2017最新文化生活知识框架
高二政治文化知识点总结
2017高考复习资料《文化生活》常用知识点第一单元《文化与生活》一、文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
文化是社会实践的产物。
（2）每个人所具有的文化素养不是与生俱来的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
二、文化的社会作用（5个方面回答主观题时用）1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响2、文化与经济相互影响，相互交融。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（文化与经济交融表现在：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
）3、文化与政治相互影响，相互交融。
（文化与政治交融表现在：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
）4、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
5、优秀文化能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展三、文化对人的影响(1)文化对人影响来自特定的文化氛围与各种形式的文化活动。
（2）文化对人影响的表现①影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（3）文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。
（4）优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界；能增强人的精神力量；能促进人的全面发展。
文化生活第二单元知识框架图
·文化传播的含义 A ·文化传播的途径（三个重要途径+其它）A ·文化传播的媒介：传媒的含义和发展阶段；现代大众传媒的产生（以印刷 媒体的推广为标志）、形式（五种）、作用（功能+地位）A
·文化交流对中国和世界的作用（相互促进、共同发展）A ·对文化传播的正确态度（热情欢迎、主动推动）A
·传统文化的含义 A ·传统文化继承性的表现（四个方面）B ·传统文化的相对稳定性（保留基本特征、具体内涵又因时而变）B ·传统文化具有鲜明的民族性（是维系民族生存和发展的精神纽带）B ·传统文化在现实生活中的影响（两面性）以及待传统文化的正确态度 C
文化传承 过程
文化生活知识框架图（第二单元）
文化传播 文化继承
文化多样性 要求
文化传播
文化继承性 要求
文化多样性 的集中表现
·民族节日：蕴涵民族文化因素、民族文化的集中展示 B ·文化遗产的含义、地位与作用、保护 B
·文化多样性的含义、表现 A ·世界文化的共性与个性（为什么具有共性和个性；文化多样性是文化的魅 力所在（文化是民族的，又是世界的）；文化多样性是文化繁荣的前提）B ·对待文化多样性的正确态度 B ·尊重文化多样性的意义 B ·尊重文化多样性的原则 B
文化发展
·文化继承与文化发展的关系（含义、辩证关系、要求）C
建
继承和发展 ·社会、科学技术（特别是现代信息技术）、思想运动如何影响文化发展 B
立
·教育在文化传承中功能、特点 B
学
习 本质
型
·文化发展的实质 A
社 会
文化创新的源泉和作用
·文化创新的源泉和动力 B ·文化创新的作用（总的来说，具体来讲）B
·全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 ·推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立“学习型社会”的内 在要求。 ·建立“学习型社会”，其目的就是通过学习使每个人不断提高学习能 力、就业能力和创业能力，以实现人的全面发展。
文化生活每课知识框架PPT
第一课 文化与社会 第一框 体味文化 第二框 文化与经济、政治
第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 第二框 文化塑造人生
第一单元 第一课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
影响的途径 通过特定的文化环境， 各种形式的文化活动
优秀的文化作 品以其特有的 感染力和感召 力使人深受震 撼、力量倍增， 激励人们不断 创造美好幸福 的生活。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
第九课 建设社会主义文化强国
第十课 文化建设的中心环节
参加健康有 益的文化活 动
思想道德素质、科学文化素质和 健康素质
ห้องสมุดไป่ตู้
爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、 开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化多样性与文化传播 第一框：世界文化的多样性 第二框：文化在交流中传播
