优秀党支部主要事迹6篇

优秀党支部主要事迹6篇

优秀党支部主要事迹6篇【篇一】xx县经信委机关党支部成立于20xx年4月，隶属县直机关工委，现有党员14人。

强教育，转作风，营造积极向上的工作氛围。党支部积极开展党员教育活动，转变工作作风，提高党员干部的工作积极性。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育，用身边事教育身边人，切实提高党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；

组织开展“党员志愿者服务”活动，引导党员充分发挥自身优势，冲锋在前，以自己的实际行动为xx县工业经济发展增光添彩；

认真组织好每月一次的“党员活动日”活动，通过形式多样的互动，进一步坚定理想信念，提升理论素养，提高解决实际问题的能力。

建阵地，入基层，深入学习贯彻党的十九大精神。进一步完善党员活动室软硬件设施，购置十九大单行本及相关解读材料，加强机关阵地建设；

邀请县委宣讲团走进经信委宣讲党的十九大精神，同时充分利用每周一集中学习时间，领导干部带头学习十九大精神，做到学有教案、学有笔记、学有成效；

结合省“四送一服”双千工程，由党组成员带队先后深入规上企业120家、小微企业45家，开展政策宣讲33次，受教育党员群众达226人次。

20xx年，县经信委机关党支部被县直机关工委评为“先进基层党组织”。

【篇二】xx镇xx村党支部隶属xx镇党委，下设7个村民组，共有党员32名。近年来，党支部在镇党委的指导和帮助下，深入开展了创建“党建示范点”活动，干群党群关系和睦、群众安居乐业，各项工作在全镇考评中均名列前茅。 xx村坚持“以人为本，群众主体”、“规划引领，示范带动”、“因地适宜，分类指导”的原则，结合古村落保护，合理安排空间布局，实现科学功能分区，完善设施配套，整治农村环境，积极打造“生态宜居、兴业富民、文明礼让”的美丽乡村。充分发挥农民的主体作用，让农民群众积极参与是推进美丽乡村建设的有效举措。坚持从实际出发，以“乡风文明、村容整洁”为重点，以提高村民素质为根本，不断丰富活动载体，加大文化基础设施建设的投入力度。

xx村xx、河北中心村，一个有着丰厚文化遗存的古村落，充分发挥其资源

优势，科学规划、合理布局，如今村中的基础设施、环境整治、文化建设和社会民生等各项工作多头并进，xx、河北中心村的村民们在xx村党支部的引领下正以自己的实际行动为建设美丽乡村添砖加瓦。

【篇三】xx县xx乡xx村党支部成立于1984年，隶属xx乡党委，现有党员43名。作为20xx年脱贫出列村，在脱贫攻坚工作中，该村充分发挥党员模范带头作用，齐心协力，攻坚克难，积极推进精准扶贫工作。

为了让贫困户能够详细了解扶贫政策，村两委成员风雨无阻，分组到户开展宣讲、走访，了解民情，因户施策。党员纷纷带头，运用远程教育、微信群等方式让脱贫攻坚政策家喻户晓。

此外，xx村党支部还积极拓展产业扶贫。该村成立光伏发电特色党小组，建成村集体60千瓦光伏电站和40户农户3000瓦电站，日均发电效益为600度左右，预计年收入约5万余元。同时，根据村情特点及多方调研和摸索，村党支部研究决定将檀皮种植作为村主导产业，打造以檀皮种植大户为龙头，引导贫困户进行檀皮种植，从而形成较大规模的檀皮种植基地，成立种植合作社和家庭农场，进一步带领贫困户脱贫。目前全村已有4户进行檀皮种植，总面积为300多亩。

该村党支部还通过流动党员开展“双向带动”活动，通过为贫困户提供就业岗位来加快贫困户脱贫步伐。

如今的xx村，在村党支部的努力和带领下，道路拓宽了，危房改造了，环境卫生改善了，富民产业发展了，农民的日子也越过越好了。

【篇四】xx县xx乡xx村党支部隶属xx乡党委，成立于1978年9月，现有党员39名，其中女性党员8名。

20xx年以来，先后获评村级目标管理综合考评“先进集体”、“全市创先争优先进基层党组织”、“全乡先进基层党支部”荣誉称号。

xx村地处xx县东南边陲，距县城约23公里，距牯牛降风景区2公里，环境优美，资源丰富。

作为国家级自然保护区--牯牛降的东大门，近年来xx村借助区位优势和村内发展旅游的良好资源条件，紧紧围绕乡党委、政府关于旅游开发的规划，以“服务牯牛降发展xx乡”为战略定位，以旅游服务业为发展思路，以美丽乡村建设、古村落保护、精准扶贫实施、“两学一做”学习教育开展为契机，大力建设移民

新村、泮巷古村落等项目，努力发展特色农家乐，逐步完善村内基础设施建设，力争把本村特色显现出来，留住游客，为建设和谐富裕的美丽乡村而努力奋斗。

目前，该村共有农家乐30家，带动就业100余人，年创收500余万元。在上级党委、政府及村党支部的共同努力下，xx村的发展欣欣向荣，群众生活水平得到显著提高，未来的发展之路充满光明和希望。

【篇五】xx镇xx教育党支部成立于20xx年,隶属xx镇党委，现有党员12人，其中在职党员9人，退休党员3人。该校现有学生400余人，开办1所完小（学校本部）、4所村小，共17个教学班；

在职教师25人，小学高级教师职务资格的有18人、获评省级优秀教师1人，市级优秀教师1人，市级骨干教师1人，县级骨干教师、教学能手3人。

近年来，在党支部的带领下，xx中心学校先后荣获“xx市特色小学”、“xx 省未成年人思想道德建设师范学校”、“xx市师德师风建设先进单位”、“xx 市文明校园”等称号。

为给留守儿童创造良好的学习、生活环境，促进他们健康快乐成长，该校的12名党员教师主动担任起留守儿童“代理家长”。学校还建立了“党员帮扶制度”，开展党员教师与留守儿童帮扶结对活动，从生活和学习上给予留守儿童一定的帮助。该校“留守儿童之家”和现有的基础设施面对所有留守儿童开放，每天放学后让无人照顾的留守儿童在“留守儿童之家”学习一个多小时，并安排了一至两名党员教师进行辅导，孩子们做完作业后，还可以阅览图书，可以开展下棋等各项文体活动。党员教师帮扶活动的开展，解决了不少家长的后顾之忧，为留守儿童的健康成长起到了积极的作用，受到了家长和学生们的一致好评。

【篇六】xx村党支部隶属xx县xx镇党委，成立于1961年，下设2个党小组，现有党员党员60人。20xx年来，先后获评“xx县文明村”、“xx县先进基层党组织”称号。

去年7月3日，xx村连遭特大暴雨袭击，洪水泛滥成灾。房屋进水、农田被淹、道路、桥梁、河坝、沟渠严重损毁，广大群众生命财产受到严重威胁。面对灾情，党支部迅速行动，把防汛抢险与“两学一做”学习教育有机结合起来，在党员中组织抗洪抢险先锋队、群众工作队，设立党员责任岗，积极奔赴抗洪抢险第一线，认真做好组织疏散群众、抢救群众财产、排查安全隐患等工作。