适合小学生的拓展游戏文档
小学体育游戏拓展教案(通用7篇)
小学体育游戏拓展教案(通用7篇)小学体育游戏拓展教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在练习中掌握跳绳的技巧，体验游戏的快乐学习内容：长绳短绳学习步骤：一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：成四列横队二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳、长绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行短绳的练习6.讲解“拉马”的练习方法7.组织2人一组的拉马练习8.组织50次短绳的练习9.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.和同伴合作完成拉马的练习4.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：无固定队型三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松机体组织：散点站立场地器材：长绳和短绳若干课后小结：小学体育游戏拓展教案篇2活动目标：1、通过游戏，激发顽强的竞争意识。
2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、复习“立定跳远”，能正确掌握跳跃的动作要领。
活动重难点：重点：立定跳远的动作要领。
难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳跃。
活动过程：开始部分：1、整队，报告人数，师生问好，集合要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、热身运动：a、快、慢跑交替(快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，教师要多关注幼儿及时提醒幼儿，避免相互冲撞的现象出现。
b、徒手操：头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8基本部分1、情景导入：小朋友们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着走路的吗?我们以前也练习过几种跳跃的本领，展示出来看看能不能比小动物2、教师示范并讲解：立定跳远动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
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儿童素质拓展项目
游戏名称：各尽所能，协调发展
▲游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。
▲游戏规则：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。
当第一个转呼啦圈的队友完成20个的时候，第二个跳绳的才能进行，此时转呼啦圈还要继续进行;当第二个跳绳的跳到20下时，第三个踢毽子的才能进行，同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行，当踢毽子的完成了10个的时候游戏才算完成。
而在游戏过程中，如果有一个环节失败，比如呼啦圈掉下，或绳子停下，毽子掉地，游戏要从第一关卡从新开始。
每组要在限定的3分钟内完成比赛，否则也算闯关失败。
按游戏完成的时间评出一至六名，时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。
闯关失败只得1分。
游戏名称：信任背摔
项目准备：
1. 绑手带(每队1个)。
2. 背摔台(临时场地需要搭建，保证高度在1.5m)。
游戏类型：个人心理挑战与团队合作项目
游戏目标：
要求每一位队员轮流站在背摔台上，背对着大家，身体笔直地倒下，其他队员在台下把他接住，并安全放到地面。
规则及注意事项：
强调:背摔是体验式游戏中较危险的项目之一，一定按照游戏规则和要点执行。
室内团队游戏 儿童素质拓展活动.docx
室内团队第戏JIJL重养拓展活动一、第戏名称：蒙眼作・教具：眼罩、纸、笔，所需时间IO-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在H常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没彳想过借助他人的眼暗，试着闭匕眼睛，或许当我们闭上眼睛时，我们的心放开了。
目标：1 .使队员明白单向沟通方式和双向沟通方式可以取得的效果不同。
2 .说明当我们集中全部的留意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼盘将全部队员的眼睛蒙上，每人分发•份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，观赏自己的杰作。
探讨：1 .为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2 .怎样是这些工作更简洁些？3 .在工作场所中，如何解决这一问题?改变:1 .让每个你带上眼型前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将全部的纸挂到墙上，让队员选择出他自己画的那幅。
2 .教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画卜.他们所听到的，然后比较他们所画的图并思索.二、嬉戏名称：解手健形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步噱，倾听在沟通中的重要性以与团队的合作精神。
操作程序：1 .培训师让每组圈着站成•个向心圈2 .培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对•一个错综困难的问题，在不松开的状况卜.，想方法把这张乱网解开。
3 .告知大家肯定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4 .假如过程中实在解不开，培训师可允许队员确定相邻两只手断开一次, 但再次进行时必需汇刻封闭。
探讨：1 .你起先的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2 .当解开•点以后，你的想法是否发生改变？3 .最终问题解决以后，你是否感觉很快乐？三、嬉戏名称：■子走路嬉戏方法：两人一组（如A和B）A先闭上眼将手交给B, B可以虚构任何地形或路途，口述留意事项指引A进行。
小学生户外拓展团队游戏参考
小学生户外拓展团队游戏参考团队游戏能提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥和所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
