小学星级教师评选实施方案
学校教师星级评定实施方案
学校教师星级评定实施方案为了提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学质量的提升，学校制定了教师星级评定实施方案，具体内容如下：一、评定对象。
本评定方案适用于学校所有在职教师，包括教学岗位和管理岗位的教师。
二、评定标准。
1. 教学成绩，包括学生成绩、教学质量评估等方面的表现；2. 教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的能力；3. 教育教学科研成果，包括教育教学科研成果、教学论文、教学奖项等；4. 师德师风，包括师德师风表现、学生评价等；5. 学校贡献度，包括学校管理、教学改革、学科建设等方面的贡献。
三、评定程序。
1. 提交材料，教师需按照学校要求，提交相关的教学成绩、教学设计、教学论文、奖项证书等材料；2. 学校评定，学校将组织评审委员会对教师的材料进行评定，综合考虑教师的教学成绩、教学能力、科研成果、师德师风和学校贡献度；3. 公示，学校将评定结果进行公示，接受师生和社会的监督；4. 确定评定结果，学校将根据评审委员会的评定结果，确定教师的星级评定等次。
四、评定奖励。
1. 一星教师，学校将给予一定的奖励和表彰，如发放奖金、颁发荣誉证书等；2. 二星教师，在一星奖励的基础上，学校将给予更高的奖金和更高级别的荣誉；3. 三星教师，在二星奖励的基础上，学校将给予最高级别的奖金和最高级别的荣誉，同时将被列为学校的骨干教师，享有更多的教学和科研支持。
五、评定周期。
学校将每年进行一次教师星级评定，评定结果将在学年末公布。
六、评定监督。
学校将建立教师星级评定监督机制，接受社会的监督和评议，确保评定工作的公平、公正。
七、附则。
本实施方案自颁布之日起正式实施，如有需要修改，由学校评审委员会负责解释和修改。
通过本实施方案的实施，将有助于激励教师的教学热情和教学创新，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的全面提升。
阳光学校星级教师评选方案范文
阳光学校星级教师评选方案1. 背景介绍阳光学校是一所小学，位于市中心，是市内重点学校之一。
为了提高教育教学质量和激励教师的积极性，学校决定推行星级教师评选制度。
2. 星级教师评选的目的星级教师评选是为了表彰教学质量和教学成绩突出、取得优异业绩、居于同岗位员工前列的教师，以期激励教职工积极进取，提高教育质量。
3. 评选指标针对教师的评选指标主要分为教学质量、教学成绩和教学业绩三个方面，并给出具体的考核要求。
3.1 教学质量1.掌握教学内容准确性和严谨性，讲课深入浅出。
2.教学方法得当，能以鼓励为主导促进学生发展，注重启发式教学方法。
3.教学过程中可以引导学生通过自主学习的方式来掌握知识并促进学生自主思考。
3.2 教学成绩1.教学成绩达到年度评估的A级水平。
2.学生整体表现优秀，综合素质评估达到“优秀”以上水平。
3.学生在参加各类知识竞赛中取得优异成绩。
3.3 教学业绩1.任课科目获得本学科班级平均分第一名。
2.被学校委派代表学校参加各种科学文化竞赛并取得优异奖项。
3.以学科带头人身份，参与制定教材、研发教学方案、开发教学工具等，获得省级及以上奖项。
4.评选流程4.1 推荐阶段每位教师可由本班级或学校负责人推荐，也可以自荐。
被推荐教师需审核符合条件后方可进入评选流程。
4.2 提交材料被审核通过的教师需要提交自己的教学计划、教学记录、教学反思、参演教学视频等与自己教学相关的材料。
4.3 评委初审评委会根据提交的材料，初步筛选优秀教师进入面试环节。
初审后，被面试者被通知参加面试。
4.4 面试环节参与面试的教师需准备好自己的教学课件、PPT、视频等资料，并在规定时间内进行现场演讲。
同时，评委会会根据提供的材料进行提问和考察。
4.5 总评分面试结束后，评委会根据教师的提交材料和面试表现分析打分，最后得出每个参评教师的总分数。
4.6 评选结果公示公示时间为7天，若无异议，评选结果自动生效。
若有异议，可以在公示期内向学校提出申诉，学校将组织专家重新评审。
小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案
小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，坚持"以人为本，主动发展”的宗旨，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，为各个层面教师的持续发展奠定基础。
特拟定个骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案：一、认定范围：在本校从事教育教学工作的在编在岗专任教师。
二、认定条件：【骨干教师】（一）应具有本科及其以上的学历。
（二）应具有中级及以上的专业技术职务，任本学科教学时间不少于六年。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上等第奖。
（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。
（六）在学校教育教学改革探索中起积极示范作用，在本学科领域起到引领作用。
（七）如在教育教学工作中表现突出，获得市级一等奖以上，可破格考虑。
【星级教师】（一）应具有大专及其以上的学历。
（二）任本学科教学时间不少于六年。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上等第奖。
（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。