第四课 文化的继承性与文化发展 第一框：传统文化的继承 第二框：文化在继承中发展
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活 第一框色彩斑斓的文化生活 第二框在文化生活中选择
第九课 建设社会主义文化强国 第一框 走中国特色社会主义文化发展道路 第二框建设社会主义精神文明
第十课 文化建设的中心环节 第一框加强思想道德建设 第一框思想道德修养与科学文化修养
文化对人的影响
优秀文化 塑造人生
优秀 文化
影响的表现 ①影响人们的交往行为和交往方式； ②影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式。
影响的特点 潜移默化 深远持久
文化素养的 核心和标志
《文化生活》知识点框架图
建设
根本任务：培育四有公民 教育是民族振兴和社会进步的基石
社会
主义
发展教育、科学和文化事业 科学技术是第一生产力
精神 文明
开展精神文明创建活动
深化文化体制改革，发展公益性 文化事业和经营性文化产业
地位：发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 思想道德建设
文
潜移默化 并不是有形的、强制的，是在一定的文化氛围中不知不觉形成的 Nhomakorabea化 对 人
特点 深远持久 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
的
影
响
丰富精神世界：积极参加健康有益的文化活动、不断丰富自身
的精神世界，是培养健全人格的重要途径
增强精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力 文化塑造人生 和号召力，使人深受震撼、力量倍增
以为人民服务为核心
以集体主义为原则
文化建 设中心 环节
社会 主义
地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共 同思想道德基础
核心 价值 体系
内容
马克思主义为指导；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观
国家：富强、民主、文明、和谐
文化6（上） 发展中国特色社会主义文化
文化 生活
文化市场
文化建设 必然要求
喜与忧：文化市场的自发性与传媒的商业性 应对：加强管理，正确引导；提高眼力，拒绝污染 发展人民群众喜闻乐见的大众文化 大力发展先进文化，支持健康有益文化
努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
内涵：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面 向未来、民族的科学的大众的社会主义文化
文化生活各单元知识框架
《文化生活》第一单元知识框架含义: 相关于经济、政治而言的人类全数精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人一辈子观、价值观等具有意识形态性质的部份，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部份。
人类特有的现象特点人的文化素养是通过对社会的体验、专门是参加文化活动、同意文化知识教育慢慢培育出来文化人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体实质：文化是一种精神力量总述：文化作为一种精神力量，能够在人们熟悉世界、改造世界的进程中转化为物质力量，对社会和个人的进展产生深刻的阻碍。
文化与经济、政治彼此阻碍、彼此融合作用对社会阻碍文化在综合国力竞争中的地位和作用愈来愈突出来源：来自特定的文化环境，来自于各类形式的文化活动对人阻碍表现：交往行为、交往方式、实践活动、熟悉活动、思维方式特点：潜移默化，深久持远优秀文化对塑造人一辈子的作用：①优秀文化能丰硕人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能增进人的全面进展文化与经济、政治的关系（1）文化与经济、政治的关系①文化与经济、政治彼此阻碍。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
必然的文化由必然的经济、政治所决定，又反作用于必然的政治、经济，给予政治、经济以重大阻碍。
【提示】不同的文化，对经济、政治的阻碍不同，对社会进展的作用也不同。
不同民族的文化，阻碍不同民族和国家各具特色的进展道路。
（2）文化与经济、政治彼此融合文化与经济彼此融合：①在经济进展中，科学技术的作用愈来愈重要；②为推动经济建设，进展教育事业、培育高素养人材、提高劳动者素养；③文化生产生产力在现代经济的整体魄局中的作用愈来愈突出。
文化与政治彼此融合：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②随着世界多极化的进展，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为今世国际政治斗争的重要内容。