以下是小编为您精心整理的小学生户外拓展团队游戏，欢迎借鉴参考。
1.无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
2.信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12-16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3.齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
小学生拓展活动方案（精选3篇）
小学生拓展活动方案（精选3篇）小学生拓展篇1目的：1、增强班级向心力和凝聚力。
2、增进一班和五班同学的了解。
3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会。
活动安排：早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园(路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路)，户外拓展活动方案。
九点半正式开始拓展训练：附：执行方案08：50-09：30开营仪式破冰仪式――做开训动员;星光灿烂：我们的团队我们的家。
活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。
队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。
09：30-10：30信任背摔内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。
目的：1、了解有效的沟通的环节和步骤。
2、信任，是精诚合作的基石。
如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。
3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。
10：40-11：50生死电网内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”(绳网)，网上的一个洞就是一条生路。
通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。
目的：1、培养团队合作精神增进沟通。
2、体现协同工作在解决问题的作用。
3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的'问题。
寓意：没有完美的个人，只有完美的团队!中午12：00-12：30午餐6元标准餐12：30-13：40午休游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念下午13：40-14：30互动游戏热身14：40-15：50挑战五分钟内容：比赛以游戏的。
方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。
游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。
小学生团队游戏[5篇范例]
![小学生团队游戏[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff97ed4a26d3240c844769eae009581b6ad9bd43.png)
小学生团队游戏[5篇范例]第一篇：小学生团队游戏众人拾柴火焰高。
在学校生活中也是需要训练学生合作的问题，达到共赢。
下面是为大家带来的，希望能帮助到大家!小学生团队游戏捆绑过关——(适用团队协作)简述藉着被绑在一起来完成数件任务人数不限场地不限道具绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法分组，不限几组，但每组最好二人以上。
每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
合力吹气球简述藉着分工合作来完成任务人数每组限六人场地不限道具准备每组各六张签，上写嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法分组，不限几组，但每组必须要有六人。
老师请每组每人抽签。
首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
记忆考验简述随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数不限场地不限适合范围刚认识或不认识的人游戏方法全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”(AA 为随意食物名!)接着第二个接着说，吃了一个 AA，二个BB…(BB 不同的食物名!) 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
一直到有人中途讲错出局!题目例子可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例滑蛋干贝牛肉汤。
猜猜是谁简述藉着猜背后的名字认识对方人数不限场地不限道具一些名片贴纸，或是任何纸加胶带和笔适用范围刚认识或不认识的人游戏方法给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面;老师收集所有的.名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴在同个人背后)，不能让他们知道他们背后的人的名字;游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。
户外拓展小游戏大全.doc
户外拓展小游戏大全【蜘蛛网】时间： l小时以上人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8～个人组成的小组。
道具： (每个小组)选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)。
尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。
8个如图1所示的螺栓，或者几节电线，甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网固定在树上)。
·蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬着了，他的眼睛就会被蒙起来。
·选项：用来做警报器的小铃铛;用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。
概述：这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合。
