组织行为学心得体会
组织行为学的心得体会
组织行为学的心得体会组织行为学的心得体会1 《组织行为学》是一门十分有效的课程。
它是治理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是成立在多学科基础之上的学科。
学习组织行为学后,关于治理者增强以人为中心的治理,充分调动人的踊跃性、主动性和制造性有极大的帮忙;并能使治理者知人善任,合理地利用人材,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高治理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织进展。
学习了组织行为学我对其中的领导一章节超级的感爱好,他要紧讲咱们注意到鼓励机制理论中有一条是“利用阻碍人的心理、行为活动及绩效的手腕和方式”。
其实确实是领导阶级的言行对下属员工或整个集体的阻碍。
我以为,这种阻碍,比之那些人事考核制度、评比制度、奖金制度等鼓励机制,虽不那么显明那么“硬”,但绝对不可轻忽。
一旦把握不行,后果超级严峻。
这缘于我所听到的一件事和看到的一那么新闻。
我曾经听到这么一件事。
某厂有一青年工人,他原先进过牢狱。
后来“浪子转头”,改造好了,来厂里做工。
他是个很要体面而且自尊心很强的人,领导为了帮忙他,使他能安下心来工作,因此在他刚来的时就对员工隐瞒了他的牢狱经历。
当有部份员工明白他的过去后,领导就特意警告那些员工:“不要因他‘曾进过牢狱’而对他产生成见,疏远他,瞧不起他。
也不要用此事挖苦他。
”而事实证明,他在厂里工作确实超级勤恳,待人也很热情,真诚。
刚来的时候还因自己的经历而在思想上有所顾虑,后来就完全放开了。
对人一辈子也乐观起来。
这正是应了“领导阶级的言行对个体或整体的阻碍”。
领导的关切和员工的尊重使他离开了心灵上的阴影。
一次,他在上班时刻玩牌。
这是仅有的一次,可恰好被领导看到。
那时领导本身心情就不行,立刻对他批评起来。
他有些不服气,顶了几句。
一来二去,两边就大吵起来。
或许是气昏头了,领导突然冒出一句“你那个死不悔改的劳改犯!”。
马上,现场气氛一下子就凝固了。
组织行为学心得体会_学习组织行为学心得体会
组织行为学心得体会_学习组织行为学心得体会积极组织行为学是组织行为学和人力资源管理领域新的研究取向和视角。
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篇 1:组织行为学心得体会12 月 10 日到 12 日学习了组织行为学,有李德老师讲解,课程主要讲了组织的行为特征,领导的行为特征,80 后 90 后的行为特征等内容,从理论上指导我们的行动,使我们行为和决策更清晰。
1、80 后和我们的心智模式是不一样的,不能拿我们的想法和思路来解释他们的行动。
他们没有生存的压力,他们心理相对脆弱,对挫折和打击的承受力较差;他们思路活跃,敢于创新,不安于现状,追求自我实现,更看重发展机会,注重将来的前途。
2、学习型组织要能迅速的适应变化,这是学习型组织的一大特点。
现在社会变化太快,必须建立学习型组织才能不断适应环境的变化,否则就要被社会淘汰。
3、通过测试知道自己是一个偏向于独裁的人,下一步要加强沟通和协调,交流过程中多从对方的立场上考虑问题,建立和-谐组织和良好的工作关系,这一点以前有所认识但要改变很组织行为学》是一门十分实用的课程。
它是治理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科基础之上的学科学习组织行为学后,对于治理者加强以人为中心的治理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使治理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高治理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。
一、对激励机制的概述组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所产生的激励机制是领导和治理企事业单位,公司中非常重要的手段(方法)。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评选制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
组织行为学学习心得
组织行为学学习心得组织行为学学习心得当我们经过反思,对生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的组织行为学学习心得,仅供参考,大家一起来看看吧。
组织行为学学习心得1组织行为学是一门研究一定组织中人的心理和行为规律的科学,他的学科基础广泛,包括心理学、社会学、管理学、人类学等。
通过研究个体、群体、组织三个层次来管理组织中的成员,进而达到组织的目标。
它的作用在于帮助管理者应用先进的理论和方法充分调动员工的积极性与创造性,帮助管理者对组织员工进行教育,知道管理者完善自己的知识结构,提高自身素质。
在生活中也具有一定指导意义。
就在这样的思维下,我们通过课堂互动、玩游戏、小测验展开了组织行为学的学习可能晚上上课精神不太好,很多小伙伴没认真听课,积极性不高。
所以老师为了提高上课的效率,上课的形式还是蛮多的。
一开始是老师在讲台上面讲课,后来让学生自己上去讲,这样讲课的那个学生对那节内容是很深刻的。
我还记得我讲的是美国心理学家vroom的期望理论,激发力量=效价_期望值。
虽然这个理论存在不少缺点,但是更令人关注的是它给管理者实施激励提供了有益的启示。
俗话说,希望越大,失望越大。
当我们以为自己有很大的几率可以做成某件事时,一旦失败了,就会感到无比的失望。
所以组织中的管理者就要注意一点,当员工的期望概率太大时,我们应劝其冷静,适当减小期望概率。
当一个人期望概率太小时,我们应该给予鼓励,让其增加信心和期望概率。
另外,对更多人有所启发的是,对美好的生活要有所期待,最好的尚未到来,最令人满意的是“下一次”,这样通常能激发人们做事的热情,起到激励的作用。
另外,在生活中也感受到了首因效应这种社会知觉的作用,使得它不仅仅是书本上的理论知识。
可能觉得自己算是个认真的学生吧,对待学习和生活都不愿意随便了事,所以有时候会对那些课堂上只顾低头玩手机、不认真学习的同学都持有一种不屑的态度。
《组织行为学》课程心得体会(10篇)
