南京大学计算机系计算机技术专业硕士研究生培养方案
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大学生职业生涯规划的职业成功案例
大学生职业生涯规划的职业成功案例职业生涯规划对于大学生来说是至关重要的，它是指在不同的阶段中为实现职业目标所制定的一系列行动和决策。
一个成功的职业生涯规划可以帮助大学生更好地实现自身的职业目标和梦想。
以下将介绍一个职业成功的案例，以帮助大学生更好地理解职业生涯规划的重要性。
在南京大学读研究生的小王就是一个职业成功的案例。
小王在大学期间就明确了自己的职业目标，希望成为一名计算机科学方面的优秀研究员。
他在大学期间努力学习，不仅在专业课程上表现出色，还积极参与项目研究和竞赛。
通过不断学习和实践，小王逐渐积累了丰富的专业知识和实践经验。
在大四时，小王利用寒暑假的时间参加了一家知名科技公司的实习。
这个实习机会不仅让他了解了实际的工作环境和工作内容，还为将来的就业提供了宝贵的经验。
通过实习，小王结识了许多业界的专家和同行，并且在交流中深入了解了行业的发展趋势和未来的机遇。
毕业后，小王决定继续深造，选择了攻读硕士学位。
他通过自己的努力和积累，顺利申请到了南京大学计算机科学与技术研究所的硕士研究生岗位，并获得了该研究所的奖学金资助。
在硕士阶段，小王继续专注于他的科研课题，并参与了一些科研项目，积极发表学术论文并在国内外学术会议上做报告。
他的努力得到了导师和同行的认可，并逐渐在学术界崭露头角。
毕业后，小王顺利地进入了美国一所知名大学的博士研究生项目，并且获得了该校的奖学金。
在这个国际化的学术环境中，小王不仅继续深造自己，在人际交往和跨文化沟通方面也有了更多的锻炼机会。
他通过与不同背景的同学和导师合作，积极参加学术会议，并扩展了自己的学术影响力。
小王的博士研究工作也非常出色，他的研究成果得到了国际同行的赞赏。
他发表了多篇高水平学术论文，也获得了一些科研项目的资助。
此外，小王还积极参与学术组织和学术交流活动，并与不同领域的专家进行了广泛的合作。
在博士毕业后，小王决定回国发展，并且在一家高科技企业担任高级技术专家的职位。
南京大学软件工程领域工程硕士研究生培养方案
南京大学软件工程领域工程硕士研究生培养方案(2016年7月修订)软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。
采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。
因此，为积极促进我国软件产业发展，增强其国际竞争力，加速我国信息化建设，国家急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
为保证南京大学软件学院软件工程领域工程硕士专业学位研究生在入学、培养和学位授予等环节的规范化，确保培养质量，依据全国工程硕士专业学位教育指导委员会制订的《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》和教育部发布的《软件工程领域工程硕士培养方案（修改稿）》，特制定本方案。
本方案作为南京大学对软件工程领域工程硕士学位教育的指导性文件，规定其培养目标、方向和要求，以及培养对象、方式及学习年限，并就课程设置和学位论文要求等给出指导性意见。
一、培养目标、方向和要求1、培养目标软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
作为一名合格的软件工程领域工程硕士获得者，应当符合国民经济信息化建设和发展需要，以及国家和企业对软件工程技术人才需求，能够成为企业所需要的高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应当达到（具有国际水准的）高级程序员、系统分析和设计师、或项目管理人员的水平。
2、培养方向软件工程领域工程硕士应当有较宽的培养方向，包括软件工程、系统工程、领域工程、数字化技术、嵌入式软件及应用、网络工程技术、信息安全技术，以及软件项目管理、系统分析与软件设计、软件测试、软件质量保证、系统管理与支持等方向。