【新秀教师】（一）应具有大专及其以上的学历。
（二）任本学科教学时间为五年以内。
（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩。
（四）应具有良好的教学素养，教学效果较好。
（五）能结合教育教学实际参与并开展课题研究。
三、认定办法和程序：（一）校骨干教师、星级教师、新秀教师每三年认定一次；（二）采用“个人申报、教研组或年级组推荐、学校审定”相结合的方式，校骨干教师、星级教师、新秀教师名单应在校内张榜公示三个工作日后，上报区教育局人事科备案。
星级教师评比
芳山镇小学星级教师教学工作评比实施方案（讨论稿）为进一步夯实芳山镇小学教学工作的基础，坚定芳小教育教育事业前行的脚步；为培养芳山镇小学自己的名优教师；体现劳而有其实，亮而有其原，做而有所得的公道理念，芳山镇小学决定开展教学工作星级教师评比活动。
为保证此项活动的顺利开展，我们特别制定如下办法：总分：1、省级（10分）优质课、示范课、教学竞赛等。
2、市级（8分）优质课、示范课、教学竞赛等。
3、县级（6分）优质课、示范课、教学竞赛等。
4、镇级（5分）优质课、示范课、教学竞赛等、其他相关竞赛（前4名1、2名4分3、4名2分）。
5、校级（4分）教研、示范课及竞赛等。
6、备课（4分3分2分）：分三等，按评比人数各占三分之一。
7、上课（4分3分2分）：分三等，按评比人数各占三分之一。
8、作业批改（4分3分2分）：分三等，按评比人数各占三分之一。
9、各项活动出缺勤情况。
①、业务学习：（3分）不迟到、不早退、且认真学习有记录（缺席一次扣1分；以此类推）②、集体备课。
（3分）不迟到、不早退、且认真学习有记录（缺席一次扣1分；以此类推）③教研活动（3分）年级组、学科组、校级、镇级，全部参加并且有纪实、有总结、有反思。
10、质量检测。
①县级：第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名7分、第五、六名4分、第七名3分、第八名2分、第九名1分。
②镇级：第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名7分、第五、六名4分、第七名3分、第八名2分、第九名1分。
③校级：单指中心校。
以月考、期中、期末统一考试为标准，第1名3分、第2名1分。
说明：1、每位教师的基础分为10分。
2、满10分等一颗星，最高为一级教师5颗星，二级教师4颗星，往下以此类推。
3、每月一总结、一翻新，根据实际情况或一学年或两学年一个循环。
4、如果满一学年或两学年累计60分，也只计5颗星，剩余10分计入下一个循环。
5、此稿为讨论稿，诚恳希望广大教师发表意见，提出中肯的见解和主张，我们本着开放的态度，择佳而用。
小学星级教师评选实施方案7篇
小学星级教师评选实施方案7篇Primary school star teacher selection implementation pl an编订：JinTai College小学星级教师评选实施方案7篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学星级教师评选实施方案2、篇章2：小学星级学生评选实施方案3、篇章3：小学星级学生评选实施方案4、篇章4：小学星级学生评选实施方案5、篇章5：小学星级学生评选实施方案6、篇章6：小学星级学生评选实施方案7、篇章7：小学星级学生评选实施方案篇章1:小学星级教师评选实施方案本文为大家带来小学星级教师评选实施方案，欢迎大家阅读借鉴。
为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。
根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。
一、成立**小学“星级教师”评选领导小组组长：zz 副组长：zz星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5%四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2%1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业;2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针;3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量;4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德;5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。
菊城小学星级教师评审方案
菊城小学星级教师评审方案（试行稿）一、目的加强对教师的目标管理，树立教师的“品牌意识，竞争意识”，形成争先创优的氛围，促进每一位教师“自定目标、自找压力、自觉奋进、自主发展、自我完善”，找准自身专业发展的基点与目标；进一步激励教师学习与研究的热情，加快专业发展的速度，形成“职业道德优良，文化底蕴深厚，教学风格多样，研究水平精良”的高素质教师群体，促进我校教育教学综合水平的进一步提高。
二、指导思想1、每个教师都能充分认识到自己在集体中的位置，最大限度地发挥自己的作用。
2、激励每个教师都能树立自己专业发展的目标并向高层次目标不懈努力。
3、树立教师队伍中的典型并充分发挥榜样的作用，促进教师群体素质的提高。
4、根据教师不同的发展水平指定相应的培训目标，采取不同的培训方法，以达到培训效果最优化的目的。
三、评审标准对教师的评定从以下五个方面进行，共有四个星级，四星级为最高星级。
