电阻的测量ppt20 人教版优秀课件
合集下载
新人教版九年级物理全册电阻的测量25张ppt
![新人教版九年级物理全册电阻的测量25张ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/8af36e3e58f5f61fb6366616.png)
•
知识回顾: 1.电流表的使用方法。 2.读出下图中电流表的示数。
A
0.6 3
V
31
知识回顾: 1.电压表的使用方法。 2.读出下图中电压表的示数。
A
0.6 3
V
3 15
知识回顾: 1.滑动变阻器在电路中的作用。
2.下列滑动变阻器的接法不正确的是(丁)
实验步骤的设计
1.按照电路图,连接实验电路。 2.闭合开关,调节滑动变阻器,用电压 表、电流表分别测出三组电阻的电压和 电流值。 3.将数据记入表格,利用公式计算出电 阻值,并对数据进行分析。
实验器材选择:
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件,它广泛地应用于各种电子 产品中。
你 能 测 出 一 只 电 阻 的 阻 值 吗 ?
实验原理分析U I
知识回顾: 1.电流表的使用方法。 2.读出下图中电流表的示数。
A
0.6 3
V
31
知识回顾: 1.电压表的使用方法。 2.读出下图中电压表的示数。
A
0.6 3
V
3 15
知识回顾: 1.滑动变阻器在电路中的作用。
2.下列滑动变阻器的接法不正确的是(丁)
实验步骤的设计
1.按照电路图,连接实验电路。 2.闭合开关,调节滑动变阻器,用电压 表、电流表分别测出三组电阻的电压和 电流值。 3.将数据记入表格,利用公式计算出电 阻值,并对数据进行分析。
实验器材选择:
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件,它广泛地应用于各种电子 产品中。
你 能 测 出 一 只 电 阻 的 阻 值 吗 ?
实验原理分析U I
多种方法测电阻ppt【39页】
![多种方法测电阻ppt【39页】](https://img.taocdn.com/s3/m/78383235a55177232f60ddccda38376baf1fe03e.png)
乙读出电压表示数U
RX =
UX R0 U UX
Rx
R0 方案2: Rx
R0
S V
V
S
步骤:
1.断开开关,读出电压表示数为U1;
2.闭合开关,读出电压表示数为U2
数学表达式: Rx=
U2-U1 U1
R0
Rx=
U1 U2-U1
R0
若将一个开关改为两个开 关呢?
方案3:
RX
R0
S1
V S2
闭合S1 ,S2,
电阻的多种测量方法
回顾 伏安法测电阻
实验步骤:
Rx
A
Ux Ix
V
(1)测出通过Rx的电流为Ix;
(2)测出Rx两端的电压为Ux;
(3)则Rx=_U_x_/_I_x_。
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻,可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表,又该 如何测出待测电阻Rx呢?
一、替换法(等效法) 测电阻
R0
S2 A
S1
闭合S1 ,S2,读出电流表示数I1 闭合S1 ,断开S2,读出电流表示数I2
(I2 - I1) R0
RX =
I2
电流表短路接法
R0 Rx S
方案3
A
R0 Rx SA
步骤:
1. 开关断开时,读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时,读出电流表示数为I2 数学表达式:
Rx=
I1 I2-I1
读出电压表示数U1
闭合S1 ,断开S2, 读出电流表示数U2
RX =
U2 R0 U1 U2
方案3:
R0 b Rx V Sa
实验步骤: (1)S接a时电压表的示数为U1; (2)S接b时电压表的示数为U2; (3)则Rx=_(U__1-_U__2)_*_R_0_/_U_2_。
RX =
UX R0 U UX
Rx
R0 方案2: Rx
R0
S V
V
S
步骤:
1.断开开关,读出电压表示数为U1;
2.闭合开关,读出电压表示数为U2
数学表达式: Rx=
U2-U1 U1
R0
Rx=
U1 U2-U1
R0
若将一个开关改为两个开 关呢?
