《古今贤文》教学PPT课件
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《古今贤文》PPT课件下载【名师课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
பைடு நூலகம்
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《古今贤文》PPT课件
3．先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的
话说一说这句话的意思。
(1)食不语﹒，寝﹒不言。
语：_______说__话__
寝：_______睡__觉__
句意：____吃__饭__的__时__候__不__说__话__，__睡__觉__的__时__候__也__不__说_ 话。
(2)假﹒设要健，日日﹒练。 假设：______如__果_____ 练：______锻__炼____
治病不如防病，防病重在锻炼。假设要健，日日 练。流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐 如钟，卧如弓，站如松，走如风。
平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。 要想身体健康，必须每天坚持锻炼。流动的水不会发臭，经常转 动的门轴不会腐烂。不管天气多冷或多热，都应坚持体育锻炼， 这样才能使身体更好地获得“顺四时、适寒暑〞的能力。坐姿像 旧时搬放在桌子上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直 身体，站立时像松树一样挺拔，走路时像刮风一样快。
修身篇
第一局部(第1自然段) 写客观环境对人的影响及 怎样正确认识自己的方法。
第二局部(第2自然段)写一个人对待错误的正确 态度。
保健篇
第一局部(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。 第二局部(第2自然段)写应该怎样锻炼身体。
本文选自古今贤文中的?修身篇?和?保健篇?。 ?修身篇?写了客观环境对人的影响，人贵有自知 之明，遇到别人给自己指出错误的时候应该用什么样 的态度来对待的道理。 ?保健篇?用我们日常生活中经常遇到的事情为例， 教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯 来保证自己的身体健康。
离着朱砂近的变红，离着墨近的变黑。美化的 高贵来自于它高尚纯洁的品质，人的尊贵源自于有 自知之明。用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴 得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴旺的原因； 用人当镜子，可以发现自己的对错。
《古今贤文》PPT教学课件
①近朱者赤，近墨者黑。②治病不如防病，防病 重在锻炼。
4. 你从课文中悟出了什么道理？
《修身篇》：对待自己的错误要及时改正，发现 别人有错误要警示自己引以为戒。
《保健篇》：养成良好的生活饮食习惯，坚持锻 炼身体，严格要求自己平时的行动坐卧的姿势。
课文结构
近朱者赤，近墨者黑 修身篇
人非圣贤，孰能无过
三、查字典，填空。
“冠”是多音字，用部首查字法，应先查__冖____ 部，再查___7___画。“冠”在字典里的解释有：①帽
子；②居第一位；③鸟类头上的红色的肉质突起。它
在下列句子中怎么理解，请在括号里填上序号。
1．中国乒乓球队再次夺得冠﹒军。( ② ) 2．那公鸡头上的鸡冠﹒好漂亮啊！( ③ ) 3．春不忙减衣，秋不忙加冠﹒。( ① )
理解： 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
排比
这句话让你懂得了什么道理？
这句排比句告诉我们要重视他人的态度和评价。
人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。
一个人对待错误的正确做法是怎样的？
任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误， 如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒 避免再犯这种错误。
24 古今贤文
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增 强爱国主义情感。
2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯， 坚持锻炼身体。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
推荐阅读
《大学•礼记》（节选） 孔子
4. 你从课文中悟出了什么道理？
《修身篇》：对待自己的错误要及时改正，发现 别人有错误要警示自己引以为戒。
《保健篇》：养成良好的生活饮食习惯，坚持锻 炼身体，严格要求自己平时的行动坐卧的姿势。
课文结构
近朱者赤，近墨者黑 修身篇
人非圣贤，孰能无过
三、查字典，填空。
“冠”是多音字，用部首查字法，应先查__冖____ 部，再查___7___画。“冠”在字典里的解释有：①帽
子；②居第一位；③鸟类头上的红色的肉质突起。它
在下列句子中怎么理解，请在括号里填上序号。
1．中国乒乓球队再次夺得冠﹒军。( ② ) 2．那公鸡头上的鸡冠﹒好漂亮啊！( ③ ) 3．春不忙减衣，秋不忙加冠﹒。( ① )
理解： 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
排比
这句话让你懂得了什么道理？
这句排比句告诉我们要重视他人的态度和评价。
人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。
一个人对待错误的正确做法是怎样的？
