人教版初中美术七年级上册-3.2-精美的报刊-板报设计-教案
新人教版七年级上册美术教学设计《精美的报刊》教案
新人教版七年级上册美术教学设计(精美的报刊)教案(精美的报刊)教案教学目标:1、使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和心愿。
2、使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理,了解壁报总体设计构思的过程。
课前打算:◆教师打算教具:壁报范例小样;文稿图稿等展示资料,设计示范用工具等。
◆学生打算学具:采纳自己撰写、绘制、剪报、网上下载、复印、手抄等方法搜集的壁报文稿、图稿等信息资料,及纸、铅笔等用具。
教学过程:一、引导阶段:1、由观赏壁报范例小样、参观校园内的优秀壁报导入本课的教学。
2、引导学生分组商量:什么是壁报为什么要办壁报(意义何在)壁报在校园文化生活中的作用是什么3、师生共同归纳以上问题的答案:壁报是在墙壁上开发的信息传递媒体,它是用图文并茂的艺术形式呈现。
办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识,丰富信息范围,扩大信息量。
办壁报的活动过程,可使我们学会搜集和整理信息,学会将这些信息以艺术的形式传达出来,并可通过大家的相互合作,强化团结,增进友谊。
二、开展阶段:1、引导学生相互交流、共同分析所搜集的各类信息资料。
商量确定壁报的主题。
两种确定主题的方法:(a)先商量确定一个主题,再依据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料;(b)先整理、分析信息资料,加以分类集中,从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。
2、依据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小,在纸上粗略画出壁报设计草图小样,以决定文章和图的增删、字体和图的大小。
三、收拾与整理:草图完成后,提示学生收起被淘汰的信息资料,将拟用的文、图分门别类地整理保存好,以备正式办壁报时使用。
四、课后拓展:提示学生留心观察乡村或社区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌,与自己的壁报设计初稿进行比照。
五、课后记一、指导学生进行版面设计练习。
指导要点:①版面的假设干构成要素——版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。
七年级美术上册第三单元第2课《精美的报刊-版式设计》教学设计
七年级美术上册第三单元第2课教学设计学习领域:设计·运用知识与技能:1.了解版式设计作为一种视觉表达语言,在生活的各个领域中的运用。
2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。
3.掌握版式设计的基本法则。
过程与方法:通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论,了解版式设计中内容与形式的关系,初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则,并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践,巩固知识,形成能力。
情感、态度与价值观:通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作,培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感,养成良好合作精神。
【教学重难点】重点:了解壁报的定义,以及有关知识。
难点:资料信息的搜集、选择、分析、整理。
【教学方法】讲授法、讨论法、练习法【教具准备】课本、课件【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。
师:“今天,老师带领大家参观校园内的优秀壁报,感受壁报带给我们学习环境的美化作用。
”出示图片:师总结:“教室里我们度过一天中三分之一的时光。
教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种信息。
因此壁报是教室文化不可缺少的部分,这节课我们就来学习有关壁报的知识。
”出示课题:壁报收集与交流二、发展阶段1、什么是壁报?请同学们分组讨论:什么是壁报?为什么要办壁报(意义何在)?壁报在校园文化生活中的作用?师归纳总结:“壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体,它是用图文并茂的艺术形式呈现。
办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识、丰富信息范围,扩大信息量。
”2、确定壁报主题师:“一个优秀的壁报,鲜明的主题是不可缺少的。
先讨论确定一个主题,再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料。
”出示图片:分别欣赏不同主题的壁报。
分别根据教师节、国庆60周年、运动+学习、科艺节、迎接春天、党在我心中、三创主题等不同种类进行比较。
师生共同讨论。
3、交流信息1.文稿信息包括:报刊、杂志、网络。
2.图稿信息包括:花边、纹样。
七年级上册《精美的报刊》教案、教学设计
2.强调报刊在传播信息、文化、知识等方面的重要作用,激发学生关注社会热点,提高公民素养。
3.鼓励学生在课后继续探索报刊的制作技巧,将所学知识运用到实际生活中,不断提升自己的综合素质。
五、作业布置
4.报刊的栏目设置与内容编排:讲解栏目设置的原则,分析优秀报刊的栏目特点;介绍内容编排的方法,帮助学生了解如何组织一篇篇优秀的文章。
(三)学生小组讨论
1.教师提出讨论话题:“如何设计一本属于我们自己的报刊?”引导学生从版面设计、栏目设置、内容编排等方面展开讨论。
2.学生分组进行讨论,每组制定一份报刊设计方案,包括报刊名称、定位、版面设计、栏目设置等。
3.各组汇报讨论成果,其他小组进行评价,提出建议,共同优化设计方案。
(四)课堂练习
1.教师发放课堂练习材料,要求学生根据所学知识,完成一份小报的设计与制作。
2.学生在练习过程中,教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题,给予个性化指导。
3.学生完成练习后,进行作品展示,互相评价,共同提高。
(五)总结归纳
-阅读感悟和启示;
-推荐给其他同学的理由。
(二)讲授新知
1.报刊的基本概念与种类:教师讲解报刊的定义、特点,介绍不同类型的报刊及其特点,帮助学生全面了解报刊的分类。
2.报刊的制作过程:详细介绍采访、写作、编辑、校对等环节,结合实例讲解新闻采写技巧,让学生了解报刊制作的流程。
3.报刊的版面设计:分析优秀报刊的版面设计,讲解版面设计的基本原则,如对称、平衡、对比等,提高学生的审美鉴赏能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教师出示一本精美的报刊,引导学生观察报刊的版面设计、图片、标题等,让学生初步感知报刊的特点。
