龙腾虎掷的稼轩词专题
高中语文专题十二“龙腾虎掷”的稼轩词水龙吟楚天千里清秋课件苏教版选修唐诗宋词蚜
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专题十二 “龙腾虎掷”的稼轩词
水龙吟(楚天千里清秋)
内容索引
文题解读 文本赏读 文本拓展
文题解读
一、词人名片 辛弃疾初来南方,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,所以在他南宋任职 的前一时期中,曾热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议。但朝廷 反映冷淡,只是对辛弃疾的实际才干感兴趣,先后把他派到江西、湖 北、湖南等地担任转运使、安抚使一类主要的地方官职,去治理荒政、 整顿治安。他内心越来越感到压抑和痛苦。在四十二岁时,因受到弹 劾而被免职,归居上饶。此后二十年间,他除了有两年一度出任福建 提点刑狱和安抚使外,大部分时间都在乡间闲居。
用桓温之典直述心声。桓温北伐时见过去种的柳树已十分粗大,感慨
道:“木犹如此,人何以堪!”词人借此写出了自己不能为抗击敌人、
收复失地而效力,徒然虚度时光的感慨。至此,三次驱典入词,两番
反面否定,层层曲折地把感情的宣泄推向了高峰,也把全词主旨作了
具体说明,使人对其“登临意”有了深切的了解。
答案
文本拓展
文本赏读
一、诵读,整体感知
1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。
楚天/千里/清秋,水随/天去/秋/无际。遥岑/远目,献愁/供恨,玉 △
簪/螺髻。落日/楼头,断鸿/声里,江南/游子。把/吴钩/看了,栏干/
△
△
拍遍,无人/会,登临/意。 △
“龙腾虎掷”的稼轩词ppt6(4
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二、诗词故事
稼轩居士的由来
辛弃疾南渡赋闲20年,基本上在江西上饶带湖和铅山飘泉过着闲 居生活。1181年春,辛弃疾来到上饶兴建带湖新居和庄园。他根据带 湖四周的地形地势,亲自设计了“高处建舍、低处辟田”的庄园格局,并 对家人说:“人生在勤,当以力田为先。”因此,他把带湖庄园取名为 “稼轩”,并以此自号“稼轩居士”。当年农历十一月,由于受弹劾,官职 被罢,带湖新居正好落成。辛弃疾回到上饶,开始了他中年以后的闲 居生活。
答案
文本拓展
阅读下面这首宋词,然后回答问题。 清平乐 检校①山园,书所见 辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头②初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
注
①检校:核查。②床头:指酿酒的糟架。
(1)这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心态? 答案 “连云松竹”,是欣赏大自然美景,写的是精神上的满足。分肉
三、文题背景 1.这首词约写于辛弃疾遭谗落职退居上饶期间。元夕,农历正月十五之 夜,也称元宵节、灯节。 2.古今成大事业、大学问者,必须经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独 上高楼,望尽天涯路”,此第一境也;“衣带渐宽终不悔,为伊第三境也。这第三种境界,便是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工 夫。
提示论以什么样的标准,它都是中国最经典 的情话之一。苦苦找寻的惘然,失而复得的惊喜。 辛弃疾用一阕《青玉案》证明了自己生命中深藏 不泯的柔情,感动了他生命中的女子,也打动了
千年以后的人们。
三、品读,鉴赏评析
1.诵读辛弃疾《青玉案》(东风夜放花千树),想一想,词中的“那人”是
什么样的形象?词人是如何通过背景渲染来塑造这一形象的?
