[管理学]华中科技大学管理学院高培中心

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华中科技大学高等教育管理培养方案

华中科技大学
教育经济与管理硕士生培养方案
(专业代码： 120403 授管理学学位)
一、培养目标
培养掌握坚实的教育科学、管理科学和经济学基础，具有较为开阔的社会科学学术视野、独立分析和解决问题能力，掌握现代教育与管理手段的专门人才，能够在各级教育行政管理部门尤其是高等教育行政管理部门、高等学校及有关部门从事教育经济学和教育管理学研究，从事教育行政与教育财政的管理、教学和咨询工作，适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展。

二、研究方向
本学科专业主要研究方向和领域：教育管理理论、院校研究、教育经济与财政、教育政策、教育法学、教育策划与学校营销。

三、学习年限与学分
全日制攻读硕士学位的学习年限为2-3年（第三年不提供奖学金）。

总学分要求≥36学分，其中，学位要求课程学分≥24学分。

具体学分分配如下图：
四、课程设置：
教育经济与管理专业研究生课程设置
相关书籍：《微观经济学》、《宏观经济学》、《教育经济学》（靳希斌人民教育出版社）、《教育经济学简明教程》（王善迈高等教育出版社）、《管理学》。

topic04_组织生产过程的原则与要求

• • • • 有利于降低成本、提高效率；减缓供需的不平衡；提高服务定制的程度；要注意理顺服务需求：
– – – – 预约或预订；价格刺激；排队； ……
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4、服务蓝图
• 服务流程用可视的图表来描述，称为服务蓝图，或过程图。 • 一个服务流程实例
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某电信企业客户服务流程
第4讲组织生产过程的原则与要求
一、组织生产过程的原则二、组织生产过程的基本要求三、零件在加工过程中的移动方式四、服务蓝图五、业务流程设计与改善小结
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一、组织生产过程的原则
1、工艺专业化原则 2、对象专业化原则 3、两种原则的比较
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1、工艺专业化原则(process focused)
A 车床铣床钻床热处理切齿 A
装配 B 车床钻床热处理磨床 B
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典型布置
• 流水线（对象专业化原则）
M1 M3
M2
M4
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• 成组单元
线切割原材料车铣成品
钻
磨
铣油漆
焊接
磨
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• U型布置
线切割钻铣焊接磨油漆出口车铣入口
• 均衡性的时间段一般取月、旬、日； • 节奏性取小时、分（用于大量大批生产）
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• 保持生产过程的均衡性有利于建立正常的生产秩序，有利于提高产品质量，可使设备、人力负荷均衡，有利于加速流动资金的周转，降低产品成本。 • 要保持生产过程的均衡性就必须加强组织管理，涉及毛坯和原材料供应、设备管理、作业计划与控制等。

蔡晓清教授给白云边酒业定制课(2012)

湖北白云边酒业有限公司内部培训定制课件华中科技大学高培中心晓清美国北弗吉尼亚大学工商管理硕士（MBA）华中科技大学管理学院特聘教授清华大学经济管理学院客座教授武汉大学经济管理学院特聘教授蔡晓清先生曾先后就职于上海希尔顿酒店、武汉东湖高新技术创业中心、雅戈尔集团股份有限公司等知名企业及上市公司，并长期担任高层管理职务，从事公司战略、组织运营及营销管理等方面的工作，具有丰富的企业管理实践经验。

蔡晓清先生也曾与北京途锦教育集团、上海时代光华、阿特金斯等多家咨询教育机构合作，提供管理咨询、企业内训、MBA及EMBA教学服务。

其教学风格理性、务实、逻辑性与互动性强，兼顾战略与成功执行细节、提供实用工具，注重即刻实施性,并善于将成功经验转变为可操作方案，选用案例真实丰富，曲折生动，得到服务对象的高度认可。

