求索真理的历程PPT分解
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1. 南方某市根据自己的优势，制定了重点发展 信息技术、生物技术、汽车、生物制药等六大支 柱产业的发展策略，经济实力不断增强。目前， 人均国内生产总值已经达到1万多美元，成为我国 第一个达到中等发达国家水平的城市。
运用辨证唯物论的原理分析上述材料。
2.面对罕见的自然灾害，有人说“天灾不由 人、抗灾不由天。”请运用《生活与哲学》 的有关知识对此作简要评析
②冰冻三尺，非一日之寒
③没有调查就没有发言权
④百闻不如一见
⑤吾生也有涯，而知也无涯
A．①②③
B．②④⑤Biblioteka Baidu
C．①④⑤
D．①③④
（二）、认识对实践的反作用 （认识指导实践）
不同性质的认识对实践的反作用不同 1、正确的认识对实践起积极的促进作用（突 出表现：科学理论对实践有重大指导作用）
补充：科学理论是对客观事物本质和规律的正确反映。 它能预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确 方案
参考答案： ①物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发，
实事求是。该市根据自己的优势制定了正确的经济发展战 略，体现了物质对意识的决定作用，坚持了一切从实际出 发。
②意识对物质有反作用，正确的意识能够促进客观事 物的发展。该市正确的经济发展策略，推动了该市经济的 迅速发展，体现了意识的巨大的能动作用。
面对罕见的自然灾害，有人说“天灾不由人、抗灾不由天” 请运用《生活与哲学》的有关知识对此作简要评析。（12分）
答案：①辩证唯物主义认为，规律是事物运动过程中固有的 本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，它既不能被 创造，也不能被消灭。本次罕见的灾害是自然规律作用的必 然结果，因此“天灾不由人”有其合理性。但人们在处理人 与自然的关系时，如果尊重客观规律，按规律办事，也能在 一定程度上减少或避免自然灾害的发生。（6分）
1、客观性（最基本属性、根本属性）
思考：真理是一种认识，为什么说真理是客观
的？ 真理在形式上主观的，真理的内容是客观的
第一，真理的内容是客观的，来自于物质世 界的客观事物及其规律，不以人的意志为转移
第二，检验真理的标准是客观的社会实践
客观性的表现 ①真理与谬误有原则界限
客观性是真理与谬误的根本区别
2、错误的认识对实践起消极的阻碍作用
方法论要求： 坚持运用科学理论指导实践
实践
客观物质性 主观能动性 社会历史性
实践是认识的来源
实践决 实践是认识发展的动力
辩
定认识 实践是检验真理的唯一标准
证 关
实践是认识的目的和归宿
系
认识反作 正确认识促进实践发展
用于实践
（科学理论） 错误认识阻碍实践发展
坚持 实践 观点
改造社会：创造出新的社会结构和关系
3、社会历史性
思考：中国 “嫦娥一号”成功飞天、美国成功撞月探水 是某一个人的功劳吗？
社会性——实践是处于一定社会关系的 人的社会性活动
历史性——实践是一定历史条件的产物， 并随着历史的发展而不断发展
二、实践与认识的辩证关系
（一）实践决定认识（实践是认识的基础）
4、实践是认识的目的与归宿
认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人 类造福,指导实践去改造客观世界，才能显示其实 际意义。
资料 ➢认识只有回到实践中去，才能达到改造 链接 世界的目的
方法论要求：坚持实践观点
（辩证唯物主义认识论首要的、基本的观点）
下列观点包含实践是认识基础的有( )
①近水知鱼性，近山知鸟音
• 人们获得认识的途径有两条： 自己亲身实践获得的认识——直接经验 知识的学习和传递获得的认识——间接经验
• 直接经验和间接经验都来源于实践 （亲身实践） （他人实践）
【提示】
“认识的来源”和“获得认识的途径”
2、实践是认识发展的根本动力
①新问题、新要求的产生 ②日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高人的认识能力
3、实践是检验认识真理性的唯一 标准
• 真理——主观符合客观 • 检验真理——检验主观是否符合客观 • 检验标准——具有联结主观和客观的特性 • 实践——主观见之于客观的活动（在主观认识指
