电梯维修保养课程标准

《电梯维修与保养》课程标准

适用专业：电梯专业

教学时数：108学时

1、前言

1.1课程的性质

《电梯维修与保养》是电梯安装与维修专业的一门核心课程，电梯维修与保养技能是电梯安装与维修专业学生所必须掌握的一种专项技能，是电梯维保工上岗必备的技术条件，属该专业的综合实践课程。

1.2设计思路

本课程根据电梯维修保养的典型工作任务设立项目内容，涵盖了电梯维修保养工作中重要部件和常见设备的维修保养项目。每一项目的学习内容包括完成该项目所需的理论知识、实操技能和工作知识，以工作过程为主线、采用理论与实践一体化的教学模式在校内的相关实训场所展开现场教学。

2、课程目标

2.1基本知识目标

1、熟悉电梯的机械结构；

2、熟悉电梯中各主要部件的功能、作用和工作原理；

3、了解电梯各部件的保养要求和保养方法；

4、熟悉电梯保养的工具、材料的使用方法；

5、熟悉电梯部件的更换条件和标准，掌握电梯部件的更换方法；

6、熟悉电梯维修保养的质量标准；

7、熟悉电梯维修保养工作中的安全操作规范（应答制度）。

2.2能力培养目标

1、能编制电梯保养计划；

2、能按安全操作规范正确进行电梯乘客解困操作；

3、能正确使用保养工具、材料，按安全操作规范对电梯各主要部件进行保养；

4、能运用检测工具对电梯部件进行检测，根据部件的更换条件进行判断；

5、能正确运用维修设备、工具，按安全操作规范对电梯的主要部件进行更换；

2.3思想教育目标

使学生养成良好的职业安全习惯，自觉按照安全操作规范的要求进行操作，确保生产安全。

3、教学内容和要求

4．课程实施建议

4.1教材选用建议

本课程是电梯安装与维修专业的一门综合实践课程，内容涉及相关的理论知识、实践技能和工作知识，目前市面上尚未有现成的教材。因此建议根据企业的维修保养操作手册、国家标准和电梯专业参考书自编校本教材，作为教学用书。

4.2教学建议

建议采用项目教学的形式开展教学。考虑到设备体积较少，示范困难，建议采用多媒体播放的形式进行演示与操作示范教学。考虑到工作的安全性问题，建议以分组教学的形式采用模拟实训设备进行设备的实操训练，最后在实际工作现场以小组形式进行操作训练。

4.3教学评价建议

建议采用多元评价体系进行每一项目的教学评价。根据学生的工作态度、工作任务的完成情况进行过程评价；项目完成后进行终结评价，理论知识、工作知识部分采用笔试形式，技能操作部分采用现场操作和答辨形式进行考核。