信息素养
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简单说，即能否顺利获取自己所需的信息
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范剑平
信息素养
2 信息素养的内涵及本质
信息评价能力：互联网有着不可计量的资源 ，大多数人需要的信息只是沧海一粟，所以 人们要在搜索出来的信息中取之精华，去其 糟粕，删选出自己最需要的信息
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信息素养
➢ 网购时如何购买到质优价廉的商品？
价值体系中； 能够有效地利用信息达到特定的目的； 在信息获取和利用时自觉遵守道德规范和有关的法律。
Information Literacy Competency Standards for Higher Education. http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/standards/standards.pdf
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信息素养
2 信息素养的内涵及本质
2.1 信息意识
➢ 个体对于信息的反应、对信息的敏感程度 ➢ 能否意识到自己何时需要信息，以及需要什么样的信息
通俗地讲，就是面对问题，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪 里，用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。
例如，当遇到学习上的困难时，有的同学会去询问老师或是去网上 查找资料，有的同学就会听之任之，放弃信息需求。
➢您一般多长时间备份电脑上重要的资料 ？
实时备份 每天一次 每周一次 每月一次 不定时
信息素养
| 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升
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目录
信息素养
3 信息素养的拓展及提升
➢ 信息时代面临的挑战
知识碎片化 信息量大导致注意力分散，效率降低 隐私泄露的风险加大 信息安全问题日益严峻
信息素养
| 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升
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目录
信息素养
信息素养 = 信息检索？
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信息素养
1 信息素养的概念及其标准
信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得 到解答的技能。
——美国信息产业协会主席 保罗·泽考斯基(1974)
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信息素养
需要什么信息
问题
是否合理使用 （版权）、创新
信息 需求
去哪里、怎样 获取信息
信息
所需 信息
是否所需要的， 真实的
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信息素养
1 信息素养的概念及其标准
➢ 美国图书馆协会信息素养标准
能够确定所需信息的性质和范围； 能够高效地获取所需信息； 能够评价信息及其来源，并将其融入已有的知识基础和
——美国图书馆协会，American Library Association(1989)
具备信息素养的人是能够敏锐地察觉信息需求，并能够进行相应的信 息检索、评估以及有效利用所需信息的人。
Presidential Committee on Information Literacy: Final Report.. http：/ /www.ala.org/ala/acrl/acrlpnbs/whitepapers/presidential.htm
撰写一篇论文，做一次学术来自百度文库告等
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信息素养
2 信息素养的内涵及本质
2.4 信息安全与道德
信息安全与道德是确保个人和社会健康发展的重要保 证。
对于个人而言，要认识到个人隐私及信息完整与安全 的重要性，注意保护好自己的密码、证件等个人信息， 做好病毒防护和实时的数据备份等。
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信息素养
2 信息素养的内涵及本质
➢ 信息处理和利用能力
获取所需要的信息后，能够利用一些工具等对其进行 归纳、分类、分析综合和概括表达等。
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➢ 您的电脑上的文件是分类保存的吗？
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2 信息素养的内涵及本质
➢ 信息创造能力
能通过对已有信息的分析归纳后，结合自己的知识， 发现创新之处进行研究，从而实现知识的创新。
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信息素养
3 信息素养的拓展及提升
➢ 信息评价更加重要
在大数据环境下，批判性思维和信息评价意识更加重 要；信息用户个人需要明确其信息需求，并能从海量信 息中，取其精华、去其糟粕，真正找到满足个人信息需 求的、有真正价值的信息。
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3 信息素养的拓展及提升
➢ 信息组织和处理能力更加重要
2 信息素养的内涵及本质
2.3 信息能力
信息能力主要包括以下几种能力： ➢ 信息获取能力 ➢ 信息评价能力 ➢ 信息处理和利用能力 ➢ 信息创造能力
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2 信息素养的内涵及本质
➢ 信息获取能力
能根据自身的需求通过各种途径和信息工具的使用， 熟练地进行阅读、访问、讨论、参观、实验和检索 等方法来获取信息
To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and has the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information.
