土木工程专业实训室建设方案
土木实训基地建设方案
土木实训基地建设方案一、简述走进这篇关于土木实训基地建设方案的探讨，首先想与大家聊聊为什么我们如此重视这个话題。
随着城市建设如火如荼地进行，土木工程成为了许多年轻人的梦想。
毕竟这里有无尽的创新与挑战机会，更重要的是能在我们的努力之下，见证城市的日新月异。
但是想要筑梦土木，仅凭热情是不够的，扎实的技术和丰富的实战经验同样不可或缺。
于是我们的土木实训基地应运而生，它不仅是一个学习技能的地方，更是我们实现梦想的热土。
接下来让我们一起探讨如何把这个梦想之地建设得更好，我们想要呈现的是一个功能完善、富有创新精神且能适应时代需求的实训基地蓝图。
让我们共同努力，让我们的土木梦在这里生根发芽。
1. 背景介绍：当前土木工程教育现状及发展趋势咱们都知道，土木工程是关乎国家建设和发展的支柱专业之一。
现今的土木工程教育已经迈入了新时代，不仅要教授传统的理论知识和实践经验，更要与时俱进地适应新技术和新材料的发展。
随着城市化的快速推进，土木工程领域对人才的需求愈加旺盛。
目前很多高校的土木工程教育模式虽然已经涉及实践操作环节，但随着社会需求和行业发展变化的加快，毕业生仍需进一步提高实践能力以适应实际工作的需求。
因此加强土木实训基地建设，让学生在实践中深化理论知识，锻炼实际操作能力，已成为当下土木工程教育的重要发展方向。
接下来我们将详细探讨如何建设一个高效实用的土木实训基地。
2. 实训基地建设的必要性和重要性实训基地建设是土木工程专业教育的重要环节，它的必要性和重要性不容忽视。
随着社会的不断发展，建筑行业对人才实践能力的需求越来越强烈。
学生只有在实践中才能真正掌握土木工程的技能和知识，因此实训基地的建设显得尤为重要。
此外通过实训，学生能够更好地将理论知识与实际工作相结合，提升解决实际问题的能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
可以说实训基地不仅是学生技能提升的重要场所，更是他们未来职业发展的摇篮。
在这个段落中，我们强调了实践的重要性，突出了实训基地对学生个人发展和职业准备的关键作用。
土木工程专业实验室建设方案
土木工程专业实验室建设方案城乡资源与规划学院2011年12月8日城乡资源与规划学院土木工程专业实验室建设方案为切实加强土木工程专业教学基本条件建设，建立有利于培养学生实践能力、创新能力的实验教学体系和科学高效的实验室管理机制，不断提高教学实验室建设与管理水平，根据《城乡资源与规划学院“十二五”实验室建设与发展规划》，特制定土木工程专业实验室建设方案。
一、建设原则以满足本科专业教学和学科专业发展需要为目的，以“前瞻性、科学性、先进性和完整性”为建设原则，按功能模块布局，分阶段逐步进行建设。
二、总体目标2012-2014年，把土木工程实验室建设成为省内同类实验室先进水平，并达到省级实践教学示范中心的建设标准。
能够满足土木工程及相关专业实验教学的需要。
三、具体内容(一)实验室建设需求根据土木工程专业指导委员会制定的土木工程专业培养指导意见，结合我校和我院的专业定位，土木工程专业开设了建筑工程、道路桥梁工程两个专业方向，旨在培养掌握土木工程专业必需的基本理论和专业知识，获得工程师基本训练，具备土木工程设计、施工与项目管理能力的高级工程技术人才。
根据土木工程专业人才培养方案，需要建设以下8个实验室:工程制图实验室、?测量实验室、?计算机辅助设计实验室、?建筑材料实验室、?土力学实验室、?材料力学实验室、?检测实验室、?工程结构实验室。
其中前4个实验室进入“2010-2012中央财政支持地方高校发展专项资金” “虚拟现实与模型制作实验室”建设项目，材料力学实验室、土力学实验室、工程结构实验室、检测实验室通过申报“2013-2015中央财政支持地方高校发展专项资金”进行建设。
(二)实验室建设基础我院于2007年由财政部与湖南省投资500万元共建的“规划与设计基础实验室”，包括土木工程专业所需3个实验室，即工程制图实验室、测量实验室、计算机辅助设计实验室，只需补充设备台套数，就能满足土木工程专业部分基础实验课开设。
实训室建设方案模板
土木工程专业实训室建设方案为贯彻教育部《教育振兴行动计划》精神，实现“培养德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”的人才培养目标，紧扣学校发展的整体战略目标，确保具有“前瞻性、科学性、先进性、可行性”，本着“突出学科优势，合理调整布局，优化资源配置，强化科学管理，提高投资效益”的原则，坚持“整合基础、优化专业、强化学科”的建设方针。
建工学院根据实践教学需要，结合本学校实际情况，特申请建设建工校内实训中心。
一、服务对象建设校内实训中心，面向土木工程、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、工程造价、建筑学、建筑环境与设备工程等专业，共7个专业。
其中本科4个专业，专科3个专业。
二、建设目标实训中心建设完成后，可以同时进行100人的工程实训。
实训内容主要有：钢筋工实训、模板架子工实训、砌筑抹灰工实训等。
用以锻炼学生的生产技能，了解生产流程，学习工程生产的质量规范验收1要求。
同时可承担社会工人技能培训，职业技能鉴定等公共服务任务。
三、实训室建设计划本次实训中心建设，主要建设：砌筑工操作实训室，钢筋工操作实训室，抹灰、镶贴工操作实训室，架子工操作实训室。
具体建设及设备配置预估如下：（一）砌筑工操作实训室1、功能与要求砌筑工操作实训室是对学生进行砌筑工操作技能训练的教学场所。
使学生通过实训认识常用砌筑施工机械与工具的功能并能进行简单使用，学生通过实训认识常用砌体材料、砂浆材料和其它辅助材料的种类与性能。
帮助学生初步掌握砌筑工操作基本技能。
主要完成简易砖墙、砖柱、砖基础的组砌，并通过各种组砌和摆砖，使学生懂得构成砌体的方法。
2、设施配置学生实训室：1间，面积不小于100平方米（可供24名学生使用）。
贮藏室：1间，面积不小于30平方米（用于存放各类小型工具、设备与材料）。
