中学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
山东省普通初级中学体育教学设备配备标准
附件6：
山东省普通初级中学体育教学设备配备标准
说明：
本标准依据教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知（教体艺[2002]11号）而制定，标准分为两大类，即必配类和选配类。
必配类器材设施是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求确定的，各学校必须按照要求配齐。
选配类是指学校根据实际情况选择配备的器材设施，学校应根据学校体育改革中不断拓展的教学、课外活动的内容与形式以及各学校的传统、特色努力创造条件进行配置。
对标准中常用易耗器材，各校要及时补充，保持常量。
普通高级中学建设标准
普通高级中学建设标准
普通高级中学建设标准包括以下几个方面：
1. 教学设施：配备一定数量的教室，实验室，图书馆，多媒体教室等，以满足学生的教学需求。
教室应布局合理，采光良好，配备现代化的教学设备和家具。
2. 实验设施：提供完善的实验室设备，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等，能够支持高级中学学生的实验学习需求。
3. 图书馆：建设一定规模的图书馆，提供丰富的图书，期刊，报纸和电子资源，以供学生阅读和学习。
图书馆应具备良好的环境和设备，提供舒适的阅览和借阅条件。
4. 体育设施：提供足够的体育设施，包括运动场、篮球场、羽毛球馆等，以支持学生的体育锻炼和健康发展，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
5. 计算机和网络设施：提供计算机教室和网络设施，以支持学生的信息技术学习和实践。
学校应具备稳定的网络连接，并提供多媒体教学设备，以便教师进行多媒体教学。
6. 宿舍条件：为需要住校的学生提供安全、舒适的宿舍环境。
宿舍应具备必要的生活设施和学习条件，提供统一的管理和安全保障措施。
7. 食堂条件：建设规范的食堂，提供健康、多样化的饮食选择。
食堂应符合卫生标准，并采用科学的膳食搭配，保证学生的营养需求。
8. 周边环境：学校周边环境应安全、整洁、美观。
学校应加强与周边社区的联系，营造良好的社会氛围。
9. 其他设施：学校还可以配备一些其他设施，如音乐室、美术室、舞蹈室等，以丰富学生的课外学习和综合素质培养。
总之，普通高级中学建设标准应符合教育部的相关规定，以提供适合高级中学学生学习和生活的各项设施和条件。
教育行业教学设施标准
教育行业教学设施标准随着社会的发展和教育事业的不断进步，教育行业对教学设施的要求日益提高。
优质的教学设施对于学生的学习效果和教师的教学质量有着重要的影响。
本文将从教室、实验室、多媒体设备、图书馆等方面，详细介绍教育行业教学设施的规范、规程和标准。
一、教室教室是师生进行教学活动的重要场所，它的设计和布局应符合以下标准。
1. 教室的面积要充足，确保学生有足够的活动空间和舒适的学习环境。
一般来说，小学教室面积不小于30平方米，中学教室面积不小于45平方米。
2. 教室的采光要好，确保自然光能够充分照明。
同时，应配备合适的窗帘和遮光器，以便在需要时控制光线。
3. 教室应配置合适数量的座位，每个学生至少应有1把书桌和1把椅子。
座位的高度和角度要适宜，保证学生在课堂中保持正确的坐姿。
4. 教室中应设置黑板和白板，以便教师进行课堂讲解。
黑板和白板应有充足的面积，并且易于书写和擦拭。
5. 教室中的墙壁应具备一定的吸音效果，避免噪音干扰教学。
二、实验室实验室是进行科学实验和实践活动的场所，它的设计和配置应满足以下要求。
1. 实验室应具备充足的面积，确保学生有足够的空间进行实验操作。
根据实验类型的不同，实验室的面积标准也不同。
2. 实验室中应配备必要的仪器设备和实验器材，以支持教师的实验教学活动。
实验设备应处于良好的工作状态，并且定期进行检修和维护。
3. 实验室的布局和防护措施应符合相关的安全规定。
例如化学实验室应设置通风设备和危险品储存柜，物理实验室应设置合适的防护装置。
4. 实验室应设置合适数量的实验台和座位，每个学生至少应有1个实验台和1把椅子。
实验台的材料应易于清洁，并具备耐腐蚀和耐磨损的特性。
三、多媒体设备现代教育越来越注重信息技术的应用，多媒体设备在教学中起到了重要的作用。
以下是多媒体设备应满足的规范。
1. 多媒体设备包括投影仪、电脑、音响系统等。
这些设备应保证工作正常，操作简便，以方便教师进行教学。
2. 投影仪的亮度和清晰度要满足教学需要，投影屏幕的尺寸和旋转角度要合适，以适应不同的教学场景。
中学教学设施设备配备标准讲解
