学弈练习题

缴：_古__代__指__带__有___丝__绳__的__箭__，__射__出__后__可__以__将__箭__收__回__。_
俱 ：_一__起_________ 弗： 不
____
若; _如___________ 为： ___因__为________
三、写出下面句子的意思。 1、弈秋，通国之善弈者也。
（ 截然相反 ），一个人学得好，是因为他在学习中(专心致志 );
另一个学得不好，是因为（ 三心二意）。从中你懂得的道理
是
学习、做事必须专心致志，不可以三心二意。 。
十·划分Βιβλιοθήκη Baidu读停顿
弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。使 弈 秋 诲 二 人 弈，其 一 人 专 心 致 志，惟 弈 秋 之 为 听；一 人 虽 听 之，一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。虽 与 之 俱 学，弗 若 之 矣。为 是 其 智 弗 若 与？曰：非 然 也。
弈秋是全国善于下棋的人。 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听；
让弈秋教导两个人下棋，其中一人非常专心，只 听弈秋的教诲； 3、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上 有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。 4、虽与之俱学，弗若之矣。 虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。
二．写出下列字词在文中的意思。
弈： 下棋 _____ 通国：___全__国__________
善： 善于，擅长__ 者: __是__…_…__的__人______
使： 让
__ 诲： ___教__导__________
惟： 只
_ 鸿鹄: 指__天__鹅__大__雁__一__类__的鸟
至： 到来
援： ____引__，__拉_______
学弈练习题
阅读《学弈》完成习题： 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致
志，惟弈秋之惟听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 非然也。
一、给带点的字选择正确读音。 1、使弈（√yìyí）秋诲（h√uì huǐ ）二人弈。 2、弗若之矣（y√ǐ yì）。 3、为（w√èi wéi ）是其智弗（fó f√ú）若与（y√ú yǔ ）？ 4、鸿鹄（h√ú háo） 5、思援弓缴（ zh√uó jiǎo）而射之
（3）分别用“——”和“～～ ”画 出两个学下棋的人的不同表现。 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
（4）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 （ 专心致志 ）——（ 三心二意 ）
七、文学常识。
《学弈》选自（《孟子·告子上》），孟子名 （ 轲 ） ，字
（ 子舆 ） 是（战国 ） 时期著名的（ 思想家 ） 家、
5、为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的。
四、写出加点的“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。（ 的
）
2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
( 指弈秋的教诲 ) （ 它，指鸿鹄
）
3、虽与之俱学，弗若之矣。（他，指专心致志的那个人 ）
4、惟弈秋之为听。（指弈秋的教悔 ）
五、下列语句停顿错误的是（C ） A通国之/善弈者也 B一人/虽/听之 C思援/弓缴/而射之 D虽/与之/俱学
六．理解课文，回答问题。 （1）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
因为前一个人学习时专心致志，后一个人却三心二意。
（2）课文的主要内容 本文讲弈秋教两个人下棋的，其中一人专心致志听讲，另外 一个人却三心二意，最终的成绩两人也是截然不同的事。
（ 政治 ）家，是孔子以后的（教育 ） 家大师，被称为
（ “亚圣” ） 。后世将孔子和孟子合称为（ “孔孟” ） 。
《孟子》是记录（ 孟子言行的
）。
八、组词。
诲（教诲 ） 辩（狡辩 ） 沧（沧桑 ） 援（援助 ） 孟（孟子 ）
悔（后悔） 辨（辨别 ） 沦（沦丧 ） 缓（缓慢） 盂（痰盂 ）
九、《学弈》讲述了两个人跟弈秋学下棋，两个人的结果却