、课程名称:《数学分析》(三)二、课程性质:数学及应用数学专业、信息与计算科学专业的必修基础课与主干课。
三、课程教学目的:使学生在一元微积分学的基础上,掌握多元微积分学的知识,提高对空间问题,复杂问题的处理能力,并为进一步学习复变函数论、微分方程、微分几何、概率论、实变分析与泛函分析等后继课程打下坚实的基础。
同时还为培养学生的独立工作能力提供必要的训练,学生学好这门课程的基本内容和方法,对今后的学习、研究和应用都具有关键性的作用。
四、课程教学原则与教学方法:课堂教学应具有:讲授、讨论、研究对多种形式,着重于启发学生的主动性,使研究学习中的各种问题成为一种乐趣,使学生掌握其基本概念、基本理论、基本方法和基本技巧,培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、运算能力、分析问题解决问题的能力和创新能力。
五、课程总学时:112学时六、课程教学内容及学时分配:第十三章多元函数的极限与连续(14学时)要求学生掌握平面点集和多元函数的有关概念;弄清二重极限与累次极限之间的区别和联系,深刻理解二元函数连续性;熟悉有界闭域上连续函数性质。
1 平面点集概念(邻域、内点、界点、开集、闭集、开域、闭域等)。
平面点集的基本定理——区域套定理、聚点定理、有限覆盖定理。
2 二元函数概念。
二重极限。
累次极限。
3 二元函数的连续性。
复合函数的连续性定理。
有界闭域上连续函数的性质n维空间与n元函数(距离、三角不等式、极限、连续等)*第十四章多元函数的微分学(22学时)要求学生理解并掌握偏导数、全微分、方向导数和梯度等概念,能熟练地计算多元函数偏导数和全微分;弄清多元函数的偏导数存在、可微、连续三者之间的关系。
记住混合偏导数与求导顺序无关的条件;会求二元函数极值。
1可微性与全微分,偏导数及其几何意义。
全微分概念。
全微分的几何意义。
全微分存在的充分条件。
全微分在近似计算中的应用。
2复合函数的偏导数与全微分。
一阶微分形式的不变性。
数学分析教学大纲
《数学分析》教学大纲第一部分说明一、本课程的目的、任务。
本课程是数学与应用数学和信息与计算科学两个专业的一门主要基础课,通过本课程的教学,一方面为后续课程,如:实变函数、复变函数、泛函分析,微分方程、微分方程的数值解、微分几何、概率论、理论力学等课程及有关的选修课等提供必要的基础知识,另一方面为培养学生的独立工作能力提供必要的训练,为学生进一步深造以及指导中学数学的教学打下良好基础。
本课程的任务是使学生获得有关函数、极限、函数的连续性、一元函数微积分、多元函数微积分、级数理论及其应用等方面的基本概念、基本理论与基本方法,从而能用更高的观点深入理解和分析处理中学数学教材的能力和解决实际问题的能力。
并通过大量习题的训练,培养学生的运算技能和对数学问题的思维、论证能力。
二、本课程的教学要求。
通过本课程的学习,使学生掌握极限理论、级数理论、微分理论及积分理论的基本概念和基本理论,熟练的掌握本课程所要求的基本计算方法和能力,基本的推理论证能力,抽象思维能力,逻辑思维能力,增强运用数学手段解决实际问题的能力。
教学重点:准确掌握极限、连续、微分和积分的概念、性质及计算;熟练掌握微分理论、积分理论和级数理论中的基本定理(实数完备性定理、中值定理、微积分基本定理、函数项级数的收敛理论、隐函数定理、曲面及曲线的积分定理);正确地应用这些基本定理解决数学、物理及其他方面的实际问题。
教学难点:主要集中在极限论和级数论的内容中。
训练设计方案:(1)布置课后作业注重锻炼学生的解题能力,适当布置思考题培养学生分析问题的能力和创新能力。
(2)指定问题课后讨论。
自学指导方案:(1)对下节课所讲内容作课前预习;(2)对部分章节的了解性的内容提出问题让学生自学并课上讨论;(3)指定课外参考书让学生阅读或让学生上网查阅相关资料加深对课程理解。
与其它课程的联系:为后续课程常微分方程,概率论与数理统计,偏微分方程,复变函数,计算方法,实变函数与泛函分析等提供理论基础和工具。
数学分析II课程教学大纲 (2)
数学分析II课程教学大纲(总学时数:96,学分数:6)一、课程的性质、任务和目的本课程是数学与应用数学专业的一门重要基础课。