《组织行为学》课程心得体会(10篇)组织行为学学习心得1通过陈教师对《组织行为学》这门课程的讲授,让我对这门课程产生了深厚的兴趣,陈教师的讲解生动活泼,让我产生了意犹未尽之感,并具体做了读书笔记,收获颇丰,深深的感受到组织行为学的魅力,针对组织行为学的特征,找出特定组织环境下的共性,作为学校的工作人员,为我们供给有益的启发。
为调动积极性、主动性和制造性有极大的帮助;并能使治理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增加群体的合理的分散力和向心力,提高治理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系,有助于组织变革和组织进展。
现就本课程心得体会作如下陈述:1、什么是治理治理就是:提出问题、规划、决策、执行、检查,这是作为一个治理者需要用清楚的思维把握好的,是根底,为治理者对一个问题或者活动做出决策、资源的安排、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成,在整个治理过程中,治理者的职能就是规划、组织、领导、把握。
通过周密、具体的方案设计,布局担当任务的担当者,如何把任务进展分类,作出怎样的决策,都应当组织好,从而表达一个领导,特别是一个教育治理者的力气,表达领导科学治理的决策水平。
在组织治理中治理者技能的重要性。
2、技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能:包括应用专业学问或技术的力气。
通过大量的正规教育,把握自己领域中的专业学问和技能。
固然,专业技术人员并不在技术技能上具有垄断性,这些技能也不是只有通过学校教育或正规培训才能获得。
全部的工作都需要确定的专业才能,很多人的技术技能是在工作中进展出来。
人际技能:指无论单独一个人还是在群体中,能够与人共事、理解他人和鼓舞他人的力气。
这样才能进展有效的沟通、鼓舞和授权。
概念技能:治理者必需具备足够的智力水平去分析和诊断简洁的状况。
例如:在做出决策时需要治理者具备这样的素养:看准问题,找出改正问题的各种备选方案,对这些备选方案进展评估,最终选定一项最正确方案。
组织行为学课3篇感受
组织行为学课3篇感受第一篇感受:组织行为学的基础概念以及对个体行为的影响组织行为学是一门研究组织内部个体行为、群体行为以及组织整体运作的学科。
在这门课程中,我学习了许多基础概念和理论,对我理解和解释组织行为产生了很大的帮助。
首先,我学习了个体行为的影响因素,例如个体的人格特征、态度和动机,以及个体与组织环境的互动关系。
个体的人格特征如外向性、神经质等会影响他们对工作的态度和行为表现。
对于组织来说,了解个体的人格特征和意识形态对招聘、培训和管理等方面都有重要启示。
其次,组织行为学还让我认识到个体的动机对其行为的影响。
人们在工作中的动机可以来源于内部因素如自我实现的需要,也可以来源于外部因素如奖励和惩罚。
研究表明,激励措施的设计应更多地关注个体的内在动机,而不仅仅是依赖外在奖励。
第二篇感受:群体行为与领导力在学习组织行为学的过程中,我对群体行为和领导力产生了更深入的理解。
群体行为是指在组织内成立的小组或团队中,成员之间形成的互动与合作关系。
首先,我意识到群体行为的产生不仅取决于组织的结构和制度,还取决于群体成员之间的互动和协作。
正确认识和解决群体内部的冲突与合作问题,是有效管理群体行为的关键。
此外,对于领导者来说,了解和掌握群体的特点,能更好地引导团队达成组织的目标。
此外,学习领导力让我了解到领导者对于群体行为的重要性。
领导者的行为和决策会影响团队成员的动机、态度和行为,进而影响群体的绩效。
一个有效的领导者应该具有良好的人际关系能力、沟通能力和决策能力,能够激励团队成员共同为组织的目标而努力。
第三篇感受:组织变革与员工发展在组织行为学课程的最后几周,我们学习了组织变革和员工发展的相关内容。
组织变革是指组织内部发生的结构和制度的改变,这是组织适应外部环境变化的重要手段。
而员工发展则着眼于个体的职业发展和个人成长。
首先,我了解到组织变革是一个复杂且困难的过程。
组织变革往往会带来不确定性和阻力,因此组织需要制定有效的变革策略,并与员工进行积极沟通和协调。
组织行为学学习心得体会5篇
组织行为学学习心得体会5篇组织行为学学习心得体会5篇的是关系到你我他。
安全生产是社会发展永恒的主题,是一切工作的真谛。
安全是企业发展的前提和根本,与企业的生存发展息息相关,企业要想寻求更大发展,获得更广阔的市场,就必须切实抓好安全生产工作,全面落实安全生产责任制,遏制生产安全事故的发生,才能创造出更好的经济效益。
作为一名项目经理,深知肩上责任重大,对施工项目的安全生产工作负全面责任。
因此,从自身角度就要牢固树立“安全发展,清洁发展”的指导思想和“安全第一,环保优先,以人为本”的正确理念,坚决克服“重生产,轻安全”的错误思想,切实摆正安全与进度、安全与效益的关系,切实做到“不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行”,确保生产安全。
从总体形势来看,公司的安全生产状况总体相对比较稳定,但基层的安全环保工作依然严峻,综合管理能力还不能满足生产经营的需要,还达不到安全发展、清洁发展的要求。
因此,需要我们基层领导正确认识目前的安全生产形势,率领全员扎扎实实地开展安全环保工作,将各项安全环保工作举措落到实处,务求实效,不断夯实基层HSE管理,全面提高基层现场的事故整体预防能力,为公司实现持续健康发展奠定坚实的基础。
近几年,集团公司、公司对安全环保工作越来越重视,要求也越来越严,可以说,在当前形势下,安全是政治、是大局、是稳定、是和谐,更是一种不可推卸的责任,因此,作为基层领导要充分认识到这一点,不断提高对安全环保工作的认识,增强抓好安全环保工作的紧迫感和责任意识。
深刻理解“安全是否决性指标,经营是计划性指标,节能降耗是约束性指标”,从发展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发,切实抓好要搞好安全生产工作,思想认识是关键,特别是基层各级领导的安全生产意识,必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规,以及上级有关安全生产管理制度,把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程,及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题,并按规定提取安全经费,保障安全设施的及时到位,切实解决安全技术问题。
《组织行为学》课程心得体会
《组织行为学》课程心得体会《组织行为学》课程心得体会范文(精选3篇)《组织行为学》课程心得体会1《组织行为学》是一门以提高组织绩效为目的,让天下彩。
