八年级上册信息技术教案

2020年秋学期八年级微机学科第4周集备教案

周主备人集备成员

集备课题添加动画效果与超链接总课时数7

教学目标1.知识目标：（1）学会设置自定义动画

（2）学会为幻灯片添加切换效果

（3）掌握在演示文稿中设置超链接的方法

2.过程方法：（1）通过小组合作完成教学内容，培养学生自主探究、互相合作的能力及收集、组合使用资料的能力；

（2）培养学生自我表达能力、欣赏及评价他人作品的能力和交流的能力。

3.情感态度与价值观：通过本节课的学习感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；让学生发现不足和认识自己的优点，从中增强其信息意识，并能及时捕捉、处理有价值的信息。

教学重点为演示文稿添加动画和超链接

教学难点灵活、综合地利用各种多媒体对象，根据自己的创意制作富有特色的演示文稿

教法学法任务驱动法

教学准备阅读课本，PPT

教学流程与教学内容

集备共案备注

1.导入：

好了，请同学们打开上节课制作好的演示文稿，通过本节课的学

习相信大家一定能为自己的演示文稿添加满意的动画效果

2.自定义动画：

打开演示文稿“诗词配画欣赏”，在“幻灯片”窗格中选中第3张幻

灯片，使其处于编辑状态下。为幻灯片的标题添加“飞入”动画效果、

为文本添加“向内溶解”动画效果、为图片添加“飞入”动画效果，并调整

动画效果的播放顺序选择最快捷的方法打开演示文稿。在“幻灯片放

映”菜单中选择“自定义动画”可以进行各种动画效果的设置。

3.添加切换效果：

优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，那么

幻灯片之间的动画切换如何完成呢？

请同学们看看幻灯片有切换效果和无切换效果有什么不同的感受？通

过自定义动画的学习该如何完成幻灯片的切换设置？通过讨论交流，

将其记录下来与大家交流

4.超链接的设置：

通常情况下，幻灯片都是按照它所包含的幻灯片的排列顺序放映

的。加入超链接后，可以打破线性的播放顺序。同时，超链接还可以

将演示文稿与其他程序、文件，甚至因特网上的网页相链接，从而使

演示文稿的内容更加丰富。

教师通过多媒体教学网络系统监控学生的学习过程，发现问题，及时

对学生进行个别指导，答疑难点，对难度较大的小组进行演示指导，

实行分层教学。总结他们各组在操作中存在的问题，特别是对于一些

共性问题通过网络全班进行交流完成。这一环节是本节重点，让学生

【组员编辑时请删除该行】

自由选择学习方法，也可自学课本，也可请老师加入探讨，或是小组再组成大组进行合作学习。 5. 演示文稿的保存：

尝试将自己的演示文稿以自己姓名为文件名保存到F 盘下面，并总结几种保存演示文稿的方法：

保存——修改文件名——复制到F 盘下 另存为——F 盘下——文件名 6. 为学有余力学生所做的调整： （1）、为已经制作的幻灯片添加切换效果及动画。 （2）、为演示文稿中的相关内容添加超链接。 7. 为需要帮助学生所做的：

了解什么是切换效果、动画效果以及超链接。

2020年秋学期八年级微机学科第4周集备教案

周主备人

集备成员

集备课题

修饰演示文稿

总课

8

教学目标

1.知识目标：（1）了解幻灯片的版式、以及版式的分类。

（2）了解幻灯片母版及其分类。

（3）了解可分别从设计模板、配色方案以及背景设置三个途径去设置幻灯片背景，以及各方式的特点。

2.过程方法：(1)掌握幻灯片版式的应用操作技能。 (2)掌握幻灯片母版的设置与应用技能。

(3)掌握使用设计模板修饰幻灯片背景操作技能。 (4)掌握使用配色方案修饰幻灯片背景操作技能。 (5)掌握设置背景方式修饰幻灯片背景操作技能。

3.情感态度与价值观：培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。

教学重点 修饰演示文稿

教学难点 灵活、综合地利用各种多媒体对象，根据自己的创意制作富有特色的演示文稿

教法学法 任务驱动法 教学准备

阅读课本，PPT

教学流程与教学内容 集 备 共 案

备注

教学环节 教学内容

备注

提出问题，引入新课

任务1.1

提问：如何在幻灯片中插入对象？

答：给每个对象一个占位符，通过幻灯片版式可以实现。

1．使用幻灯片版式

操作内容：新建演示文稿，将其中的幻灯片版式由默认的“标题幻灯片”改为“标题和文本”，并输入相应内容，然后新增“标题，文本与剪贴画”版式的幻灯片。（共完成2张幻灯片）

操作提示：（1）打开“幻灯片版式”任务窗格，在版式缩略图中选择合适的版式。 （2）对幻灯片版式的应用范围（当前幻灯片

通过问题调动学生的学习兴趣。

介绍有四大类版式：文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式。

幻灯片中的文本格式不设置，使用默认格

【组员编辑时请删除该行】