任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误， 如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒 避免再犯这种错误。
24 古今贤文
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增 强爱国主义情感。
2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯， 坚持锻炼身体。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
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古今贤文课件
欲知天下事，须读古今书。 古今贤文（读书篇）
学了就用处处行，光学不用等于零。 不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过 引路人。 好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。 读书贵能疑，疑能得教益。 默读便于思索，朗读便于记忆。 初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。 处处留心皆学问，三人同行有我师。
有志不在年高，无志空活百岁。 少壮不努力，老大徒伤悲。 好好学习，天天向上。 坚持不懈，久炼成钢。
古今贤文 （劝学篇）
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 身怕不动，脑怕不用。 手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事 无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。 拳不离手，曲不离口。 刀不磨要生锈，人不学要落后。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
海内存知己，天涯若比邻。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
古今贤文（真理篇）
坚持真理，实事求是。
满招损，谦受益。
联系实际，有的放矢。
自满的人学一当十，虚心的人学十
不入虎穴，焉得虎子。
当一。
近水识鱼性，近山识鸟音。 孔小不补，孔大受苦。
欲知山中事，须问打柴人。 户枢不蠹，流水不腐。
古今贤文
古今贤文
（志向篇、合作篇、劝学篇、读书篇、环保篇、真理篇）
古今贤文（志向篇）
山立在地上，人立在志上。 月缺不改光，剑折不改钢。
年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。 船大不怕浪高，志大不怕艰险。
鸟理胸三虎立有天要 想 无 军 瘦 下 志 下紧。理可友凌周无的想夺心云行难是，帅在志天事翅枉，，，下，膀活匹人敢，只，一夫穷去无要人世不志摘志肯要。可不星寸攀紧夺穷星步登的志。。难。是。行。没见峰无实理不有异能志践想学爬思攀之是的杨不迁。人实翅柳过，常现膀随的土立理。风山堆志想摆，难，的，没翻有阶要有；志梯学闯专之，青不心人知松过致立识立的志长是山险，志实冈滩高。现。。
《古今贤文》PPT教学课件【推荐PPT课件】
四、连一连。 近朱者赤 见微知著 梅贵高洁
饮食有节 饥不暴食 流水不腐
人贵自知 近墨者黑 防微杜渐
户枢不蠹 起居有常 渴不狂饮
课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
小学部编版语文3古今贤文-优课件
理解意思
食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食有节，起居有常。饥 不暴食，渴不狂饮。常开窗，透阳光，通空气，保健康。
译：吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。春天要慢一点脱衣服， 穿衣尽量保暖，预防倒春寒，秋天要晚一点加衣服，可以让身体冻一冻。 饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。在非常饥饿和口渴的时候 ，不要吃很多食物或者是喝很多水。经常打开窗户，让阳光照进屋子里， 杀死病菌，让空气流通保持屋子里空气的清新，这样做能够使身体健康。
拓展延伸
1.古今贤文 《古今贤文》。又名《昔时贤文》、《增广贤文》，是中国明代时期编写的
道家儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推 知此书最迟写成于万历年间。
《古今贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代 文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《古今贤 文》。 作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可 能是民间创作的结晶。
理解词 语
起居指：日常生活。
暴食饮：食过度。
流水不腐，户枢不蠹：流动的水不会腐臭， PPT模板：
PPT素材：
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
Hale Waihona Puke 科学课件： 物理课件：化学课件： 生物课件：
理解意思
治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户 枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。
