2015级嵌入式技术与应用专业人才培养方案(嵌入式)解析

附件5嵌入式技术与应用专业（物联网技术与应用方向）人才培养方案一、招生对象及学习年限（一）招生对象：全日制普通中学高中毕业生，招生方式为普通高考招生。

（二）学习年限：基本学制三年，实行弹性学制,学生在校时间原则上不能少于两年，总在校时间（含休学）不得超过五年。

二、培养目标本专业培养面向中国特色社会主义建设，对接广州及珠三角地区战略性主导产业和战略性新兴产业中消费电子、工业应用、网络应用等嵌入式与物联网技术应用重点领域的人才需求，具有良好的职业道德和职业精神，掌握消费类电子产品开发、物联网系统应用开发、无线传感器网络技术及RFID技术应用项目开发等新技术，提升学生嵌入式产品设计与物联网项目开发、实施、管理、维护能力，具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质的技术应用性人才。

三、就业岗位与就业范围四、人才培养规格（一）综合素质1. 思想政治素质:掌握马克思主义科学的世界观、人生观和价值观。

有坚定跟着共产党走中国特色社会主义道路的信心和决心，有热爱祖国、服务人民的理想信念。

具有社会责任感，能积极践行社会主义核心价值观，拥有能够支撑职业和人生发展的思想政治素质。

2．职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观。

坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。

3.人文素养与科学素质：具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。

4．身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

（二）职业能力本专业主要学习微型计算机系统的软硬件基础知识、嵌入式操作系统基础知识、嵌入式系统的硬件和软件技术应用、无线传感器网络应用系统的开发、集成与维护；掌握物联网终端产品的开发与制作方法；具有的嵌入式系统设计、物联网系统设计与物联网工程施工、物联网系统的管理；具有嵌入式应用系统和物联网应用系统的开发能力、具备较强的实际工作能力，具有创新意识及进一步发展专业技能的良好基础。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1. 具有比较扎实的物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术；2. 掌握物联网体系结构、数据传输与安全技术；3. 掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力；4．具备物联网应用系统的开发和集成的能力；5．具备无线传感器网络应用系统开发和集成的能力；6．具备物联网系统、无线传感器网络应用系统的管理与维护的知识和技能；（三）职业拓展能力1．掌握相关的技术标准，具备进行物联网系统及装置研发、设计、制造、运行与管理的能力；2．具备较强的创新意识和从事物联网领域科学研究的基本能力；3．拓展监控和安防的基本知识,掌握监控和安防技术和技能。

五、毕业标准学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分和《国家学生体质健康标准》相关要求，获得本专业要求的证书，准予毕业，颁发毕业证书。

（一）学分要求本专业按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分130学分。

必修课要求修满106学分，占总学分的83.08％。

其中：基本素质课要求修满24学分，占总学分的18.46％；职业能力课要求修满84学分，占总学分的64.62％。

选修课要求修满22学分，占总学分的16.92％。

其中：基本素质课要求修满12学分，占总学分的9.23％；职业能力课要求修满10学分，占总学分的7.69％。

（二）证书要求1．获得以下英语证书之一（1）广东省英语教学指导委员会颁发的高级职业英语证书；（2）全国大学英语四、六级考试委员会颁发的全国大学生英语四级或六级考试证书；2．获得以下专业或职业资格认证证书之一（1）广东省嵌入式软件公共技术中心组织的嵌入式Linux软件开发工程师职业资格认证证书；（2）广东省计算机学会的物联网工程师职业资格认证证书；（3）广东省嵌入式软件公共技术中心组织的ARM公司的ATC认证证书或广东省嵌入式软件公共技术中心组织的GEC认证证书；（4）中国电子学会组织的嵌入式助理工程师职业资格证书；（5）中国电子学会组织的物联网助理工程师职业资格证书；（6）国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心和广东省LINUX公共服务技术支持中心的“全国计算机高新技术Linux系统管理模块管理员级”职业资格认证证书；（7）通过国家人事部“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”中计算机程序员初级资格考试，获取相应的“程序员”技术资格证书；（8）通过国家人事部“嵌入式系统助理工程师”技术资格证书。

（9）通过国家人事部“物联网助理工程师”技术资格证书。

其中，证书（1）、（2）是综合性的证书，推荐获取证书，证书（3）～（6）是计算机技术和嵌入式技术某个领域方向的认证证书，可以根据情况具体选择其中的一个证书。

（7）～（9）的国家人事部的技术资格证书。

六、职业能力核心课程1．无线传感器网络技术课程能力目标：了解无线传感器网络体系结构，掌握无线传感器网络应用系统的编程。

熟悉无线传感器网络技术的基本概念、无线传感器网络的协议规范、无线传感器网络通信技术，掌握无线传感器网络开发环境的构建及应用系统开发方法，能开发典型的无线传感器网络应用系统项目。