它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。
虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工作一定会带来超值回报。
目的：1.培养团队合作精神。
2.增进沟通。
3.体现协同工作在解决问题中的作用。
4.把队员团结在一起。
5.学会克服看似难以解决的问题。
准备：培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网，具体方法如下：1.用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1)，每棵树上4个点，最低固定点距离地面约20cm(8英寸)，同一棵树上的固定点间距为70era(2英尺4英寸)。
这样最高固定点距离地面约为2.3m(7英尺8英寸)。
2.固定点做好后，利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。
尼龙绳的长度= (两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2在编织边框之前，最好先在尼龙绳上打出绳结。
绳结的做法是从尼龙绳的一端开始，每隔10～15cm打一个结。
打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动(如图2)。
3.编织蜘蛛网的边框。
具体做法如下：从树l开始，把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上;用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点，到达最高固定点;把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点;用绳子从上到下穿过树2的四个固定点，到达最低固定点;把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点;拉紧绳子，形成一个长方型，把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上。
【最新文档】小学生夏令营拓展游戏大全-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学生夏令营拓展游戏大全一、寻找有缘人(开营游戏)活动目的：分组，选出队长场地器材：空旷场地、彩图五张游戏方法及规则：事先准备五张彩图，分成八份，打乱，分给每一位营员，拼图，拼成一幅图的为一组。
重新选定辅导员，组内选出小队长，说出本组的口号。
按组逐一自我介绍，介绍自己的同时，要把自己前面的成员说出来。
这样大家会很快熟悉起来。
二.拍七令(个人才艺表演)活动目的：锻炼反应能力场地器材：空旷的场地即可游戏方法及规则：从4-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍手一下，下一个人继续报数。
如果有人报错数或者停顿超过两秒则出局，表演节目。
三、螃蟹夹球活动目的：提高队友之间相互的默契度场地器材：一片空旷的大场地、气球、秒表比赛赛距：20米游戏方法及规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。
最先完成者胜出。
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
四、珠行万里活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力场地器材：空旷的平地，乒乓球、球槽，小桶，比赛长度30米游戏方法及规则：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止.小球掉了捡起来继续。
五、疯狂的设计活动目的：增强组员的团体合作能力场地器材：小纸条、笔(工作者提前准备)游戏方法及规则：在小纸条写上5-7个英文单词(单词字母最多不超过五个)，用身体摆出单词，组员可以协助，先把纸条上单词摆完的胜六、搭桥过河活动目的：培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
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如下是小编给大家整理的孩子户外拓展游戏，希望对大家有所作用。
一、拍手游戏适合人数：40人以下游戏时间：20分钟游戏类型：团队、教练技术、倾听游戏操作：1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致;3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致;4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致;5、以此类推，第四组拍6下。
讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现?二、同心协力这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。
另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助学员放松神经，增强学习效果。
游戏规则和程序1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。
3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
相关讨论1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗?2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成?为什么?3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致?总结1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。
因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。
(小学生扩展训练)体能小游戏
（小学生扩展训练）体能小游戏1.长虫跳圈目标：发展下肢爆发力，培养团队合作能力。
方法：将所有学生站成两路纵队成“两条虫”，分别站在画好的线中间，进行向前开合跳，两队各自跳一圈，哪队先跳完哪队赢。
规则：（1）向前跳时，务必采用开合跳的方式。
（2）行进中必须保持队形，队伍中有人断开，就算违规，成绩无效。
建议：（1）适宜小学低、中、高年级选用。
（2）注意同学之间合作与节奏一致2．过河目的：发展下肢力量和跳跃能力。
方法：选择空旷平整的场地上，相隔15—20米画三条基本平行的线作为两条河流区。
在这三条线内画多边形的图案作为“石块”规则：（1）必须按要求经过“河道”（如：一只脚，两只脚，两脚交换）（2）前一队员到达目的地将球抛起后，后一队员才能起跳。
