语言的魅力PPT课件

谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
朗读指导
读出老人境况的艰辛，以及对 其产生的怜悯之情。
正在这时，发生了一件什么事？
一位著名诗人走到老人跟前， 俯下身子询问。
读诗人与老人的对话。
“我……今天什么也没有得到。” 读出老人辛苦劳累与哀伤无奈 的心情，语调低沉无力。
重点字书写指导
“牌”右边是“卑”，不要写成“皋”； “寒”的中间有三横，不要漏写。 “迫”与“追”要区别。 “币”的第一笔是“平撇”，不是“横”。
语言的魅力
PPT教学课件
自学要求
自读课文，边读边圈出生字，读 完课文后把所圈生字反复多读几遍， 直到熟练。想想课文写了一件什么事。
认读生字
我会认的字
mèi shān shēn suān qī 魅衫 绅 酸 漆
学习生字
我会写的字
fù yāo pái pò tǎo fǔ 妇 腰 牌 迫讨 俯
qián bàn 钱扮
是什么带来了奇迹呢？
“春天到了，我什么也看不见！”
为什么诗人在木牌上加了几个字， 就产生了那样的“魅力”呢？
那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌 燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
词语
衣衫褴褛 乞讨 衣着华丽 莺歌燕舞 万紫千红
头发花白 生活所迫 寒酸 贫困交加
双目失明 木牌 一枚硬币 风烛残年
衣衫褴褛：形容穿着破烂的意思，仪表不整。 乞讨：指乞求施舍或救济。
寒酸：形容简陋或过于俭朴而显得不体面。 莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。 形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。
贫困交加：贫乏、窘困同时存பைடு நூலகம்。
tāo bì hán cán 掏币寒残
她衣衫褴褛，佝偻着腰，头发花白， 表情木然……因为生活所迫，不得不在街 上乞讨。
“衣衫褴褛”“佝偻”是什么意思？
衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 佝偻：脊背向前弯曲。
你从句子中体会到了什么？
从外貌和神态描写中可以体会 到老人贫困无助，但是为了生存， 为了活下去，为了不饿死，而整天 从早到晚长时间地站在街上沿街乞 讨。她的表情木然、目光呆滞，长 期生活的不幸早已压得她都麻木了。
风烛残年：比喻人到了接近死亡的晚年。
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。 也比喻事物丰富多彩。
他看到来往的行人经过这块木牌时， 大都停了下来。……就连衣着寒酸的小职 员，也摸出一枚硬币交给老人。
从这段话你体会到了什么？
诗人的几个字发挥了巨大的作用，
人们都被木牌上的话感动了，纷纷慷慨 解囊，帮助这位双目失明的贫苦老人。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
第三自然段朗读指导
读出前后的对比，读出春天的美好 与老人身世的辛酸。
我们也来试试吧，校园里、街道旁、
小河边……我们能不能写写提示牌，用有 魅力的语言来提示大家言行文明呢？
课文总结
语言是一种神奇的东西，它虽无实体，却 能产生巨大的力量。温暖的语言使人如沐春风； 鼓励的语言催人奋发向上；智慧的语言化干戈 为玉帛……这便是语言的魅力。希望我们每位 同学都能认真地学好语文，让我们的语言也能 具有神奇的魅力。