本课程一方面为后继课程提供所需的基础,同时还为培养学生的独立工作能力提供必要的训练。
通过本课程的学习学会分析方法、培养学生的运算能力、抽象思维能力以及处理实际问题的综合应用能力。
学生学好这门课程的基本内容和方法,对今后的学习、研究和应用都具有关键性的作用。
二、课程基本内容和要求(一)级数理论1. 数值级数(1) 级数收敛的概念(理解)(2) 级数收敛性的一些判别法(掌握)(3) 绝对收敛与条件收敛(理解)重点:正项级数收敛判别法难点:正项级数审敛法、一般项级数审敛法2. 函数项级数(1) 函数项级数收敛(理解)(2) 函数项级数一致收敛(了解)(3) 函数项级数收敛半径与和函数(理解)重点:函数项级数收敛半径、和函数难点:和函数的分析性质3. 幂级数(1) 幂级数收敛域(掌握)(2) 幂级数和函数的分析性质(理解)(3) 基本初等函数的泰勒级数或幂级数展开(理解)重点:幂级数的收敛半径、收敛区间、收敛域难点:直接法和间接法将初等函数展开成泰勒级数4. 傅里叶级数(1) 傅里叶级数概念、收敛定理(理解)(2) 奇偶函数的傅里叶级数(理解)(3) 以l2为周期的函数的傅里叶级数(了解)重点:函数展成傅氏级数的方法π-上的函数展成傅氏级数的方法难点:定义在)(π,(二)多元函数微分学1. 多元函数(1) 多元函数的概念(理解)(2) 多元函数的极限、连续(理解)重点:二元函数的概念、极限与连续难点:二元函数的极限与连续2. 多元函数微分法(1) 二元函数一阶与高阶偏导数(掌握)(2) 二元函数全微分(掌握)(3) 方向导数与梯度(掌握)(4) 二元函数的极值重点:偏导数的概念、全微分的概念、复合函数微分法难点:全微分的概念、复合函数的二阶偏导数的求法(三)隐函数1.隐函数(1) 隐函数、隐函数组概念(理解)(2) 隐函数(组)存在定理(理解)(3) 几何方面的应用(掌握)(4) 拉格朗日乘数法求函数的条件极值(理解)重点:空间曲线的切线与法平面、空间曲面的切平面与法线、拉格朗日乘数法难点:隐函数组概念、隐函数(组)存在定理条件和结论(四)多元函数积分学1. 二重积分(1) 二重积分的概念、性质(理解)(2) 二重积分的计算与应用(掌握)重点:二重积分的计算法难点:直角坐标、极坐标下计算二重积分2. 三重积分(1) 三重积分的概念、性质(理解)(2) 三重积分的计算与应用(掌握)重点:三重积分的计算法难点:直角坐标、柱坐标、球坐标下计算三重积分3. 反常积分(1) 无穷积分收敛与发散的概念、敛散性判别法(理解)(2) 瑕积分收敛与发散的概念、敛散性判别法(理解)(3) 含参变量的积分(了解)重点:反常积分难点:Γ函数与B函数4. 曲线积分(1) 第一、二型曲线积分(掌握)(2) 二类曲线积分的关系(理解)(3) 格林公式、曲线积分与路线无关的条件(理解)重点:曲线积分的计算法、格林公式难点:曲线积分与路线无关的条件5. 曲面积分(1) 第一、二型曲面积分(理解)(2) 奥高公式、斯托克斯公式(理解)重点:曲面积分的计算法、奥高公式、斯托克斯公式难点:对坐标的曲面积分计算法(一)先修课程无(二)教学参考书1. 刘玉琏、傅沛仁数学分析讲义北京:高等教育出版社2. 华东师范大学数学系数学分析北京:高等教育出版社。
数学分析 教学大纲
2、能准确叙述复合函数极限定理与海涅定理,并能熟练应用。
3、能准确叙述并证明函数的极限性质——唯一性、局部有界性、局部保号性和不等式性质。
4、会应用迫敛性、有理运算、复合函数极限定理及两个重要极限,熟练地计算极限。
5、会用海涅定理判断某些函数极限不存在。
[教学重点与难点]:
重点: 准确理解函数极限的“ε-δ”定义和“ε-A”定义,会运用函数的极限性质以及两个重要极限来计算函数极限。
(2) 为避免教学上的难点过于集中,有些定理可先提出并应用,把证明推迟进行,如实数的一些基本定理可移到一元函数微积分学之后,又如定积分中“上和与下和”、“可积条件”的证明可移到积分法之后。
(3) 作为数学与应用数学专业的学生,应对“实数理论”有一定的理解,本大纲把“实数理论”作为附录放在最后,建议结合实数基本定理的证明作适当介绍。
4、会运用柯西收敛准则证明极限的敛散性。
5、会用数列与子列极限的关系判断某些数列发散。
[教学重点与难点]:
