Unit 6 Fruit Lesson 2(教案)-2022-2023学年英语一年级上册-人教新起点

Unit 6 Fruit Lesson 2（教案）
一、教学目标
1.听懂、会说本课单词：grape、peach、banana、watermelon、juice、fruit；
2.能够用英语简单介绍自己喜欢吃的水果；
3.培养孩子们对水果的兴趣，激发学习英语的积极性。

二、教学重点
1.能够正确地听、说单词 grape、peach、banana、watermelon、juice、
fruit；
2.能够简单介绍自己喜欢吃的水果；
3.能够积极参与课堂活动，表达自己的观点和想法。

三、教学难点
1.梅子（peach）和西瓜（watermelon）的发音、拼写；
2.小朋友们口语表达不熟练，需要多练习。

四、教学准备
1.PPT课件；
2.食物图片、水果拼图、形状拼图、水果盘等；
3.贴纸、糖果、小礼物等。

五、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
1.神秘箱子：老师让学生们猜猜箱子里有什么水果，引出本课的主题；
2.介绍单词 fruit，并呈现图片；
3.通过学生们的回答，让他们尽可能提到更多的水果。

2. 学习新词（15分钟）
1.呈现分别是 grape、peach、banana 和 watermelon 的图片，让学生们说出它们的名称；
2.正确的发音要求和注意事项；
3.让学生们看图说话，模仿老师的发音练习单词。

3. 跟读学习（15分钟）
1.播放单词的录音，学生跟着录音的发音练习，反复多次；
2.让学生们分组练习对话“ What’s your favourite fruit?”和“ My favourite fruit is…”
3.帮助学生练习口语表达，保证其准确性和流利度。

4. 综合练习（15分钟）
1.让学生们用拼图游戏复习学过的单词；
2.通过小组比赛的形式，让学生们练习水果的名称和形状；
3.让学生们分类水果，巩固水果名词的学习。

5. 拓展活动（10分钟）
1.让学生们用学过的单词简单介绍一下自己最喜欢的水果，并画出水果的形状，展示给其他同学看；
2.小组讨论关于水果的问题，如“Why do we need to eat fruit?”或者“Which fruit do you think is the healthiest?”等；
3.老师特意准备一些小礼物、贴纸和糖果，鼓励学生们积极参与课堂活动。

六、教学反思
1.教学目标和难点的设置比较合理，但是整个教学过程还是要根据不同学生水平和学习能力做调整；
2.学生在口语表达方面有些不够熟练，下一步需要加强口语练习；
3.整节课时较为紧凑，需要掌握好时间节奏；
4.在教学实践中，多种形式的教学活动和趣味化的教学手法，能够吸引学生的注意力，促进学生的兴趣和参与度。