探讨个体,群体以及组织系统对组织内部行为影响的学科。
20xx年9月20日,我有幸的作为武大EMBA20xx级一班的一名学员,聆听了来自北京航空科天大学程志超教授为期四天的授课,深有感触。
通过本课程的学习,使我全面深入地理解到组织行为学是以行为学为基础,与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。
其应用性是在应用理论科学原理的基础上,探索和揭示组织中人的心理与行为的规律性,在掌握这些规律后进一步研究评价和分析人的心理和行为的方法,掌握保持积极行为,改变消极行为的具体方法和措施。
从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
学习好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人的满意度,提高组织的工作绩效。
市场经济的重要特征就是充满竞争,而竞争归根到底是人的竞争,是人的素质的竞争,也是人的心理活动和行为的竞争。
现代企业管理的特点是“以人为中心”的管理,随着社会文明的发展进步,人的作用显得日益重要,如果一个企业的员工素质不高或者积极性没有调动起来,那么这个企业的资金、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。
通过这次学习我想结合我所处的工程建设这个行业,谈谈我个人对个体行为、群体行为和组织行为的一些感悟。
第一:在工程项目中的个体行为管理个体行为研究的主要对象包括个人简历、个性、能力、价值观和态度等。
简历在员工入职时都需要填写,一般而言,年龄越大,任职时间越长,则其工作稳定性相对要强些。
个性是个体所有的反应方式和其他人交往方式的总和,作为项目的管理者应该尽量使每个员工的个性与其工作要求相匹配,以形成较高的满意度和较低的流动性。
能力的研究是为了使个体能力与其从事的工作相匹配;例如,项目协调人员就需要有较强的语言表达能力和沟通能力。
组织行为学的心得体会6篇
组织行为学的心得体会6篇下文是我为您细心整理的《组织行为学的心得体会6篇》,您浏览的《组织行为学的心得体会6篇》正文如下:组织行为学的心得体会1组织行为学学习心得体会问自己,做人,做事,做自己,做*,这次所学的《组织行为学》都是一把规尺,来满足以后的成长,渐渐地深化了解,结合实战,真正的生疏个人与*,*与个人之间的长期进展。
通过学习《组织行为学》,可以挂念我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。
更好地了解新生代的员工的需求,怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。
让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课,所牵涉的面格外广,这一天的课程不行能面面俱到。
师傅领进门,修行在个人。
所以还需我们自己去理论结合实践不断,我们才会有质的变化。
学习组织行为学后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的乐观性、主动性和制造性有极大的挂念;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增加群体的合理的分散力和向心力;提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的`关系;有助于组织变革和组织进展。
《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而实行的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标。
组织行为学的心得体会2近一个多月,利用工作之余学习了《组织行为学》及刘戎教授的课件,了解到组织行为学是一个争辩领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些学问改善组织绩效。
我认真地从个人、群体行为到个人心里、群体建设,再到群体沟通、冲突到组织、激励,再到组织结构、文化以及变革等进行了研读,收获颇丰,深深感受到组织行为学的魅力,它是以组织行为规律为争辩对象,争辩组织体系中人的行为与心理表现。
学习组织行为学的感想
学习组织行为学的感想篇一:组织行为学心得体会对《组织行为学》一点浅薄的理解李婧通过陈英葵老师对《组织行为学》这门课程的讲授,让我对这门课程产生了深厚的兴趣,陈老师的讲解风趣幽默,让我收获到了很多关于该门课程知识,深深的感受到组织行为学的魅力,针对组织行为学的特色,找出特定组织环境下的共性,作为工作环境在于学校的我们,获得了不少有益的启示。
为调动学生的积极性、教学的主动性和学习的创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,让教师合理地使用人才,改善自身与学生之间的人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力,提高自身作为管理者的领导水平,改进了较适合学生之间的关系,有助于学生进步和自身提高。
现就本课程心得体会作如下陈述:对于这么课程的学习,首先我明确了组织行为学的定义。
组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。
组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学,还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论,来研究一定组织中的人的行为规律的一门科学。
其中,通过学习我们可以知道。
组织行为学当中还囊括了很多学科的知识性和指导性,对于实际的运用,都有很大的指导作用。
其次通过学习,我了解到管理就是:提出问题、规划、决策、执行、检查,这是作为一个管理者需要用清晰的思维把握好的,是基础。
是为管理者对一个问题或者活动做出决策、资源的分配、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成。
在具体的整个管理过程中,管理者的职能就是计划、组织、领导、控制。
通过周密、详细的方案设计,布局承担任务的担当者,如何把任务进行分类,作出怎样的决策,都应该组织好,从而体现一个领导,特别是一个教育管理者的能力,体现领导科学管理的决策水平。
这一点,在运用到工作当中时,能是效率得到有效的提高,从而最大程度的发挥学生的学习主动性和积极性,从而有效的提高学生的学习效率。