译：平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。要 想身体健康，必须每天坚持锻炼。流动的水不会发臭，经常转动的门 轴不会腐烂。不管天气多冷或多热，都应坚持体育锻炼，这样才能使 身体更好地获得“顺四时、适寒暑”的能力。坐姿像旧时搬放在桌子 上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直身体，站立时像松树 一样挺拔，走路时像刮风一样快。
《古今贤文》教学课件
03
教学内容与步骤
导入新课
组织教学
01
教师首先进行组织教学，包括点名、安排座位等，并检查学生
的出勤情况。
复习旧知
02
通过提问或小测验的方式，引导学生回顾之前学过的知识，为
新课教学做好准备。
引入新课
03
通过简短的导入语或展示相关图片、视频等手段，激发学生的
兴趣和好奇心，引出本课的主题。
新课教学
呈现新课内容
教师根据教材和教学计划，呈现本课的教学内容，包括文本、图 片、视频等素材。
讲解知识点
针对每个知识点，教师进行详细的讲解，引导学生理解并掌握。
学生练习
在讲解过程中，教师可安排一些练习或互动活动，让学生积极参 与，加深对知识点的理解和记忆。
拓展延伸
拓展相关知识
结合本课的主题和知识点，教师引入一些相关的 背景知识或生活实例，帮助学生拓展视野。
教学效果良好
通过课堂互动、学生反馈和课后作业的完成情况，发现学生对《古今贤文》的理解和掌握 程度较高，教学效果良好。
教学总结
学生参与度高
在整个教学过程中，学生的参 与度较高，课堂氛围良好。
教学目标达成
通过教学，学生能够全面理解《 古今贤文》的内容和意义，达到 了教学目标的要求。
教学内容拓展
在教学过程中，对《古今贤文》的 相关内容和背景进行了拓展和延伸 ，增加了学生的知识面和视野。
05
学生评价与反馈
学生自评
自我认知
学生能够清晰地认识到自己在《古今贤文》学习中的优点和 不足，并据此制定个性化的学习计划。
反思能力
学生能够积极反思学习过程中的问题和困难，并及时调整学 习策略和方法。
学生互评
《古今贤文》.PPT公开课
示勤例俭： 的山好外处青和1山怎.楼样读外养楼成课。勤俭文的习，惯；课文的主要内容是什么？
抛一块石子到水中，听到响声的水不深，听不到响声的水很深。 你从这几句话中体会到了什么？
2.画出文中你最喜欢的句子。 不要骄傲地到处炫耀，因为比自己成绩更好的人还有很多。
文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？ 有人说：“谁说这个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么是都要问。
国学诵读
君子坦荡荡，小人长戚戚。 (《论语》)
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦。 (《悯农》李绅)
一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂 与蝶。 (《竹》郑燮)
走近中华传统文化
1．青蛙是益虫，我们应该保护它。 “益”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节________。
你3．从奢这者几狼句藉话俭中者体安会，到一了生凶什一么活吉？在中眼前要。 勤俭节约，学习上要戒骄戒躁。
静坐常思己过，闲谈莫论人非。 B．廉洁(jiǎn) 持之以恒(héng) ( ) 大吃大喝眼前香，细水长流度灾荒。 一日省一口，三年凑成几百斗。
串珠问题： 1.读课文，课文的主要内容是什么？
勤俭的好处和怎样养成勤俭的习惯；为什么要 戒骄。
文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？
无时思有时。细水长流年年有，好吃懒做福不久。 一粥一饭，应当想到得来是不容易的；
有人说：“谁说这个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么是都要问。 一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。 这几句话提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。 大吃大喝眼前香，细水长流度灾荒。
戒骄篇
满招损，谦受益。静坐常思己过，闲谈莫论人非。泰山不 拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。响水不深， 深水不响。一瓶子不响，半瓶子晃荡。
抛一块石子到水中，听到响声的水不深，听不到响声的水很深。 你从这几句话中体会到了什么？
2.画出文中你最喜欢的句子。 不要骄傲地到处炫耀，因为比自己成绩更好的人还有很多。
文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？ 有人说：“谁说这个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么是都要问。
国学诵读
君子坦荡荡，小人长戚戚。 (《论语》)
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦。 (《悯农》李绅)
一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂 与蝶。 (《竹》郑燮)
走近中华传统文化
1．青蛙是益虫，我们应该保护它。 “益”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节________。
你3．从奢这者几狼句藉话俭中者体安会，到一了生凶什一么活吉？在中眼前要。 勤俭节约，学习上要戒骄戒躁。
静坐常思己过，闲谈莫论人非。 B．廉洁(jiǎn) 持之以恒(héng) ( ) 大吃大喝眼前香，细水长流度灾荒。 一日省一口，三年凑成几百斗。
串珠问题： 1.读课文，课文的主要内容是什么？
勤俭的好处和怎样养成勤俭的习惯；为什么要 戒骄。
文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？