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
学校环境和教学生活设施标准
学校环境和教学生活设施标准一、中小学校教学卫生根本标准(一)教室1.普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米。
2.教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离。
3.教室各列课桌间应有不小于0.6 米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6 米的横行走道。
后排课桌后缘距黑板不超过9米。
(二)课桌椅1.教室在座学生应每人一席。
2.每间教室至少应设有2种不同上下型号的课桌椅。
(三)黑板1.黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米，中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
(四)教室采光1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。
2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。
3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室地面面积之比)不得低于1:6。
(五)教室照明1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。
自然采光不足时应辅以人工照明。
2.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板布置。
教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。
3. 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
(六)教室微小气候1.教室应设通气窗，寒冷地区应有采暖设备。
2.新装修完的教室应进展室空气检测，符合《室空气质量标准》的可投入使用，并保持通风换气。
二、中小学校生活设施根本标准(一)学生宿舍1.学生宿舍不应与教学用房合建。
男、女生宿舍应分区或分单元布置。
一层出入口与门窗，应设置安全防护设施。
2.学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于3.0平方米。
3.应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏4.宿舍应保证通风良好，寒冷地区宿舍应设有换气窗。
5.学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
中学教学设施设备配备标准讲解-共17页
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2019年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和2019年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；1和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
④物理实验室要设黑红窗帘，其它各室为浅色窗帘。
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五版)幼儿园标准汇总
江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）幼儿园标准汇总嘿，各位幼教同仁们，大家好！今天，我要给大家带来一份超级实用的攻略——《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）幼儿园标准汇总》。
相信这份汇总会对大家的工作起到不小的帮助哦！一、设施设备标准1.户外活动场地幼儿园户外活动场地面积应不少于生均2.5平方米，场地应铺设软化材料，确保幼儿活动安全。
同时，应设置沙坑、滑梯、摇马等大型玩具，以及秋千、跳床等小型玩具。
2.教室教室面积应不少于生均3平方米，室内应配备空调、电视、电脑等教学设备。
教室还应设置活动区、休息区、餐饮区等不同功能区域。
3.卫生保健室幼儿园应设置卫生保健室，配备必要的医疗设备和药品。
卫生保健室面积应不少于20平方米，室内环境应整洁、明亮。
