2019年苏教版小学语文毕业试卷(二)
苏教版2019-2020学年小学语文毕业达标密卷二A卷
苏教版2019-2020学年小学语文毕业达标密卷二A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、知识广角 (共12题；共32分)1. （2分）下列句子中，书写无误的一项是（）A . 我在原野上摇拽，使原野风光更加旖旎。
B . 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C . 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣嗽、歌唱。
D . 我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
2. （2分）下列词语中只有一组书写完全正确，把它选出来（）。
A . 妒忌迟廷探听私自B . 都督呐喊调度疑惑C . 连接支缓军令壮招待D . 吩咐绳索弓弩手洒席3. （2分）填在横线上合适的一项是（）。
周末，我们去逛热闹的花鸟市场，这里简直就是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。
A . 有散发着鲜花的阵阵清香B . 有鲜花散发出的阵阵清香C . 有鲜花在散发着阵阵清香D . 有散发着阵阵清香的鲜花4. （2分）下面排列句子顺序正确的是（）。
①它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
②身子的两边长着一对翅膀翅膀也是尖尖的脚趾之间有蹼相连。
③这只小瓷鹅多可爱呀！④头扭到后面弯得像座拱桥。
⑤它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来⑥从脖子下面起越到身子后面越肥大到最后突出的尖尖的部位那就是它的尾巴。
A . ③⑤④②①⑥B . ③⑤④①⑥②C . ⑤①③④⑥②D . ①⑤④⑥②③5. （2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A . 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！B . 最小的一粒豌豆说：“是的，事情马上就要揭晓了。
”C . 难道蝙蝠的眼睛特别敏锐？能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D . 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
6. （2分）依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（）河流千差万别，形态各异，但在奔流之中，都在竭力浸润着脚下的土地。
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学校班级姓名准考证号（密封线内不要答题）―――――――――――――密―――――――――――――――封―――――――――――――线―――――――――――――－2019年小学毕业考试语文模拟卷（三）第一部分积累运用（45分）一、把下面一段话抄写在横线上,要求正确、整齐、美观。
（2分）阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。
二、看拼音,写字词。
（10分）pú sà zhàng ài chóng shān jùn lǐng mò zhōng yí shì（）（）（） ( )tún bù guò lǜ zhèn ěr yù long fěi yí suǒ sī( ) ( ) ( ) ( )xié威（）（）作xī（）戏（）牲三、在括号里填入相应的序号。
（20分）1.加点字的注释全部正确的一组是（）。
⑴迫不及待．．．．：概括不堪设想：能够．．：赶上一言蔽之⑵颜色各异：另外的顾．名思义:看,看到不胜欢喜：可以承受⑶硕大无朋．．．．：比同仇敌忾．：愤恨引以为鉴：镜子2.下列成语运用有误的句子是（）。
⑴只要我发扬滴水穿石的精神,就一定能够赶上其他同学。
⑵转眼间,我们即将小学毕业,回顾六年的校园生活,我们感激涕零。
⑶王局长侦查能力强,明察秋毫．．．．,常常令歹徒闻风丧胆。
3.依次填入下列句中横线处的词,恰当的一组是（）。
一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度,常常和书中的学说 ,常常书中的学说,常常书中的学说。
（1）修正评判辩论（2）辩论评判修正（3）评判修正辩论4.下列标点符号使用错误的是（）（1）这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”（2）日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。
江苏版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷(II )卷
江苏版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用Ⅰ（20分） (共6题；共20分)1. （8分）看拼音，写词语shǔyúyí huóbōdǎzūn yán________________________________shàn liáng jiāng yìng pèi héqīng shòu________________________________2. （1分）下列加下划线字的读音全部正确的一组是（）A . 虐（nüè）待颓（tuí）唐地窖（gào）略胜一筹（chóu）B . 纤（qiān）弱黏（nián）滑滇（diān）池抑扬顿挫（cuò）C . 日寇（kòu）喘（chuǎi）息抻（chēn）拉兴味盎然（àng）D . 捉（zhuō）摸溺（nì）爱咳嗽（sòu）不落窠臼（jiù）3. （1分）下列词语书写有误的一项是（）A . 咆哮风暴势不可当B . 惊慌忧虑心惊肉跳C . 抱怨拥带不假思索D . 糟糕轰鸣指手画脚4. （1分）选词填空。
（）①故宫建筑规模宏大__________，建筑_________，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
②河上是五座_________的汉白玉石桥。
③大殿廊下，鸣钟击磬，乐声_________。
A . 壮观精美精致优美B . 壮丽精美精美悠扬C . 壮美精巧精致动听D . 壮丽精巧精致悠扬5. （1分）选择题。