考点4：文化与综合国力（1）现今世界，各国之间综合国力竞争日趋猛烈。
文化愈来愈成为民族制造力和凝聚力的重要源泉，愈来愈成为综合国力竞争的重要因素。
2017高考文化生活知识点总结和框架结构
2017高考文化生活知识点总结和框架结构《文化生活》第一单元知识框架含义: 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。
形式：不仅包括理论、思想等文化，人们进行文化生产、传播和积累的过程都是文化活动1是人类特有的现象2是社会实践的产物，反过来又影响和推动着人类实践的发展和进步特点3人们的文化素养是通过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来文化4人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体5文化作为一种精神的力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质的力量，对社会发展产生深刻的影响实质：文化是一种精神力量（一）文化与经济政治相互影响①经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济政治的反映。
一定的文化是由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予经济政治以重大影响。
②积极、健康、先进的文化促进社会的发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（二）文化与经济相互交融①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
③文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出。
（三）文化与政治相互交融。
①随着民主和法治的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②随着多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。
文化与经济、政治相互影响、相互交融作用对社会影响文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出来源：来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动对人影响表现：文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式特点：潜移默化，深久持远优秀文化对塑造人生的作用：①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展《文化生活》第二单元表现：主要体现在民族节日（民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
高中必修三政治文化生活知识点
高中必修三政治文化生活知识点2017高中必修三政治文化生活知识点文化作为高中政治的一个重要组成部分，也是高考必考的的一部分内容，因此，高中的学生要全面巩固好文化生活的政治知识。
下面是店铺为大家整理的高中必修三政治知识，希望对大家有用!高中必修三政治重点知识一、文化与综合国力1、文化在综合国力竞争中的地位当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。
综合国力既包括自然因素，又包括社会因素，既包括物质因素，又包括精神因素。
2.提高文化竞争力(1)必要性在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
(2)对策我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
二、文化与政治的经济关系(1)文化与经济、政治相互影响① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
A.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
B.不同性质的文化对社会发展的作用不同。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
中国特色社会主义文化作为一种先进的文化，对我国社会主义事业的发展发挥着巨大的促进作用。
(2)文化具有相对的独立性经济发展是文化发展的基础。
但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。
文化生活知识框架
