提高效率、促进公平课件.pptx
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2、收入分配公平的含义：
——要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间 的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
3、收入分配公平的意义： 是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同
富裕的体现。
我们要着重研究从体制上、机制上来保障 社会公平，进一步缩小贫富差距，扩大就业， 并可能在医疗卫生、教育、社会保险等几个重 点领域进行一系列的重要改革，以利低收入者 和贫困群体分享更多改革和发展成果。
从兼顾效率与公平的角度，谈谈你 对这些激励措施的看法。
提示：薪酬激励等。这一激励措施应达 到三个目标，其一，效率目标。即用 适当的薪酬成本给企业带来最大的价 值。其二，公平目标。主要有分配公 平、过程公平、机会公平。其三，合 法目标。
课本第75页：本材料中的再分配是
如何兼顾效率与公平的?
提示： ①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实 劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人 致富，最终达到共同富裕。先富起来的地区给贫 困地区救济粮款、衣物等，予以大力帮助。 ②既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊;国家 对落后地区分别进行“输血”式扶贫和开发式扶 贫就能体现了国家共同富裕的目标。 ③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公 平的关系。在扶贫开发中，充分调动人们参与社 会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活 动中的贡献挂钩，提高工作效率和经济效益。 后 来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽 种果树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极 性。
宝钢设立科技奖 宝钢集团蓬勃发展
分配不公 企业破产
分配方式对效率有什么影响？
片断一:上海顶级私人物品展成交情 况不完全统计:
迈巴赫
620 700万元 2辆 中国买家
SALEEN 120万美元
Fra Baidu bibliotek
兰博基尼 298万元
世爵
400万元
B&O音响 36万元
黄花梨木家 1000万元 具
1辆 中国买家 1辆 中国买家 1辆 中国买家 1套 中国买家 十余件 中国买家
课本第74页综合探究：
关于高中政治课件相关问题的说明
1、本课件与现行人教版高中政治教材必修1、必修2、必修3、必修4完全配 套，可以说一份课件在手，万事无忧，是教师教学的好帮手。
2、本课件具体价格如下： （1）高中政治必修1至必修4课件，课件里有课本上的问题探究题目及参考
答案，有综合探究课件，有方法讲解，有重要问题归纳，有课堂练习。 每本必修课件300元，如同时需要4本必修课件，合计1200元，优惠价 1000元。 （2）高中政治必修1至必修4复习提纲（内含复习提纲题目及答案，对应教 材相应页码,包括word文档和课件）可供基础年级复习时用，也可用于高 三学生复习夯实基础，每本必修教材复习提纲课件200元，如同时需要4 本必修教材复习提纲课件，合计800元，优惠价700元。 （3）高中政治必修1至必修4一轮复习课件，每本必修教材一轮复习课件 300元，如同时需要4本必修教材的一轮复习课件，合计1200元，优惠价 1000元。 （4）高中政治二轮专题复习课件，合计200元。 （5）高中政治计算题课件200元，传导类选择题课件200元。
片断二:
知识拓展：
基尼系数
基尼系数（洛伦茨系数）是20世纪初意大利经济学 家基尼提出的，用于衡量社会的贫富差距。联合国 有关组织规定：
• 若低于0.2 ——收入绝对平均；
• 0.2-0.3 ——比较平均；
• 0.3-0.4 ——相对合理；
• 0.4-0.5 ——收入差距较大；
• 0.6以上 ——收入差距悬殊。 联合国把0.4作为基尼系数的警戒线，告诫各国，
◎通过对一个企业分配制度的剖析，认识 兼顾效率与公平的重要性；
◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念， 提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性；