重点: 理解数列极限的“ε-N”定义及否定叙述,准确叙述和证明数列极限性质并求数列极限。
难点: 准确理解“ε-N”定义及否定叙述,运用数列极限有关定理来证明数列极限的敛散性。
难点: 函数极限的“ε -δ”定义和海涅定理。
[附注]:
在记号 、~的举例时,可介绍记号O,并说明无穷大量与无穷小量的关系。
5、函数在一点的连续性,单侧连续性,间断点及其分类,连续函数局部性质,区间上的连续函数性质——有界性、最值性、介值性、一致连续性,反函数的连续性,初等函数连续性[教学要求]:
(4) 大纲列入部分带*号(或在附注中说明)的内容,供选用。
三....[教学方式]:
《数学分析》教学大纲
《数学分析》教学大纲一、教学目标:1.使学生掌握数学分析的基本概念和基本方法,培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
2.培养学生的严谨的数学证明能力,提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3.培养学生的数学建模能力,使他们能够将数学知识运用到实际问题的解决中。
二、教材与参考书:教材:《数学分析(上、下)》参考书:《数学分析习题与解答》、《数学分析》习题集、《数学分析教程》三、教学内容:1.实数与数列1.1实数的定义与性质1.2数列的极限与收敛性1.3数列的上确界与下确界1.4无穷小与无穷大1.5函数与集合的基本知识2.函数的极限与连续性2.1函数极限的定义与性质2.2无穷小量的比较2.3函数的连续性2.4连续函数的运算与性质3.导数与微分3.1导数的定义与性质3.2函数的可导性与导函数3.3导数的计算法则3.4高阶导数与隐函数的导数4.微分中值定理与应用4.1罗尔中值定理4.2拉格朗日中值定理4.3柯西中值定理4.4泰勒公式及其应用5.不定积分与定积分5.1不定积分的定义与性质5.2基本积分表与换元积分法5.3定积分的定义与性质5.4定积分的计算法则5.5牛顿-莱布尼茨公式与定积分的应用6.级数与幂级数6.1数列的极限与敛散性6.2级数的定义与性质6.3幂级数的收敛域与性质6.4幂级数的和函数与函数展开四、教学方法:1.理论教学与实例分析相结合,从具体实例出发引入抽象概念,帮助学生理解和掌握数学分析的基本原理和方法。
2.鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的问题意识和解决问题的能力。
3.组织学生进行小组合作学习,通过解决问题的方式巩固所学知识和培养团队合作能力。
五、教学评价与考核:1.课后作业:布置合理的习题,鼓励学生独立思考和解决问题,加强对知识的理解和掌握。
2.期中考试:检验学生对前半学期所学内容的掌握情况,考查学生的基本知识和解题能力。
3.期末考试:综合考察学生对整个学期的学习情况,考查学生对知识的综合运用和分析问题的能力。
《数学分析(二)》教学大纲_
《数学分析(二)》教学大纲一、课程名称《数学分析》(二) Mathematical Analysis(2).二、课程性质《数学分析》是数学各专业的最重要的基础课之一,该课程内容丰富而整体性强、思想深刻而方法基本,是培养学生获得严谨的逻辑思维能力的重要基础课,是进一步学习复变函数论、微分方程、微分几何,概率论、实变函数论、泛函分析等后续课程乃至研究生阶段许多后续课程的基础,为以后从事数学研究与数学教学打下基础。
同时还为培养学生的独立分析与独立工作能力提供必要的训练,在培养具有良好素质的研究及应用人才方面起着特别重要的作用。
数学分析(二)是数学分析的第二部分,包括实数理论,级数理论等内容。
三、课程教学目的(课程目标及每一章的教学目标)通过本课程的讲授应当有助于培养学生的辩证唯物主义观点;使学生理解数学分析的基本概念,基本上掌握数学分析中的论证方法,获得较熟练的演算技能和初步应用的能力。
要求学生掌握定积分在几何上的应用和物理方面的简单应用。
要求学生熟悉实数的基本定理,了解它们的等价性;掌握闭区间上连续函数性质的证明方法。
要求学生掌握级数收敛、绝对收敛与条件收敛的概念;掌握判别级数收敛性的一些判别法,并能熟练运用适当的判别法判定级数的收敛性;了解绝对收敛级数的性质。
