高中信息技术：常量、变量、标准函数和表达式

高中信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
信息技术教案 / 高中信息技术
编订：XX文讯教育机构
常量、变量、标准函数和表达式
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生
创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于高
中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行
的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、课题：
二、教学目标：
⑴掌握常用的数据类型。

⑵掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。

⑶掌握调用函数的方法。

⑷掌握算术表达式和字符串表达式。

三、教学的重点和难点：
重点：常量、变量和表达式
难点：符号常量，算术表达式中运算符的运算顺序
四、教学过程：
导入新课
学习本章第三节时，我们建立了一个求圆的周长和面积的程序，它是用vb语言编制的，
其中的代码是由一个个语句构成的，语句中包含了常量、变量、函数、表达式，而这些就是本节课将要学习的vb语言的基础知识。

揭示目标
启动多媒体教学系统，向学生广播学习目标
（1）掌握常用的数据类型。

（2）掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。

（3）掌握常用函数。

（4）掌握算术表达式和字符串表达式。

新授内容
广播：启动visual basic软件，打开课前准备好的程序。

看下面这一行代码：
print "欢迎学习vb语言基础!"
这句代码的意思是显示“欢迎学习vb语言基础！”这句话。

显然引号中的内容在程序运行过程中是始终不变的，这在vb中被称为常量。

板书： 1、常量
常量就是在程序运行过程中保持不变的量。

运行多媒体教学系统的联机讨论功能，贴出例6-3-1中的代码：
'求圆的周长和面积
dim radius as single
dim peri as single
dim area as single
private sub cmdcalcu_click()
radius = val(txtradius.text) '取得半径值
peri = 2 * 3.14159 * radius '计算周长
area = 3.14159 * radius * radius '计算面积
txtperi.text = str(peri) '输出周长
txtarea.text = str(area) '输出面积
end sub
private sub cmdclose_click()
end
end sub
提问：请说出其中哪些是常量？
学生观察程序代码，在学习小组内相互讨论，得出答案后贴出。

（后面提问均采用此方
式）
板书：⑴数值常量
数值常量分为整型常量和实型常量两种。

整型常量：是指不带小数的数值。

实型常量：是指带小数的数值。

实型常量分为定点数和浮点数
浮点数对应的就是数学上的科学计数法，以幂数形式表示一个实数。

广播：例如：1234.56可以表示为1.23456×103 ，由于程序中无法表示上标和下标，因此用英文字母"e"（或"e"）表示底数10， 1.23456×103表示为1.23456e3。

提问：下面的常量中，哪些是整型常量？哪些是实型常量？
1e5、0、-10、3.14159 、-6.8、1.997、+107、1、2e6、88e-18
板书：⑵字符串常量
被一对双引号括起来的若干个合法的字符称为字符串常量。

同学们前面看到的程序代码中的"欢迎学习vb语言基础！"这句文字就是用双引号括起来的，表明它被定义成了字符串常量。

字符串常量是指双引号中的字符，不包括双引号本身。

广播：如："china"、"visual basic"、"18"、"3.14"
板书：⑶符号常量
如果程序中多次用到同一个常量，则可以用一个有意义的名字表示这个常量，称为符号常量，这个有意义的名字称为“常量名”。

广播：例6-3-1中求圆面积和周长的程序，也可以改成如下代码：
'求圆的周长和面积
const pi as single = 3.14159
dim radius as single
dim peri as single
dim area as single
private sub cmdcalcu_click()
radius = val(txtradius.text) '取得半径值
peri = 2 * pi * radius '计算周长
area = pi * radius * radius '计算面积
txtperi.text = str(peri) '输出周长
txtarea.text = str(area) '输出面积
end sub
同学们会注意到，与前面代码相比较，这段代码中多出了const语句，const就是符号常量的定义语句，该段代码将pi定义为符号常量。

板书： const 常量名 [as 类型]=表达式
提问：结合上面这段代码，想一想为什么要使用符号常量？
答：使用符号常量可以提高编程的效率和程序的可读性。

板书： 2、变量
在程序执行过程中，其值可以改变的量称为变量。

广播： let a=4
let a=6
let a=3.14
a先后有三个值，也就是说a的值是可以变化的。

变量都应有名字，即变量名，命名规则如下：
①变量名必须以字母开头，由字母、数字或下划线组成，但不能以vb的保留字作为变量名,如函数名sin、str，语句定义符let等。

②根据结构化程序设计的要求，变量名要有实际意义。

提问：以下变量名中，哪些是不符合vb命名规范的?
a. price_
b.π
c. 25age
d.a_15
变量是用来存储数据的，数据分为不同的类型，相应的变量也有以下几种：
板书：
变量定义格式：dim 变量名 as 数据类型
整型：integer 实型：single 字符串型：string
广播： dim i as integer
dim sum as single
dim name as string
以上三个语句分别将i、sum、name定义为整型、实型和字符串型变量。

提问：例6-3-1的程序代码中定义了几个变量？分别是哪种类型？
答：radius、peri、area三个变量，都是single型变量。

例6-3-1建立的程序中，变量定义在所有事件过程之前，可以在该窗体的所有事件过程中使用，称为窗体级变量。

当然也可以在事件过程中定义变量，此处的变量称为局部变量，只能在事件过程内部使用。

具体的内容我们在以后再学习。

板书： 3、常用内部函数
vb提供了大量的内部函数，内部函数按其功能可分为数学函数、转换函数、字符串函数、日期函数、格式输出函数等。

广播：如计算x-y的绝对值，可写为abs(x-y)。

提问：请同学们对照表6-4，写出求小于59.45的最大整数的函数
板书： 4
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