导下改造客观对象），直接现实性活动 • 如何检验
一种认识指导——实践结果相符合——正确 一种认识指导——实践结果不符合——错误
认识
运用科学理论指导实践
三、认识
（一）、含义 认识——主体对客观对象的反映 认识的基本形式——感性认识（对事物现象的认识）和
理性认识（对事物本质和规律的认识） 认识的根本任务——由感性认识上升到理性认识，透过
事物的现象抓住事物的本质和规律
认识有正确和错误之分
（二）、真理性认识
真理——标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映
②规律是客观的，但并不意味着人们在规律面前无能为 力。人们能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造 福。因此“抗灾不由天”是有一定道理的。但在抗灾过程中 我们必须尊重客观规律，按规律办事。（6分）
第六课 求索真理的历程
辩证唯物的认识论
一、实践
（一）、含义 ——人们改造客观世界的物质性活动
1、实践都是以人为主体，以客观事物对象 的物质性活动
共同： 形式都是主观的，内容归根到底都来自
客观世界 区别：
真理是主观符合客观，是主观形式与 客观内容相统一
谬误是主观不符合客观，是主观形式与 客观内容相背离
②真理面前人人平等
• 不同的人对同一确定的对象有不同的认 识（认识的多元性）
• 真理的客观性决定真理只有一个——真 理的一元性（在同一时间、同一个地点， 同一个条件下，对同一个确定的对象， 只能有一个真理）
1、实践是认识的来源（唯一来源）
【提示】 注意： “意识源于物质”和“认识源于实
践”
唯物论：物质和意识辩证关系
物质决定意识
意识反作用物质
客观 通 实 产 意识 指 实 改 客观 事物 过 践 生 认识 导 践 造 事物
实践决定认识 认识反作用实践
认识论：实践和认识辩证关系
思考：实践是认识的唯一来源，人们获得认 识是否都要事事参加实践呢？
2、实践是一种直接现实性活动，即把头脑 中观念的存在变为现实的存在
（二）、特点
1、客观物质性
实践的基本要素是客观的——实践的主体、手 段（工具）和对象（客体）
实践的过程和结果是客观的——物质相互作用 的过程，受客观事物及其运动规律制约
2、主观能动性（区别于动物的本能活动）
改造自然：创造出新的物质生活资料
运用辨证唯物论的原理分析上述材料。
2.面对罕见的自然灾害，有人说“天灾不由 人、抗灾不由天。”请运用《生活与哲学》 的有关知识对此作简要评析
②冰冻三尺，非一日之寒
③没有调查就没有发言权
④百闻不如一见
⑤吾生也有涯，而知也无涯
A．①②③
B．②④⑤Biblioteka Baidu
C．①④⑤
D．①③④
（二）、认识对实践的反作用 （认识指导实践）
不同性质的认识对实践的反作用不同 1、正确的认识对实践起积极的促进作用（突 出表现：科学理论对实践有重大指导作用）
补充：科学理论是对客观事物本质和规律的正确反映。 它能预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确 方案
参考答案： ①物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发，
实事求是。该市根据自己的优势制定了正确的经济发展战 略，体现了物质对意识的决定作用，坚持了一切从实际出 发。
②意识对物质有反作用，正确的意识能够促进客观事 物的发展。该市正确的经济发展策略，推动了该市经济的 迅速发展，体现了意识的巨大的能动作用。
面对罕见的自然灾害，有人说“天灾不由人、抗灾不由天” 请运用《生活与哲学》的有关知识对此作简要评析。（12分）
答案：①辩证唯物主义认为，规律是事物运动过程中固有的 本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，它既不能被 创造，也不能被消灭。本次罕见的灾害是自然规律作用的必 然结果，因此“天灾不由人”有其合理性。但人们在处理人 与自然的关系时，如果尊重客观规律，按规律办事，也能在 一定程度上减少或避免自然灾害的发生。（6分）
1、客观性（最基本属性、根本属性）
思考：真理是一种认识，为什么说真理是客观
的？ 真理在形式上主观的，真理的内容是客观的
第一，真理的内容是客观的，来自于物质世 界的客观事物及其规律，不以人的意志为转移
