接触器自锁控制线路
电动机自锁控制电路工作原理
电动机自锁控制电路工作原理
电动机自锁控制电路是一种用于短时间运行控制的电动正转控制线路，工作原理如下：
1. 按下启动按钮SB2，这一动作会接通电源，使得KM线圈得电。
此时，KM触点处于接通状态，这将使得电机能够保持运转。
2. 当按下停止按钮SB1时，接触器失电释放，电机停止工作。
在这一过程中，电路保护环节如熔断器和热继电器会确保主电路和控制电路的安全。
3. 电路中存在的自锁触点线路使得KM线圈保持得电状态，从而保证电机继续运转。
该线路可实现欠电压和失电压保护，以及过载保护，从而确保电机在任何情况下都能稳定运行。
需要注意的是，对于长时间运行控制，通常使用自锁正转控制线路，这一线路加入了停止按钮SB2和自锁触点线路，以便在电机停止运行后，确保KM线圈能够恢复失电状态，从而达到保护电机的目的。
电力拖动题库(附答案)
电力拖动题库（附答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、属于平面磨床的型号的是________。
A、CA6140B、M7130C、Z3050D、X62W正确答案：B2、对于CJ10—10型容量较小的交流接触器，一般采用灭弧。
A、双断口结构的电动力灭弧装置B、栅片灭弧装置C、纵缝灭弧装置D、以上都可以正确答案：A3、在具有过载保护的接触器自锁控制线路中，在按下停止按钮SB2切断控制电路时，接触器KM失电，此时电动机M 。
A、继续运转B、立即停止C、在惯性作用后停止D、加速运转正确答案：C4、对照明和电热等电流较平稳、无冲击电流的负载的短路保护，熔体的额定电流应________负载的额定电流。
A、小于B、不等于C、大于D、等于或稍大于正确答案：D5、由于X62W型卧式万能铣床中，圆工作台的控制回路要经过，所以任意一个方向的进给手柄不在零位时，都将使圆工作台停下来。
A、进给系统所有位置开关的动断触点B、进给系统所有位置开关的动合触点C、进给系统所有位置开关的动合及动断触点D、进给系统部分位置开关的动合及动断触点正确答案：A6、利用按一定时间间隔来控制电动机的工作状态称为时间控制原则。
A、电流继电器B、速度继电器C、时间继电器D、行程开关正确答案：C7、CA6140型车床低压照明灯采用______电压作为电源。
A、6VB、12VC、24VD、36V正确答案：C8、熔断器串接在电路中主要用作________。
A、隔离保护B、欠压保护C、短路保护D、过载保护正确答案：C9、电磁抱闸制动器制动和电磁离合器制动属于。
A、能耗制动B、反接制动C、机械制动D、电力制动正确答案：C10、对由直线电联系的交叉导线的连接点________。
A、可画也可不画小黑圆点B、要画小黑圆点C、不画小黑圆点D、要画空心圆点正确答案：B11、当启动按钮松开后，接触器通过自身的辅助常开触头使其线圈保持得电的作用称为。
A、短路B、过载C、互锁D、自锁正确答案：D12、电动机直接起动时的起动电流较大，一般为电动机额定电流的______倍。
实验三 三相异步电动机接触器自锁正转控制线路的联接
实验三三相异步电动机接触器自锁正转控制线路的联接一、实验目的：通过对三相鼠笼式异步电动机接触器自锁正转控制线路的安装和接线，掌握三相鼠笼式异步电动机接触器自锁正转控制线路的接线和实际操作方法。
加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解。
二、实验设备1、三相交流电源（线电压220V）。
2、鼠笼式异步电动机（三角形接线）1台。
3、交流接触器（实验板上）2个。
4、按钮（实验板上）3个。
5、交流电压表（0-500V）1个。
三、实验内容三相鼠笼式异步电动机接触器自锁正转的线电压为220V，电动机采用三角形接法，接线图如图9.1所示。
四、实验步骤1、认识各电器的结构、图形符号、接线方法；抄录电动机及各电器铭牌数据；并用万用电表Ω档检查各电器线图、触头是否完好。
2、接触器自锁正转控制线路。
断电情况下，按图进行接线，经指导老师检查后，方可进行通电实验操作。
3、通电实验操作。
