人教版三年级美术下册全册课件【完整版】

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人教版美术三年级下册 第19课保护珍稀野生动物 课件1

人教版美术三年级下册 第19课保护珍稀野生动物 课件1

简要介绍白鳍豚
白鳍豚为中国长江中下游的特有水兽,分 布狭窄,比大熊猫更古老、更稀少。白鳍 豚体态娇美、皮肤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ腻、长吻似剑、身 呈纺锤。眼小如豆、耳小像针,上下颌密 布小牙130多颗,头顶左上方有一圆形鼻 孔,每隔20秒出水换一次气。
● 赏善罚恶的赤蚁
走进动物世界(四)——动物求救
● 恐鸟:1800年彻底灭绝
第19课 保护珍稀野生动物
人教版美术三年级下
简要介绍熊猫
大熊猫是一种以食竹为主的食肉目动物,不 仅集珍稀、濒危、特产于一身,而且非常古 老,有“活化石”之称。现仅分布于中国四 川、陕西、甘肃约40个县境内的群山叠翠 的竹林中。大熊猫是世界上最珍贵的动物之 一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体 色为黑白相间,被誉为“中国国宝”。
走进动物世界
谢谢大家!

人美版小学美术三年级下册全套ppt课件

人美版小学美术三年级下册全套ppt课件

嘴很大
你知道我们是 哪部动画片里 的形象吗?
怪兽大学龙世界
恐龙是指生活在距今大约 2亿 3500万年至 6500 万年前的一类爬行类动物,支配全 球生态系统超过 1 亿 6 千万年之久。一般 认为大多数恐龙已经全部灭绝,仍有一 部分适应了新的环境被保留下来如鳄类 龟鳖类;还有一部分沿着不同的进化方 向进化成了现在的鸟类和哺乳类。
3、按制作方法可分为: 凹版、凸版、平板、孔版 和综合版等。
你们想用这些绘 画工具来创 作一幅大 嘴怪的 作品 吗?
老师有几个 问题还不明白, 需要小朋友们的 帮助,说大嘴怪 “怪”,它“怪” 在哪里?如果哪 个小组帮老师解 决了这个疑问? 我就把这些绘画 工具送给哪个小 组呦!
欣赏图片
你看出这些动物的共同特点是什么?
作业要求 : (1)用粗细、疏密、长短变化的线 条,组合成一幅有韵律的画。 (2)可以画生活中的物品,也可以 画自己的某种感受。
义务教育教科书·美术 三年级下册
第3 课
会 动 的 线 条
柳条招手的时候,我们知道风正走过了。
河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。
华灯初上时,我们看到了流动着的繁华。
通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画?
米勒
拾穗者(油画)
动作相同,位置不同,联想到的画面内容不同
请大家发挥你的想象力,直接利用老师提供的人物造 型,粘贴在画面中,添加合适的背景环境,让画面更丰富、 更有新意。 1.构图饱满,有创意 2.画面生动 3.人物与环境和谐统一
你更喜欢哪一幅画?为什么?
学 生 作 业 欣 赏
学生作业: 根据你对恐龙的了 解,画一画自己想象中 的恐龙世界!
抓住大致特征的基础上,稍加想像进行装饰。

三年级美术(下册)课件

三年级美术(下册)课件

实践创新

3
鼓励学生在日常生活中多实践和创新,将所学的 美术知识应用到实际中,创作出更多有特色的作 品。
2024/1/28
26
THANK YOU
感谢聆听
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引导学生学习制作家居 布艺品,如抱枕、桌布 等,培养其实用美观的
设计意识。
17
民族布艺
让学生了解民族布艺的 特点和风格,尝试制作 具有民族特色的布艺作
品。
综合材料创意手工
综合材料介绍
让学生了解不同材料的特性和适用范围,如塑料 、金属、木材等。
环保理念培养
在制作过程中强调环保理念,让学生意识到合理 利用资源的重要性。
三年级美术(下册)课件
2024/1/28
1

