EXCEL成绩分析模板
利用excel快速进行考试成绩分析
利用excel快速进行考试成绩分析
每当考试过后，师生都想尽快知道考试成绩的分析结果，最常见的就是总分，平均分，及格率，优秀率，低分率等等。
现将我常用的利用excel进行快速得到成绩分析结果的方法，展示给大家，可尝试使用，或给予指点，以求完善。
一、设置表格：班级，考号，姓名也可以和分数一起输入。
K2，L2,M2分别是语文数学英
语的满分标准，如果满分100就都改为100.
二、编辑公式：1、每个学生生总分，在G2输入公式，向下拖至G16.
2、每个学生名次，在H2输入公式，向下拖至G16.
3、一班学生总人数，在L6输入如下公式，向后拖至N6.
4、一班语文总分，在L7输入如下公式，向后拖至N7.
5、一班语文及格人数（及格按60%），在L9输入如下公式，拖至N9
6、一班优秀人数（按85%），在L11输入如下公式，拖至N11
7、一班低分人数（35%），在L13输入如下公式，拖至N13
8、及格率，优秀率，低分率就简单了：=L9/L6, =L11/L6，=L13/L6 至此语文科各个数据已经设置完。
再设置数学、英语的公式。
数学科各公式只需将与文中的“D”换成“E”，“K”换成“L”
英语科各公式只需将与文中的“D”换成“F”，“K”换成“M”
假如学生人数增加到100人，只需将公式中的“16”换成“101”学科增加按以上规律扩展表格，更改字母。
班级增加只需将表格横向拖至增加的班级处。
还可以计算出年组某科的相关数据，或者是计算某班全科的相关数据，或者是年组的全科的相关数据。
Excel综合应用—成绩统计分析表
或复制工作表”对话框，如图所示； ④ 在打开的“移动或复制工作表”对话框中，选择“工作簿”列表
中的工作簿，可以将所选工作表移动、复制到已打开的其他工作簿 中；选择“下列选定工作表之前”列表中的表名，可以确定表的新 位置； ⑤ 选择“建立副本”为复制操作，取消“建立副本”为移动操作； ⑥ 按“确定”按钮，完成操作。
1.3 工作表格式化
1．自定义格式
1．自定义格式
（1）设置数字格式 （2）设置对齐格式 （3）设置字体 （4）设置边框线 （5）设置列宽、行高
设置数字格式和对齐格式示例：
格式对话框
对齐方式对话框
自动换行 缩小字体填充
水平居中与合 并单元格
对齐格式示例
设置字体格式示例
字体对话框
设置边框线示例：
1．设置打印区域
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设置打印区域的方法
方法1：先选定打印区域所在的工作表，选定 需要打印的区域，然后选定“文件”|“打印区 域”|“设置打印区域”项，Excel 2003就会把 选定的区域作为打印的区域。
方法2：首先选定工作表，选择需要打印的区 域，打开“文件”菜单，单击菜单中的“打印 ”命令，就会弹出一个的打印设置对话框。
内部加表格线
清除所有框线
预览效果 画对角线
所选区域加 外框线
选择边框线的线 型和粗细
清除或添加 左边线
边框对话框
选择边框线 的颜色
设置行高、列宽
1．用鼠标拖动设置行高、列宽 将鼠标移至行（列）标号格线处，光标为双向箭头状
，这时拖动标号格线可改变行高（列宽）； 若调整多行或多列的高度或宽度，可以先选定需更改
用Excel制作学生成绩汇总及等级评价模板
用Excel制作学生成绩汇总及等级评价模板每当学期结束，需要汇总学生的各科考试成绩，教务处和班主任都会忙得头晕脑涨。
而这一工作总是每个学校、每个年级乃至每个班级都要做的事情，成为对学校、班主任、任课教师、学生进行考核评定的重要参考资料。
在这个过程中，不但要计算每名学生的考试成绩的总分，并排出名次，还要统计每一学科的最高分、最低分、平均分、优秀率、及格率等，在给学生填写成绩报告单时，只填等级（A、B、C、D、E等），不填分数。
用手工计算起来，甚是麻烦。
不过这些工作都可以让Excel替我们自动完成，我们所要做的，只是输入学生的各科考试分数。
输入成绩时，还可以让多位教师同时进行，协同操作，因而，复杂繁重的工作也可以变得轻松起来。
具体步骤如下（这里仅以某校七年级两个班为例）：1.成绩分析表雏形新建一个工作薄，插入工作表，使工作表个数要比班级数多出两张，其中一张是“年级汇总”，一张是“成绩分析”，把各工作表标签依次改为1班、2班、年级汇总、成绩分析。
成绩分析表雏形如图1所示，并将其保存为“通用模板”，方法是在“另存为…”对话框中，单击保存类型下拉按钮，选择“通用模板”，输入文件名（学生成绩汇总）后单击“保存”即可。
以后用的时候，只需打开“Excel”，单击“文件”菜单，选择“新建”，单击“本机上的模板(Excel 2003)”，选择“学生成绩汇总”即可。
2.班级汇总工作表的制作2.1 将1班第一行分别复制到“2班”及“年级汇总”工作表中的第一行。
单击1班工作表标签，假设各班人数为50人，单击j2单元格，输入公式：=IF(D2:I2<>"",SUM(D2:I2),"")IF函数功能介绍：执行真假值判断，根据你指定的条件进行逻辑判断的真假而返回不同的结果。
