小学三年级语文作文评语

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三年级语文作文评语

三年级语文作文评语1、反问句开头,吸引读者.2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.3、比喻贴切，用词生动。

本文构思巧妙，内涵深刻。

表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。

语言生动、活泼，有童真童趣。

4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,7、语言简练,规范,开篇吸引人.8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作9、关于小学语文三年级作文评语：开头点题,用词很吸引人. 。

…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……11、开头打动人心，具有真情实感。

【小学三年级语文教师工作总结三】这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。

为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了……作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。

你可以大概由雪遐想到人生寻求，从生存细节出发，创新精力可嘉。

本文虽然表现了你平白的文风，但是谁说白开水不是最佳的饮料?3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

小学三年级的作文评语_三年级作文批改评语【精选】

好的作文评语不仅应该能够指出学生在作文中存在的不足进而提出修改意见，还应该适时并不断对学生加以激励。

下面是三年级的作文评语，希望对你有所帮助。

1) 真实生动，情真意切，特别是?使用权极具感染力，发人深思2) 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚3) 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象头尾照应，中心明确，结构完整4) 有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想5) "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思6) 楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!7) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的8) 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文9) 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家10) 你的文自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会11) 读你的时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友12) 你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了13) 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的14) 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人15) 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育1) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

三年级小学生作文评语(精彩9篇)

1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

13.文章前后连贯，形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。

你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。

"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。

"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

相信你离作家梦也不远了。

7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

三年级学生作文批改评语三篇

三年级学生作文批改评语三篇1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法2、一些精妙词语的使用，无形中长文为文章增添了不少诗意。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物词汇幽默风趣4、文章想象合情合理，5、通过生动、形象的语言的刻划，以使似的读者仿佛置身于梦境一般。

6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

7、细节描写颇具匠心。

极富功底。

8、对人物的语言、神态、动作等，成功进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

9、描写细腻，生活气息浓厚，文辞准确传神。

10、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，一、这是一篇说明文，文章开篇埃坦县出了说明对象。

主体部分导入了列数字、举例子、打比方等多种多样说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。

二、这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的整个过程。

客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。

不过此文说明语言所不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读吸引力。

三、这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面或进行的细致的说明，表明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。

四、这是一篇具体内容周详、语言平实的说明文。

文章短句开头以海南引起香草的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。

接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种艺术史、面积、产量等情况，并使读者有一个总体了解。

在对香蕉的具体介绍中，作者将椰子的之用、品种、树形、娜树分布等故事情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添增添了专文的趣味性。

三年级学生作文评语7篇

三年级学生作文评语7篇写作文并不是件容易的事情，一定要使用简洁明了的语言，如果想要写好一篇作文，一定要将主题明确好，作者今天就为您带来了三年级学生作文评语7篇，相信一定会对你有所帮助。

三年级学生作文评语篇11. 虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，能够让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!2. 该同学用心要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强用心参加社会活动和社会实践。

3. 你是一个可爱懂事的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭有点挑食，但是你对老师有礼貌，与同伴友好相处。

你在上课的时候十分专心，回答问题声音响亮，画画涂色都很有耐心暑假快乐!4. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自己。

上课时，两只小手总是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业。

老师希望你能继续努力，大胆发言，那你会有更大进步的。

努力吧!5. 孩子在本学期中，能用心完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。

在学习中，态度和习惯还需加强。

希望孩子在以后的学习生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。

6. xx：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。

我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，必须会有更大收获的。

若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!7. 你是个活泼听话的小女孩，喜欢小学的群众生活，喜欢跳舞做早操，喜欢玩玩具，这个学期的你语言发展的很快，能把一首儿歌完整的念完，会唱一首又一首的歌曲，你还参加了唱歌比赛，越来越棒!8. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。

最近两个月，老师真替你高兴。

假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些。

小学三年级作文及批改评语三篇

1.你比较善于观察生活，能敏锐的捕食一个个有意义的瞬间;你是个很有发展空间的学生。

2.文章的汉语很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同同台，在文学的娄门中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读自问，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美班主任要向你学习。

文章选材如果再新颖一点儿，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢?5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，而令读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感召力。

努力，再创辉煌!6.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7.以感受开关，以感受结尾。

这样便并使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

8.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10.结尾处开始集中表达情感，既间或开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