其服务过的客户包括：武汉钢铁股份公司、大北农集团、正大集团、中国移动、中国联通、中国人寿、中国电力、新洋丰股份、青岛啤酒、可口可乐、喜洋洋动漫科技、工商银行、建设银行、交通银行、中国邮政、九阳豆浆机、罗莱家纺、耐克运动、雅戈尔集团、红人服饰、太和服饰、国美电器、苏宁电器、白牡丹面业、三全食品……课程大纲主题内容简介课时第一部分理解现代企业管理关键要素· 对现代企业管理的定义；· 领导者与管理者差别；· 管理者提升企业绩效的路径；1.5第二部分管理者如何科学制订计划并实施目标管理· 管理者对计划、组织、指导与激励四大企业管理功能的全面理解与应用. 企业年度经营预算计划体系构建方法. 如何让年度计划转换成部门与个体目标. 目标计划的实施与动态跟踪管理. 让目标管理与绩效管理紧密相依1.5第三部分建设高效团队是成就卓越管理者最优选择. 个体、团体与组织系统的差别化管理· 高效个体的绩效管理模型（影响组织中个人行为及结果的因素）. 管理者如何提升员工的执行力. 高效团队的塑造2.0第四部分卓越领导艺术——管理者必修课· 如何实现个人、团队、组织目标的相对一致·人际关系的管理技巧· 沟通的艺术· 冲突管理· 改善下属的工作态度、能力与业绩效的方法. 管理者如何管理自我与下属的心态· 领导力的多项修炼· 管理企业文化与组织变革2.0卓有成效的管理实践——现代企业管理者的必修课华中科技大学企业内训课程（红色部分为蔡晓清老师主讲课系列）类别课程名称职业素养员工职业化素质修炼打造高效执行力团队职场行为规范及商务礼仪个人情绪及压力管理高效能人士的成功七习惯职场沟通技巧公司战略赢得市场竞争的公司战略管理（专一化业务战略）基于资源与范围的公司战略管理（多角化业务战略）组织运营《组织行为学》实现绩效有机增长的运营管理系统建设创建卓越绩效的企业流程管理创建卓越绩效的企业项目管理可持续发展的公司治理与管控经营预算计划管理（如何建立年度经营预算计划管理体系）营销与销售战略营销管理企业产品规划及定价实务营销渠道拓展及客户谈判技巧创造持续价值的客户关系管理创造持续价值的品牌建设与管理类别课程名称人力资源创建卓越的企业人力资源体系建设九型人格及其应用实践TTT内部兼职讲师训练营基于胜任力评估的企业人才选聘基于目标的企业绩效管理非人力资源经理的人力资源管理综合管理领袖的力量卓越领导力企业目标管理实施方法及技巧组织中的冲突与沟通管理中高层管理者执行力提升跨部门协作管理财务/法务非财务经理的财务管理企业财务风险防范与税务筹划企业年度经营计划及预算管理高效成本控制与价值分析企业法律风险分析与控制企业常见经济与劳动纠纷处理实务为保证课程的有效性，将根据客户需求、行业特征等因素，将会制定个性化的培训方案，包括选择适合的培训师，以及对课程内容有针对性地调整等。

党校、高培中心

国家电网公司党校、高级培训中心深入学习实践科学发展观活动简报第6期党校、高培中心深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室二〇〇九年三月二十一日党校、高培中心迅速学习贯彻刘振亚总经理学习实践专题报告精神3月21日上午，国家电网公司举行学习实践科学发展观专题报告会。

国家电网公司党组书记、总经理刘振亚作了题为《加快推进“两个转变”提高科学发展水平》专题报告。

报告深刻阐述了学习实践科学发展观的重大意义，要求进一步加快“两个转变”，推动电网科学发展，推动公司科学发展。

高培中心党组书记、主任卜凡强，党组成员、副主任卢和平、刘宗宪、杨爱勤分别在国家电网公司主会场和党校、高培中心分会场出席了报告会，中心全体党员及青干班全体学员收听收看了报告会。