二、师资队伍标准1.教师资格2.师生比例幼儿园师生比例应控制在1:10以内，确保每位幼儿都能得到足够的关注和照顾。
三、课程设置标准1.课程内容幼儿园课程应包括五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
课程内容应注重培养幼儿的自主学习能力、动手操作能力和团队合作能力。
2.教学方法幼儿园应采用游戏化、情境化、探究化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、环境创设标准1.环境布置幼儿园环境布置应注重美观、实用、安全，体现幼儿教育的特点。
墙面、地面、门窗等应采用温馨、明亮的色彩，营造愉悦的氛围。
2.区域设置五、安全管理标准1.安全制度幼儿园应建立健全安全管理制度，包括门卫制度、接送制度、食品卫生制度等。
2.安全设施幼儿园应配备必要的安全设施，如监控设备、报警器、灭火器等。
同时，应对大型玩具、设施设备进行定期检查，确保安全。
六、家长工作标准1.家长沟通幼儿园应定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与交流。
2.家长教育幼儿园应组织家长学校，为家长提供育儿知识，提高家长的教育水平。
哎呀，说起来，幼儿园的每个角落都充满了孩子们成长的足迹，所以咱们还得聊聊一些细节，让这份标准汇总更加丰富和完整。
学校教学生活环境卫生标准
学校环境和教学生活设施标准一、中小学校教学卫生基本标准(一)教室1.普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12平方米。
2.教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。
3.教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道。
后排课桌后缘距黑板不超过9米。
(二)课桌椅1.教室内在座学生应每人一席。
2.每间教室内至少应设有2种例外凹凸型号的课桌椅。
(三)黑板1.黑板应统统无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米，中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度大凡为1.2米。
(四)教室采光1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。
2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。
3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。
(五)教室照明1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布平均。
自然采光不够时应辅以人工照明。
2.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板布置。
教室照明应采用配有灯罩的灯具，合宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。
3.黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
(六)教室微小气候1.教室应设通气窗，凉爽地区应有采暖设备。
2.新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的可投入使用，并保持通风换气。
二、中小学校生活设施基本标准(一)学生宿舍1.学生宿舍不应与教学用房合建。
男、女生宿舍应分区或分单元布置。
一层出入口及门窗，应设置安全防护设施。
2.学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于3.0平方米。
3.应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏4.宿舍应保证通风优良，凉爽地区宿舍应设有换气窗。
5.学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
中学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
第二部分 成都市中小学实验教学设施建设与管理
第二部分成都市中小学实验教学设施建设与管理1．中小学标准教室设备设施布置标准为了营造符合学生身心健康，方便学校教育教学的良好环境，规范成都市中小学标准教室设备设施建设，依据中华人民共和国国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86），特制定本标准。