答案
2.“东风夜放花千树。更吹落,星如雨。”这两句用了什么修辞手法,
“龙腾虎掷”的稼轩词
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“龙腾虎掷”的稼轩词文艺佳作品鉴2014-12-21 16:21:“龙腾虎掷”的稼轩词鉴赏指导读辛弃疾的词犹如读南宋半部屈辱史,品辛弃疾专题中的词篇仿佛或饮二锅头,痛快淋漓;或品龙井,回味无穷。
前者如:“青山者不住,毕竟东流去。
”即景抒怀,顿生一种历史规律之悟;“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
”陡发一腔壮志难申孤独愤懑之慨。
后者如:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
”诵之,心里豁然明亮,品之,即然有获;“而今识尽愁滋味,欲说还休。
”读之,似有愁闷难尽之感,含之,必有深切体验之觉。
细细揣摩,辛弃疾“以文为词”,进一步解放了词体,拓展了词的表现世界。
风格有豪放,有婉约,亦庄亦谐,富有变化。
同时,词中多用典精当,借他人之酒杯浇自己之块垒,值得慢慢玩味。
说前人事,道今人理,抒自己情,作品深度、厚度顿显,必生一种心理共鸣、共振现象,久久不能散尽,亦可伴自己一生。
“人中之杰,词中之龙。
”涵咏之后,方有同感。
如能从题材、手法、语言、风格等方面,将辛弃疾的词与苏东坡的词相较,又将再有所得。
菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾简介辛弃疾(1140~1207)。
词人,我国历史上伟大的词人和爱国者。
原字坦夫,改字幼安,号稼轩,,历城(今山东济南)人。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
辛弃疾21岁时参加抗金义军,不久即归南宋。
他怀着收复中原的愿望,先后向朝廷上《美芹十论》和《九义》,论述抗金大计,提出恢复失地的建议,都未得到采纳。
此后,在担任湖北、湖南、江西、福建、浙东等地安抚使时,采取积极措施,召集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生,表现出优秀的政治军事才能。
辛弃疾的词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志未酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判,在我国文学史上独树一帜,影响深远。
与苏轼齐名,并号称“苏辛”,史上与李清照并称“济南二安”。
有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。
苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题十二《龙腾虎掷的稼轩词》课件 (共69张PPT)
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➢辛弃疾(1140—1207),字幼安,号 稼,轩济
南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺
术风格以 豪为放主,与苏轼并称为“ ”,
传苏世辛词有600多首,皆冠两宋。其词抒
发
强,烈倾的诉爱国热情的悲愤,壮乃志难酬
“
人中”之。杰,词中之龙
王国维认为古今之成大事业、大学问者必经过 三种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽 天涯路;衣带人间词话》)请你结合具体的人 事谈谈自己对王说的理解。
南宋 辛弃疾
楚天千里清秋,水随天去秋 无际。遥岑远目,献愁供恨,玉 簪螺髻。落日楼头,断鸿声里, 江南游子。把吴钩看了,栏杆拍 遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪鲙,尽西风,季 鹰归未?求田问舍,怕应羞见, 刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨, 树犹如此!倩何人唤取,红巾翠 袖,揾英雄泪?
➢ 这首词作于淳熙元年(1174)秋,作者在 江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二 年之久,尚未得到北伐抗敌的机会。在这种 境遇下他深感受压抑,内心充满了愤懑不平。 当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对着大 好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下 了这首慷慨激昂的抒情词。
鉴赏技巧
讨论:这首词的 开篇用了比兴手法。罗大经《鹤
开篇用了怎样的 林玉露》云:"南渡之初,虏人追
写作手法,这样 隆佑太后御舟至造口,不及而还。
写有什么表达效 幼安由此起兴。" 辛弃疾登上郁孤
果?