（1）开启控制屏电源总开关，按启动按钮，调节调压器输出，使输出线电压为220V；（2）按正向起动按钮SB1，观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况；（3）按急停按钮SB2，观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况；（4）实验完毕，按控制屏停止按钮，切断三相交流电源。
五、实验注意事项1、接通电源后，按起动按钮(SB1)，接触器吸合，但电动机不转且发出“嗡嗡”声响；或者虽能起动，但转速很慢。
这种故障大多是主回路一相断线或电源缺相。
2. 接通电源后，按起动按钮(SB1), 若接触器通断频繁，且发出连续的劈啪声或吸合不牢，发出颤动声，此类故障原因可能是：(1) 线路接错，将接触器线圈与自身的动断触头串在一条回路上了。
(2) 自锁触头接触不良，时通时断。
(3) 接触器铁心上的短路环脱落或断裂。
(4) 电源电压过低或与接触器线圈电压等级不匹配。
六、思考题1．在电动机接触器自锁正转控制线路中，接触器常开触头如何实现自锁功能。
2、在控制线路中,短路、过载、失、欠压保护等功能是如何实现的? 在实际运行过程中,这几种保护有何意义?作业：实验后按要求写好实验报告上交。
低压电工电动机自锁接线方法
低压电工电动机自锁接线方法
电动机自锁的接线方法主要涉及控制电路的连接。
以下是具体的步骤：
1. 选择好交流接触器的电压，如果是380V可以直接从三根相线中抽出两根控制，如果是220V电压的交流接触器，那就需要另外一根零线。
2. 准备两个交流接触器，一根相线进入热继电器的常闭触点以后，然后再连接停止按钮，分别进入两个启动按钮。
3. 两个启动按钮上并联各个交流接触器的常开触点，然后回到交流接触器线圈，回到另外一根相线（零线），这就是自锁电路。
此外，为了防止两相电源短路事故，接触器K M 1和K M 2的主触头决不允许同时闭合。
这就是所谓的互锁环节，在电路中起到安全保护作用。
以上方法仅供参考，由于存在一定的危险性，所以建议非专业人士不要自行操作，应寻求专业电工的帮助。
2.接触器自锁正转控制线路教案
《电力拖动》教学项目设计项目二：接触器自锁正转控制线路班级10.3 10.4 10.7 授课地点三合一实验室课时 6 授课教师10.7主讲：颜钊、10.3、10.4主讲：王华总体目标通过教学，使学生能够正确画出接触器自锁正转控制线路的电路图，能根据电路图分析其工作原理，能正确画出接线图并根据接线图正确接线德育目标1、培养学生热爱本专业的专业思想2、培养学生做事的认真态度，养成良好的道德品质和习惯3、让学生遵守安全用电操作规范教学器材交流接触器、熔断器、热继电器、低压断路器、接线端子、按钮、尖嘴钳、螺丝刀（平口、梅花）、护套线、铜线教学内容教学目标教学重点、教法及教具1、画出接触器自锁正转控制线路图（1课时）能画出接触自锁正转控制线路图自锁电路的形成教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮2、分析线路工作原理（1课时）1、能根据电路图正确分析出电路如何启动和停止2、理解自锁的概念自锁教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮分析线路的自身保护功能（1课时）1、知道电路的三种保护的工作原理2、知道熔断器和热继电器在功能应用上的区别和联系欠压和失压保护教法：点拨、讨论教具：交流接触器、熔断器、热继电器3、画出线路接线图（1课时）能根据电路图正确画出线路的接线图正确画出接线图教法：讲练教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、按钮、接线端子4、安装电路（2课时）1、能正确安装电路2、线路整齐美观、符合线路要求1、正确安装电路（重点）2、电路安装整齐、美观教法：训练教具：交流接触器、熔断器、低压断路器、接线端子、按钮、尖嘴钳、螺丝刀（平口、梅花）、护套线、铜线当日教学计划Ⅰ时间：2010 年10 月18日课时：1 授课内容：画出接触器自锁正转控制线路的电路图教学过程一、复习引入提问：点动：按下启动按钮——电动机得电运转松开启动按钮——电动机失电停转引入：在要求电动机连续运转时，要一直按着启动按钮，不符合生产要求，那么点动控制电路在不增加元器件的情况下如何实现电动机的连续运转呢？