一、教室内课桌椅的布臵应符合下列规定：1、课桌椅的排距：小学≥850mm，中学≥900mm；纵向走道宽度：≥550mm；课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离：≥120mm。
2、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角≥30º。
3、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离≥2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学≥8000mm，中学≥8500mm。
4、教室后部应设臵≥600mm的横向走道。
二、教室应设臵黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、广播喇叭箱、“学习园地”栏、雨具存放处。
教室的前后墙应设臵一组电源插座。
三、黑板设计应符合下列规定：1、黑板尺寸：高度≥1000mm，宽度：小学≥3600mm，中学≥4000mm。
2、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学为800～900mm，中学为1000～1100mm。
3、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。
四、讲台两端与黑板边缘的水平距离≥200mm，宽度≥650mm，高度易为200mm。
五、课堂演示系统可参照第三部分《中小学现代教育技术管理办法及相关规则》中的要求安装。
2．中小学校实验室建设标准及实验装备标准成都市中学(单设初中和单设高中)理科实验室装备标准备注：1、本标准参考《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）和《四川省中小学教育技术装备标准》（川教基[2000]第20号）,并结合成都市实际情况制定。
2、各室面积、建筑、环境、设备设施等方面要求见《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）标准。
3、实验员室可与准备室合用，不能与药品室合用。
4、学校规模小于12个班的参照表中4-8个平行班的数据指标执行。
河南省初级中学教育技术装备标准
河南省初级中学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》。
一、指导思想：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。
标准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。
各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目：1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所及校园网络系统装备标准。
2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据：1、按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。
中学教学设施设备配备实用标准
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室配备标准Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
中学配建标准
中学配建标准中学教育是培养中小学生健康成长的重要环节，对于学校的基础设施要求也相对较高。
为了保障中学教育的质量和效果，制定中学配建标准是必不可少的。
下面将从教学楼、实验室、图书馆、体育设施、宿舍、食堂和校园环境等方面介绍中学的配建标准。
一、教学楼教学楼是学校教学的主要场所，应符合一定的标准。
教学楼的建筑面积应根据学校规模确定，一般要求每个学生配备7平方米的教室面积。
教室内应有足够的自然光线和通风设施，配备适当的黑板和投影仪等教学设备。
为了满足不同教学需要，教学楼内还应设有多功能教室、音乐教室、美术教室、舞蹈室等特殊教室。
二、实验室中学实验室是培养学生实践能力的重要场所，因此实验室的建设也应符合一定的标准。
实验室所需面积应根据实验项目确定，每个实验室使用面积一般不少于100平方米。
实验室应具有足够的实验台和实验设备，同时要求实验室通风设备良好，并且应有足够的储物空间以存放实验器材和材料。
三、图书馆图书馆是学校的知识库，为学生提供阅读和学习的场所。
