走进微型小说
8篇微型小说[精华]
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8篇微型小说[精华]下面的有关于爱的微型小说，你看过了吗,看懂没,1、因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。
那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。
我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话:“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。
2、两人分手后多年，在一个城市不期而遇。
男:“你好吗,”女:“好。
” 男:“他好吗,”女:“好。
”女的问:“你好吗,”男的答“好。
” 女:“她好吗,”男:“她刚告诉我她很好。
”3、这是我今年参加的第三次相亲。
一坐下来妈妈便开始讲起对面那女孩的种种优点来，中心思想就是我必须娶她回家当老婆。
我妈妈讲完，对方的妈妈又开始向她女儿夸起我来。
半个钟头过后两位妈妈才互相打了一个眼色离开餐桌把我们两人单独留下。
我和她静静对视了一分钟，“好久不见。
”她先开口道。
4、相伴多年的妻子去世后许久，他才重新振作起来打算继续过日子。
大男子主义的他以前享受惯了老伴的照料，头一次去市场买菜竟不知如何还价。
有个小贩喊住他，说你太太平时总在我家买菜，算你便宜点。
他很纳闷菜贩怎会认得自己。
菜贩笑道，你太太每次付钱时，我都看得到她钱包里放着的照片，是你。
5、她把属于自己的东西打包好，刻意发出窸窣的声响，“我真走了,”男人无所谓地继续玩弄着手机，示意女人把忘收的东西拿走。
“我当初是疯了才会和你在一起～”女人哭着甩门而出。
男人把手机扔下，僵硬着走进房间。
丢弃的手机屏幕上赫然闪烁着亮光:“如果我足够好，我一定不会放你走。
”6、举世闻名的预言家被自己心爱的女人杀死，在临死前，那女人得意地说:“什么预言家，你算得出全世界，却算不了自己的命。
”预言家却无比凄凉地笑道:“在见到你的那一刻，我就已经知道这结局，只是在那一瞬间，我决定原谅你。
”原来，逃得开是命运，逃不开的是选择。
7、失明后他脾气暴躁。
妈妈呵斥道，你这样自暴自弃，从今后我只喊你起床吃饭睡觉，不再管你。
《微型小说初探》
“又不顺利，诸位老兄！” “怎么回事？” 文官们的肚子痛苦得缩紧了：饥饿难忍啊，然而可恶的钉子上 却挂着一顶貂皮帽子。 “这是普罗卡契洛夫的帽子，”斯特鲁奇科夫说，“我们走吧， 诸位先生！找一个什么地方去等一等。……这个人不会坐很久 的。……” “这么没出息的家伙倒有这样俊俏的老婆！”客堂里响起一个 沙哑的男低音。 “傻瓜就是交好运啊，大人！”一个女人的说话声附和道。 “我们走吧！”斯特鲁奇科夫哀叫道。他们就又往小饭铺走去。 他们要了啤酒。 “普罗卡契洛夫是个有势力的人物！”那群人开始安慰斯特鲁 奇科夫说，“他在你妻子那里坐上一个钟头，往后你……就有十年 的造化呢。这是运气来了，老兄！何必伤心呢？用不着伤心。……” “就是你们不说，我也知道用不着伤心。问题不在这儿！我不 痛快的是我的肚子饿得慌！”过了一个半钟头，他们又到斯特鲁奇 科夫家里去。那顶貂皮帽子仍然挂在钉子上。大家只得又退下阵来。 一直到傍晚七点多钟，钉子才解除负担，他们也才能动手吃馅 饼！可是馅饼干瘪了，白菜汤不烫了，鹅烤焦了，总之斯特鲁奇科 夫的前程破坏了一切！ 不过呢，他们吃得倒是蛮有味道的。
“你们闻到了吗？”斯特鲁奇科夫问，高兴得直笑。 “脱掉大衣吧，诸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡 嘉在哪儿呀？喂，卡嘉！全班人马都到齐了！阿库丽娜， 你来帮着各位先生脱大衣！”
“又不顺利，诸位老兄！” “怎么回事？” 文官们的肚子痛苦得缩紧了：饥饿难忍啊，然而可恶的钉子 上却挂着一顶貂皮帽子。 “这是普罗卡契洛夫的帽子，”斯特鲁奇科夫说，“我们走 吧，诸位先生！找一个什么地方去等一等。……这个人不会坐很 久的。……” “这么没出息的家伙倒有这样俊俏的老婆！”客堂里响起一 个沙哑的男低音。 “傻瓜就是交好运啊，大人！”一个女人的说话声附和道。 “我们走吧！”斯特鲁奇科夫哀叫道。他们就又往小饭铺走 去。他们要了啤酒。 “普罗卡契洛夫是个有势力的人物！”那群人开始安慰斯特 鲁奇科夫说，“他在你妻子那里坐上一个钟头，往后你……就有 十年的造化呢。这是运气来了，老兄！何必伤心呢？用不着伤 心。……” “就是你们不说，我也知道用不着伤心。问题不在这儿！我 不痛快的是我的肚子饿得慌！”过了一个半钟头，他们又到斯特 鲁奇科夫家里去。那顶貂皮帽子仍然挂在钉子上。大家只得又退 下阵来。 一直到傍晚七点多钟，钉子才解除负担，他们也才能动手吃 馅饼！可是馅饼干瘪了，白菜汤不烫了，鹅烤焦了，总之斯特鲁 奇科夫的前程破坏了一切！不过呢，他们吃得倒是蛮有味道的。
[第二单元]走进小说天地作文-关于第二单元走进小说天地的作文
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[第二单元]走进小说天地作文-关于第二单元走进小说天地的作文引言在学习语文的过程中，我们接触到了各种形式的作品，其中包括小说。
小说是一种以虚构故事为主的文学体裁，通过描写人物和事件来表达作者的情感和观点。
在第二单元的学习中，我们走进了小说天地，了解了小说的魅力和特点。
在这篇作文中，我将分享我在学习中的体会和收获。
正文了解小说的定义首先，我们在学习中了解了小说的定义。
小说是一种虚构的故事性散文，通过刻画人物形象和讲述故事情节来传达作者的思想和感情。
小说可以根据内容和风格的不同分为多种类型，如言情小说、历史小说、科幻小说等。
在学习过程中，我们通读了一些经典的小说作品，深入了解了小说的内涵和表达方式。
小说的魅力和特点小说作为一种文学体裁，有其独特的魅力和特点。
首先，小说可以通过虚构的故事情节展现出作者的想象力和创造力。
通过丰富多样的场景和人物，小说能够将读者带入一个全新的世界，让我们可以体验不同的人生和情感。
其次，小说通常具有较长的篇幅，这给了作者更多的空间来展开故事情节和深入描绘人物形象。
这使得小说能够更加详细地展示人物的内心世界和情感变化。
最后，小说以其独特的叙事方式吸引了无数读者。
通过虚构的情节和对话，小说将读者引入故事中，让我们沉浸其中，与人物共鸣，产生共鸣和思考。
学习小说的收获在学习第二单元走进小说天地的过程中，我受益匪浅。
首先，我学会了阅读和理解小说的方法。
我学会了仔细阅读每个章节，理解人物的言行举止和情绪变化。
通过思考作者想要表达的思想和情感，我能更好地理解小说的主题和意义。
其次，我学会了写作和创作小说的技巧。
通过分析经典作品和进行写作实践，我了解到了小说写作需要注重情节的设置、人物的刻画和语言的运用。
这些技巧不仅在小说写作中有用，也对我提高写作水平有很大帮助。
最后，学习小说让我感受到了文学的魅力。
