小班英语教案快乐英语

小班英语教案快乐英语

【篇一：快乐英语简介】

快乐英语——原版英文绘本故事及小说教学：

招生对象：4-12岁

使用教材：原版英文绘本故事，原版小说，原版电影

教学目的：绘本故事,小说教学，培养孩子们的英语思维，避开汉语

干扰，脱口而出说英文。北京市快乐英语(happykids english)。

遵循先”听说”后”读写”的母语学习方式，采用原版的绘本故事，原

版小说及原版电影教学，培养孩子们的敏锐的耳朵，良好的英语思

维及语感，大胆开口说英语，流利表达自己的观点和思想。

彻底摆脱传统英语教学枯燥无味及哑巴英语！让孩子们在“玩中学，

学中玩”不知不觉掌握英语这项交流工具，并利用英语学到更多的知识。

绘佳快乐英语创办于2011年，是一家专业针对4-12岁少儿英语培

训机构，遵循先”听说”后”读写”的母语学习方式，采用原版的绘本

故事，原版小说及原版电影教学，旨在培养孩子们的英语思维，使

孩子们抛开汉语翻译的干扰，在大量语境中自然习得英语。彻底摆

脱传统英语教学枯燥无味及哑巴英语！让孩子们在“玩中学，学中玩”不知不觉掌握英语这项交流工具，并利用英语学到更多的知识。

教学特色：

100%全英文授课，一流的讲师，给孩子们创造极佳的英语思维氛围；英文绘本故事及小说教学，故事本身具有生动鲜明的个性形象，故

事内容跌宕起伏引人入胜，彻底摆脱课程内容枯燥的问题，根据多

年的教学实践，已证实这样的故事内容选材可以极大地激发孩子们

课堂注意力和学习效率；

绘声绘色的原版故事音频，使孩子通过大量的听和读感受英语的发

音韵律和语言的整体结构。全英文的电话回访，给孩子们提供英文

输出的机会；

精品8人小班授课，为孩子提供充分的互动时间和空间，老师可照

顾到每个孩子，确保孩子们有均等的机会回答问题，讲述故事；

原版英文图书室，对所有爱读书的孩子们开放。拥有上千本原版绘

本故事，分级读物，图画故事，章节小说，有声读物等，为孩子营

造一个原汁原味的英语环境。磨耳朵、品绘本、练阅读！启发孩子

通过阅读英文原版精美图书，欣赏原汁原味的视听资料，激发孩子的英文阅读兴趣，引导孩子踏上神奇的英语启蒙之旅。

教学活动：

1. 英文故事大奖赛

2. 每周三周四外教英语角

3. 每年儿童英文话剧演出

4. 每月全英文主题活动

总部地址：北京市海淀区上地

【篇二：剑桥快乐幼儿英语一年级教案】

lesson 1thank you

一．教学内容与分析

1. let’s talk

学习日常用语：thank you! you’re welcome!

2. let’s learn

学习在不同情景下使用：thank you! you’re welcome!

3. let’s sing

学唱英文歌曲：thank you!

4. let’s draw and colour

为图画涂色，巩固本课教学内容

二．课前准备

教材，小球，贴画

第一课时

1．warm-up

a. 课前播放本课歌曲：thank you! 活跃课堂气氛。

2. presentation

a. 教师请一个小朋友帮忙拿东西，并对他/她说“thank you! 让大家理解句子的含义，引出本课的礼貌用语教学。

b. 出示本课的教学挂图，或播放动画，请小朋友边看边听，并请小朋友猜一猜thank you! 和you’re welcome! 的含义。

3. practice

a. 师教读，生跟读。

b. 同桌练习。

c. 分小组，开火车练习。

d．组织小朋友两个一组进行对话表演，可以选择书中的任何一个情景，或创设情境。

4. game

准备一个小球，或任何安全而且孩子喜欢的物品，站在小朋友面前，抛球，谁接到球就和老师对话，对话结束后，由他抛球，继续抛球

的游戏。

第二课时

1．warm-up

a. 唱本课歌曲：thank you! 请小朋友们慢慢跟着唱。

b. 请一个小朋友拿东西，并对他说thank you! ，请他作答。

c．回忆thank you! 和you’re welcome! 同桌互相练习。

2. presentation

a. 讨论课本中对话情景，播放动画，学生根据动画和录音跟读。

b. 将小朋友分组，练习对话，表演，比一比哪个小组做的好。

c. 完成let’s draw and colour。

d．鼓励小朋友在实际生活中恰当选择真实情景，运用本课所学用语表示感谢和回答。

3. practice

a. 看动画，听录音，学唱歌曲：thank you!

b．组织学生边唱歌边表演。

c. 比一比，哪个组唱得最好。

lesson 2i’m sorry

一．教学内容与分析

1. let’s talk

学习礼貌用语：i’m sorry.

2. let’s learn

学习礼貌用语：sorry! i am late. that’s ok.

3. let’s sing

学唱英文歌曲：i’m sorry.

4. let’s play

完成连线游戏，巩固礼貌用语。

二．课前准备

多媒体，小布娃娃

第一课时

1．warm-up

a. 师生共同演唱上节课歌曲：thank you! 活跃课堂的学习气氛。

b. 请几组小朋友到前面表演上一课的对话，复习表达感谢的日常用语。