台,回想四十七年前金兵长驱直
入江南、江西腹地,南宋几乎灭
亡之事,从奔腾的清江之水,想
到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜
对照书下注释,整体感知。
【注】郁孤台下清江水不停奔流,流水中冲 走了多少泪水,这都是逃亡百姓的痛苦。抬 起头来遥望西北方,可怜昔日的京都啊,全 被无数的高山遮住。
【精选】_高中语文专题十二“龙腾虎掷”的稼轩词水龙吟楚天千里清课件苏教版选修唐诗宋词蚜
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郎/才气。可惜/流年,忧愁/风雨,树犹/如此!倩/何人/唤取,红巾/
△
△
翠袖,揾/英雄/泪? △
2.在前面的基础上有感情地朗读该词。 提示 稼轩写此词时三十五岁,南归已逾十年,却长期沉沦下僚,才志 难伸,遂借登临之际赋此词,一吐胸中块垒。感情豪而不放,壮中见悲, 力主沉郁顿挫。
提示
二、悟读,诗情画境 不管登过多少高山,不管拍遍多少栏杆,他总以为 自己登临的意图无人知晓。在那个山河破碎、故土 沦陷的时代,他只求带兵作战,重整旧河山,收复 失地。然而,还是与向金国进贡求和的基本国策不 合,他被冷落在山水间,作几首抒抒胸臆、泄泄愤 怒的豪放词,以此“揾英雄泪”。
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
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一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
答案
文本拓展
阅读下面这首宋词,然后回答问题。 临江仙 探梅 辛弃疾
老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全是 雪精神。 剩向空山餐秀色,为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路 月黄昏。
“龙腾虎掷”的稼轩词ppt6(
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不时眯着眼向沙面窥视;投在沙上的影子也轻轻摇晃,大概是在梦中
看见了鱼虾。词人由宿鹭眯眼假寐的生动画面想像到它梦见了鱼虾,
想像合理,极富情趣。
答案
(2)词的下片描写了怎样的一个人?整首词表达了作者怎样的情感? 答案 描写了一位身姿优美、性格开朗的浣纱女形象,表达了对清新
淡雅的自然风光的喜爱和对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。
二、诗词故事
辛弃疾的执政才干
辛弃疾在任湖南安抚使期间,曾创办了一支两千五百人的“飞虎军”, 铁甲烈马,威风凛凛,雄镇江南。建军之初,造营房,恰逢连日阴雨, 无法烧制屋瓦。怎么办?辛弃疾自有办法,他令长沙市民,每户送瓦 二十片,立付现银,两日内便全部筹足,其施政的干练作风可见一斑。
三、文题背景 丑奴儿,词牌名,采桑子的别名。博山,在今江西广丰县西南三十里, 有博山寺、雨岩等名胜。辛弃疾被弹劾去职闲居上饶带湖时,常闲游博
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 3、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏,要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 10、人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。 5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。洗牌,但是玩牌的是我们自己!
“龙腾虎掷”的稼轩词ppt6(课件+试题,打包11套) 苏教版
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二、诗词故事
辛弃疾的执政才干
辛弃疾在任湖南安抚使期间,曾创办了一支两千五百人的“飞虎 军”,铁甲烈马,威风凛凛,雄镇江南。建军之初,造营房,恰逢连 日阴雨,无法烧制屋瓦。怎么办?辛弃疾自有办法,他令长沙市民, 每户送瓦二十片,立付现银,两日内便全部筹足,其施政的干练作风 可见一斑。
三、文题背景 丑奴儿,词牌名,采桑子的别名。博山,在今江西广丰县西南三十里, 有博山寺、雨岩等名胜。辛弃疾被弹劾去职闲居上饶带湖时,常闲游博
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山,往来于博山道中。这首词是他在博山道中一墙壁上题写的。全词抒
发了作者胸中郁结的悲愤愁苦不能抒发的苦闷。
文本赏读
一、诵读,整体感知 1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。
少年/不识/愁/滋味, 爱上/层楼。 爱上/层楼, 为赋/新词/强说/愁。
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而今/识尽/愁/滋味, 欲说/还休。 欲说/还休, 却道/“ 天凉/好个/秋”!
淡雅的自然风光的喜爱和对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。
答案
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
语文《唐诗宋词选读》“龙腾虎掷”的稼轩词
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(3)《青玉案》(东风夜放花千树) 这首词大约写在词人被迫退休于江西上饶 之后。元 夕灯 市,犹如星海,吸引了满城仕女,衣香鬓影,喧阗不 绝,正 是光、色、声组成的繁华热闹的世界。可 是就 有人 不慕 繁华,独立于喧哗热闹之外的“灯火 阑珊 处”。这 不是 自伤幽独,而是一种高洁品性的 体现:在 人们趋奉 竞进 之际,耐得冷落,耐得清淡,耐 得寂 寞。这是辛弃疾 屡 遭排斥后,借元夕所见以自述怀抱,托意甚高。
送人发,送人归,白 茫茫鹧鸪飞。”鹧鸪叫声悲婉凄 切,后 多用 “鹧鸪啼”“闻鹧鸪”来衬托处境的艰难 或心 情的惆怅。如 辛弃疾《菩萨蛮》:“江晚正愁余,山深 闻 鹧鸪。”清代尤 侗的《闻鹧鸪》:“鹧鸪声里夕 阳西, 陌上征人首尽低。” 鹧鸪喜爱雌雄对啼,因而 也有 诗人借鹧鸪来描写青年男女的 情爱,象征爱情。