小说中的人物和情节让我产生了共鸣，让我对生活和人性有了新的认识和思考。
小说对我影响的启示学习小说让我受益匪浅，也给我带来了一些启示。
十五则经典微型小说
经典微小说引导语：现代人生活节奏不断加快，很多人没有时间也没有耐心读内容很长的文章，而微小说短小精焊，语言简洁，因此深受广大网民的喜爱。
以下15个微小说，总有一个让你感动的。
1、我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。
那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。
我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。
”2、外婆离开人世的那个黄昏，外公在病房里陪伴着她走完了她生命的最后一段旅程。
外婆临去前对外公说‘放学了’。
一直假装平静的外公听完这句话后像个孩子似的大哭起来。
葬礼结束后我问起外公这三个字的含义，外公告诉我说这是从前他和外婆还在上小学时外婆常说的一句话：放学了，我们一起回家吧。
3、村里有个孤儿叫Nasa，经常奔跑高呼“不好啦~外星人要来啦~”，尽管村里连根外星人的毛都没出现过。
乐此不疲的Nasa有个秘密，他是个超能力战士，每次外星人来袭都被他击溃了，次数多到数不清。
而看到Nasa就会生气的村民们，其实也有个秘密，就是周末夜里，套上麻袋，扮外星人陪Nasa玩。
4、她离乡打工，独子豆豆交给爷爷带。
豆豆调皮，经常跟隔壁的妮妮打架。
她恨铁不成钢，春节回家，训斥豆豆：“不准打架，跟妈妈去隔壁道歉！”豆豆委屈地哭：“谁叫她骂我是骗子。
”母子到了邻居家。
一见到妮妮，豆豆攥紧妈妈的手，骄傲地对妮妮说，“哼，你看！我没骗你吧？我也有妈妈！！”5、星期一，派出所的刘所长走进办公室，桌上放着一份《关于禁止在辖区内饲养宠物的通告》等着他签字。
刘所长认真地看完后，伸出右爪，在通告下面摁上了一朵红红的小梅花。
6、《他》。
看见陌生的她时，他觉得整个世界都被点亮了。
他扑到车窗前，目不转睛地凝视着她。
而她，也一样。
漫长的五分钟，他们相互守望着，直到列车开动。
这是面对面的两次列车。
擦身各奔东西的一刹间，她喊叫着什么，手中挥舞着一条蓝丝巾。
微型小说两篇
《等待散场》中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。
具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写。
深层探究Ⅰ
王子深深地爱上了天鹅公主棗奥杰塔，并向她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈话被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。
在节日舞会上，魔王洛特巴尔特带着他的女儿奥吉丽雅走进了大厅，奥吉丽雅是奥杰塔的复制品，其目的是迷惑王子，骗取他的爱情宣言。王子以为奥吉丽雅就是奥杰塔，因此宣布与她结婚。魔鬼洛特巴尔特狂笑着，带奥吉丽雅离去。这时王子才明白这是个圈套，王子万分绝望地向天鹅湖奔去。
王子在梦中遇到他的心上人，可是她在哪儿呢？这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟随它们，这群天鹅把他带到一个偏僻已成废墟的城堡附近的湖岸。在湖岸，这群天鹅翩翩起舞，一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然间变成了一群少女，那位最美丽的姑娘向王子吐露了她们神秘而不幸的遭遇。
原来，那位美丽的天鹅就是被魔法禁锢的公主。一个恶毒的魔鬼用魔术使她和她的侍女们变成了天鹅，只有夜间，在这湖岸才能恢复人的形象。要解除巫术只有一个办法，那就是一位年轻人忠贞不渝的爱情，才能使她和侍女们摆脱巫术。
知道真相的奥杰塔无限感伤，决心不再宽恕王子。魔王狂喜地露出狰狞的凶相，王子不顾一切地向魔王冲去，在奥杰塔和群鹅们的帮助下，魔鬼被王子致死。从此巫术消失了。奥杰塔和侍女们恢复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地结合在一起……
《天鹅湖》的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐，是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果，从而成为舞剧发展史上一部划时代的作品。其中许多音乐都是流芳百世佳作。
微型小说4篇
微型小说4篇作者：王贵荣来源：《椰城》2012年第09期教诲一天中午，文老师家里来了客人。
他急匆匆赶到农贸市场，买了一只烧鸡，走过卖猪肉的摊位时听到有人喊他，转过身一看，是他曾经教过的学生，名字记得不是很清楚了，好像叫什么虎吧。
喊他的人说：“文老师，我是陈虎。
以前在嘉禾镇做生意，前几天到县城租摊了。
”文老师说：“几年不见，你发胖了，你不喊老师都认不出你来了！”陈虎笑道：“我给老师割只猪脚煲汤吧！”文老师说：“割两斤瘦肉吧，今天没有时间煲了！”陈虎手脚利索，砍块瘦肉称了，扔进保鲜袋递给他说：“老师，刚好两斤。
”付了钱，文老师又到菜市场去了。
一直忙到12时半，才把菜肴端到桌上招待客人。
送走客人，妻子对他说：“今天的烧鸡是两斤一两多，猪肉是一斤七两……”文老师说：“不对，鸡是两斤二，猪肉是两斤。
”妻子说：“我都称过了，并记在纸片上，你自己看看吧！”妻子心细如丝，肯定不会出错。
他不由得心里盘算起来，烧鸡属于正常范围，而猪肉是属于宰客行为了，偏偏是宰老师！真是不可理喻。
市场经济，人龙混杂没有什么奇怪，然而文老师对欺诈行为还是深恶痛绝的。
过几天，他买菜时特意走过陈虎的摊位。
“老师……”文老师打断他的话：“你还好意思叫我老师吗？”陈虎的脸很快红到脖子根。
文老师看到了他的愧疚，也是为师给予他最后的一次教诲。
偶遇林社与孙波读高中时是同窗，关系尚可以。
林社读完高中报考大学，成为天之骄子。
毕业后在县衙门任职，由于人太抠，六年都是跑龙套的角色。
孙波勉强读完高中就回农村老家务农了。
他父亲走得快，遗下孤儿寡母，母亲没有能力支撑他继续读书。
后来还算是走运吧，在村子里当上了代课教师。
一天下午，林社坐班车回老家，在镇上的街道碰到老同学孙波，未免高兴。
毕竟是阔别十年，人生能有几个十年！他紧紧地拉着孙波的手，说：“孙波，你给太阳晒黑了，我都差点认不出你来，走，咱们到茶馆坐坐吧！”孙波跟着他走进了群乐茶馆。
由于是下午，茶客不多，他们在靠窗口的茶座坐了下来。
小学六年级语文上册部编版第四单元“走进小说”
Байду номын сангаас神态
动作
语言
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
老汉 比喻 一座山 为什么说“像一座山”？
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不 要挤！党员排在后边！”