CONTENCT

2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 绘画基础技能 • 创意绘画实践 • 手工制作与工艺设计 • 美术欣赏与评述 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
美术课程的目的
培养学生的审美能力和创造力
通过美术课程的学习,引导学生发现、欣赏和创造 美,提高他们的审美能力和创造力。
在创意设计课程中,学生们发挥想象力,设计了各种有趣的形象和场 景,培养了他们的创新意识和设计能力。
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课程反思与改进建议
2024/1/28
课程内容方面
应更加注重对学生艺术鉴赏能力的培养,增加名画欣赏、艺术史 等内容。
教学方法方面
可以采用更多元化的教学方式,如小组讨论、学生主导的项目等, 以激发学生的学习兴趣和主动性。
视觉中心与引导线

人教版美术三年级下册全册课件【完整版】

人教版美术三年级下册全册课件【完整版】

式来作业? 你准备表现什么?怎样表 现?
感受音乐
welcome
听一听 看一看
轻音乐 镜中的安娜 变幻线
劲爆 迪士高
康定斯基(俄)作品之一
康定斯基(俄)作品之二
康定斯基(俄)作品之三
马 列 维 奇 (俄) 作 品
人物动态线与中线
作品欣赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
快乐的节日
• C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \8355501_182406824000_2.jpg
作画步骤
•构 思 •构 图 •涂 色 •完 善
作画要求:





用墨口诀
点线面,真淘气, 大小粗细疏与密。 浓破淡,淡破浓, 画面效果各不同。
画家 齐白石 《虾》
画家 齐白石《蛙声十里出山泉》
林佳怡同学——水墨创作
作业要求
基本要求:能用中锋、侧锋,表现点、线、面 的不同墨色变化。
较高要求:能通过联想,创作一幅具有墨色变 化的水墨画。
提高要求:能大胆的运用不同的用笔用墨方式, 进行一幅有主题性的水墨画创作。 如:家乡小景、家乡山水……
笔墨热身小游戏
毛笔公公蘸点墨,竖起来,走一走, 按一按,提一提, 画个圈圈转一转。
毛笔公公蘸点水,斜着走,按一按, 提一提,走一走, 画个圈圈转一转。
笔法——中锋、侧锋
中锋 侧锋
笔锋在中间 笔锋在一侧
用笔口诀
水墨水墨真神奇, 中锋直,侧锋斜。 线条粗细靠按提, 墨色浓淡水分离。
找“墨色”
墨分五彩,墨即是色
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方

人教版美术三年级下册 快乐的节日PPT课件

人教版美术三年级下册 快乐的节日PPT课件

30
精选ppt课件
31
精选ppt课件
32
精选ppt课件
33

35
母亲节、父亲节
精选ppt课件
36
精选ppt课件
37
精选ppt课件
38
其他节日
精选ppt课件
39
其他节日
精选ppt课件
40
其他节日
精选ppt课件
41
其他节日
精选ppt课件
42
其他节日
精选ppt课件
1
中国的传统节日:
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 冬至
圣诞节、国庆节、教师节、
母亲节、父亲节、
精选ppt课件
2
你会连吗?
五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日

劳动节 最
元旦

国庆节 儿童节 教师节
欢 哪 个 节


精选ppt课件
3
春节
精选ppt课件
4
除夕的烟花
精选ppt课件
43
其他节日
精选ppt课件
44
其他节日
中秋节
精选ppt课件
45
其他节日
精选ppt课件
46
其他节日
精选ppt课件
47
其他节日
精选ppt课件
48
其他节日
精选ppt课件
49
其他节日
精选ppt课件
50
其他节日
精选ppt课件
51
其他节日
精选ppt课件
52
其他节日
精选ppt课件
精选ppt课件
5
端午节
精选ppt课件