1、师德表现2、从教年限3、教学工作4、教育科研5、教育成效一星级教师标准：1、热爱教育事业，有强烈的事业心、责任心和上进心。
有高度的集体荣誉感和良好的团队精神。
遵守菊城小学教师行为标准，关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生的行为。
2、教龄在一年以上（含一年）3、明确并履行教师岗位职责，能达到教学常规的基本要求，有较好的教育教学基本功。
能自觉运用信息技术进行教学。
课堂教学秩序正常，能完成基本教学任务，课堂教学综合评价得分在80分以上（含80分）4、有合格学历、能自觉参加业务进修，能积极参加各种教育科研活动。
在活动中敢于发表自己的见解。
5、所教班级具有良好的班风和学风。
学生学科成绩达到学校规定的标准。
辅导学生在校级及校级以上竞赛评比活动中成绩优良。
所教班级学生在思想品德和行为习惯检查中合格。
二星级教师标准：1、热爱教育事业，有强烈的事业心、责任心和上进心。
有高度的集体荣誉感和良好的团队精神。
有良好持续稳定的工作情绪和工作态度。
遵守菊城小学教师行为标准，师生感情好，无体罚和变相体罚学生的行为。
城关一小星级教师评选办法
城关一小星级教师评选办法为加强教师队伍建设，进一步激发教师工作的积极性，形成争先创优的竞争激励机制，探索教师科学的管理方法，进而造就一支师德高尚、质量优良的教师队伍，全面提升教师的整体素质，促使教师专业成长，结合我校实际，特制订本实施办法。
一、星级教师评审领导小组。
组长：任卢超副组长：陈永生马新亮弋兰花成员：侯瑞霞陈仁波靳宏昌靳军峰张显华二、星级教师必须同时满足以下条件，1、热爱祖国、勤奋好学，刻苦钻研业务，忠诚于人民的教育事业；2、热爱学校、依法执教、全面贯彻落实教体局高效课堂的教育方针，认真完成学校各项任务；工作兢兢业业，任劳任怨，勇挑重担。
3、热爱学生、不体罚、讽刺挖苦和打骂歧视学生；教书育人、全面提高教育教学质量，成绩显著。
4、爱岗敬业、为人师表、遵章守纪，服从领导，团结同志，模范地遵守教师职业道德；5、严谨治学、积极参加校本研修活动，主动承担校本研修任务，具有团结协作、改革创新精神和奉献精神。
6、认真执行教学常规、在教学工作的各环节，有显著的成就和经验。
三、星级教师评选标准：（一）一星级教师评选标准：1、本学年荣获校级优秀教师、校级优秀班主任者或先进工作者；2、本学年校级教学论坛或班主任经验交流会中获一、二等奖者；3、本学年获校级高效课堂教学大奖赛或青年教师优质课一等奖、二等奖者；4、本学年两次期末综合评估城区前三名者。
同时具备以上4项指标中3项的可评为一星级教师。
（二）二星级教师评选标准：1、本学年荣获镇级优秀教师、镇级优秀班主任者或先进工作者；2、本学年代表学校参与送教下乡活动讲课者；3、。
本学年承担学校高校课堂示范课、引领课者，指导青年教师专业成长者。
4、本学年两次期末综合评估本校年级学科组中名列第一、二名者且个人城区排名前三名者。
同时具备以上4项指标中3项的可评为二星级教师。
（三）三星级教师评选标准：1、本学年荣获县级优秀教师、县级优秀班主任者或先进工作者；2、本学年参加县级示范课、观摩课、承担送教下乡课、优质课大赛取得前二名者；3、荣获县级论文二等奖以上或获县级优秀辅导教师奖者；4、本学年两次期末综合评估本校年级学科组中名列第一且个人城区排名前二名者。
镇中心小学星级教师评价方案
镇中心小学星级教师评定方案一、星级教师评定目的：为进一步提高我校教师的整体素质，使教师从传统授课型教师向学习型教师转变，更好的发挥星级教师在教育教学，教学科研等方面的示范和引领作用，使之成为我校教师的榜样和模范，努力建设一支业务能力强，教学思想新，教学方法活的课程改革型教师队伍。
二、星级教师名额分配：总分是100分1、“★★★教师” 2人2、“★★教师” 4人3、“★教师” 8人按分值依次类推。
三、星级教师评选办法与步骤：1、上学年教学成绩排序在全镇前三分之一（两学期都有教学成绩），不符合条件的否决其星级教师评价。
2、根据教师所教学科选择相应的科目说本科的教学目标、教学重难点。
现场抽取所教学科课题，随机回答出本课的教学目标，教学重难点。
由多人组成的评审组现场打分（分值占10％）3、积极参与学校组织的教学研究的活动，按时参加双周教研活动，按出勤确定相应的分值（分值占10％）4、开展说课活动。
教师现场抽课题，准备四十分钟然后进行说课，由多人组成的评审组现场打分（分值占30％）5、每学期的汇报课，根据每位教师的课堂教学表现进行相应的打分，由多人组成的评审组评分（分值占30％）6、完成学校安排的读一本书，教研室统一规定一本书，教师从办公平台上下载阅读，在读的过程中，感触深的地方插上批注把自己的感想记录下来，每学期写出读书心得。
由多人组成的评审组评审教师写的读后感，赋予相应的分值（分值占10％）7、教师热爱学习，定时完成教研室和级部主任安排的学期学习任务。
（分值占10％）四、星级教师的奖励和管理：1、凡是被评为学校“星级教师”，学校将在外出学习，教师培养等方面优先。
2、学校将建立奖励基金，对星级教师进行专项奖励。
三星级教师奖励300元。
二星级教师奖励200元，一星级教师奖励100元3、星级教师实行任期制，上学期评选，任期一年，任期满后进行重新考核认定。
小学分校骨干星级新秀教师认定和考核方案
小学分校骨干星级新秀教师认定和考核方案一、背景和总体要求：教师是学校教育事业的核心力量，教师的专业能力和教育教学水平是学校发展与提升的关键。
为了激励教师团队的积极性和创造力，推动小学分校教师队伍的专业化和教育教学水平的提高，制定如下《小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案》。