语言描写 先人后己
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉 凶得像只豹子。
部编教材六年级上册第四单元
走进小说
小说大多是虚构的, 却又有生活的影子。
对比《桥》和《在柏林》这两篇小说， 有什么共同点？
微型小说（小小说）
以小见大
默读课文《桥》，理清课文脉络，概括课文 叙述的主要内容。
老汉 小伙子 老太太 等 人物
突遇山洪
疏导撤离 桥塌殉职
情节
祭奠英灵
这是一场什么样的洪水？ 默读第1～6自然段，画 出描写洪水的句子。
①像泼。像倒。 ②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，
从山谷里狂奔而来，势不可当。 ③近一米高的洪水已经在路面上跳
舞了。
环境 ④死亡在洪水的狞笑声中逼近。
读了上面的句子，你有什么感受？
这是一场__凶__猛____的洪水。
作者为什么用了这么 多笔墨来描写大雨和洪 水？
环境描写
烘托气氛 塑造形象
快速默读7-23自然段，说说课文还从 哪些方面描写了老汉？通过这些描写表现 了老汉哪些优秀品质？
老汉吼道：“少废话，快走。”他 用力把小伙子推上木桥。
再读《小英雄雨来》这篇课文
在雨来的身上，你看到 哪些优秀品质？
快速默读《在柏林》，完成 学习单。
小组汇报交流
世界上最短科幻小说:
最后一个地球人坐在 家里,突然响起了敲门声。
微型小说选刊
微型小说选刊引言微型小说，也被称为微型散文、微型故事或微型小说集，是一种短篇故事形式，通常以极简的叙事手法和简洁的语言表达来讲述故事。
微型小说的特点是短小精悍，能在很短的篇幅内传达深刻的情感和思想。
在信息爆炸的时代，微型小说以其独特的魅力和快速传播方式，在文学界迅速兴起。
本文档将介绍一些精选的微型小说，选择的作品涵盖了不同主题和情感，通过这些作品，读者可以感受到微型小说的魅力和情感的冲击。
正文1. 失去我走在人流拥挤的街头，看着一个个陌生的面孔，我突然意识到，有些人永远不会再回来了。
记忆如潮水般涌向我的脑海，我试图抓住其中的一丝一缕，但它们早已消逝在时光的长河中。
我感受到一阵深深的失落，仿佛失去了整个世界。
2. 相遇在一个寒冷的冬夜，我走在街头。
突然，我遇到了一个陌生人，他的眼神中透露着无尽的忧伤。
我们交换了目光，然后沉默地走过。
那一刻，我仿佛看到了自己的过去和未来。
这个相遇让我对生命有了新的理解。
3. 爱的告别她的离去如同一阵风，蓦然而至，也瞬间离去。
我想抓住她的手，告诉她我爱她，可她已经转身离开了。
我感受到一种深深的空虚，仿佛失去了一切。
我沉默地望着她的背影，泪水在眼眶打转。
这是一场爱的告别，我将永远怀念。
4. 无言的守候她躺在病床上，面容苍白，眼神空洞。
我坐在她的身边，默默地守候着。
我们曾经无话不谈，如今却只能沉默相对。
我想告诉她我永远不会放弃，可她无法听到我的声音。
无言的守候成为我们之间唯一的交流方式，我只希望她能感受到我的爱。
5. 笑声在喧闹的城市里，我听到了一个孩子的笑声。
笑声那么纯真，仿佛穿越时空，透过每一个角落。
我跟着那笑声走，走进一个公园，看到了一个小女孩在玩耍。
那个笑声让我忘记了所有的烦恼和困扰，让我重新感受到生活的美好。
6. 游离的灵魂我走在夜幕中，看到了许多游离的灵魂。
他们流浪在这个城市的每一个角落，寻找着自己的归宿。
有些灵魂看起来疲惫而颓废，而有些灵魂则充满了追求和希望。
“走进小小说”群文阅读教案
走进小小说群文阅读教案一、教学目标1. 通过阅读小小说，培养学生对文学作品的欣赏能力和阅读兴趣。
2. 引导学生掌握小小说的基本特点，提高学生的文学素养。
3. 培养学生运用批判性思维，从不同角度分析和理解小小说。
二、教学内容1. 小小说的定义与特点2. 精选小小说作品阅读3. 分析小小说的人物、情节、主题等方面4. 小组讨论与分享5. 写作练习：创作小小说三、教学过程1. 导入：教师简要介绍小小说的起源和发展，引导学生关注小小说这一文学体裁。
2. 阅读与欣赏：教师提供精选的小小说作品，学生独立阅读，感受小小说魅力。
3. 分析与讨论：教师组织学生针对作品的人物、情节、主题等方面进行深入分析，引导学生从不同角度理解小小说。
4. 小组分享：学生分小组进行讨论，分享自己对小小说的理解和感悟，互相交流。
5. 写作练习：教师布置写作任务，要求学生创作一篇小小说，锻炼学生的写作能力。
四、教学评价1. 学生阅读理解能力的提升2. 学生对小小说特点的掌握程度3. 学生写作能力的提高4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性五、教学资源1. 小小说作品集2. 相关学术论文和评论3. 写作素材和参考资料4. 投影仪、白板等教学设备六、教学策略1. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。
2. 案例分析：通过分析具体的小小说案例，让学生深入了解小小说的人物、情节、主题等特点。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
4. 写作训练：注重学生的写作实践，引导学生从阅读走向创作，提高学生的写作技巧。
七、教学计划第1周：小小说概述与特点介绍第2周：阅读与欣赏（作品1）第3周：分析与讨论（作品1）第4周：阅读与欣赏（作品2）第5周：分析与讨论（作品2）第6周：小组分享与讨论第7周：写作训练（创作小小说）第8周：学生作品展示与评价八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，充分调动每个学生的学习积极性。
初三语文走进小说天地1
卖装璜板材的老板听说是给我母亲买床板，而且只要半块就够了，就说：“这里有半块不要钱，你拿去用，不够再来换。”拿回家一比长了五寸，我就用锯子把它锯掉一节，用另加一块厚板子放在 床沿，以防母亲人床上滚下来。我在铺床时发现母亲出嫁时娘家陪的蚊帐还垫在被单下，早已烂了不能用了，几十年了她仍旧舍不得扔掉。并说：“还是你大舅专程中送来的。”是呀大舅四十旺岁就被 整死了，母亲就这么一个哥哥，所以一直铭记着他。接着我又把晒在外面的垫被子、垫单抱进来铺好，母亲就说：“这床被絮还是你小姨娘帮我特制的，有十二斤重，早上是我和你爸一起抬出去晒的， 你讲人老了有
语文人教版六年级下册走进小小说——群文阅读
【教学过程】板块一趣读小小说初识特点师：孩子们，随着科技发展和社会的进步，我们的生活中开始出现了“微型”事物，比如我们常用的微信，还有媒体播放的微电影，今天我们一起来了解一种小说，人们称它为“微型小说”，又叫“小小说”或者“一分钟小说”。
师：（屏幕出示一篇只有一句话的小小说）有人说这是世界上最短的小说，你信吗？生齐读：地球上一个人独自坐在房间里，这时突然响起了敲门声……师：一句话，时间、地点、人物、情节都有了，而且带给我们无限的遐想。
读了这句话，你脑子里会冒出哪些问题？生：后来会发生什么样的事情呢？故事结局怎么样？师：你有很好的阅读习惯——推想阅读，看到前面，推想后面会发生什么事情。