文化生活知识框架：一，文化与社会文化的内涵，特点，文化的力量：形式，社会作用文化与政治，经济：文化与政治经济相互交融，相互影响，文化在综合国力竞争中二，文化对人的影响感受文化影响：文化对人的影响的内容：交往行为，交往方式，实践活动，认识活动，思维方式潜移默化的影响（参加健康向上的文化活动）深远持久的影响（树立正确的人生观，价值观，世界观）文化塑造人生：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展三，文化的多样性与文化传播世界文化的多样性：异彩纷呈，交相辉映：民族节日，文化遗产透视文化多样性：文化多样性及表现形式，文化是民族的，又是世界的尊重文化的多样性：必要性，正确对待文化的多样性文化在交流中传播：含义，途径大众传媒：现代文化传播的手段：形式，标志，地位，作用文化交流：做传播中华文化的使者：文化交流的作用，加强中华文化交流四，文化的继承性与文化发展传统文化的继承：传统文化面面观：传统文化含义，具体表现形式(传统习俗，传统建筑，传统文艺，传统思想)传统文化在今天：特点，作用（双重性）取其精华，去其糟粕：正确对待传统文化的意义，态度文化在继承中发展：同一过程的两个方面：文化继承与发展的关系影响文化发展的重要因素：社会制度的更替，科学技术，思想运动教育在文化传承中具有重要作用五，文化创新文化创新的源泉和动力：社会实践文化创新的作用：推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣呼唤文化创新的时代：人民群众是文化创新的主体，当代中国文化工作者的使命和职责文化创新的途径：根本途径：立足社会实践基本途径：继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长坚持正确方向，克服错误方向:反对“守旧主义”和“封闭主义”反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”六，我们的中华文化源远流长的中华文化：古代辉煌的历程，薪火相传，一脉相承（文字，史书典籍）创造中华文化新的辉煌：近代中华文化的衰微，再创中华文化新的辉煌博大精深的中华文化：独特性（文学艺术，科学技术）地域性（原因，区域文化与中华文化的关系），民族性（各具特色的民族文化异彩纷呈，中华文化的共性和民族特性）中华文化的包容性七我们的民族精神永恒的中华民族精神：中华民族之魂：中华民族精神与中华文化的关系，重要性基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义不是抽象的，而是具体的弘扬中华民族精神：薪火相传，越燃越旺：中华民族精神的丰富和发展，文化的社会作用永远高擎中华民族精神火炬：是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要书写中华民族精神的新篇章：我们必须面对的时代课题，做民族精神的传播者，弘扬者和建设者八，走进文化生活色彩斑斓的文化生活：当代文化生活的素描文化生活的喜与忧：文化生活的可喜变化，文化市场令人忧虑的现象发展大众喜闻乐见的文化：什么是人民大众的文化，发展为人民大众所喜闻乐见的文化的基本要求在文化生活中选择：，提高眼力拒绝污染：落后文化，腐朽文化，在我国存在落后文化和腐朽文化的原因奏响文化主旋律：文化激荡看主导：各种各样的文化相互交织，相互激荡，社会文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，文化建设的重要内容九，推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向：肩负发展中国先进文化的使命，建设社会主义核心价值体系：社会主义核心价值体系的基本内容，怎样建设社会主义核心价值体系，高举旗帜科学发展：当代中国引领文化前进方向的旗帜，中国特色社会主义理论体系建设社会主义精神文明：根本目标：培育“四有”公民（发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明的根本任务）发展教育，科学和文化事业（大力发展教育事业，科学事业，积极发展文化事业和文化产业），建设和谐文化，培育文明风尚十，文化发展的中心环节加强思想道德建设：紧紧抓住中心环节（思想道德建设的地位和作用，社会主义的思想道德建设的主要内容）树立社会主义荣辱观；思想道德修养和科学文化修养：直面生活中的思想道德冲突，在科学文化陶冶中升华:科学文化修养的含义，内容，思想道德修养的含义，思想道德修养和科学文化修养的关系，，追求更高的思想道德目标：加强自身修养，怎样追求更高的思想道德目标。
文化生活知识框架图PPT课件 人教课标版
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
文化生活知识框架图（第二单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
文化生活知识框架图（第三单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
文化生活知识框架图（第四单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
文化生活知识框架图
中华文化
中 华 文 化 的 力 量 集 中 表 现 为 民 族 精 神 的 力 量
民族精神