图书馆的建筑面积一般根据学校规模确定，同时要求每个学生配备一定数量的书籍。
图书馆内应设有阅览区和借书区，提供良好的阅读环境和舒适的座位。
为了方便学生借阅图书，图书馆还应配备自动借还书机和电子图书检索系统。
四、体育设施体育是学生健康成长的重要组成部分，为了培养学生的体育兴趣和锻炼能力，中学应建立完善的体育设施。
体育场地面积应根据学校规模确定，足球场、篮球场和田径场等应具备一定的标准尺寸。
体育馆是举办体育比赛和集体活动的场所，应设有足够的座位和观众通道。
五、宿舍中学生在校期间需要有一个安全、舒适的住所，因此学校应提供规范的宿舍设施。
宿舍建筑面积一般根据学生人数确定，每个学生配备一张床、桌椅、储物柜和书桌灯等基本设施，同时要求宿舍楼内配备公共浴室和洗衣房。
宿舍楼的安全设施也是十分重要的，应设有消防设备和监控系统，确保学生在宿舍期间的安全。
六、食堂中学生需要在学校里得到营养均衡的饮食，学校应提供合格的食堂设施。
深圳普通高中学校设备设施配置标准
深圳市普通高中学校设备设施配置标准（试行）深圳市教育局二○一二年十月目录1编制说明 (4)2教学及教学辅助用房和办公用房使用面积测算表 (7)3实验室装备规范 (10)3.1功能与要求 (10)3.2建筑要求 (10)3.3环境要求 (10)3.4固定设施 (11)3.5实验室设备 (12)4教学及教学辅助用房和办公用房基本设备设施配备要求 (14)4.1普通教室（使用面积：≥75.3㎡/间） (14)4.1.1电教平台设备配置表 (14)4.2物理实验室（使用面积：≥96㎡/间） (14)4.3物理探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (15)4.4物理仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (15)4.5物理准备室（使用面积：≥30㎡/间） (16)4.6物理实验员室（使用面积：≥18㎡/间） (16)4.7化学实验室（使用面积：≥96㎡/间） (16)4.8化学探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (17)4.9化学仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (17)4.10化学（通风）药品室（使用面积：≥30㎡/间） (17)4.11化学危险药品室（使用面积：≥8㎡/间） (18)4.12化学准备室（使用面积：≥30㎡/间） (18)4.13化学实验员室（使用面积：≥18㎡/间） (18)4.14生物实验室（使用面积：≥96㎡/间） (19)4.15生物探究实验室（使用面积：≥96㎡/间） (19)4.16生物仪器室（使用面积：≥45㎡/间） (19)4.17生物准备室（使用面积：≥30㎡/间） (20)4.18生物实验员室（使用面积：≥18㎡/间） (20)4.19生物培养室（使用面积：≥45㎡/间） (20)4.21语言实验室（使用面积：≥96㎡/间） (21)4.22音乐室（使用面积：≥96㎡/间） (22)4.23舞蹈室（使用面积：≥150㎡/间） (22)4.24器乐排练室（使用面积：≥96㎡/间） (23)4.25音乐器材室（使用面积：30㎡/间） (23)4.26美术室(含书法室)（使用面积：≥96㎡/间） (23)4.27美术器材室（使用面积：30㎡/间） (23)4.28历史室（使用面积：≥96㎡/间） (24)4.29地理室（使用面积：≥96㎡/间） (24)4.30多功能教室（综合电教室）（使用面积：≥126㎡/间） (25)4.31电教器材室（使用面积：≥30㎡/间） (25)4.32通用技术与综合实践活动室（使用面积：≥96㎡/间） (25)4.33通用技术与综合实践活动器材室（使用面积：≥30㎡/间） (26)4.34软件制作室（使用面积：≥30㎡/间） (26)4.35生物园 (26)4.36地理园 (27)4.37阶梯教室（多功能报告厅）（使用面积：≥360㎡/间） (27)4.38图书馆藏书室（使用面积：≥133㎡/间） (27)4.39教师阅览室（使用面积：≥86㎡/间） (27)4.40学生阅览室（使用面积：≥324㎡/间） (27)4.41图书管理员工作室（使用面积：≥18㎡/间） (28)4.42电子阅览室（使用面积：≥96㎡/间） (28)4.43电子软件资料室（使用面积：≥30㎡/间） (28)4.44校园网络中心（网络） (29)4.45网络管理中心（机房）（使用面积：≥40㎡/间） (29)4.46广播室（校园广播系统）（使用面积：≥20㎡/间） (29)4.47演播室（校园闭路电视系统）（使用面积：≥40㎡/间） (29)4.48生物标本室（使用面积：≥120㎡/间） (30)4.49卫生（保健）室（使用面积：保健室≥20㎡/间、卫生室≥40㎡/间） (31)4.50心理咨询室（使用面积：≥18㎡/间） (31)4.51学生体质测试室（使用面积：≥40㎡/间） (32)4.52体育器材室 (32)4.53社团办公室 (32)4.55文印室（使用面积：≥20㎡/间） (33)4.56会议接待室 (33)4.57教师办公室 (33)4.58行政办公室 (33)4.59总务仓库 (33)4.60维修管理室 (34)4.61配电室 (34)4.62传达值班室 (34)4.63学校电话交换系统 (34)4.64校园安全监控系统 (34)5教育部、广东省及深圳市普通高中配置标准对照表 (35)6附：《深圳市普通中小学校建设标准指引》（摘录） (37)6.1附表一：普通中小学校各类校舍用房使用面积测算表 (37)6.2附表二：普通中小学图书室（馆）面积测算表 (45)1编制说明1.1 编制原则1.1.1 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》以及《中共深圳市委、市政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，适应深圳教育改革和发展的新形势、新要求，规范我市普通高中办学行为，均衡教育资源，促进特区教育一体化和我市基本公共服务均等化，为率先实现深圳经济特区教育现代化创造有利条件，根据深圳市人民政府办公厅《关于优化深圳市义务教育财政投入结构的意见》（深府办〔2011〕3号）文件精神，按照“均衡化”、“优质化”、“多元化”、“国际化”、“全民化”、“信息化”要求制定《深圳市普通高中学校设备设施配置标准》。
中小学远程教学设施建设标准
中小学远程教学设施建设标准引言中小学远程教学设施的建设标准对于提高教育教学质量，推动远程教育的发展具有重要意义。
本文将提出中小学远程教学设施建设的标准要求，以确保教育机构能够有效地进行远程教学。
基础设施要求中小学远程教学设施的建设应满足以下要求：1. 宽带网络：教育机构应提供高速宽带网络，以确保远程教学的稳定和流畅进行。
2. 电子设备：教室内应配备足够的电脑、投影仪和音响设备，以支持教师教学和学生研究。
3. 视频会议系统：教室应装备视频会议系统，以便实现教师和学生之间的远程互动和交流。
4. 多媒体教具：教室内应配备多媒体教具，例如电子白板、摄像头和麦克风等，以增强教学效果。
网络安全要求中小学远程教学设施的建设应考虑网络安全问题，确保教育机构和学生的信息安全。
1. 防火墙和安全软件：教育机构应配置防火墙和安全软件，保护网络免受恶意攻击和病毒感染。
2. 用户身份认证：远程教学系统应采用合适的身份认证机制，确保只有合法用户才能访问系统。
3. 数据加密：教育机构应对远程教学过程中传输的数据进行加密，以保护敏感信息的安全。
培训和技术支持要求为了有效利用中小学远程教学设施，教育机构应提供相关培训和技术支持。
1. 教师培训：教育机构应为教师提供远程教学的培训，使其熟练掌握相关技术和教学方法。
2. 技术支持：学校应设立专门的技术支持团队，及时解决教师和学生在远程教学过程中遇到的技术问题。
结论中小学远程教学设施的建设标准是确保教育机构能够有效开展远程教学的重要依据。
通过满足基础设施要求、网络安全要求以及提供培训和技术支持，中小学远程教学能够更好地服务于教育事业的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》,与1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组;中心小学与城关小学为一类24组(规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数;6轨以上中小学应双配套),完小按二类配备12组(如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数);其它小学为三类6组;教学点要按教学需要配齐演示用仪器,分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注:班容量不足45人的实验室可按生均1、7平米计算,不含6年级的分校与教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米(重点中学96~108平方米)仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上,班容量不足45人的按生均大于等于1、8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便,应互相连通。