软件学院还可以根据政府机关、企业和市场的需求，培养软件工程相关领域或交叉领域的高级人才。
南京大学硕士研究生招生专业目录
南京大学硕士研究生招生专业目录
一、理学硕士
1、数学：数学、应用数学
2、物理学：理论物理、应用物理
3、化学：化学、应用化学
4、地球科学：地质学、地球物理学、大气科学、海洋科学、地球化学
5、生物科学：生物学、生态学、分子生物学
6、天文学：天体物理学、天文学
7、空间科学：空间物理学、空间科学
二、工学硕士
1、机械工程：机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化、材料成型及控制工程
2、电气工程：电气工程及其自动化、电子科学与技术、电磁场与无线技术
3、信息与通信工程：信息与通信工程
4、自动化：自动化、测控技术与仪器
5、计算机科学与技术：计算机科学与技术
6、土木工程：土木工程
7、水利工程：水利工程
8、环境科学与工程：环境科学与工程
9、化学工程与技术：化学工程与技术
10、航空航天工程：航空航天工程
11、农业工程：农业工程
12、海洋工程：海洋工程
13、生物医学工程：生物医学工程
14、矿业工程：矿业工程
15、核工程：核工程
16、冶金工程：冶金工程
17、材料科学与工程：材料科学与工程
18、轻工技术与工程：轻工技术与工程
19、交通运输工程：交通运输工程
20、能源动力工程：能源动力工程。
计算机一年级学科硕士培养方案
计算机科学硕士培养方案（一年级）
一、专业学位课程要求：
1、计算机科学专业基础课程：大学计算机科学导论、计算机操作系统、计算机网络、计算机编程语言、数据结构、计算机系统组成原理、计
算机算法设计与分析、数据库系统原理、计算机图形学原理、计算机视觉、在线识别等；
2、计算机应用专业课程：数字信号处理、图像处理、自然语言处理、网络安全、模式识别、计算机语言学、小型计算机系统设计与应用、人工
智能基础、计算机软件基础、数字表示和模拟系统、数据中心技术等；
3、科研训练课程：针对计算机应用技术的文献检索、分析、实验设
计与测试设计、计算机编程等，以及计算机实验室设计、维护、使用等课程；
二、毕业要求：
1、具备较强的理论基础知识，能深入系统地研究计算机应用技术；
2、具备独立进行科研技术开发实验、指导计算机技术实施的能力；
3、熟悉和掌握现代计算机科学及其应用技术，具备基本实际应用经验；
4、具有分析、推理、解决实际问题和实施可行性研究的能力；
5、有较强的沟通、协作和管理能力；。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案
摘要
计算机科学与技术专业是一门重要的科学技术学科，它贯穿于社会信
息的重要支撑，其发展在不断走向深入中。
针对计算机科学与技术专业的
特殊性，本文以计算机科学与技术专业为背景，论述了加强师资和就业培养，针对性地改进教学方法，构建完善的实践教学体系，突出的科研研究，以及提高学生就业能力等方面，构建了计算机科学与技术专业的培养方案。
文章最后进行了总结。
关键词：计算机科学与技术；师资培养；就业培养；教学方法；科研
研究
Abstract
一、师资培养
1、招聘和培养高水平师资力量。
积极引进具有深厚学术造诣的、具
有良好专业素养的优秀师资力量，既让师资团队素质更优，也能满足企业
实习和毕业实践的需求。
2、定期举办专业讲座，邀请行业大咖或国内外著名专家学者来校开讲，为本专业的师资培养提供了更加全面的视野，也为计算机科学与技术
专业师生提供了良好的学习机会。
3、强化继续教育，不断更新教师学术视野，增强教师专业能力和教
学水平。
南京大研究生科目
南京大研究生科目南京大学是中国知名的综合性大学之一，设有多个研究生教育科目。
以下是南京大研究生科目及其特点。
一、计算机科学与技术南京大学计算机科学与技术是国内一流的研究生专业之一，依托于南京大学计算机系，采用英语授课，招生门槛较高。
学科建设和学科团队非常优秀，毕业后毕业生就业前景广阔。
二、人文学科南京大学的人文学科研究领域涵盖了文学、历史、哲学、艺术等多个领域，是国内最为优秀的研究生教育项目之一。
教师阵容强大，学科建设和学术水平位于行业前列，能够帮助学生开拓眼界，提高思辨能力。
三、理工科目南京大学的理工科目涵盖数学、物理、化学、工程等领域，招生门槛较高。