（即按下启动按钮电动机运转，松开启动按钮电动机仍然运转）二、新课讲授启发：按下、松开启动按钮电动机都得电运转接触器主触头始终闭合KM线圈始终有电结论：启动按钮旁并一接触器辅助常开触头控制电路串一停止按钮负责停止课题：接触器自锁正转控制线路电路图：FU1KMPEFRSB2KMKMSB1FU2L1L2L3MFRQSQS：低压断路器SB1：启动按钮SB2：停止按钮FU1,FU2：熔断器（短路保护）FR：热继电器KM：交流接触器三、小结：画电路图的要领四、布置作业：试分析此电路的工作原理授课记录安全检查及设备、器材使用情况记录与处理方法课后反思及改进措施当日教学计划Ⅱ时间：2010 年10 月18 日课时：1授课内容：分析线路工作原理教学过程一、教师让学生分析接触器自锁正转控制线路启动的工作原理1、分析线路操作的先后顺序2、分析按下按钮后各仪器动作的先后及工作原理二、教师让学生分析接触器自锁正转控制线路停止的工作原理1、分析应如何操作才能让电动机停转2、分析按下按钮后线路的工作过程三、分析接触器自锁正转控制线路的工作原理，总结归纳自锁的概念启发：自锁-----按下启动按钮，KM线圈通过（）保持有电。
接触器自锁正转控制线路.doc
接触器自锁正转控制线路.课程教学教案课程名称：电力拖动授课班级:2015级机电1班授课地点:电拖多媒体教室章节名称接触器自锁正转控制线路计划课时2课时教学目标知识与技能1.接触器自锁正转控制线路的概念。
2. 接触器自锁正转控制线路的工作原理。
3. 接触器自锁正转控制线路的特点。
过程与方法在黑板上画出原理图，对照原理图讲解工作过程。
并提问学生，讲述工作原理，检查学生的理解程度。
德育目标1.培养学生观察、分析及综合归纳能力。
2.激发学生学习兴趣，提高对所学专业的积极性3.具有较强的理论联系实际的能力。
教学重点1. 了解接触器自锁正转控制线路的功能。
2. 能准确绘制接触器自锁正转控制线路的原理图，并理解其工作过程。
3. 了解接触器自锁正转控制线路的特点，以及区分与点动控制线路的区别。
教学难点接触器自锁正转控制线路的原理图以及其工作过程。
教学要点理论知识要点1.接触器自锁正转控制线路实现什么样的功能。
2.接触器自锁正转控制线路的原理图以及其工作过程。
3.接触器自锁正转控制线路的特点。
实际操作要点教具、实训器材授课课时2课时教学过程设计第一课时重点1. 接触器自锁正转控制线路实现什么样的功能。
2. 接触器自锁正转控制线路的工作原理。
3. 线路中元器件功能介绍。
难点接触器自锁正转控制线路的工作过程。
课前复习线路中各元器件的功能。
导入新课我们可以用点动的原理制作门铃，但用点动的原理来制作风扇电路合适吗？它是不合适的，因为点动控制电路不能让电动机持续运转，那么怎样才能让风扇在通电后持续运转呢，这节课我们要学习的“接触器自锁控制线路”就可以解决这个问题。
新课讲授一、课前准备 1.学生应按时整队，穿好工作服、安全鞋进入实习工场。
2.检查出勤情况。
二、接触器自锁正转控制线路的介绍接触器自锁正转控制线路能实现电动机的连续运转，其线路的主电路与点动控制线路的主电路相同，但在控制线路中串接了一个停止按钮SB2和在启动按钮SB1的两端并接了接触器KM的一对常开辅助触头。
常用继电器-接触器控制电路解析
常用继电器-接触器控制电路解析1.利用速度继电器对三相异步电动机反接制动原理：SB2按下→KM1有电且自锁→电机全压启动，转速很快达到120r/min，此时速度继电器触点动作，为反接制动做好准备→当SB1按下→KM1失电，同时KM2得电并自锁保持，串接制动电阻R反接制动（将电流消耗到电阻R上）→转速迅速下降，当转速小于100r/min时，速度继电器的触点复位→切断KM2，使其失电，制动过程结束。
2.三相异步电动机Y-∆起动原理：SB1（起动按钮）按下→KM1得电并且自锁，同时时间继电器KT得电（开始计时），KM3得电→KM1,KM3得电，三相异步电动机接成Y型起动→当设定的时间到达后，延时继电器KT的延时断开触点使KM3失电，延时继电器KT的延时接通触点使KM2得电→此时KM1得电，KM2得电，KM3失电→三相异步电动机接成∆起动。