要求学生能正确地判断广义积分的敛散性,能求简单的广义积分的值。
掌握无穷限广义积分概念,柯西收敛准则,绝对收敛与条件收敛,无穷限广义积分收敛性判别法(比较原则、柯西判别法、阿贝尔判别法、狄利克雷判别法)。
无界函数广义积分概念,无界函数广义积分收敛性判别法(比较原则、柯西判别法等)。
要求学生掌握函数列、函数项级数收敛和一致收敛概念;并能熟练运用适当的判别法判定函数列和函数项级数的一致收敛性;掌握一致收敛函数列和函数项级数的性质,会利用一致收敛函数项级数的逐项可微和可积性求级数的和。
要求学生掌握幂级数收敛半径和收敛区间的求法;熟悉幂级数在收敛区间内的分析性质;会用直接和间接法将初等函数展开成幂级数。
《数学分析Ⅰ》教学大纲
0
灵活使用这些定理的技巧。正确理解“ ” ,“ ”等不定型的含义及不确定性。
0
理解数列的“确界”与“极限”Байду номын сангаас关系。
3.教学重点和难点
教学重点是数列极限的定义,数列极限的计算,迫敛性定理, 单调有界定理, 数列极
限的柯西收敛准则,用子列刻划数列的收敛性。教学难点是数列极限的柯西收敛准则。
4.教学内容
第三节 初等函数连续性
1. 指数函数的连续性 2. 初等函数的连续性
第五章 导数和微分
1.教学基本要求
理解函数导数和微分的定义和几何意义,熟练掌握求导和求微分的方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、方法
深刻理解导数的定义与几何意义。深刻理解微分的定义与几何解释;以及一阶微分形式 不变性的确切含义.熟练掌握求导,求微分的方法。掌握用单侧导数的定义求出函数在一些特 殊点处的导数,掌握说明函数在该点的导数不存在的方法。
3.教学重点和难点
教学重点是连续性的概念 ,闭区间上连续函数的基本性质,一致连续性。教学难点是 一致连续性。
4.教学内容 第一节 连续性概念
1. 函数在一点的连续性 2. 间断点及其分类 3. 区间上的连续函数
第二节 连续函数的性质
1. 连续函数的局部性质 2. 闭区间上连续函数的基本性质 3. 反函数的连续性 4. 一致连续性
五、主用教材及参考书
(一)主用教材:
《数学分析》(上、下册)(第四版) 主编:华东师范大学数学系 出版社:高等教育出
版社 出版或修订时间:2010 年。
(二)参考书:
1. 《数学分析》(上、下册)(第三版)主编:复旦大学数学系 出版社:高等教育出
版社 出版或修订时间:1992 年。
数学分析课程教学大纲1
数学分析课程教学大纲课程名称:数学分析/ Mathematical Analysis学时/学分:264学时/18学分(其中课内学时264学时,实验上机0学时)先修课程:初等数学适用专业:数学与应用数学、信息与计算科学开课院(系、部、室):数学与计算机科学学院一、课程的性质与任务数学分析是数学与应用数学专业一门重要的基础课。
学好本课程为进一步学习微分方程、复变函数、数值计算方法以及概率论等后继课程必将打下坚实的基础。
通过本课程的学习有助于学生树立辩证唯物主义思想和观点,有助于培养学生严密的逻辑思维能力和较强的抽象思维能力。
本课程以极限为工具,研究函数的微分和积分的一门学科,其主要内容包括极限论、一元微积分理论、多元微积分和级数等四大部分。
理论学时共264学时,分三学期完成:《数学分析I*》88学时;《数学分析II*》88学时;《数学分析III*》88学时。
其任务是:通过本课程的学习,使学生达到:1、对极限思想和极限方法有深刻的认识,从而树立辩证唯物主义观点。
2、掌握数学分析的基本知识和基本理论,能熟练地进行基本运算(如求极限、导数、微分和积分等),并具有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力,以及分析论证能力。
3、能应用微积分方法解决一定的实际问题。
二、《数学分析I*》课程的教学内容、基本要求与学时分配(总学时88)(一)函数 6学时1、熟练掌握函数、反函数、复合函数、单调函数、有界函数、奇偶函数与周期函数等概念。
2、会求函数的定义域。
3、了解函数的各种表示法,掌握分析(或解析)表示法特别对分段表示的函数要很好地理解。
4、熟悉基本初等函数,初等函数。
