初中语文作文：提分方法-结构技巧
初中语文作文九大得分技巧
初中语文作文九大得分技巧技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。
拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。
二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。
无论如何，最好要扣准标题。
怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧六：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。
中考语文作文复习： 结构构思技巧
构思技巧
一、贯穿式结构
一般人在写记叙文时均会自觉或不自觉地采用时序贯穿式的结构，这 样的结构安排就使该文在线索上十分明晰，很有特点。扣住事件中的典 型场景进行详写，并且在结尾阐发哲理或领悟，这是中学生最常用也是 最基本的一种作文结构。
构思技巧
一、贯穿式结构
以记叙文为例，结构顺序： 起笔铺垫→简叙过程→典型场景→卒章显志，阐明哲理
四、诙谐幽默，趣味盎然
我国著名作家老舍先生是喜好幽默的。他在某市的一次演讲 中，开头即说“我今天给大家谈六个问题”，接着，他第一、第 二、第三、第四、第五，井井有条地谈下去。谈完第五个问题， 他发现离散会的时间不多了，于是他提高嗓门，一本正经地说： “第六，散会。”听众起初一愣，不久就欢快地鼓起掌来。
示例：(优秀作文《今年花胜去年红》)
开头：当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当 咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一 个年轮上傲然绽放。
结尾：当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走 了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开 来……
一、引用式
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵 和启示作用。选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋， 俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使 文章中心突出，耐人寻味，发人深思。
一、引用式
示例： 冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种， 随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。 一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作，一个眼神，让我 满目泪水。 开篇引用冰心名句，切合主题，读来情思飞扬。
初三写作范文分析优秀作文的结构与表达技巧
初三写作范文分析优秀作文的结构与表达技巧在初三阶段，写作是学生们必须掌握的一项重要能力。
而分析优秀作文的结构与表达技巧，则是提高写作水平的关键。
本文将探讨优秀作文的结构以及一些常用的表达技巧，希望对初三学生的写作提供一些有益的指导。
一、优秀作文的结构优秀作文的结构一般包含以下几个部分：引言、正文主体部分、结论。
1. 引言引言是作文开篇的部分，需要引入文章主题，激发读者的兴趣。
可以通过提出问题、引用名言、讲述个人经历等方式来引起读者的注意。
引言部分需要简明扼要地介绍作文的主题，并引出文章的核心观点。
2. 正文主体部分正文主体部分是文章的核心，是作者展开论述和阐述观点的地方。
在写作时，可以采取以下几种结构：- 递进式结构：越来越重要的观点逐一展开，论述由弱到强。
- 对比式结构：通过对比不同的观点或现象，凸显自己的立场和观点。
- 问题式结构：通过提出问题并逐一解答，加深读者对主题的理解。
正文主体部分的写作需要条理清晰，逻辑严谨。
可以使用分段落的方式，每一段围绕一个观点进行论述，段落之间要有过渡，以确保文章的连贯性和流畅性。
3. 结论结论部分是作文的总结，需要对前面论述的内容进行概括和总结。
可以重申观点，强调观点的重要性；也可以提出建议、展望未来等。
结论部分需要简明扼要，给读者留下深刻的印象。
二、优秀作文的表达技巧除了结构上的优势，优秀作文还需要运用一些行之有效的表达技巧，以提升文章的质量。
以下是一些常用的表达技巧：1. 用恰当的词汇和句型在写作中，选择合适的词汇和句型可以使文章更加生动、有趣。
可以使用形象化、具体化的词语来描述问题，让读者能够感同身受。
同时，注意句子的多样性，避免句式单一、枯燥乏味。
2. 运用排比和修辞手法排比和修辞手法可以增加文章的表现力和感染力。
通过排比，可以将几个相似的观点或事物串联在一起，形成韵律感。
而修辞手法如比喻、拟人等则可以使抽象的概念具体化，使文章更加生动。
3. 使用恰当的连接词和过渡词连接词和过渡词可以使文章的逻辑结构更加清晰，段落之间更加流畅。
初中考试作文得高分6个秘诀
初中考试作文得高分6 个秘诀