23.设备配置参考方案单已有（（规格设备名型需采价瓦中12430需采需采中2248泥需采线3865需采4托线860需采85皮数2m60需采6百格820需采长7溜820需采8托灰516需采9塞308需采95m钢卷6010需采25棉纱手劳动保护手611需采砂浆搅拌200L1213000需采12中13平头铁4014扫把需采购6123透明牛筋120需采215水水筛3mm16需采125需采台机械171500安装费需采25001810369需采购新设计（二）钢筋工操作实训室、功能与要求1钢筋工操作实训室是让学生进行练习钢筋弯制和绑扎的教学场工具的使用和保管方法。
实训室施工方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，实训室在职业教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的实践能力，培养高素质的技术技能人才，我校决定新建一个现代化的实训室。
为了确保施工质量，提高施工效率，特制定本实训室施工方案。
二、施工目标1. 确保施工质量，满足设计要求；2. 确保施工进度，按期完成施工任务；3. 严格控制成本，降低施工成本；4. 保障施工安全，确保施工人员生命财产安全；5. 确保施工期间的环境保护，减少对周边环境的影响。
三、施工范围1. 实训室土建工程；2. 实训室室内装修工程；3. 实训室设备安装工程；4. 实训室智能化系统安装工程。
四、施工组织机构1. 施工项目经理：全面负责施工项目的组织、协调和管理工作；2. 技术负责人：负责施工过程中的技术指导和质量控制；3. 施工员：负责施工过程中的现场管理和监督；4. 质量检查员：负责施工过程中的质量检查和验收；5. 安全员：负责施工过程中的安全管理和监督。
五、施工进度安排1. 施工前期准备（1个月）：包括图纸会审、施工方案编制、施工组织设计、施工许可证办理等；2. 土建工程（3个月）：包括基础工程、主体结构工程、屋面工程、装饰装修工程等；3. 设备安装工程（2个月）：包括实训室设备、智能化系统设备的安装调试；4. 工程验收及交付使用（1个月）。
六、施工方案1. 土建工程（1）基础工程：严格按照设计要求进行施工，确保地基承载力满足要求；（2）主体结构工程：采用钢筋混凝土结构，确保结构安全、稳定；（3）屋面工程：采用防水、保温、隔热材料，确保屋面防水、保温、隔热效果；（4）装饰装修工程：采用环保、耐用的装饰材料，确保室内环境舒适、美观。
2. 室内装修工程（1）墙面：采用环保、耐用的墙面涂料，确保墙面平整、美观；（2）地面：采用耐磨、防滑的地砖，确保地面平整、美观；（3）门窗：采用隔音、隔热、防尘的门窗，确保室内环境舒适、安静；（4）灯具：采用节能、环保的灯具，确保室内照明效果。
土木工程专业教学实训方案
土木工程专业教学实训方案一、实训目的土木工程专业教学实训旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握土木工程领域的基本理论和专业技能，培养学生的实践操作能力和问题解决能力，提高学生在土木工程实践中的综合素质和创新能力。
二、实训内容1. 土木工程材料实验- 混凝土试验- 砖瓦试验- 砂石试验- 钢筋试验2. 土木工程施工技术实训- 土方开挖与回填实训- 混凝土搅拌与浇筑实训- 钢筋加工与安装实训- 砌体施工实训3. 土木工程建筑设计实训- 建筑结构设计实训- 地基基础设计实训- 道路桥梁设计实训- 岩土工程设计实训4. 土木工程施工管理实训- 工程进度管理实训- 质量安全管理实训- 施工组织设计实训- 施工机械操作实训5. 土木工程项目实践- 项目勘察- 项目规划- 项目监理- 项目施工三、实训方式1. 理论教学与实践操作相结合通过讲授相关课程理论知识，并配合相应的实验操作，使学生在实践中深入理解和掌握土木工程的基本原理和操作技能。
2. 实验室实训利用专业的土木工程实验室，开展各种材料实验、结构试验和施工技术实训，让学生亲身参与实验操作，掌握实验技能和数据处理方法。
3. 实地实训组织学生进行实地勘察、施工实践等活动，让学生了解实际工程环境和工作流程，增强学生的实际操作能力和工程实践经验。
4. 项目实践与土木工程相关的企业或工程项目合作，组织学生参与项目的勘察、设计、施工、监理等工作，让学生亲身体验工程实践过程，提高学生的工程项目管理和实施能力。
五、实训条件与要求1. 实训场地要求实验室应配备各种土木工程实验设备和工具，符合相关安全和环境要求；实地实训应选择具有代表性和可操作性的工程场地。
2. 实训师资队伍实训师资队伍应具备相关专业知识和实践经验，能够指导学生进行实践操作和项目实践，保证实训教学质量。
3. 实训设备与材料为保证实训教学质量，学校应配备完备的土木工程实验设备和材料，确保实训操作的顺利进行。
独立学院土木工程专业工程测量校内实习实训基地建设
独立学院土木工程专业工程测量校内实习实训基地建设研究摘要由于工程测量工作在土木工程建设中占有重要地位、土木工程建设相关单位对从事工程测量工作的能力要求以及独立学院培养“应用型”人才的办学宗旨等原因，工程测量课程必须要重视学生实践能力培养。
而实践能力培养如果缺乏一个稳定的实习实训基地，实践教学就很难达到应有的效果。
文章分析了独立学院校内实习实训基地建设的原则、目的，继而提出一些校内实习实训基地建设的措施。
关键词工程测量实习实训基地建设实践教学理论教学实践能力能力拓展在测绘界，人们把工程建设中的所有测绘工作统称为工程测量。
实际上它包括在工程建设勘测、设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作。
它是直接为各项建设项目的勘测、设计、施工、安装、竣工、监测以及营运管理等一系列工程工序服务的。
可以这样说，没有测量工作为工程建设提供数据和图纸，并及时与之配合和进行指挥，任何工程建设都无法进展和完成。
根据对土木工程建设的相关工程勘测设计、工程施工及监理等一线生产单位的调查发现，这些企业和单位对工程测量岗位有着以下几方面能力的要求：同时，从多个独立学院毕业生反馈情况调查，很多土木工程专业的学生毕业后进入单位的第一个工作岗位往往就是从事工程测量。