（3）如没跳到“石块”，必须回到上一“石块”重新跳。
3.火车赛跑目标：发展下肢力量，培养团队合作能力。
方法：将全部学生分成人数相等的两路纵队。
当裁判喊“准备”时，大家就在前面同学的肩膀上用右手搭，左手拿着左脚踝的背部，组成的一列“火车”。
裁判吹哨后，排头在队中以走的方式带领全队集体单脚向前跳进，以最后一名同学不掉队的前提下先到达终点线的队获胜。
规则：（1）在行进中，除了排头采用慢走的方式行进，其他队员都必须采用单脚跳行进，如有人以两脚行走，则判为失败。
（2）途中如有人掉队，必须在原地接好后再前进。
建议：（1）适宜中高年级学生选用。
（2）全队发出的统一口令或口号，保持整齐一致的跳动节奏。
4.十字旋转跳目标：发展弹跳能力，提高身体的灵活性。
准备：每2人一组，在地上划一个大“十”字，得4段线。
方法：先选出一位同学先开始，两脚开立站在“十”字中间，跳起空中旋转360度后分腿落地，若两脚踩在两段线上得2分，若只有一只脚踩在线上或两只脚踩在同一段线上得1分，若没有踩到线或只踩到一点不得分。
2人一次一轮换，进行多次，以总分多少判定胜负；还可以全班以总分排出冠军、亚军。
注意事项：游戏不宜在坚硬的地面上进行。
小学生好玩的户外集体运动_团队游戏_
小学生好玩的户外集体运动1、穿梭跑目的：培养灵活性和判断能力。
准备：场地一块。
方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。
游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。
甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。
规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。
甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。
但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。
目的：发展速度、灵敏和力量。
准备：15-20米正方形场地一块。
方法：选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。
开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。
没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
规则：追逐者用手拍到即为抓到。
禁区内的人不得自行离开。
2、圆形曲线跑目的：提高奔跑能力。
准备：学生手拉手成圆圈方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。
按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。
两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。
规则：1.“障碍物”应站在圆圈上。
2.曲线跑者应按要求做各种练习。
3、听信号目的：发展灵敏性。
准备：排球场或空地。
方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。
比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。
教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。
当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。
游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。
计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。
规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。
逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。
4、喊号追人目的：发展速度及反应能力。
准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。
方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。
素质拓展训练小游戏
素质拓展训练小游戏一：滚雪球***1.全体围坐成圈，由某人开始按照顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我叫张XX.」第二人起立说：「张XX您好，我叫杨XX.」第三人起立则说：「张XX、杨XX你好，我叫刘XX.」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。
二：接力模仿秀*****游戏规则：1.首先大家坐在一起围成扇形，主持人站在扇形正前方；2.由主持人宣布来台上10位自愿者，为A、B、C……J,统一面向观众，此时，主持人拿一纸牌上面写"monkey",让观众看见，志愿者不能看，然后纸牌隐藏，将志愿者统一左转，主持人将纸牌给A看，礼耕堂<>,B以后不能看，然后让A以不能说话的肢体语言描述给B,C 不能看，然后B再描述给C,以此类推，最后由J看到的I的描述，告诉大家她所想到的事物。
三、歌词秀***游戏规则：1.全体人员分为八组，每组有一小组长，每组十人左右；2.主持人说出一个字，Metin2 Yang </currency/Metin2-Yang.html>,第一组派代表唱出一句包含这个字的歌词；然后将第一组唱的歌词的最后一个字作为新的字，第二组派代表唱出一句包含这个字的歌词；按组依次循环下去；3.如果有某一组没有及时唱出来，该组组长派人出来抽签以决定受何种惩罚。
然后下一组接替上一组的任务，依次循环下去。
四、万里长城永不倒*****游戏规则：1、队员围成一个圈后挨个坐在后一个队员的腿上，形成紧密不倒的圈五、解环*****游戏规则：1、队员手拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员2、松开手后所有队员随意站位但仍然能够着以前左右手的队员3、将新形成的环以最快的时间解开一。
运明珠目的：组员互相合作时间：5－10分钟材料：4个胶碗、10个厕纸筒及20粒弹子内容：1. 组员分为两组，每组有5个厕纸筒。
过程中各人不得用手或身体其他部分接触弹子。
2. 组长在起点和终点分别放两个碗，碗内各有10粒弹子。
适合小学生的拓展游戏.docx
适合小学生的拓展游戏适合小学生的拓展游戏1、数字游戏：老师说“group of”和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数字跟其他的同学组成与这个数字人数相同的小组。
组好后就围成圈坐下来。
没有组好的同学就去数数组好的圈得人数对不对。