初中考试作文得高分6 个秘诀
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出”惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：
对于一般的同学来说，”精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，”精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好。
初二语文重要知识点归纳作文的结构与写作技巧分析
初二语文重要知识点归纳作文的结构与写作技巧分析在初二语文课程中，作文是一项重要的学习任务。
通过写作，学生可以提高语言表达能力、培养思维逻辑、拓展知识面。
本文将归纳初二语文作文的结构与写作技巧，帮助同学们更好地应对作文考试与写作任务。
一、作文结构的基本要素1. 开头：开头要引起读者的注意，并简要描述文章的主题。
可以通过一个引人入胜的故事、一个引人思考的问题或一个令人震惊的事实来激发读者的兴趣。
2. 中间段落：中间段落是展开论述的主要部分，它们需要按照一定的顺序组织，分别阐述不同的观点或论据。
可以采用逻辑推理、比较对比、事例引用等方式来增强文章的可读性和说服力。
3. 结尾：结尾是作文的总结部分，要言之有物，给读者留下深刻的印象。
可以回到开头的问题、故事或事实，并做出一个得出结论或提出建议的总结。
二、常见作文类型的结构与写作技巧1. 议论文议论文是较为常见的作文类型之一，它要求作者通过客观分析和主观判断来表达自己的观点。
在写作过程中，可以采用以下结构和写作技巧：（1）对立观点法：先提出不同的观点，然后逐一驳斥，最后表明自己的观点和理由。
（2）论证优势法：首先列举自己观点的优势，再逐一驳斥对方的观点，最后总结自己的观点。
（3）正反观点法：先提出正反两方面的观点，然后逐一阐述，最后表明自己的观点并给出理由。
2. 记叙文记叙文是以叙述事件或经历为主线的作文类型。
在写作过程中，可以采用以下结构和写作技巧：（1）时间顺序法：按照事件发生的时间顺序来叙述。
（2）空间顺序法：按照事物在空间上的顺序来叙述。
（3）主题顺序法：按照事件或经历的主题进行叙述。
3. 说明文说明文是以解释说明事物或现象为主要目的的作文类型。
在写作过程中，可以采用以下结构和写作技巧：（1）定义法：先给出事物或现象的定义，再进行详细的解释说明。
（2）分类法：将事物或现象进行分类，逐一进行解释说明。
（3）比较法：将事物或现象与其他类似的事物或现象进行比较，找出其特点和差异。
中考状元语文写作高分技巧
中考状元语文写作高分技巧在中考中，语文写作是学生们表现自己语言能力和综合素质的重要环节。
要想在语文写作中取得高分，除了语言运用的基本要求外，还需要掌握一些写作技巧。
本文将从结构安排、语言表达和作文思路等方面，介绍中考状元语文写作高分技巧。
一、结构安排写作的结构安排是整篇文章的骨架，合理的结构有助于整体逻辑的清晰和阅卷人的理解。
1. 引子：开门见山、引入话题。
可以适当运用引语、概括性的描述或者反问等方式，引发读者的兴趣。
2. 主体段落：根据作文的内容要求，合理划分主题段落。
每段内容要紧扣主题，构建紧密的逻辑关系。
可以通过举例、引用名言、分析对比等手法来论述观点。
3. 结尾：总结全文、着重强调主题。
可以通过归纳全文主要观点、提出建议或反思等方式来结束文章。
二、语言表达除了结构安排，语言表达也是写作中的关键。
良好的语言表达可以提升作文的质量和可读性。
1. 词语准确：运用准确的词语表达观点。
可以使用一些具有感染力和形象化的词语，但要注意使用恰当，不要过度用词。
2. 句式多样：避免过多使用简单的主谓宾结构，可以尝试使用并列句、状语从句、省略句等多种句式，使文章更加丰富有趣。
3. 修辞手法：运用一些修辞手法来提升作文的艺术性。
如比喻、拟人、排比等，但不要滥竽充数，要在确保准确性的基础上运用。
三、作文思路作文思路是写作的灵魂，良好的思路能够使文章更具深度和独特性。
1. 观察问题：作文题目往往包含一定的信息和关键词，要仔细观察，并理解题目的意思和要求。
2. 思考角度：寻找切入点，运用自己独特的观点和思考，将题目所呈现的问题分析透彻，并展示自己的思考和理解。
3. 扩展思路：运用联想、想象等能力，丰富作文的内容，增加观点和论证。
可以通过引用经典文献、历史典故等来增强文章的可信度和说服力。
总之，中考状元语文写作高分技巧不仅要掌握结构安排、语言表达和作文思路等方面的技巧，更要在平时的学习中不断积累，提升语文素养。
通过多读书、多写作、多思考，培养自己的语感和写作能力，才能在中考中取得优异的成绩。
提高作文结构的方法和技巧
提高作文结构的方法和技巧作文是学习和生活中常见的一种书写形式，掌握良好的作文结构是写好一篇文章的关键。
一个有条理、清晰、易懂的作文结构可以使文章更加完整和有说服力。
下面将介绍提高作文结构的一些方法和技巧。
首先，一个良好的作文结构需要有明确的框架。
即使是一篇短文，也要包含引言、正文和结尾三个部分。
引言部分是作文的开端，应该引起读者的兴趣，并且明确主题。
正文是文章的主体部分，应该围绕主题展开，逻辑严谨，条理分明，可以使用段落来划分不同的内容。
结尾要给读者一个总结或者结论，可以呼应引言的内容，使文章有一个合理的结尾。
