七年级(上)信息技术教案

第一单元信息与信息技术

第一节感受信息世界

教学目标：

知识与技能：

1、理解信息的概念，懂得什么是信息。

2、了解信息的几种典型特征及其表现。

3、知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。

过程与方法：

能够从日常生活中发现并利用信息解决问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。

情感态度与价值观：

1、能够认识到信息对人类的重要性。

2、能够辨别信息的真伪性。自觉抵制不良信息。

3、激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。教学重点难点：

重点：信息的本质概念。

难点：信息的概念和特征。

教学过程：

一、导出信息的概念

1、问题导入：同学们，我们经常听到现在是信息时代，那么，什么是信息呢？（多媒体图片和录像：古代烽火台信息的传递、一些商品的商标等例

子）你们从这些图片中能了解什么东西？

你们还能举出其他例子吗？

2、总结归纳“信息”的概念：刚才大家从图片、影像和文字中感受到的东西就是我们从这些媒体中得到的信息。事实上，我们在现实生活中，无时无刻都在接触信息。

教材没有给出信息的标准定义，你能通过网络找找别人是怎么给“信息”下的定义吗？多找几个，并写明你最喜欢哪个定义。

提出信息的概念。信息指的是用语言、文字、图像、声音等所表示的内容，它涉及人类所有的活动。

3、信息的形式

我们刚刚看到的有哪些形式的信息呢？

学生回答：有图形图像信息、有声音信息、还有影视信息等等。

二、阅读P4知识窗

五次信息革命 1.语言的诞生 2.文字的创造 3.造纸,印刷术的发明4.电报,电话,广播,电视等的出现 5.微电子技术,电子计算机与现代通信技术的应用和发展

三、引导探索信息的特征

1、我们会发现，信息有一些共同的特征。现在让我们一起来看看，信息有哪些特征？怎样才是信息呢？

特征一：当我们在传递信息时，有的要通过纸张来传递，有的是刻在光碟上，还有的是靠我们的大脑来记忆存储信息，当我们需要信息时，就从这

些存储信息的载体获取信息。不管我们怎样传递信息，信息总是要依附在一定的介质上，这说明信息有怎样的特性呢？

学生回答：依附性可存储性

特征二：同学们，当你们有一个好消息的时候，你们会怎样？学生回答：我们会告诉身边的好朋友或亲人。

对了，你们的好消息这时就是信息，这个信息马上会一传十，十传百。这说明信息可以用来怎样？

学生回答：可传递。

对了，信息具有传递性。

特征三：提问：假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，那你我各自有多少个苹果？学生回答：各一个。再次提问：你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，我们每人有多少种思想？学生回答：两种思想。

我们在交换思想时也即在交换信息，信息在我们之间传递着。这说明信息是可以共享的，也就是信息的其中一个特征：共享性。

总结：所有的信息都具有这三种特征，是哪三种呢？

学生回答：依附性、传递性、共享性。

除此之外信息还具有可转换、可处理、可利用等特征。

讨论信息的作用

下面有两个例子，请同学们讨论，信息可以给我们带来怎样的作用？

例子1：明天是星期天，小明一家计划出去爬山游玩，但是今天一直下着小雨，小明一家不能确定明天是否依然维持着今天这样的天气或者下得更

大。他们看来天气预报说明天艳阳高照，是个出行的好天气，小明一家第二天放心地依计划行事，度过了一个愉快的周末。例子2：一种新品种的苹果在上世纪90年代末刚开始一斤能卖十几二十块钱，这个信息传递开来，很多果农争相在自己的苹果园里都载上这种苹果，结果几年后，苹果成熟了，价格却跌到一斤几块甚至几毛钱，绝大部分果农都亏了血本。

学生讨论两个例子的不同作用。

看来，正确的信息能够给我们带来好的正面作用，为我们服务。相反，错误的信息会给我们带来危害。信息有正反两方面，我们要正确辨别信息的真伪，让信息为我们服务。

四、知识应用

进行讨论活动完成下面的题目：

要求：根据你所学习的知识，回答下面6道单选题。把你的答案填写在下方的答题表格中。

1．北京时间5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级地震。在党中央、国务院的领导下，全国上下迅速动员，团结一心、众志成城，开展了紧急有序的救灾工作，使灾害损失降到最低。在这个过程中，主要体现了信息的A．载体依附性 B．价值性 C．不完全性 D．真伪性

2．下列选项中，属于信息的是

A．赶赴灾区的解放军战士 B．在现场报道的电视台记者

C．救灾指挥部的总指挥员 D．新浪网滚动播出的地震伤亡情况

3．通过广播和电视跟踪报道北京奥运圣火在福建的传递盛况，其主要的信息

载体形式有

A．声音和文字 B．声音和视频 C．文字和动画 D．声音和动画4．中国共产党第十七次全国代表大会的实况视频在因特网上传播，世界各地都能通过网络及时了解会议情况。这主要归功于人类社会发展史上的

A．第二次信息技术革命 B．第三次信息技术革命

C．第四次信息技术革命 D．第五次信息技术革命

5．用计算机制作模拟汽车碰撞的全过程，这里应用了信息技术的

A．虚拟现实技术 B．语音技术

C．GPS 全球定位 D．生物技术

6．下列属于现代通信技术应用的是

A．飞鸽传书 B．移动电话 C．烽火狼烟 D．动画制作

教学反思：

第二节信息编码

教学目标

知识与技能：

1.知道什么是编码。

2.了解常见信息编码方式。

3.了解编码和解码的基本过程。