课程主要内容：无线传感器网络体系结构、无线传感器网络通信体系结构、无线传感器网络的协议规范、无线传感器网络路由协议、典型传感器应用、射频识别技术、RFID中间件技术、无线传感器网络通信技术、无线自组织网络技术、无线传感器网络开发环境的构建及应用实践、tinyos 操作系统、无线传感器网络的节点定位技术、无线传感器网络测距技术、无线传感器网络拓扑控制与覆盖技术、无线传感器网络的安全技术、无线传感器网络密钥管理、无线传感器网络中间件技术、无线传感器网络数据融合与管理技术以及无线传感器网络应用系统开发。

2．物联网技术及应用课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握物联网应用系统的架构设计、物联网的应用系统的软件设计、物联网应用系统的开发、仿真和调试技能。

课程主要内容：物联网的体系结构、传感器与检测技术、传感器在物联网上的应用、物联网的协议与路由、RFID技术、物联网的无线通信技术、无线传感器网络技术、物联网的安全技术、蓝牙技术、GPRS技术、ZigBee技术、Wi-Fi技术、物联网的安全技术、无线传感器网络技术、物联网数据管理与融合技术、云计算技术等知识。

3．单片机应用课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握MCS-51单片机的汇编语言程序设计和C语言程序设计的方法和技能；掌握单片机应用系统的开发、仿真调试及程序的固化技术和技能。

课程主要内容：MCS-51系列单片机系统结构；MCS-51指令系统及汇编语言程序设计；MCS－51并行口、定时器、串行接口；单片机系统的扩展技术，包括TTL芯片I/O接口的扩展、8255A和8155可编程并行接口芯片接口的扩展、串行接口的扩展、A/D和D/A接口的扩展；单片机输入、输出设备接口及单片机应用系统的开发等。

4．嵌入式操作系统课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握两种常用的嵌入式操作系统μC/OS-II和Linux 的内核结构、任务管理、内存管理等知识，掌握这两种操作系统在嵌入式应用系统中的编程、裁剪、移植等方法和技能。

课程主要内容：嵌入式操作系统（μC/OS-II）：μC/OS-II内核结构；任务管理；时间管理；事件控制块；信号量管量；互斥型信号管理；事件标志组管理；消息邮箱管理；消息队列管理、内存管理、μC/OS-II的移植等。

嵌入式操作系统（Linux）：Linux概况及安装；Linux常用命令；Linux系统管理；Linux网络基础；Internet服务器；Internet服务器的配置；Web 应用服务；Linux网络安全；Linux编程基础等。

5．嵌入式系统设计课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握嵌入式应用系统的基本结构、嵌入式硬件接口和软件系统设计的方法；利用嵌入式开发工具ADS 1.2开发基于μC/OS-II下的嵌入式应用系统；利用嵌入式开发工具GNU开发基于 linux下的嵌入式应用系统；掌握嵌入式驱动程序设计和Qt图形程序开发的方法和技能。

课程主要内容：嵌入式系统的简介；嵌入式硬件平台设计；嵌入式软件系统设计； ADS开发工具和GUN开发工具的使用，CONTEX A8的体系结构、存储器组织等；linux下的程序开发及移植；嵌入式驱动程序设计；Qt图形程序开发等。

6. 顶岗实习课程能力目标：经过顶岗实习，进一步巩固学生所学的计算机接口技术、单片机应用、嵌入式系统设计、物联网应用系统设计、无线传感器网络应用系统开发、智能家居系统开发等基础知识和技能，提高学生的实际工作能力和技能，为今后的工作打下基础。

课程主要内容: 结合所学的计算机系统软硬件的基本理论知识、嵌入式操作系统知识、物联网应用系统开发知识、无线传感器网络应用系统的开发、计算机接口技术及驱动程序设计等知识进行顶岗实习，实习课程的主要内容包括：物联网应用系统开发、管理与维护；无线传感器网络应用系统的开发、管理与维护；嵌入式应用系统的开发、管理与维护；计算机接口设计和一般的接口电路的软硬件设计和制作；驱动程序设计与维护等。

七、实践教学条件（一）校内实训室1．嵌入式技术应用实训室——嵌入式系统设计实训规模：可同时供46名学生，每1人/台，实训室可用于实训教学（课程教学、技能培训、资格考证）功能：可进行嵌入式系统设计与仿真的实验/实训，主要包括嵌入式系统的软硬件的调试、仿真与嵌入式操作系统的移植等实验/实训。

可进行数码管显示实验、串行通信实验、中断实验、DMA 实验、PWM实验、实时时钟实验、WATCHDOG看门狗实验、A/D实验、D/A实验、键盘输入与I/O实验、LCD实验、I2C实验、TFTP以太网通讯实验、USB通讯实验等。

主要设备装备：46台UPNET-2440X实训/实验系统、46台计算机； 2台物联网实训/实训平台；2台视频监控实训/实训平台；2台智能家居实训/实训平台；23台机器人实训/实训平台；46套ARM 开发板等。

2. 嵌入式技术应用实训室——单片机应用实训规模：可同时供51名学生，每1人/台，实训室可用于实训教学（课程教学、技能培训、资格考证）功能：可进行单片机原理及接口的实验/实训，主要包括单片机的仿真实验、软件实验、基础硬件实验和探索型实验。