生：……师：接下来，我们要分享一篇据说是史上最一波三折的小小说，伊莉薇娜的弟弟和她的丈夫巴布去非洲打猎。
不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴布猎狮身死。
”伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。
”伊莉薇娜什么心情？三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一只狮尸。
她又赶发了一个电报：“狮收到。
弟误。
”此时伊莉薇娜什么心情？故事还没有结束：很快得到了弟弟的回电：“无误，巴布在狮腹内。
”你觉得这篇小小说妙在什么地方呢？师：是啊，小小说往往有一个特点，读到故事结尾，才让人突然明白。
我们读小小说阅读的主要方法：（1）围绕故事的人物、情节等进行推想；（2）体会故事情节的曲折，感受故事情节在小说中的作用。
师：小小说自有它的精妙之处，接下来就让我们再次走进两篇小小说，讨论一下小小说怎么阅读才最有效。
板块二概读小小说把握整体师：这节课，我们来讨论两篇小小说《一件运动衫》和《爱之链》。
大家有没有预习过？（生：有）第一遍读小说，我们一般要关注故事情节和人物。
回忆一下，《一件运动衫》主要写了哪两个人的什么事？教师出示人物情节关系图：师：哪位同学看着人物、故事情节图，用自己的话大致说一说这篇小说的主要内容。
师：大致说清楚了。
这篇文章中涉及的人物还有很多，有售货员、小男孩、小男孩的爸爸，还有修鞋的吉特勒先生等。
人教版六年级语文上册《走进小小说》优质课教案_8
群文阅读《走进小小说》教学设计教学目标：1.认识小小说，了解其短小精悍、悬念迭起、一波三折的文体特点。
2.能抓住小小说的主要人物和主要故事情节画结构图。
3.能运用浏览、默读、回看、比较、猜想、推测等阅读方法进行阅读。
4.关注小小说的结局，体会作者的匠心，感受表达效果的不同。
5.学会续写小小说。
教学重难点：关注小小说的结局，体会作者的匠心，感受表达效果的不同。
教学选文：《摩尔根掉井里去了》、《爱之链》、《遗嘱和狗》。
执教年级：六年级教学过程：一、交流同学们，你们爱看小说吗？看过哪一些小说？看小说时，最关注的是什么？为什么？二、导入今天，我们一起走进小小说，来感受小小说的魅力。
（简要说明：按照篇幅的长短，小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说——又名微型小说。
）先看第一篇，有人说，这是世界上最短的小小说，你信吗？1.课件出示：最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声……现在你头脑中冒出的第一个问题是什么？一句话，时间、地点、人物、情节都有了，而且带给我们无限的遐想。
2.接下来，我们要分享一篇据说是史上一波三折的小小说，课件出示：（1）伊莉薇娜的弟弟和她的丈夫巴布去非洲打猎。
不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴布猎狮身死。
”伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。
”伊莉薇娜什么心情？（2）三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一只狮尸。
她又赶发了一个电报：“狮收到。
弟误。
”此时伊莉薇娜什么心情？（3）故事还没有结束：很快得到了弟弟的回电：“无误，巴布在狮腹内。
”（4）你觉得这篇小小说妙在什么地方呢小小说往往有一个特点，读到故事结尾，才让人突然明白。
哦，原来是这样！一波三折！自有它的精妙之处，今天就让我们来讨论一下：小小说怎样阅读，才最有效？二、学生自行阅读选文《摩尔卡掉井里去了》。
师出示导学单：小小说阅读绝招之第一招——抓住主要人物，梳理故事主要内容。
三、全班交流：抓住主要情节读懂小小说。
浅谈对微型小说的认识
浅谈对微型小说的认识熊莉娅近年以来,我国微型小说创作发展迅速,情况十分喜人。
随着微型小说作家、作品的不断涌现和对微型小说评论工作的逐步展开,微型小说正与日俱增地受到广大人民群众的青睐。
考其原因大致有以下几个方面:(一)微型小说短小精悍,反映现实生活比其它文学形式特别是中短篇小说敏捷、迅速、轻便;它正好适应改革开放时期社会变革迅速,社会思想变化快,人们渴求跟上时代步伐的现代化潮流;(二)微型小说篇幅有限、情节单一,内容通俗易懂,读来省时省力,易于为各阶层读者所掌握,并可满足各阶层人们对文艺多层次的需求;(三)微型小说虽篇幅短小,但能以短见长、以少胜多、平中见奇、微言大义、含蓄隽永,与短、中、长篇小说相比,它同样具有艺目前，微型小说已成为与海外文化交流的一个重要文学品种，并已进入大中小学的课堂。
然而，有些学者却有这样的解释：“微型小说的特点可以概括为短、小、精、深，即篇幅短、容量小、内容精、思想深刻”；有些文学课教师也说：微型小说是“小菜”、“不过瘾”。
但我认为把微型小说的“小”解释为“容量小”、“小菜”、“不过瘾”，是不妥当的。
首先，我们应正视微型小说作为一种独特的文体，在我国已经普及化、专门化、兴旺繁荣的现实。
微型小说在中国源远流长。
在阅读先秦寓言和先秦散文时，从《韩非子·守株待兔》、《吕氏春秋·刻舟求剑》、《战国策·画蛇添足》以及《论语·长沮桀溺耦而耕章》、《庄子·庖丁解牛》、《孟子·齐人有一妻一妾》中，就可以看到微型小说的胚芽和雏形。
具有真正意义的微型小说在我国魏晋时代就已产生。
如以刘义庆《世说新语》为代表的志人小说和以干宝《搜神记》为代表的志怪小说正是此期微型小说的典型代表。
隋唐以后出现了一大批笔记小说，如《野人闲话》、《玄怪录》、《江淮异人》、《何氏语林》、《阅微草堂笔记》等，其中也有着相当多的微型小说珍品。
明清时期我国古代微型小说的创作达到了高峰，产生了具有世界意义的微型小说珍品《聊斋志异》。
微型小说5篇
微型小说5篇微型小说篇1:还有明天（微型小说）还有明天（微型小说）浙江省绍兴市少儿艺校六（1）班金潇逸一天，在××工厂里…… A厂长（愁眉苦脸）：“唉，工厂股市爆跌，明天可能就要倒闭了。
” B副厂长（脸色也不大好）：“如果这么大的企业倒闭，脸上也不光彩,现在啊，员工工作不认真，干脆加薪好了！” A厂长（惊讶）：“啊？说的倒好听，加薪？哪来那么多钱！吃饭都要紧张，呵，你去加薪吧！” B副厂长（动了火，又不敢说）：“我……我去趟厕所！”说着溜出了办公室。
A厂长（呷了口茶）：“怎么办啊，我都急死了！” 同时，在第一车间里…… 老徐：“小张啊，你工作不认真啊……你看看，这产品质量真是……唉——！” 小张：“哟，老同志，你教训我啊，我管我的事，你吃你的饭，产品质量不好，工厂又不少给我钱！哼，我才不管呢！” 老李（心急火燎，却又无可奈何）：“小张啊，每次都这样，作为工厂的一员，你应该对工厂负责，工厂要垮了，谁也没好处！” 小张（头胀，夹起公文包就走）：“老李，慢慢享受吧……！” 老李（无奈地摇了摇头）：“唉，没办法，等明天吧！” 第二天，在第一车间里…… 小张醉熏熏地走进车间。