另外独立学院都以培养“应用型”人才为办学宗旨，因此在培养计划制定就注重教学内容的实用性，着重培养学生的实践动手能力。
因此土木工程专业培养计划中《工程测量》是一门重要的专业基础课程。
本课程的教学目标是：①掌握土木工程测量的基本概念、基本理论；②掌握经纬仪、水准仪、全站仪、gps等仪器设备的功能及使用方法；③具备正确设计和布置测量系统、进行数据处理的能力；④能够胜任工程建设过程中一般性的测量工作。
该门课程不仅要求学生掌握一定的理论基础，更要重视学生实践能力的培养，否则直接影响学生今后毕业适应不同岗位的能力。
所以一般《工程测量》课程教学设计成理论教学、课间实习及课外综合实训三大块。
土木工程实验室建设规划及方案
土木工程实验室建设规划及方案土木工程实验室现状目前土木工程专业的实验室有建筑材料实验室、土工实验室、力学实验中心、建筑结构实验室、建筑综合实训室、预算软件实训室、建筑测量实训室、建筑成品及模型展示室、建筑施工实训室、项目管理沙盘实训室。
土木工程是一门实践性很强的课程，很多专业课程是由实践发展而来的，如混凝土结构设计原理、土木工程施工、概预算等课程都是与实践密不可分的，这些课程中很多理论都是在基本知识的基础上修正得来的，修正时需要考虑的因素很多由于缺少实际认知，学生在学习的时候对这些影响因素不了解，因此也很难理解为什么要进行修正，对一些专业性的设备或部件的认识只能靠任课老师课堂上放的图片或视频中获得，缺少真实感，每次上课都固定在相同的教室里也会让学生产生疲惫感，没有新意，如此下来导致学生的上课积极性越来越低，最后使得大部分学生不来上课，学生学不到应有的知识，老师也逐渐丧失了上课积极性。
因此实验室的建设对土木工程专业的发展具有重大意义。
近年来，土木工程专业生源趋向好，学院重视本专业的发展，给予较大的发展优势。
土木工程专业学生情况：根据现有的学生人数，目前土木工程实验室资源是远远不够。
实验教学部门，主要负责本科生的实验教学工作、土木工程创新人才培养基地的运行管理工作，以及土木工程科普基地的日常管理工作，并为科研和社会提供技术服务工作。
存在的问题和解决的措施已有的实验室：建筑测量实训室，为了满足教学的需要，新增一些设备，目前实验室面积相对较小。
建议申请较大面积的实验室。
力学实验中心，经过整合，力学实验室得到了较大的发展，但仍然存在一些问题。
力学实验中心共有3部万能实验机能使用，且有些较落后，为保证正常实验教学建议新增五部万能实验机。
共有2部手动式扭转试验机和1部电动式扭转实验机，仪器设备较少难以满足各系部的力学实验教学，建议新增五部较先进的扭转实验仪器或者新增五部带有扭转实验的万能实验机。
为了满足教师科研要求，建议购买一部较先进的动态应变仪。
土工实训室建设方案
土工实训室建设方案1. 方案背景土工工程是土木工程中的一个重要分支，土工实训室是培养学生土工实践能力的必要场所。
为了提高土工实训教学的质量和效果，本文提出了土工实训室建设方案。
2. 方案目标本方案的目标是建设一个符合实践需求、安全可靠、布局合理的土工实训室，为学生提供良好的学习环境和操作平台。
3. 方案内容本方案包括以下几个方面的内容：3.1 实训室规模根据实训需求和预算限制，决定实训室的规模为400平方米。
3.2 实训室布局实训室的布局应该合理，包括实训区、讲解区和设备存放区。
其中实训区应该设有足够的操作空间和设备支持，讲解区应该设有投影设备和讲师讲台，设备存放区应该设有足够的储物柜和设备架。
3.3 实训设备根据教学需求，选购一些常用的土工实训设备，如压实仪、钻孔机、土压力计等。
设备应该具备稳定性和耐用性，并符合相关安全要求。
3.4 实训材料准备足够的土工实训材料，包括土壤和土工合成材料，以及一些常用的实验药剂和试剂。
材料应该保持干燥和清洁，并设有合适的存放位置。
3.5 安全措施在实训室建设过程中，应考虑到安全因素，包括消防设施、通风设备和应急逃生通道的设置。
此外，应对实训室内的设备和材料进行标识和说明，提醒使用者注意安全防范。
4. 方案实施本方案的实施需要以下几个步骤：4.1 确定预算根据实训室规模和具体设备需求，确定建设预算，并进行资金调配。
4.2 设计实训室布局请专业设计师根据实训需求和实训室规模进行实训室布局的设计，并进行评审、修改，直至满足需求。
4.3 选购实训设备和材料根据实训室布局设计结果，选择合适的实训设备和材料，并与供应商签订购买合同。
4.4 实训室建设根据设计方案和选购的设备材料，进行实训室的建设，包括土建施工、电气设备安装等工作。
4.5 安全检验和验收在实训室建设完成后，进行安全检验和验收工作，确保实训室符合相关的安全要求和功能需求。
5. 方案评估本方案的评估主要从以下几个方面进行：5.1 教学效果评估通过学生的实际操作和实训成绩，评估此方案对教学效果的提升作用。
土建类实验室实训室建设方案
土建类实验室实训室建设方案根据《云南省人民政府关于加快民办教育发展的决定》（云政发[2009]71 号，《云南工程职业学院（土工实验室）项目资金使用及实验室规划与建设》等文件精神，结合土建类专业具有实践性强，工程背景浓厚的学科特点，建设土建类实验室以培养学生严谨的科学态度、分析问题和解决问题的工程实践能力。
结合本院实际拟建建材实验室、力学实验室、测量实训室、综合实训室，（详见附件1：实验室组成图）先期建设建材实验室、力学实验室，逐步完善测量实训室、综合实训室以确保满足教学课程的试验需要，具体方案如下：一、实验室建设小组小组领导：子重仁院长、瞿正良副院长小组成员：朱昤梅赵普琇、谷佳音、李娜、邱程二、建设时间：2014年9月至2015年5月1、2014年9月：收集、参观外校相关实验室的建设情况（主要是津桥学院），结合学校的实际，确定实验室改造面积，完成相关的实验室规划。
2、2014年1 月：招商。
场地改造。
3、2015年2 月：设备陆续进场，安装。
4、2015年3 月：设备安装及设备调试。
5、2015年4 月：完成设备调试，初步验收。
6、2015年5 月：教育厅组织专家验收。
