七年级历史上侧第3课《远古的传说》PPT课件

4）作用、影响类 1、设问方式
①限定性地设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上，经济上的影响， 对世界，中国的政治、经济，思想等方面产生了怎样的影响？ ②宽泛性的设问，如产生了什么影响其历史作用如何等（需要一分为二的回答积极，消极影响 和消极作用或积极作用）。
2、答题模板
1）国内（政治+经济+思想文化）+国际（政治+经济+思想文化。） ①政治影响，主要是从是否使社会性质发生变化，是否影响了政治势力的消长，是否有利于社会的稳定， 是否有利于民族团结和国家统一等方面回答； ②经济影响，主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了新的经济理论、经济 的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外的经济交流、 是否增强了国力、是否减轻了人民的负担，是否提高了人民的生活水平等方面回答； ③思想文化影响，主要从是否冲击了传统思想和占领统治地位的思想是否宣传了进步思想是否促进了思想 解放，是否提出了新的理论等方面； ④国际关系影响，主要从是否影响到两国关系（促进友好合作或加深矛盾。）是否引起国际政治格局的变动 师影响地区和世界的和平，是否影响其他国家的发展等方面。
三位杰出首领之一
原来生活在陕西歧山 东面，后向东发展， 到达今河南山东一带。
神农尝百草图
炎帝
炎帝姓姜，号神农氏。பைடு நூலகம்他教民农耕，是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神，“尝百草之滋味， 一日而遇七十毒” 。
炎帝部落
蚩尤
九黎族的首领。 传说他铜头铁额， 打仗非常厉害。
三位杰出首领之一
原来居住在我国东部地区， 后来发展到山东、河南、安 徽一带，是最早进入中原的 部落。
舜
禹
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
尧舜禅位图
“禅让”的含义— 原始社会时期的一 种民主推选部落联 盟首领的制度。
“禅让”制的特点： 1、通过部落联盟会议民主推选出来 2、首领没有特权
“禅让”
大禹治水
方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手
精神：禹全身心投入治水，曾三过家门而不 入，经过十多年的努力，终于解除了水患。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第三课 远古的传说
学习目标导航
了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎
1
帝和黄帝碧落联盟构成了华夏族的主干
掌握黄帝、炎帝的发明，
2
了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献
3
理解、掌握“禅让”的含义， 知道大禹治水的故事
一、炎黄联盟
1.时间： 距今约四五千年，中国进入部落联盟。
常见主观题答题思路
1）答题的文字表达方式 基本方法： 文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当； 二要文句通顺、平实、语言准确； 三要在形式上”三化“， 即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化， 不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2）分析变法或改革成败的原因 基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法 是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以 有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3）分析、评价中国古代社会经济发展原因 基本方法：分析社会经济发展的原因 一般可以从以下几个方面着手： ①是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修， 劳动力的投入等； ②是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整， 农民起义对地主阶级的打击； ③是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护 与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等， ④是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展； 五是看社会环境因素，国家是否统一与安定。
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成 部落，若干部落又组成部落联盟。
2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老传说 中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩尤是 当时三位杰出的部落首领。
三位杰出首领之一
黄帝部落
发祥于陕西北部， 后向东迁徙。
黄帝
姓姬，号轩辕氏。 著名的部落首领，被后 人尊为华夏族的祖先， 是中华文明的创始者。
，
黄帝对中华文明的贡献
1、黄炎结盟，形成 日后的华夏族
2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
中华五千年文明始于黄帝时期
2、炎帝的贡献
传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具， 种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会 煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具 有最早的天文和历法知识。
三、尧舜禹的禅让
尧
建造宫室
1、黄帝——“人文初祖”
1、相传、黄帝建造宫室，制作衣裳， 还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣 食住行奠定了基础；
2、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；
3、他的属下仓颉发明文字；
4、伶伦编出了乐谱，等等。
——
我乱造神
先。指州
。世南轩中
界针辕华
文，自开
孙 中 山
明平古国 ，定传五 唯蚩。千 有尤创年
九黎部落
3.炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪 泉与炎帝展开一场大规模战争，最后炎 帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟
4.炎黄战蚩尤 黄帝部落联合炎帝部落， 在逐鹿一战中大败蚩尤。
从此，炎帝、黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族。
黄帝战蚩尤（画像砖）
涿鹿之战 场面
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了 氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融 合，为华夏族的形成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，尤其 是黄帝更为著名，被后人誉为“人文初祖”。
二、 传 说 中 炎 帝、 黄 帝 的 发 明
仓颉造字
养蚕织布 造船
尝百草创医术
黄帝
制造指南车 观察出天文星座
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）主观需要等
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、 阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾。
尊称：禹治水有功，得到民众爱戴， 被尊成为“大禹”
谢谢!
如何学好中学历史？
万能答题模板
1、历史背景=（国内国际）（经济政治文化……） ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 3、原因广度：原因=主观（内因）客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析