老李（有点高兴）：“小张，你终于来了，今天到了，你应该认真工作了吧！”小张（头昏脑胀）：“你说……什么啊……我……喝了酒，靠一会儿吧……” 老李（由晴转阴）：“小张，认真点！如果搞不好，大家都下岗，你还好，还可以找一份工作，我年纪大了，就找不到工作啦！” 小张（斜了一眼老李）：“工厂垮了是A厂长的事，咱工人管那么多闲事干嘛！再说咧，我酒喝多了，休息一会，明天再做，Bye—Bye！“说完，扬长而去…… 第三天，还是第一车间里…… 小张正在抽烟。
老李正在工作。
老李（绷着脸）：“工厂退货率源源不断，小张啊，你要努力点儿啊，再这样下去，工厂非倒闭不可！！！” 小张（漫不经心，打着盹）：“嘿，老李，这么认真干嘛，天塌下来有A厂长撑着，我们老百姓也要拿一块石头砸，天哪！老李啊，没关系的，明天再说！” 老李（叹气）：“工厂要倒闭了……” 又过了若干个明天，工厂真的倒闭了。
微型小说4篇
X IAOSHUOFENGCHAO小说风潮教诲一天中午,文老师家里来了客人。
他急匆匆赶到农贸市场,买了一只烧鸡,走过卖猪肉的摊位时听到有人喊他,转过身一看,是他曾经教过的学生,名字记得不是很清楚了,好像叫什么虎吧。
喊他的人说:“文老师,我是陈虎。
以前在嘉禾镇做生意,前几天到县城租摊了。
”文老师说:“几年不见,你发胖了,你不喊老师都认不出你来了!”陈虎笑道:“我给老师割只猪脚煲汤吧!”文老师说:“割两斤瘦肉吧,今天没有时间煲了!”陈虎手脚利索,砍块瘦肉称了,扔进保鲜袋递给他说:“老师,刚好两斤。
”付了钱,文老师又到菜市场去了。
一直忙到12时半,才把菜肴端到桌上招待客人。
送走客人,妻子对他说:“今天的烧鸡是两斤一两多,猪肉是一斤七两……”文老师说:“不对,鸡是两斤二,猪肉是两斤。
”妻子说:“我都称过了,并记在纸片上,你自己看看吧!”妻子心细如丝,肯定不会出错。
他不由得心里盘算起来,烧鸡属于正常范围,而猪肉是属于宰客行为了,偏偏是宰老师!真是不可理喻。
市场经济,人龙混杂没有什么奇怪,然而文老师对欺诈行为还是深恶痛绝的。
过几天,他买菜时特意走过陈虎的摊位。
“老师……”文老师打断他的话:“你还好意思叫我老师吗?”陈虎的脸很快红到脖子根。
文老师看到了他的愧疚,也是为师给予他最后的一次教诲。
偶遇林社与孙波读高中时是同窗,关系尚可以。
林社读完高中报考大学,成为天之骄子。
毕业后在县衙门任职,由于人太抠,六年都是跑龙套的角色。
孙波勉强读完高中就回农村老家务农了。
他父亲走得快,遗下孤儿寡母,母亲没有能力支撑他继续读书。
后来还算是走运吧,在村子里当上了代课教师。
一天下午,林社坐班车回老家,在镇上的街道碰到老同学孙波,未免高兴。
毕竟是阔别十年,人生能有几个十年!微型小说4篇■王贵荣他紧紧地拉着孙波的手,说:“孙波,你给太阳晒黑了,我都差点认不出你来,走,咱们到茶馆坐坐吧!”孙波跟着他走进了群乐茶馆。
由于是下午,茶客不多,他们在靠窗口的茶座坐了下来。
初中语文基础知识之微型小说简介-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初中语文基础知识之微型小说简介|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全－微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、一滴泉小说、超短篇小说或百字小说等。
ﻭﻭﻪﻭﻭ比短篇更短的小说完全符合瞬息万变的现代ﻪ微型小说ﻭ社会中忙碌的人们的阅读习惯,几乎每天都可以看到人们为这类的小说赋予一个新名词和新定义。
例如极短篇、精短小说、超短篇小说、微信息小说、一分钟小说、一袋烟小说、袖珍小说、焦点小说、瞳孔小说、拇指小说、迷你小说等，族繁不及备载，连专门的文学研究者也很难如数家珍分叙其定义，一般人更容易混淆，故总论之。
一般认为小小说的篇幅应在两千字以下。
因为题材常是生活经验的片段,因此可以是有头无尾、有尾无头、甚至无头无尾。
高潮放在结尾，高潮一出马上完结,营造余音绕梁的意境。
由于比短篇更短，字句也需要更加精练，题材能见微知著者为佳。
一个意外的结局虽然能吸引眼球，但文章短还是要有伏笔呼应，甚至比起给予读者意外、应该更重视能否带给读者感动。
ﻪﻪ总结:过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式,其性质被界定为介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁。
ﻪﻭ初中语文基础知识之文学常识|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全－包括作家,年代,作品，文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
ﻪﻭ文学常识ﻭﻭ1. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬)ﻪﻪﻭ２. 第一部纪传体通史:史记ﻭﻪﻭ３．第一部词典是:尔雅ﻭﻪ4. 第一部大百科全书是:永乐大典ﻪﻪ5. 第一部诗歌总集是：诗经ﻭ7. 第一部字典：说文解字ﻭﻪﻭﻭﻭﻪ６.第一部文选:昭明文选ﻭ8. 第一部神话集:山海经ﻪﻭﻭ9.第一部文言志人小说集：世说新语ﻭﻪﻭﻪ10. 第一部文言志怪小说集:搜神记ﻭ11.第一部语录体著作：论语ﻭﻪﻪ12. 第一部编年体史书是:春秋ﻭﻭﻪ13.第一部断代史：汉书ﻪﻭﻪ14. 第一部兵书：孙子兵法ﻪﻭﻭ15. 文章西汉两司马：司马迁。
第四单元 综合性学习《走进小说天地》九年级语文上册(统编版)
主题：资本主义社会金钱至上
结局
躲避于勒， 不敢相认
活动实施
2. 构思技巧： （1）悬念：如，地球上最后一个人独自坐在屋子里。这时
，响起了敲门声…… （2）巧合：如《奇妙的循环不等式》，车上只有一个空位
，售票员不让老太太坐，却让“首长”坐。司机上车后赶走“ 首长”请经理坐，而经理的丈母娘正是老太太。
4.奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微 型小说的特点多半在于一个“奇”字。 中外作家 的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵 宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。
新知讲解
学生可以根据自己的想象，自编课本剧：《孔乙己临 终》，《范进审理考试舞弊案》，《跟贾宝玉读书》， 《富翁于勒返乡记》，小说续写故事，“孔乙己”遇上 “范进”时的对话。
微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、 新、密、奇。