重点:函数、反函数、复合函数、单调函数、有界函数、奇偶函数与周期函数等概念。
难点:反函数、复合函数的概念。
(二)极限 28学时1、掌握数列极限、函数极限、无穷小量、无穷大量及确界概念,对极限的否定形式要有所了解。
2、会用“ε-N”,“ε-δ”,“ε-A”方法处理极限问题。
数学分析教学大纲
数学分析课程教学大纲一、课程说明1、课程性质本课程是数学与应用数学专业的专业基础核心课程,是从初等数学到高等数学过渡的桥梁,是学生学习数学与应用数学专业其它后继课程的重要基础。
掌握这门课程的基本理论和基本方法,对于学习本专业基础课和专业课以及进一步学习、研究和应用都是至关重要。
数学分析以极限为基本思想和基本运算研究实变实值函数。
主要研究微分和积分两种特殊的极限运算 , 利用这两种运算从微观和宏观两个方面研究函数, 并依据这些运算引进并研究一些非初等函数。
数学分析基本上是连续函数的微积分理论。
2、教学目的与要求和要求数学分析是数学与应用数学专业的一门主干基础课和必修课,本课程的目的是为后继课程提供必要的知识,同时通过本课程的教学,锻炼和提高学生的思维能力,培养学生掌握分析问题和解决问题的思想方法。
本课程不仅对许多后继课程的学习有直接影响,而且对学生基本功的训练与良好素质的培养起着十分重要的作用。
本课程学习经典数学分析的基本知识,包括极限论、一元微积分学、级数论和多元微积分等基本内容,并用 " 连续量的演算体系及其数学理论 " 的观点统率整个体系。
在教学上要求学生能掌握四个基本方面,即基本概念、基本理论、基本方法和基本技巧。
在教学基本要求上分为三个档次,即牢固掌握、一般掌握和一般了解。
牢固掌握:基本概念明确,能联系几何与物理的直观背景,并能从正反两方面进行理解(极限论、一元微积分学和级数论的概念按此要求);基本理论较扎实,具有较好的推理论证和分析问题的能力(极限论、一元微积分学和级数论的理论一般按此要求,但实数理论和定积分可积性理论除外);基本方法较熟练,具备较好的运算和解决应用问题的能力,并能较灵活地运用基本技巧(本课程的一般方法和技巧按此要求,但含参变量积分的方法和技巧除外)。
一般掌握:对基本概念一般只要求能从正面理解(广义积分和多元微积分学的概念按此要求);对基本理论一般要求能应用和了解如何证明(实数理论、定积分可积性理论和多元微积分学的理论按此要求);对基本方法一般要求能掌握运用,但不要求很熟练和技巧性(含参变量积分的方法按此要求)。
3.数学分析3
《数学分析3》课程实践教学大纲一、本实践课程简要介绍本课程是数学教育专业的主干专业基础课程,主要讲授一元及多元微积分学和无穷级数,旨在对学生进行系统而严格的近现代数学思想和方法的教育与训练,使学生牢固掌握数学分析的理论和方法,为学生学习后继专业课程及物理、工程技术、计算机等学科的有关科目打下坚实的基础,也为学生今后从事中学数学教育提供系统而全面的分析知识。
二、本课程实践教学目标通过教学,应使学生正确理解和掌握数学分析的基本概念、基本理论,基本掌握数学分析中的论证方法;较熟练地获得本课程所要求的基本演算能力,为进一步学习数学专业课程打下必要的基础。
三、本课程实践学时分配四、本课程实践教学成绩评定方法本课程实践任务是根据数学分析课程的章节而定,重在培养学生对各章知识点的掌握,每次实践课后会布置相应的讨论和测试题,采用百分制,或开卷或闭卷,以总成绩的10% 记入平时成绩。
五、本课程实践教学参考资料[1]刘玉链编.数学分析[M].北京:高等教育出版社.[2]吉米多维奇.数学分析习题集[M].北京:高等教育出版社.六、本课程实践教学建议及说明执行本大纲应注意:1.要加强实践性,让学生多动手、动脑思考问题;2.指导教师要精心设计实践内容,让学生都能进行主动思考问题,避免实践课成为教师一言堂。
附实践内容及要求实践一【1】实践目的:能够应用正项级数与任意项级数的敛散性判别法判断级数的敛散性。
【2】实践要求:理解无穷级数的收敛、发散、绝对收敛与条件收敛等概念,做出本章的小结,并在课上和课后完成一定的实践作业。
【3】实践方式:先由学生讨论并小结,再由教师提出问题并共同探讨和解决问题。
【4】实践地点:校内【5】实践学时:2【6】实践内容:判断级数的敛散性。