（1）下列各组的词语字形和划线字注音全对的一组是（）A . 眷恋（juàn）万象更新（gēng）惊心动魄（pò）B . 恶劣（lüè）坚持不懈（x iè）积劳成急（jí）C . 锻练（liàn）目瞪口呆（dēng）鱼贯而入（rù）（2）下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）A . “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
苏教版2019年小学语文毕业测试卷 (含答案)
2019年苏教版小学语文毕业测试卷（考试时间：100分钟总分100分，其中卷面3分）积累与应用（45分）一、看拼音，写汉字，注意写得匀称、美观。
(8分）二、选择题。
(14分）1．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．惬．意（xiá) 湛．蓝（zhàn) 灯芯．（xīn) 教诲．（huì) B．厄．运（è）篝．火（gōu) 锲．而不舍（qì) 禀．报（bǐng）C．挑衅．（xìn）烙．印（lào）翘．首以盼（qiáo) 召．唤（zhào）D．沏．茶（qī）炽．热（zhì）矿藏．(cáng）膝．盖（xī）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.威胁妄图温文尔雅B.辜负矫健美不剩收C.帐篷慈祥美妙绝纶D.竟争韧性莫衷一是3.下列加点字的意思解释不正确的一项是（）。
A．鉴．往知来（观察，审视） B．学而不厌．（讨厌，厌烦）C．鲜．为人知（少） D。
猝．不及防（突然）4．加点的词语、诗句用得不恰当的句子是（）。
A．英勇的八路军战士负隅顽抗．．．．，终于等来了援军，一举击败了日寇。
B.小明认真听取了教练关于游泳的要点，但一下水还是沉到了水底。
这真是“纸上得．．．．．．．．．．．．”啊！．．．来终觉浅，绝知此事要躬行C．在回答小学生“作文写得好靠什么”时，王老师说：“古人说得好，问渠哪得清如许？．．．．．．．……”．．．．．．．．为有源头活水来5．对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（）。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？A.这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
B.一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。
C.“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔一条江水。
诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。
D.“明月何时照我还”一句采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。
2019年苏教版小学六年级语文毕业测试题(含答案)
2019年小学毕业语文试题记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你们信任的目光。
请认真审题，看清要求，仔细答题。
预祝你取得好成绩！一、基础知识。
（31分）（一）词句检测（17分）1．读短文，看拼音，写词语。
（2分）世界是w ǔ c ǎi b īn f ēn （ ）的，有令人ch ōng j ǐng （ ）的神农架，也有令人陶醉的桂林山水……这些地方都离不开色彩。
什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表冰清玉洁的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色，因为粉红色给人一种y ùn w èi w ú qi óng （ ）的感觉，使人联想到温柔而又h ài xi ū（ ）的少女。
2．将下列词语中的错字画出来，把正确的字依次写在后面的括号里（2分）浪废 流连忘返 按步就班 仁至义尽 （ ） 搜集 蛛丝马迹 消声匿迹 不记其数 （ ） 3.成语分类。
（各写两个）（3分）历史故事： 带有动物名称： 寓言故事：4.句子小天地。
（10分）（1）春天，一朵朵花儿开放了。
（把物当作人来写，使句子生动。
）（1分） ________________________________________________________________ （2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被吓到？（改为陈述句）（1分） ________________________________________________________________（3）填写合适的关联词语。
（2分）①（ ）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（ ）写出了许多优秀作品。
②我（ ）要把《小学生守则》牢记在心上，（ ）要落实在行动上。
（4）这些句子好生动，我会接着写。
（2分）花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_______ ______________； ______ ___，________ _________________。
实验小学2019年小升初语文毕业考试试题苏教版(II卷) 附答案
实验小学2019年小升初语文毕业考试试题苏教版（II卷）附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、看拼音写汉字，并给拼音加上准确的声调。
心惊胆zhan（）应接不xia（）迫不ji（）待shou（）屈一指落huang（）而逃 li（）兵秣马等量qi（）观蜂yong（）而至如火如tu（）鬼鬼sui sui（）（）虎视dan dan（）（）2、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（）剩下一个义项可以组词为（）3、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。
4、看拼音，写词语。
5、看拼音写词语6、根据词语的不同意思造句。
生气(指不高兴的情绪：______________________________________________生气（指生机、活力：_______________________________________________二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、按课文内容填空。