基
本
再创辉煌
特
征
独树一帜
博大精深
多元一体
民族精神的地 位
民族精神的意 义
民族精神的内 涵
·衰微：时间、原因 A ·复兴：救亡图存；中共领导和马克思主义的指引；续写壮丽 B
·中华文学艺术：特点、作用 A ·中国科学技术：地位（长期处于世界前列）、特点、意义 A
为什么
·道德冲突的表现与解决道德冲突的重要途径 B ·知识文化修养与思想道德修养的含义、关系、知识文化修养的根本意义 B ·追求更高的思想道德目标（永无止境→改造主观世界、脚踏实地）B
·发展先进文化的必要性：无论国内国际，各种文化呈相互激荡之势 ·发展先进文化的重要性：促进社会发展和个人成长。
综合探究：感悟当 代中国的先进文化
·民族精神既是长期历史积淀的过程，也是不断发展的过
程B
大
·新民主主义革命时期：五大精神。社会主义革命和建设
力
时期：六大精神。体现了继承和发展、弘扬和培育的统一
弘
丰富和发 B
扬
展的体现
·民族精神发展的过程，就是弘扬和培育民族精神的过程 B
和
培
·必要性：面对世界范围内的文化激荡之
育
为何要弘 势…重要任务 C
要
发
求
展
先
建设中国特色社会主义文化
进
文
化
·中国先进文化的探索（结论是什么、转折点是什么）A ·发展先进文化的科学内涵（指导+目标+时代品格+本质或核心要求）B ·坚持先进文化的前进方向（什么是先进文化的前进方向、坚持先进文化的前进方 向的重要意义、坚持先进文化的前进方向的关键以及为什么是关键）B ·坚持克思主义的主导地位和和坚持文化多样性是统一的（为什么）C ·永不褪色的旗帜（为什么说马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色 的旗帜→新世纪新阶段应如何坚持和巩固马克思主义）C
《文化生活》单元知识结构图
从社会发展看文化
从人的发展看文化
①含义 文化 ②特点
③精神力量
物质力量
文化影 响人
①表现 ②特点：潜移默 化、深远持久
文化与 经济、 政治的 关系
①相互影响 （经济、政治决定文 化，文化反作用于经 济、政治。） ②相互交融
优秀文化 塑造人生
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量 ③促进人的全面发展
践、推动工作。
4、推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。
（2）怎样建设社会主义精神文明？
1、培育“四有”公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文
化素质。
2、发展教育、科学、文化事业。
3、调动人民群众开展各种形式的社会主义精神文明创建活动。
4、投身于社会主义精神文明建设的实践，身体力行，做新时期
社2会021/主8/6 义先进文化的传播者。
族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。
2、传统文化的作用
若顺应社会生活的变迁则起促进作用；一成不变则起阻碍作用。
3、对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判
继承，古为今用。分辨传统文化的精华和糟粕。对符合社会发展
要求的、积极向上的内容，应该保持和发扬；对于不符合社会发
展要求的、落后的、腐朽的东西必须移风易俗，自觉地加以改造
10
第十课：文化建设的中心环节——思想道德建设
如何加强社会主义思想道德建设？
（1）国家： 1、推动学习宣传思想道德模范常态化。 2、大力建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会 主义核心价值观。（重要性、必要性、措施）
3、全面提高公民道德素质。 （2）个人： 1、加强思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高 的思想道德目标。
《文化生活》各单元知识结构图
文化 丰富精神世界 塑造 增强精神力量 人生 促进全面发展
第二单元
表现（民族节日、文化遗产）
世界文化与民族文化的关系
前提：世界文化多样性 尊重文化多样性的必要性
态度和原则
文化传播
文化传播的多种途径（商业贸易，人口迁徙，教育）
现代文化传播手段（大众传媒）
横
加强中外文化交流的意义
社会制度
批判继承，古为今用
第三单元 从发展
历程看
中华 基本 文化 特征
集
从内
中 表
涵看
现
为
源远流长
原因
包容性
原因
博大精深
见证：汉字/史书典籍
含义、意义
独特性：文艺/科学技术 表 区域性：原因/关系 现 民族性：中国各民族文化
对中华文化的贡献（各民 族文化与中华文化的关系）
中华 民族 精神
基本内涵
核 心
爱国主义
道德建设 树立社会主义荣辱观
怎么做
第四单元结构
加强思想道德修养与科学文化 修养，追求更高道德目标
Байду номын сангаас
第一单元：文化与生活
社
内涵
是文
为 文化是
会
形式
什 么
什 精神力 么 量（作
化
特点
用）
个
人
【注意】文化的作用具有双 重性。先进的、健康的文化/ 促进作用，落后的、腐朽的 文化/阻碍作用。
