一年级看图写话小窍门

看图写作是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

今天这篇文章就为孩子详细盘点看图写话那些事儿，分享给更多家长，帮孩子一起练习吧！

一二年级的孩子最先接触到的是看图说话和写话，孩子们一定要做到“看仔细、想明白、说清楚、写完整”。

学会安排文章结构

首先，要说清时间、地点、谁在做什么？

周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？

然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

学会语言的运用

1、写话时，可以多用一些形容词来描写，如：美丽的、灿烂的、可爱的等。同时，在平时的阅读中，要注意积累好词好句，特别是四字词语。

2、记住几个常用句式：

如：”......好像......“、”一......就......“、“有的......有的......还有的......”等。

看图写话方法顺口溜

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想像。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丢。

写作小提示：

第一步：仔细观察画面上都有谁？

1.画面上都有谁？都是什么样子的？

2.他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？

第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？

1.他们在哪里？做什么呢？

2.他们做得怎么样？

第三步：开始写，谁+干什么？

1.写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）

2.加上结果：谁+干什么+干得怎么样？

3.加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+（怎么样地）干什么+干得怎么样。第四步：发挥想象，用好修辞。

1.运用比喻，描述人或者物像什么；运用拟人，把事物当作人来写，它们会说话。

2.将人或物的心理描写写出来，如果你是他（它）的话，你会怎么想（说）。

要求：

一、写简单的句子，意思要准确

二、句子写完整，让句子更加生动形象

三、句子连贯，表意清晰

四、写写感受、真实可信

看图写话练习

1. 跟我学写话（想象类5篇）

2. 跟我学写话（写动物4篇）

3. 跟我学写话（写景7篇）

4. 跟我学写话（写人7篇）

5. 跟我学写话（写事5篇）

6. 跟我学写话（写物品5篇）