三、地点：新建教学楼一、二楼四、实验室硬件设施实验室使用面积约200平方米，大约4-7 间，水、电、气、实验台等按照实验室设计图纸施工。
五、试验仪器按照实验室仪器设备清单购置试验仪器，验收并按质按量按期安装调试，（详见附件2：土工实验室规划及仪器清单）。
六、实验室管理1、人员配置：实验室负责人1 名，实验管理员1 名。
2、标养室管理：按照建设标准规范执行。
3、试验课的教学：由任课教师提出试验申请，由试验管理员负责仪器设备的准备，教学由教师和实验员配合完成。
4、实验室仪器日常维护：按照实验室管理制度执行。
5、试验课教学质量考核：由教务处按照学院规定组织考核。
6、安全、环保措施：按照实验室管理制度执行。
七、实验室验收实验室建成由学院组织验收合格后，投入钢筋、混凝土砂浆、砂石和水泥等试验项目的试验实训工作。
工程实训基地打造方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国经济的快速发展，工程技术人才的需求日益增长。
为了培养更多高素质的工程技术人才，提高我国工程技术水平，打造具有国际竞争力的工程技术教育体系，建立工程实训基地具有重要意义。
本方案旨在为我国某高校打造一个集教学、科研、实训、服务于一体的现代化工程实训基地。
二、基地定位1. 教育定位：以培养高素质工程技术人才为目标，依托高校优质教育资源，为我国工程技术领域提供人才培养和技术支持。
2. 科研定位：开展工程技术领域的前沿技术研究，推动产学研一体化，为我国工程技术发展提供技术储备。
3. 实训定位：提供全面的工程实训服务，包括工程实践、技能培训、项目研发等，满足不同层次工程技术人才的实训需求。
4. 服务定位：面向社会提供工程技术咨询服务，助力企业技术创新和产业升级。
三、基地建设目标1. 建成国内一流的工程技术实训基地，成为我国工程技术人才培养的重要基地。
2. 建立完善的实训课程体系，培养具备创新精神和实践能力的工程技术人才。
3. 打造一支高水平的师资队伍，为基地建设和人才培养提供有力保障。
4. 形成产学研一体化的合作模式，推动工程技术领域的技术创新和产业升级。
四、基地建设内容1. 建设规划（1）总体布局：基地应位于高校校园内，交通便利，环境优美。
基地内分为教学区、实训区、科研区、办公区、生活区等功能区域。
（2）建设规模：根据基地定位和目标，基地建设规模应满足以下要求：a. 实训室：设置各类工程实训室，如机械加工实训室、电子电工实训室、控制工程实训室等。
b. 实验室：建设高水平的研究实验室，如材料科学实验室、电子信息实验室、自动化实验室等。
c. 办公室：设立基地管理办公室、教师办公室、学生办公室等。
d. 生活区：建设宿舍、食堂、浴室等生活设施。
2. 设备配置（1）实训设备：购置先进的工程实训设备，如数控机床、加工中心、机器人、PLC 等。
（2）科研设备：引进国内外先进的科研设备，如大型实验设备、精密仪器等。
土木实训基地建设方案
土木实训基地建设设计方案上海维启软件科技有限公司目录一、设计概况 (1)二、实训基地设计原则 (2)三、实训基地设计特色 (3)四、投标产品的图文资料 (6)4.1砌筑抹灰实训区设计及其效果展示 (6)4.2钢筋绑扎实训区设计及其效果展示 (9)4.3 建筑实体智能模型设计及其效果展示 (12)4.3.1 建筑实体智能模型效果图 (12)4.3.2 建筑节点布置图及其实体展示 (13)4.3.3 水电以及装饰装修设计图 (23)五、施工进度计划及施工进度保证措施 (24)5.1施工进度计划总目标及节点控制目标 (24)5.2 施工进度保证措施 (24)5.3 工期保证措施 (25)六、服务质量保证方案 (27)6.1 完整规范的售后服务流程 (27)6.2 工程保修、服务计划 (27)6.3 质量保证承诺 (28)6.4 技术培训措施 (29)附件一：建筑实体智能模型技术参数要求 (29)附件二：模型配套设备 (43)附件三：建筑装饰构造样板房 (45)附件四：楼宇智能化综合实训室内容 (47)一、设计概况土木实训基地项目采用理实虚一体化建造，本次建造的实训基地主要包含两块内容，包括：砌筑抹灰钢筋绑扎等实操实训区、智能模型建筑。
砌筑抹灰实训区包括“一顺一丁”“三顺一丁”“梅花丁”等砌筑方法的实训以及抹灰过程实训等等，学生可动手操作；钢筋绑扎实训区包括梁、板、柱钢筋绑扎实训，学生可动手操作；建筑实体智能模型共两层半，包括五种结构类型：砖混结构、框架结构、剪力墙结构、钢结构与木结构；八大分布体系：基础、主体、屋面、外墙、装修、水电、消防、楼宇智能化。
模型将教学需要的砖混结构、框架结构、剪力墙结构、钢结构、木结构等五种结构类型按从基础到主体、屋面、外墙、装修、水电、消防、楼宇智能化等八个分部分项工程按工艺流程裸露展示的实体比例建筑教学模型，是一种工程节点的集合体。
借助该模型，可以让学生在不出校门、保障安全的情况下最快了解、学习所有的知识节点，既可理论教学，又可实践教学，可自主参观学习，可进行工艺做法学习、可进行项目考核，营造真实的施工环境，实现“理、实、虚、学、做”一体化。
土木工程vr实训室建设方案
土木工程vr实训室建设方案一、项目概述随着虚拟现实技术的日益成熟和普及，虚拟现实（VR）技术已经在教育、医疗、工程等各个领域得到广泛应用。
土木工程VR虚拟实训室是应用VR技术进行土木工程实训的场所，有效地提高了学员的实际操作能力和应变能力。
本项目旨在建设一座先进、高效的土木工程虚拟实训室，提供给学员进行实际场景模拟实训，以培养和提升学员的实际操作技能和解决问题的能力。
项目位置：土木工程虚拟实训室将建设在学校内，方便学生进行实训。
项目面积：虚拟实训室占地面积约为200平方米。
二、建设目标1. 提供真实的虚拟场景模拟：通过虚拟现实技术，提供真实的场景模拟，包括建筑施工、结构设计、土木工程测量等。
2. 提高学员实际操作能力：通过虚拟实训，提高学员在实际工程中的操作技能，包括土木工程测量、地基工程操作等。
3. 培养学员协作意识和团队精神：在虚拟现实场景中进行协作实训，培养学员的协作意识和团队精神。