人教版七年级美术上册第2课《精美的报刊》教案【精品】
传递我们的心声第一节首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。
学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。
接下介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。
以上内容需要25分钟左右。
在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。
让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
第二节主要学习收集与交流的方法。
本节课分以下几个步骤进行。
一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然”的壁报。
让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。
学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
1.该壁报内容广泛,如有自然资的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。
壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。
如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保”这一词意,形象贴切。
又如“生命之──水”中蓝色的“水”字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之的感受。
再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
3.壁报中的地球、水、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
6.壁报编排比较完整,主要分五部分:()标题与地球;(2)生命之──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。
人教2024版初中美术七年级上册《精美的报刊》教学设计
三、教学难点与重点
1.教学重点
-报刊的基本结构:明确报刊的组成部分,包括标题、副标题、导语、正文、图片、注释等,以及各部分的作用和布局原则。
-设计要素的应用:掌握字体、字号、颜色、线条、图片等设计元素的运用,以及如何通过这些元素增强版面的视觉效果和信息传递功能。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和版面设计的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“报刊设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学中,我发现学生们对报刊设计的基本概念和设计要素表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例,他们能够更快地理解抽象的理论知识,并将其与实际操作相结合。这样的导入方式有效地激发了学生的好奇心和探索欲望。
在理论讲授环节,我注意到学生们对于版面布局和设计元素的运用这两个重点掌握得比较好。然而,对于如何将这些元素创新地结合在一起,形成独特的版面设计,学生们还存在一定的难度。这让我意识到,在今后的教学中,需要更多地引导学生们发挥创意,鼓励他们尝试不同的设计方案。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了报刊设计的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对报刊设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
七年级上册《精美的报刊》优秀教学案例
3. 教师针对学生的总结,给予肯定和鼓励,同时指出需要改进的地方,为今后的学习指明方向。
(五)作业小结
1. 布置课后作业:要求学生结合所学知识,设计一份精美的报刊版面,主题自定。
3. 结合时下热点话题,设计富有时代特色的报刊版面主题,引导学生关注社会、关注生活,培养他们的社会责任感和创新意识。
(二)问题导向
1. 提出具有启发性的问题,引导学生主动探究报刊设计的基本原则和技巧。例如:“为什么这个版面看起来很舒适?”“如何通过色彩搭配突出主题?”等,让学生在思考问题的过程中,掌握美术知识。
4. 反思与评价促进成长
案例中,教师鼓励学生在课后进行反思,总结创作过程中的经验教训。同时,采用多元化的评价方式,全面评估学生的学习效果。这种反思与评价机制有助于学生认识到自己的不足,激发他们不断进步的动力。
5. 个性化教学关注每个学生
在本案例中,教师关注每个学生的成长,制定个性化的教学计划,使每个学生都能在课堂中获得成功体验。这种人性化的教学理念充分体现了教育公平,让每个学生都能在美术课堂中收获快乐和成长。
4. 培养学生尊重他人意见,学会倾听、学会评价,形成良好的人际交往能力和道德品质。
5. 通过美术教学活动,让学生体验成功的喜悦,树立自信心,培养他们积极向上的生活态度。
在教学过程中,教师应关注学生的全面发展,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合,为学生创造一个充满活力、富有创意的美术课堂。从而使学生在掌握美术知识的同时,提升个人综合素质,为未来的成长奠定坚实基础。
4. 针对不同学生的学习需求,制定个性化的教学计划,关注学生个体差异,使每个学生都能在课堂中获得成长。
人教版七年级美术上册第2课《精美的报刊》教案【精品】
传递我们的心声第一节首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。
学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。
接下介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。
以上内容需要25分钟左右。
在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。
让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
第二节主要学习收集与交流的方法。
本节课分以下几个步骤进行。
一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然”的壁报。
让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。