其次，要注意段落结构的合理运用。
每一个段落都应该有明确的主题句，其他的句子要围绕主题句展开，避免内容的杂乱无章。
段落之间的过渡也是很重要的，可以使用连接词或者连接句子来过渡，使文章的结构更加紧密。
此外，段落的长度也需要适当控制，过长的段落会让读者感到疲劳，而过短的段落则会使文章显得零散。
另外，要善于使用标点符号来提示作文结构。
标点符号可以帮助读者理解句子之间的关系，标明不同的语气和停顿。
例如，逗号可以连接两个并列的内容，分号可以连接两个句子的关系，句号可以标明句子的结束等等。
正确使用标点符号可以使文章更具有层次感和流畅度。
同时，要注重逻辑和条理性。
一个好的作文结构应该是逻辑清晰的，内容有条理的。
在写作过程中，要先明确自己的观点和思路，然后按照一定的逻辑顺序进行展开。
可以使用时间顺序、因果关系、对比关系等方法来组织文章的结构。
此外，要注意避免内容的重复和零散，可以通过归纳总结、列举例子、比较论证等方式来增加文章的可读性。
最后，多阅读和模仿优秀的作文。
阅读优秀的作文可以提高对作文结构的认知和理解，可以学习到不同类型的作文结构和技巧。
可以选择一些经典的文学作品、优秀的散文、报刊杂志等来阅读，注意观察其中的结构安排和语言表达方式。
并且，可以尝试模仿其中的写作风格和结构，逐渐培养自己的写作能力和独特的风格。
中考高分作文写作六大窍门
中考高分作文写作六大窍门
一、注重结构
把文章分为开头、中间和结尾三个部分，把每部分的内容安排得清楚，把文章结构安排得紧凑，这样就能使文章的结构清晰，表达也会更加有条理。
二、注重语言
文章中要使用精炼的语言，不要使用生硬的措辞，要使用形象的比喻，把自己的想法表达得清楚，考生要多加练习，把自己的语言表达能力提高到一定的水平，这样才能在考试中取得高分。
三、注重思想
文章中要充分表达自己的思想，要有独特的观点，不要把别人的观点抄袭，要有自己的思想，有自己的见解，这样才能在考试中取得高分。
四、注重分析
文章中要有充分的分析，要对所写的内容进行充分的分析，有利于深入剖析，有利于把文章内容表达得更加清晰，在考试中取得高分。
五、注重语法
文章中要注意语法，要使用正确的语法，要熟悉语法的相关知识，不要犯错误，这样才能在考试中取得高分。
六、注重技巧
文章中要注意技巧，要熟悉文章的写作技巧，要灵活运用，这样才能在考试中取得高分。
如何提高中考作文的文章结构性
如何提高中考作文的文章结构性中考作文是对考生综合语言表达能力的一项重要考核，良好的文章结构性是取得高分的关键。
下面将介绍一些提高中考作文文章结构性的方法和技巧。
一、明确主题，准确定位写作前，首先要明确文章的主题，并进行准确定位。
主题是文章的核心，是整篇文章的灵魂所在。
确定主题后，要通过合适的展开思路、适当的细节和观点来呈现主题。
二、分段落写作，构建层次感合理分段是提高文章结构性的重要方式之一。
每一段应围绕一个主题或观点展开，同时段落之间要合理过渡，以使文章层次感更强。
可以通过换行或空行来区分段落，使文章看起来更加整洁美观。
三、采用并列句和复合句，增加句子层次在写作过程中，使用并列句和复合句可以增加句子之间的层次感，使文章更加丰富多样。
并列句可以将同等重要的句子并列起来，有一种并列排列的感觉；复合句则可以表达因果关系、转折关系等，使文章更加连贯流畅。
四、运用排比句和反问句，增加修辞效果排比句可以使同一类事物或观点在句子中并列，起到修辞和强调的作用，增加文章的表现力；反问句则可以引起读者的思考，增加文章的说服力和吸引力。
五、提供实例，增强论证力度在文章中提供具体的实例可以使文章更加有说服力。
通过举例子来支持自己的观点和论点，可以让读者更好地理解和接受你的观点，并增强文章的论证力度。
六、注意选择适当的过渡词和连接词过渡词和连接词在文章中起到连接上下句和段落的作用，使文章更加连贯有序。
常用的过渡词和连接词有“首先”、“其次”、“最后”、“因为”、“所以”等，运用恰当可以使文章结构更加清晰。
七、注意篇章结构的布局中考作文一般要求有开头、中间和结尾，所以在写作过程中要注意篇章结构的布局。
开头要有引子，引起读者的兴趣和好奇；中间要有论点和论证，展开自己的观点；结尾要有总结和升华，呼应开头，并给读者留下深刻的印象。
通过以上方法和技巧，可以提高中考作文的文章结构性，使文章更加有条理、逻辑清晰。
同时，不同的文章结构形式在不同题材和表达需求下也有所不同，选用适当的结构形式能更好地表达文章主题，并取得更好的阅卷效果。
必备技巧 中考语文作文框架结构
必备技巧中考语文作文框架结构必备技巧：中考语文作文框架结构中考语文作文是考生们必须要面对的一项考试内容。
掌握一定的作文框架结构可以帮助考生高效地组织思路和展开论述，提高作文的逻辑性和连贯性。
本文将为大家介绍一种适用于中考语文作文的框架结构，并给出实例说明。
一、引子段引子段是作文开头的一部分，用来引入话题，吸引读者注意。
可以采用以下几种方式：1. 提问引入：以一个问题引发读者思考，激发其兴趣。
2. 名言警句引入：引用有名的格言或警句，起到烘托气氛的作用。
3. 描述引入：通过描写细节或场景引入话题，使读者进入故事情境。
示例：引子段：夏天的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，给人一种温暖的感觉。