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2019年苏教版小学语文毕业试卷（二）（答卷时间：90分钟分值：100分）一、读下面一段话，根据拼音和上下文填空。
（10分）清明节那天，我们迈着jiǎo jiàn（）的步伐去淮海战役烈士纪念塔扫墓。
wèi lán（）的天空飘着朵朵白云，清新的空气像被ɡuò lǜ（）了一样，路两旁的nǚ zhēn（）郁郁葱葱，一切都显得那么hé xié（）。
站在纪念塔前，我感慨万千：当年解放军叔叔在战场上面对死亡的wēi xié（），不怕流血xī shēnɡ（），终于换来今天令人xiàn mù（）的幸福生活。
他们是最可爱的人！想到这儿，我暗下决心：（接下去补写一两句话，要求用上一个表现人努力向上的成立语）：。
二、照样子，联系课文内容，分别用一个四字词语概括人物特点。
（6分）课文人物特点例：《把我的心脏带回祖国》肖邦忧国忧民的音乐家《聂将军与日本小姑娘》聂荣臻的将军《孔子游春》孔子的教育家《船长》哈尔威的船长三、结合课内外积累填空。
（14分）我注意积累优秀的古诗名句。
《村居》中的“，拂堤杨柳醉春烟”描绘了生机勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后两句”儿童急走追黄蝶，”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景。
我积累的表达朋友间深情厚谊的古诗名句有：，。
我用心感悟优美的现代诗文。
《我们爱你啊，中国》中写道：”我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的。
”每当读起这些朗朗上口的诗句，我心中的自豪感就会油然而生。
《夹竹桃》中写道：”在和煦的春风里，在，在……无日不。
”朴实的语言写出了夹竹桃的韧性，让人百读不厌。
我常常在阅读中学以致用。
《孔子游春》中写道：”大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她，茂密的森林是她……”作者的想象多么奇妙！我也能发挥想象仿写一句：是她……5．当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。
这就是人们常说的“，。
”“，。
”两句诗也说明了这个道理。
（4分）6、修改下面一段话中的错误。
（病句两个，错字两个，标点错误一个）。
5分西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
四、阅读短文，按要求答题。
（30分钟）（一）儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。
他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
父亲钓到、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
①儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。
突然，男孩的钓竿儿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。
“他钓到了一条王鲑(guī)，个头不小。
”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。
”②男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。
我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都不成功。
鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水区靠拢。
15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。
冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的上缘。
王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。
突然，孩子不见了！③一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿儿不放。
他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。
保罗抓起渔网向那孩子走去。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。
”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。
这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。
我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。
④然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。
我们3个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。
保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。
他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
⑤他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的王鲑。
他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。
就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。
男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。
保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□1、用“——”画出加点字正确的读音。
2’挣．(zhèng zhēng) 扎卷线轴飞快地转．(zhuǎn zhuàn)动结．(jiē jié)实悄．(qiǎo qiāo)声对我说2、读句子，选择合适的关联词语填在括号里。