学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
1.该壁报内容广泛,如有自然资的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。
壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。
如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保”这一词意,形象贴切。
又如“生命之──水”中蓝色的“水”字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之的感受。
再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
3.壁报中的地球、水、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
6.壁报编排比较完整,主要分五部分:()标题与地球;(2)生命之──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。
《第2课_精美的报刊》教学设计教学反思-2024-2025学年初中美术人教版七年级上册
《精美的报刊》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 学生能够通过阅读,了解并识别报刊的基本结构和组成部分。
2. 学生能够通过观察和分析,理解报刊中的新闻报道和评论的基本特点。
3. 学生能够通过讨论和交流,提高对报刊内容的理解和分析能力。
二、教学重难点:1. 重点:学生能够识别报刊的基本结构,理解新闻报道和评论的特点。
2. 难点:学生能够结合自身的生活经验,对报刊内容进行深入的分析和理解。
三、教学准备:1. 准备精美的报刊样本,包括不同的类型和版本。
2. 准备教学PPT,包含相关的图片和文字说明。
3. 准备教室讨论的问题和案例,引导学生进行思考和分析。
4. 准备教室互动环节,鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点。
四、教学过程:(一)导入新课通过展示一些精美的报刊封面,引起学生的兴趣,导入本课内容。
(二)新知学习1. 精美的报刊特点:种类繁多、内容丰富、印刷精美、装帧设计奇特、图片精美。
2. 精美的报刊对学习的影响:有助于扩大知识面、提高审美能力、增强阅读兴趣、提高写作水平。
3. 阅读精美的报刊的方法:(1)浏览标题,了解主要内容;(2)细读重要文章,深入理解;(3)做好笔记,记录精彩语句和片段。
(三)教室互动1. 教师提问:你最喜欢的精美的报刊是什么?为什么?2. 学生讨论:讨论精美的报刊对自己的影响,分享自己喜欢的文章和原因。
3. 教师总结:总结学生的回答,强调精美的报刊对学习的积极作用。
4. 小组活动:以小组为单位,讨论如何阅读精美的报刊,并制定一份阅读计划。
5. 分享交流:每组派代表分享本组的阅读计划,全班交流讨论,互相学习。
(四)课后作业1. 完成一份阅读计划,按照计划阅读一本精美的报刊;2. 摘抄精彩语句和片段,撰写一篇读后感。
教学设计方案(第二课时)一、教学目标:1. 学生能够理解并掌握报刊阅读的方法和技巧,能够独立阅读并理解简单的报刊内容。
2. 培养学生的阅读兴趣,增强他们的阅读理解能力和信息获取能力。
人教版七年级美术上册第2课《精美的报刊》教案【精品】
传递我们的心声第一节首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。
学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。
接下介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。
以上内容需要25分钟左右。
在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。
让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
第二节主要学习收集与交流的方法。
本节课分以下几个步骤进行。
一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然”的壁报。
让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。
学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
1.该壁报内容广泛,如有自然资的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。
壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。
如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保”这一词意,形象贴切。
又如“生命之──水”中蓝色的“水”字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之的感受。
再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
3.壁报中的地球、水、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
6.壁报编排比较完整,主要分五部分:()标题与地球;(2)生命之──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。
人教版 七年级上册 第三单元 第2课《精美的报刊》教案
签名:
教学设计思路清晰,教学目标明确,重难点突出,备课十分充分,通过学生的作业可以看出授课情况不错,大多数的学生都能制作出精美的报刊,按照老师提供的主题进行设计和创意,但是板书排版还需提高。
学院指导教师意见
签名:
本节课教学准备充足,给学生主题让学生进行设计,很贴合我们的生活,教学情况整体不错。教师教态良好,语言较为生动,在教学环节上能环环相扣,让学生很好的理解,若是板书设计更加精辟、完整会更好。
使学生在感知、观察、交流、思考、分析的过程中理解何为版式设计,掌段
学为所用,创意设计
小小设计师:(小组合作,进行创意实践)
让学生像设计师一样,完成一个由设计到成品的过程,通过小组合作的方式完成设计方案,在快乐中获得知识,在合作中掌握技能,在思考、交流中创作。
《精美的报刊》教案
课题:《精美的报刊》
课时安排:1课时
课标要求:本课体现美术与社会生活融合的应用型特点,属于“设计·运用”学习领域,旨在培养学生的平面设计意识与能力,初步形成设计方面的基本素养。
三维目标
知识与技能:了解版式设计的视觉要素与构成要素,让学生初步掌握版式设计基本法则。
过程与方法:通过对优秀的报刊、杂志等版式设计进行欣赏,了解版式设计中内容与形式的关系掌握版式设计的基本原则并通过主题感恩节剪报,巩固知识形成动手实践操作能力。
5.看完视频,我们来想一下,如何让一张报纸去吸引人们的注意力?