延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说“group of” 和任意一个单词，代表该单词的学生必须组在一起。
2、大风吹：准备用具：椅子游戏玩法：参加游戏的孩子们围成圈，，把学生用水果单词分组，当老师说出一个水果名称时，这一水果名称的小组的学生要起来互换位置。
然后当小鬼的学生要趁机抢位置坐下，没有抢到位置的同学要继续当鬼。
注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学生都要起来换位置，或者当我念“fruit”时，全体换位置。
3、颜色游戏：全班学生问老师“什么颜色?”，然后老师就说一个颜色，同学们就去找该颜色的东西然后触摸它。
(也可以规定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性)4、字母歌曲游戏：游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母，然后同学们猜省掉的字母5、支持前线：全班同学问老师“what do you want |?” .，老师就回答说：“i want 3 shoes , 2 hats”,同学们就搜集东西。
(指定的东西可以是教室里的物品或文具)6、肢体写字：一个同学用肢体写字母，其他人猜7、将错就错：(1) 学生坐在原位，注视着教师。
教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：this is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：this is my nose.(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：this is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：this is my pen.(4) 作用：巩固单词，操练句型。
8、把单词制作成单词卡，然后让学生读出单词，之后一个同学蒙住眼睛，你把单词卡藏了，让这个同学找，其他同学读这个单词，根据这个同学离卡片的远近来调节自己读单词的声音大小，远了声音变小，近了变大。
少儿素质拓展活动游戏大全【精选文档】
室内。
户外团队趣味游戏《五毛和一块》道具：不需要;场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求;人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员:一定要有男有女，比例不限裁判:一名，负责发号司令规则如下:在游戏中,男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上.裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队.请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手,看见五毛（mm）先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
《吸管运输》道具:吸管、钥匙环同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上《叠报纸》道具:报纸将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
《交头接耳》道具：不需要组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组（每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过"交头接耳"的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
小学生户外拓展游戏
⼩学⽣户外拓展游戏相关推荐⼩学⽣户外拓展游戏(通⽤5篇)⼩学⽣户外拓展游戏1 户外拓展破冰游戏推荐——交换名字 内容：这个游戏乃在于考验⼈们的习性。
平常对于⾃⼰的名字，可说是⽿熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌⽣了。
⽅法： (1)⼈数在10个⼈最适合 (2)参加者围成⼀个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候，⾃⼰随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的⽅式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
(5)当主持⼈问及“张三先⽣，你今天早上⼏点起床?”时，真正的张三不可以回答，⽽必须由更换成张三的名字的⼈来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”...... (6)当⾃⼰该回答时却不回答，不是⾃⼰该回答的⼈就要被淘汰。
(7)最后剩下的⼀个⼈就是胜利者。
户外拓展破冰游戏推荐——⼤树与松⿏ 适合⼈数：10⼈以上 材料及场地：⽆ 适⽤对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序 1、事先分组，三⼈⼀组。
⼆⼈扮⼤树，⾯对对⽅，伸出双⼿搭成⼀个圆圈;⼀⼈扮松⿏，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时⼈员。
2、培训师喊“松⿏”，⼤树不动，扮演“松⿏”的⼈就必须离开原来的⼤树，重新选择其他的⼤树;培训师或临时⼈员就临时扮演松⿏并插到⼤树当中，落单的⼈应表演节⽬。
3、培训师喊“⼤树”，松⿏不动，扮演“⼤树”的⼈就必须离开原先的同伴重新组合成⼀对⼤树，并圈住松⿏，培训师或临时⼈员就应临时扮演⼤树，落单的⼈应表演节⽬。
4、培训师喊“地震”，扮演⼤树和松⿏的⼈全部打散并重新组合，扮演⼤树的⼈也可扮演松⿏，松⿏也可扮演⼤树，培训师或插其他没成对的⼈亦插⼊队伍当中，落单的⼈表演节⽬。
户外拓展破冰游戏推荐——⼀⼨光阴⼀⼨⾦ 游戏类型：时间管理 道具：细绳若⼲，细绳长度⼤约40⼨长，和剪⼑ 操作说明： 1、绳⼦的长度象征⼀个⼈的寿命，1⼨代表1年，正常⼈1-20岁和60-80岁都⽆法⼯作，⼈的⼀⽣真正能⽤于⼯作的可能只有40年的时间，让我们看看我们的时间是如何分配的. 2、以下是⼀个正常⼈的时间帐⽬表 项⽬每天耗时 40年耗时结余 睡眠 8⼩时 13.3年 26.7年 ⼀⽇三餐 2.5⼩时 4.2年 22.5年 交通 1.5⼩时 2.5年 20年 电话 1⼩时 1.7年 18.3年 看电视上⽹ 3⼩时 5年 13.3年 看报、聊天 3⼩时 5年 8.3年 刷⽛、洗脸、洗澡 1⼩时 1.7年 6.6年 休假、⽩⽇梦、闹 2⼩时 3.3年 3.3年 情绪、⾝体不适 真正⼯作的时间只有3.3年 3、培训师可以根据以上的时间帐⽬表，每发⽣⼀个项⽬，就将原来的细绳剪掉相对应绳⼦的长度。
小学生室内拓展游戏范文大全