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| 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升
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目录
信息素养
2 信息素养的内涵及本质
信息素养的内涵和本质上，主要包括以下几个方面：
➢ 信息意识 ➢ 信息知识 ➢ 信息能力 ➢ 信息安全与道德。
信息能力是信息素养的核心内容，主要包括信息获取、组 织、评价和利用几个方面。
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2 信息素养的内涵及本质
2.2 信息知识
信息知识是指进行信息行为所需要的理论知识与技术知识。
具体来说，就是人们应了解目前常用的信息工具及其技巧， 例如搜索引擎、办公软件、信息系统的功能和使用，以及相关 术语（如数据库、CNKI、SCI等）的意思。
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信息素养
从大数据中快速获得有价值信息，是在建立在海量 数据之上的数据快速分析技术。
信息处理技术包括了海量数据存储、数据挖掘、图像 视频智能分析、可视化等，对信息的组织和处理能力也 变得日益重要。
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2 信息素养的内涵及本质
信息评价能力：互联网有着不可计量的资源 ，大多数人需要的信息只是沧海一粟，所以 人们要在搜索出来的信息中取之精华，去其 糟粕，删选出自己最需要的信息
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信息素养
➢ 网购时如何购买到质优价廉的商品？
价值体系中； 能够有效地利用信息达到特定的目的； 在信息获取和利用时自觉遵守道德规范和有关的法律。
Information Literacy Competency Standards for Higher Education. http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/standards/standards.pdf
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2 信息素养的内涵及本质
2.1 信息意识
➢ 个体对于信息的反应、对信息的敏感程度 ➢ 能否意识到自己何时需要信息，以及需要什么样的信息
通俗地讲，就是面对问题，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪 里，用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。
例如，当遇到学习上的困难时，有的同学会去询问老师或是去网上 查找资料，有的同学就会听之任之，放弃信息需求。
➢您一般多长时间备份电脑上重要的资料 ？
实时备份 每天一次 每周一次 每月一次 不定时
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| 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升
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3 信息素养的拓展及提升
➢ 信息时代面临的挑战
知识碎片化 信息量大导致注意力分散，效率降低 隐私泄露的风险加大 信息安全问题日益严峻
信息素养
| 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升
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信息素养 = 信息检索？
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1 信息素养的概念及其标准
信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得 到解答的技能。
——美国信息产业协会主席 保罗·泽考斯基(1974)
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信息素养
需要什么信息
问题
是否合理使用 （版权）、创新
信息 需求
去哪里、怎样 获取信息
信息
所需 信息
是否所需要的， 真实的
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信息素养
1 信息素养的概念及其标准
➢ 美国图书馆协会信息素养标准
能够确定所需信息的性质和范围； 能够高效地获取所需信息； 能够评价信息及其来源，并将其融入已有的知识基础和
——美国图书馆协会，American Library Association(1989)
具备信息素养的人是能够敏锐地察觉信息需求，并能够进行相应的信 息检索、评估以及有效利用所需信息的人。
Presidential Committee on Information Literacy: Final Report.. http：/ /www.ala.org/ala/acrl/acrlpnbs/whitepapers/presidential.htm
撰写一篇论文，做一次学术来自百度文库告等
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2 信息素养的内涵及本质
2.4 信息安全与道德
信息安全与道德是确保个人和社会健康发展的重要保 证。
对于个人而言，要认识到个人隐私及信息完整与安全 的重要性，注意保护好自己的密码、证件等个人信息， 做好病毒防护和实时的数据备份等。
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2 信息素养的内涵及本质
➢ 信息处理和利用能力
获取所需要的信息后，能够利用一些工具等对其进行 归纳、分类、分析综合和概括表达等。
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➢ 信息创造能力
能通过对已有信息的分析归纳后，结合自己的知识， 发现创新之处进行研究，从而实现知识的创新。
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3 信息素养的拓展及提升
➢ 信息评价更加重要
在大数据环境下，批判性思维和信息评价意识更加重 要；信息用户个人需要明确其信息需求，并能从海量信 息中，取其精华、去其糟粕，真正找到满足个人信息需 求的、有真正价值的信息。
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3 信息素养的拓展及提升
➢ 信息组织和处理能力更加重要
2 信息素养的内涵及本质
2.3 信息能力
信息能力主要包括以下几种能力： ➢ 信息获取能力 ➢ 信息评价能力 ➢ 信息处理和利用能力 ➢ 信息创造能力
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2 信息素养的内涵及本质
➢ 信息获取能力
能根据自身的需求通过各种途径和信息工具的使用， 熟练地进行阅读、访问、讨论、参观、实验和检索 等方法来获取信息
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| 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升
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2 信息素养的内涵及本质
信息素养的内涵和本质上，主要包括以下几个方面：
➢ 信息意识 ➢ 信息知识 ➢ 信息能力 ➢ 信息安全与道德。
信息能力是信息素养的核心内容，主要包括信息获取、组 织、评价和利用几个方面。
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2 信息素养的内涵及本质
2.2 信息知识
信息知识是指进行信息行为所需要的理论知识与技术知识。
具体来说，就是人们应了解目前常用的信息工具及其技巧， 例如搜索引擎、办公软件、信息系统的功能和使用，以及相关 术语（如数据库、CNKI、SCI等）的意思。
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从大数据中快速获得有价值信息，是在建立在海量 数据之上的数据快速分析技术。
信息处理技术包括了海量数据存储、数据挖掘、图像 视频智能分析、可视化等，对信息的组织和处理能力也 变得日益重要。