方案3:
RX
R0
S1
V S2
闭合S1 ,S2,
电阻的多种测量方法
回顾 伏安法测电阻
实验步骤:
Rx
A
Ux Ix
V
(1)测出通过Rx的电流为Ix;
(2)测出Rx两端的电压为Ux;
(3)则Rx=_U_x_/_I_x_。
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻,可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表,又该 如何测出待测电阻Rx呢?
一、替换法(等效法) 测电阻
R0
S2 A
S1
闭合S1 ,S2,读出电流表示数I1 闭合S1 ,断开S2,读出电流表示数I2
(I2 - I1) R0
RX =
I2
电流表短路接法
R0 Rx S
方案3
A
R0 Rx SA
步骤:
1. 开关断开时,读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时,读出电流表示数为I2 数学表达式:
Rx=
I1 I2-I1
读出电压表示数U1
闭合S1 ,断开S2, 读出电流表示数U2
RX =
U2 R0 U1 U2
方案3:
R0 b Rx V Sa
实验步骤: (1)S接a时电压表的示数为U1; (2)S接b时电压表的示数为U2; (3)则Rx=_(U__1-_U__2)_*_R_0_/_U_2_。
人教版高二物理选修3-1第二章 2.4串联电路和并联电路--电阻的测量(共22张PPT)
![人教版高二物理选修3-1第二章 2.4串联电路和并联电路--电阻的测量(共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/9be9811f767f5acfa0c7cd54.png)
限流式电路的特点:
1.电压不能从零开始调节,调节范围较小.
但电路结构较为简单.
2.电能损耗较小.
2020/6/11
3
二、限流和分压电路的选取
2.分压式
Rx P
AR B
E
s
图中变阻器起分压作用,求待测电阻Rx的 电压可调范围
0~E
分压式电路的特点:
1.电压可以从零开始调节到电源电动势,调节范
围较大. 但电路结构较为复杂.
伏安法
用电压表测出电阻两端的电压U,用电流表 测出通过电阻的电流I,利用部分电路欧姆定律 可以算出电阻的阻值R,
RU I
2020/6/11
6三、电阻的测量来自伏安法测电阻的两种电路
电流表接在电压表两接线柱外侧,
通常叫“外接法”
V
A R
电流表接在电压表两接线柱内侧,
通常叫“内接法”
V
A R
因为电流表、电压表分别有分压、分流作
AV
2020/6/11
s
17
课堂训练
6.在图中,AB间的电压为30V,改变滑动变阻 器触头的位置,可以改变CD间的电压,UCD的变化
范围是( C )
A.0~10V B.0~20V
C.10~20V D.20~30V
A R
R
C
R
V
B
D
2020/6/11
18
课堂训练
7.如图所示R1=6Ω, R2=3Ω R3=4Ω,A、B两 点电压UAB=12V,C1C2的电容分别为2μF和1μF,则 它们带电荷量分别为1.44X10-5C 和 4.8X10-6C .
三、电阻的测量
伏安法测电阻
外接法
误差来源 伏特表的分流
人教版物理九年级《电阻的测量》市优质课一等奖课件
![人教版物理九年级《电阻的测量》市优质课一等奖课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a52ac6135727a5e9856a6196.png)
P 故障4:滑动变阻器滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化。
判断:滑动变阻器没有 “一上一下”连接。 R x
实验过程
电路连接: 摆 连 检 调
故障5:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。 - + 判断:①滑动变阻器阻值太大。 S ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏;
P 故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数, Rx 电压表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。 判断:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
UX
R0 U· R0
IX
U- UX
6、现在给你一只已知阻值的定值电阻R0,两个电 压表、电池、开关、足量的导线,要求测出一 只未知电阻的阻值Rx,要求: 1)画出实验电路图; 2)简述过程,用已知量和测量的量表示出RX 实验步骤: 1、连接电路,让RX与R0串联,两个电压表分别测 RX与R0两端的电压 2、闭合开关,读出RX两端电压和R0两端的电压, 分别记为UX、U0 3、RX=UX/IX =UX/I0 =UX/U0/R0
导体中的电流,与导体两端电压成正比, 与导体自身电阻成反比。 U
练习:如图所示,用电压表测得电阻R两端的电压 是2V时,电流表测得流过电阻R的电流是0.2A,则 R的阻值为多少? U 2V = 10Ω R= = I 0.2A 讨论:根据上面结算,思考:如何测量一个定值 电阻的阻值?请画出测量的电路图。R R A A V V
实验过程