(4)《丑奴儿》(少年不识愁滋味) 这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一 首词。他 在带 湖居住期间,闲游于博山道中,却无心赏玩当 地风光。眼 看 国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排 遣,遂在博 山道中一 壁上题了这首词。以“愁”字贯穿 全篇,感情直 率而委婉,言 浅意深,令人玩味无穷。
3.相关知识 (1)豪放词 宋词两大流派之一。因其词作的题材、风格、用 调 及创作手 法等与婉约派多不相同,故被视婉约派为正统的词论 家称为“ 异军”、“别宗”、“别派”.代表词人为苏轼、辛弃疾等. 豪放派特点:创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用 诗文的 手法、句法写词,语词宏博,用事较多,不拘 守音 律,境界 宏大,气势恢弘、汪洋恣意、崇尚直率。
二是许汜拜见陈登与刘备的典故。陈登胸怀豪气,许汜 见 面 却是“求田问舍”。陈登看不起他,让他睡在下床。许 汜 很 不满,将此告诉刘备。刘备也斥责许汜。辛 词用 此典,申明 自己回家乡,不像许汜是为了求田问舍,而是希 望为统一祖 国做出一番事业。
高中语文“龙腾虎掷”的稼轩词ppt6(课件+试题,打包11套) 苏教版2最新优选公开课件
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(1)“花态度”、“雪精神”具体指什么?试对此进行分析。 答案 ①花态度:指一般花的鲜艳娇嫩。 ②雪精神:指梅傲雪耐寒的神韵。 (2)有人认为“醉中浑不记”中的“醉”是“酒醉”,你怎样理解这一“醉”字?
答案 醉非酒醉,而是心醉于梅,不知不觉中天已向晚,足见探梅之 时之久,爱梅之意之深。
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224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
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225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
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226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
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227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
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228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷,舍与得在一念之间,我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈,当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫,一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过,谢谢你给过我那么多,也谢谢你给我那些惊艳的时光!很知足过去有你陪伴的时光,很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍,我也不知道以后又会怎样?可无论是什么我都不会后悔认识你了,无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了,至少我感受过你的温柔,拥有过你的怀抱,也和你十指相扣的走过了一段路。所以,以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过!不管你是否真的快乐?不管岁月是否善待你我,也不管能否一直有你带给我的小确幸,还是谢谢你!谢谢你带给我的幸运,谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱,也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰,只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过,谢谢你让我觉得我不会孤单,谢谢你用漫漫柔情,温暖了我的生命。你给的美好,我会悉数珍藏,用力保护的。
龙腾虎掷的稼轩词专题教案
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龙腾虎掷的稼轩词专题教案《水龙吟•登建康赏心亭》教案教学目标:1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。
2、感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。
3、学习词的艺术手法。
教学难点为:1、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。
2、体会词人情感,并感受其形象。
教学方法为:倾情诵读——整体感知,体会情感——感受形象,咀嚼涵咏—品味语言的方法。
课时安排:一课时教学过程:一、激情导入二、作者简介,知人论世辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人。
他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。
因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。
因此,他一生都在进行抗金御敌,统一中原的奋斗。
自符离之战失败后,南宋王朝一战丧胆,甘心纳贡求合。
身为“归正人”的辛弃疾,因受到歧视而不被重用。
所以,其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。
与苏轼同为豪放词派的代表,合称“苏辛”。