无时思有时。细水长流年年有，好吃懒做福不久。 一粥一饭，应当想到得来是不容易的；
有人说：“谁说这个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么是都要问。 一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。 这几句话提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。 大吃大喝眼前香，细水长流度灾荒。
戒骄篇
满招损，谦受益。静坐常思己过，闲谈莫论人非。泰山不 拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。响水不深， 深水不响。一瓶子不响，半瓶子晃荡。
古今贤文PPT
能勤俭节约过日子。 戒骄篇 第一部分（第1自然段）写为人处事当谦虚。 第二部分（第2自然段）写有成绩不应骄傲，有缺
点应当正视，从而改正，不应在有成绩时骄傲自大。
找出这两篇短文中你感触最深的句子，
读一读。
示例：一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
《勤俭篇》告诉我们只有勤劳节俭才能 够让自己的幸福生活过得长久的道理。 《戒骄篇》告诉我们要学会用自己的短 处和别人的长处相比，时时提醒自己不要骄傲
24 古今贤文△
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文，积累含义深刻的句子。（重点）
2.通过理解课文内容，懂得做人要勤俭节约、戒骄戒躁。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
rǎng
恒念
土壤
多音字
处
chù（长处）
chǔ（处理）
理解词语 勤能补拙：勤奋能够弥补不足。
莫待：不要等到。
满招损，谦受益：自满使人受到损害，谦虚使人得到 益处。 人外有人，天外有天： 比喻能人之外还有能人，激励 人不能满足于现状。
勤俭篇 第一部分（第1自然段）写勤俭的好处。
第二部分（第2自然段）写要想幸福生活长久，只
（1）唯勤能补拙，省俭可养廉。
弥补 补：__________ 廉洁 廉：__________
只有勤劳才能弥补不足，节俭 句意：_____________________________ 才能养成廉洁的品质 ___________________________________ 。 （2）满招损，谦受益。 损失 损：__________ 好处 益：__________
点应当正视，从而改正，不应在有成绩时骄傲自大。
找出这两篇短文中你感触最深的句子，
读一读。
示例：一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
《勤俭篇》告诉我们只有勤劳节俭才能 够让自己的幸福生活过得长久的道理。 《戒骄篇》告诉我们要学会用自己的短 处和别人的长处相比，时时提醒自己不要骄傲
24 古今贤文△
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文，积累含义深刻的句子。（重点）
2.通过理解课文内容，懂得做人要勤俭节约、戒骄戒躁。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
rǎng
恒念
土壤
多音字
处
chù（长处）
chǔ（处理）
理解词语 勤能补拙：勤奋能够弥补不足。
莫待：不要等到。
满招损，谦受益：自满使人受到损害，谦虚使人得到 益处。 人外有人，天外有天： 比喻能人之外还有能人，激励 人不能满足于现状。
勤俭篇 第一部分（第1自然段）写勤俭的好处。
第二部分（第2自然段）写要想幸福生活长久，只
（1）唯勤能补拙，省俭可养廉。
弥补 补：__________ 廉洁 廉：__________
只有勤劳才能弥补不足，节俭 句意：_____________________________ 才能养成廉洁的品质 ___________________________________ 。 （2）满招损，谦受益。 损失 损：__________ 好处 益：__________
部编苏教版三年级语文上24古今贤文ppt教学课件
“食不语， 寝不言”
吃饭的时候不说话，睡 觉的时候也不说话。
我们平时在生活中要多锻炼身体。
治病不如防病，防病重在锻炼。
若要健，天天练。
流水不腐，户枢不蠹。
冬练三九，夏练三伏。
通过图片我们知道了，这些是 我们常常会在生活中犯的小错
误，引起不了我们的重视，长
期这样不好的习惯的养成会给 我们健康造成危害。
“人非圣贤， 孰能无过；
有则改之，
无则加勉。” 一般人不是圣人和贤人谁能
不犯错？错了能够改正，没
有比这更好的了。
“知无不言， 言无不尽，
言者无罪，
闻者足戒。” 知道的不会不说出来，说了
就会毫无保留的说而没有罪
过，听的人需要以此为戒！
“良药苦口利
于病，忠言逆
耳利于行” 虚心接受别人的意见和批评。
）
古人是多么善于总结生活中的经验呀！正 因为他们严于律己，每天对自己的生活进行 总结反思，才为我们留下了这样发人深省的 优秀贤文，要成为一个优秀的人，我们也要 将这些名言谨记在心，灵活的运用到我们的 生活和实践中去。
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们
一起讨论一下吧！
修身篇与保健篇中，剩下的贤文是什么含义？
根据情境，填一填上面学过的贤文。
A.小明是一个小马虎，自从和小刚成为同
近朱者赤，近墨者黑。
桌后，成绩突飞猛进，他真的是（
）
人非圣贤，孰能无过； 有则改之，无则加勉。
B.老师在讲课时，出现了一点小错误，小
红勇敢的指点出来，老师微笑着说：（
）
保健篇中，第一段中哪几句话让你印象 最深刻？联合实际说一说。
1.春天来了，天气暖合起来，小刚满头大汗的跑进教室，不一会就把衣
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品析： 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