◎培养一切从实际出发、实事求是的思想 方法和用辩证的观点看问题的能力。
▼探究活动建议
◎分两组分别收集提高效率的表现 与促进公平的表现；
◎分两组分别讨论提高效率的意义 与促进公平的意义；
课本第74页：（1）结合上述材料， 探讨企业内部的初次分配如何兼顾
效率与公平？
提示：分配要做到效率和公平的统 一，既要合理拉开收入的差距，以 促进效益的提高，同时又要将差距 控制在一定范围内，做到分配的公 平与公正，防止收入过于悬殊。
课本第74页：（2）收集管理实践中
常用的激励措施，与同学交流，并
需要本课件的老师可以联系：湖北省仙桃市第一中学邓先德老师， 联系电话18995981073，QQ1160334867，QQ邮箱 1160334867@qq.com.邮政编码433000.因上课时不便接听电话，最好 短信联系，本人在看到短信后第一时间与您联系。
▼探究活动目标
◎了解分配中效率与公平的表现，理解效 率与公平的关系；
◎在分组讨论的基础上，分正反方 展开辩论；
◎学会剖析典型案例，并在合作探 究的基础上，对分配如何兼顾效率 与公平提出合理建议。
"王侯将相宁有种乎？" （秦）陈胜吴广
“吾疾贫富不均，今为汝等均之。" （宋）王小波、李顺
“均田免粮”
（明末）李自成
“一律平均,无处不均匀，无人不饱暖。” "天下人田，天下人同耕"
课本第75页：与同学们一起探究再 分配为什么要更加注重公平。
提示：公平是提高经济效率的保证， 公平的收入分配有利于促进效率提 高，经济发展；收入分配公平是中 国特色社会主义的内在要求，是实 现共同富裕的体现，有利于促进社 会和谐稳定。
一、社会公平的重要体现（课本第60 页最后两个自然段）
1、社会公平的基本内容：——收入分配公平
（太平天国）洪秀全
▼探究路径参考
课本第74页：（1）结合效率与公平的 关系，谈谈你对上述现象的看法。
（2）如果你是该企业领导，将采取什 么措施调动员工的工作积极性？
提示：(1) 效率是公平的物质前提，公平是提 高经济效率的保证。上述现象中，员工的 工作积极性之所以没有明显改善，是因为 工人认为自己的相对报酬偏低，即分配方 案不公平，因而挫伤了工人的积极性。 (2) 一方面，奖勤罚懒，适当拉开收入分配 差距，调动职工积极性；另一方面，处理 好效率与公平的关系，做到分配方案的公 平合理。
——要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间 的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
3、收入分配公平的意义： 是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同
富裕的体现。
我们要着重研究从体制上、机制上来保障 社会公平，进一步缩小贫富差距，扩大就业， 并可能在医疗卫生、教育、社会保险等几个重 点领域进行一系列的重要改革，以利低收入者 和贫困群体分享更多改革和发展成果。
从兼顾效率与公平的角度，谈谈你 对这些激励措施的看法。
提示：薪酬激励等。这一激励措施应达 到三个目标，其一，效率目标。即用 适当的薪酬成本给企业带来最大的价 值。其二，公平目标。主要有分配公 平、过程公平、机会公平。其三，合 法目标。
课本第75页：本材料中的再分配是
如何兼顾效率与公平的?
提示： ①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实 劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人 致富，最终达到共同富裕。先富起来的地区给贫 困地区救济粮款、衣物等，予以大力帮助。 ②既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊;国家 对落后地区分别进行“输血”式扶贫和开发式扶 贫就能体现了国家共同富裕的目标。 ③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公 平的关系。在扶贫开发中，充分调动人们参与社 会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活 动中的贡献挂钩，提高工作效率和经济效益。 后 来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽 种果树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极 性。