二、认定和考核标准：1.小学分校骨干教师：（1）具有扎实的专业知识和宽广的教育教学视野；（2）教学水平居学校同科任教师前列；（3）积极参与学校各项教育和教研活动；（4）有较高的教学能力和较强的组织协调能力；（5）受到学生和家长的一致认可。
2.小学分校星级教师：（1）具有深厚的专业知识和先进的教育教学理念；（2）教学水平在学校同科任教师中处于领先地位；（3）具有较强的教研能力和团队协作精神；（4）能够有效引导学生的学习和发展；（5）在学生和家长中有较高的声誉和影响力。
3.小学分校新秀教师：（1）具备较好的教学基本功和教育教学知识；（2）教学水平在同科任教师中处于平均水平；（3）渴望进一步提高教学能力和教育教学水平；（4）积极参与学校的各项活动；（5）取得家长和学生一致好评。
三、认定和考核程序：1.提名阶段：（1）学校领导对小学分校教师进行考察、观察和评估；（2）教师参与学校举办的各项教育教学、教研和课外活动；（3）学生、家长、同事和学校领导推荐优秀教师。
2.评审阶段：（1）学校领导组织相关部门和专家对提名教师进行评审；（2）评审以教师的教学水平、教育教学成果和教育贡献为主要依据；（3）评审结果由专家评委会决定。
3.公示和认定：（1）评审结果通过学校公示；（2）对于骨干、星级和新秀教师，学校将给予相应的勋章、证书和奖励；（3）认定教师将被允许参与国内外学术交流和研修活动。
四、奖励和激励措施：1.骨干教师：奖励薪酬增长、升职机会、职称评定等；2.星级教师：奖励薪酬增长、职称评定、参与教师培训和研修等；3.新秀教师：奖励薪酬增长、职称评定、参与教师培训和研修等。
星级教师评选工作方案
星级教师评选工作方案1. 背景和目的星级教师评选旨在表彰优秀的教育工作者，激励教师们提升教学水平，促进教育事业的发展。
通过评选，为优秀教师提供发展的舞台，培育更多的优秀教育人才，提高教育质量。
2. 评选条件和标准2.1 评选条件（1）具备出色的教学实践能力和经验，拥有优秀的教学成果；（2）认真履行教育职责，具备良好的师德师风；（3）积极参与学科研究、教育改革和教师培训，并取得显著成绩。
2.2 评选标准（1）教学成果：教学效果、授课质量、学生综合素质的提高等；（2）教学创新和研究：教学方法、教学手段、教育研究的质量和影响力等；（3）师德师风：遵守教育法规，与学生家长保持良好关系，关爱学生的身心健康等；（4）教师培训和教育改革：对教师培训、教育改革的投入和贡献等。
3. 评选程序3.1 选拔阶段（1）学校内初评：学校组织内部评审委员会，通过查阅教师档案、听取教师自荐和同事评价等方式初步筛选，确定初选名单；（2）学校内评审：评审委员会综合考虑教师的教学成果、教育质量、教学创新、师德师风、教育研究和教育改革等方面，对初选名单进行评审，并与教师进行面试；（3）确定候选名单：根据评审结果，确定进入下一轮评选的候选名单。
3.2 集中培训和考核（1）集中培训：对入选的候选教师进行集中培训，提供教育研究和教育改革的培训课程，加强教师的专业能力和素质提升；（2）考核：通过笔试、面试等方式对候选教师进行综合考核，包括教学理论知识、教学设计能力、教学演示等。
3.3 评审和公示（1）评审：由评审委员会对候选教师进行综合评审，综合考虑集中培训和考核结果；（2）公示：将评审结果公示在学校网站或公告栏上，接受师生、家长的意见和建议。
3.4 表彰和奖励（1）以学校为单位，公布评选的星级教师名单，并颁发荣誉证书；（2）根据评选结果，给予星级教师相应的岗位、工资待遇、培训机会等奖励；（3）星级教师在担任教学任务时优先考虑，享受更多的教学资源。
学校“星级教师”评选实施办法
学校“星级教师”评选实施办法一、荣誉称号及评选条件（一）“教学新秀”评选条件：（一星级教师☆）1.年龄在30周岁以下；2.获得过区级及以上学科素质大赛奖励；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；4.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；5.学期教学方面量化考核同级部或教研组中居前半段。
（二）“优秀教师”评选条件：（二星级教师☆☆）1.获得过区级及以上优质课；2.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；3.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；4.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。
（三）“骨干教师”评选条件：（三星级教师☆☆☆）三年内获得过区级及以上优质课、学期量化考核居前半段、教师民主测评优秀率居前半段，且符合下列条件之一：1.获区政府及以上优秀教师、师德标兵、优秀党员、教学能手等综合性奖励；2.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。
3.获省以上优秀课、国家级优秀论文（省以上网站或报刊发表文章）；4.个人（指导的学生）在市级以上大型比赛（活动）中获奖（展示）；（四）“教学能手”评选条件：（四星级教师☆☆☆☆）1.具有大专以上学历；2.获得过市以上优质课（公开课）或在区以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在8年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；6.学期量化考核在前2名或指导的学生获市以上奖励；7.每年为学校提出有价值合理化建议一条以上。