“成由勤俭败由奢”出自李商隐的《咏史》一诗。 这句话的意思是：成功主要由于勤俭，奢侈则招致破 败。它和上面一句合用给我们强调了勤俭的好处和奢 侈的危害。
由俭入奢易，由奢入俭难。一粥一饭，当思来处不 易；半丝半缕，恒念物力维艰。常将有日思无日，莫待 无时思有时。细水长流年年有，好吃懒做福不久。
以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人 之长，越比越虚心。
3.文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？ 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
4.读了这篇文章之后，你觉得在平时的学习生活中该怎 样去做？
在生活中勤俭节约，不浪费；在学习中不能因为自 己有了一点成绩就骄傲自满，而是要和成绩更好的同 学比，发现自己的短处，并努力学习弥补自己的短处。
核心问题： 你从文中得到什么启示？ 串珠问题： 1.读课文，课文的主要内容是什么？ 2.画出文中你最喜欢的句子。 3.文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？ 4.读了这篇文章之后，你觉得在平时的学习生活中该怎
样去做？
勤俭篇
鸟美在羽毛，人美在勤劳。马有四蹄行千里，人 有两手创奇迹。唯勤能补拙，省俭可养廉。历览前贤 国与家，成由勤俭败由奢。
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 你从文中得到什么启示？
生活中要勤俭节约，学习上要戒骄戒躁。
串珠问题： 1.读课文，课文的主要内容是什么？
勤俭的好处和怎样养成勤俭的习惯；为什么要 戒骄。
2.画出文中你最喜欢的句子。
拓展积累 关于勤俭节约的名言
1．节约粮食光荣，浪费粮食可耻。 2．静以修身，俭以养德。——诸葛亮 3．奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 4．谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；
24.古今贤文第1课时 （课件ppt）
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
“逆耳”指不动听的语言，但是有利于 我们行动，把事情做好。良药多数是带苦味 的，但却有利于治病。而教人从善的语言多 数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
这句话是让我们多听进一些不动 听、但是有利于我们的话。
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精读课文
五、朗读课文，整体把握？ 1.读课文，分别用一个短语概括这篇短文的主要内容。
精读课文
四、 阅读课文第二段，思考问题？
人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。
1.说说你对“孰”和“加勉”字是什么意思？说说你对这句话的理解？
“孰”是“谁”的意思。“加勉”就是用来鼓励自己的意思。这句话的意思是： 谁都不是圣人和贤人，谁能没有过失？对于别人指出的缺点错误，如果有用来勉励
自己，好让自己以后不会犯同样我的错来误组。 词
识字解词
2.这句话是什么意思？说明了什么道理？
梅贵高洁，人贵自知。
这句话的意思是美化的高
贵来自于它高尚纯洁的品质，
人的尊贵源自于有自知之明。
这句话是说明“人贵有自知之
明。”
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以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。
3.这句话使用了什么样的 修辞手法？说说你对这句 话的理解？
不以恶小而为之，不以善我小而来不为组。词
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4. 谈谈你对这句话的理解？
知无不言，言无不尽， 言者无罪，闻者足戒。
这句话是说，知道就没有不说的， 说的就会全部 说出，说的人没有责任，但是听的人要引以为戒。
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5.“逆耳”是什么意思？说说对这 句话的理解？这句话说明了什么道理？
交友与改错。
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核心问题： 读了本文后你懂得了什么道理？ 小学生要懂得修养自己的心性，保证自己的身体
健康并养成良好的生活习惯。
串珠问题： 1. 读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。 交友与改错；饮食起居。
2. 在《修身篇》每个自然段中找一句你认为感触最深的 句子。
近朱者赤，近墨者黑。 人非圣贤，孰能无过。良 药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
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认识反问句
概念： 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
效果： 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起
人们的思考。
治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。 流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟， 卧如弓，站如松，走如风。