师:谁愿意为大家朗读大屏幕上这段关于辛弃疾的介绍呢?三、倾情诵读,整体感知四、体会感情,感受形象,师:读过辛弃疾的这首词,大家一定读懂了一些东西,那么能不能告诉老师你读过之后的感受呢?一)分析词的上片师:我们先来看词的上片。
上片中词人用了我们常见的表现手法,你们发现了吗?——借景抒情1、那么词中哪些句子是景色描写,他们分别描写了什么景色?——江月、山景、落日、断鸿、游子2、师:一切景语皆情语,这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢?教师提示:请大家抓住关键词(学生讨论完成)——( 1 )词人由水写到山,有无情之景写到有情之景,“楚天千里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。
写得气象阔大,笔力遒劲。
(2)人心中有愁有恨,所见之远山也似乎在“献愁供恨”,这是移情及物的手法。
那么诗人愁恨为何,又因何而至?北望是江淮前线,效力无由;再远即中原旧疆,收复无日。
南望则山河虽好,无奈仅存半壁;朝廷主和,壮士不得其位,即思进取,也限于国力。
“龙腾虎掷”的稼轩词ppt6(课件+试题,打包11套) 苏教版3
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菩萨蛮(郁孤台下清江水)
内容索引
文题解读 文本赏读 文本拓展
文题解读
一、词人名片 辛弃疾(1140~1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东 济南)人。他比陆游小十五岁。家庭环境的影响和亲历 金人统治下的屈辱和痛苦生活,让他在青少年时代就 立下了恢复中原、报国雪耻的志向。另一方面,正由 于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的,他也较少受 到使人一味循规蹈矩的传统文化教育,在他身上,有一种燕赵奇士的侠 义之气。
提示
二、悟读,诗情画境 你还在等待那片阳光的到来吗?报国无门、请缨 无路,又有谁人知晓?你只愿等待皇上的金口一 开,便披坚执锐,厉兵秣马,为国杀敌。你还在 俯望着那清江水吗?眼睁睁地看着金兵入侵,百 姓处于水深火热之中,而你,空有一番武艺却无 处施展,只能叹息着那清清的江水中有多少行人泪。你还在倾听着对 岸深山的鹧鸪声吗?这鹧鸪想必了解你的心情,与你“天凉好个秋” 的心曲唱和,为你的壮志未酬而抱屈。
陈亮是南宋抗战派的主要代表人物,著名词人。身为布衣,却多次 上书议政,力主抗战,反对求和,被当权者忌恨为“狂怪”。公元1188 年冬日,陈亮不远数百里,从浙东来到江西上饶之带湖拜访辛弃疾。留 住十天,并同游今日江西铅山县东北之鹅湖。雪花纷飞,两人的思绪与 豪兴也纷飞,纵谈家事国事天下事,不亦快哉。别后两人互作词唱和。 这一千古美聚被称为“鹅湖之会”。
答案
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激励学生学习的名言格言
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220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
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221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)
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222、绊脚石乃是进身之阶。
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223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。
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出, 想说却说不出, 只好说道好个清凉的 秋天呀!
• 整体感悟
• 词的上片写少年时代思想单纯,没有经历人 世艰辛,喜欢登上高楼,赏玩景致,本来没 有愁苦可言,但为赋新词强说愁,只好装出 一副斯文的样子。
• 词的下片笔锋一转,写出历尽沧桑,饱尝愁 苦之后,思想情感的变化,着重写自己现在 知愁。作者处处注意同上片进行对比,表现 自己随着年岁的增长,处世阅历渐深,对于 这个“愁”字有了真切的体验。
本词表面极写元宵节灯火辉煌、万人彻夜 狂欢的场面,讽刺南宋统治者只知沈醉于 歌舞升平,而不思复国。词中繁华的景象, 衬托出一位自怜幽独,脱俗不群的美人形 象,从中表现了词人唯我独醒,不随波逐 流的清高品格。
辛弃疾《青玉案》和李清照《永遇乐》都是写元 夕的,试比较二者在立意和表现方法上的异同。
落日熔金,暮云合璧,人在何处? 染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许? 元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨? 来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣。 中州盛日,闺门多瑕,记得偏重三五, 铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚, 如今憔悴,云鬟雪鬓,怕见夜间出去。 不如向,帘儿底下,听人笑语。
词牌:菩萨蛮
唐教坊曲名,后用为词牌。亦作《菩萨 鬘》,又名《子夜歌》、《花间意》、 《重叠金》等。此调原出外来舞曲,唐苏 鹗《杜阳杂编》:“大中初,女蛮国入项, 危髻金冠,璎珞被体,号菩萨蛮队。”当 时倡优遂制《菩萨蛮曲》,文士亦往往声 其词。于是《菩萨蛮》就成了词牌名。小 令,双调四十四字,前后阕各两仄韵、两 平韵,平仄递转,情调由紧促转低沉。
Байду номын сангаас
白同调词相媲美。
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远 目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断 鸿声里,江南游子。把吴钩看了,阑干拍 遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田 问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年, 忧愁风雨,树犹如此!倩何人、唤取红巾 翠袖,揾英雄泪!