电路连接: 摆 连 检 调
故障7:在调节滑动变阻器的滑片时,他发现灯泡变亮了, - + 而电压表的示数却减小了。 S 判断:将电压表错接在了滑动变阻器两端。
P 故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示法测电阻 ◎双安法测电阻 ◎双伏法测电阻 ◎安关法测电阻
电阻的测量ppt课件
![电阻的测量ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6474fde7c67da26925c52cc58bd63186bdeb925d.png)
(3)若某次实验中电流表和电压表的示数如图乙所示,则电 压U=2.5V,电流I=0.5A.电阻 R = 5 Ω。
7.小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的正常工作 电压为2.5 V ,已经连接如图所示电路。
(1)同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整,请你将这两 根导线画出来。
7.小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的正常工作 电压为2.5 V ,已经连接如图所示电路。 (2)小明利用上面的电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如 下表,请你将表中的空白格帮小明补上。
问题2.实验器材有哪些? 画出实验电路图。
一、伏安法测量导体的电阻
问题1.伏安法测电阻的原理是什么? 解答:伏安法测电阻的原理是 R=U/I
问题2.实验器材有哪些?画出 实验电路图。 解答:实验器材有电源、开关、导线、 定值电阻(10Ω)、滑动变阻器、电压 表、电流表。如图所示电路。
仔细阅读课文并根据实验现象,解决下面问题:
电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数, 电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变 化,电压表读数始终为零,其原因可能是(C)
A .滑动变阻器接触不良 B .开关接触不良 C .灯泡短路 D .灯泡的钨丝断了
5.某同学在如图所示电路测小灯泡电阻的实验中,发现闭合 开关以后,灯泡不亮,电流表没有示数,怎么移动滑动变阻器
九年级物理
第十七章《欧姆定律》
第三节《电阻的测量》
ห้องสมุดไป่ตู้
目标
1.知道用伏安法测电阻的原理。 2.会画出实验电路图和会连接实物图。 3.会用伏安法测量电阻的阻值。 4.知道小灯泡灯丝电阻的特性。
重点 难点
伏安法测量电阻的阻值 实验设计
1电阻的测量PPT课件(人教版)
![1电阻的测量PPT课件(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/97744e5277c66137ee06eff9aef8941ea76e4bb5.png)
6.滑动变阻器的作用:①保护电路; ②改变待测电阻两端的电压。
实验探究
实验:伏安法测小灯泡电阻
实验目的: 用电压表、电流表间接测小灯泡的阻值
U 实验原理: R = I
原理图:
测量的量: 1.灯泡两端的电压U 2.流过灯泡的电流I
实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测小灯泡。
实验步骤
课堂练习
2、在以下实验中: ①伏安法测小灯泡的电阻; ②伏安法测定值电阻的阻值; ③用刻度尺测量物体的长度; ④研究杠杆的平衡条件. 用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有 ( B )
A. ①②
B. ②③
C. ②④ D. ③④
课堂小结
课后作业
U 实验原理: R = I
原理图:
测量的量: 1.导体两端的电压U 2.电路中的电流I
实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
实验步骤
1.断开开关,按电路图连接电路,电流表电压表要选择合适的量程,将滑 动变阻器的滑片移到阻值最大处。 2.检查电路无误后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,改变待测电阻两端 的电压,记下三组或三组以上对应的电压值和电流值,分别填入表格中。
I
数据分析
实验次序 1 2 3
U/V 2.5 2 1.5
I/A 0.3 0.28 0.24
灯泡亮度 亮 较亮 暗
R/Ω
8.3 7.1 6.3
1、结论:灯丝的电阻随温度升高而增大。 2、分析:小灯泡不是定值电阻 3、注意: 不能用不同温度下测得的阻值求平均值
数据分析
4、本实验中多次测量的目的是: 每次计算灯泡的电阻,寻求普遍规律。
5、滑动变阻器的作用: ①保护电路; ②改变小灯泡两端的电压。
《电阻的测量》ppt课件
![《电阻的测量》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/899fe69df605cc1755270722192e453610665be1.png)
“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电流表损坏
了,还能否继续做实验?应该怎么办?