有人说《组织行为学》是一种文化,一种魅力,是一种激励机制的体现。
组织行为学学习心得体会
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关于组织行为学学习心得体会1组织行为学是一门研究一定组织中人的心理和行为规律的科学,他的学科基础广泛,包括心理学、社会学、管理学、人类学等。
通过研究个体、群体、组织三个层次来管理组织中的成员,进而达到组织的目标。
它的作用在于帮助管理者应用先进的理论和方法充分调动员工的积极性与创造性,帮助管理者对组织员工进行教育,知道管理者完善自己的知识结构,提高自身素质。
在生活中也具有一定指导意义。
就在这样的思维下,我们通过课堂互动、玩游戏、小测验展开了组织行为学的学习??可能晚上上课精神不太好,很多小伙伴没认真听课,积极性不高。
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我还记得我讲的是美国心理学家vroom的期望理论,激发力量=效价*期望值。
虽然这个理论存在不少缺点,但是更令人关注的是它给管理者实施激励提供了有益的启示。
俗话说,希望越大,失望越大。
当我们以为自己有很大的几率可以做成某件事时,一旦失败了,就会感到无比的失望。
所以组织中的管理者就要注意一点,当员工的期望概率太大时,我们应劝其冷静,适当减小期望概率。
当一个人期望概率太小时,我们应该给予鼓励,让其增加信心和期望概率。
另外,对更多人有所启发的是,对美好的生活要有所期待,最好的尚未到来,最令人满意的是“下一次”,这样通常能激发人们做事的热情,起到激励的作用。
另外,在生活中也感受到了首因效应这种社会知觉的作用,使得它不仅仅是书本上的理论知识。
可能觉得自己算是个认真的学生吧,对待学习和生活都不愿意随便了事,所以有时候会对那些课堂上只顾低头玩手机、不认真学习的同学都持有一种不屑的态度。
组织行为学的阅读心得(5篇模版)
组织行为学的阅读心得(5篇模版)第一篇:组织行为学的阅读心得组织行为学的阅读心得通过两周来对美国学者罗宾斯所著的《组织行为学精要》的阅读,我对组织行为学有了一定的了解和浅显的体会,也感受到了这一学科在现代社会的重要之处。
下面是我对组织行为学的一点学习心得。
组织行为学是研究如何做好对人的管理、如何调动人的工作积极性等问题的学科,它探讨的是组织中人的心理与行为规律,以及这些规律如何影响组织绩效、影响组织的发展。
《组织行为学精要》则是一本“独特的、更易理解的组织行为学教材”,通过大量的例子和图表,深入浅出地分析了组织行为学的基本概念,阐述了其在实践中的具体应用。
因此在阅读这本书时,即使是从未接触过组织行为学的我也能独立地进行学习和思考。
根据罗宾斯博士给出的定义,所谓组织,就是指两个和两个以上的人,通过有计划的协作所组成的为达到共同目标的正式结构。
而组织行为学是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度。
它的研究领域,是运用在控制条件下收集到的科学的证据,以合理的、严谨的态度去测量和解释,对其原因和结果进行归类和汇总。
作为一门应用科学,组织行为学具有很大的实用性,它的相关理论很广泛,主要包括:心理学、社会学、社会心理学、人类学和政治学。
心理学的贡献在于个体和微观的分析层次,其余学科则在于帮助人们理解宏观的概念。
组织行为学是一门应用性很强的学科,在当今越来越讲究群体性的社会环境下显得尤为重要。
因为我们的社会就是由不同的个体组成的一个大型组织,无论是工作、学习还是生活方面,人与人之间的交往和合作不可避免。
在世界政治经济文化交流日益频繁,和平与发展成为时代主流的趋势下,更讲求人与人之间的沟通和交往。
组织行为学关注的便是人际交往能力。
组织行为学的确切目标是帮助人们解释、预测和控制人的行为。
解释这一目标看似并不重要,但从一开始便试着解释某一事件的产生对于理解某种现象是非常有帮助的,例如员工辞职率升高、工作效率下降等,对事件的有效解释能够帮助管理者采取必要的措施避免类似事件发生;预测则是对将来的事件而言的,掌握了组织行为学以后,管理者能够对于某种变化引起的行为反应作出一定程度的预测,从而选择员工抵触程度最小的决策,例如工厂的管理者试图评价员工对安装新型机械设备的反应,就是一种预测行为;而控制目标既是被管理者认为最有贡献价值的目标,同时也是最具争议的目标。
组织行为学学习心得体会
组织行为学学习心得体味 1通过陈英葵老师对《组织行为学》这门课程的讲授,让我对这门课程产生了深厚的兴趣,陈老师的讲解生动活泼,让我产生了意犹未尽之感,并详细做了读书笔记,收获颇丰,深深的感受到组织行为学的魅力,针对组织行为学的特征,找出特定组织环境下的共性,作为学校的工作人员,为我们提供有益的启示。
为调动积极性、主动性和创造性有极大的匡助;并能使管理者知人善任,合理地使用人材,改善人际关系,增强群体的合理的凝结力和向心力,提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系,有助于组织变革和组织开展。
现就本课程心得体味作如下陈述:1、什么是管理管理就是:提出问题、规划、决策、执行、检查,这是作为一个管理者需要用清晰的思维把握好的,是根抵,为管理者对一个问题或者活动做出决策、资源的分配、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成,在整个管理过程中,管理者的职能就是方案、组织、领导、控制。
通过精密、详细的方案设计,布局承当任务的担当者,如何把任务进行分类,作出怎样的决策,都应该组织好,从而表达一个领导,特殊是一个教育管理者的能力,表达领导科学管理的决策水平。
在组织管理中管理者技能的重要性。
2、技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能:包括应用专业知识或者技术的能力。
通过大量的正规教育,掌握自己领域中的专业知识和技能。
固然,专业技术人员并不在技术技能上具有垄断性,这些技能也不是惟独通过学校教育或者正规培训才干获得。
所有的工作都需要一定的专业才干,许多人的技术技能是在工作中开展出来。
人际技能:指无论单独一个人还是在群体中,能够与人共事、理解他人和鼓励他人的能力。
这样才干进行有效的沟通、鼓励和授权。
概念技能:管理者必须具备足够的智力水平去分析和诊断复杂的情况。
例如:在做出决策时需要管理者具备这样的素质:看准问题,找出改正问题的各种备选方案,对这些备选方案进行评估,最后选定一项最正确方案。
三项技能的高效运用,能够使我们的整个组织处于高效的管理活动中。
组织行为学心得体会(精选13篇)