（五）“教学带头人”评选条件：（五星级教师☆☆☆☆☆）1.具有本科以上学历；2.获得过省以上优质课（公开课）或在市以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在10年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学期量化考核第1名或指导的学生获省以上奖励；6.指导的青年教师获市以上优质课（公开课、优秀队会）；7.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率前10名；8.每年为学校提出有价值合理化建议两条以上。
小学星级教师评选实施方案
小学星级教师评选实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，思绪如潮水般涌动。
这十年，我见证了无数方案的诞生，如今，我将用我的经验和热情，为小学星级教师评选实施方案献上我的智慧。
一、评选目的1.激发教师工作积极性，提高教育教学质量。
2.选拔出一批具有教育情怀、业务精湛、富有创新精神的教师。
3.促进教师专业成长，提升教师队伍整体素质。
二、评选对象1.小学在岗教师，包括语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等学科教师。
2.评选范围涵盖全校教师，不分年龄、教龄、职称。
三、评选标准1.教育教学成果显著，学生满意度高。
2.业务能力强，具备一定的教育教学研究能力。
3.敬业精神，关爱学生，为人师表。
4.具有创新精神和团队合作精神。
四、评选流程1.自荐：教师根据评选标准，自行报名参加评选。
2.筛选：学校成立评选小组，对报名教师进行初步筛选，确定候选人。
3.评审：评选小组对候选人进行综合评审，包括教育教学成果、业务能力、敬业精神、创新精神等方面。
4.公示：将评审结果进行公示，接受全校师生的监督。
5.颁奖：对评选出的星级教师进行表彰，颁发荣誉证书。
五、评选细则1.教育教学成果：以学绩、学生满意度、教学比赛成绩为主要依据。
2.业务能力：以教育教学论文、教育教学研究项目、教育教学竞赛成绩为主要依据。
3.敬业精神：以班主任工作、教育教学活动、关爱学生事迹为主要依据。
4.创新精神：以教育教学改革、课程建设、教学方法创新为主要依据。
六、评选奖励1.荣誉称号：被评为星级教师的，授予“小学星级教师”荣誉称号。
2.奖金：给予一定数额的奖金，以表彰其在教育教学工作中的突出表现。
3.优先晋升：在职称评定、职务晋升等方面给予优先考虑。
4.培训机会：提供更多的培训和学习机会，促进其专业成长。
七、评选周期1.每两年举行一次星级教师评选。
2.评选时间定在每年的教师节前夕。
八、评选要求1.公平、公正、公开，确保评选过程的透明度。
2.严谨、细致，确保评选结果的准确性。
小学星级教师评选实施方案7篇
小学星级教师评选实施方案7篇Primary school star teacher selection implementation pl an编订：JinTai College小学星级教师评选实施方案7篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学星级教师评选实施方案2、篇章2：小学星级学生评选实施方案3、篇章3：小学星级学生评选实施方案4、篇章4：小学星级学生评选实施方案5、篇章5：小学星级学生评选实施方案6、篇章6：小学星级学生评选实施方案7、篇章7：小学星级学生评选实施方案篇章1:小学星级教师评选实施方案本文为大家带来小学星级教师评选实施方案，欢迎大家阅读借鉴。
为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。
根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。
一、成立**小学“星级教师”评选领导小组组长：zz 副组长：zz星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5%四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2%1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业;2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针;3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量;4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德;5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。
小学星级教师评选方案
小学星级教师评选方案小学星级教师评选方案（精选7篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的小学星级教师评选方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
小学星级教师评选方案（精选7篇）1一、指导思想：为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。
二、评选工作领导小组：组长：副组长：成员：三、评选范围和比例：1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。
2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。
四、评选条件：1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。
2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。