方法一: 如图1所示 说明出步骤:? 表达式:
例.在“伏安法”测电阻实验中,如果电压表损坏了, 给你一个电压不变的电源,一只电流表,一个阻值已知 的电阻 R0,开关和几根导线,使用以上器材测出未知 电阻Rx的值,画出电路图,写出所测的物理量和Rx的最 后表达式。
第 十 七 章
第
欧
三 姆
定
律节
电 阻 的 测 量
实验室有一只阻值不明 的电阻器,怎样测出它 的电阻呢?
使电阻器中通过电流, 并测出电流值和电阻器 两端的电压值,应用欧 姆定律求出Rx的值。
目的: 学习用伏安法测量电阻器的电阻值
原理: 欧姆定律
R=U/I
器材:电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线
程应为 ( B )
A.0~0.6A,0~3V B.0~0.6A,0~15V
C.0~3 A,0~3 V D.0~3 A,0~15 V
5.某同学按下图所示电路连好实验器材后, 闭合开关,灯泡正常发光,但电压表指针
不动,这可能是 ( ) C
A.电流表烧坏,电路开路
B.电流表完好,与电流表相连的导线断了
C.电压表接线柱处导线短路
表达式:
例.在“伏安法”测电阻实验中,如果电压表损坏了, 给你一个电压不变的电源,一只电流表,一个阻值已 知的电阻 R0,开关和几根导线,使用以上器材测出 未知电阻Rx的值,画出电路图,写出所测的物理量和 Rx的最后表达式。
例题二发散:在“伏安法”测电阻实验中,如果电流表损坏了, 给你一个电压不变的电源,一只电压表,一个阻值已知的电阻 R0,开关和几根导线,使用以上器材测出未知电阻Rx的值,画出 电路图,写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
17.3 电阻的测量 课件 人教版物理九年级【共12张PPT】
![17.3 电阻的测量 课件 人教版物理九年级【共12张PPT】](https://img.taocdn.com/s3/m/9cc842eb0129bd64783e0912a216147917117e32.png)
1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那 么,用什么方法测量电阻呢?
2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法?
I=
U R
R=
U I
伏安法测电阻
如图所示用电流表测量出
A
S
R
V
电流,用电压表测量出电压,
再通过 R =
U I
算出电阻值的
方法叫伏安法测电阻。
实际测量中要利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电 压,多次测量电压及电流的值。
5.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及 两端的电压,再测几组数据,并计算R 的平均值。
实验记录表格
测量 次数
1
2 3
电压 U/V
电流 I/A
电阻 电阻的平均值
R/Ω
R/Ω
多次实验的目的是:多次测量求平均值减小误差
想想做做
1.将定值电阻换成一个小灯泡,请同学们测量 一下小灯泡的电阻。
2.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电 阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?
实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
实验原理
R=
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
绘制电路图并连接电路
A
S
R
R' V
注意事项
1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2.连接电路时开关要断开,闭合开关前滑动变阻器 的滑片应调到最大阻值。 3.连接好电路,在检查电路连接无误后要用开关试 触,在确定电路完好后再闭合开关S。 4.电压表和电流表要注意选择合适的量程。
3.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你 如何解释?与同学交流一下。
实验电路图和实物图
人教版九年级全一册 物理 课件 17.3电阻的测量 16张PPT
![人教版九年级全一册 物理 课件 17.3电阻的测量 16张PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/cfc01ca9f61fb7360b4c6566.png)
实验电路图
S A
R R'
V
实验步骤
(1)断开开关,并把滑动变阻器的滑片移至阻 值最大处,根据电路图连接实物图;
(2)检查电路连接情况,无误后闭合开关; (3)调节滑动变阻器的阻值,读出一组电压和
电流的数值并记录; (4)两次重复步骤(3),再得出两组电压和电
流的数值并记录; (5)计算电阻和电阻的平均值;
分析论证
1、你所测的三次电阻值分别是多少?当电 压值和电流值变化时,测得的电阻值有没有 变化?这是怎么回事?