函数格式：IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)，其中logical_test表示任何一个可评价为true或false的数值或表达式；value_if_true表示当logical_test为true时的返回值，如果忽略则返回true，if函数最多可以嵌套七层；value_if_false表示当logical_test为false时的返回值，如果忽略则返回false。
用Excel表作班级成绩分析
用Excel表作班级成绩分析(每次考试，我们都要对考试情况作分析，所分析的项目包括有参考班级，参考人数、平均分，合格人数、合格率、优秀人数、优秀率，最高分、最低分以及各分数段所占的人数：100分人数、80～99 分人数、60～79 人数、30～59 人数、30 分以下人数。
这个统计比较复杂，且工作量大，假如用人工计算，不但效率低，且出错机率大，而用EXCEL 函数能够很好解决这个问题。
我们可采用以下方法：新建空白Excel 工作簿，将自动建立的Sheet1、Sheet2工作表重命名为成绩分析表、各科考试成绩。
其中各科考试成绩工作表用于输入各科成绩。
(一)设计各科成绩工作表序输入记录字段名：班级、学号、姓名、政治、计算机、数学、英语、操作基础、电子技术。
假设全级学生有695 人，所以从第3行到第698 行用来输入所有学生各科的成绩。
(二)设计成绩分析工作表下面就以计算机科分析表设计为例实行描绘，其他科的分析相似操作。
1.设计分析表将A1：I1 合并并居中，输入“** 中学2004～2005 学年第一学期成绩分析表”。
用同样的方法将A2：I2 合并并居中，输入“科目：计算机”其他文字按表格内容输入即可。
2.求科各班参考人数我们在这里可采用COUNTIF函数，COUNTIF 函数用于计算给定区域内满足特定条件的单元格的数目，所以在C4单元格中输入“=COUNTIF(各科考试成绩!$A$3: 各科考试成绩!$A$698,"=A4”)”，即可求出107班的参考人数。
然后选中C4 单元格，拖动C4 单元格右下角的小“十”字图标至C7 单元格(复制公式)，这样，就能自动得到C4 至C7 单元格的公式。
最后在C8 单元格中输入“=SUM(C4:C7)”，用于分析全年级参考总人数。
3.求科各班总分我们在这里可采用SUMIF 函数，SUMIF 函数功能是根据指定条件对若干单元格求和，在D 4 单元格中输入“=SUMIF(各科考试成绩!$A$3: 各科考试成绩!$A$698,"= A4", 各科考试成绩!$H$3:各科考试成绩!$H$698) ”，该单元格公式作用为：计算107 班计算机科总分。
EXCEL做考试成绩分析
EXCEL做考试成绩分析自己动手，用EXCEL做一个考试成绩分析应用小软件XXXXXX长期以来，在每次考完试后，不仅要去处理学生的成绩，还要计算和分析教师的成绩。
这是一件非常烦琐和无可奈何的事情。
如果只是对学生的总分、名次、各科的平均分进行统计的话，用EXCEL去完成这项工作是一件非常容易的事情，然而许多学校还要对任课教师进行成绩统计，依据就是该任课教师所教该学科的“三率和”。
“三率和”是指将某一学科的平均分+及格率（及格人数/参加考试的人数*100）+优秀率（优秀人数/参考人数*100）。
实际上我们用EXCEL是可以轻松做到的。
只需将学生的考试成绩按照一定的格式录入，那么EXCEL就可以自动去完成计算三率和的工作。
下面我们通过一个实例来看一下。
比如录入初一年级某次考试成绩：录入结束后，利用EXCEL自带的一些函数，就能方便地把结果统计出来。
如图：在开始研究之前，大家有必要了解一些EXCLE函数方面的知识。
公式和函数是Excel最基本、最重要的应用工具，是Excel的核心，因此，应对公式和函数熟练掌握，才能在实际应用中得心应手。
1．数组公式的输入数组公式的输入步骤如下：（1）选定单元格或单元格区域。
如果数组公式将返回一个结果，单击需要输入数组公式的单元格；如果数组公式将返回多个结果，则要选定需要输入数组公式的单元格区域。
2）输入数组公式。
3）同时按“Crtl+Shift+Enter”组合键，则Excel自动在公式的两边加上大括号{ }。
特别要注意的是，第（3）步相当重要，只有输入公式后同时按“Crtl+Shift+Enter”组合键，系统才会把公式视为一个数组公式。
否则，如果只按Enter键，则输入的只是一个简单的公式，也只在选中的单元格区域的第1个单元格显示出一个计算结果。
2．条件求和SUMIF函数SUMIF函数的功能是按照指定条件对若干单位格求和，公式为:SUMIF(range,criteria,sum_range)式中range—用于条件判断的单元格区域,只有当range中的相应单元格满足条件时，才对sum_range中的单元格求和。
Excel__vba学生各班成绩分析统计及对应模板
Excel vba学生各班成绩分析统计及对应模板（修正版）及vba代码。
各班成绩分析统计.xla vba代码（修正版）适合的学校计算方式为：在单科成绩按总分降序排列取前“N”(平均基数)名的基础上求单科平均及对全年级求年级平均，班名及年名在执行一下“清( )”后可自动显示出来，（注意：请修改一下暂坐生标志，防止先删了数据）模块2代码：Sub 清()'清除“姓名”字段中含“N/A”的无效数据。