1.微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字 。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允 许作品中有赘词冗句。如马克•吐温的《丈夫支出 帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小 说的全部情节。
2.新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写 作一分钟小说，就极力追求“新”。他写道：“有 些评论家把我的小说与美国的超短篇小说(Short－ Short)混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超 短篇小说的影响。但是没有完全依靠，而是发挥了 自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’ 字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊 讶！”
作业布置
保尔
在一次激战中，保尔的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战 胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了 恢复和建设国家的工作。并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。 修建铁路的工作特别艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃 少穿，风餐露宿，而且还有武装匪徒的袭击和疾病的威胁。在筑 路工作要结束的时候，保尔得了肺炎，在病痛的折磨下，保尔全 身瘫痪、双目失明。但他很快从低谷中走了出来，开始了他充满 英雄主义的事业——文学创作。
五年级下册语文教学设计-语文百花园五《群文阅读：走进微小说》｜语文S版
“走进微小说”群文阅读教案简阳市禾丰镇碑垭九年义务制学校周晓玲教学内容：《摩尔根掉井里了》《在柏林》《遗嘱和狗》。
教学对象：五年级教学目标：1.感受出人意料的结尾在微小说中独特的作用，体会微小说“闲笔不闲”“意味隽永”的特色，学会阅读微小说。
2.在群文阅读中，进一步感受并梳理微小说的文体特征，初步渗透阅读微小说的策略。
教学重难点：抓铺垫，抓结尾，体会微小说结尾出人意料的艺术特色。
课时安排：一课时教学准备：阅读材料、教学课件教学过程：一、课前谈话、激发兴趣师：你们平时喜欢读小说吗？师：你们读小说的时候，最先关注什么？师：今天这节课我们就来讨论小说怎么阅读。
二、趣读微小说初识特点今天，我们要分享一篇据说是史上最一波三折的微小说。
（分片段出示小说《三封电报》）（出示）伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。
不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴布猎狮身死。
——佛莱特”师：获得了什么信息？（出示）伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。
”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一只狮尸。
她又赶发了一个电报：“狮收到。
弟误。
”师：伊莉薇娜有没有收到丈夫的尸体？她此时心情会怎样？（出示）很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。
——佛莱特”这个故事巧妙在哪里？是啊，微小说往往有一个特点，读到故事结尾，才让人突然明白，哦，原来是这样！你看伊莉薇娜从开始的悲痛到后来的喜悦再到最后的悲痛，经历了一波三折。
三、猜想结尾，激发兴趣1、今天，老师还给同学们带来一个很有趣的微型小说，名字叫《摩尔根掉井里去了》（课件出示题目）。
2、学生自主浏览去掉结尾的故事。
3、老师过渡：故事到这里却没有了结尾，聪明的你们有兴趣来猜一猜吗？4、学生猜想结尾。
总结：孩子们，你们都很能干。
听到前面的故事就可以猜想后面的结局，这可是一种很好的阅读习惯。
5、老师过渡：想知道作者是怎样结尾的吗？真相马上揭晓（课件出示）：（“摩尔根又不是小孩，它是我家的大公鸡。
走进微型小说
走进微型小说课程名称：微型小说初探课时设置：5节课（每节课10分钟）考核方式：课后选择题50分学习结束后鉴赏文章30分学习伙伴互评20分课程目录：一、什么是微型小说？二、微型小说的情节――突转与留白三、微型小说的人物与环境――特写式写意四、微型小说的视角――“睹影知竿”的侧笔五、微型小说的标题――深邃的“眼睛”课程设计：一、微型小说的定义经典文本导入：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声?? 弗里蒂克・布朗的科幻微型小说《地球上最后一个人》鲁迅论及短篇小说时说：“在巍峨灿烂的巨大纪念碑底的文学之旁，短篇小说也依然有着存在的充足的权利。
”“不但巨细高低，相依为命，也譬如身入大伽蓝中，但见全体非常宏丽，炫人眼睛，令观者心神飞越，而细看一雕阑一画础，虽细小，所得却更为分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实，因此哪些终于为人所注重了。
”在小说的珈蓝殿堂中，长篇小说犹如壮丽的长廊，中篇小说好似挺拔的栋梁，短篇小说是“画础”，微型小说就是“雕阑”。
雕阑虽细小，但是却给人更为分明，更多的蕴藉。
我们常常说长篇小说反映波澜壮阔的历史长河，微型小说相对而言，就是长河中的水珠和浪花，但“一滴水里看太阳”，短小的篇幅却蕴含宏大深邃的主题，给人以“以一斑窥全豹，以一目尽传精神”的艺术效果。
美国著名评论家罗伯特・奥弗法斯特曾下过这样一个定义：微型小说必须高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。
他认为微型小说应当具备这三个要素：一、构思新颖奇特；二、情节相对完整；三、结尾出人意料。
一篇微型小说的成功与失败取决于它本身的容量。
如何“以小见大”是微型小说的灵魂。
我认为上等的微型小说应该具有下面的艺术特色：微型小说的情节――突转与留白、微型小说的人物――特写式写意、微型小说的视角――“睹影知竿”的侧笔、微型小说的标题――深邃的“眼睛”。
我们将在第2-4节课中学习这些内容。
走进小说的初中作文
走进小说的初中作文走进小说的初中作文《飘》，是我最喜的书。
喜欢斯佳丽的勇敢坚强，喜欢瑞特的机智果断，喜欢玫兰妮的外柔内刚。
对于斯佳丽这个人物，我的感觉是矛盾的，是讨厌却又不得不敬佩她。
她是个非常有个性的人物，她一生中爱了两个男人，而她却没一个是了解的。
如果她了解阿希礼，那她就不会爱他;如果她了解瑞特，那她就不会失去他。
她一直以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻着自己梦中的王子——阿希礼。