2、本实验进行三次实验的目的是什么?与“ 探究电流与电压关系”实验中的三次实验的电压表位置接 错了,结果会怎样?
触类旁通
如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯 泡,用同样的方法多测量几次,分别计算 出小灯泡的电阻,与定值电阻的计算结果 相比较,看看有什么不同?为什么有这种 不同?
第3节 电阻的测量
❖学习目标
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2、进一步练习使用电学的基本仪器。
3、学习利用已有知识设计实验,学 习测量电阻的方法。
❖重点难点
会使用电流表和电压表测量导体的电阻
❖课前热身
动手做:用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4
(6)讨论、交流; (7)整理实验器材。
实实验记过录程表格
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均值/Ω 1 2 3
进行实验
友情提示: 1、连线过程中开关要断开。 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片要移到阻值最大 处。 3、电压表与被测电阻并联,电流表与被测电阻串 联,且让电流从正接线柱流入,负接线柱流出。 4、电表都用小量程。
❖课堂小结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
0.2 01
0A
0.4 2
0.6 3
0.6 3
电流表的电阻
电流表串联在电路中时,流过 电流表的电流即为电路中的电流。
电流表串联在电路中时,对电路中电流的 影响不大,但即便是导线也对电流有一定的 阻碍作用。电流表也是有电阻的。
电流表的电阻很小,实验室常用的电流 表,量程是0.6A时,电阻约为0.125Ω,量 程是3A时电阻约为0.025Ω。
做一做
2.一个额定电压为3.8V的小灯泡,小明在1.2V下 测出它的电阻,接着又将灯泡两端电压调到3.8V 测出其电阻,小明发现后一次电阻比第一次大得 多,这是因为( )
A.实验方法不对 C
B.实验误差 C.导体的电阻跟温度有关 D.实验错误
做一做
3.一个20的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要测 这个电阻中的电流和两端的电压,电流表,电压表选的量
实验室用的电压表,当它的量程为3V,电阻是 3kΩ,与小灯泡串联接入电路,小灯泡能正常发光吗? 为什么?
5 10
0 1 2 15
0V
3
3 15
电压表的电阻
电路中用电压表测量导体两端的电压时,电压表 与导体并联。
1、电压表的电阻很大,实验室常用的电
压表,量程是3V时电阻约为3kΩ,量程是
15V时,电阻约为15kΩ。
㈢ 整理实验器材。
③ 待测电阻Rx的表达式:
RX
UX U0
R0
测量电阻的又一种方法
--“安阻法测电阻”
2、有一阻值看不清的电阻Rx,要测出 它的阻值,但手边只有一个电池组(电 压未知但恒定)、一只电流表、阻值已 知的定值电阻R0、一个开关和几根导 线,请在下面的两个方框内画出能测电 阻Rx阻值的两种方法的电路图.
的量程?
注意事项
1、连接电路时开关应 _断_开__闭合开关前,滑 动变阻器的滑片应移到 _电_阻__值__最__大_位置。
2、滑动变阻器的作用 (1)保护电路; (2)改变电路中的电流和电压,便于多次测 量求平均值减小误差。
认真观察并思考
电路图
实物图
当P向左移
(R变小)
(电流表读数变大)
(I变大)
2、闭合开关,调节滑动变阻器,使电流为 某一适当值,从电压表和电流表上分别读出 U、I的值,做三次实验,得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中,算出电阻的平 均值。
实验前你应注意什么?
