国家的宏观调控

《国家的宏观调控》教学设计

黄静玲

【教学目标】：

知识和能力：理解国家宏观调控的必要性，国家宏观调控的主要目标和调控三种手段，增强理论联系实际能力，提升辩证思维乃至创新思维能力。

过程和方法：通过案例分析、视频展示、小组讨论等多种教学手段，在教师主导下，学生在自主探究和体验中完成本课教学。

情感、态度和价值观：增强对党和国家方针政策的认同感，增强社会责任感。

【教学难点】：

宏观调控的必要性

【教学重点】：

宏观调控的手段

【教学过程】：

导入新课（4分钟）

视频播放《疯狂的房子》

师：通过观看视频，我们了解到高涨的房价很大程度的影响到了人民的生活。怎样才能让房价降下来，更好的满足人们的需要，这与我们这节课所要学习的内容相关，国家的宏观调控。

在这框题我们所要掌握四大内容：是什么，为什么，调什么，怎么调

一、宏观调控的必要性

上一节课我们已经学习了市场是资源配置的有效形式，但是单靠市场调节就可以了吗？

1、市场不是万能的。

（1）、国防、治安、消防等公共消费的供给不能让市场调节。

（2）、毒品、枪支弹药、不健康的书刊等能不能让市场来调节。

在市场经济条件下，不能把市场交易的原则运用用一切领域、一切社会经济活动中去，市场调节的作用不是万能的

活动探究一：

材料一、瘦肉精事件，及卫生部的相关统计及分析：食用含有瘦肉精的肉会对身体产生危害，常见的有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，长期食用则可能导致染色体基变，诱发恶性肿瘤。材料二、漫画“一哄而下”；材料三、漫画“鸡死蛋碎，总是赶不上趟”。请同学们分成三组，分别阅读教材53页第一、第二、第三自然段，各自总结出自发性、盲目性、滞后性的原因和后果

讲授新课

1．对“自发性”的教学：（1）自发性：价值规律自发调节；人们自发追求利益。（2）自发性产生什么危害？学生分析为主结合教师的点拨

2．对“盲目性”的教学：通过漫画形象说明。引导学生分析“盲目性”的原因，及后果。3．对“滞后性”的教学：通过漫画“赶不上趟”形象说明。引导学生分析“滞后性”的原

因，及后果。

总结：因为：A、市场的调节作用不是万能的 B、市场有自身固有的弱点和缺陷。所以：二、国家的宏观调控

（一）含义：是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。（板书）

含义分析：调控就是调节和控制，谁调节？宏观调控的主体是国家，调控的对象是国民经济。怎么调节？

宏观调控到底调什么呢？请一位来同学回答。

（二）主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡（板书）

①促进经济增长：

今年两会温家宝作政府工作报告中提到：“经济发展，我所欲也。”今后五年，我国经济增长预期目标是年均增长7%。2015年国内生产总值将超过55万亿元。

我国国内生产总值不断增长，通过展示我国2006-2010年国内生产总值及其增长速度表。（多媒体展示）

在经济总量增长的同时，还注重经济增长的质量。我国经济存在一些问题，经济结构不合理，环境代价大，资源耗费多等问题，为了提高经济增长的质量，我国转变走可持续经济发展道路。（多媒体展示图片）

为了实现我国总体生活平的提高，国家出台各种政策促使我国城镇居民与农村居民收入也在不断增长，还有缩小东、中、西的差距，实现共同富裕。

这就是我们要学习的第一个目标促进经济增长。同学们从课本中找出它的内涵、重要性、地位。

②增加就业(材料2011年出现疯狂“国考”)

当前我国就业形式严重，存在一下问题：（多媒体展示）

劳动力供大于求的矛盾长期存在，●我国城镇劳动力每年缺口1000万。

历史遗留问题需要解决,●国有企业和城镇集体企业还有未就业人员。

新的就业矛盾凸现,●高校毕业生的就业问题进一步突出。

劳动力的素质与岗位不适应等问题。

②增加就业意义：

A、可以使劳动力资源得到充分利用

B、可以促进经济总量的增加和居民收入的普遍增长

C、有助于实现社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境

③稳定物价

除了我们了解到疯狂的房价。还有近段时间，网上流行一些网络用语，豆你玩、蒜你狠、姜你军、糖高宗、油不得、煤超疯…这些都是反映我国一些物价涨疯的情况，但是我们的工资却没有涨。

持续的高涨的物价，人们工资水平没有提高，这会严重影响人民生活的质量，这需要国家进行稳定物价。

稳定物价内涵：是指保持物价总水平的基本稳定，不大起大落。

意义：是实现国民经济持续、快速、健康发展的重要保证。

④国际收支平衡

出示2006年至2010年我国进出口贸易数据对比，让学生自行分析我国进出口贸易处于什么状况？如果一国进出口相差太大，会有什么影响？

国际收支平衡内涵：是指国家在对外经济关系中收入和支出的大体平衡。

作用：在当前国际分工深入发展、我国对外开放不断扩大的条件下，保持国家收支平衡，对促进国内经济增长、维护国家独立和主权，具有积极作用。

四个目标的联系：

宏观调控的四个目标是相互联系、相互制约、相互促进的关系。只有综合运用各种宏观调控手段，统筹安排，才能实现国民经济的协调发展。

（三）国家宏观调控的手段

1、经济手段

含义：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。

方式：经济政策：价格政策（提高粮食收购价格，控制化肥、农药价格上涨等），财政政策（税、利、债、费），货币政策（个人所得税），扶贫政策等：经济计划：年度计划，五年计划等。

特点：间接性

主要工具：经济杠杆，对经济利益的调整。

课堂探究：下列措施是怎样体现国家宏观调控的？

1、自2008年9月份以来，央行四次降息、两次下调存款准备金率、取消对商业银行信贷规模硬约束。货币政策

2、2008年11月5号，中央果断出手，迅速推出2年内投资4万亿资金稳定经济、拉动内需、确保增长的重大国策。财政政策

2、法律手段

含义：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

法律手段包括两个方面：经济立法+经济司法

师：我国制定了哪些经济法律和法规呢？

生：合同法、广告法、价格法、劳动法、消费者权益保护法等等

师：为什么法律成为国家宏观调控重要手段？

生：市场经济的特征之一是具有法制性，所以法律必然成为国家宏观调控的重要手段。师：

下列措施是怎样体现国家宏观调控的？

3、全国人大常委会加紧审议国务院提请的《中华人民共和国食品安全法（草案）》，该法为建立食品安全风险监测和评估制度，建立食品生产经营许可制度,不安全食品召回制度等提供法律依据。经济立法

4、河北省公安部门对三鹿牌婴幼儿配方奶粉重大安全事故进行调查，１９人因涉嫌生产、销售有毒、有害食品罪被刑事拘留。经济司法

3、行政手段

含义：是指国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。

特点：直接、迅速

要求：反映客观经济规律，不能片面和过多运用

经济手段与行政手段的区别

第一，实施的依据不同（经济政策和计划；政权的力量）

第二，实施的特点不同（间接性；直接、迅速）

第三，地位不同。经济手段与法律手段是主要的手段