当日下午，党校、高培中心党组组织召开理论学习中心组（扩大）会议，深入讨论、深刻领会刘振亚总经理的专题报告。

卜凡强主任主持会议并作总结性发言，各位党组成员依次发言讨论。

大家一致认为，刘振亚总经理的报告，深刻论述了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，回顾总结了国家电网公司坚持落实科学发展观、积极推进“两个转变”取得的突出成绩，深入分析了我国经济和电力工业发展所处的历史阶段、能源资源的基本格局及电网的功能作用，进一步阐明了发展建设特高压电网、加快实施“一特四大”战略的重要性，强调深化认识集团化运作、推进管理创新、提高盈利能力、加强科技创新及队伍建设的重要性、艰巨性、紧迫性及长期性，对加快推进电网及公司发展方式转变提出了新的工作要求。

卜主任指出，中心全体员工要以刘振亚总经理的报告精神及要求为指导，进一步深化对深入落实科学发展观重大意义的理解和认识，进一步增强加快推进电网和公司发展方式转变的责任感、使命感。

卜主任强调，结合党校、高培中心的实际情况，中心全体员工要通过此次学习实践活动，在思想观念上有新转变，在两个转变上有新进展，在深化中心改革上有突破，在持续创新上有新举措，在中心建设上有新发展，在党的建设上有新进步。

第5讲DBR系统

3) Assembly Buffer
• The assembly buffer：物料从投料到装配点的时间估计。经过CCR加工和不经过CCR加工的物料在装配点进行组装。（The assembly buffer is a
liberal estimation of the manufacturing lead time from the release of raw materials to an assembly point where CCR parts and non-CCR parts are combined.)
• shipping buffer ：从CCR到订单完成所需时间的估计。（ The shipping buffer is defined as a liberal estimation of the manufacturing lead time from CCR to the completion of an order. ）
继续加工完成。 – 计算CCR需要加工的量（即计算CCR的负荷）。
市场约束 – the amount of customers orders are not sufficient to sustain the required growth of the system
行为方式的约束 – the attitude, actions and performance of the human resources are not sufficient to guarantee the current required performance of the system nor its required growth
• 预估时间比生产加工和运输时间还要长一点。 • Assembly buffer：用来保护经过CCR加工后的

商业模式创新与资本运作研修班

商业模式创新与资本运作研修班(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除商业模式创新与资本运作高级研修班招生简章随着中国经济的高速发展和社会分工的不断细分，传统服务业的现代化和产业升级所推动的新兴服务业的蓬勃兴起与发展，使得VC和PE已将具备创新商业模式的企业作为投资的主流方向。

同时，即将开启的创业板，也为具备创新商业模式的企业留下足够宽的入口。

华中科技大学管理学院商业模式创新与资本运作研修班，针对企业在商业模式创新和资本运作方面的实际困难，设计研发了一套系统的基于商业模式之上的资本运作课程，帮助企业突破资金瓶颈，借助并创新资本运营，实现您的企业的跳跃式成长，成功对接资本市场。

课程特色全面的知识结构，务实的课程设置无论是企业的商业模式创新，还是企业的创新资本运作，课程都针对企业经营者的具体问题而设置，是专家以及教授多年企业上实战经验的总结与升华。

卓越的师资团队，互动式精英课程荟萃了清华、北大、华中大等高校顶级教授、知名企业总裁以及政府官员，共同设计开发并担任授课。

与管理专家、业界精英共同探讨，互动交流。

发展共赢，优资人脉学员进入研修班学习即自动加入“华中高级总裁俱乐部”，华中高级总裁俱乐部广泛整合政府、企业、高等院校的资源，发挥华中科技大学的高端校友资源优势，为学员进行最大化的资源整合及项目合作，提供良好的和谐的政界，商界，学术界合作环境及空间，帮助学员实现业务快速增长及财富增长。