11.对片断传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

13.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

14.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就终极目标已疲惫不堪，那中国大学的门开着，少了一个你，多遗憾呀!15.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子亚菊属其竭力用功勉成大器。

”“前程远大未可限量，十二岁小儿不屈可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

16.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了获取一定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了十六世纪的巴金!”17.你感情上以的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的小朋友，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的气愤学生而生气，只要把握住今天，你的展望未来一定会幸福是美好而幸福的。

小学三年级的作文评语_三年级作文批改评语_学生评语

小学三年级的作文评语_三年级作文批改评语好的作文评语不仅应该能够指出学生在作文中存在的不足进而提出修改意见，还应该适时并不断对学生加以激励。

下面是三年级的作文评语，希望对你有所帮助。

小学三年级的作文评语【经典篇】 1) 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思2) 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚3) 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整4) 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想5) "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思6) 楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!7) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别1 / 11有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章8) 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文9) 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家 10) 你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会11) 读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友12) 你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了13) 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，2 / 11你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的14) 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人 15) 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育小学三年级的作文评语【精彩篇】 1) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

三年级作文评语（7篇）

三年级作文评语(7篇)三年级作文评语11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、文中对父亲的介绍是全面的，从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满、真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

5、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!6、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?11、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

12、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

作文评语大全小学简短_三年级小学生作文评语

作文评语大全小学简短_三年级小学生作文评语1.虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。

记住“广博的学识全凭日积月累。

”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!2.你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。

上课认真听讲，所学方法记得快。

写作时用词准确，严密，语言平实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

3.文章简洁明了，语言平静质朴.4.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.5.这篇写下人的记叙文，只写下了一件事，但念了并不真的内容厚实，因为这件事十分典型，能充份整体表现文章的主题。

可知，大作者可以选材。

6.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

7.标题不好。

“空盒子”给人一种神秘感，具备很强的悬念效果。

同时，从题目即可窥见，此文贴近生活也很多样。

构想也赖草。

运用插叙手法，由眼前的盒子带出对追忆的回忆起，字里行间表露着羞愧之意，同时也彰显了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

8.详略得当。

本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。

作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

9.借景抒情，托物咏志，很特色.10.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.11.这篇短文的特点可以归纳为平易近人，温馨，动人.12.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.13.文章凭着多样的想象，凭着多彩的语言，将…呈现出读者面前.14.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.15.自然界存有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就可以给你多样的M18x和有益的启迪。

小学三年级作文评语简短(2篇)

小学三年级作文评语简短(2篇)小学三年级作文评语一篇一：1. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满、真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!3. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?4. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

5. 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!6. 形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!7.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!8. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

12. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

三年级小学生作文批改评语范本

三年级小学生作文批改评语范本
以下是一些针对三年级小学生作文的批改评语范本：
1. 文章结构整齐，段落衔接流畅，非常不错！
2. 你运用了很多形象生动的描写词语，让读者能够更清楚地理解你的故事。

3. 动词使用得很准确，但有时需要注意动词的时态，使文章更连贯。

4. 下次写作时，请注意使用标点符号，如逗号、句号、问号等，以分隔句子和表达不同的情绪。

5. 写作时应避免重复使用同一个词汇。

你可以尝试用一些同义词或近义词来提升写作的多样性。

6. 非常棒的开头！接下来，你可以再展开一些细节来增加文章的丰富性。

7. 建议你在写作的时候，先构思好故事的主要情节和人物角色，然后把它们写入文章中，这样会更有条理。

8. 你用了一些好词好句，但是也注意到了一些语法错误。

下次写作时请注意动词、名词、代词、数词等的搭配和时态。

9. 写作时要注意字迹工整，横平竖直，这样才能让读者更容易阅读。

10. 请再写一些想象力丰富的细节来让故事更加生动有趣。

11. 这个故事情节发展清晰，但需要更多细节来使人物形象更鲜明。

12. 恭喜你使用了一些引人入胜的俚语和成语，这让你的文章更有魅力。

13. 下次写作时可以加入一些对话，这样能让故事更加生动。

14. 表达清楚，但建议在一些地方增加一些细节来丰富文章内容。

15. 写作时可以参考一些优秀的范文，学习如何更好地表达自己的思想和感受。

希望以上范本能对您有所帮助！。

三年级作文评语-(通用5篇)

