初中生物实验突破(通用版)：练习使用显微镜导学案

练习使用显微镜

【预习案】

一、自主学习目标

1．认识显微镜的基本构造和作用。

2．练习使用显微镜，学会规范操作方法，养成良好的实验习惯。

3．能独立、规范地使用显微镜，并能观察到清晰的物像。

二、自主学习检测

请同学们自主学习课本，完成下列问题。

3．显微镜的使用步骤：取镜安放→ →放置玻片标本→ →收放。

对光时，应首先转动，使对准；再转动，把对准通光孔，寻找视野，此时，目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜在上。

观察时，一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从注视，直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。

4．显微镜的放大倍数= 的放大倍数× 的放大倍数。

三、自主学习疑惑

亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。

【探究案】

一、实验目标

1．认识显微镜的基本构造和作用。

2．练习使用显微镜，学会规范操作方法，养成良好的实验习惯。

3．能独立、规范地使用显微镜，并能观察到清晰的物像。

二、实验原理

本实验所依据的实验原理是什么？

三、材料用具

1．本实验需要哪些材料？为什么选用这些材料？

2．本实验用到哪些试剂?

3．本实验需要用到哪些仪器用具？

四、实验步骤

(1)取镜和安放：右手握住镜臂，左手平托镜座；放置桌边略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边大约7厘米处，安装好目镜和物镜。

(2)对光：

①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，转动转换器使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离) ，

②将较大光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动反光镜，寻找明亮视野。

(3)观察：

①把所要观察的玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中心，用压片夹压住。

②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时双眼一定要从一侧看着物镜，以防镜头压坏玻片标本，损伤镜头）。

③左眼向目镜内看（右眼睁开），同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

④转动转换器，使用高倍镜观察；

⑤边观察，边作图。

(4)整理:

①实验结束后，提升镜筒，取下装片。用纱布将显微镜外表擦拭干净。转动转换器，使物镜偏离通光孔将镜筒降到最低处，反光镜竖立。

②将显微镜放回镜箱中，送回原处。

（5）通过画图表示实验结果，得出相应的结论。

五、实验结果与结论

六、实验知能提升

1．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（）2．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（）3．观察时，用一只眼注视目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。（）4．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。（）5．几个同学围看一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？

6．如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸，请问，此时在显微镜下能看清“上”字吗？为什么？

7．用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多的是几号显微镜？为什么？

A．目镜40x，物镜45x

B．目镜15x，物镜40x

C．目镜10x，物镜40x

D．目镜5x，物镜8x

8．如果显微镜视野中出现了一个污点，你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上？

参考答案

自主学习检测：

1．细胞；显微镜

3．对光；观察；转换器；低倍物镜；通光孔；遮光器；大光圈；圆形明亮；同一直线；

侧面；物镜。

4．目镜；物象。

实验知能提升

1．√

2．×

3．√

4．√

5．几个同学围着一台显微镜，可能会遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜的视野有时会变暗。

6．不能，因为显微镜需要有光源从下至上通过玻片才能看见，如果用不透明纸，没有光线透过，看到的就是一片漆黑。

7．D

【解析】该题考查的是显微镜的放大倍数的计算，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组，A组的放大倍数为：40×45=1800倍，B组的放大倍数为：15×,40=600倍，C组放大倍数为：10×40=400倍，D组放大倍数为：5×8=40倍，此组放大倍数最小，视野中细胞的数目增多。

8．通过转动目镜和移动玻片标本来判断污点在物镜上还是在目镜上．转动目镜，污点移动，则在目镜上；移动装片，污点移动，则在装片上。

【解析】显微镜视野中污点位置的判断方法是先转动目镜，如果污点移动说明污点在目镜上，如果不移动说明污点不在目镜上；在移动玻片标本，如果污点移动说明污点在玻片标本上，如果不移动说明污点不在玻片标本上；如果转动目镜和移动玻片标本污点都不动，就说明污点一定在物镜上。