初中物理八年级下册高效课堂资料第十一章第三节动能和势能 学案

初中物理八年级下册高效课堂资料

11.3动能和势能学案

班级姓名小组等级

【学习目标】

1.利用实例或实验初步认识动能、势能的概念。

2.通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。

3.通过学习能运用动能、势能知识解释有关的现象。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

请同学们结合学习目标，请同学们带着下列问题看课本P67-69页内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成.

1.阅读课本P67第一段，知道什么是能量以及能量的单位是什么。

2.阅读课本P67第三段，知道什么叫做动能。

3.阅读课本P67—68，知道物体的动能跟哪些因素有关。

4.阅读课本P68想想议议，了解为什么对机动车的最高行驶速度进行限制。

5.阅读课本P69，知道什么叫做重力势能；知道什么叫做弹性势能。

6.阅读课本P69，知道物体的重力势能跟哪些因素有关,弹性势能跟哪些因素有关。

（二）自学检测

要求：完成自学检测题目，要求书写认真、规范。

1.物体动能的大小跟它的_______和______有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_____；运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。

2.物体的重力势能跟它的_______和______有关。对于高度相同的物体,质量越大的势能越______；对于质量相同的物体,高度越高的势能越______。

3.课本上“探究动能的大小与什么因素有关”和“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”这两个实验用的方法是_______________。

4.在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,要探究动能和质量之间的关系,应该选质量_______的小球,从斜面上________位置滚下去推动水平面上的木块,观察木块被推出的距离。(填“相同”或“不同”)

5.在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中,要探究重力势能与高度之间的关系,应该让同一重锤从_______高度落下,打击小桌,观察小桌陷入沙中的深度。(填“相同”或“不同”）

二、合作探究

探究一：结合课件探究物体的动能跟哪些因素有关，分析总结得出结论。（先在小组内合作交流，尖子生做好指导，解决疑惑，准备展示）

物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越

______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。

探究二：结合课件探究物体的重力势能跟哪些因素有关，分析总结得出结论。（先在小组内合作交流，尖子生做好指导，解决疑惑，准备展示）

物体的重力势能与物体的________和________有关。质量相同的物体,物体的高度越大,它的重力势能越______,高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越_____。

我的疑惑

通过本节课的学习你还有哪些知识点不理解或存在疑惑，提出来小组共同解决。

三、当堂训练

1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是 ( )

A.速度大的物体动能一定大

B.质量大的物体动能一定大

C.速度和质量都大的物体动能一定大

D.动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关

2.—个物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( )

A.动能增加，势能减小

B.动能、势能都减小

C.动能不变，势能减小

D.动能、势能都增加

3.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______。 (填“变大”或“变小”)

4.唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能。“黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能。

5.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,三个相

同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,

在此实验中,我们是通过观察 来比较各铁块重力

势能大小的。

若A 、B 两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h A h B ，若A 、C 两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是m A m C 。实验得出的结论是：物体重力势能的大小与 有关。

6.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：

分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是 。你这样判断的依据是 。

四、自我反思 利用思维导图总结