第二，检验真理的标准是客观的社会实践
客观性的表现 ①真理与谬误有原则界限
客观性是真理与谬误的根本区别
2、错误的认识对实践起消极的阻碍作用
方法论要求： 坚持运用科学理论指导实践
实践
客观物质性 主观能动性 社会历史性
实践是认识的来源
实践决 实践是认识发展的动力
辩
定认识 实践是检验真理的唯一标准
证 关
实践是认识的目的和归宿
系
认识反作 正确认识促进实践发展
用于实践
（科学理论） 错误认识阻碍实践发展
坚持 实践 观点
改造社会：创造出新的社会结构和关系
3、社会历史性
思考：中国 “嫦娥一号”成功飞天、美国成功撞月探水 是某一个人的功劳吗？
社会性——实践是处于一定社会关系的 人的社会性活动
历史性——实践是一定历史条件的产物， 并随着历史的发展而不断发展
二、实践与认识的辩证关系
（一）实践决定认识（实践是认识的基础）
4、实践是认识的目的与归宿
认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人 类造福,指导实践去改造客观世界，才能显示其实 际意义。
资料 ➢认识只有回到实践中去，才能达到改造 链接 世界的目的
方法论要求：坚持实践观点
（辩证唯物主义认识论首要的、基本的观点）
下列观点包含实践是认识基础的有( )
①近水知鱼性，近山知鸟音
• 人们获得认识的途径有两条： 自己亲身实践获得的认识——直接经验 知识的学习和传递获得的认识——间接经验
• 直接经验和间接经验都来源于实践 （亲身实践） （他人实践）
【提示】
“认识的来源”和“获得认识的途径”
2、实践是认识发展的根本动力
①新问题、新要求的产生 ②日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高人的认识能力
3、实践是检验认识真理性的唯一 标准
• 真理——主观符合客观 • 检验真理——检验主观是否符合客观 • 检验标准——具有联结主观和客观的特性 • 实践——主观见之于客观的活动（在主观认识指
导下改造客观对象），直接现实性活动 • 如何检验
一种认识指导——实践结果相符合——正确 一种认识指导——实践结果不符合——错误
认识
运用科学理论指导实践
三、认识
（一）、含义 认识——主体对客观对象的反映 认识的基本形式——感性认识（对事物现象的认识）和
理性认识（对事物本质和规律的认识） 认识的根本任务——由感性认识上升到理性认识，透过
事物的现象抓住事物的本质和规律
认识有正确和错误之分
（二）、真理性认识
真理——标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映
②规律是客观的，但并不意味着人们在规律面前无能为 力。人们能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造 福。因此“抗灾不由天”是有一定道理的。但在抗灾过程中 我们必须尊重客观规律，按规律办事。（6分）
第六课 求索真理的历程
辩证唯物的认识论
一、实践
（一）、含义 ——人们改造客观世界的物质性活动
1、实践都是以人为主体，以客观事物对象 的物质性活动
共同： 形式都是主观的，内容归根到底都来自
客观世界 区别：
真理是主观符合客观，是主观形式与 客观内容相统一
谬误是主观不符合客观，是主观形式与 客观内容相背离
②真理面前人人平等
• 不同的人对同一确定的对象有不同的认 识（认识的多元性）
• 真理的客观性决定真理只有一个——真 理的一元性（在同一时间、同一个地点， 同一个条件下，对同一个确定的对象， 只能有一个真理）
1、实践是认识的来源（唯一来源）
【提示】 注意： “意识源于物质”和“认识源于实
践”
唯物论：物质和意识辩证关系
物质决定意识
意识反作用物质
客观 通 实 产 意识 指 实 改 客观 事物 过 践 生 认识 导 践 造 事物
实践决定认识 认识反作用实践
认识论：实践和认识辩证关系
思考：实践是认识的唯一来源，人们获得认 识是否都要事事参加实践呢？
2、实践是一种直接现实性活动，即把头脑 中观念的存在变为现实的存在
（二）、特点
1、客观物质性
实践的基本要素是客观的——实践的主体、手 段（工具）和对象（客体）
实践的过程和结果是客观的——物质相互作用 的过程，受客观事物及其运动规律制约
2、主观能动性（区别于动物的本能活动）
改造自然：创造出新的物质生活资料