3.定子串电阻降压启动原理：SB1按下→KM2得电，并且自锁，同时时间继电器，KT得电开始计时→KM2得电，定子串接电阻R降压启动→当设定的时间到后，KT的延时接通触点使KM1得电，并且自锁→KM1得电，在主电路中相当于短接了电阻R，三相异步电动机全压运行。
4.自耦变压器降压启动（带指示灯）原理：SB2按下→KM1得电并且自锁，同时KT得电（开始计时）→KM1有电，在主电路中，自耦变压器抽头降压启动→当设定时间到后，延时继电器常开触点闭合，中间继电器K得电并自锁→使得KM1断电，KM2得电→三相异步电动机全压工作。
控制电路中的变压器使指示灯工作在安全电压下（一般，交流36V）→HL3为上电指示灯（K和KM1均不得电）；HL2为降压启动指示灯（K失电，但KM1得电）；HL3为全压工作指示灯（KM2得电）。
5.转子绕组串电阻启动（针对于绕线式异步电动机）原理：合上QS，SB2按下→KM4得电，并自锁保持（此时，电动机转子串接全部电阻降压启动）→中间继电器KA4得电，为KM1，KM2，KM3的得电做好准备，由于刚启动时电流很大，KA1-KA3吸和电流相同，因此同时得电吸和，其常闭触点都断开，使KM1-KM3处于失电状态，转子电阻全部串入，达到限流和提高转矩的目的。
交流接触器联锁正反转控制电路
联
FR
按下正转按
SB1
钮SB2
锁
KM2
KM1
正
SB2
KM1
SB3 KM2
反
转
SB2常闭 点断开
制
M
线
3~
KM1
KM2
路
图
精品课件
按钮联锁的正反转控制线路
QF FU1
FU2
按
L1 L2
L3
钮
FR
联
SB1
锁
KM2
KM1
正
SB2
KM1
SB3 KM2
反
转
制
M
线
3~
KM1
KM2
路
图
KM1线圈得电
精品课件
按钮联锁的正反转控制线路
接触器线圈
常开
常闭
接触器主触点－用于主电路 (流过的电流大，需加灭弧装置）
接触器辅助触点－用于控制电路
（流过的电流小，无需加灭弧装置）
精品课件
返回
接触器
弹簧
线圈 铁芯 衔铁 电机
~~
主触头
动作过程 线圈通电
衔铁被吸合
触头闭合
M 3~
精品课件
辅助 触头
电机接通 电源
简单的接触器控制 A B C
刀闸起隔离作用
KM1
制
M
线 路
3~
KM1互锁触
KM1
KM2
电闭合
图
精品课件
双重联锁的正反转控制线路
QF FU1
FU2
双
L1 L2
L3
重
FR
联
SB1
锁
KM2
KM1
接触器按钮双重联锁正反转控制线路
KM1自锁触头分断
KM1主触头分断 KM1联锁触头恢复闭合
电机M失电
KM2线圈得电
KM2自锁触头闭合自锁 KM2主触头闭合
电机M开启连续反转
KM2联锁触头分断对KM1联锁（切断正转控制电路）
若要停止，按下SB3，，使整个控制电 路失电，主触头分断，电机M失电停转
课堂练习
❖ 判断下列电路图能否实现正反转控制？若不能试阐明原因。
❖ 这是结合了接 触器联锁正反 转控制线路、 按钮联锁正反 转控制线路旳 构造，把两个 线路组合起来 形成旳
重点
双重联锁控制线路旳工作原理
❖ 1、双重联锁： ❖ 一重是交流接触器常闭触头与另一线圈串联
而构成旳联锁； ❖ 另一重是复合按钮常闭触头串联在对方电路
当中构成旳联锁。
接触器、按钮双重联锁正反转控制线路
（a）
（b）
（c）
反思总结，知识内化
接触器联锁 按钮联锁
双重联锁控制电路
三种线路旳优缺陷
1、课后作业：
写出接触器、按钮双重联锁正反转控制线路旳工作原理
2、课后思索：
请预习接触器联锁正反转控制线路旳安装
新课引入
❖ 接触器联锁工作安全可靠但操作不以便； ❖ 按钮联锁操作以便但有安全隐患； ❖ 这两种电路优缺陷都很明显。那么实际应用中，又
是怎么样处理这些不足和缺陷旳呢？ ❖ 实际应用当中我们旳电路既要工作安全也要操作以
便，这就是我们今日要讲旳新旳控制电路——接触 器、按钮双重联锁正反转控制线路
接触器、按钮双重联锁正反转控制线路
FU2 FR
SB3
KM2
KM1
KM2
SB1
SB2
FR
UV W
M 3~
点动、自锁控制线路 PPT
问：热继电器为什么只能作过载保护，不能作短路保护？ 因为热继电器的热惯性大，即热继电器的双金属片受热
膨胀弯曲需要一定的时间。当电动机发生短路时，由于短 路电流很大，热继电器还没来得及动作，供电线路和电源 设备可能就已经损坏。而在电动机启动时，由于启动时间 很短。热继电器还没来得及动作，电动机启动已经完毕。 满足电动机启动电流要求。所以，短路保护和过载保护不 能互相代替使用。