三、建设内容1. 虚拟现实设备：包括VR头盔、手柄等设备，提供给学员进行真实场景模拟实训。
2. 虚拟实训场景：包括建筑工地、桥梁工程、隧道工程等多种场景，提供给学员进行实际操作模拟。
3. 实时监控系统：在虚拟实训室内设置实时监控系统，保证学员的安全，并及时进行教学指导。
4. 数据分析系统：通过虚拟实训，收集学员的操作数据，进行分析和评估，为学员提供针对性的培训指导。
四、项目实施方案1. 设计方案：委托专业的虚拟现实公司进行虚拟场景的设计和开发，确保场景的真实性和准确性。
2. 设备采购：购买先进的虚拟现实设备，如Oculus Rift、HTC Vive等，保证设备的稳定性和性能。
3. 空间布置：对虚拟实训室进行空间布置，包括虚拟实训设备、监控系统、数据分析系统等。
4. 师资培训：为虚拟实训室配备专业的师资团队，进行师资培训，确保教学质量。
五、项目预期效益1. 提高学员实际操作能力和解决问题的能力，增强土木工程实际技能。
土工实训室建设方案
土工实训室建设方案1. 引言本文档旨在提供一个土工实训室建设方案，为土木工程学院提供一个适合学生实训和研究的环境。
土工实训室是一个重要的实践教学基地，是培养学生实际操作能力的关键环节。
本文档将从土工实训室的位置选择、设计布局、设备配置、安全措施等方面进行详细论述。
2. 土工实训室的位置选择土工实训室的位置选择应考虑以下因素：2.1 区域选择应选择在距离校园其他建筑较远的区域，以避免实训活动对校园生活和其他教学活动的干扰。
2.2 环境条件应选择空气清新、通风良好的地区，坡度适中、无泥石流等自然灾害风险的地区。
2.3 交通便利性实训室应选择交通便利的地区，以方便学生和教师的进出。
3. 设计布局3.1 实训室面积实训室的面积应根据每次实训的学生人数来确定，每位学生至少要有2平方米的操作空间。
3.2 设备摆放应根据实训活动的需要合理安排设备的摆放，使学生能自由操作，并保证通道的畅通。
3.3 办公区实训室应设有办公区，以便教师进行实训教学的备课和管理工作。
4. 设备配置4.1 基本设备土工实训室应配置基本设备，包括试验台、试验机、模具等，以满足学生进行土工实验和操作的需求。
4.2 仪器设备根据实训内容的要求，应加入适当的仪器设备，如土工试验仪器、测量仪器等，以帮助学生进行实验和数据分析。
4.3 电子设备应配置必要的电子设备，如计算机、投影仪等，以辅助教师进行教学和学生进行报告展示。
5. 安全措施5.1 消防设施实训室应配置消防设施，包括灭火器、疏散通道、安全出口等，确保学生在紧急情况下能够安全疏散。
5.2 安全警示在实训室内设置相关的安全警示标识，提醒学生注意安全，避免发生意外事故。
5.3 学生培训在实训活动开始前，应进行必要的学生培训，包括实验室安全操作规程、紧急情况应对措施等，提高学生的安全意识和应急能力。
6. 结论本文档提供了土工实训室建设的方案，从位置选择、设计布局、设备配置、安全措施等方面进行了详细论述，可为土木工程学院提供一个适合学生实训和研究的环境。
土木工程实验中心建设方案
土木工程实验中心建设方案一、前言土木工程是现代工程建设中的重要组成部分，其在基础设施建设、城市规划、环境保护等方面发挥着重要的作用。
为了更好地推动土木工程领域的科学研究与技术创新，提高我国土木工程领域的科技水平和核心竞争力，建设一所现代化的土木工程实验中心势在必行。
二、实验中心规划1. 实验中心位置选择实验中心应选择在交通便利、区位条件优越的地方建设，便于学者、科研人员的交流合作和资源共享。
同时，实验中心周边环境宜居、园区绿化率高，便于学生和研究人员在学习与工作之余休息放松。
2. 实验中心建筑规划实验中心应建设现代化、智能化的建筑，包括实验室、办公楼、会议中心、图书馆、食堂、宿舍等配套设施。
建筑结构要符合土木工程安全性及抗震要求，建筑外观设计应体现学院特色与现代科技感。
3. 实验中心设备规划实验中心需要配备一流的科学研究设备，包括土木工程测试设备、结构仿真设备、材料研究设备等。
同时，为了确保实验中心的运行和使用效率，还需要配备高效的信息化管理系统。
三、实验中心功能布局1. 实验室布局实验中心拟设土木工程结构实验室、材料实验室、环境工程实验室、地质工程实验室等，每个实验室配备相应的科研设备和工作人员，以满足工程科技研究的需要。
2. 办公楼布局实验中心的办公楼应该分为教授办公室、研究员办公室、教师办公室、博士生、硕士生办公室，以及会议室等配套设施。
办公楼应该配备现代化的办公设备，以提高工作效率。
3. 图书馆布局图书馆是实验中心的重要配套设施，应该配备丰富的土木工程专业书籍和期刊，为学生和研究人员提供学习和科研资料。
4. 食堂、宿舍布局实验中心应该设立食堂和宿舍，为学生和研究人员提供饮食和住宿服务。
四、实验中心运行管理1. 绑定资源实验中心应与国内外一流的研究机构、高校建立合作关系，共享资源，开展科研合作。
2. 人才培养实验中心应加大对土木工程领域的科研人才培养力度，加强教学力量、科研力量和技术力量，为土木工程领域输送人才。
实训室建设施工方案模板
实训室建设施工方案模板一、实训室建设施工方案名称就叫“超酷实训室建设施工方案”，感觉这个名字很有活力呢。
二、方法流程1. 需求分析先和实训室的使用人员聊聊，像那些要在里面做实验的同学啦，还有授课的老师。
问问他们对于实训室的功能需求，比如说需要多少个实验台，有没有特殊的设备需要特定的空间放置之类的。
这就像是给实训室画一个理想的蓝图，把大家的想法都收集起来。
再去考察一下现有的场地条件。
看看场地的大小、形状，有没有柱子之类的障碍物，还有它的通风、采光情况。
如果场地比较小，可能就要考虑如何合理布局才能放下所有的设备又不显得拥挤；要是通风不好，就得想办法在施工的时候改善通风系统。
2. 设计规划根据需求分析的结果，找专业的设计师来设计实训室的布局。
要把实验区、设备存放区、休息区等合理划分开。
比如把实验区放在采光好的地方，这样同学们做实验的时候光线充足，心情也会好呢。
设备存放区要靠近实验区，方便取用设备，而且要考虑设备的大小和重量，设计合适的货架或者存储柜。
确定装修风格。
虽然是实训室，但也可以弄得很时尚呀。