新人教版三年级美术下册《平平稳稳》精品教学课件

新人教版三年级美术下册《平平稳稳》精品教学课件

情境导入
探索新知
结束语
艺术创作
总结拓展
大千世界,充满着无数的奥秘 ,希望同学们能遇事独立,积极探 索钻研,解决更多的难题。
感谢各位的聆听
平平稳稳
PING PING WEN WEN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些图形的结构有什么特点?
这些图形中心线两边的图形、色彩相同,这样的图形称为“轴对称图形”。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些图形的结构又有什么特点?
这些图形中心点周围的图形、色彩相同,这样的图形称为“中心对称图形” 。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
美丽的大自然包含了很多奇妙的美的法则, 我们今天学习的对称美和均衡美,就是人类在创 造美的过程中,不断地向大自然学习得出的。希 望同学们也能在生活中不断地发现美、创造美。
课后思考
学了本课,你有哪些收获?
人生格言: 情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们要知道别人能做到的事,只要自己有恒心,坚持努力 ,就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得: 1. 人生想学习一点东西,就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢,没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理 。 9.读书不知要领,劳而无功。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这两种对称图案给你一种什么感觉?找一找这两种对称方式的对称线。
情境导入
探索新知

小学美术三年级下ppt课件(20课)- 250页

小学美术三年级下ppt课件(20课)-  250页

外表为浅黄色花岗 岩,上有黄绿色相
见的琉璃瓦屋檐, 下有5米高的花岗 岩基座,周围环列 有134根高大的圆 形廊柱。
正门门额上镶嵌着中华人民共和国国徽,正门迎面有12根浅灰色 额大理石门柱,正门柱 直径2米,高25米。四面门前有5米高的花岗岩台阶。
人民大会堂主要由3部分组成:第一部分是简洁典雅的 中央大厅,只有门厅不设座位。
凯文.林奇:广场位于一些高度城市化区域的核心部位,被有意识 地作为活动焦点,通常情况下,广场经过铺装,被高密度的构筑 物围合,有街道环绕或与其连通,它应具有可以吸引人群和便于 聚会的要素。
广场
高密度开放空间,设计应考虑:形象、功能、环境, 形象——景观,建广场的目的是创造城市形象, 功能——使用,不同的情况产生不同使用要求,人的使用, 环境——绿化、生态
街道广场
紧邻人行道和街道相接,占公共开放空间一小部分,人行道拓宽 或人行道向骑廊下延伸,短时坐憩、等候和观看
可坐的边缘:矮墙或台阶 拓宽的人行道:台阶、石块或柱桩,观赏 公共汽车等候:有时有遮阳棚、坐凳、售货亭或垃圾箱 步道:两个街区或广场间连接,栽植花草,步行为主 采光角:建筑的门前空地,坐歇、观看、吃午餐等 骑廊广场:通过向建筑下部延伸形成的拓宽了的步行道,有时配
建筑类小品:厕所等,建筑 少,设计精
技术
风格
茂名城市广场,热带特色,创造阴影,水来降温,
环境整治
浦东彩虹广场,大尺度水道喷泉
广场要素
边界:广场边界促进活动的开展 区位:不同人群的活动区域 活动界面:高低错落的界面 环境依托:借景 活动参与:参与活动的多样性
城市广场类型(形式和用途 )
德国慕尼黑奥林匹克公园
感受美好自然,培养知识素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG

人教版美术三年级下册 第13课 彩线贴画 课件2

人教版美术三年级下册 第13课 彩线贴画 课件2
第13课 彩线贴画
人教版美术三年级下
请同学们取出一根毛线,或搓一根皱纹纸条在桌 子上随意造型
你在做的过程中发现了什么?
彩 线 贴 画
直线贴
锯 齿 线 贴
波 浪 线 贴
ห้องสมุดไป่ตู้
螺旋贴
交 叉 线 贴
制作要求:
• (1)设计图案。
• (2)选择材质,搭配色彩
• (3)粘贴。(粘贴的时候要耐心细致,沿图案的轮廓仔 细涂胶,可以借助镊子夹住,以防彩线滚动,然后固定粘 牢。),
• (4)整理、完善。
• 注意:彩线粘贴的方法有好几种:直线贴、锯齿线贴、 波浪线贴、螺旋线贴、交叉线贴等等。
材料工具:彩色毛线、相 框、铅笔、胶水、剪刀、 打印图纸。
根据已经设计好的图纸,剪短 不同颜色的毛线,粘贴上去。
用黑色毛线勾勒出图案轮 廓,再换用其他颜色毛线填 充。
谢谢大家!