培养对象企业董事长、总经理、投融资项目负责人及其他中高层管理者课程体系模块课程方向课程大纲领衔师资必修管理课程模块商业模式创新1.商业模式创新、转型势在必行2.商业模式的定义与概念3.商业模式创新、转型方法4.成功商业模式的核心原则5.商业模式的竞争战(策)略6.商业模式创新、转型（再造）路径7.商业模式的发展趋势8.商业模式的扩张策略中国商业模式创新咨询、培训第一人成长型企业融资与IPO1.企业融资战略管理2.企业融资主要渠道3.短期融资、中长期、融资、创新的融资工具4.境内外上市的基本条件、要求和上市利弊分析中国资本策划研究院院长企业经营沙盘模拟1.公司战略2.产品战略3.竞争战略4.经营决策5.财务筹划6.团队建设7.产业链管理8.系统效率改进清华继续教育学院CEO班特约讲师，北京大学光华管理学院MBA模拟经营大赛特约裁判企业盈利模式设计与创新1.中国企业战略转型与财富积聚方式的变迁2.自主创新与越界思维3.全新进化观与团队智慧管理4.创新思维与现代企业管理的相融与相触5.创新思维与企业运营6.创新思维与企业管理清华大学深圳研究生院管理学部副教授，创新与管理研究所副所长营销模式创新1.品牌认知与营销创新2.塑造品牌的文化附加值3.运用跨位营销占据市场链中国营销策划少帅上海交通大学品牌研究所所长互联网特征与商业模式创新1.如何快速低成本的建立网络营销2.传统产业如何和网络技术完美结合3.如何让互联网成为企业业务成长的发动机和新的利润增长点4.互联网的商业应用及对企业的商业模式创新华中科技大学管理学院院长、信息管理专家企业流程创新与重组1.业务流程优化与企业价值创造能力2.如何进行企业的流程优化3.企业流程重组八步走4.客户企业典型业务流程现场分析解决AMT运营总裁、专家顾问、资深培训师成功企业家商业模式分享1.商业模式与企业家精神2.商业模式的成功经验分享3.金融风暴下的商业模式反思中国经济50人论坛专家成员、中国经济体制改革研究会秘书长公共选修模块流动课程“华中论剑”高峰论坛6次/年延展课程联谊活动如：主题沙龙、企业参观等1次/2月老板在线二次创业项目对接会及投融资服务4次/年考察学习国内知名企业、国外500强企业考察学习2次/年移动课堂跨地区资源整合及交流2次/年学习沙龙班级论坛、学员、老师互动交流根据各班安排华中同学会年会华中地区企业家的年度大型盛会，汇聚华中地区千名商界精英1次/年总裁班运动会展现总裁班学员风采，团队凝聚力1次/年部分师资介绍张金隆教授，博士生导师；华中科技大学管理学院院长；著名现代管理理论和信息资源管理专家；作为项目负责人主持了国家自然科学基金项目3项、国家科技攻关、国家863高技术项目、国防预研基金、省部级基金10多项，以及企业合作项目多项。

华中科技大学网络教育学习操作指南

第五章华中科技大学网络教育学习操作指南本章将介绍我校网络教育的学习方法、学习流程以及与学务有关的内容，方便大家做到心中有数，在具体操作过程中可以参考。

如何利用平台进行网络学习登录我院主页（）下载《远程教育平台学生用户手册》《远程教育平台学生用户手册》的内容对你顺利适应网络学习至关重要。

可直接到下载园地中下载。

它将重点教会你如何使用网络教学平台，这一平台将伴随你在学院学习的全过程，使用熟练与否直接关系到你能否顺利进行各项必须的操作，如提交作业、查看考试成绩，以至于最后的学位申请（专升本学生）等等。

上网认真浏览首页中“学习导航”和“教学园地”栏目中的相关内容，这些对你更好的学习都是很有帮助和指导作用的。

制定切实可行的学习计划在领教材的时候，很多同学都询问课程表在哪里？什么时候开学？可见有的同学接受了多年传统教育，一下子还不适应网络学习的灵活性。

你必须经常关注我院网络平台首页面“教学园地”里的有关内容和通知，明确如何利用好网络学习的灵活性，顺利完成课程学习，成功经验之一就是制定切实可行的学习计划。

在制定学习计划时要考虑下列因素：所学课程的门数、学习内容的难易程度、作业提交日期、考试日期、每周可用于学习的时间等等。

当然学习的计划也不用精确到几分几秒，那样死板的计划就无法实现，所以建议你计划每周需要完成哪些学习任务，同时也方便检查自己是否按时完成每周的计划，需要对下周的计划做哪些调整。

