21、孔子反思

《孔子》教学反思

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孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的思想主张两千年来一直影响着我们的为人处世。于是课文设计了几个孔子的故事，希望通过这几个故事，让学生们去了解这位伟大的思想家的思想主张，以及故事背后所反映的他为人处世的准则。基于此，我通过对重点词语的理解、故事的分析让学生明白大教育家的处世准则，以此来影响孩子的人生观、价值观。

每个故事都体现了孔子的为人处世的准则，所以在板书设计上，我设计了两块，一块用小标题概况孔子的故事，一块是反映出的孔子的处世准则。第一个故事是孔子与子贡谈“己所不欲勿施于人”，以此来表达孔子的“推己及人”、将心比心、宽以待人的处世准则。第二个故事不喝盗泉水，告诉我们作为一个君子该有的自律与节操是什么。第三个故事谈“识人不宜”，来感慨做人要知错就改、善于自省、肯于反思。最后一个故事晚年读《周易》，告诉我们要笃信好学，活到老、学到老。

通过一个课时对这几个故事的学习，孩子们又接受了一次心灵的呼唤，让简单的真理穿越千古，再一次触碰着孩子们的内心，也让孩子们了解我们民族的根性。课后，孩子们齐刷刷地跑到“图书角”找《论语》，有对他敬佩的、有对他崇拜的、也有对他怀疑的。不管孩子们想什么，这位伟大的思想家、教育家的想法至少在孩子内心产生小小的涟漪。