组织行为学心得体会(精选13篇)组织行为学篇1学习组织行为学后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。
《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标的动机,产生实现目标的的动力,引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价,得到自豪感和响应的奖酬,强化自己的行为。
在学习《组织行为学》之前,我是一向不去注意激励方面的例子的。
但现在通过以下这两个例子,更加使我了解到组织行为学中激励机制的要点。
比如,我看过这样一个案例:销售部有位高级销售代表小李非常适合做销售,极聪明,善于沟通,有良好的学历背景,能言善辩,几句吸引力,同时也了解自己产品,并懂得如何销售,部门的人都挺尊重他。
但是,销售部经理发现,小李并不比自己包房更多的客户,通常他的拜访总是足以达成其业绩时停止,很少依规定的频率去拜访新的客户,每月销售目标的完成情况销售代表中属于中上之列。
多年的工作习惯使他变得很散漫,宁肯去和朋友,同学聊天,也不愿意再多拜访几个客户。
实际上,在他的个人生活中,及其圈子中,都说他是一个挺严谨的人,并拥有多方面的兴趣和爱好。
销售部经理和小李谈话,一便了解他,激励他,因为经理知道小李可以做得更好。
小李表示他现有的收入不值得他投入更大的精力,他说他比团队内的其他销售代表教育程度更高,只是更加丰富,并在公司服务时间最长,但并没有比他们多得到多少。
销售部经理告诉小李,如果他想赚更多的钱,他必须比他的同事表喜爱那个更好,而不是单单达到销售目标就可以了。
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组织行为学学习心得体会范文组织行为学学习心得体会范文某些事情让我们心里有了一些心得后,好好地写一份心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。
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《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标的动机,产生实现目标的的动力,引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价,得到自豪感和响应的奖酬,强化自己的行为。
在学习《组织行为学》之前,我是一向不去注意激励方面的例子的。
但现在通过以下这两个例子,更加使我了解到组织行为学中激励机制的要点。
比如,我看过这样一个案例:销售部有位高级销售代表小李非常适合做销售,极聪明,善于沟通,有良好的学历背景,能言善辩,几句吸引力,同时也了解自己产品,并懂得如何销售,部门的人都挺尊重他。
但是,销售部经理发现,小李并不比自己包房更多的客户,通常他的拜访总是足以达成其业绩时停止,很少依规定的频率去拜访新的客户,每月销售目标的完成情况销售代表中属于中上之列。
多年的工作习惯使他变得很散漫,宁肯去和朋友,同学聊天,也不愿意再多拜访几个客户。
实际上,在他的个人生活中,及其圈子中,都说他是一个挺严谨的人,并拥有多方面的兴趣和爱好。
销售部经理和小李谈话,一便了解他,激励他,因为经理知道小李可以做得更好。
组织行为学心得体会2000字(5篇)
组织行为学心得体会2000字(5篇)关于组织行为学心得体会,精选6篇范文,字数为2000字。
为了加强工作,不断提高基层基层织的建设质量,根据《》《中国党监督条例》的要求,现将有关学校在工作中存在的突出问题及下一步整改措施作简要分析汇报:。
组织行为学心得体会(范文):1为了加强工作,不断提高基层基层织的建设质量,根据《》《中国党监督条例》的要求,现将有关学校在工作中存在的突出问题及下一步整改措施作简要分析汇报:一、存在的突出问题一)党的领导弱化。
xx年前,我市党发展的基层组织中,数量不足343人,但基层的数量少、覆盖面窄,流动性大。
在我市12个省属重点城市,人数不足590多人,在职占10%,在编1999人,其中总数3313人,离退休2800多人。
部分地方、对支部工作重视不够。
xx年以来,我市的党在党的组织领导和队伍建设上取得了一定的成绩,但还存在着一些薄弱环节:一是支部工作制度落实不够到位,建设不够规范,发展不规范。
二是的素质参差不齐。
有些支部工作不够扎实,对支部的工作缺乏深入了解。
三是教育管理还存在漏洞,特别是支部班子成员的素质还不能适应工作要求,党的组织生活还不够规范。
二、整改措施1.加强党的建设加强党的基层组织建设,是新时期工作的一项重要任务。
我市高度重视和加强党的基层组织工作,把基层工作摆在重要地位。
一是要把基层作为组织部门的基础性工作,坚持以“带工建、促”工作策略。
坚持把支部建在“支部+基地”的基层组织,把党的基层组织建在工作的主体地位,切实加强基层组织建设的组织领导、工作指导、考核评价和发展工作。
二是要把基层组织作为推动各项工作发展的重要力量。
把支部建在基层,把工作作为组织部门的重点工作来抓;把基层织作为教育管理和教育、服务的重要阵地和载体来抓;把党务、政务作为基层的一项重要任务来做。
三是要把工作作为推动各项工作发展的根本要求。
坚持把基层工作作为的中心工作、基础工作来抓;把基层织建在各项工作中,用于指导基层工作。
组织行为学学习心得11篇
组织行为学学习心得11篇组织行为学学习心得1听到祖林老师激昂的课堂语言,给我一种感染,觉得人生都要保持这种状态去激励自己,并感染他人。
说到祖林老师的课,思路清晰,内容逻辑性强。
给我的启发:无论做什么事情都要有所计划准备,才能循序渐进,忙而不乱,轻松的生活和工作。
问自己,做人,做事,做自己,做企业,这次所学的的`《组织行为学》都是一把规尺,来满足以后的成长,慢慢地深入了解,结合实战,真正的认识个人与企业,企业与个人之间的长久发展。
将原本在学校里觉的枯燥无味的《组织行为学》课程变得活泼生动便于理解。
帮助我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。
更好地了解新生代的员工的需求,怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。
让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课,所牵涉的面非常广,这一天的课程不可能面面俱到。
师傅领进门,修行在个人。
所以还需我们自己去理论结合实践不断总结,我们才会有质的变化。
组织行为学学习心得2通过对《组织行为学》的学习,使我了解到组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。