楚地的天空,千里弥漫着清爽的秋气,江 河水流向天边,秋色天际。远望遥远的山 岭,有如插着玉簪的螺髻,向人们呈献愁 恨。流落江南的游子。在落日的时候,在 失群孤雁的哀鸣声中,站在楼上瞭望。把 宝刀吴钩看完,把栏干拍遍,但没有人领 会,我登临楼 台的用意。
借景抒情,以景烘托。夕阳残照搂头,孤 鸿哀鸣天际,叹国破家亡、怨壮志难酬词 人借此烘托出一种苍凉悲壮的意境。
词人除了写景,还写到了自己的行为,你能找出一 些富有表现力的动词吗?那么它们又表达了词人怎 样的情感呢?请大家谈谈你们的理解。
“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器,但现在却闲置身 旁,无处用武,这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志, 却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。以物比人, 这怎能不引起辛弃疾的感慨呢?
多方面的对比(今昔、 他人与我、乐与悲)以 乐写哀等。
本词背景
• 辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖 时所作的一首词。他在带湖居 住期间,闲游于博山道中,却 无心赏玩当地风光。眼看国事 日非,自己无能为力,一腔愁 绪无法排遣,遂在博山道中一 壁上题了这首词。
• 人年少时不知道忧愁的滋味, 喜欢登高远望, 喜欢登高远望, 为写一首新词无愁而勉强说
这里的青山比喻压制爱国者抗金收复中原的 反动势力,主要指主和派(投降派)。
“江晚正愁余,山深闻鹧鸪”,请 分析“鹧鸪”这一意象所寄寓的情 感。
寄寓着词人主和派阻挠恢复大业的 不满和无法收复中原的悲痛之情。
•
词中运用比兴手法,以眼前景道心 上事,达到比兴传统意内言外之极
总结
高境界。其眼前景不过是清江水、
与上片相比,词的下片描写的对象变成了历 史人物,那么词人写到了哪些人和哪些事呢?
一、出自《晋书‧张翰传》及《世说新语‧识 鉴》篇,是张翰见秋风起而思故乡吴中莼羹 鲈脍的故事; 二、出自《三国志‧魏志‧陈登传》,是刘备 责备许汜求田问舍,不能忧国忘家的故事; 三、出自《世说新语‧言语》篇,是桓温经 金城见所种柳树而叹年华流逝的故事。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情? 自己既不愿弃官归隐,又不肯去追求享受,他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
借古人来表达自己情感
思考
“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英 雄泪?”表达了作者怎样的心情?
写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己, 得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的 孤独与痛苦。
登高远望 雄浑阔大
遥岑远目,献愁 供恨,玉簪螺髻。
遥望山河 笔势清丽
落日楼头,断鸿 声里,江南游子。
叹国破家亡 怨壮志难酬
苍凉悲壮
把吴钩看了,栏干拍 报国无路 遍,无人会,登临意。 壮志难酬
孤独愤懑
总结上阕
上片从江天一色的广阔秋景起笔,为渲染愁 思展开一幅大背景。接着由远及近,层层递进, 先写远景:遥望远山,“玉簪螺髻”般美丽的山, 却“献愁供恨”,使无生命的山峦有了人的情感, 点明了“愁”与“恨”。再写近景:在落日、楼 头、断鸿等一片凄凉的景色里,引出了江南游子, 点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最 后抒发壮志难酬的感慨,为了实现收复失地、重 返故乡的壮志,“把吴钩看了,栏杆拍遍”,然 而却“无人会,登临意”。整个上片融写景与抒 情于一体,融家愁与国恨于一体,这就提高了愁 绪的思想境界。
无数山,心上事则包举家国之悲今
昔之感种种意念,而一并托诸眼前
景写出。显有寄托,又难以一一指
实。但其主要寓托则可体认,其一
怀襟抱亦可领会。此种以全幅意境
寓写整个襟抱、运用比兴寄托又未
必一一指实之艺术造诣,实为中国
美学理想之一体现。全词一片神行
又潜气内转,兼有神理高绝与沉郁
顿挫之美,在词史上完全可与李太
归纳总结
上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中 引出漂泊南方、渴望报国,而无用武之地的幽愤。
下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富而 复杂的情感内涵,体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。
这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感, 抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判, 表达深沉的爱国之情。
既然李勉因嫌郁孤台名不雅,改名为 “望阙台”,词人为什么还用“郁孤台” 开篇?