你制定的学习计划可以和同学、老师及家人交流看看是否可行。

如何开始学习收到录取通知书后，学习中心老师会告诉你登录平台的账号和密码，以此进入到我院平台学习，要制定学习计划，有效地进行学习，无需等到某个特定的时间。

因为网络学习是远程学习的一种形式，以自学为主。

应该知道你还有数以百计的同学和你一起同时在网络教学平台学习。

对于刚刚开始网络学习的你，我们给出以下的建议，希望对你有所帮助：第一，课程的学习要从认真阅读网站首页每门课程的学习指导开始，然后快速浏览一遍教材，明确课程的内容结构，每门课程的光盘中（课件）都有教学大纲，你可以根据教学大纲的要求，然后根据教师讲解一部分一部分学习，如果发现课件光盘和教材的内容有不同之处，应该以老师串讲的内容为准（串讲具体时间请在网上查询）。

华中科技大学管理学院内训指南

华中科技大学管理学院高培中心内训指南网址： E-mail: wangxialu2009@目录一、华中科技大学管理学院简介二、培训形式三、培训特色四、我们服务的企业五、培训流程六、课程设置七、定制课程体系八、培训计划增值服务内容九、师资力量一、华中科技大学管理学院简介华中科技大学是首批列入国家“211工程”重点建设的大学，学校综合办学实力和整体水平居全国重点大学前列。

在2004年正是公布的《中国大学评价》中，华中科技大学名列第五，居中南地区首位。

被党和国家领导人及许多国内外朋友盛赞为“新中国高等教育事业蓬勃发展的缩影”。

华中科技大学管理学院高级管理培训中心是华中科技大学管理学院直属专业培训机构，培训中心依托华科大丰富的教学和人脉资源，广泛开展各领域管理培训及管理咨询工作…培训中心在华中科技大学和管理学院的强大后盾支持下，以市场需求为服务导向，在广泛进行市场调查的基础上，针对现代企业的发展趋势和华中企业的实际状况，努力提供各类企业迫切需要的管理培训和管理咨询产品，为提升企业高中级管理人员的综合素质和管理能力发挥着积极的作用…我们的愿景：成为中国最具影响力的中、高层管理培训中心我们的使命：成为志在超越成功的一流组织；成为中、高层管理者最有价值的学习伙伴，推动中国企业高速发展二、培训形式①内训：进行详实的训前调研沟通后，针对企业需求制定符合企业人才发展战略的专业培训计划②外训：客户可派遣员工、中高层经理参加学校组织的定期培训。

如：专题技能公开课、EMBA研修班、高级市场营销班、人力资源总监班、财务总监班等三、培训特色强大的师资阵容、完善的课程内容、针对性的课程设置诊断式需求分析、咨询式培训方式、东西文化有机融合四、我们服务的企业……培训需求初步沟培训需求调研与培训计划确定培训老师课程计划我们根据讲师的知识背景。