三年级作文评语-（通用5篇）三年级作文评语共五--篇1勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢把握住这把钥匙。

可是勤奋学习不光是按时完成作业就行了，上课多发言，课后及时消化巩固所学知识也包括在内。

相信如果你做好了这些，成功的大门一定会向你敞开！你是一个聪明但不够懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上不够认真，对生活，对学习，都是懒洋洋的，因此造成你的学习成绩总是上不来，知道吗？这是你最大的缺点。

记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛，要养成良好的习惯，才是成功的基础。

一个人学习成绩的好坏，就在于她是否认真地对待学习中的每一件事，你是个聪明的孩子，学习对你不应该是困难的事，老师父母同学都愿意帮助你，希望你能找到自己的不足点，不怕困难，争取学习上的进步！三年级作文评语共五--篇2A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼,你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒内容这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字语句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤;句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……三年级作文评语共五--篇31、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

作文评语大全小学三年级

作文评语大全小学三年级作文评语大全小学三班级（精选15篇）作文评语大全小学三班级篇11. 你真不愧是我们班的"作文大王，'你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的"作文大王'，明天的著名作家!2. 你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。

首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。

写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

3. 你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

4. 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!5. 你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。

我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。

老师有个建议，仿照可以，全抄不妥。

有一些作家成名之前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。

你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。

去写写桃树杏树什么的，试试看!6. 文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。

成功!老师谢谢你，你最近很努力!7. 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。

在作文本上的字也是一如既往，很好。

可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!8. 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。

今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!9. 看得出来，你非常喜爱踢足球。

告诉你呀，老师也是个球迷。

好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用"高吊球'"越位陷阱'"凌空抽射'等术语，使球赛与文章都显得好看。

三年级小学生作文批改评语（通用5篇）

三年级小学生作文批改评语（通用5篇）三年级小学生批改篇11.简单交待时间,地点和结果…2.语言简练,规范,开篇吸引人.3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.6.开头直奔主题,也是一种写法.7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.三年级小学生作文批改评语篇21.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡5.开头直奔主题,让人一目了然.6.开头点题,用词很吸引人.7.场面和气氛描写为文章增色不少;8.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.9.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.10.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.三年级小学生作文批改评语篇3你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。

但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。

你能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。

遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。

三年级语文作文评语(优秀6篇)

三年级语文作文评语（优秀6篇）教师作为小学生的重要他人，其作文评语是教师影响源中的重要因素之一。

下面是牛牛范文的小编为您带来的6篇三年级语文作文评语，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

三年级作文评语小学【热门篇篇一1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。

献计献策读后能从中受到教育。

3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。

，结构严谨，重点突出。

，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

13、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。

字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

15、文章简洁明了，语言平淡朴实。

三年级语文作文评语篇二1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。

3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

三年级作文评语大全

三年级作文评语大全一、优秀。

1. 你的作文写得非常好，语言流畅，表达清晰，内容充实，很有条理，能够吸引读者的眼球。

2. 你的作文观点独特，思路清晰，用词恰当，表达得很到位，让人感觉很有深度。

3. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，很有感染力。

4. 你的作文表达了很深刻的思考，内容充实，观点独特，语言生动，很有说服力。

5. 你的作文情感真挚，观点独特，语言生动，给人留下了深刻的印象。

6. 你的作文内容充实，观点独特，语言生动，表达得很到位，很有思想性。

7. 你的作文语言生动，表达得很到位，很有感染力，让人读后感到很有启发。

8. 你的作文观点新颖，语言生动，表达得很到位，很有说服力，让人感到很有启发。

9. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，表达得很到位，很有感染力。

10. 你的作文内容充实，观点独特，语言生动，表达得很到位，很有思想性，给人留下了深刻的印象。

二、良好。

1. 你的作文语言流畅，表达清晰，内容充实，有条理，能够吸引读者的眼球。

2. 你的作文观点清晰，思路明确，用词恰当，表达得很到位，让人感觉很有深度。

3. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，有感染力。

4. 你的作文表达了一定的思考，内容充实，观点清晰，语言生动，有一定的说服力。

5. 你的作文情感真挚，观点清晰，语言生动，给人留下了印象。

6. 你的作文内容充实，观点清晰，语言生动，表达得很到位，有一定的思想性。

7. 你的作文语言生动，表达得很到位，有感染力，让人读后感到有启发。

8. 你的作文观点新颖，语言生动，表达得很到位，有一定的说服力，让人感到有启发。

9. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，表达得很到位，有感染力。

10. 你的作文内容充实，观点清晰，语言生动，表达得很到位，有思想性，给人留下了印象。

三、及格。

1. 你的作文语言基本流畅，表达较为清晰，内容尚可，需要加强逻辑性。

2. 你的作文观点一般，思路不够清晰，用词尚可，表达尚可，需加强深度。

三年级作文评语大全

三年级作文评语大全三年级作文评语大全11、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。

你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!2、古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己创始出美妙的将来呢?3、因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会到达成功的此岸。