政治 相互影响 经济 相互交融
综合 地位作用： 国力 如何应对:
来源 表现
特点 作用
文化环境、活动
1.影响交往行为、 方式；2.影响实 践、认识活动， 思维方式
文化生活知识框架图PPT课件 人教课标版
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
文化生活知识框架图（第一单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
文化生活知识框架图（第二单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
文化生活知识框架图（第三单元）
符号说明：A--记忆；B--理解；C--运用。
文化生活知识框架图（第四单元）
符号说明：Leabharlann --记忆；B--理解；C--运用。
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
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推动文化交流的意义
考点6
第 四 课 、 文 化 的 继 承 与 发 展
传 统 文 化 的 继 承
传统文化
含义 表现形式①②③④ 特点①②③ 影响①② 意义
考点1
正确对待传统文化
态度（16字） 考点2
同一过程的两个方面①② 文化传承的要求 社会制度的更替
文 化 在 继 承 中 发 展
文化继承与发展 的关系
高举中国特色社会主义伟大旗帜
（最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系）
建 设 社 会 主 义 精 神 文 明 （考点 5）
是什么：根本任务 (发展先进文化的根本目标) 为什么 ：重要性 主要内容：发展教育、科学文化 怎么办 重要途径：建设和谐文化，
培育文明风尚
（考点4）
原因 要求 主体 形式
加强思想道德建设
作 用
1.文化创新可以推动 社会实践 _______
的发展。
民族文化的繁荣。 2.文化创新能够促进_______
文化工 作者的 使命和 职 责
1. 人民群众 是文化创造的主体
社会实践 2.我们应投身于 ________ 人民群众 学习 向__________
（一）根本途径-----立足于社会实践
文 化 （二）基本途径（古为今用 洋为中用） 创 1.基本途径之一---- (“取其精华、去其糟粕”、 新 “推陈出新、革故鼎新”)继承传统，推陈出新。 的 2.基本途径之二----面向世界，博采众长。 途 (不同民族文化之间的交流、借鉴与融合) 径 （三）坚持正确方向，克服错误倾向
考点1
8
推 动 社 会 主 义 文 化 大 发 展 大 繁 荣
坚 持 先 进 文 化 的 前 进 文 化
如何看待传统文化和外来文化 （考点1）
含义 重要性 指导思想和要求
（考点2）
9
当代中国先进文化
建设社会主义核心价值体系
（考点3）
是什么：基本内容 为什么：意义 怎么样：基本要求
邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观
“守旧主义”、“封闭主义” 坚持正 克服 确方向 “民族虚无主义”、“历史虚无主义”
社会实践是文化创新的源泉、动力、根 本目的和检验标准
文 化 创 新
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用 文 化 创 新 的 途 径
文化创新的 源泉和动力
考点1
社会实践是文化创新的源泉 社会实践是文化创新的动力
创新是文化富有生机和活力的重要保证
共同续写民族精神的新篇章：①铸造精神支柱，强基固本 ②成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
第四单元 发展中国特色社会主义文化 （一）知识网络
当代 文化 生活 现状： 喜 色彩 斑斓 落后文化 忧（3个） 腐朽文化 (含义、形式、性质、对策、共同原因)
(4个）
为什么？ 社会主义先进文化 是什么？ 怎么办？-----措施之一：社会 主义 为什么？ 核心 社会主义精神文明 是什么？根本目标 价值 怎么办？ 中心 环节 体系
发展先进文化
第 四 单 元
构建单元知识网络（依据考点）
第 一 单 元
文化 是什么
对社会
1、文化的内涵与特点 2、文化的形式 3、文化的社会作用 4、文化与经济、政治的关系 5、文化与综合国力 1、文化对人影响的来源 2、文化对人影响的表现 3、文化对人影响的特点 4、丰富精神世界，促进 全面发展
文 化 与 文化 社 的作用 会
第一单元
文化与生 活的关系
文化与社会生活 文化与个人生活 我文化与他文化--文化交流（传播） 文化创新 古文化与今文化--文化继承
文化一般
文化与文 化的关系
第二单元
文 化 生 活
文化 特殊
中 华 文 化
静 态
基本 特征
源远流长 博大精深
第 三 单 元
精 髓
动 发展先进文化 态 建设精神文明
中华民族精神 当代文化生活
主体
纵向 文化继承
（传统文化）
是什么？---含义、表现 为什么？--特点、作用 怎么办？---态度