可以选择简洁、明亮的风格，墙面颜色可以用白色或者浅蓝色，这样看起来干净又清爽。
地面的话，要选择耐磨、防滑的材料，毕竟可能会有设备在上面移动。
3. 材料采购找靠谱的供应商采购材料。
对于建筑材料，像水泥、沙子、砖块之类的，要选择质量好的，不能贪便宜。
比如水泥，要看看它的标号是否符合要求，沙子的颗粒大小是否均匀。
对于设备材料，像实验台的台面、椅子的材质等，要根据使用需求来选择。
如果实验台上经常会有化学试剂，台面就要选择耐腐蚀的材料。
4. 施工建设先进行基础建设，比如砌墙、铺地面等。
砌墙的时候要保证墙体垂直，砖缝均匀，这可考验工人师傅的手艺了呢。
铺地面的时候要注意平整度，不然设备放上去可能会不稳。
接着进行水电安装。
电线的布线要合理，不能乱拉乱接，要考虑到设备的功率，选择合适粗细的电线。
水管的安装要确保不漏水，而且要方便使用，比如说水槽的位置要合适。
土工实训室的建设方案
土工实训室的建设方案一、前言1.1 背景土工是土木工程的一个重要分支领域，土工材料的性能和应用对于土木工程的施工质量和工程安全至关重要。
因此，为了培养土木工程专业的学生的实践操作能力和土工技术应用能力，学校决定建设一个专门的土工实训室。
1.2 目的土工实训室的建设旨在为土木工程专业的学生提供一个真实的实践环境，通过实际操作和练习，提高学生的土工实践技能、理论知识应用能力和创新能力。
二、实训室设计2.1 实训室位置实训室的位置应选择在学校土木工程实验楼的一楼，方便学生进出，也便于实训设备的运输和维护。
2.2 实训室面积实训室的面积应根据实训设备的数量、学生的实践需求和安全要求进行合理规划。
初步估计，实训室的面积应在200平方米以上。
2.3 实训室布局实训室的布局应合理、便捷。
应根据实训设备、工作台和学生活动区域的需求进行布局设计。
主要包括以下区域：•实训设备区：用于放置土工实训设备，如土工试验机、实验台、样品存放架等。
•学生活动区：学生实践操作、讨论和交流的区域。
•辅助设施区：包括洗手间、储物间、备料区等。
2.4 实训设备实训室的实训设备是实训室建设的重点和关键。
应根据学生的实践需求、课程设置和科研需求，购置一定数量和类型的土工试验设备。
常见的实训设备包括：•土工试验机：用于进行土工性能测试，如拉伸试验、剪切试验、压缩试验等。
•实验台：用于放置土工材料和进行实验操作。
•样品存放架：用于存放土工样品，保证样品的安全性和易于管理。
•数据采集系统：用于采集和记录土工试验数据，方便学生进行实验结果分析和报告编写。
2.5 实训教材和参考书籍为了支持学生的实践操作和理论学习，实训室应配备一定数量的土工实训教材和参考书籍。
教材应包括基础理论知识、实验操作方法和案例分析等内容。
三、实训室管理3.1 实训室规章制度为了正常运行和管理实训室，需要建立相关的规章制度。
规章制度应包括实训室的使用规定、设备的保护和维护要求、学生的行为规范等内容。
土木工程专业建设方案
土木工程专业建设方案土木工程专业是一门关于土木建筑结构设计、施工技术、工程管理等领域的学科，是工程专业中的重要分支之一。
随着我国经济的不断发展和城市化进程的加快，对土木工程专业的需求日益增加，特别是对于高素质的土木工程人才的需求更为迫切。
因此，本建设方案拟就土木工程专业的建设进行深入分析，提出相应的建设方案。
二、专业建设目标及定位1. 专业建设目标本专业旨在培养具备扎实的基础理论知识、较强的实践能力和创新精神，具备一定的国际化视野和综合素质的高素质土木工程人才。
2. 专业定位本专业旨在培养具有工程实践能力的高端土木工程专业人才，具备地基基础工程、建筑工程、交通工程等相关专业的理论和实践技能，具有一定的创新能力和综合素质。
三、本专业建设思路1. 教学思路本专业建设的教学思路主要是以学生为中心, 以教师为引导, 以学科专业化的技术创新，从而采用行业合作的项目为依托的现代化的教育体系。
2. 人才培养模式本专业侧重培养学生的实际技能，注重实验教学、实训实习等环节的设计。
注重工程实践能力的培养和科技创新能力的提升。
3. 课程设置本专业课程设置主要涵盖土木工程领域的基础理论、实践技能和创新理念，根据学科发展及市场需求，设置了专业核心课程和选修课程，以满足学生的不同需求。
四、师资队伍建设1. 专业建设的师资队伍建设本专业建设的师资队伍建设主要是通过加强学术交流与合作，引进国内外知名学者和专家，培养一支结构合理、学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。
2. 师资培养机制本专业建设的师资培养机制主要是通过加强学术交流与合作，引进国内外知名学者和专家，培养一支结构合理、学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。
五、教学条件和实验实训基地建设1. 教学条件为了更好地进行教学和实验实训工作，需要配备一定数量的教学设备，提供相应的教学场所和实验实训基地，以满足本专业的教学需要。
2. 实验实训基地建设实验实训基地的建设主要是为了提供学生实际操作的机会，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
土木工程专业实训室建设方案
2016年实训试验室建设方案河北工程技术学院土木工程学院2016年03月18日河北工程技术学院2016年实训试验室建设方案为进一步加强土木工程学院土木工程专业和建筑工程技术专业、建筑电气工程技术专业建设和课程开发建设和课程开发，提高人才培养质量，增强学生的实践能力，经认真研究、多方考察，结合人才培养方案提出了2016年实训室建设方案，现将方案提交学院研究审批。
一、建设思路：围绕学院的定位和为本科教学做准备的要求，以服务建筑类专业为主，突出专业基础课程的试验项目开发，以提供教学服务、培训服务、技术服务、职业资格鉴定服务为目标，紧贴社会需求，加强对内对外服务，建设成一个硬件与软件均处于国内领先水平的职业技能实训基地，起到服务、带动、示范作用，营造良好的实践教学环境。