教学质量和研究实力强大，学生毕业后毕业生能够在各自的研究领域有所创新。
四、医学专业南京大学医学专业是国内最为优秀的研究生教育项目之一，教师阵容强大，根据学生的兴趣，在临床、研究等领域有着广泛的选择。
五、社会科学领域南京大学的社会科学领域是国内最为优秀的研究生教育项目之一，学科涵盖了经济学、管理学、金融学等多个领域，教师阵容强大，学生毕业后毕业生能够在企事业单位等领域内有所作为。
六、教育专业南京大学教育专业是国内最为优秀的研究生教育项目之一，招收了世界各地的高素质学生。
学科涵盖了教育、教育技术、教育心理学等领域，教师阵容强大，提供了丰富的研究资源，学生毕业后毕业生能够在教育领域中为服务。
综上所述，南京大学的研究生科目涵盖广泛，学科优秀，教学质量高，学生毕业后拥有广阔的就业前景。
学生可以根据自己的兴趣和未来规划在这里选择适合自己的方向。
南京大学人工智能学院博士生培养方案
南京大学人工智能学院博士生培养方案（2020年版）一、学科及专业介绍南京大学计算机科学与技术一级学科是国家一级重点学科和江苏省重中之重学科，所属计算机软件与理论、计算机应用技术两个二级学科均被确定为国家重点学科，拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授予权，建有计算机科学与技术博士后流动站。
南京大学计算机科学与技术为国家建设高水平大学计算机科学与技术“双一流”学科，在全国第四轮学科评估中，计算机科学与技术和软件工程均为A类学科。
在人工智能发展进入新阶段的时代背景下，南京大学于2018年3月5日下文正式成立人工智能学院，致力于建设一流的人工智能基础研究基地和人才培养基地，打造人工智能学科高峰，以自身实践探索人工智能内涵式发展新道路，形成“基础研究”、“人才培养”、“产业创新”协同发展态势，建成国际一流的学术重镇和人才高地。
这一举措旨在顺应国家的科技发展战略，切合产业的发展需要，充分发挥南京大学在人工智能方向上学科发展和人才培养优势，形成高端人才积聚效应，探索智能产业产学研合作的新模式，为促进我国在新一轮国际竞争中处于优势地位作出重要贡献。
二、培养目标培养适应建设有中国特色社会主义需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体美劳全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神，并在人工智能领域具有源头创新能力和解决企业关键技术难题能力的专业精英人才。
通过博士阶段的学习，具有坚实的数学基础和计算/程序基础、全面深入的人工智能领域的知识，有一定的独立见解，教学、科学及组织能力较强，掌握某一方向的最新技术，能较好地从事该方向的教学、科研与开发工作。
学位论文应具有一定的创造性或较大的应用价值。
二、研究方向本专业博士生的培养主要包括两个研究方向：（1）机器学习与数据挖掘（2）智能系统与应用三、修业年限普通博士生基本修业年限为四年，最长修业年限为八年；直博生基本修业年限为五年，最长修业年限为八年。
四、培养方式所有博士生导师树立以“立德树人第一责任人”为核心的博士生导师教育文化观，增强立德树人的责任感和使命感。
南京大学研究生院
附件5南京大学2014年招收工程硕士专业学位具体事宜说明：1、工程硕士报考条件：具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考：（1）2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位。
（2）2010年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。
报考电子与通信工程、计算机技术等领域的考生可不受年限的限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。
报考集成电路工程、软件工程领域的考生可不受年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合集成电路工程或软件工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。