组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。
它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
组织行为学研究的终极目标是组织绩效的提升,而组织绩效的提升有赖于管理者对组织中个体及群体行为的预测和引导能力的改善,所以,个体及群体行为规律就是组织行为学研究的基础。
《组织行为学》是一门十分实用的课程,它是管理科学中一门分支学科,以组织系统及其群体个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科之上的学科,本人在工作中作为一名管理者,通过对该课程的学习,体会到对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助,并能使管理层合理的实用人才,改善人际关系,增强团队的凝聚力,提高管理者领导水平,改善管理层与员工的关系,更好的有助于团队的发展和公司的发展。
组织行为学读书心得-读书心得体会
组织行为学读书心得-读书心得体会组织行为学读书心得-读书心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。
到底应如何写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的组织行为学读书心得-读书心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
组织行为学读书心得-读书心得体会1听到祖林老师激昂的课堂语言,给我一种感染,觉得人生都要保持这种状态去激励自己,并感染他人。
说到祖林老师的课,思路清晰,内容逻辑性强。
给我的启发:无论做什么事情都要有所计划准备,才能循序渐进,忙而不乱,轻松的生活和工作。
问自己,做人,做事,做自己,做企业,这次所学的的《组织行为学》都是一把规尺,来满足以后的成长,慢慢地深入了解,结合实战,真正的认识个人与企业,企业与个人之间的长久发展。
组织行为学读书心得-读书心得体会2学习组织行为学后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。
《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标的动机,产生实现目标的的动力,引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价,得到自豪感和响应的奖酬,强化自己的行为。
在学习《组织行为学》之前,我是一向不去注意激励方面的例子的。
但现在通过以下这两个例子,更加使我了解到组织行为学中激励机制的要点。
比如,我看过这样一个案例:销售部有位高级销售代表小李非常适合做销售,极聪明,善于沟通,有良好的学历背景,能言善辩,几句吸引力,同时也了解自己产品,并懂得如何销售,部门的人都挺尊重他。
2024年组织行为学读书心得总结
2024年组织行为学读书心得总结在2024年读完组织行为学的一门课程,我对于组织行为学深入了解,并从中学到了许多宝贵的知识和经验。
以下是我总结的一些心得体会:一、组织文化的重要性组织文化是组织的基石,它影响着组织成员的行为和态度。
作为组织的一员,我们需要了解和认同组织的价值观、信念和行为准则,使之成为我们行为的指引。
良好的组织文化可以凝聚员工的凝聚力和委身度,促进员工的工作满意度和绩效提升。
二、领导力的重要性在组织中,领导者起着举足轻重的作用。
一个好的领导者应该具备激励员工、激发其潜能的能力,同时也要具备良好的沟通能力和团队合作能力。
一个有效的领导者能够带领团队取得成功,并激发员工的主动性和创造力。
三、员工的自主性和参与感给予员工一定的自主权和决策权,能够增加他们的参与感和工作满意度。
员工参与到决策过程中,能够感受到自己的价值和重要性,同时也能够为组织提供更多的创新和改进意见。
四、多元化和包容性组织应该积极推动多元化并且容纳不同的观点和背景。
多元化的团队能够带来不同的思维方式和创新的想法,从而提高组织的竞争力。
组织应该鼓励员工听取不同的声音和意见,并充分尊重每个人的个人特点和长处。
五、团队建设和合作团队合作是组织成功的关键。
一个高效的团队要求团队成员之间的信任、沟通和协作能力。
组织应该通过建设团队水平、制定明确的目标和任务,以及为团队提供必要的资源和支持来促进团队的发展。
六、组织变革和适应能力组织行为学也教会了我在组织变革中的适应能力。
在一个不断变化的环境中,组织必须及时调整和适应,以保持竞争力和创新能力。
个人也需要具备适应变革的能力,包括学习新的技能和知识,调整思维方式和态度。
通过学习组织行为学,我深刻理解了组织行为学对于个人和组织成功的重要性。
我将会在今后的工作中运用到这些知识和经验,努力提升自己的领导力和团队合作能力,为组织的发展做出更大的贡献。
《组织行为学》课程心得体会
《组织行为学》课程心得体味范文(精选 3 篇)《组织行为学》是一门以提高组织绩效为目的,让天下彩。
探讨个体,群体以及组织系统对组织内部行为影响的学科。
20xx 年 9 月 20 日,我有幸的作为武大EMBA20xx 级一班的一位学员,聆听了来自北京航空科天大学程志超教授为期四天的授课,深有感触。
通过本课程的学习,使我全面深入地理解到组织行为学是以行为学为基础,与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。
其应用性是在应用理论科学原理的基础上,探索和揭示组织中人的心理与行为的规律性,在掌握这些规律后进一步研究评价和分析人的心理和行为的方法,掌握保持积极行为,改变消极行为的具体方法和措施。
从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
学习好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人的满意度,提高组织的工作绩效。
市场经济的重要特征就是充满竞争,而竞争归根到底是人的竞争,是人的素质的竞争,也是人的心理活动和行为的竞争。
现代企业管理的特点是“以人为中心”的管理,随着社会文明的发展进步,人的作用显得日益重要,如果一个企业的员工素质不高或者积极性没有调动起来,那末这个企业的资金、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。
通过这次学习我想结合我所处的工程建设这个行业,谈谈我个人对个体行为、群体行为和组织行为的一些感悟。
