一年级看图写话小窍门
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看图写作是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。
今天这篇文章就为孩子详细盘点看图写话那些事儿,分享给更多家长,帮孩子一起练习吧!
一二年级的孩子最先接触到的是看图说话和写话,孩子们一定要做到“看仔细、想明白、说清楚、写完整”。
学会安排文章结构
首先,要说清时间、地点、谁在做什么?
周围有什么景物?它们给你什么样的感觉等?
然后把事情的起因、经过和结果说清,适当增加心理描写和对话。
学会语言的运用
1、写话时,可以多用一些形容词来描写,如:美丽的、灿烂的、可爱的等。同时,在平时的阅读中,要注意积累好词好句,特别是四字词语。
2、记住几个常用句式:
如:”......好像......“、”一......就......“、“有的......有的......还有的......”等。
看图写话方法顺口溜
一看环境和人物,二看动作和表情。
一丝一毫看得准,融入生活来想像。
原因经过加结果,事情过程才完成。
口头说通莫忘记,时间地点要说清。
心理想法和语言,二者一样不能丢。
写作小提示:
第一步:仔细观察画面上都有谁?
1.画面上都有谁?都是什么样子的?
2.他们的神情,动作是怎么样的,有什么特点?
第二步:想一想,画面上的人或者物在做什么?
1.他们在哪里?做什么呢?
2.他们做得怎么样?
第三步:开始写,谁+干什么?
1.写简单的句子:谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
2.加上结果:谁+干什么+干得怎么样?
3.加上修饰,写生动的句子:(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。第四步:发挥想象,用好修辞。
1.运用比喻,描述人或者物像什么;运用拟人,把事物当作人来写,它们会说话。
2.将人或物的心理描写写出来,如果你是他(它)的话,你会怎么想(说)。
要求:
一、写简单的句子,意思要准确
二、句子写完整,让句子更加生动形象
三、句子连贯,表意清晰
四、写写感受、真实可信
看图写话练习
1. 跟我学写话(想象类5篇)
2. 跟我学写话(写动物4篇)
3. 跟我学写话(写景7篇)
4. 跟我学写话(写人7篇)
5. 跟我学写话(写事5篇)
6. 跟我学写话(写物品5篇)