电动机在运行的过程中，如果长时间负载过大，或缺相运行， 都可能使电动机定子绕组的电流增大，超过其额定值。在这 种情况下，熔断器往往并不熔断，从而引起定子绕组过热， 使温度升高。若温度超过允许温度，就会造成绝缘损坏，缩 短电动机的使用寿命，严重时甚至会烧毁电动机的定子绕组。 因此必须对电动机采取过载保护。
交流
M
接触器
3~
KM
开关QS
熔断器FU 直 接 起 动 控 制 电 路
热继电器
FR
3～
停车按钮
SB2
起动按钮
SB1
松开 SB1
电机连
续运转
交流
M
接触器
3~
KM
开关QS
熔断器FU 直 接 起 动 控 制 电 路
热继电器
FR
3～
停车按钮
SB2
起动按钮
SB1
按SB2
电机
停转
交流
M
接触器
3~
KM
工作原理：
自锁：当启动按钮松开后，接触器通过自身的辅助 常开触头使其线圈保持得电的作用。
位置：与启动按钮并联
思考：
当按下图中的停止按 钮SB1，电动机失电 停转后，松开SB1使 其触头回复闭合，电 动机会不会自动重新 启动？为什么？
点动自锁+交流接触器接线图
点动自锁电路?电动机可逆运行控制电路的调试1、检查主回路路的接线是否正确，为了保证两个接触器动作时能够可靠调换电动机的相序，接线时应使接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口调相。
2、检查接线无误后，通电试验，通电试验时为防止意外，应先将电动机的接线断开。
故障现象预处理；1、不启动；原因之一，检查控制保险FU是否断路，热继电器FR接点是否用错或接触不良，SB1按钮的常闭接点是否不良。
原因之二按纽互锁的接线有误。
2、起动时接触器“叭哒”就不吸了；这是因为接触器的常闭接点互锁接线有错，将互锁接点接成了自己锁自己了，起动时常闭接点是通的接触器线圈的电吸合，接触器吸合后常闭接点又断开，接触器线圈又断电释放，释放常闭接点又接通接触器又吸合，接点又断开，所以会出现“叭哒”接触器不吸合的现象。
3、不能够自锁一抬手接触器就断开，这是因为自锁接点接线有误。
[music]411371|3|有没有人告诉你|11446|陈楚生[/music]电动机可逆运行控制电路为了使电动机能够正转和反转，可采用两只接触器KM1、KM2换接电动机三相电源的相序，但两个接触器不能吸合，如果同时吸合将造成电源的短路事故，为了防止这种事故，在电路中应采取可靠的互锁，上图为采用按钮和接触器双重互锁的电动机正、反两方向运行的控制电路。
线路分析如下：一、正向启动：1、合上空气开关QF接通三相电源2、按下正向启动按钮SB3，KM1通电吸合并自锁，主触头闭合接通电动机，电动机这时的相序是L1、L2、L3，即正向运行。
二、反向启动：1、合上空气开关QF接通三相电源2、按下反向启动按钮SB2，KM2通电吸合并通过辅助触点自锁，常开主触头闭合换接了电动机三相的电源相序，这时电动机的相序是L3、L2、L1，即反向运行。
三、互锁环节：具有禁止功能在线路中起安全保护作用1、接触器互锁：KM1线圈回路串入KM2的常闭辅助触点，KM2线圈回路串入KM1的常闭触点。
当正转接触器KM1线圈通电动作后，KM1的辅助常闭触点断开了KM2线圈回路，若使KM1得电吸合，必须先使KM2断电释放，其辅助常闭触头复位，这就防止了KM1、KM2同时吸合造成相间短路，这一线路环节称为互锁环节。
接触器自锁正转控制线路
KM线圈始终有电
按钮SB两端始终有电
结论：启动按钮旁并一接触器常开触头
讲授新课
L1 L2 L3
电路组成分析
QF FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PE
M
接触器自锁正转控制线路
3~
讲授新课
QF
L1 L2 L3
FU1
FU2 SB2
SB1
KM
KM
KM
PELeabharlann M3~讲授新课
QF L1 L2 L3
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM M 3~
SB2
SB1 KM
KM
讲授新课
L1 L2 L3
松开SB1， 电动机继续运行
QF FU1