授课风格，授课经验确定与培训需求、培训内容、培训对象结合的培训讲师，以达到最佳效在充分的培训需求分析基础上，我们的老师将结合客户的培训目标和需求，进行课程设计，并根据课程的内容和性质结一流的培训讲师采用灵活的培训方式，配合完备的培训实接到客户培训需求后，华科大管理学院高培中心将安排专业咨询人员进行访问，通过与客户就项目的探讨和沟通，理解我们不仅仅了解目标客户表面上的培训需求，我们更重视的是问题以及问题背后的能力原因，通过设计良好、结构清晰的访谈问卷，以及多层次的面对面访谈，更好的了解和分析培根据对客户所介绍情况的理解和分析，结合我们的培训经验，将为客户提出一份建议书，内容包括：对问题的理解，以便客户了解到培训计划是否恰当和具有针对性；培训的实施方提供需求贵公司提供背景资料、培训需求六、课程设置管理胜任力核心课程※ 自我发展系列课程课程系列课程名称自我发展员工职业化塑造职业经理人塑造高效时间管理压力与情绪管理经理人情商管理商业礼仪自我超越与领袖魅力系统思考与高效决策问题分析与解决高效沟通技巧高效会议管理双赢谈判技巧效果跟踪服务实施培训培训授课效果问卷评估学员训后实践辅导学习效果评估训后辅导研讨会企业员工的胜任能力有三个方向：文化胜任力、专业胜任力、管理胜任力。

华中科技大学emba招生简章

华中科技大学emba招生简章湖北华中科技大学EMBA专业是1998年新开设的专业，旨在培养高素质的现代市场领导者。

EMBA专业为湖北省乃至全国提供了一种理论和实践的综合专业，以研发部门和非技术管理人员的需求为基础，以企业家精神为指导，注重学术性和应用性，强调以学生为中心，以就业要求为导向，帮助学生们了解和精通国际商业管理思想，学会用有效的方法解决工作中出现的问题，在现代市场中获得长远的发展。

EMBA招生简章播放了华中科技大学EMBA专业入学条件和流程，考核标准和招生规模，教学安排等有关事宜。

1、招生对象EMBA招生对象主要为有5年以上相关工作经验的高层管理人员，学士及其以上学历的学习者，事业单位和企业单位的部门经理和领导者。

2、报名方式报名方式分为两种：现场报名和网上报名。

现场报名时，应携带以下材料：个人有效身份证件、学历学位证书、户口本、本科生学习成绩单等资料，并交纳报名费。

网上报名时，应下载报名表，填写并上传照片，进行在线审核，报名审核通过后缴纳报名费，完成报名。

3、考试评估由学校有关科室组织考试，考试内容主要包括英语水平，雅思5.5分以上；综合素质，涉及职业生涯规划、自我认知、时间管理、独立思考、工作分析等。

4、课程安排湖北华中科技大学 EMBA 课程安排分为框架课，包括经济学、财务管理、市场营销、人力资源管理、信息系统管理、战略管理、创新思维、企业管理调查等；选修课，包括国际投资、投资银行学、网络营销、跨文化管理、企业分析与评估等。

总之，华中科技大学EMBA招生简章将为入学学生提供了丰富多彩的学习指引，助力他们走上管理领域的成功之路。

此外，华中科技大学还开设了丰富多彩的框架和选修课程，旨在帮助学生掌握新思想，拓宽视野，学会解决复杂的市场管理问题，成功的实现自身的价值。

关旭(华中科技大学管理学院教授)

Huan Cao, Xu Guan, Tijun Fan, Li Zhou. The Acquisition of Quality Information in a Supply Chain with Voluntary vs. Mandatory Disclosure, Production and Operations Management, 2020, 29(3),595-616
Xu Guan, Wan-Jiang Deng, Zhong-Zhong Jiang, Min Huang. Pricing and advertising for
科研项目
科研项目
2020-2022：国家自然科学基金优秀青年基金项目()：不对称信息下的供应链管理，主持人 2020-2023：国际(地区)合作与交流项目(NFSC-RGC)研究项目():新零售下基于消费者信息驱动的供应链合作与服务模式研究,主持人, (联合主持：香港科技大学陈滢儒Ying-Ju Chen) 2019-2021：华中科技大学人才引进基金：新零售时代下供应链管理若干问题研究，主持人 2019-2022：国家自然科学基金面上项目 ()：基于信息传递和渠道构建的供应链竞合策略研究，主持人 2019-2022：教育部人文社科规划基金项目 (18YJA63002)，基于质量披露与消费者评论的产品信息传递策略研究，主持人 2015-2017：国家自然科学基金青年项目 ()：基于消费特征识别的产品信息获取与披露联动决策研究，主持人 2015-2017：教育部人文社科青年基金项目 (14YJC630041)，非对称信息下装配系统协同供货决策模型与方法研究，主持人 2014-2015：中国博士后基金资助项目（面上+特别, 2014T70741），不对称渠道权力下装配系统博弈与合作策略研究，主持人