❖ 1、开关应处于什么状态? ❖ 2、为了保护电路设备安全,实验中应
采取哪些措施? ❖ 3、采用什么方法确定电流表、电压表
RX=
R0
(2)电路图如图所示:
实验步骤:①如图连接电路;
②闭合开关S,读出电流表的示数,记为I1;
③断开开关S,读出电流表的示数,记为I2;
当闭合开关S,电流表的示数为I1,则电源电压
U=I1R0,
当断开开关S,电流表的示数为I2,则
U=I2RX+I2R0,
所以I1R0=I2RX+I2R0,
即RX=
V
2、因为电压表的电阻很大,与用电器并联时,对电路的总
电阻的影响很小。 3、电压表可以直接接在电
5 10
0 0
12 V
15 3
源的两端(不超过电压表
3 15
量程的情况下)。此时电
压表的示数即为电源的电
压。
做一做
1.用电压表和电流表测电阻时,它的依据是 _R___UI_ ; 已 知 电 压 表 和 电 流 表 示 数 如 图 所 示 , 则 电压表读数是__1_.2_V_,电流表读数是_0_._4_8_A,被测 电阻是__2_.5_欧_。
转的现象?原因是什么? ❖ 3实验中你的电表是否出现超量程的现象
?原因是什么? ❖ 4实验中你的滑动变阻器是否出现无法调
节电路的现象?原因是什么?
电流表和电压表的电阻
电流表为什么不能直接接在电源的两端? 如果直接接到电源的两端会有什么后果?
电流表内阻很小。直接接到电源两端时,通过的 电流太大,会损坏电流表。
衡东六中 李中桂
九年级物理第十七章
欧姆定律
第3节 电阻的测量
到目前所学的电学知识为止,我们学了哪些 物理量? 哪些可以直接测量?哪些不能?
电流 电压 电阻
电流表 电压表 有办法测量吗?
如何测量导体的电阻
由欧姆定律
I
U R
可推出
R
U I
R
U I
表示导体的电阻在数值上等于加在
导体两端的电压与通过它的电流的比值.该
式是用比值来定义导体的电阻的,是电阻的
定义式,不是决定式ຫໍສະໝຸດ 为我们提供了一种测量电阻的方法,叫伏安法测电阻.
实验目的 用电压表、电流表测导体电阻
实验原理
I
U R
R
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
待测小灯泡、开关各一个,导线若干
实验电路图
步骤:
1、根据测量原理,设计电路图,连接电路。
R0.
(3)电路图如图所示:
程应为 ( B )
A.0~0.6A,0~3V B.0~0.6A,0~15V C.0~3 A,0~3 V D.0~3 A,0~15 V
4.某同学按下图所示电路连好实验器材后,闭合开关,
灯泡正常发光,但电压表指针不动,这可能是 ( C )
A.电流表烧坏,电路开路 B.电流表完好,与电流表相连的导线断了 C.电压表接线柱处导线断路
解:(1)把已知定值电阻R0与未知电阻RX并联 ,开关与定值电阻R0串联,如下图所示:实验过 程及推导过程:当开关断开时,
电流表示数为I1,当开关闭
合时电流表示数为I2,
则通过电阻RX的电流为I1,
通过电阻R0的电流为I2-I1,根据两电阻并联,两
端的电压相等,得RXI1=R0(I2-I1),
∴待测电阻RX的阻值为:
(电压表读数变大)
实验数据记录
10 10.4
10.2
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻 值应为___1_0_.2_Ω___ 分析比较上面的实验数据,你还能得到什么结论?
电阻是导体本身的性质,和导体中的电流及 导体两端的电压无关 保持电阻不变时,电流和电压成正比。
交流与评估
❖ 1三次进行的测量值是否一样? ❖ 2实验中你的电表是否出现了指针反向偏
测量电阻的另一种方法
---“伏阻法测电阻”
1、有一个阻值未知的电阻器Rx,我们 要测出它的阻值.但手边只有一个电池 组、一个开关、一个电压表、一个已知 阻值为R0的电阻和若干条导线。请你想 办法测出Rx的阻值,写出你设计的实验 方案。
① 电路图:
② 实验步骤:
㈠ 按照电路图连接好电路。
㈡ 闭合开关,用电压表分别测出R0两端 电压U0和Rx两端电压Ux。