而与此同时，紧张的中考也正在如火如荼地进行着。
作为语文作文的一大关卡，如何合理使用框架结构成为了许多考生关注的焦点。
在这篇文章中，笔者将为大家分享一种适用于中考语文作文的框架结构，希望能够帮助广大考生取得好成绩。
二、观点阐述段观点阐述段是文章的主体部分，用来表达作者的观点或立场，并给出相应的论证和例子。
可以选择从不同角度论述，逐个展开。
示例：观点阐述段一：首先，一个好的作文结构应该有一个清晰的主题，并通过明确的论点来支持。
考生可以在作文中明确自己的观点，用论证或举例来论述自己的立场。
例如，如果我们要写一篇关于保护环境的作文，可以从环境污染、能源浪费等方面列举事例，展示出保护环境的重要性。
观点阐述段二：其次，作文的框架结构也要注重逻辑性和连贯性。
考生应该运用合适的连接词和过渡词，使论述过程更加流畅自然。
例如，我们可以使用“首先”、“其次”、“此外”等词语来连接不同的观点，使整篇作文更富有层次感。
观点阐述段三：最后，一个完整的作文结构还应该有一个合适的结尾。
结尾不仅要对文章的主题进行总结、回顾，还可以给读者留下深刻的印象。
例如，我们可以使用一个警句或者反问句作为结尾，进一步强调文章的主题或引发读者的思考。
三、结尾段结尾段是作文的结束部分，用来总结文章的主旨，给读者留下印象。
中考作文中间骨架技巧
教你安排中考满分作文中间骨架技巧一、条块式结构仔细研读上面的中考作文评分标准，我们不难发现：最基本的三条就是“结构、内容、语言”，此外，还需留意关注“立意、书写”。
其中，对一类文的具体要求是：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
要在一篇文章中实现这几项同学们会觉得很难，可是，只要采用了“条块组合式结构”，这一切都会变得非常简单。
条块式结构：分为并列式结构、递进式结构并列式结构：是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）并列的段落层次，或递进的几个层次，各段落层次平行排列，或呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
递进式结构：指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）递进的层次，各段落层次呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、意思主题不断升华的格局。
盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应该先把文章的结构确定好。
现在有许多学生写作文往往不注意这方面，总是一拿到作文题目就写，结果洋洋洒洒，详略不分，思路不明，结构混乱，导致得分很低。
所以有了好的内容，没有好的文章结构也是不行的。
好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，更深刻。
条块式结构就是一种很好的作文结构。
下面，老师向你介绍这种结构的特点和写法。
二、并列式结构作文特点开头：表达中心主题或引出话题主体：并列标志句1+事例分析（或情节片段）并列标志句2+事例分析（或情节片段）并列标志句3+事例分析（或情节片段）结尾：总结三、作文主干部分（结构安排）技巧：并列式结构(丰富生动美)。
把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。
1、排比式：“有个好心情”话题美丽心情四季版，在每个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。
初中语文记叙文写作提分实用技法：5种结构模式
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结构常见问题
然而，许多考生没有动笔之前先进行整体 构思的习惯，往往是提笔就写，想到一点写一 点。有时写几句就写不下去了，有时写了一段 又去掉重来。大多的考生在开头都还能围绕着 中心写，写着写着，中途就岔出了别的话题。 这样的作文，从内容上看，多数都为离题；从 结构上看，则是文章线索分散，笔力分散。有 的考生不尊重客观事物的固有逻辑，导致言之 无序，思路不明晰，这样的作文基本上都会被 归入三类文、四类文之中。
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考纲解读
她又像安慰我似地什么 ？”她笑说：“红薯稀饭，我们的年夜饭。”我想 起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上 。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用 小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大 半轻轻地揉捏着。