二、土木工程实验室调查分析根据土木工程专业应有实验（实训）室调查结果，结合我校土木工程专业实验（实训）室建设情况，得出我校需扩建、新建实验（实训）室项目。
分析结果如表1-1所示。
表1-1 实验（实训）室情况分析表三、建设项目：新建项目一：建筑工程PKPM软件实训室90.4万元。
新建项目二：建筑工程品茗资料实训室10万元。
新建项目三：建筑工程虚拟仿真（三好）综合实训室35万元。
新建项目四：水力学实验室28.42万元。
扩建项目一：土木工程材料实验室12.395万元四、建设意见及费用：经论证，该实训室项目是为专业基础课程和专业课程服务的实验实训室，可开设的实验实训项目能满足土木工程学院各专业的基本实践教学要求。
项目建设资金共计176.215万元。
新建项目一：建筑工程PKPM软件实训室1、实训室功能介绍PKPM建筑结构设计软件是完全与设计行业接轨，是设计的高效工具，也是土建技术人员必备的职业技能。
PKPM结构设计软件基本包含了各种结构的理论和实践，是实践性很强的专业训练，同时又用到建筑力学、建筑结构、建筑抗震、地基基础等课程的大量理论知识。
（1）在教学实训环节中，加强学生理论知识的应用和实践能力的培养，它是把理论转化为实践应用的桥梁；（2）为学生提供一个自己动手操作的平台，培养学生对工程设计有初步的设计能力，达到懂设计的技能要求；（3）通过该软件的学习，提高了学生的学习兴趣，对学生自身能力的发展、职业教育的适应性等有一定的作用；（4）对相关的PKPM软件有了一定的认识度和熟练程度，学生很快能适应设计院、施工企业、监理公司等单位的岗位要求，为就业打下良好的基础。
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2016年实训试验室建设方案河北工程技术学院土木工程学院2016年03月18日河北工程技术学院2016年实训试验室建设方案为进一步加强土木工程学院土木工程专业和建筑工程技术专业、建筑电气工程技术专业建设和课程开发建设和课程开发，提高人才培养质量，增强学生的实践能力，经认真研究、多方考察，结合人才培养方案提出了2016年实训室建设方案，现将方案提交学院研究审批。
一、建设思路：围绕学院的定位和为本科教学做准备的要求，以服务建筑类专业为主，突出专业基础课程的试验项目开发，以提供教学服务、培训服务、技术服务、职业资格鉴定服务为目标，紧贴社会需求，加强对内对外服务，建设成一个硬件与软件均处于国内领先水平的职业技能实训基地，起到服务、带动、示范作用，营造良好的实践教学环境。
二、土木工程实验室调查分析根据土木工程专业应有实验（实训）室调查结果，结合我校土木工程专业实验（实训）室建设情况，得出我校需扩建、新建实验（实训）室项目。
分析结果如表1-1所示。
表1-1 实验（实训）室情况分析表三、建设项目：新建项目一：建筑工程PKPM软件实训室90.4万元。
新建项目二：建筑工程品茗资料实训室10万元。
新建项目三：建筑工程虚拟仿真（三好）综合实训室35万元。
新建项目四：水力学实验室28.42万元。
扩建项目一：土木工程材料实验室12.395万元四、建设意见及费用：经论证，该实训室项目是为专业基础课程和专业课程服务的实验实训室，可开设的实验实训项目能满足土木工程学院各专业的基本实践教学要求。
项目建设资金共计176.215万元。
新建项目一：建筑工程PKPM软件实训室1、实训室功能介绍PKPM建筑结构设计软件是完全与设计行业接轨，是设计的高效工具，也是土建技术人员必备的职业技能。
PKPM结构设计软件基本包含了各种结构的理论和实践，是实践性很强的专业训练，同时又用到建筑力学、建筑结构、建筑抗震、地基基础等课程的大量理论知识。
（1）在教学实训环节中，加强学生理论知识的应用和实践能力的培养，它是把理论转化为实践应用的桥梁；（2）为学生提供一个自己动手操作的平台，培养学生对工程设计有初步的设计能力，达到懂设计的技能要求；（3）通过该软件的学习，提高了学生的学习兴趣，对学生自身能力的发展、职业教育的适应性等有一定的作用；（4）对相关的PKPM软件有了一定的认识度和熟练程度，学生很快能适应设计院、施工企业、监理公司等单位的岗位要求，为就业打下良好的基础。
2、实训室服务专业结构类、建筑类、建造类、园林类、日照类、设备类、节能类、概预算类、施工类、检测类3、科研服务为建筑工程设计研究、建筑工程造价研究、建筑工程管理研究等提供硬件支撑。
4、社会服务能力及资格证书培训本实训室在满足学生日常教学外，还可以承揽建筑工程设计工作。
同时可以作为设计员的培训基地。
5、开设实训项目主要开设工程结构设计、工程概预算等实训项目。
6、实训内容简介实训内容选定PKPM结构设计软件系列中最常用钢筋混凝土框架、框排架及连续梁结构计算与施工图绘制（PK）、结构平面计算机辅助设计（PMCAD）、结构空间有限元分析软件（SATWE）、基础工程计算机辅助设计（JCCAD）及楼梯计算机辅助设计，使学生熟悉各级菜单命令及操作方法，循序渐进的掌握PMCAD结构建模的主要步骤、荷载的输入、计算数据文件形成、结构平面施工图的绘制，PMCAD接力PK、PMCAD接SATWE进行内力计算和配筋并绘制梁柱施工图的方法、地基基础计算、绘制基础施工图等操作。
附表一主要设备介绍新建项目二：土木工程资料管理（品茗）实训室1、实训室功能介绍（1）培养学生编制施工现场工程资料以及进行资料管理的能力；（2）为学生提供一个自己动手操作的学习平台（3）可以使得教学更加生动直观，尤其是一些软件的教学中可以边讲边让学生自己动手实践，提高教学质量；（4）课余时间还可以对学生开放来练习学习的软件，使其能熟练操作学习软件，为就业打下良好基础。
2、实训室服务专业土木、建筑施工技术、工程管理、监理。
3、科研服务为工程技术及管理方向研究提供硬件支撑。
4、社会服务能力及资格证书培训本实训室在满足学生日常教学外，还可以承揽校外工程资料编制工作。
同时可以作为工程资料员的培训基地。
5、开设实训项目开设工程资料管理系统、工程资料管理、工程资料编制实训项目。