生1:图片好看;生2:文字新颖;生3:色彩鲜艳。
那同学们说的这些都叫做版式设计的视觉元素,那什么是版式设计,我们今天来共同学习。
6.揭示课题《精美的报刊—版式设计》
7.教师总结什么是版式设计。版式设计—在一个版面空间里,遵循“美”的形式法则,将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合,使其产生感官上的美感。
【精品】人教版七年级美术上册第2课《精美的报刊》教案
传递我们的心声第一节首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。
学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。
接下来介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。
以上内容需要25分钟左右。
在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。
让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
第二节主要学习收集与交流的方法。
本节课分以下几个步骤进行。
一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然”的壁报。
让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。
学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
1.该壁报内容广泛,如有自然资源的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。
壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。
如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保”这一词意,形象贴切。
又如“生命之源──水”中蓝色的“水”字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之源的感受。
再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
3.壁报中的地球、水源、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
美术教案 精美的报刊——版式设计,构成要素,报头、栏目、标题、插图、文章、花边
第二课精美的报刊——版式设计一、导入新课(一)现在让我们一起来观察一下课本上的壁报,并一起来分析,它还有哪些需要改善的地1. 色彩上有没有需要改善的,思考与探讨需要改善的方面,如色彩、内容的编排、版面的整体感觉等。
2. 内容的编排上有没有需要改善的3. 版面给你的总体感觉怎样有没有一下就把你的眼光吸引住了(引导学生分析)生:背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目分栏不明确版面不够清晰主题不突出视觉冲击不够等。
小结刚才同学们各抒己见指出了这份壁报的存在的问题。
它之所以么会出现这么多问题,是因为没有很好地运用版式设计的方法这节课我们将一起学习版式设计的知识,并探讨如何运用运用版式设计的知识,设计制作一份感恩主题的剪报(二)板书第二课精美的报刊——版式设计设计意图以学生身边的事物引发学生的思考激发学生的探究欲望带入本课主题学习并加以改进感恩主题的剪报。
(1)欣赏与讨论问:如果把这个版面放在同样的地方,你会不会关注它,为什么?(引导学生分析)图片大小对比、视觉冲击力强、版面清楚、主题突出、趣味性强。
问:我们刚才看的这两种形式的版式设计作品,它们有什么共性,(引导学生分析)它们都由图、文组成并且排版都有一定的规律。
问:谁能尝试归纳一下什么是版式设计,(引导学生归纳)版式设计的概念——在一个版面空间里遵循“美”的形式法则将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合使其产生感官上的美感。
板书一、版式设计的概念(2)版式设计作品三问:在这个版面里你首先关注的是什么?你是按照怎样的顺序来阅读的? (引导学生讨论)大家最先关注的是图片与标题然后阅读感兴趣的文章内容。
教师小结根据对读者调查的数据进行对比我们发现读者通常先被生动的图片和醒目的标题所吸引因为它们具有很强的视觉效果和导读效果。
然后才去阅读相关的栏目文字。
当然版面的色彩氛围也不容忽视因为它决定了读者对作品的第一印象。
由此可见文字、图片、色彩是版式设计的视觉要素。
《第三单元第2课精美的报刊》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版七年级上册
《精美的报刊》教学设计方案(第一课时)一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解报刊的构成与排版技巧,并学会欣赏精美的报刊设计。
通过教学,使学生能够掌握报刊设计的初步知识,提高审美能力和创新思维,为后续的美术设计课程打下坚实基础。
具体来说,要让学生达到以下目标:1. 认识报刊的基本结构和排版原则;2. 学会从美术设计的角度欣赏精美的报刊;3. 掌握简单的报刊排版和设计技巧。
二、教学重难点本课教学的重点是报刊设计的构想和视觉效果的实现,难点在于如何引导学生理解报刊设计的艺术性和实用性。
具体重难点如下:1. 重点:报刊的版面设计、图片与文字的搭配、色彩运用等设计技巧;2. 难点:如何将设计理念与实际排版相结合,达到美观与信息传达的双重效果。