2019华中科技大学管理学院学术型硕士复试结果公示

管理学院2019年学术型硕士复试结果公示说明：本院各专业、各方向将按招生计划、考生复试志愿、加权总分由高到低排名录取
管理科学与工程专业招生计划13人
企业管理市场营销方向招生计划3人
企业管理人力资管理与组织行为学方向招生计划2人
会计学专业招生计划2人
企业管理财务与金融管理及金融工程方向招生计划1人
企业管理财税金融管理方向招生计划2人
技术经济及管理、知识产权管理专业招生计划1人
经济法学（单考）专业招生计划9人。

华中科技大学管理学院学术期刊分类办法

院发[2013]1号★管理学院学术期刊分类办法为鼓励学院教师发表高质量的学术论文，不断增强学院的学术影响力，院学术委员会研究决定在学校2008年期刊分类的基础上，根据期刊的学术水平和最新影响力，结合学科的发展，对管理类及相关学术期刊的分类进行动态调整。

为规范学术期刊的分类，制订本办法。

一、英文期刊的分类根据SCI/SSCI期刊的影响因子，结合UTD24和FT45，将英文期刊分为T、A、B、C和D五类。

1.T类期刊美国德克萨斯大学达拉斯分校发布的24种期刊，简称UTD24,见附件一。

2.A类期刊A类英文期刊包括以下两类：（1）不属于T类期刊，但属于《金融时报》界定的45种学术期刊，简称FT45，见附件二；（2）不属于UTD24、FT45，但其影响因子排名属某类主题（Subject categories）前25%的SCI/SSCI期刊。

3.B类期刊B类英文期刊包括以下两类：（1）不属于T类、A类，但其影响因子排名属某类主题前50%的SCI期刊；（2）SSCI收录的其它期刊和A&HCI收录的期刊。

4.C类期刊C类期刊包括SCI收录的其它期刊。

5.D类期刊ABI收录的英文期刊和EI Compendex收录的英文期刊。

二、中文期刊的分类中文期刊分为A、B、D三类，分类原则如下：1．国家自然科学基金委管理科学A类、B类重要学术期刊分别被认定为中文B类、D类期刊；（见附件三）2．其它中文期刊的类别可参照学校其它院系的期刊分类来认定；（见附件三）3．ABI收录的中文期刊论文和EI Compendex收录的中文期刊论文为中文D类论文。

4．全国MBA“百篇优秀教学案例”视同中文B类论文；5．国家级、省部级主要领导批示的政策建议分别视同中文B 类、D类论文。

分类原则1-2具有优先顺序。

在学校期刊分类的基础上，根据原则1-2确定的中文期刊分类见附件三。

三、几点说明1、UT/DALLAS和金融时报界定的期刊均依据最新出版年份确定, SCI/SSCI期刊的排序根据JCR期刊最新影响因子确定。

华科管理学院

管理学院华中科技大学管理学院创建于1979年，经历了由最初的工程经济系、管理工程系、经济管理学院、工商管理学院到管理学院的发展历程。

学院现有在读学生4000余人，其中本科生1200余人，硕士研究生（含MBA、EMBA）2700余人，博士研究生300余人。

学院拥有一支深谙世界先进管理理念、熟悉中国企业发展经验的优秀师资队伍。

现有教师122人，其中94余人拥有博士学位。

教师结构为教授35人（含28位博士生导师），副教授55人。

学院还聘请了一批国内外知名学者和企业家为兼职教授。

学院现有生产运作与物流管理系、管理科学与信息管理系、工商管理系、财务金融系、会计系、财政金融管理系、科技管理与知识产权系7个系；拥有行政办公室、教学管理办公室、学生工作办公室、校友联络中心、MBA教育中心、EMBA教育中心、高级管理人员培训中心、信息中心、图书馆等9个管理服务部门；有现代信息管理研究中心（省人文社科重点研究基地）、电子商务中心（校级）、知识产权战略研究院（校级）、南亚经济与管理研究所（校级）等24个研究单位。