附表一主要设备介绍新建项目三：建筑工程仿真综合（三好）实训室1、实训室功能介绍（1）实现施工管理流程与施工工艺流程同步仿真；（2）系统的三维场景符合安全文明标准化工地要求，安全文明标准化工地的所有设施必须具备；（3）菜单形式显示施工任务流程，该任务过程中任意跳转；（4）资料库功能，仿真项目实施过程中所涉及到的图纸、施工方案、各种记录以及其他文件资料。
（5）视角切换功能（可以在根据施工的不同程度，多方位、多视角查看施工情况）。
（6）具备地图，且地图中有热点，可以再场景中实现快速跳转。
（7）系统具有智能语音提示功能。
（8）系统包含教学、仿真、考评三种模式，各个模式之间可自由切换。
（9）考评模式包含理论考试和实务操作考核两部分，系统自动记录成绩。
(10)系统以现实生活中的真实项目（工程包含地下室，地上为框支剪力墙、剪力墙结构）为案例来开发，建筑项目长不低于80米，宽不低于15米，建筑面积不低于50000平米，楼高不低于70米，系统中有完整的大楼模型。
（11）人机交互加漫游功能。
（12）配套实训任务书，以任务书指导学生完成实习实训，实训任务书中包含有规范的实训报告。
（13）提供和系统配套的实训任务书。
（14）和仿真系统真实案例配套的CAD图纸电子版，必须为完整的整套项目图纸。
2、实训室服务专业土木、建筑施工技术、工程管理、监理。
3、科研服务为工程技术及管理方向研究提供硬件支撑。
4、社会服务能力及资格证书培训本实训室模拟实际工程现场，加深了学生对理论教学的理解，还可以承揽校外工程资料编制工作。
同时可以作为工程施工员的培训基地。
5、开设实训项目开设工程资料管理系统、工程资料管理、工程资料编制实训项目。
附表一主要设备介绍新建项目四：水力学实验室1、实验室功能介绍流体力学的主要任务是研究流体静止平衡和运动规律。
在流体力学实验中以流体运动的基本规律为主线，以能量守恒定律为核心内容，从影响流体流动各个主要方面着手，通过实验让学生在了解流体运动的基本规律的基础上，学会对流体运动流动过程的基本描述，充分认识影响流体流动的主要因素及其在流动过程中的作用。
流体力学实验装置主要包括：水力学工作台、高精度压力测量校准仪、奥斯本雷诺实验装置、流体属性和流体静力学实验台、颗粒阻力系数研究仪、多泵测试钻探平台、多用途教学水槽，以上这些设备可组建成一个综合的流体力学实验室。
2、实验室服务专业土木工程专业、建筑工程技术专业。
3、科研服务为流体力学教学服务4、开设实验项目雷诺实验、柏努利实验、沿程阻力实验、局部阻力实验及文丘里流量计校核实验、离心泵特性曲线测定、管路串并联实验。
附表一主要设备介绍附件：水力学实验室实验设备DB-LLZ流体力学综合实验装置主要配置：雷诺实验管、柏努利实验管、沿程阻力管、局部阻力管、水泵、秒表、测压计、文丘里流量计、实验水箱、计量水箱、蓄水箱、指示液盒、不锈钢框架。
DB-LLZ流体力学综合实验装置技术参数运行环境：温度0-400C，相对湿度：≤90%RH，电源：220V/50Hz。
雷诺管：长1100mm、内径φ14mm，有机玻璃。
柏努利管：总长1100mm、内径φ40mm和φ14mm，有机玻璃管制作，按两点法求出各有变化点的动静压头。
沿程阻力管：长1100mm、内径φ14mm，有机玻璃制作，两测压点间的距离：800mm。
局部阻力管：长1100mm、内径φ14mm，有机玻璃制作，上装文丘里流量计、闸阀，可用来测定流体流经铜闸阀的前后压差，以及对文丘里流量计进行校核。
测压计：φ8X600mm，压差计内的指示液为水，无毒、操作安全水泵：最高扬程：12m，最大流量：20L/min，转速2800r/min，功率120W。
计量水箱：透明有机玻璃制作，外壁带有计量刻度。
实验水箱：有机玻璃制成，约40L，上装指示液盒，指示液为红墨水。
蓄水箱：容积约60L，PVC板焊制而成。
实验所用的流体--水为全循环设计。
其他:管路、阀门及电路控制系统；整体框架：不锈钢材质。
流体力学综合实验装置外形尺寸：1500×550×1600mm。
DB-HR07 离心泵特性曲线测定实验台主要配置防腐实验水泵，0.4级精密正负压力表，数显光电转速测试仪，文丘里流量计，压差传感器，力矩测试重力传感器装置，PVC板蓄水箱，有机玻璃标定计量水箱，铜阀门调节组，万能信号输入巡检仪显示流量、重力、温度、差压，带轮可移动的角铁支架及配电箱等。
II 型增加带标准信号流量采集传感器1套、温度传感器，正负压力传感器4套，带标准信号的数显光电转速测试仪，带标准信号的万能信号输入巡检仪，软件等。
DB-HR07 离心泵特性曲线测定实验台主要技术参数规格：1500mm×550mm×1800mm功率：220V 370WDB-GCB管路串并联实验装置主要配置水泵、测速管、实验管道、蓄水箱、计量槽、秒表、阀门、测压管、自循环装置、不锈钢框架。
DB-GCB管路串并联实验装置技术参数运行环境：温度0-400C，相对湿度：≤90%RH，电源：220V/50Hz ，可连续操作。
采用低噪声无锈蚀环保型小水泵，流量：12L/min，扬程：10m，功率：90W。
实验管道：ф20 mm、ф35 mm、ф40 mm，各1根，长：1000 mm，有机玻璃制作。
蓄水箱：PVC经久耐用，而且防锈。
计量槽：透明有机玻璃制作，其上贴有计量刻度。
压差计：φ8X600mm，压差计内的指示液为水，无毒、操作安全。
实验所用的流体--水为全循环设计。
其他：管路、阀门、电路控制系统；整体框架：不锈钢材质。
外形尺寸：1400×550×1600mm。
扩建项目一：土木工程材料实验室一、目的意义《土木工程材料》课程在土木工程人才素质培养中占有重要的地位，而土木工程的理论是建立在实验基础上的，在人才培养中起着不可替代的重要作用。
通过开设土木工程材料实验课程，可以验证和巩固所学的理论知识，熟悉常用的土木工程材料的主要技术性质，提高分析和解决实际问题的能力。
因此，土木工程实验课的教学体系及教学质量、实验室的建设及管理直接关系到学校的人才培养质量，因此我院有必要尽快建设一个高质量、高水平的土木工程材料实验室。
二、建设目标土木工程材料实验室宜达到以下目标:1.提高土木工程材料实验室管理水平和教师的教学水平及科研能力，培养及建立一支动手能力强、教学和科研双过硬、专尖结合的师资队伍。