3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。
4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。
5、教学质量评价结果为优秀。
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
①不服从学校教学安排的②发生过教学事故的③病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次）④无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的五、评选程序和评比时间：1、本人申请填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组2、评选办法对照评选细则量化打分（权重80%），领导小组综合测评（权重10%），学生评价（权重10%）。
小学星级教师评选实施方案
小学星级教师评选实施方案
一、评选目的：
通过评选小学星级教师，旨在树立榜样，激励教职工不断提高教学水平，促进小学教育的优秀教师的培养和成长。
二、评选对象：
本次评选对象为全校小学教师，包括正式任教小学的教师和代课教师。
三、评选标准：
1.教学水平：包括教学方法是否多样化、教学效果是否显著、教学方法是否创新等方面的评估。
2.教务能力：包括组织教学活动的能力、教材使用的恰当程度、学生评价的反馈等方面的评估。
3.教育教学科研：包括是否积极参与教育教学研究、是否有独立教学科研成果等方面的评估。
4.教育教学管理：包括对学生学习情况的管理、对班级管理的能力、对学生个体差异的关注等方面的评估。
5.师德师风：包括教师的诚信、责任心、爱岗敬业等方面的评估。
四、评选流程：
1.通知：学校领导通过会议、通知等形式，向全校教师宣传评选事项，并告知评选流程和标准。
2.个人申报：教师根据评选标准，填写个人申报表，自愿申报参评。
3.单位推荐：各班级教师和学生代表根据教师的教学情况，向学校推荐候选人。
4.初评：由学校组织专家评委对申报表进行初步评审，筛选出入围候选人。
5.答辩展示：入围候选人进行教学展示和答辩，展示教学成果和教育教学思路。
6.终评：综合初评、答辩展示和单位推荐情况，学校组织专家评委进行终评，评选出小学星级教师。
7.公示和表彰：公示评选结果，并举行表彰仪式，颁发奖状和奖品，对获奖教师进行嘉奖。
五、评选周期：
本次小学星级教师评选周期为一个学年。
六、评选效果：
评选结果将在学校内部宣传，以激励教师们更加努力工作，树立更好的榜样。
汤村小学星级教师评定方案
萝岗区汤村小学“四星”教师评定方案一、指导思想为了加强教师队伍建设，搭建教师专业发展的平台，培养、造就一批能够发挥示范引领作用的名优教师，形成名优教师梯队，为教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育教学质量，实现我校“精品学校”的发展目标，我校特制定“四星”评定方案。
每学期末按条件要求评选出“希望之星”“服务之星”“师德之星”和“教改之星”若干人，作为教师学习的楷模，以此激励教师提高素质和竞争意识，提升教学和服务质量，成为真正的人类灵魂工程师。
二、基本原则1、公正、公平、公开原则；2、师德为先，实绩为主原则；3、综合考核，动态管理原则；4、优质优酬，待遇激励原则。
三、评选对象1、校内在编在岗、且在教学一线工作的教师。
2、学校党政以及中层干部也纳入本方案的评定范围。
四、评选条件1、具有文明守法，诚实守信，团结友善的基本道德，弘扬敬业奉献、与日俱进、开拓创新的时代精神，自觉遵守《教师职业道德》和学校各规章制度，有良好的师德行为和道德风范，关爱学生，热情服务学生，学生和家长较为满意。
2、服从学校安排，肯挑担子，敢干负责，积极为学校发展献计献策，维护学校整体利益，学校重大教育教学活动能积极参与，并卓有成效。
3、教学理念新，教学能力强，竞争意识浓，团结协作好，教学质量高，认真做好教学“五个一”常规，工作积极主动、尽责、到位，掌握并运用现代教育技术，在各级各类考试中，班级成绩整体名列前三甲，任教平等班教师，后进生转化效果明显。
4、积极参加教育科研，大力实践教学改革，承担学校立项或其它课题研究有成果，积极撰写教学论文，参加各种教研活动。
5、中老年教师，热心辅导新教师，经常相互听课，共同研究，新教师成长进步快，教育教学质量好。
6、积极参加学校的校本培训工作，达到规定的培训要求。
五、评定方法1、学校成立评审委员会组长：李愫谦（负责评审全面工作）副组长：陈润房（负责监督评审工作的开展和落实）汤炽洪（负责评审统计）组员：黄锐宏黄育新郭桂华汤华东马力芳许泽萍陈丽平郭翠丹2、评定工作每学期进行一次，于学期期末进行，综合一学期工作和工作业绩评定，评审参照定量与定性相结合的方法，在一线教师中产生不同类别的星级教师。
小学明星教师评选方案及管理措施
小学明星教师评选方案及管理措施一、背景随着教育经验的增加，经验丰富、备受学生和家长喜欢的小学教师越来越多。
他们利用自己的教育经验和创新思维，设计了一些有趣并且寓教于乐的课堂活动，让学生喜欢上了学习。
为了表彰这些优秀的教师，提高全体教师的教育教学能力和水平，本方案旨在评选出小学班级明星教师。
二、评选标准1.教学水平：包括教育方法、课堂设计、知识点讲解等，取得显著成效。
2.教学创意：能够创意满满的设计好的课堂活动，激发学生的兴趣和想象力，让课堂充满活力。
3.班级管理：管理方案完善，生活、学习各方面管理得当，班级整体氛围良好。
4.学科领域先进性：在教育教学领域有突出贡献，教育教学经验丰富，得到同事和学生的高度认可。
三、选手对象全校所有小学教师。