她只是把自己爱的特点认为阿希礼有，她只是做了一件华丽的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。
而事实是，她爱的只是那件衣服。
对于她，我是不得不佩服的，佩服她的坚强，佩服她对土地的执着，佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。
她生命有几个灵魂，一个是她的母亲。
他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人，是她最敬佩的人。
可是，母亲为了救人而被传染伤寒，去世了。
另一个，是她十几年来最爱的人——阿希礼。
她能在逆境中站起来，有很大一部分原因就是阿希礼。
她对阿希礼是异常执着的。
还有一个，就是玫兰妮。
在一起奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分了。
我觉得斯佳丽就像个小孩子一样，对自己想要的东西异常执着，而对自己所拥有的东西却不屑一顾。
一面在拼命让自己，一面又不断地把幸福推开，把爱人推向深渊。
斯佳丽爱的是阿希礼，可是，阿希礼却不要她。
就像瑞特说的，阿希礼是个君子，只是生在了一个和他格格不入的时代。
他还是用旧世界的游戏规则，只会撞得一鼻子灰。
斯佳丽不了解阿希礼，所以她爱他，想尽一切办法得到他，而当她认清他时，她再也不爱他了。
斯佳丽是个矛盾体，可又有谁不是矛盾体呢?她在生命的道路上一路走来，当她面对困难时，她选择迎接;当她面对责任时，她选择担负;可当她面对爱的抉择时，起初，他选择蒙蔽自己，当她终于认清，要面对时，却已为时已晚。
而她，在无能为力时，就会告诉自己，明天是新的一天，明天一切都会好了，tomorrow is another day。
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课程名称：微型小说初探课时设置：5节课（每节课10分钟）考核方式：课后选择题50分学习结束后鉴赏文章30分学习伙伴互评20分课程目录：一、什么是微型小说？二、微型小说的情节——突转与留白三、微型小说的人物与环境——特写式写意四、微型小说的视角——“睹影知竿”的侧笔五、微型小说的标题——深邃的“眼睛”课程设计：一、微型小说的定义经典文本导入：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……弗里蒂克·布朗的科幻微型小说《地球上最后一个人》鲁迅论及短篇小说时说：“在巍峨灿烂的巨大纪念碑底的文学之旁，短篇小说也依然有着存在的充足的权利。
”“不但巨细高低，相依为命，也譬如身入大伽蓝中，但见全体非常宏丽，炫人眼睛，令观者心神飞越，而细看一雕阑一画础，虽细小，所得却更为分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实，因此哪些终于为人所注重了。
”在小说的珈蓝殿堂中，长篇小说犹如壮丽的长廊，中篇小说好似挺拔的栋梁，短篇小说是“画础”，微型小说就是“雕阑”。
雕阑虽细小，但是却给人更为分明，更多的蕴藉。
我们常常说长篇小说反映波澜壮阔的历史长河，微型小说相对而言，就是长河中的水珠和浪花，但“一滴水里看太阳”，短小的篇幅却蕴含宏大深邃的主题，给人以“以一斑窥全豹，以一目尽传精神”的艺术效果。
美国著名评论家罗伯特·奥弗法斯特曾下过这样一个定义：微型小说必须高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。
他认为微型小说应当具备这三个要素：一、构思新颖奇特；二、情节相对完整；三、结尾出人意料。
一篇微型小说的成功与失败取决于它本身的容量。
如何“以小见大”是微型小说的灵魂。
我认为上等的微型小说应该具有下面的艺术特色：微型小说的情节——突转与留白、微型小说的人物——特写式写意、微型小说的视角——“睹影知竿”的侧笔、微型小说的标题——深邃的“眼睛”。
我们将在第2-4节课中学习这些内容。
推荐作家和刊物《微型小说选刊》《小小说选刊》二、微型小说的情节——突转与留白微型小说属于小说的一种，小说的三要素——情节、人物和环境必须具备。
今天我们先来学习微型小说的情节有何艺术特点。
微型小说因其篇幅犹如径寸之木，要求作者以更省略、更简洁的方式对于故事情节进行处理和表现，微型小说的情节主干突出、枝蔓稀少，同时又让读者感到“耐读”和“刺激”。
其原因就在于情节需要设置“突转”。
突转，是突然间使情节的发展朝相反的方向转变，作品在这种反转中，形成矛盾和错位，一种曲折与变化，并且迸发出新的内涵，也就是留下空白，引人思考之处。
欧亨利善于处理“意料之外，情理之中”的结尾，善于运用留白的手法，《二十年后》《麦琪的礼物》，相信大家并不陌生。
花园里的独角兽［美］瑟伯从前，在一个阳光灿烂的早晨，有一个男人坐在厨房角落的小饭桌旁，刚从他的炒鸡蛋上抬起眼来，就看见花园里有只洁白头顶长着金色角的独角兽，在安详地啮嚼着玫瑰花。
这个男人上楼到卧室去，见妻子还在酣睡，他叫醒了她。
“花园里有只独角兽在吃玫瑰花呢。
”他说。
她睁开了一只眼睛，不高兴地看了看他。
“独角兽可是神兽。
”她说完就又转过身去。
男人慢慢下了楼，走出屋子来到花园。
独角兽在那儿，正在郁金香花丛中慢腾腾地嚼着。
“来这儿，独角兽。
”男人说，他拔起一支百合花给它，独角兽悠然自得地把它吃了。
由于花园里有只独角兽，这个男人喜出望外，又跑到楼上叫醒妻子。
“那只独角兽吃了一支百合花。
”他说。
他妻子从床上坐了起来，冷冷地看着他。
“你真是个神经病，”她说，“我要把你关进疯人院里去。
”这个男人从来都不喜欢“神经病”和“疯人院”这种字眼，在这阳光灿烂的早晨，花园里还来了只独角兽的当儿，听来就更不入耳了。
他想了想说道:“等着瞧吧。
”他走到门口时又对她说:“它前额当中还有一只金色的角。
”说罢，又回到花园去看那只独角兽了。
但是，这时独角兽已经走开，这个男人就坐在玫瑰花丛中入睡了。
妻子等她丈夫一离开屋子，就飞快地起了床，穿好衣服。
她兴奋激动，眼里闪出幸灾乐祸的亮光。
她打了个电话给警察队，又给一位精神病医生打了个电话。
她叫他们马上来她家，再捎上一件给疯子穿的紧身衣。
警察和精神病医生来到她家，坐在椅子上，颇感兴趣地看着她。
“我的丈夫，”她说，“今天早晨看见了一只独角兽。
”警察瞧瞧精神病医生，精神病医生瞧瞧警察。
“他对我说，它吃了一支百合花。
”她说。
精神病医生瞅瞅警察，警察瞅瞅精神病医生。
“他对我说，它的前额当中还有一只金色的角。
”她说。
这时警察见精神病医生发出一个正式暗号，便一跃而起抓住了那个妻子。
他们费了好大的劲才制服了她，因为她拼命挣扎，但是最后还是把她镇住了。
就在给她穿上紧身衣的时候，她的丈夫走进了屋子。
“你对你妻子说过你看见一只独角兽了吗？”警察问道。
“当然没有啦，”那丈夫说，“独角兽可是神兽。
”“这就是我要知道的一切，”精神病医生说道，“把她带走吧。
很对不起你，先生，可是你的妻子疯得跟一只鸟一样。