当启动按钮松开后，接触器通过自身 的辅助常开触头使线圈保持得电的作 用叫做自锁。与启动按钮并联起自锁 作用的辅助常开触头叫做自锁触头。
PE
接触器自锁正转控制线路
FU2
KM主触点闭合
电动机M启动连 续运转
KM辅助常开触点闭合
KM主触点断开
电动机M失电停 转
KM辅助常开触点断开
第四步：停止使用时，断开电源开关QF
分析讨论
1、如何实现电动机连续运转？ 在SB1的两端并联KM的一对动合辅助触头，在电路中 起自锁作用，使电动机连续得电运转。
2、如何控制电动机的停止？ 在控制电路中串联一个动断按钮SB2，按下SB2可断 开电路，使电动机停止转动。
圈保持得电的作用，并与启动按钮并联起来。
A、辅助常闭
B、辅助常开
C、主触头
D、联锁
课堂练习
3、如图所示自锁正转控制电路中，试分析指 出有关错误，并加以改正。
带过载保护的接触器自锁正转控制线路汇总
四、安装的步骤和工艺要求
参照本教材技能训练课开始时的工艺要求 , 学生在正转控制线路板上。 根据带过载保护接触器自锁正转控制线路图（如下图4—5所示）, 完成 带过载保护接触器自锁正转控制线路的安装。
步骤一：识读线路原理图，并标号。
图4—5带过载保护接触器自锁正转控制线路图
四、安装的步骤和工艺要求
FU2
KM SB2
KM
FR KM
M
3~
一、工作原理的分析
图4—2带过载保护接触器自锁控制线路启动示意图1
一、工作原理的分析
图4—3带过载保护接触器自锁控制线路示意图2
一、工作原理的分析 KM常开辅助 停止： 触头分断
按下停止 按钮SB1 KM线圈 失电 KM主触头 分断
电动机M失电 停转
当松开SB1，其常闭 触头恢复闭合后， 因接触器KM的自锁 触头在切断控制电 路时已分断，解除 了自锁，SB2也是分 断的，所以接触器 KM不能得电，电动 机M也不会转动。如 下图示意：
步骤二：识读元件布置图，布置检测元件并据 图安装元件。
图4—6带过载保护接触器自锁正转控制线路元件布置图
四、安装的步骤和工艺要求
步骤三：根据4—5线路图和4—6布置图补画 4—7接线图，根据4—7接线图完成线路的安 装。
图4—7带过载保护接触器自锁正转控制线路接线图
五、注意事项
1、严禁带电操作（不包括通电试车），保证人身安全。
一工作原理的分析图42带过载保护接触器自锁控制线路启动示意图1一工作原理的分析图43带过载保护接触器自锁控制线路示意图2一工作原理的分析?当松开sb1其常闭触头恢复闭合后因接触器km的自锁按下停止按钮sb1按下停止按钮sb1km线圈失电km线圈失电km常开辅助触头分断km常开辅助触头分断km主触头分断km主触头分断电动机m失电停转电动机m失电停转停止
常见自锁电路有哪些 如何实现自锁
常见自锁电路有哪些如何实现自锁本文主要是关于自锁电路的相关介绍，并着重对自锁电路的原理及其应用进行了详尽的阐述。
自锁电路自锁电路是电路中的一种，一旦按下开关，电路就能够自动保持持续通电，直到按下其它开关使之断路为止。
在通常的电路中，按下开关，电路通电；松开开关，电路断开。
工作原理：启动。
电机启动时，合上电源开关QS，接通整个控制电路电源。
按下启动按钮其常开点闭合，接触器线圈KM得电可吸合，并接在两端的辅助常开同时闭合，主回路中：主触头闭合使电动机接入三相交流电源启动旋转。
二次回路中：按钮按下后把电送到KM线圈，KM辅助触点接通后也为KM线圈供电，这样就形成了两路供电。
松开启动按钮时，虽然一路已经断开，但KM线圈仍通过自身的辅助触点这一通路保持给线圈通电，从而确保电机继续运转。
这种依靠接触器自身常开辅助触点而使其线圈保持通电的方式，称为接触器自锁，也叫电气自锁。
这对起自锁作用的辅助常开触点称为自锁触点，这段电路称为自锁电路。
自锁电路外文名Self-locking circuit。
按下开关电路能自动保持持续通电的电路。
所属学科电气工程。
继电器电路可以将开关串联在继电器的主触点（继电器线圈）上。
与此同时，将继电器的一个空余的副触点（常开触点）与开关并联（并且与主触点接通）。
这样一来，按下开关，副触点（常开触点）吸合，电路通电；松开开关之后，由于副触点已经吸合，并向继电器主触点的线圈供电，线圈反过来又保持副触点吸合。
再将线路从继电器输出端引出，电路就可以保持持续的通电了。
过流保护电路在电力电子器件驱动电路中，当做器件过流保护时需要加入自锁电路，防止进一步烧坏功率器件。