第一:在工程项目中的个体行为管理个体行为研究的主要对象包括个人简历、个性、能力、价值观和态度等。
简历在员工入职时都需要填写,普通而言,年龄越大,任职时间越长,则其工作稳定性相对要强些。
个性是个体所有的反应方式和其他人交往方式的总和,作为项目的管理者应该尽量使每一个员工的个性与其工作要求相匹配,以形成较高的满意度和较低的流动性。
能力的研究是为了使个体能力与其从事的工作相匹配;例如,项目协调人员就需要有较强的语言表达能力和沟通能力。
最新组织行为学读书心得
最新组织行为学读书心得《组织行为学》是每个做治理者的必修课,所牵涉的面非常广,这一天的课程不可能面面俱到。
师傅领进门,修行在个人。
所以还需我们自己往理论结合实践不断总结,我们才会有质的变化。
下面是为大家收集整理的组织行为学读书心得,欢迎大家阅读。
组织行为学读书心得篇1《组织行为学》是一门十分实用的课程。
它是治理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科基础之上的学科。
学习组织行为学后,对于治理者加强以人为中心的治理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使治理者知人善任,公道地使用人才,改善人际关系,增强群体的公道的凝聚力和向心力;进步治理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。
学习了组织行为学我对其中的领导一章节非常的感爱好,他主要讲我们留意到激励机制理论中有一条是;使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法;。
实在就是领导阶层的言行对下属员工或整个团体的影响。
我以为,这种影响,比之那些人事考核制度、评选制度、奖金制度等激励机制,虽不那么显明那么;硬;,但尽对不可忽视。
一旦把握不好,后果非常严重。
这缘于我所听到的一件事和看到的一则新闻。
我曾经听到这么一件事。
某厂有一青年工人,他原先进过监狱。
后来;浪子回头;,改造好了,来厂里做工。
他是个很要面子并且自尊心很强的人,领导为了帮助他,使他能安下心来工作,因而在他刚来的时就对员工隐瞒了他的牢狱经历。
当有部分员工知道他的过往后,领导就特地告诫那些员工:;不要因他;曾进过监狱;而对他产生偏见,疏远他,瞧不起他。
也不要用此事讥讽他。
;而事实证实,他在厂里工作确实非常勤恳,待人也很热情,真诚。
刚来的时候还因自己的经历而在思想上有所顾虑,后来就完全放开了。
对人生也乐观起来。
这正是应了;领导阶层的言行对个体或整体的影响;。
领导的关心和员工的尊重使他脱离了心灵上的阴影。
一次,他在上班时间玩牌。
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组织行为学心得体会《组织行为学》是一门十分实用的课程。
它是管理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科基础之上的学科。
组织行为学是随着现代技术和理念而不断发展起来的,在经济全球化的影响下,有了新的发展并进行了结构调整。
当前世界市场主体的联系越来越强,随着竞争的加剧,企业霸主、跨国公司和国际资源的整合都呈现较强的势头,在复杂的市场发展组织层面,组织行为学能够较好的探索企业组织发展的基本框架,对其规律进行探索,通过分析组织模式和组织理念,对不断发展的社会变革和经济变革,采取科学合理的应对措施。
同时,组织行为学将与企业文化密切联系起来,有效、迅速的找到并解决企业管理中的一些问题,对企业管理的深入具有重要的推动作用。
在学习过《组织行为学》后,感觉这些学科是有很多共同之处的。
学习《组织行为学》后,我最大的感受就是我对人的管理有了更加深入的认识。
只有加强以人为中心的管理,才能充分调动人的积极性、主动性和创造性。
才能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的凝聚力和向心力。
提高管理者领导水平,改善管理者和被管理者的关系。
这样才有助于组织变革和组织发展。
以下是我的几点具体体会。
体会一:人际关系在组织管理中至关重要。
“人生不能无群”,世界上任何人都不是孤立存在的,总要与他人结成一定的关系,从呱呱坠地那天起,人就逐渐地被固定于各种关系中,与父母、兄弟姐妹的关系,与同伴、朋友、老师的关系,与同事、领导的关系等等,人就是在这样一张由关系结成的大网中生活的。
世界上只要有人就会有人际关系的存在。
人际关系是任何组织和群体存在的基本特征。
美国卡耐基工业大学的学者曾对一万个人的个案记录进行分析,发现智慧、专门技术、经验只占成功因素的15%,其余85%的因素取决于良好的人际关系。
人际关系对于群体凝聚力、工作效率,对于组织的决策、目标的达成,对于个体身心健康、事业的成败等诸方面均具有不可忽视的影响。
人际关系在公共组织中的重要作用表现为:1、人际关系影响公共组织的氛围和凝聚力。
在具有良好和谐人际关系的公共组织中,组织成员感情融洽,能够开诚布公地进行沟通,心理上十分贴近,组织的凝聚力很高。
而在人际关系不和谐或紧张的公共组织中,人们之间相互猜疑、戒备、敌视、争权夺利、拉帮结伙,这样的公共组织氛围常常使人感到情感压抑、不舒畅,公共组织也很难形成凝聚力,组织成员的士气低落。
2、人际关系影响组织成员的工作满意感和身心健康。
与他人建立良好的人际关系是人们的基本需要。
在合作、友好、支持性的人际关系氛围中工作,会增强组织成员的工作满意感,使他们心情舒畅,身心健康。
相反,在缺乏良好人际关系的公共组织中,组织成员会感到压抑,表现得敏感和自我防卫,导致心理失衡,诱发各种身心疾病,工作满意度和幸福感都会降低。
3、人际关系影响公共组织工作效率和目标的实现。
良好的人际关系有利于信息的沟通和人与人之间的合作。
心情愉悦、相互融洽,会促进组织成员工作积极性、主动性和创造性的发挥,从而大大提高工作效率,实现组织目标。
反之不良的人际关系则会在信息沟通中起到阻力作用,组织成员之间难以合作,无法使组织这部机器顺利运转,从而影响工作效率的提高及组织目标的实现。
体会二:有效的沟通是改变人际关系的重要手段。
沟通的基本过程就是信息的发送者将信息进行编码,通过信息沟通的渠道传递给信息的接收者,信息的接收者在接收信息时要对信息进行解码,而且往往要对发送者进行反馈。
信息沟通的各个环节都可能遇到障碍,而且所有的这些活动一定是在特定的背景下进行的。
因此,每个沟通过程一般都包含七个要素:发送者、接收者、信息及其编码和解码、通道、反馈、障碍、背景。
信息的发送者也就是信息源。
发送者决定了一个信息沟通过程何时开始、如何开始、信息传递给谁、信息传递的目的等。