我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便 问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。” 她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他 ？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党 抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学 生送信……”
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考纲解读
当夜，我就离开那山村，再也没有听见 那小姑娘和她母亲的消息。
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结构常见问题
中考作文结构失误，最普遍的就是“三段
式”：不起眼的开头+臃肿的身材+小小的结尾
。如此比例失衡，呆板傻气，让阅卷老师啼笑
皆非。当然，也有头重脚轻造成的比例失衡。
有些考场作文开头语言形象生动，其中还不乏
充满诗意的词句，但由于文字过长，挤压了文
章主体的位置，造成文章主体无法展开，只好
选择结尾的方法，必须从全局来考虑，要使记 叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求 更好地表达中心，达到写作的目的。
人教部编版初中语文中考作文提分实用技巧
人教部编版初中语文中考作文提分实用技巧一、变线型结构为板块结构线型结构就是事无巨细，平铺直叙地交待事件的起始经过，四平八稳地叙述事件的发展过程，直线式地向前推进情节。
那么，我们怎样克服这一通病呢？最佳方法就是变线型结构为板块结构。
或议论中的材料安“板块”是指文章中的记叙“场面”情景，排。
场面通常是指人物活动的场景、细节和氛围。
场面在于描写。
描写就是描绘特定的环境、场合及其人物活动，从而展示出具体形象的生活画面。
材料是指议论文中的论据。
在文章中，记叙场面、议论材料是构成情节结构的基本要素。
每一个场面、材料好比一个板块，既有独立性，又有关联性。
多个材料、场面的转换、组接和推进，便构成了全文的情节结构。
这是写作文章的板块结构的实质意义。
变线型为板块，就要学会描写、安排，就要变换一种行文笔调。
这是文章的能力要求，也是个性写作的重点和难点。
如何把线型结构变为板块结构呢？1．精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。
它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。
线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。
当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。
2．巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。
场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。
因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。
3．形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相；刻画人物，表达思想，求其神情毕肖；描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。
这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。
描绘背景材料可从多角度入笔：或视觉，或嗅觉，或触觉，或听觉，或味觉，或时间，或空间，或逻辑。
二、变俗套题文为文题效应我们在写作时常常“文”与“题”保持高度统一，其实，个性化的文章布局正好相反，它给人一种新颖、悬念的感觉，产生文题个性效应。
中考语文作文提分策略专项解析—结构文章,力求奇崛
中考语文作文提分策略专项解析—结构文章，力求奇崛结构是文章的“骨骼”，它体现了作者的思路是否清晰、有条理。
而考试评分标准对“好”和“较好”的作文在结构上也提出了两个要求，一是完整，二是严谨。
所谓完整，就是文章的各个部分应该结合起来，形成一个完美的整体，而且各个部分在文中所占的地位要适当。
所谓严谨，就是在完整的基础上提出了更高的要求，它包括上下文和谐自然、脉络通畅，各部分之间有着严密的逻辑关系，等等。
另外，文章的结构就像音乐一样，要有曲折变化，力求做到“文须错综见意，曲折生态”，力求奇崛。
【常见失误】纵观近年来的考场作文，有些考生在谋篇布局时，记叙是“三段”叙，开始如何——经过如何——结果如何；议论则是“三段”论：应该如何——那些人如何——所以如何。
如此千篇一律。
必定令阅卷老师感到乏味。
具体来说，考场作文结构方面的常见失误如下：1．结构线索分散有的学生常撇开中心，中途岔出别的话题。
从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散。
2．层次不清，分段失当有的学生缺乏段落意识，分段过少或过多。
一篇文章仅一两段，或一句一段，让人难以看到过渡、转换，显得呆板沉闷。
3．思路不清，逻辑混乱写前事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算哪，导致言之无序，思路缺乏条理性。