三、教学准备为了顺利开展《精美的报刊》教学,教师需做好以下准备:1. 教学资料:准备几份精美的报刊作为范例,供学生欣赏和学习;2. 教学环境:准备美术教室,配备画板、彩笔、剪刀等绘画和设计工具;3. 学生准备:提前要求学生收集一些自己喜爱的报刊或杂志,并预习相关设计知识。
四、教学过程:(一)课前导入在课前导入环节,我们将通过展示一些精美的报刊作品,激发学生的兴趣和好奇心。
这些作品可以是近期的热门报刊,也可以是历届学生优秀作品的展示。
通过展示,让学生感受到报刊设计的魅力,并激发他们的创作欲望。
(二)知识铺垫1. 报刊设计基本概念讲解介绍报刊设计的基本概念,如版面、排版、字体、色彩等要素。
通过PPT或实物示例,让学生对报刊设计有一个初步的认识。
2. 报刊发展历程简介简要介绍报刊的发展历程,包括不同时期报刊的风格和特点,帮助学生了解报刊的历史背景和文化内涵。
(三)核心环节1. 探索报刊设计元素学生分组探索报刊中的设计元素,包括标题、图片、文字等。
引导学生分析这些元素如何相互配合,形成精美的版面。
教师可以提供一些具体的报刊作为参考,让学生进行对比分析。
2. 实践操作:设计一个小版块学生根据所学知识,设计一个小型的报刊版块。
人教版初中美术七年级上册 3.2 精美的报刊 教案
《精美的报刊—版式设计》教学设计教学目标:1、知识与技能:通过学习版式设计的相关知识,使学生掌握壁报的设计及制作的方法。
2、过程与方法:使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望。
发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3、情感、态度和价值观:通过报刊设计制作的学习,培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
教学重点:掌握版式设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点:版式设计创意。
课前准备:教师准备教具:自制课件,报刊图片,多媒体教学系统。
学生准备学具:收集各类信息资料、纸、铅笔、水彩笔等用具。
教学过程:一、情境导入1、提问“同学们谁有办过班级里的黑板报或自己制作过手抄报?”(引导学生回答)课件展示手抄报、黑板报及版式设计精美的报刊。
“喜欢这些的报刊吗?为什么喜欢?吸引你的地方是什么?”2、(实物)出示版式设计示例,引导学生分组讨论:它有哪些需要改进的地方?师:今天就让我们来一起学习精美的报刊—版式设计(板书)二、交流互动1、(播放PPT课件)欣赏各种优秀的版式设计作品,引导学生分组讨论:什么是版式?(看课本25页)引导学生归纳:是在一个版面空间里,遵循“美”的形式法则,将与主题相关的文字、图形、色彩视觉元素进行有机的排列组合,使其产生感官上的美感。
2、(播放PPT课件)版式设计涉及的范围有哪些?引导学生回答:报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等(多媒体播放图片更直观,调动学生积极性)3、(播放PPT课件)版式设计作品“校园壁报”问:在这个版面里你首先关注是什么……你是按照什么样的顺序来阅读的?引导学生讨论:大家首先关注的是图片和标题,然后阅读感兴趣的文章内容。
追问:我们再来找一找,这个版面面里除了文字、图片、色彩外,还有哪些要素构成呢?引导学生归纳:版式的构成要素包括报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。
板书:版式设计的构成要素——报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。
人教版初中美术七年级上册 第2课 精美的报刊-全市获奖
精美的报刊设计与制作
教学设计
教学目标
1.通过学习了解报刊的知识,使学生掌握报刊的设计及制作的方法。
2.通过报刊设计制作的学习,培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
课前准备
教师准备教具:报头图案资料;有关图形图像资料;版面设计多媒体课件;电脑及扫描仪、打印机等外围设备(如有条件)等。
学生准备学具:已搜集和积累的报刊文字稿件和照片、图片,已剪辑装册的报头、栏图、题花、尾花图案参考资料;画笔、颜料、彩纸、白纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程:
教学重点
掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点
壁报版面设计创意。
初中美术《精美的报刊》教案-2024鲜版
鼓励学生将所学的报刊设计技能应用于其他设计领域,如海报设计 、广告设计等,以拓宽设计视野和实践经验。
关注行业动态与技术发展
建议学生关注报刊出版行业的最新动态和技术发展趋势,了解市场 需求和行业标准,为未来的职业发展做好准备。
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THANKS
感谢观看
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国外优秀报刊
《纽约时报》、《泰晤士报》、《华 尔街日报》等,这些报刊注重版面设 计的整体感和视觉冲击力,同时也很 注重内容的深度和广度。
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设计风格与特点分析
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设计风格
现代简约风格、欧式复古风格、中式古典风格等,不同的设计风格会给读者带来不同的 视觉感受。
特点分析
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互动交流与改进建议