”于是，她骂着、喊着，就被他们带走了。
他们把她关进了疯人院。
从此以后，这个丈夫过得很快活。
妻子飞快地起了床，很激动，而且眼光有点幸灾乐祸，赶紧分别给警察和精神病医生打了电话，让他们把自己的丈夫带走。
但结局恰恰相反，妻子被他们带走了，关进了疯人院。
当读者正为看似天真、单纯、木呐的丈夫担心的时候，故事来了个一百八十度的大转弯，妻子阴差阳错被送进了疯人院，但这仅仅是偶合和阴差阳错吗？绝对不是！因为小说的最后一句就点明了实情和原委：“从此以后，这个丈夫过得很快活。
”看来一定不是丈夫记性差或者前面那是一个梦幻，而是一个圈套，一个早已挖好的陷阱。
一个只有九百字的作品容纳了这么可怕的家庭危机和风暴，真是令人吃惊和赞叹！三、微型小说的人物与环境——特写式写意虽然读者很容易被小说的情节所吸引，但是人物才是小说的核心。
鲁迅曾经说“这正如传神的写意画，并不细画须眉，并不写上名字，不过寥寥几笔，二神情毕肖，只要见过被画者的人，一看就知道谁。
”（《五论“文人相轻”——明术》）我认为鲁迅所说的传神“写意”正是微型小说中人物的形态。
如何写意呢？要抓住人物的“特点”，真正经典的微型小说，不会出现可有可无的一个细节、一个词语，凡是特写的细节必有着艺术效果。
一个老人的问题[埃及]穆·阿里酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老人迈进门来。
酒保惊奇地望着这个陌生的顾客。
看上去，他是一位饱经风霜的老人，满脸皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至还跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随了他二十多年的拐棍。
老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势请酒保过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗？”酒保懵了，忙说：“没有啊！”老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，伤感地说：“那么，请给我一杯酒来，先生！”老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门口，慢慢饮完。
随后，他用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出了酒店。
酒保目送着他，觉得他既可怜又古怪。
十多天过去了，顾客不断光临酒店，酒保几乎忘记了那位可怜的老人。
但一天夜里，酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在了门口。
他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗？”酒保不安地答道：“没有！”老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，像受了伤似的喃喃地说：“那么，请给我倒两杯酒来，先生！”老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。
酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店的大门。
几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。
一天夜里，酒店门口又传来了“有人问起我吗”……几年过去了，酒保的答复仍是那几个字：“没有！”老人凄惨地说：“那么，请给我拿一瓶酒来，先生！”酒保同情地问老人：“一瓶酒？”老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。
酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。
酒保的眼睛始终注视着他的脸。
老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出了手，他一下子跌在了地上。
……他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了。
酒保赶忙奔过去，两眼涌着泪水，哭着说：“最近好像有人问起过您，爸爸！”读完这篇微型小说，我们的第一感觉也许是《一个老人的问题》的情节是何其的简单，简单到有些单薄，支撑它的只是一句话——“有人问起我吗”。
但是就是这样一句话，塑造了一个内心极度渴望被关注的老人的形象。
老人所处的社会，衣衫褴褛所反映出的物质的穷困不是最可悲的，老人内心对于被遗忘、被忽视的恐惧才是最可悲的。
有些读者提出质疑，很多微型小说只有情节和人物，似乎没有环境。
其实不然，还是以《一个老人的问题》为例子，故事发生在酒店门口，失意与惆怅的氛围弥散在小说之中，而老人的问题以及结尾酒保的回答折射出社会问题，这不是“一个”老人的问题，酒保的爸爸是否也经历着同样的心理创伤，这是一个社会群体的问题。
微型小说交代社会环境，常用于无景中见景的方式。
四、微型小说的视角——“睹影知竿”的侧笔情节、人物和环境，具备了小说三要素，并不意味着构成一部精彩的微型小说。
要达到四两拨千斤的艺术效果，要在篇幅的限制中显出能手，作家创作微型小说时就必须精心选择取材的角度。
社会生活中的大事件、大题材，即使审美价值很高，但是牵涉时空过于广阔，微型小说也无法问津。
微型小说往往捕捉瞬间、截取片段，来展现深刻、宏达的主题。
莱辛在美学名著《拉奥孔》中所指出的那样，“选择最富于发生性的顷刻，使得前前后后都可以从这一刻中了解得最透彻”。
在钉子上[俄]契诃夫一群十二品文官和十四品文官刚下班，在涅瓦大街上慢腾腾地走着。
今天是斯特鲁奇科夫的命名日，他正带着他们到他家里去举行命名日宴会。
“马上我们就要大吃一顿了，诸位老兄！”过命名日的人想象着吃喝的乐趣，说。
“我们可要大吃特吃了！我的好妻子已经把馅饼烤好。
面粉是昨天傍晚我自己跑去买来的。
白兰地已经有了，……是'沃隆佐夫斯基'牌的。
……我妻子恐怕已经等急了！”斯特鲁奇科夫住的地方非常远。
他们走啊走的，最后总算走到了他的家。
他们走进前堂。
他们的鼻子闻到馅饼和烤鹅的香味。
“你们闻到了吗？”斯特鲁奇科夫问，高兴得直笑。
“脱掉大衣吧，诸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪儿呀？喂，卡嘉！全班人马都到齐了！阿库丽娜，你来帮着各位先生脱大衣！”“这是什么？”这群人当中有人指着墙上问道。
墙上有一颗大钉子，钉子上挂着一顶新制帽，带着亮晃晃的帽檐和帽章。
文官们面面相觑，顿时脸色发白。
“这是他的帽子！”他们窃窃私语道，“他……在这儿！？！”“是啊，他在这儿，”斯特鲁奇科夫含糊其词地说，“卡嘉在招待他。
……我们走吧，诸位先生！我们到外面小饭铺里去坐坐，等他走掉再回来。