小学生室内拓展游戏范文大全第一篇：小学生室内拓展游戏小学生室内拓展游戏1.抓落雁游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”.游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行.一定次数后,以积分多者为胜.游戏规则:(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手.(2)抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败.提示:(1)作落“雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定.(2)此游戏也可两人同时站着进行.(3)为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本.2.看谁“跑”得快游戏目的:提高学生预判和应变能力.游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上.游戏开始,两人利用“剪刀、包布、锤”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行.以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜.游戏规则:(1)每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走.(2)游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败.室内游戏大全提示: 此游戏还可以改成“看谁写得快”,如:规定写“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完.要求,每次只能写一笔,不得多写.3.镜子游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐).一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行.游戏规则(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑.(2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响.(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑.提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”.4.大,小西瓜游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子.接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复.游戏要求: 说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同.再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”.如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个.5.看谁反应快游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组.教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示.如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转.手心转向右90度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等.做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜.游戏规则:(1)必须按信号做规定的动作.(2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示.提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作.6.碰球游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜),本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能选择重复.然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球).例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”.以次循环反复.游戏要求: 在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球.再者,如某学生碰了本组没有球.这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个.7.赶“猪”过河游戏目的: 使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础.游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行),每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后.游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜.游戏规则:(1)游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效.(2)游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败.提示:此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜.第二篇：室内拓展游戏（范文模版）1.抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
【推荐】适合学生的拓展游戏-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==适合学生的拓展游戏拓展活动，少不了的就是拓展游戏，有哪些是适合学生玩的拓展游戏呢?下面由小编为大家精心收集的适合学生的拓展游戏，供大家参考~1.官兵捉贼【推荐指数★★★】用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩。
将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。
抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。