4. 缺乏过渡，忽视照应表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫，显得结构不严谨。
5. 剪裁不当，头重脚轻表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止。
由于详略处理不当，文章的结构显得不完整美观。
【增分技法】文章的结构方式是多种多样的，下面从常规结构和特色结构两方面分别介绍一下：一、常规结构（一）记叙文的常规结构1．横式结构。
在记叙性文章或作品中，按照空间变换的顺序安排层次，按照材料的性质分类安排层次，或者对于不同的人物或事件进行平叙，都属于横式结构。
如魏巍《谁是最可爱的人》中的书堂站战斗，马玉祥在大火中抢救朝鲜儿童，某战士吃一口炒面就一口雪，是发生在不同的地点的三件事，在文章中平叙出来，构成三个层次，属于横式结构。
中考作文高分十大技巧
中考作文高分十大技巧中考作文高分技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一写作文，要么是记叙文，要么是议论文。
一般来说，多是“总—分—总”结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。
因此，写考试作文，事先要想好了。
中考作文高分技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
中考作文高分技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长[微博](微博)或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
中考作文高分技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。
可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。
譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。
这在考试的时候要灵活慎重运用。
中考作文高分技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
中考作文高分技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
中考作文,布局结构技巧
2. 镜头组接式 镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、 不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。 运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感 强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法 结构形式是：开头——镜头一——镜头二——镜头三——结尾。 开头可用排比句揭示文章中心，也可以用一般的句子揭示。然 后用三个镜头记叙三件事从不同角度不同侧面揭示中心。结尾扣 题，照应开头。 镜头体的几种变式： ① 开头——小标题——小标题——小标题——结尾 ② 开头——近镜头——远镜头——特写镜头——结尾
点评： 这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云 散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程， 但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是 “我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使 文章一气贯通：“起风了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内 心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友 的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。 每个部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。 心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精 巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。 结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲 理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一定的启示的。
提高初中生写作段落结构的技巧
提高初中生写作段落结构的技巧写作是学习的重要一部分，而写作的一个关键方面就是段落结构。
良好的段落结构不仅可以使文章内容更加有条理，也能够增强文章的逻辑性和说服力。