建有教育部战略研究培育基地“知识产权与知识创新研究中心”和总装备部“国防知识产权教育培训基地”等基地。

学院承办的《管理学报》学术期刊，创刊仅3年，2007年就被中文社会科学引文索引（CSSCI）认定为期刊源。

学院现有“管理科学与工程”、“工商管理”2个一级学科博士学位授权点，并设有博士后科研流动站，其中“管理科学与工程”一级学科为国家重点（培育）学科，“工商管理”一级学科为湖北省重点学科；有“管理科学与工程”、“企业管理”、“会计学”、“技术经济及管理”、“知识产权管理”和“经济法”学6个硕士学位授权点和“工商管理硕士（MBA/EMBA）”和“工程硕士”2个专业学位硕士授权点；有“工商管理”、“市场营销”、“信息管理与信息系统”、“财务管理”、“财政学”、“会计学”、“物流管理””等7个本科专业和1个“工商管理”双学位专业。

华中科技大学614管理学历年考研真题汇编(含答案)

华中科技大学2013 年硕士研究生入学考试试题科目名称：管理学科目代码：614一、名词解释（每题5 分，共6 题，共30 分）1．伦理2．决策3．组织文化4．沟通5．信息6．控制二、简答题（每题10 分，共4 题，共40 分）1．简述管理的两重属性。

2．管理的基本原理有哪些？3．试述组织文化的功能。

4．管理信息系统的开发。

三、分析题（每题15 分，共2 题，共30 分）1．控制的必要性与控制过程。

四、论述题（每题25 分，共2 题，共50 分）1．结合浙江温岭虐童等事件分析伦理管理的特征和改善伦理管理的途径。

2．论述企业管理与公共管理的联系与区别。

华中科技大学2012 年硕士研究生入学考试试题科目名称：管理学科目代码：614一、名词解释（每题5 分，共6 题，共30 分）1．科学管理2．需求层次理论3．公务员4．公共组织5．领导艺术6．协调二、简答题（每题10 分，共4 题，共40 分）1．社会人，经济人，政治人，复杂人有何联系与区别？2．公共管理与企业管理的异同。

3．试述管理学的研究方法。

4．简析群体决策的优缺点。

三、案例分析题（每题15 分，共2 题，共30 分）1．孙子武者，齐人也。

以兵法见於吴王阖闾。

阖闾曰：「子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？」对曰：「可。

」阖闾曰：「可试以妇人乎？」曰：「可。

」於是许之，出宫中美女，得百八十人。

孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。

令之曰：「汝知而心与左右手背乎？」妇人曰：「知之。

」孙子曰：「前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。

」妇人曰：「诺。

」约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。

於是鼓之右，妇人大笑。

孙子曰：「约束不明，申令不熟，将之罪也。

」复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。

孙子曰：「约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。

」乃欲斩左古队长。

吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。

趣使使下令曰：「寡人已知将军能用兵矣。

独辟蹊径的信息资源评价理论与方法——评马谦杰和于本海的新著《信息资源评价理论与方法》

作者：张金隆
作者机构：华中科技大学管理学院院长博士生导师
出版物刊名：山东工商学院学报
页码： 123-124页
主题词：马谦杰;于本海;《信息资源评价理论与方法》;知识经济;信息资源
摘要：马谦杰和于本海同志的新著<信息资源评价理论与方法>,以知识经济为背景,以新经济的价值观念问题和信息资源评价问题为纲领,独辟蹊径,从一个全新的角度,提出了若干令人耳目一新的概念、理论、观点和方法,创立了具有突破性的信息资源期权评价理论新体系,在理论和方法上都有所贡献,受到了国内不少学者的关注.。