接收者是发送信息的对象。
接收者在接收信息的时候并不是被动的,他们利用自己已有的经验对信息进行感知和理解。
信息就是发送者试图传递给接收者的一些有意义的内容。
通道是指信息传递的途径或方式。
当信息从发送者处传递收接收者时,接收者常常要将一个新的信息回传到发送者那里,这就是信息的反馈。
人际沟通中的障碍就是出现在沟通过程中的干扰因素,也叫作“噪音”。
任何沟通都是在一定的情境下发生的,这就是沟通的背景。
沟通主要有以下作用:1、获取信息。
沟通是信息传递的基本方式。
在各类群体和组织的工作和实践中,沟通为群众提供了工作的方向、资料、情报和知识等外部环境信息。
例如,对于基层部队而言,通过沟通可以获得来自上级组织、相关组织和下级组织的各种信息、决策、动向,从而为做好准备、监督、协调等各种本职工作,提高工作效能等奠定基础。
沟通也能够为群体提供内部信息,如了解群众内部成员的凝聚力和成员之间、部门之间的关系等。
对于群体内部信息的及时了解和把握,是组织和群体领导者科学决策、不断调整工作重心和工作方式,提高管理绩效的基本保证。
2、增进了解。
沟通使人们在获取信息的同时,也增进双方的相互认识和了解。
在一个群体或者组织中如果缺乏沟通,便容易使彼此产生神秘感、危机感和恐惧感,人们之间互相猜忌、防范,形成许多的隔阂、误解、分歧或矛盾。
例如,一个主官发现小王没有完成自己交代的任务,就对其进行了严厉的批评,但他并不了解小王是由于完成更上一级主管交代的紧急任务而耽搁了工作,由于这个信息并没有被传递到这名主管那里,因此,他就对小王产生了误解。
一个公共组织要是存在太多的这种误解,必将降低群体的凝聚力,影响组织目标的达成。
所以,加强群众和组织中的人际沟通,有助于增进彼此的了解,消除误会、矛盾,从而使群体和组织形成良好的互动。
3、传递组织文化。
组织和群体中的一些正式的规则、制度等要得到成员的了解和遵守,往往需要通过各种正式的通道进行沟通和传递。
例如,基层连队中通过各种形式的教育和学习,将上级领导的指示以及各种规章制度向下级官兵传达。
组织文化和观念等也通过各种正式和非正式的渠道进行传递。
如基层连队中利用板报等向官兵传递部队的宗旨、目标等,基层主官在与官兵交谈时也会经常注意灌输和渗透党和军队的理念。
这样,通过沟通,组织文化得以在员工中得到认同和内化。
体会三:领导阶层的言行对个体或整体的影响。
我注意到激励机制理论中有一条是“使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法”。
我认为就是领导阶层的言行对下属员工或整个团体的影响。
这种影响,比之那些人事考核制度、评比制度、奖金制度等激励机制,虽不那么显明那么“硬”,但绝对不可忽视。
一旦把握不好,后果非常严重。
基层连队主官在领导指挥下属时必须以身作则,处处严格要求自己,为官兵做表率。
在基层中,官兵都佩服有能力的人,我在实习中就遇到一个来到部队已经5年的排长。
平时好吃懒做,连兵都看不起他,他手下的兵也学他。
管理跟不上,更不要说提职提衔了。
人是经济动物,更是知识动物。
人是理性动物,更是感情动物。
每个人都需要周围人的支持、鼓励与帮助。
这名排长的行为直接导致了一个排的人的堕落。
通过我的具体体会,我也学会了要运用组织行为学有关理论处理企业管理中的问题。
一是要提高了管理层的思想意识。
经过学习与实施组织行为学之后,企业中的管理层也看到了绩效中的成效,开始认可这样的管理模式。
这就加强了领导者的意识,就有助于他们运用科学的方法去探究员工的心理与行为特征,进而根据员工的心理和行为来预测、引导以及调控。
这样才能够发挥出员工的创造性与能动性,才能够有机的协调员工与群体之间关系,取得最佳工作绩效。
并且经过组织行为学,还提升了管理层的自身意识,能够在实施中主动地、自觉地带好头,给群体中的员工起到一个真正的带头和示范作用。
二是要注重员工的心理感受,让员工看到相对的公平。
首先要研究员工个体的能力、个性、价值观、知觉和劳动态度等的行为内容。
其中的能力主要是反映出企业中的员工完成工作任务的能力。
其次,企业要采用合适的方法激发员工的潜在能力,提高员工的职业归属感以及公平感,这样才能够提高绩效。
及时通过沟通考核了解员工的行为和思想。
企业的管理要提高绩效激发员工的工作效率,也只有抓住员工的思想与行为才会有收效,才可能达到预期的目标和效益。
三要明确了企业的任务.注重实效。
首先要实施以人为本的管理核心,大大调动了员工的主动性、积极性与创造性。
任何一个企业,只有人才是管理的主体,也是创造财富的主体。
因此只有调动了人的思想才能够推动企业可持续发展,大力发展科学技术,重视人才的培养。
尤其对高级专业技术人才、高级经营管理人才高度重视,让高级人才和多有员工体会到了公司在管理上的人情味,使他们主动的、积极的、自觉的工作。
其次要根据岗位要求合理使用了人才。
企业中的每一个员工都有其自身的优势也不足之处,应用了组织行为学之后,其中的个性理论和测定的方法就明确提出了要根据每个员工的个性特点、能力以及综合优势,做到科学合理的安排相适应的职务与工作岗位。
这样,才能够在企业内部做到人尽其才,让每一个员工在自己喜爱的岗位发挥所长,将企业管理的绩效提高。
然后要提升了企业员工的向心力与凝聚力。
企业的又很多的人共同组成,也就形成了不同的工作群体。
当然这些群体之中,有一些是正式的群体也有一些是非正式的群里,根据组织行为学的理论来衡量,无论是哪一种群体都要彼此结合起来,根据彼此的感情知趣或者价值观作为衡量,重新组合成一些新的群体,这样就很人员增强员工的向心力和凝聚力,让员工产生出归属感与友谊。
当然,这之间关键在于领导之间以及领导和被领导之间,建立起亲密和谐的团结群体。
最后要加强组织效率提高绩效。
对于一个企业要提高管理绩效,构建一个科学的组织机构也是至关重要的。
科学的机构不是闭门造车而定。
而是要根据市场经济的发展。
根据企业所处环境、资金来源、技术与人员素质以及企业制定的战略目标等,构建设合理灵活的组织结构,这是提高管理绩效的一个关键之处。
在市场经济的发展下,企业一定要坚持以人为本的管理原则,将非人性化管理方式与情感化管理方式相结合,才能够实现企业管理行为统一协调。
在组织行为学的视觉下,企业的员工不是一个单独的个体,是在整体组织下发挥重要作用的构成部分。
加强组织效用的发挥,要充分调动企业员工的积极性,通过了解员工的行为特征和心理特征,通过必要的措施创新,促进企业员工的企业认同感和归属感,从而提高企业的凝聚力。
将组织行为学融合进企业管理,就能够调动员工的创造性与主动性。
提高企业员工的内在凝聚力。
事实证明,组织行为学对企业的提升管理绩效起到了积极推动作用,提升企业的管理水平与绩效的同时,还维持了企业经营弹性,推动了企业可持续发展。