三年级美术下册课件-第11课 动物的花衣裳(36)-人教版

三年级美术下册课件-第11课 动物的花衣裳(36)-人教版

点状纹 (点)
线 状 花纹 (线)
面 状 花纹 (面/色)
“点、线、面” 结 合
1、把纸对折一边画动物的斑纹。
2、另一边剪刻出动物的外形。
3、合在一起。
要求:1、选一种法宝(点状纹、条 形纹、块状纹)为小动物画花衣裳。
2、色彩鲜艳、想象丰富。
3、小组内评选一张最棒的作 业,说说用了什么法宝来给小 动物画花衣裳?画好在哪里?
今天,就是森林里一年一度的服装大赛啦。
中午,天空下起了倾盘大雨……
可是,忽然来了一阵大风,把它的衣服吹走了!
找 一 找
同、通过观察、比较、欣赏认识 动物的造型特点,能抓住动物特 征大胆表现动物造型。
2、运用点、线、面绘出动物的 花纹。
3、通过剪、刻动物及设计动物 的花衣裳体验创作的乐趣,懂得 人类要与动物和谐相处。
1、最有创意奖 2、最佳造型奖 3、最绚色彩奖

人美版美术三年级下册全册课件2【新教材】

人美版美术三年级下册全册课件2【新教材】

评价:
说一说: 你的作品中什么地方运用了简化? 哪些地方进行了夸张和添加?
评一评: 谁的蛋壳造型生动,有创意,制作精致?
万 圣 节 彩 蛋 太空船 各种漫画人物表情 蛋壳造型 的情境组合。
义务教育教科书·美术 三年级下册
第11课
红色 黄色 蓝色
请用两 种原色调配 出一种新的 颜色画在卡 纸上。
“不要爬
故事时间:小熊怎么摔倒了?
Not too high.
But little bear wanted to climb higher and higher 但是 小熊想爬得更高
故事时间:小熊怎么摔倒了?
But little bear wanted to climb higher and higher 但是 小熊想爬得更高
清代
象牙圆雕造型新颖, 设计精巧,形象生动传 神。
云纹剔犀盒
元代
盒身雕满如意云纹, 漆色光亮温润,器型古 朴高雅。
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
你知道它们是怎样从一张纸变成一个小纸盒的吗? 生活中,同学们收集的小纸盒形形色色。
你能从图纸中找出纸盒的六个面吗?
6
1 5 2 3 4
图纸上其他的部分起到什么作用?
展示评价 参观一下同学的作品,说说优 点,看看谁的作品:
1.构思巧妙
2.做工精良 3.造型生动
Little bear was very happy! She found out how to climb trees. 小熊非常开心!她学会了爬树。
故事时间:小熊怎么摔倒了?
Happy!
“Not too high.” said Daddy bear. 太高。”熊爸爸说。
留一个面上的图案不要剪,其他面上的图案沿着轮廓线剪 想一想,应该怎么剪? 开,不要剪掉。

2020人教版三年级美术下册电子课本课件【全册】

2020人教版三年级美术下册电子课本课件【全册】

第9课 难忘的朋友
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第10课 快乐的节日
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第7课 变幻无穷的形象
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第8课 未来的建筑
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第4课 平平稳稳
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第5课 感受音乐2020人教 Nhomakorabea三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第6课 多彩的梦
第1课 水墨游戏
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第2课 重重复复
2020人教版三年级美术下册电子课 本课件【全册】
第3课 曲曲直直
2020人教版三年级美术下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0087页 0133页 0174页 0225页 0289页 0321页 0361页 0396页 0430页
第1课 水墨游戏 第3课 曲曲直直 第5课 感受音乐 第7课 变幻无穷的形象 第9课 难忘的朋友 第11课 动物的花衣裳 第13课 彩线贴画 第15课 我们班级的标志 第17课 会“演戏”的玩具 第19课 保护珍稀野生动物
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