'清除“姓名”字段中含“a”的暂坐生。
Dim i, j As Integeri = Range("A65536").End(xlUp).RowFor j = 1 To iIf IsError(Cells(j, 3)) ThenRows(j).ClearContentsElseIf InStr(Cells(j, 3), "a") > 0 Then'(”a”为暂坐生标志，模板中“A”为准确暂坐生标志，可自改)Rows(j).ClearContentsEnd IfNextEnd SubSub 统()' ActiveCell.Formula = "=sum(a1:f1)/" & i' ActiveCell.FormulaR1C1 = "=SUM(R[-6]C:R[-1]C)/" & i & ""' Application.Run "Book2.xls!Macro1"'清除不必要数据MsgBox "请先设好暂座标志"Application.Run "清"'初始化班级个数平均基数Dim i, m, j, n, o, jm, zh, li, newRange As Integer'Dim i, m, j, n, o, newRange As IntegerDim tellMe As StringOn Error GoTo VeryEndtellMe = "请输入一个平均基数"tellMe2 = "请输入一个准确的最大班级个数"i = Application.InputBox(prompt:=tellMe, Title:="平均基数", Default:=50, Type:=1)m = Application.InputBox(prompt:=tellMe2, Title:="班级个数", Default:=8, Type:=1)If i = False Then Exit SubIf m = False Then Exit SubVeryEnd:'求各班各科平均分'科目Range("D2").Range("A1:I1").SelectSelection.CopyRange("Q2").SelectSelection.PasteSpecial Paste:=xlPasteValuesAndNumberFormats, Operation:= _xlNone, SkipBlanks:=False, Transpose:=FalseRange("z2") = "政史"'取得政史列号For jm = 17 To 30If Cells(2, jm) = "政治" Thenzh = jmElseIf Cells(2, jm) = "历史" Thenli = jmEnd IfNext'班级j = 1 '执行的班级个数n = 83 '执行的求平均行号定位o = 3 '执行聚集行号定位While j <= mRange("d" & n & "").FormulaArray = "=A VERAGE(LARGE(R[-80]C:R[-1]C,ROW(R1:R" & i & ")))"Range("d" & n & "").SelectSelection.AutoFill Destination:=ActiveCell.Range("A1:I1"), Type:= _xlFillDefaultActiveCell.Range("A1:I1").SelectSelection.CopyRange("q" & o & "").SelectSelection.PasteSpecial Paste:=xlPasteValuesAndNumberFormats, Operation:= _xlNone, SkipBlanks:=False, Transpose:=FalseRange("z" & o & "").SelectOn Error Resume Next'ActiveCell.Formula = Cells(o, zh) + Cells(o, li)'ActiveCell.FormulaR1C1 = "=Application.WorksheetFunction.Sum((Chr( Asc("a") + zh- 1) & o , Chr(Asc("a") + li- 1) & o )"'Chr (Asc("a") + li - 1) & 2 & ":"ActiveCell.FormulaR1C1 = Application.WorksheetFunction.Sum(Cells(o, zh), Cells(o, li))'ActiveCell.FormulaR1C1 = "=SUM(RC[-3],RC[-4])"n = n + 81j = j + 1o = o + 1Wend'求年平均分Range("q" & o & "").SelectActiveCell.FormulaR1C1 = "=SUM(R[-" & m & "]C:R[-1]C)/" & m & ""Selection.AutoFill Destination:=ActiveCell.Range("A1:J1"), Type:= _ xlFillDefaultActiveCell.Offset(0, -1).Range("A1").SelectActiveCell.FormulaR1C1 = "年平"'设置格式为“2”位小数（红色）Range("Q3:Z12").SelectSelection.NumberFormatLocal = "[红色]0.00_ ;[红色]-0.00 "'清空多余列'Dim jm As IntegerFor jm = 17 To 30If Cells(2, jm) = "总分" ThenColumns(jm).ClearContentsElseIf Cells(2, jm) = "年名" ThenColumns(jm).ClearContentsElseIf Cells(2, jm) = "班名" ThenColumns(jm).ClearContentsEnd IfNext'清空无效数据For Each c In Range(Range("A1"), ActiveCell.SpecialCells(xlLastCell)) If IsError(c) Thenc.ClearContentsEnd IfNext cEnd SubThisbook代码：Private Sub Workbook_Open()Workbook_AddinInstall 'Add New CommandBarEnd SubPrivate Sub Workbook_AddinInstall()Dim CB As CommandBarControlDim i As Integeri = 1For Each CB In mandBars(1).ControlsIf CB.Caption = "成绩处理" Then '菜单已加入，则刪除mandBars("Worksheet Menu Bar").Controls("成绩处理").Visible = TruemandBars("Worksheet Menu Bar").Controls("成绩处理").DeleteEnd IfNextDim objCmdBrPp As CommandBarPopupSet objCmdBrPp = mandBars.ActiveMenuBar.Controls.Add(Type:=msoControlPopup, Temporary:=False)On Error Resume NextobjCmdBrPp.Caption = "成绩处理"Set objCmdBrPp = NothingWith mandBars("Worksheet menu bar").Controls("成绩处理").Controls.Add(Type:=msoControlButton, Before:=1).Caption = "清".Controls("清").OnAction = "清"End WithWith mandBars("Worksheet menu bar").Controls("成绩处理").Controls.Add(Type:=msoControlButton, Before:=1).Caption = "统".Controls("统").OnAction = "统"End With'建立工具栏Dim xBar As CommandBarDim xButton1 As CommandBarButtonDim xButton2 As CommandBarButtonOn Error Resume NextmandBars("CustomBar").DeleteSet xBar = mandBars.Add(Name:="成绩处理", Position:=msoBarTop, MenuBar:=False, Temporary:=False)Set xButton1 = xBar.Controls.Add(Type:=msoControlButton)Set xButton2 = xBar.Controls.Add(Type:=msoControlButton)With xButton1.Caption = "清".Style = msoButtonCaption.OnAction = "清"End WithWith xButton2.Caption = "统".Style = msoButtonCaption.OnAction = "统"End WithWith mandBars("成绩处理").Visible = TrueEnd WithSet xBar = NothingSet xButton1 = NothingSet xButton2 = Nothing'固定工具栏Dim intleft As Integer, introw As Integerintleft = mandBars("formatting").Widthintrow = mandBars("formatting").RowIndexmandBars("成绩处理").Left = intleftmandBars("成绩处理").RowIndex = introw End SubPrivate Sub Workbook_BeforeClose(Cancel As Boolean) '文件关闭，就刪除菜单Dim CB As CommandBarControlOn Error Resume NextFor Each CB In mandBars(1).ControlsIf CB.Caption = "成绩处理" ThenmandBars("Worksheet Menu Bar").Controls("成绩处理").Visible = FalsemandBars("Worksheet Menu Bar").Controls("成绩处理").DeleteEnd IfNextOn Error Resume Next'Replace Custom 1 with your custom toolbar name.mandBars("成绩处理").DeleteEnd Sub。