四、评选程序1. 选拔阶段：提名和初步评选（1）提名：学生和家长能够进行提名，也可以由教育科研教研员、校领导、班主任等单位或个人进行提名。
（2）初步评选：评选工作组对提名的教师进行评选，选出符合评选标准的教师。
2. 终评阶段：终审评选（1）评委从初步评选阶段评选出的候选人名单中，评选出10名优秀教师进行终审。
（2）评委根据评选标准对10名候选人进行评分，评出前3名获奖者。
五、奖励方式1. 铜奖：获得该奖项的教师将获得荣誉证书和奖品。
2. 银奖：获得该奖项的教师将获得荣誉证书、奖品和600元现金。
3. 金奖：获得该奖项的教师将获得荣誉证书、奖品和1000元现金。
六、管理措施1. 评选工作组成员应对评选标准、程序以及奖励方式进行全面学习，确保评选工作公正、公平、公开。
2. 评选工作组应周期性对评选工作实施跟踪和评估，对评选过程中存在的问题及时进行调整和优化。
3. 评估结果及评选规则应及时向学生、家长和全体教师公布，进一步加强学生、家长和教师的参与度。
4. 评选工作结束后，评选工作组应当对评选结果进行综合分析和总结，提出改进意见，并将意见及时反馈到管理层。
七、总结通过评选，不仅可以表彰那些优秀的小学班级明星教师，还可以促进全校教师的教育教学水平的提高，激发教育教学的创新活力，营造学习的喜悦氛围。
小学星级教师评选实施方案
小学星级教师评选实施方案
一、评选目的
小学星级教师评选是为了表彰和激励优秀的小学教师，促进教师专业发展，提高教学质量和教育教学水平，为学校建设提供优质教学资源。
二、评选范围
评选范围为所有在该小学工作满一年的小学教师，包括各年级的班主任和任课教师。
三、评选标准
1. 教学成绩：教学成绩是评选的重要依据。
教师应具备良好的教学效果和学生学业水平提升的能力。
2. 师德表现：评选教师应具备良好的师德师风，积极向上的工作态度，为人师表。
3. 教育教学研究：评选教师应积极参与教育教学研究，不断提高自身的教学水平和教育教学理论知识。
4. 学科竞赛成绩：评选教师应积极参与学科竞赛，并取得优异的成绩。
5. 学生评价：学生对教师的满意度和评价也是评选的参考依据。
四、评选程序
1. 提名阶段：学校根据教师的工作表现和上述评选标准，由各年级和学科组提名候选教师。
2. 评审阶段：由学校组织专家组成评审委员会，对候选教师进行综合评审和面试。
3. 公示阶段：公示评选结果，向全校师生公示评选结果。
4. 表彰阶段：学校举行颁奖典礼，对获得小学星级教师称号的教师进行表彰，并给予奖励。
五、评选奖励
1. 小学星级教师称号及奖杯。
2. 一定的奖金和奖励。
3. 学校提供进修学习和专业发展的机会。
六、评选周期
小学星级教师评选一般每年举行一次，评选周期为一学年。
以上为小学星级教师评选的实施方案，根据实际情况可以进行适当的调整和完善。
xx小学五星级教师评比方案
xx小学五星级教师评比方案一、指导思想：为了加强我校教师队伍建设，引导广大教师树立终身学习意识，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学与研究方面具有影响力的骨干教师队伍，从而促进我校教学科研的发展与教学质量提升。
二、评比细则：五星级名师标准：（从以下24条中任意选择，如果达到其中的16条即为五星级名师）（一）师德修养1、具有较高的政治思想水平和良好的师德修养。
2、模范遵守教育政策法规和教师职业道德规范。
有下列行为之一者以上2条均视为不达标：A、违反教师职业道德规范，从事教学以外职业等被举报并查证属实，体罚或变相体罚学生造成不良影响的。
B、受党纪政纪处分或刑事处罚的。
C、在申报中弄虚作假的。
（二）基本素质3、达到本科学历。
4、普通话达二级甲等以上（非语文教师二级乙等）。
5、学校的各种网络系统操作运用考核为合格。
6、继续教育完成情况优秀。
（三）教学能力7、担任毕业班语数英学科教学经考核能胜任工作。
8、考：认真履行监考职责，按时完成质量理性分析表，经教务处考核优秀。
9、研：积极参加教研、备课组活动经教务处考核达优秀。
10、评：对学生的评价富有激励性；对后进学生不歧视，与家长能融洽沟通，不与家长发生争吵现象，经教务处考核优秀。
11、行：组织开展学科实验活动和综合实践（研究性学习）经教务处考核优秀。
12、期终质量监控成绩的比率升值分达100分以上（含100分）13、一学年听课30节以上（其中非本学科5节以上）14、读完一本教育理论专著，订阅一本教育杂志，坚持撰写教学日记（或教学博客）（一学年不低于50篇）15、承担或指导市级及以上公开课、研究课、观摩课1节，或在市级及以上优质课评比中获奖。
（四）科研能力16、承担区级及以上教育教学讲座一次。
17、本学年在省级（以上）正式出版刊物发表教育教学文章1篇（非民办刊物，下同），或参编省级教材。
18、获省级以上教育行政、教育科研部门论文课件三等奖（以上）一篇，或获省级二等、市级一等及以上教研成果奖励一项。
小学(幼儿园)星级教师评审办法
小学(幼儿园)星级教师评审办法镇中小学(幼儿园)"星级教师'评审办法为进一步强化师资队伍建设，激励教师不断提升教学业务水平与能力，在教师中营造潜心教学、不断进取、勇于竞争的合格氛围，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，逐步建立促进教师专业化成长与发展的长效激励机制，特制订本办法。
一、星级教师评审总则1、星级教师是衡量教师教育、教学水平的等级称号。
星级教师分：新星〔一星〕级教师，二星级教师，三星级教师，四星级教师，五星级教师。
2、星级教师执行评审制。
由教办评审小组从政治思想、文化专业知识水平、教育教学和教科研能力、工作实绩及履行使命等状况进行评审。
3、"星级教师'为非"终身制'称号，执行动态管理。
凡是星级教师都要参加年审，年审在每年五月份进行。
年审中有升降变化的由教办发文公布。