宝钢设立科技奖 宝钢集团蓬勃发展
分配不公 企业破产
分配方式对效率有什么影响？
片断一:上海顶级私人物品展成交情 况不完全统计:
迈巴赫
620 700万元 2辆 中国买家
SALEEN 120万美元
Fra Baidu bibliotek
兰博基尼 298万元
世爵
400万元
B&O音响 36万元
黄花梨木家 1000万元 具
1辆 中国买家 1辆 中国买家 1辆 中国买家 1套 中国买家 十余件 中国买家
课本第74页综合探究：
关于高中政治课件相关问题的说明
1、本课件与现行人教版高中政治教材必修1、必修2、必修3、必修4完全配 套，可以说一份课件在手，万事无忧，是教师教学的好帮手。
2、本课件具体价格如下： （1）高中政治必修1至必修4课件，课件里有课本上的问题探究题目及参考
答案，有综合探究课件，有方法讲解，有重要问题归纳，有课堂练习。 每本必修课件300元，如同时需要4本必修课件，合计1200元，优惠价 1000元。 （2）高中政治必修1至必修4复习提纲（内含复习提纲题目及答案，对应教 材相应页码,包括word文档和课件）可供基础年级复习时用，也可用于高 三学生复习夯实基础，每本必修教材复习提纲课件200元，如同时需要4 本必修教材复习提纲课件，合计800元，优惠价700元。 （3）高中政治必修1至必修4一轮复习课件，每本必修教材一轮复习课件 300元，如同时需要4本必修教材的一轮复习课件，合计1200元，优惠价 1000元。 （4）高中政治二轮专题复习课件，合计200元。 （5）高中政治计算题课件200元，传导类选择题课件200元。
片断二:
知识拓展：
基尼系数
基尼系数（洛伦茨系数）是20世纪初意大利经济学 家基尼提出的，用于衡量社会的贫富差距。联合国 有关组织规定：
• 若低于0.2 ——收入绝对平均；
• 0.2-0.3 ——比较平均；
• 0.3-0.4 ——相对合理；
• 0.4-0.5 ——收入差距较大；
• 0.6以上 ——收入差距悬殊。 联合国把0.4作为基尼系数的警戒线，告诫各国，
◎通过对一个企业分配制度的剖析，认识 兼顾效率与公平的重要性；
◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念， 提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性；
◎培养一切从实际出发、实事求是的思想 方法和用辩证的观点看问题的能力。
▼探究活动建议
◎分两组分别收集提高效率的表现 与促进公平的表现；
◎分两组分别讨论提高效率的意义 与促进公平的意义；
课本第74页：（1）结合上述材料， 探讨企业内部的初次分配如何兼顾
效率与公平？
提示：分配要做到效率和公平的统 一，既要合理拉开收入的差距，以 促进效益的提高，同时又要将差距 控制在一定范围内，做到分配的公 平与公正，防止收入过于悬殊。
课本第74页：（2）收集管理实践中
常用的激励措施，与同学交流，并
需要本课件的老师可以联系：湖北省仙桃市第一中学邓先德老师， 联系电话18995981073，QQ1160334867，QQ邮箱 1160334867@qq.com.邮政编码433000.因上课时不便接听电话，最好 短信联系，本人在看到短信后第一时间与您联系。
▼探究活动目标
◎了解分配中效率与公平的表现，理解效 率与公平的关系；
◎在分组讨论的基础上，分正反方 展开辩论；
◎学会剖析典型案例，并在合作探 究的基础上，对分配如何兼顾效率 与公平提出合理建议。
"王侯将相宁有种乎？" （秦）陈胜吴广
“吾疾贫富不均，今为汝等均之。" （宋）王小波、李顺
“均田免粮”
（明末）李自成
“一律平均,无处不均匀，无人不饱暖。” "天下人田，天下人同耕"
课本第75页：与同学们一起探究再 分配为什么要更加注重公平。
提示：公平是提高经济效率的保证， 公平的收入分配有利于促进效率提 高，经济发展；收入分配公平是中 国特色社会主义的内在要求，是实 现共同富裕的体现，有利于促进社 会和谐稳定。
一、社会公平的重要体现（课本第60 页最后两个自然段）
1、社会公平的基本内容：——收入分配公平
（太平天国）洪秀全
▼探究路径参考
课本第74页：（1）结合效率与公平的 关系，谈谈你对上述现象的看法。
（2）如果你是该企业领导，将采取什 么措施调动员工的工作积极性？
提示：(1) 效率是公平的物质前提，公平是提 高经济效率的保证。上述现象中，员工的 工作积极性之所以没有明显改善，是因为 工人认为自己的相对报酬偏低，即分配方 案不公平，因而挫伤了工人的积极性。 (2) 一方面，奖勤罚懒，适当拉开收入分配 差距，调动职工积极性；另一方面，处理 好效率与公平的关系，做到分配方案的公 平合理。