【7】实践作业:1.数项级数的收敛性;2.无穷级数收敛、发散、和等概念、柯西准则、收敛级数的基本性质;3.正项级数(收敛原理、比较原则、达朗贝尔判别法、柯西判别法);4.任意项级数、绝对收敛与条件收敛、绝对收敛定理交错级数与莱布尼兹判别法。
数学分析1教学大纲
《数学分析1》课程教学大纲课程代码:090131101课程英文名称:Calculus 1课程总学时:72 讲课:72 实验:0 上机:0适用专业:信息与计算科学大纲编写(修订)时间:2017.11一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本课程是信息与计算科学专业的一门重要专业基础课,通过本课程的学习,可以使学生获得本课程的基本内容和基本的思想方法,培养学生的抽象思维能力、分析问题和解决问题的能力,是进一步学习概率论、数值分析、常微分方程等后继课程的基础。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.获得证明一些问题的能力。
如数列极限的存在性;一点处连续、可微的判别;特殊点的存在性;不等式的证明等等。
2.掌握计算一些问题的方法。
如极限证明中的不等式放缩法;极限计算的洛必达法则,等价无穷小代换;导数计算中的链式法则;积分计算中的换元法,分部积分法等等。
3.学习辨析一些问题的思维。
如一元函数与多元函数的联系与区别;一致连续与连续的联系与区别;闭区间上连续函数的性质当区间变成开区间时需要什么条件得以保持;积分上限函数在理解微分与积分的联系中的重要性如何体现等等。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识:要求学生掌握一元微积分中的基本概念,包括无穷小、极限、连续、微分、积分等等;一元微积分中的基本定理,包括极限的存在准则,连续与可微的关系,微分中值定理与积分中值定理,实数的连续性定理等等;一元微积分中的典型的分析方法,包括极限的证明,有界性的证明,连续与可微性的证明,特殊点的存在性证明,不等式的证明等等;一元微积分中的计算方法,包括极限、导数、极值、最值计算等等。
2. 基本能力:培养学生逻辑推理能力和抽象思维能力;用数学分析的语言叙述表达自己思想的能力;使学生掌握解决数学中的其它问题以及其它实际问题的能力。
3. 基本技能:使学生获得数学分析的基本运算和证明技能。
(三)实施说明1.本大纲主要依据信息与计算科学专业2017-2020版教学计划、信息与计算科学专业建设和特色发展规划和沈阳理工大学编写本科教学大纲的有关规定及全国通用《数学分析教学大纲》并根据我校实际情况进行编写的。
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包头师范学院“数学分析”课程教学大纲《数学分析》教学大纲课程编号:课程性质:基础必修课适用专业:数学与应用数学专业(本科)选用教材:《数学分析讲义》(第五版)刘玉琏等编著高等教育出版社2008年10月包头师范学院数学科学学院函数论教研室数学分析课程教学大纲课程编号:课程类型:基础必修课总学时:352 总学分:20适用专业:数学与应用数学先修课程:高中数学使用教材:刘玉琏、傅沛仁编著《数学分析讲义》(第四版),高等教育出版社,2002年10月。
参考书:陈传璋等编著《数学分析》(第二版),高等教育出版社,1983年7月。
1987年获全国优秀教材一等奖。
华东师大编《数学分析》,面向21世纪课程教材一、课程性质、目的和任务本课程是包头师范学院数学科学学院数学与应用数学专业(信息与计算科学专业)的一门重要基础课。
本课程一方面为后继课程提供所需的基础,同时还为培养学生的独立工作能力提供必要的训练。
通过本课程的学习学会分析方法、培养学生的运算能力、抽象思维能力以及处理实际问题的综合应用能力。
学生学好这门课程的基本内容和方法,对今后的学习、研究和应用都具有关键性的作用。
二、教学基本要求在教学中,应注意本课程的整体结构,各部分知识的内在联系,以及与初等数学和后继课程的联系。
要求学生熟练掌握本课程的基本概念、基本理论、基本运算及方法。
通过课堂教学及进行大量的习题训练,使得学生做到概念清晰、推理严谨、运算准确,能综合应用所学知识解决实际问题,并且了解分析学的基本概念及物理、几何意义,学会应用这些基本理论和方法去处理和解决物理、几何等领域中的实际问题。