对于初中生来说，掌握写作段落结构的技巧非常重要。
本文将介绍几种提高初中生写作段落结构的技巧。
一、设定主题句每个段落都应该有一个主题句，它是整个段落的核心。
主题句应该简明扼要地表达段落的中心思想，并且能够吸引读者的注意力。
初中生在写作时，可以通过设定主题句来确定自己段落的方向。
主题句应该放在段落的开头，以引导读者进入下文。
例如，假设主题是“为什么应该限制手机使用时间”，主题句可以这样写：“限制手机使用时间对于初中生是必要的。
”这样一来，读者能够明确知道接下来的段落将围绕限制手机使用时间来展开。
二、提供证据及解释为了支持主题句，段落中需要提供相关的证据和解释。
初中生在写作时，可以通过列举事实、数据、案例等来支持自己的观点，并对这些证据进行解释和分析。
这样可以增强文章的可信度，并使读者更容易理解作者的观点。
例如，对于主题句“限制手机使用时间对于初中生是必要的”，可以提供以下证据和解释：“第一，长时间使用手机不利于学生集中注意力，影响学习效果。
研究表明，过多的手机使用会导致注意力分散，降低学习效率。
第二，手机使用时间过长容易导致视力下降。
这是因为手机屏幕的辐射和长时间注视屏幕会对眼睛造成伤害。
”三、使用过渡句过渡句在段落之间起到连接作用，使文章的内容更具连贯性。
初中生在写作时，可以运用一些过渡词或短语，如“此外”、“同样重要的是”等来帮助过渡句的使用。
过渡句可以使文章的逻辑性更强，同时也能够使读者更好地理解文章的内容。
例如，在阐述限制手机使用时间后，如果要过渡到下一个论点，可以使用过渡句：“此外，限制手机使用时间还能够使学生更好地与他人交流，提高社交能力。
”四、结论段的编写每个段落都需要有一个合理的结论。
结论段应该对前面的论点进行总结，并给出自己的观点或建议。
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初中语文作文:提分方法-结构技巧
1、详写和略写
确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以"我"回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述"我"和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了"我"的感慨和希望。
这样处理，完全是由"它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路"这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次
写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、过渡和照应
过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。
过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。
例如《从百草园到三味书屋》一文，在"百草园"和"三味书屋"两大部分之间，有一个承上启下
的段落，就是以段过渡的一个范例。
照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。
例如《一件小事》，文章的开头写道："但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
"文章的结尾写道："独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。
"这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。
例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说："自由主义有各种表现。
"以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应："还可以举出一些。
主要的有这十一种。
""所有这些，都是自由主义的表现。
"在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
4、开头和结尾
开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。
开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是"开门见山"的写法，或"落笔入题"，说明写作缘由;或"开宗明义"，揭示全文主题;或"言归正传"，即速开讲故事;或"单刀直入"，挑明论敌谬说。
另一类是"形象化"的写法，或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲
染气氛;或先叙委婉故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。
好的开头，新颖生动，引人入胜。
结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
好的结尾，余味无穷，发人深思。