2、工程硕士研究生入学考试采用两段制考试方式。
第一阶段，所有考生参加国家统一组织的硕士学位研究生入学资格考试（简称GCT，成绩一年有效）。
该阶段主要测试考生的综合素质（GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、英语运用能力测试，满分400分，每部分100分；考试时间为3个小时）。
GCT 命题依据《硕士学位研究生入学资格考试指南》（科学技术文献出版社），命题及阅卷工作由教育部学位与研究生教育发展中心统一组织。
第二阶段，符合我校GCT分数要求者持本人的成绩单，到我校申请参加学校自行组织的综合测试。
我校将根据GCT成绩和综合测试结果择优录取。
3、我校的综合测试包括专业基础笔试及专业综合面试（上表中的“业务课参考书”供参考），由相关院系组织，时间另行通知，原则上在2014年12月中下旬。
4、我校录取具有国民教育序列大学本科毕业证书但未获得学士学位的人数，将不超过我校录取工程硕士研究生人数的10%（地质工程领域不超过20%）。
报考电子与通信工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程以外领域的考生，如果符合报考条件，但在2011年7月31日以后才获得学士学位，视同未获学士学位人员。
南京大学计算机系计算机技术专业硕士研究生培养方案
南京⼤学计算机系计算机技术专业硕⼠研究⽣培养⽅案计算机技术硕⼠专业学位培养⽅案专业代码:0852１1⼀、培养⽬标计算机技术⼯程硕⼠得培养⽬标就是⾯向国民经济信息化建设与发展需要、⾯向企业事业单位对各类计算机应⽤⼈才需求,培养⾼层次实⽤型、⾼素质复合型得计算机技术⼈才。
⼆、研究⽅向(1)软件⾃动化与形式化⽅法(２)分布计算与并⾏处理及新型⽹络（3)系统软件及其信息安全(４)新型程序设计与软件⽅法学（5)多媒体技术(6)⼈⼯智能与知识⼯程(７)机器学习与数据挖掘(8)数据库技术(9)语⾔信息处理四、招⽣对象三、招⽣对象１.计算机科学与技术专业及相近专业得本科毕业⽣;2.从事计算机相关⼯作或相近专业⼯作,有实践经验得同等学历⼈员;四、学习年限计算机技术专业硕⼠实⾏３年学制。
最长年限为４年。
五、课程设置学位课（Ａ＋B)= 16学分;选修课（D)≧（16)学分；总分≧3２学分。
1.根据中宣部、教育部得相关通知,Ａ类中“⾃然辩证法等选修课程”就是指“《⾃然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学⽅法论》或《马克思主义原著选读》”3门,我校要求硕⼠⽣须在其中任选1门。
2.⾮计算机类专业本科及同等学⼒⼊学者为36学分，须补修本科专业核⼼课与指定选修课(具体课程可咨询本科教务员),合计4学分。
六、教学⽅式课堂讲授、课堂讨论、课程论⽂、课程实习、实习实践(不少于12个⽉)。
七、考核⽅式1.笔试、⼝试、读书报告、实习报告、课程论⽂。
2.中期考核安排在第三学期，考核专业基础理论、对学科动态与前沿得了解、分析问题与解决问题得能⼒、综合素养、外语⽔平等。
根据考核成绩向进⼊硕⼠毕业设计阶段或中⽌研究⽣学习等⽅向分流。
⼋、毕业设计?1．选择具有较强应⽤价值得设计课题。
2．严格开题报告制度。
3．加强毕业设计得指导与监督。
4．进⾏毕业设计得规范性教育。
九、答辩与学位授予根据学位委员会规定得程序与要求,审阅毕业设计,组织答辩委员会,进⾏答辩、建议就是否授予学位。
计算机科学与技术专业博士研究生培养方案
计算机科学与技术系计算机科学与技术（专业）博士生培养方案（2020版）一、学科介绍南京大学计算机科学与技术系拥有“计算机科学与技术”国家一级重点学科、国家“双一流”建设学科，“计算机科学与技术”和“软件工程”两个A类一级学科博士学位授权点、“计算机科学与技术”和“软件工程”2个博士后流动站；拥有计算机软件新技术国家重点实验室、计算机软件新技术引智基地、江苏省软件新技术与产业化协同创新中心、南京大学HPI研究院、中德社会计算研究所、南京大学-帝国理工学院机器学习联合研究中心、英特尔-南京大学人工智能IPCC联合研究中心等科研、产业化和国际合作平台，以及计算机科学技术与软件工程国家实验教学示范中心、教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”等计算机科学人才培养基地。