”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。

相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住英勇者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。

4、你相信“人假设有志，就不会在半坡停顿。

”就工作的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前!5、你说：“信念能在我遇到挫折和困难时鼓励我，鼓励我，永远在心中跳动呼喊。

”虽然你很平凡，不违背纪律，教师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，教师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!6、你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。

”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。

但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

7、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。

”大有巾帼不让须眉的气势。

思维活泼，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次时机，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。

8、“相信自己的目的，努力，努力，再努力!”稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。

小学三年级语文作文评语大全简短

小学三年级语文作文评语大全简短全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好啊!今天老师给大家带来了一篇特别的作文评语大全,里面有各种各样的评语,希望能帮助大家在写作文时获得启发和提高。

首先,让我们来看看一些鼓励类的评语吧:"真棒!你的作文写得非常生动有趣,让人读一次还想再读第二次呢。

继续保持热情和想象力,你一定会写出更多优秀的作品的。

""干得好!虽然这次作文有些小瑕疵,但我看得出你非常用心。

只要持之以恒,勤加练习,你的写作水平一定能越来越高。

""做得真不错!你的作文主题鲜明、语句流畅,给人留下了深刻印象。

写作功底日益扎实,我为你感到骄傲。

"相信获得老师的赞许,你们一定感到无比开心和自豪吧!接下来让我们看一些需要改进的地方:"这次作文你还需要多下一些功夫哦。

主题不够突出,行文缺乏连贯性,细节描写也不够生动鲜活。

不过没关系,只要你重视反馈意见,努力改正不足,下次一定会写得更出色。

""作文内容还算新颖,但是语句过于简单单一,缺乏修饰性语词。

建议你多积累优美词语,丰富语言表达力,这样的作文才会更加生动有趣哦。

""虽然作文主题正确,但论述不太全面,分析不够深入透彻。

希望你能进一步拓展思路,多阅读相关资料,增强理解和认知水平,作文质量自然会更上一层楼。

"看到这样的评语,你们一定会反思自己在哪些地方做得不够好,并有决心改正缺陷,这种态度很重要哦!最后我们来欣赏一些表扬和建议并重的评语:"作文题材选择富有新意,叙述角度也很独特,但内容稍显单薄。

你应该学会多角度思考问题,全面展现自己的观点和见解,文章才会更加精彩。

""用词行云流水,修辞手法也频频使用,让人感受到了你扎实的语文功底。

不过有些地方稍显矫饰,建议你用最恰当生动的语言表达,避免生涩拘谨。

""这是一篇情真意切的作品,情感纾发得淋漓尽致。

小学语文作文评语

三年级小学生作文评语集锦大全作文开头：1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

3、文章开头引人入胜,吸引读者。

点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

4、文章语言生动丰富,打动人心,具有真情实感，可读性强，吸引读者。

5、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程1、重点突出,详略得当,内容具体。

事情经过叙述的清楚眀了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……2、比喻贴切,用词生动，说明你是一个细心观察的孩子。

你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，……歇后语运动恰到好处文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

3、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

4、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

5、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

7、文章边叙事边抒情。

8、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法9、观察仔细,叙述井然有序10、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

11、文章流畅连贯、想象合情合理,12、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于此情景之中。

13、文章主题突出,紧紧围绕…进行。

14、细节描写颇具匠心。

15、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是文章的一大特色。

16、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理17、语言活泼明快,富有情趣。

18、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

19、丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀！读起来真是一种享受。

你平时肯定爱看作文书，才写出这么优美的文字20、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……20、题目新鲜，很有意思，让人忍不住想看下去……告诉老师，你从哪想出这么绝妙的题目……我很喜欢你这个有趣的题目……作文结尾1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。