理解： 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
排比
这句话让你懂得了什么道理？
这句排比句告诉我们要重视他人的态度和评价。
人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。
一个人对待错误的正确做法是怎样的？
任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误， 如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒 避免再犯这种错误。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
近朱者赤，近墨者黑 修身篇
人非圣贤，孰能无过
慎有 重错 交就 友改
保健篇
良好的饮食、起居习惯 坚持锻炼身体
良身 好体 习健 惯康
课文主旨
《修身篇》为我们介绍了客观环境对人的影响， 人贵有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应 该用什么样的态度来对待的道理。
《保健篇》用我们日常生活中经常遇到的事情为 例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的 习惯来保证自己的身体健康。
24 古今贤文
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增 强爱国主义情感。
2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯， 坚持锻炼身体。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
三、查字典，填空。
“冠”是多音字，用部首查字法，应先查__冖____ 部，再查___7___画。“冠”在字典里的解释有：①帽
子；②居第一位；③鸟类头上的红色的肉质突起。它
在下列句子中怎么理解，请在括号里填上序号。
1．中国乒乓球队再次夺得冠﹒军。( ② ) 2．那公鸡头上的鸡冠﹒好漂亮啊！( ③ ) 3．春不忙减衣，秋不忙加冠﹒。( ① )
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《大学•礼记》（节选） 孔子
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其 家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心 者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后 知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后 家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 自天子以至于庶人， 壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其 所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。
本文告诉我们要慎重交友、有错就改；锻 炼身体，保持良好的习惯。
一、用“——”画出加点字的正确读音。
﹒墨汁(mò mù) ﹒寝室(qǐn jìn) 锻炼﹒(liàn niàn)
忠言逆﹒耳(niè nì) 闻者足戒﹒(jiè chéng) 流水不腐﹒(fù fǔ)
二、选择正确的汉字填空。 【段 锻】 ( 锻 )炼 分( 段 ) 【寝 侵】 ( 侵 )略 就( 寝 )
四、连一连。 近朱者赤 见微知著 梅贵高洁
饮食有节 饥不暴食 流水不腐
人贵自知 近墨者黑 防微杜渐
户枢不蠹 起居有常 渴不狂饮
课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
核心问题： 读了本文后你懂得了什么道理？
串珠问题： 1. 读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。 2. 在《修身篇》每个自然段中找一句你认为感触最深的
句子。 3. 这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？ 4. 你从课文中悟出了什么道理？
理解： 近朱者赤，近墨者黑。 这句话告诉我们客观环境对人的影响很大。
3. 这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？
①近朱者赤，近墨者黑。②治病不如防病，防病 重在锻炼。
4. 你从课文中悟出了什么道理？
《修身篇》：对待自己的错误要及时改正，发现 别人有错误要警示自己引以为戒。
《保健篇》：养成良好的生活饮食习惯，坚持锻 炼身体，严格要求自己平时的行动坐卧的姿势。
课文结构
比喻
这一自然段连续用四个比喻句形象生动地给我 们讲明了坐、卧、站、走的标准姿势。
仿写 你能写出几个比喻句吗？
示例：①远看桃花，就像一片火红的晚霞。 ②红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 ③海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
国学诵读
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。(《论语•卫灵公》) 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。(《论语• 颜渊》)
走进中华传统文化
【说明事理的名言】
1.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 3.见善如不及，见不善如探汤。
【俗语】
1.跳进黄河洗不清。 2.不到黄河心不死, 不见棺材泪不流。