三、教学内容及要求依据《2001年包头师范学院数学与应用数学专业本科培养计划》,本课程教学在第1、2、3、4学期进行,分别称为《数学分析Ⅰ》、《数学分析Ⅱ》、《数学分析Ⅲ》和《数学分析Ⅳ》。
《数学分析Ⅰ》第一章函数§1.1.函数一、函数概念,二、函数的四则运算,三、函数的图象四、数列§1.2. 四类具有特殊性质的函数一、有界函数,二、单调函数三、奇函数与偶函数四、周期函数§1.3.复合函数与反函数一、复合函数二、反函数三、初等函数重点掌握:函数的概念,函数的表示,函数的复合运算和具有特殊性质的函数。
第二章极限§2.1. 数列极限一、 极限思想,二、数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧-n n )1( 的极限,三、数列极限的概念§2.2. 收敛数列一、收敛数列的性质 二、收敛数列的四则运算 三、数列的收敛判别法 四、子数列§2.3. 函数的极限 一、当∞→x 时,函数)(x f 的极限,二、当a x →时,函数)(x f 的极限§2.4. 函数极限的定理,一、函数极限的性质 二、函数极限与数列极限的关系 三、函数极限存在判别法§2.5. 无穷大与无穷小一、 无穷小,二、无穷大,三、无穷小的比较重点掌握:数列极限的定义与性质,收敛判别的单调有界原理,函数极限的定义与性质,两个重要极限,无穷大与无穷小的定义与性质。
第三章 连续函数§3.1. 连续函数一、 连续函数的概念,二、间断点及其分类 §3.2. 连续函数的性质一、 连续函数的运算及其性质 二、闭区间连续函数的性质 三、反函数的连续性 四、初等函数的连续性重点掌握:函数连续的定义,闭区间连续函数的性质。
《数学分析Ⅱ》第四章 实数的连续性§4.1. 实数连续性定理一、闭区间套定理 二、确界定理 三、有限覆盖定理 四、聚点定理 五、致密性定理 六、柯西收敛准则§4.2. 闭区间上连续函数性质的证明 一、 性质的证明 二、一致连续性重点掌握:上、下确界的定义,实数连续性的基本定理及其证明,一致连续的概念,闭区间连续函数的性质的证明。
第五章 导数与微分§5.1. 导数,一、 实例,二、导数概念§5.2. 求导法则与求导公式一、 导数的四则运算 二、反函数的求导法则 三、复合函数的求导法则 四、初等函数的导数§5.3. 隐函数与参数方程求导法则一、 隐函数求导法则,二、参数方程求导法则§5.4. 微分一、微分的概念 二、微分的运算法则和公式 三、微分在近似计算上的应用§5.5. 高阶导数与高阶微分一、高阶导数 二、莱布尼茨公式 三、高阶微分重点掌握:导数与微分的定义,运算及应用,高阶导数与高阶微分。
第六章 微分学的基本定理及其应用§6.1. 中值定理一、罗尔定理 二、拉格朗日定理 三、柯西定理§6.2.洛必达法则 一、00型,二、∞∞型,三、其它待定型 §6.3. 泰勒公式一、 泰勒公式,二、常用的几个展开式§6.4. 导数在研究函数上的应用一、 函数的单调性 二、函数的极值与最值 三、函数的凸凹性 四、曲线的渐近线 五、描绘函数图象重点掌握:微分中值定理,洛必达法则,泰勒公式,利用导数研究函数性质,作出函数图象。
第七章 不定积分§7.1. 不定积分一、原函数,二、不定积分§7.2. 分部积分法与换元积分法 一、 分部积分法,二、换元积分法§7.3. 有理函数的不定积分一、 代数的预备知识,二、有理函数的不定积分§7.4. 简单无理函数与三角的函数的不定积分一、 简单无理函数的不定积分,二、三角函数的不定积分重点掌握:不定积分的定义及性质,不定积分的计算。
第八章 定积分§8.1. 定积分的概念 一、实例,二、定积分的概念§8.2. 可积准则一、小和与大和,二、可积准则,三、三类可积函数§8.3. 定积分的性质一、定积分的性质,二、定积分中值定理§8.4. 定积分的计算一、按照定义计算定积分 二、积分上限函数 三、定积分的基本公式 四、定积分的分部积分法 五、定积分的换元积分法§8.5. 定积分的应用一、微元法 二、平面区域的面积 三、平面曲线的弧长 四、应用截面面积求体积 五、旋转体的侧面积 六、变力作功§8.6. 定积分的近似计算 一、 梯形法,二、抛物线法重点掌握:定积分的定义,存在条件及性质,定积分的计算及应用。