如果驱动IC没有自锁功能就需要加入自锁电路。
常用的最简单的自锁电路可以用两个三极管来实现，也已经被广泛使用。
常见自锁电路有哪些电气控制中互锁主要是为保证电器安全运行而设置的。
它主要是由两电器件互相控制而形成互锁的。
它实现的手段主要有三个，一个是电气互锁。
接触器自锁原理
接触器自锁原理接触器是一种电气控制器件，广泛应用于各种自动控制系统中。
在实际应用中，为了确保系统的安全性和稳定性，通常需要对接触器进行自锁处理。
接触器自锁原理是指在特定条件下，通过接触器自身的动作来实现其自锁功能，从而防止误操作或意外情况的发生。
下面将详细介绍接触器自锁原理及其应用。
首先，接触器自锁原理的实现离不开接触器的工作原理。
接触器是一种电磁开关，通过控制电磁铁的通断来实现对电路的开闭。
在正常工作状态下，当电磁铁通电时，产生的磁场将吸引触点闭合，使电路通电；当电磁铁断电时，触点则会弹开，使电路断开。
这种工作原理决定了接触器需要外部电源来控制其通断状态。
接触器自锁原理的核心在于利用接触器自身的动作来实现其自锁功能。
具体实现方法是通过在接触器的控制回路中设置一个自锁回路，使得当接触器动作后，自锁回路能够维持接触器的动作状态，从而实现接触器的自锁功能。
这样一来，即使外部电源失去控制或断电，接触器仍能够保持原来的状态，而不会因外部干扰而发生意外的状态变化。
接触器自锁原理的应用非常广泛，特别是在需要长时间保持某种状态的场合。
比如，当需要保持电动机正转或反转状态时，可以利用接触器的自锁功能来实现。
此外，在一些自动化生产线上，也常常会使用接触器的自锁功能来确保设备的稳定运行。
另外，在一些安全保护系统中，接触器的自锁功能也能够起到重要作用，避免因误操作或外部干扰而导致安全事故的发生。
总的来说，接触器自锁原理是通过在接触器的控制回路中设置自锁回路，利用接触器自身的动作来实现其自锁功能。
这种原理的应用范围非常广泛，能够在各种自动控制系统中发挥重要作用，保障系统的安全性和稳定性。
通过对接触器自锁原理的深入了解，可以更好地应用和维护接触器，确保其正常稳定地工作，为各种自动控制系统的运行提供保障。
接触器自锁原理
接触器自锁原理
接触器自锁原理是通过利用接触器内部的电磁原理实现的。
接触器是一种电磁开关，由控制系统和主电路系统组成。
当外部电路经过控制系统输入电流时，电磁铁产生磁场，吸引触点闭合，电流得以通过主电路系统，实现电气设备的启动。
在接触器自锁原理中，通过在控制线路中加入一个反馈开关，当接触器触点闭合时，反馈开关触点也闭合，并与控制回路的开合按钮相连。
当控制回路的按钮松开时，由于反馈开关的闭合，控制回路形成一条闭合回路，电磁铁仍然受到激磁，使得接触器的触点保持闭合状态。
而当控制回路的按钮再次按下时，控制回路断开，电磁铁失去激磁，触点断开，从而实现电气设备的停止运行。
这种原理可以实现一次按下按钮，接触器的持续工作，只有再次按下按钮，才能停止工作，形成了自锁的效果。
接触器自锁原理的应用非常广泛，例如在机械设备中，可以保证设备在无人操作时停止运行，从而提高安全性。
同时，它也可以防止误操作或者电源供电中断导致的设备停止，提高了工作的稳定性和可靠性。
总结来说，接触器自锁原理是利用电磁原理和反馈开关的作用，实现了接触器在一次触发后持续工作的效果，直到再次触发停止。
通过自锁原理，可以提高电气设备的安全性和稳定性。
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照明线路的安装与维修一体化课程教案
编号：QE-75-14-01-02 C/0 序号：
一体化课程电动机继电控制线
路安装与检修
学习任务
皮带输送机控制线路安
装接触器自锁控制线路
学时数8
教学班级机电131116班教学时间 2014．10.14
学习任务描述
皮带传送是日常生活中常见的继电控制线路。
点动正转控制线路、接触器自锁控制线路，点动与接触器自锁混合线路，正反转控制线路都能运用到皮带传送中。
学习目标1、能在上个学习活动的基础上，产生问题并能探索，解决。
2、理解接触器自锁的概念。
3、熟悉接触器自锁正转控制线路的基本构成和工作原理。
4、熟练的对该控制线路进行绘制，接线与调试。
学习内容1、回顾上个学习活动，能把工作原理叙述完整。