第 三 课 、 文 化 的 多 样 性 和 文 化 传 播
世 界 文 化 的 多 样 性
世界文化的多样性的表现
考点1
（主要是指民族文化的多样性）
（1）民族节日 （2）文化遗产 （1）文化是世界的（共性） （2）文化是民族的（个性）
重要 内容
大众文化
科学文化修养
怎么文化建设？ 国家、 单位、 公民
关 系
思想道德建设
集中 体现
为什么？-必要性、重要性 是什么？ 公民---如何？
为什么？-地位、作用 社会主义荣辱观 是什么？-内容
基 础 是
走 进 文 化 生 活
表现 当代文化生活的新特点 色 原因 彩 斑 文化市场和传媒 喜（原因、表现） 加强管理 斓 正确引导 忧（原因、表现） 的 商业化的影响 人民群众的文化需求的特点 文 化 发展人民大众 大众文化的含义 生 喜闻乐见的文化 发展大众文化的要求 考点2 活 考点3 落后文化： 含义 表现形式 改造方式 在 正确看待 腐朽文化： 含义 危害 改造方式 文 化 生 落后文化和腐朽文化存在的原因 活 各种文化相互交织、相互激荡 中 奏响主旋律： 选 文化激荡看主导 主导地位：中国特色社会主义文化 择 文化建设的必然要求①②③④
对人
第一单元 文化与生活
1、是什么？
内涵 形式
（一）知识网络
特点---人类社会特有
文 化
对社会（国家）：精神力量，能转化成物质力量
作用 2、为什么？
对个人-3、怎么办？----启示
（1）与经济、政治相互影响 （2）与经济、政治相互交融 （3）在综合国力中的地位和作用 （1）途径 （2）表现 （3）特点 （4）作用（塑造）
世界文化与民族文化 的关系 考点2 尊重文化多样性
考点3
（1）为什么（地位、必要性、意义）
（2）怎么样（态度、原则、要求）
文化传播的含义
文 化 在 交 流 中 传 播
文化传播的多种途径
考点4
现代文化传播的手段 （大众传媒）
考点5
文化传播的途径 ①②③④ 传媒及其发展 大众传媒的标志 大众传媒的特点 推动文化交流的意义①② 中外文化交流中我们的做法
考点4
影响文化发展 的重要因素
考点3
科学技术的进步
思想运动催生社会变革
教育
知识结构
必然要求 是社会实践发展的________ 文化创新 1.文化发展的实质：__________
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
是文化自身发展的________ 内在动力
源泉 、____ 动力和 ______ 基础 。 2.社会实践是文化创新的______
1、宝贵资源: 中华传统美德和党的优良革命传统。
思 想 道 德 建 设
2、在文化建设中的地位 :重要内容和中心环节，集中体现
（思想道德建设的重要性 ）
（考点1） （考点2）
3、加强思想 道德建设
（1）思想道德建设的主要内容
文 化 发 展 的 中 心 环 节
①地位 （2）树立社 ②作用 会主义荣辱观 ③内容 ④与社会主义思想道德体系的关系 ⑤与公民基本道德规范的关系
第三单元
中华文化与民族精神
历程:古代--前列；近代-衰微 源远流长 见证 ：汉字、史书典籍 中华文化 特征 集 中 表 现
原因
于 根 植
博大精深 表 现
1、 独特性 （独树一帜、独领风骚）
包容性
含义 意义
2、 区域性 （一方水土、一方文化） 3、民族性 （中华之瑰宝、民族之骄傲）
中华民族精神
核 心 爱国主义
1、是什么？基本内涵 2、为什么？重要性、必要性 3、怎么办？--途径
（地位、特征、当代主题）
第 六 课 我 们 的 中 华 文 化
源远 流长 的中 原因 华文 化
原因
考点1
汉字
文字：地位、作用
汉字:地位 地位
见 证
史书 典籍
原因 特点
古 代 辉 煌 近 代 衰 微 再 创 新 辉 煌
包容性
考点2
推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣
文化创新的 作用和意义
考点2
5
呼唤文化创新 的时代
繁荣文化的必由之路
文化创造的主体：人民群众
文化创新的根本途径 文化创新的基本途径 继承传统，推陈出新
考点3
坚持正确方向 克服错误倾向
考点5
面向世界，博采众长 考点4 要把握好两对关系 克服两种错误倾向 我国当代的文化创新（做法）
（考点3）
10
思 想 道 德 修 养 与 科 学 文 化 修 养
（3）、加强自身的科学文化修养与思想道德修养
1、直面生活中的思想道德冲突
2、思想道德修养和 （1）内涵 （2）关系：相互促进 科学文化修养
（考点4）
（3）科学文化修养的根本意义
（1）在科学文化的 陶冶中升华 3、如何追求更高的 （2）不断改造主观世界 思想道德目标 （3）脚踏实地、不尚空谈、重在行动
内涵 意义
中华文化的力量的体现
文学艺术：作用、地位
博大 精深 的中 华文 化
独特性
科学技术 原因
地位 我国古代科学技 术的特点、作用
区域性
表现
民族性
不同区域文化之间的关系 中华文化的形成 各民族文化的地位 中华文化与各民族文化之间的关系 多民族文化对中华文化的意义
与中华文化的关系 永 恒 的 中 华 民 族 精 神 中华民族精神
第二单元 文化传承与创新
（一）知识网络
横向 文化传播
文 前提 化 多 途径 样 主要手段 性