以上各室数量凡就是平行班在四个(含四个)班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上,四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室,专人保管(规模较小的小学可设药品橱、通风橱)面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室,面积20平方米以上,维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物,上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台,并在前面有总开关控制。
(注意电源插座与水源要尽量远离)。
③生物实验室要光源到实验台,一般在桌上安装40瓦管灯一个。
④物理实验室要设黑红窗帘,其它各室为浅色窗帘。
⑤每个实验室内应有一个标准的演示台,其规格为:宽0、8米、长1、6米、高度从地面算起为1、00米。
如放在讲台上,演示台高度视具体情况而定。
演示台涂白色,上面要有胶垫,化学为防腐胶垫。
⑥每个实验室内都应有满足相应类别数量的实验台,其规格为:1、2米×0、6米,高度小学0、75米、中学0、8米,摆放间距一般不小于0、6米,第一排实验台距黑板一般为3米,最后一排距后墙最少1、6米。
每竖排应留出水槽与每个为0、6米至少三个以上的通道。
无论何类学校,实验台的摆放都应能摆放两人一组。
实验台涂白色,上面要有胶垫,化学为防腐胶垫,用铝合金条压边,化学实验台前面要有挡板。
⑦各实验室都应有足够用的小方凳,凳涂白色。
⑧每个实验室台上都要放一个废物盘、两块抹布(一块擦实验台与水槽、一块擦地面)。
⑨各实验室要有灭火器、沙袋与排风扇。
⑩化学实验室应有防护屏。
注:有条件的中小学可配备厂家生产的较高档次实验室专用设备。
2、仪器室①各仪器室内要有足够的仪器橱,一般初中最少30个以上,完小不少于12个。
橱的标准高度1、8米、厚度0、5米、宽度1、1米,橱子内外一律涂白色。
②各仪器室应有排风扇一个。
③所有药品橱与试剂瓶橱一律装备通风管(小学一般有一个通风橱即可)。
④各仪器室要有放火、防盗设施。
⑤各仪器室在适当部位应有电源插座。
⑥各仪器要有足够的自制盘与架。
⑦仪器室要有自制教具橱、档案专用橱。
⑧中学必须设危险品专室或专橱,单独存放。
3、准备室①各准备室要有一个工作台,规格为:2、4米×0、8米、高度1米,涂白色。
②准备室应有电源。
③准备室应有上下水。
④准备室应有足够的维修工具(中学实验室常用工具,小学木工、金工、塑料工具箱各一个)。
⑤准备室应有排风扇,化学准备室应有防护屏。
⑥各准备室应至少两个橱子。
四、实验室、仪器室、准备室的管理各实验室必须有专职实验员管理,小学至少一人,中学至少三人。
1、实验室的管理①悬挂的规章制度与目录(中学8种、小学6种),铝合金框装好上墙。
(1)学生实验守则(省发)(2)学生损坏、丢失教学仪器赔偿制度(省发)(3)实验室一般性伤害的应急措施(省发)(4)危险药品的使用规则(省发,中学)(5)化学实验室安全守则(省发,中学)(6)实验室管理规则(省发)(7)分组实验目录进度表(8)学校教学组织与机构表(实验教学领导小组名单)②科学家画像铝合金框,内容或摆放应具有一定的科学性。
实验室的布置要整齐合理,不要杂乱无章,要符合不同年龄学生的特点,特别就是各类标语,同一室内条幅及画像悬挂不要太多,一般不超过四位,镜子的悬挂要整齐、美观,高度、位置要合适。
悬挂镜子一般不要用钉子钉,要用塑料胀塞、木螺丝。
③实验室要有明确的标牌,涂白油漆写红字,其规格为8厘米×27厘米。
④在演示台的侧面(进门一侧)用红油漆写明校名、学科。
⑤在实验台的侧面(靠近过道一侧)用红油漆写字,内容及顺序为:校名、学科(室号)、桌号(组号)。
⑥实验凳在侧面明显处用红油漆写字,内容及顺序为:校名、学科(室号)、凳号,凳子摆放大小号应与实验台大小号对应。
⑦实验台上应有学生用实验记录册(按组配备,规模较大学校也可即按年级又按组配备)。
⑧演示台上应有演示实验记录册与教师用分组记录册。
2、仪器室管理①仪器室管理要有专人负责,做到帐帐相符、帐物相符,仪器室内要有仪器总帐、分类帐与明细帐(全县统一规格)、自制教具帐、标本专用帐、各种消耗品帐,各种帐目要上墙,帐本首页应有管理人员交接表。
②各类仪器(包括自制教具)要分门别类、科学、整齐、合理存放,要存取方便,不能挤压。
橱上要有明显的标志牌,牌的大小规格为25厘米×7厘米,制作方法:在白色塑料(有机玻璃)板上用红色塑料(有机玻璃)刻字,内容及顺序为:校名(简称)、学科、橱号、分类。