郁有郁勃、沉郁之意,孤有巍巍独立之 感,郁孤台三字劈面便呈显出一座郁然 孤立的高台。词人调动这三字开篇,显 然有满腔磅礴之激愤之情。
西北望长安,可怜无数山”(可怜是可 惜的意思),请说说这两句词表达了词 人怎样的思想感情。
宋词是我国在宋代兴盛的文体样 式,它以它的独特的魅力影响 着着一代又一代人,在宋词的 创作中,成就最高的作家要算 得上被世人称为“词中之龙” 的辛弃疾,他的词被世人称为 “龙腾虎掷”,今天就让我们 一起走进“龙腾虎掷”的稼轩 词。
➢辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩, 济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。 艺术风格以豪放为主,与苏轼并称为“苏 辛”,传世词有600多首,皆冠两宋。其词 抒发强烈的爱国热情 ,倾诉壮志难酬的悲 愤,乃“人中之杰,词中之龙”。
比较点
青玉案·元夕
永遇乐(李清照)
二者都是以元宵灯节作为描写对象,借以寄托另外
同 的思想感情。在表现方法上,都用了对比手法。
立 意 异
极写元宵盛况,反衬出 一位独处于灯火稀落之 处的孤高女子,借以表 现自己不同流俗的政治 操守和高洁的人格。
手 比喻、对比、渲染等 法
用较多的笔墨来回忆 “中州盛日”的元宵。 抒发的是身世之感和 家国之悲
辛弃疾是南宋爱国词派的代表,是两宋豪 放词派的代表,是宋词的集大成者。有《稼轩 长短句》四卷。他流传至今的词作计有620多 首,数量居两宋词家之冠。他的词继承和发展 了苏轼的豪放风格,把爱国词的创作推向顶峰。 他的词唱出了那个时代的最强音,充满着同仇 敌忾的爱国热情。同时辛弃疾也吸取婉约词的 蕴藉细腻的长处,兼容众体,吸取各家之长。 在以豪雄英伟之气为主调的同时,也不乏妩媚、 清丽、委婉之作,兼有俚俗幽默之调,形成以 豪放沉郁为主调的多样化的艺术风格。“足以 领袖一代,雄视百家”。
辛弃疾此首《菩萨蛮》,用极高明之 比兴术,写极深沉之爱国情思,无 愧为词中瑰宝。
题目为“书江西造口壁”,为什么开篇从几 百里路之外的“郁孤台”写起?
李勉登台北望长安,表示心念朝廷;词人 从郁孤台写起,下文又写“西北望长安”, 也是为了表达怀念中原、渴望收复中原的 愿望。暗用典故。词中的长安应代指汴梁。
阑珊
1. 形容灯光“暗淡、零落” 。
2. “衰减、消沉”,如“意兴阑 珊” 。
3. 表示“残、将尽”,如“春意阑 珊”。
4. 指“凌乱、歪斜”,如“字阑珊, 模糊断续”
5. 指“困窘、艰难”,如“近况阑
“宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香去”这两 句用了什么修辞手法,有什么作用?
这两句用了借代的手法。“香”“暗香” 均是借体香来指代那些打扮得花枝招展, 争相去看灯、戏耍的女子;这样写含蓄而 又生动,这些女子的欢闹与下文在“灯火 阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比,突 出了后者的可贵。
思考
作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的 东西?表现了词人怎样的心境?
江天
水天相接,无边无际,雄浑, 显得空寂苍凉。
山景
比喻,清秀之美。移情入景, 满怀愁恨。
落日
比喻南宋国势衰颓的意思,也表 达了作者的愁苦悲凉心情。
浩渺壮阔 气势雄浑 苍茫悲凉
失群的孤雁,比喻自己因飘零的
断鸿
身世而悲苦和孤寂的心情。
Q:最早也是目前最大的中文搜索引擎是?众里寻他千; 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。
灯火璀璨
宝马雕车香满路。
富贵人家出游
凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。
欢闹场面
上阕:元宵佳节空前盛况
“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两句用 了什么表达技巧,有什么作用?