《数学分析Ⅲ》第九章 级数§9.1. 数值级数一、收敛与发散的概念 二、收敛级数的性质 三、同号级数 四、变号级数 五、绝对收敛级数的性质§9.2. 函数级数一、函数级数的收敛域二、一致收敛的概念三、一致收敛判别法四、函数列的一致收敛五、和函数的分析性质§9.3. 幂级数一、幂级数的收敛域二、幂级数和函数的分析性质三、泰勒级数四、基本初等函数的幂级数展开五、幂级数的应用§9.4.傅里叶级数一、傅里叶级数二、两个引理三、收敛定理四、奇偶函数的傅里叶级数五、以l2为周期的函数的傅里叶级数重点掌握:收敛与发散的概念,收敛级数的性质,同号级数、变号级数收敛性判别法,函数项级数、一致收敛、一致收敛级数的性质,幂级数的概念,收敛半径,和函数的分析性质,函数的幂级数展开,傅里叶级数的概念收敛定理,函数展开成傅里叶级数。
第十章多元函数微分学§10.1. 多元函数一、平面点集二、坐标平面的连续性三、多元函数的概念§10.2. 二元函数的极限与连续一、二元函数的极限二、二元函数的连续性§10.3. 多元函数微分法一、偏导数二、全微分三、可微的几何意义四、复合函数微分法五、方向导数§10.4. 二元函数的泰勒公式一、高阶偏导数二、二元函数的泰勒公式三、二元函数的极值重点掌握:多元函数的概念,二元函数的极限和连续概念与性质,偏导数、全微分,复合函数偏导数的链式法则,微分运算法则,极值的概念与计算。
第十一章隐函数§11.1. 隐函数存在定理一、隐函数的概念,二、一个方程确定的隐函数,三、方程组确定的隐函数§11.2. 函数行列式一、函数行列式,二、函数行列式的性质,三、函数行列式的几何性质§11.3. 条件极值一、条件极值与拉格朗日乘数法,二、例§11.4. 隐函数存在定理在几何方面的应用一、空间曲线的切线与法平面二、曲面的切平面与法线重点掌握:隐函数存在定理,函数行列式的性质,条件极值的概念与计算,曲线的切线与法平面和曲面的切平面与法线方程。
《数学分析Ⅳ》第十二章反常积分与含参变量的积分§12.1.无穷积分一、无穷积分收敛与发散的概念,二、无穷积分与级数,三、无穷积分的性质,四、无穷积分的敛散性判别法§12.2.瑕积分一、瑕积分收敛与发散的概念,二、瑕积分的敛散性判别法§12.3. 含参变量的积分一、含参变量的有限积分,二、含参变量的无穷积分,三、Γ函数与B函数重点掌握:无穷积分收敛与发散的概念及敛散性判别法,瑕积分收敛与发散的概念及敛散性判别法,含参变量的有限积分的概念与分析性质,含参变量的无穷积分的概念,一致收敛的定义与判别法,含参变量无穷积分的分析性质,Γ函数与B函数。
第十三章重积分§13.1. 二重积分一、曲顶柱体的体积二、二重积分的概念三、二重积分的性质四、二重积分的计算五、二重积分的换元六、曲面的面积§13.2. 三重积分三重积分的概念二、三重积分的计算三、三重积分的换元四、简单应用重点掌握:重积分的概念与性质,二重积分及二重积分、三重积分的计算及柱面坐标与球面坐标。
第十四章曲线积分与曲面积分§14.1. 曲线积分一、第一型曲线积分二、第二型曲线积分三、第一型曲线积分与第二型曲线积分的关系四、格林公式,五、曲线积分与路线无关的条件§14.2. 曲面积分一、第一型曲面积分二、第二型曲面积分三、奥高公式四、斯托克斯公式,§14.3. 场论初步一、梯度二、散度三、旋度四、微分算子重点掌握:第一型曲线积分与曲面积分的定义及计算,第二型曲线积分与曲面积分的定义及计算,格林公式,曲线积分与路线无关的条件,奥高公式,斯托克斯公式。
四、教学重点与难点《数学分析Ⅰ》的重点内容有:极限论、函数的连续性,极限的ε-δ定义。
《数学分析Ⅱ》的重点内容有:实数的连续性、微分学、微分学的基本定理、积分学。
难点是:实数连续性定理及其证明,闭区间上连续函数性质的证明,一致连续性。
《数学分析Ⅲ》的重点内容有:级数论和多元函数微分学。
难点是:函数级数一致收敛的概念,函数的幂级数展开,傅里叶级数收敛性判别法,隐函数存在定理,条件极值的计算《数学分析Ⅳ》的重点内容有:广义积分与含参变量的积分,重积分、曲线积分与曲面积分。
难点是:含参广义积分的一致收敛概念,各类积分之间的关系。