无故不参加年审的作取消星级教师称号处理。
年审先由星级教师本人填写表格，新星级、二星级教师由各校负责年审，三星级以上由教办负责年审。
二、星级教师评审对象当年考核等级为合格以上的全镇中小学〔幼儿园〕教师。
三、星级教师评审条件一星级教师评审条件〔一〕必备条件1、能承当学校安排的教育教学任务，备课、上课、改作、辅导等工作认真完成；2、开出校〔园〕级以上公开课一节以上〔包括校〔园〕级邀请课〕；3、所教学科教学质量合格。
4、担任班主任〔团队或学校中层以上干部、教研组长〕工作一年以上。
5、取得计算机应用能力〔省三级〕和一般话等级资格证书；〔二〕选备条件1、参加教师教学素养比武在镇级以上获奖；2、撰写教学论文〔案例〕获镇二等奖以上；或在镇级以上发表；3、承当校〔园〕级以上教研课题，并取得一定成效；4、担任镇级教研组长两年以上；5、指导的同学在镇级以上的现场比赛中获奖2人次〔团体1次〕以上；〔体育教师所带运动员小学获镇运动会〔镇乒乓球赛、篮球赛〕第一名2人次或市运会前三名1人次，初中获市运会前三名1人次。
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小学星级教师评选实施方案
本文为大家带来小学星级教师评选实施方案，欢迎大家阅读借鉴。
为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。
根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。
一、成立**小学“星级教师”评选领导小组
组长：zz 副组长：zz
组员：各班班主任
二、评选对象
本校全体教师。
三、星级设置
星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为
一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5%
四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2%
四、评选条件
(一)基本条件：
1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业;
2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针;
3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量;
4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德;
5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。
(二)具体条件：
一星级
① 连续任教三年及以上
② 具有合格学历(中专)
③ 计算机、普通话符合职称评定规定要求。
④ 教学工作的各个环节中(备课、上课、批阅、辅导、开展课外活动等)表现成熟，教学成绩好。
⑤ 学生教育和管理工作(班主任、组织活动、处理各种问题等)富有经验和成效。
⑥ 近三年教育，教学论文或总结在县级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。
⑦ 近三年来，开过校级及以上公开课。
⑧ 能熟练运用与学科相关的现代化教学手段。
二星级
①“一星级教师”满两年及以上。
②具有大专学历。
③计算机、普通话符合职称规定要求。
④教学经验丰富、教学成绩突出。
⑤近三年来，至少开过一次镇级及以上公开课、观摩课。
⑥近三年来，至少有一篇论文在市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。
⑦近五年来，学年度考核至少有一年优秀或至少一次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
三星级
①“二星级教师”满两年及以上。
②具有大专学历。
③计算机、普通话符合职称规定要求。
④精通教学业务、教育教学有特色、教学质量高、教学业绩突出。
⑤近三年来，至少开过一次市级及以上公开课、观摩课。
⑥近三年来，至少有一篇论文在阜阳市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流，或教科研成果在市级及以上获奖。
⑦独立承担校级以上科研实验课题、实验成果得到科研单位鉴定通过。
⑨ 近五年来，学年度考核至少有二年优秀或至少有一次被评为市级及以上先进工作者、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
四星级
获得过县级学科带头人，教坛新秀荣誉称号，且继续保持该荣誉称号的教师，若符合基本条件，可以直接认定。
其他特别优秀的教师可经校考核审定后认定。
五星级
一般为获得县级名师(zz县学科骨干教师)、zz名师等荣誉称号，且继续保持该荣誉称号的教师，若符合基本条件，可直接认定。
五、操作程序。
1、宣传发动、理解评选意义和评选条件。
2、教师们根据各自的基础对照评选条件填写申报表，进行个人申报，申报要郑重，如果你申报的星级不能确认，一般不能转到下一个星级评选，若名额允许的情况下可以转到下一个星级评选。
3、星级教师评选领导小组，对申报人员的材料进行审核，在审核的基础上采用定量和定性相结合的原则进行评审，并将评审结果公示。
六、表彰待遇：
每学期评比表彰一次。
凡获得三星级以上的星级称号的教师，学校每学期初将在学校的宣传画廊或门户网站中对外公示，并且发放荣誉证书。
每年的教师职务评、聘及年度考核、评优评先、学习研修等方面三星级以上教师享有优先权;星级教师荣誉将作为绩效考核方面重要的参考依据之一。
zz县**小学。