互动交流
在作品展示和评价过程中,鼓励学生之 间互相交流创作心得和体会,分享创作 过程中的经验和技巧。
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VS
改进建议
针对学生在创作过程中遇到的问题和不足 之处,教师给出具体的改进建议和指导, 帮助学生提高创作水平。例如,对于版面 设计不够美观的作品,教师可以指导学生 如何运用对称、均衡等设计原则进行改进 ;对于色彩搭配不够协调的作品,教师可 以引导学生学习色彩搭配的基本知识和技 巧。
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学生作品展示与评价
Chapter
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学生作品展示环节
展示方式
学生将完成的报刊作品张贴在教 室的展示板上,或者通过投影仪
进行电子展示。
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展示顺序
按照学生完成作品的先后顺序进行 展示,或者根据作品主题进行分类 展示。
《第三单元 第2课 精美的报刊》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版七年级上册
《精美的报刊》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 知识与技能:了解报刊的种类和特点,掌握报刊设计的技巧和方法。
2. 过程与方法:通过观察、分析和实践,培养学生的观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观:感受报刊的美,培养对美术的兴趣和热爱,树立环保认识。
二、教学重难点:1. 教学重点:引导学生观察和分析报刊的特点和美感,掌握报刊设计的技巧和方法。
2. 教学难点:如何培养学生的创新思维和实践能力,设计出有创意的报刊。
三、教学准备:1. 准备各种类型的报刊样本,包括纸质、颜色、设计等方面的差别。
2. 准备彩笔、画纸、剪刀等工具,以及胶水和胶带等材料。
3. 准备多媒体课件和相关视频,帮助学生更好地理解报刊设计。
4. 安排教室,确保环境整洁、舒适,适合学生进行美术创作。
四、教学过程:(一)导入新课1. 展示各种类型的报刊,并引导学生欣赏。
教师提问:这些报刊有哪些共同点?学生回答:它们都有标题、作者、出版单位、出版时间等。
教师总结:报刊是一种重要的信息传播媒介,它们承载着各种新闻、信息和文化,是我们获取知识和了解社会的重要途径。
2. 介绍报刊的历史和作用。
教师:报刊作为一种信息传播工具,有着悠久的历史。
它曾经是人们获取信息的主要途径之一,对于社会的发展和进步起到了重要的作用。
(二)探究学习1. 了解报刊的种类和特点。
教师:报刊的种类繁多,包括报纸、杂志、期刊等。
它们各有特点,有的注重新闻报道,有的注重文化娱乐,有的注重学术钻研。
你们知道哪些类型的报刊?它们有什么特点?学生回答:……教师总结:报刊的种类和特点需要我们不息地去探索和发现。
2. 探究报刊的版面设计。
教师:报刊的版面设计是吸引读者的重要因素之一。
版面设计包括字体、字号、色彩、图片、线条等元素,它们共同构成了报刊的整体风格和视觉效果。
你们可以尝试设计一份自己的报刊版面吗?学生分组讨论并设计报刊版面,教师给予指导。
(三)教室互动1. 分享各组的报刊版面设计,并讨论评判。
人教版七年级美术上册第2课《精美的报刊》教案【精品】
传递我们的心声第一节首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。
学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。
接下介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。
以上内容需要25分钟左右。
在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。
让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
第二节主要学习收集与交流的方法。
本节课分以下几个步骤进行。
一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然”的壁报。
让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。
学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
1.该壁报内容广泛,如有自然资的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。
壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。
如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保”这一词意,形象贴切。
又如“生命之──水”中蓝色的“水”字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之的感受。
再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
3.壁报中的地球、水、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
6.壁报编排比较完整,主要分五部分:()标题与地球;(2)生命之──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。