现有在编在职教职工104人，其中，教授46人、副教授35人，博士生导师62人，硕士生导师34人，包括中国科学院院士1人，欧洲科学院外籍院士1人。
目前已经初步形成学科覆盖面广、高层次人才培养与科学研究具有特色、基地建设与队伍建设互相促进、能适应国际IT技术发展和我国经济与社会发展需要、在国内外有一定影响的人才培养与科学研究基地。
二、培养目标通过博士阶段的学习，培养计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、技术开发和工程应用等方面、具有创新能力的专业人才：1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理；具有良好的科研作风、科学道德和合作精神，品行优良，身心健康。
2.具有计算机科学与技术学科内全面而扎实的基础理论知识，有独立见解，科研及组织能力强，掌握某一方向的最新技术，能较好地从事该方向的教学、科研与开发工作。
3.学位论文应具有创造性或较大的应用价值。
三、修业年限普通博士基本修业年限为四年，最长修业年限为八年；直博生基本修业年限为五年，最长修业年限为八年。
四、培养方式本学科围绕“立德树人”根本任务，全面落实导师在博士研究生培养全过程中的第一责任人作用，具体培养方式如下：1.博士研究生培养工作实行导师负责和导师组共同培养相结合的办法。
2023计算机科学与技术专业大学热门前十
2023计算机科学与技术专业大学热门前十计算机科学与技术专业大学热门前十北京大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、浙江大学(排名第3)、国防科技大学(排名第4)、北京航空航天大学(排名第5)、北京邮电大学(排名第6)、哈尔滨工业大学(排名第7)、上海交通大学(排名第8)、南京大学(排名第9)、华中科技大学(排名第10)。
计算机科学与技术专业简介计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
计算机科学与技术专业需要掌握哪些能力1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;4.了解与计算机有关的法规;5.了解计算机科学与技术的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
计算机科学与技术专业就业方向计算机科学与技术专业具有不同的开设方向，可分为应用软件方向、网络技术方向和计算机工程(硬件)方向等。
与此相对应的，毕业生就业主要有四个方面：一是网络工程方向，可说就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作;二是软件工程方向，就业前景十分广阔，毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作，也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士;三是通信方向，学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构，从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作;四是网络与信息安全方向，毕业生可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统、信息安全领域进行管理和服务，并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。
南大计算机研究生条件
南大计算机研究生条件
南京大学（南大）作为我国著名的高等学府，其计算机科学与技术专业的研究生教育备受学子们的青睐。
以下是关于南大计算机研究生申请条件的详细介绍。
一、学术要求
1.本科毕业：申请南大计算机研究生，首先需要具备本科毕业证书和学士学位证书。