2.运筹帷幄，共建高楼(适合多部门联谊时采用)【推荐指数★★☆】游戏目的：建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。
游戏规则：每组各分5张报纸、一卷透明封箱胶、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和封箱胶，尽可能建造最高的自由耸立的高楼，当主持人宣布游戏结束，所有参加游戏人员必须离开高楼，使大数独立耸立，不要有任何支撑的。
按高楼高度评出一至六名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。
评比结束后，主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。
比赛过程中，主持人可作以下提示：纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。
提示比赛队伍可以先商议好，再动手，但要注意时间的掌握。
对游戏剩余时间进行报时。
游戏细则：所需要设备：30张报纸，6卷封箱胶，6把剪刀，长直尺2把，秒表1个,口哨一个;游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏; 游戏时间：20分钟(5分钟派发材料及宣读比赛规则，10分钟计时比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结); 工作人员：2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。
小学生夏令营拓展游戏
小学生夏令营拓展游戏小学生夏令营拓展游戏小学生夏令营拓展游戏小学生夏令营拓展游戏——驿站传书活动目的：比声音速度更快的是光速，比光速快的是思维;学会欣赏;懂得方法的创新，打破常规;团队合作、头脑风暴;成功一定有方法，失败一定有原因。
活动器材：记分板操作事项：每个小队排成一路，排尾队员获得数字信息，要求其以团队内部商定的方式将数字信息准确传递给最前面一个人，然后迅速将答案写在白板上面;注意事项：活动过程中任何一个人不得发出声音、不得使用电子设备、不准扭头、不得抛扔物体;后面一个人的身体部位不得超过前面一人的肩剖面;活动进行若干次，第一次各小组讨论时间为8分钟，之后依次略减;第一轮活动完毕之后，记录成绩，并进行第二轮，以此类推。
安全事项：活动过程中，教练员要注意各队队员的安全，以免发生危险。
小学生夏令营拓展游戏——踩数字(超级电脑)活动目的：知道要寻找规律;团队分工与协作;善于思考与发问并有能力总结。
活动器材：1-30数字卡片、细绳若干操作事项：1、将卡片按照规律摆在细绳所围成的区域内，卡片位置固定活动过程不移动。
2、活动进行若干轮;3、每轮第一小组最多有3分钟的时间用脚按顺序踩一下卡片。
4、同一时刻，圈内只允许有一个人;5、计时为从第一个人出发开始，最后一个人返回结束。
安全事项：奔跑过程中需将自身携带的坚硬物取下。
小学生夏令营拓展游戏——画中画活动目的：沟通的有效性及重要性、自己的描述要准确，还要从别人的描述中获取有价值的信息。
活动器材：专用器材，画中画图片每组一套。
操作事项：每位成员手中发放一张或二张图片，手中的图片不能给其他的成员看，只能通过语言描述，把所有图片按照规律排列(微观到宏观或者宏观到微观)，比拼哪一组排列准确且用时最少。
小学生夏令营拓展游戏——“小李说”“小李说”(注：如果教练姓张，就叫小张说)活动目的：这个游戏是练习专注的能力，要克服“我以为……”惯性的思维。
游戏规则：有三种口号，“1”代表拍手1次，“2”代表拍手2次，“3”代表拍手3次，小李(教练)随机发号施令，营员按照他的指令行动。
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2020
适合小学生的拓展游戏文档
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前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。
常
常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考
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适合小学生的拓展游戏
1、数字游戏：
老师说“groupof”和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数字跟其他的同学组成与这个数字人数相同的小组。
组好后就围成圈坐下来。
没有组好的同学就去数数组好的圈得人数对不对。
延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说“groupof”和任意一个单词，代表该单词的学生必须组在一起。
2、大风吹：
准备用具：椅子
游戏玩法：参加游戏的孩子们围成圈，，把学生用水果单词分组，当老师说出一个水果名称时，这一水果名称的小组的学生要起来互换位置。
然后当小鬼的学生要趁机抢位置坐下，没有抢到位置的同学要继续当鬼。
注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学生都要起来换位置，或者当我念“fruit”时，全体换位置。
3、颜色游戏：
全班学生问老师“什么颜色?”，然后老师就说一个颜色，同学们就去找该颜色的东西然后触摸它。
(也可以规定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性)
4、字母歌曲游戏：
游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母，然后同学们猜省掉的字母
5、支持前线：
全班同学问老师“whatdoyouwant|?”.，老师就回答说：“iwant3shoes,2hats”,同学们就搜集东西。
(指定的东西可以是教室里的物品或文具)
6、肢体写字：一个同学用肢体写字母，其他人猜
7、将错就错：
(1)学生坐在原位，注视着教师。
教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：thisismyeyes(有意讲错)那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：thisismynose.
(2)如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
(3)变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：thisismypencil.学生则指着自己的铅笔说：thisismypen.
(4)作用：巩固单词，操练句型。
8、把单词制作成单词卡，然后让学生读出单词，之后一个同学蒙住眼睛，你把单词卡藏了，让这个同学找，其他同学读这个单词，根据这个同学离卡片的远近来调节自己读单词的声音大
小，远了声音变小，近了变大。
这个游戏有点费时间，但是效果挺好，一堂下来，你要求记的单词肯定全会了。