总结考试成绩分析表格模板
系主任意见
系主任签字：
整理丨尼克
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20年月日
A4打印/可编辑
成绩分析表
课程
名称
学期
班级
任课
教师
学生
人数
期末考
试方式
教师
职称
学时
讲课：实验：上机：实践：
各考核环节所
占总成绩比例
平时
成绩
依据
、过
程性
考核
内容
及考
核难
度分
析
成
绩
分析Biblioteka 试卷成绩
最高分
最低分
平均分
分数
100-90
89-80
79-70
69-60
60分以下
人数
百分比
总
成
绩
最高分
最低分
平均分
分数
100-90
89-80
79-70
69-60
60分以下
人数
百分比
期末考核题型结构及难度分析
学生成绩评价
（对平时成绩、过程性考核成绩、期末考核成绩、总成绩等进行评价分析。着重评价分析学生对知识点的掌握程度、分析设计等应用能力及解决复杂实际问题的能力。）
教学改进措施
（对教学内容、教学方法、考核方式方法的改进措施。）
EXCEL考试成绩分析表
EXCEL---考试成绩分析表案例背景某中学高二年级期中考试阅卷，成绩登统之后，需要对整个年级和各个班级的期中考试成绩实行分析比照，要排出每个学生每门课程和总分的年级名次。
还要求统计全年级和每个班级各学科的平均分、最高分、最低分与标准差。
以便对考试情况实行综合分析。
要完成排名次的工作最简单的方法就是通过排序来完成。
前面已经学习了用A VERAGE、MAX、和MIN函数分别求平均分、最高分和最低分，随着学习的深入您会发现要完成一件工作，Excel可能会提供多种技术来实现，我们应该寻求一种更为简捷的方法来解决问题，以提升工作效率。
本节将介绍数据的排序和分类汇总解决上述问题。
关键技术点要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●基础知识：查找与替换选择性粘贴数据的排序，分类汇总●函数应用：SUM函数最终效果展示2.4.1创建考试成绩分析表Step1 输入表格字段名和原始数据创建一个新的Excel工作簿，在工作表sheet1中按照“最终效果展示”效果图2输入年级“考试成绩分析表”的表格字段信息和原始数据。
Step2计算总分①将光标移到单元格H2，单击桌面上的常用工具栏“∑“自动求和按钮，因为从单元格A2到单元格G2存放的全是数字，所以Excel默认的求和区域为A2:G2，这时用鼠标重新选择准备求和的区域C2:G2或直接在编辑栏输入C2:G2，按键确认即可完成第一个学生的总分计算。
②将光标移到单元格H2右下角，当光标由原来的空心十字变为黑色实心十字时，双击左键即可完成公式的复制填充，从而计算出其余学生的总分。
Step3隐藏“总分“的公式①单击单元格H2，按组合键，从而快速选中矩形单元格区域H2:H121，②单击常用工具栏按钮”复制“，然后单击菜单“编辑”→”选择性粘贴“，③从弹出的”选择性粘贴“对话框的”粘贴“选项框中选择“数值”，单击“确定“按钮或按键确认即可完成公式隐藏或者说去掉公式的任务。
四级考试成绩样本分析图表excel
52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
段人数统计
编号姓名分数通过情况1陈琳425通过04244254995005672徐丽300未通过1113张阳阳500通过1114林欧700通过56789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051四级考试百人成绩样本分析各分数段人数统计25252525各分数段人数比例统计图52535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910056871011各分数段人数统计各分数段人数比例统计图各分数段人数统计0424各分数段人数统计425499各分数段人数统计500567各分数段人数统计568710
568-710 1 1%
数例统计图
各分数段人数统计 0424 各分数段人数统计 425-499 各分数段人数统计 500-567 各分数段人数统计 568-710
四级考试百人成绩样本分析
编号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
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