2.专业背景：计算机科学与技术、软件工程、信息安全等相关专业背景，具备一定的计算机专业基础知识。
3.成绩要求：本科阶段成绩优秀，综合素质高，具备一定的科研能力。
二、英语水平
1.英语四级：需通过国家英语四级考试，成绩不低于425分。
2.英语六级：具备英语六级证书者优先考虑。
三、科研能力
1.科研成果：在本科阶段，有相关科研经历、发表过学术论文或参与过科研项目者优先。
2.技术能力：具备一定的编程能力，熟悉至少一种编程语言（如C/C++、Java、Python等）。
四、综合素质
1.思想政治素质：具有较高的思想政治素质，遵纪守法，品德优良。
2.团队协作能力：具备良好的团队协作精神和沟通能力。
3.社会实践经历：有相关社会实践经历者优先。
五、其他要求
1.身体健康，符合国家规定的体检标准。
2.年龄不超过35周岁。
3.报考类别：全日制或非全日制。
总结：南大计算机研究生的申请条件主要包括学术要求、英语水平、科研能力、综合素质等方面。
符合条件的申请者可按照南大研究生招生简章的要求，提交相关材料进行申请。
南大计算机系 培养方案
南大计算机系培养方案南大计算机系培养方案南大计算机系的培养方案旨在培养优秀的计算机专业人才，使他们具备扎实的计算机基础知识和丰富的实践经验，能够适应快速变化的计算机领域发展，并具备创新精神和团队合作能力。
培养目标•培养学生具备坚实的数学、物理和计算机科学基础，理解并掌握计算机科学与工程领域的基本理论和方法。
•培养学生具备广泛的计算机应用能力，熟练掌握各种计算机系统和软件工程工具，能够进行计算机系统设计、软件开发和应用开发等工作。
•培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神，具备独立思考、解决问题的能力，能够在计算机领域中具有创新意识和创新能力。
培养要求专业基础课程•数学分析•离散数学•数据结构与算法•计算机组成原理•操作系统原理•计算机网络•数据库系统原理•编译原理•软件工程专业选修课程•人工智能•计算机图形学•分布式系统•网络安全•数据挖掘•嵌入式系统•移动应用开发•云计算实践环节•实习：在计算机相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力并了解工作流程。
•项目：参与计算机相关项目，加深对专业知识的理解并培养团队合作能力。
•实验：通过实验课程加强实际动手能力和问题解决能力。
学术研究•学术论文：培养学术写作能力，积极参与学术研究并发表论文。
•学术会议：参加国内外学术会议，了解前沿技术和学术研究进展。
•学术导师：与指导老师进行学术交流，获得指导和启发。
毕业要求•具备良好的计算机理论和应用能力，能够独立进行软件开发和系统设计。
•具备创新思维和解决问题的能力，能够应对计算机领域的挑战和变革。
•具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效地与他人合作完成项目。
•具备学习能力和自我提升的意识，能够不断学习和适应计算机领域的变化。
•具备良好的职业道德和社会责任感，能够在计算机领域中做出积极贡献。
以上是南大计算机系的培养方案，通过系统的课程设置和实践环节的安排，旨在培养高素质的计算机专业人才，为计算机领域的发展做出贡献。
全日制工程硕士专业学位研究生的培养探索
且 有 很 大 一 部 分 是 没 有 工 作经 历 应 届 毕 业 生 。 就 给 我 们 在进 行 专 业 这
专 业 学 位 （ｒｆ ｓ ｎｌｄｇｅ ） ｐｏｅ ｉ ａ ｅｒｅ ，是 相 对 于 学 术 性 学 位 （ｃｄｍｉ 学 位 工 程 硕 士 的 培 养 方 面 提 出 了新 的 问题 。 ｓｏ ａａ ｅ ｃ ｄｇｅ ） 言 的 学 位类 型 ， 目的 是 培 养 具 有 扎 实 理 论 基 础 ， 适 应 特 ｅｒｅ 而 其 并 以南 京 大 学 专 业 学 位研 究 生 计 算 机 领 域 工 程 硕 士 为 例 ， 以前 的工 定 行 业 或 职业 实 际 工 作 需 要 的 应 用 型 高层 次 专 门人 才 。 业 学 位 与 学 程 硕 士 参 加 全 国 Ｇ Ｔ考 试 合 格 者 取 得 入 学 资 格 ， 试 科 目为 数 学 、 专 Ｃ 考 语 术 性 学 位 处 于 同 一 层 次 ， 养 规 格 各 有 侧 重 ， 培 养 目标 上 有 明 显 差 文 、 辑 、 语 ， 培 在 逻 英 专业 课 部 分 由各 招 生 单 位 进 行 命 题 和 考 核 。而 今 年 招 异 。 学术 性 学 位 按 学 科 设 立 ． 以 学术 研 究 为导 向 ． 重理 论 和研 究 ， 收 的全 日制 专业 学 位 计 算 机 领 域 工 程 硕 士 参 加 全 国研 究 生 入 学 统 一 其 偏