2、产生疑问导入新的课题，学生探讨，设计线路。
3、总结设计方法，给出合理改造建议。
4、给出正确的控制线路连接，分析工作原理和线路结构。
5、学生开始实训，照图配线。
学习重点难点学习重点：能在上个学习活动的基础上产生问题并加以探讨设计。
学习难点：接触器自锁控制线路中接触器的保护作用。
资源准备教案、多媒体、电拖实训室
学习评价能否在上个学习活动的基础上产生问题，并能自我设计解决；能否叙述接触器自锁控制线路的工作原理；
能否熟练的对控制线路进行绘制，配线与调试；
教学反思
教学组织流程
学习活动及课
时、上课时间学习环节及时间
学习内容教师活动学生活动教学方法
教学活动1：接触器自锁控制线路（6课时）课前准备
（5分钟）
1、检点出勤情况；
2、安全注意事项说明；
3、查看劳保用品穿戴情况。
1、点名；
2、强调安全注意事项；
3、检查劳保用品穿戴情
况。
1、注意安全注意
事项；
2、自查劳保用品
穿戴情况。
回顾上个学习活
动（10分钟）
1、教师引导学生回顾
上个学习活动。
提问：工厂的操作工人
是一动也不动地按着按
钮，让电动机连续运行
的吗？
2、教师讲解线路的优
点与缺点。
1、学生能完整叙
述上个学习活动
的工作原理。
2、学生产生问
题。
回顾法
提问法
讨论法
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间学习环节及
时间
学习内容教师活动学生活动教学方法
教学活动1：接触器自锁控制线路（6课时）导入新课题
（30分钟）
如何改进接触器点动这个电路，能只按一下按
钮，就让电动机连续运行？
要想实现电动机的连续运转，就必须保证电动机
一直有电；
要想让电动机一直有电，那么接触器的主触头就
必须一直闭合；
主触头闭合则需要接触器的线圈一直有电，那么
如何实现让接触器的线圈一直通电呢？
1、教师引导进入新的课
题，给学生分组探讨设
计解决问题的办法及思
路。
2、教师给出适当的提
示，引导学生合理的利
用已有的知识。
1、学生分组讨论，设
计，画出自己的控制
线路图。
讨论法
设计法
引导法
教学活动1：接触器自锁控制线路（6课时）
接触器自锁
的定义（5分
钟）
所谓“自锁”，是依靠接触器自身的辅助触点来保证
线圈继续通电的现象
接触器自锁控制线路实质上是在点动控制线路的启动
按钮SB2两端并联一个接触器的辅助动合触点KM，另
串联一个动断停止）按钮SB1。
从而实现连续控制。
连
续控制是指按下按钮后，电动机通电起动运转，松开按
钮后，电动机仍继续运行，只有按下停止按钮，电动机
才失电直至停转。
教师讲解接触器自锁的
定义。
阐述接触器自锁的实质
和实操中的关键。
学生结合自己设计的
线路了解接触器自锁
的概念。
教授法
教学活动1：接触器自锁控制线路（6课时）线路的工作
原理
（10分钟）
1、教师结合点动控制回
路讲解接触器自锁控制
回路的工作原理；
学生对照点动控制回
路，总结接触器自锁
控制回路的原理
对比法
教授法
合上电源开关QS，接通电源
（1）启动：按下SB1 → KM线圈得电
→ KM自锁触头闭合
→
→KM主触头闭合
电动机M运转
（2）停止：按下SB2 KM线圈失电电动机M停转
教学活动1：接触器自锁控制线路（6课时）
线路的组成
及各电器的
作用
（10分钟）
手动开关QS引入电源；按钮SB2 作启动按
钮，SB1作停止按钮；熔断器FU作短路保护；
接触器KM控制电动机的得电与失电，还具有自
锁、欠压与失压保护功能。
欠压与失压保护：
接触器自锁正转控制线路还具有失压（零
压）和欠压保护作用。
即：一旦发生断电或电源
电压下降到一定值（一般降低到额定值85%以
下）时，自锁触点就会断开，接触器KM线圈就
会断电，不重新按下起动按钮SB2，电动机将无
教师组讲解线路中
结构，及工作是的作用。
学生学习线路中
电气元件的作用。
讲解法
法自行起动。
只有在操作人员有准备的情况下再次按下起动按钮SB2，电动机才能重新起动。
从而保证了人身和设备的安全。
注意：接触器的辅助常闭触点称为“自锁”触点
教学活动1：接触器自锁控制线路（6课时）学生实操
（4课时）
学生按图接线，并自己进行调试，教师巡查
辅导。
老师实训室指导
老师组织实训
学生按照自己的
作图进行配线
指导法。