牌一律固定在橱子上部中央。
③各仪器橱内要有一个定位卡,装袋悬挂于橱子上部的左内侧,卡内编号为仪器配备目录的统一编号,数量要用铅笔填写。
④所有仪器要用红色油漆在正面写字,内容及顺序为:校名、编号、名称、分号,校件仪器写出顺序号即可(当正面书写受影响时可在不影响使用的部位写字。
玻璃制品写字选位、字的大小要适当,小件玻璃仪器如试管、小量筒等不写),使用时仪器号、实验桌号、学生号要三者一致,加强责任制。
⑤所有小件仪器(包括分组)一律装入自制的木制托盘内,托盘的大小可根据橱子及仪器的大小,以存取方便并且美观为准,具体尺寸一般为30厘米×50厘米、高度(特殊情况盘的大小尺寸视具体情况而定)4厘米,涂白油漆,用红油漆在前面写字,内容及顺序为:校名、仪器编号、名称、几~几号(分号或顺序号)。
仪器装入托盘后在橱子内打上支架、分出层,让托盘向抽屉一样推到里面。
⑥所有药品瓶与试剂瓶如原始标签损坏都要贴上统一印制的标签,然后用蜡涂于表面,试剂瓶都要装入能防腐的托盘中,并向木盘一样方法写字、存放。
⑦所有玻璃仪器与部分特殊仪器,都要根据仪器的特点自制各类支架与存放架,不允许直接放在、挂在橱子上。
方座支架要做一个特殊的存放架,集中放在实验室的前面或后面不组装着放置,不允许直接放在实验台上存放。
⑧以下内容当一个学年结束后,统一装入档案局统一印刷的文书档案盒中,一种可装入一个或几个盒中。
上年的各种资料不得上墙悬挂。
各种档案盒装入固定的橱子。
一般按下面要求建档。
(1)上级来文(大学校省、市、县来文可单独存放)。
(2)仪器设备使用说明书。
(3)仪器配备目录。
(4)实验教学工作计划。
(5)实验教学工作总结。
(6)实验教学“十五”规划。
(7)实验员档案、实验教学领导小组名单。
(8)历年教学仪器经费情况。
(9)实验室基本情况(个数、面积、桌、凳、橱个数及主要设备等)。
(10)演示、分组实验通知单(可分盒存放)。
(11)演示、分组实验记录册(可分盒存放)。
(12)实验教学论文、教案、评优获奖情况及证书复印件。
(13)实验教学开展情况(包括演示、分组实验开出率、仪器设备管理使用、各项课外科技小组活动情况)。
(14)实验教学考核情况(包括制度、计划、总结、试题、成绩等)。
(15)学生实验报告(每年保存各学期、各学科、各年级各五套,装订成册)。
(16)实验室日志。
(17)仪器维修记录。
(18)教学仪器损失报告单。
(19)教学仪器报废申请单。
(20)易燃、易爆、剧毒药品登记册。
(21)教学仪器借用记录册。
(22)档案总目录。
⑨各种仪器帐与有关制度上墙。
(1)各种仪器总帐、分类帐、明细帐、自制教具帐、消耗品帐。
(2)教学仪器借用记录册。
(3)有毒、易燃、剧毒药品登记册。
(4)关于教师损坏、丢失仪器赔偿制度(省发)。
(5)实验室管理规则(省发)。
3、准备室管理①上墙的制度有(1)理科教师(含自然教师)实验教学守则(省发)。
(2)演示实验目录进度表。
(3)分组实验目录进度表。
(4)关于教师损坏、丢失仪器赔偿制度(省发)。
(5)实验室管理规则(省发)。
②上墙的资料有:(1)演示实验记录册(各任课教师一本)(2)教师用分组实验记录册(各年级一本)(3)实验室工作日志(4)演示实验通知单(5)分组实验通知单(6)仪器损失报告单(7)仪器报废申请单(8)教学仪器维修记录信息技术、现代教育技术(电教)设施、设备配备要求及管理一、多媒体电教室:1、数量要求:中学2个,小学1个(12个班以上相应增加)。
2、面积要求:一般初中、小学 88~96平方米;高中96~108平方米。
3、配置要求:一般应有主控台、多媒体投影机(注意不就是投影仪)、视频展示台,多媒体计算机、电动幕、音响、中控系统、录像机、VCD(或DVD)、采集卡、UPS电源、软件等。
4、上墙制度:①信息技术教育领导小组名单。
②电教人员工作职责③电教室工作日志④电教室使用记录二、电教器材室配备:1、数量与面积初级中学一个,面积不小于40平米,高中一个,面积60平米以上,小学一个,面积不小于20平米。
2、配备标准:按配备目录配齐电教所有器材,包括电教硬件与软件。
3、设备器材资料橱8个以上。
三、现代教育技术(电教)管理:1、学校应建立信息技术领导小组,并配专(兼)职管理人员一名(12个教学班以上人员相应增加)。
2、电教器材帐目健全,帐物相符。
橱子标牌、定位卡等常规管理可参照实验部分。
3、电教器材室设专橱存放现代教育技术(电教)管理资料档案,一般要求如下: 1、上级来文,2、计划,3、总结,4、电教实验教师档案,5、现代教育技术(电教)问题与研究资料,6、电化教学教案、电教论文、课件等获奖情况7、设备技术资料,8、现代教育技术(电教)领导小组会议记录,9、设备维修更新档案,10、软件资料目录, 11经费情况12、档案总目录、13、其她。