１７ ９ ８年 我 国 恢 复 研 究 生 招 生 ， 着 不 断 的发 展 ． 随 目前 我 国 年 招 收 构 的历 史 性 转 型 和 战 略 性 调整 。 硕 士 研 究 生 已 达 ４ 万 人 ，学 术 学 位 与 专 业 学 位 研 究 生 培 养 模 式 并 Ｏ多 今 年 增 加 招 生 的 全 日制专 业 学 位 研 究 生 ，是 脱 产 的学 历 教 育 ， 并
计算机技术 培养计划
计算机技术培养计划
这里是一个"计算机技术培养计划"的示例内容:
计算机技术培养计划
一、培养目标
本计划的目的是培养一批具有独立工作能力的计算机技术人才。
培养对象将掌握计算机软硬件基础知识和常用技术,能简单开发程序和维护计算机系统。
二、培养内容
1. 理论基础课程
操作系统原理、计算机网络原理、数据结构与算法等。
2. 软件技能课程
++程序设计、程序设计、数据库原理与应用、设计与应用等。
3. 硬件技能课程
计算机组成原理、计算机与接口技术、计算机维护与故障排除等。
4. 综合实践
组织学习小组开发一个计算机应用软件或维护计算机系统。
三、培养方式
主要采用课堂授课配以实训、实习和论文或设计等方式进行。
每学期设定进度和考核点。
四、管理保障
注重对学习小组和个人的指导,安排全职教师负责学习过程管理与督导。
配备必要的实训实习基地和设施。
五、培养期限
全日制为2-3年,每年年底统一考核结业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机技术硕士专业学位培养方案
专业代码:0852１1
一、培养目标
计算机技术工程硕士得培养目标就是面向国民经济信息化建设与发展需要、面向企业事业单位对各类计算机应用人才需求,培养高层次实用型、高素质复合型得计算机技术人才。
二、研究方向
(1)软件自动化与形式化方法
(２)分布计算与并行处理及新型网络
（3)系统软件及其信息安全
(４)新型程序设计与软件方法学
（5)多媒体技术
(6)人工智能与知识工程
(７)机器学习与数据挖掘
(8)数据库技术
(9)语言信息处理四、招生对象
三、招生对象
１.计算机科学与技术专业及相近专业得本科毕业生;
2.从事计算机相关工作或相近专业工作,有实践经验得同等学历人员;
四、学习年限
ﻩ计算机技术专业硕士实行３年学制。
最长年限为４年。
五、课程设置
本专业学分构成为:
学位课（Ａ＋B)= 16学分;
选修课（D)≧（16)学分；
总分≧3２学分。
1.根据中宣部、教育部得相关通知,Ａ类中“自然辩证法等选修课程”就是指
“《自然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学方法论》或《马克思主
义原著选读》”3门,我校要求硕士生须在其中任选1门。
2.非计算机类专业本科及同等学力入学者为36学分，须补修本科专业核心课
与指定选修课(具体课程可咨询本科教务员),合计4学分。
六、教学方式
ﻩ课堂讲授、课堂讨论、课程论文、课程实习、实习实践(不少于12个月)。
七、考核方式
1.笔试、口试、读书报告、实习报告、课程论文。
ﻩ2.中期考核安排在第三学期，考核专业基础理论、对学科动态与前沿得了解、分析问题与解决问题得能力、综合素养、外语水平等。
根据考核成绩向进入硕士毕业设计阶段或中止研究生学习等方向分流。
八、毕业设计ﻩ
1．选择具有较强应用价值得设计课题。
2．严格开题报告制度。
3．加强毕业设计得指导与监督。
4．进行毕业设计得规范性教育。
九、答辩与学位授予
ﻩ根据学位委员会规定得程序与要求,审阅毕业设计,组织答辩委员会,进行答辩、建议就是否授予学位。
计算机科学与技术系
二〇一四年六月。