2’虽然……但是……如果……就……不但……而且……即使……也……(1)15分钟过去了，孩子开始支持不住了，( )站在远处，我( )可以看到他的双手正使出最后的力气抓紧钓竿。
(2)不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。
3、抓住细节，感受男孩的形象。
12’(1)他用力甩掉脸上的水，又一声不吭地开始地收线。
虽然男孩子“一声不吭”，但是从“用力甩掉脸上的水”能够体会到他内心的想法：(2)男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。
从“躺”、“大口喘着粗气”能够感受到男孩；而从“目光一刻也没有离开自己的战利品”又可以体会到男孩。
(3)短文中的男孩给人留下了深刻的印象。
细细品读文中五处画线的句子，让人真切地感受到男孩真是一个、、的孩子。
这五处描写中我最欣赏第处，理由是。
孩子的父亲“一言不发”，其实他内心并不平静，他可能在想：。
(2)男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□①体会父亲说话时的心情，在方框里加上标点合适的标点。
②从男孩的父亲说的这句话中我体会到：。
（二）小虎鲨小虎鲨长在大海里，当然很习惯大海中的生存之道。
肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃。
虽然有时候要费些力气，却也不觉得困难。
有时候，小虎鲨必须追逐很久，才能猎到食物。
这种难度，随着小虎鲨经验的长进，越来越不是问题，猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。
很不幸，小虎鲨在一次追逐猎物时，被人类捕捉到。
离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究机构把它买了去。
放养在人工池塘中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。
研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。
有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成两半，小虎鲨却看不出来。
研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼之后，就冲了过去，结果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也没吃到。
小虎鲨不气馁，过了一会儿，看准了一条鱼，又冲过去，这一次撞得更痛，差点没昏倒，当然也没有吃到。
休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲过去。
这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。
最后，小虎鲨拼着最后一口气，再次冲了过去!但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。
小虎鲨终于放弃了。
研究人员又来了，把玻璃拿走。
然后，又放进小鱼，让它们在池子里游来游去，小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。
1．把正确答案的序号写在题后括号内。
（２分）(1)“生存之道”中的”道”的正确解释是：( )①办法、技术、方法；②路；③说。
④量词(2)“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。
”这句话中”挫折”的正确理解是( )①找不到其他鱼类吃；②追逐其他鱼类时遇到闲难；③以上两种答案都对。
2．根据短文内容填空。
（６分）(1) 小虎鲨的不幸是因为，还算幸运是因为（２分）(2)小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是：；第二次的结果是：；第三次的结果是：；第四次的结果是：。
3．简答。
（４分）(1)“这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。
”它在想什么呢?（２分）(2)“小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。
”如果此时你正在人工池塘边，看到小虎鲨的举动，你想到哪些呢?（２分）五、习作。
（４０分）（一）根据《儿子的鱼》和《小虎鲨》这两篇阅读材料的内容，以“坚持与放弃”为题，写篇议论文。
（10分）（二）写一封信，和×××聊聊天。
（30天）“聊天”就是跟对方无拘无束地谈话。
聊天时可以海阔天空任意漫谈，酸甜苦辣，喜怒哀乐情，都可以作为聊天的内容。
你选择的聊天对象可以是现实生活中的人，如亲戚、朋友、老师、同学……也可以是你心目中富有生命力的事情，如太阳、月亮、春风、小草……还可以是文学作品中的人物，如孙悟空、诸葛亮、外星人……习作要求：1、用书信的格式完成习作，做到语句通顺，内容具体，有真情实感，不少于400字。
2、习作中的学校名请用“第一小学”；习作结尾的署名请选用“贝贝”或“京京”。
答案：一：矫健蔚蓝过滤女贞和谐威胁牺牲羡慕我要发愤图强，珍惜这来之不易的生活。
二：至仁至义的将军循循善诱的教育家忠于职守的船长三：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……仿写：涓涓的小溪是她甘甜的乳汁。
（二）小虎鲨答案：1.(1)A (2)B 2.(1)被人类捕捉到了一个研究机构把它买去了（2）①疼的眼冒金花，什么也没找到②撞得更痛，差点晕倒③撞的嘴角流血④撞了个全身翻，鱼还是吃不到。
3.（1）它想：食物明明就在眼前，我为什么吃不到呢？（2）我们在遇到困难的时候，一定要加倍努力，坚持不懈，也许，最困难的时候就是成功的曙光出现的时候。
（一）儿子的鱼答案1.虽然孩子一声不吭，但是从“用力甩掉脸上的水”能体会他的内心想法【一定要将这只鱼捉住，为此绝不放弃】2.从“躺”与“大口喘着粗气”能体会到【成功的捉住这只鱼，付出了想当大的力气】，而从“目光一刻也没有离开自己的战利品”又能体会男孩【获得成功后的自信和自豪，仿佛在告诉别人，瞧这是我亲自捉到的大鱼】3.短文中男孩给人们流下深刻印象，细细读句子，让人感受到男孩是一个【勇敢】，【坚毅】，【执着】的孩子，我最欣赏【不达目的，不罢休，不怕困难阻挠的坚强性格】处，理由是【他让我看到我们现在的孩子最缺少的东西：勇敢，执着，敢于冲破阻挠取得成功的精神】儿子的鱼（从父亲说的这句话中你体会到了什么?）：儿子就像一只尚未长大的鹰。